生活處處有科學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的生活處處有科學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活處處有科學(xué)作文1
有句名言說(shuō)得好：“問(wèn)號是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙�！鄙钪刑幪幱锌茖W(xué)，它們總會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的知識與收獲。
有段時(shí)間，我家養了幾條觀(guān)賞的小魚(yú)。它們充滿(mǎn)活力、儀態(tài)萬(wàn)千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀(guān)察著(zhù)魚(yú)缸里可愛(ài)的小魚(yú)。只見(jiàn)這些小魚(yú)正在自由自在地嬉鬧著(zhù)。突然，我發(fā)現了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著(zhù)一雙大大的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢？不開(kāi)心？還是生病了？我輕輕地敲了幾下魚(yú)缸。它無(wú)動(dòng)于衷，也許它絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。我又敲了幾下，它還是沒(méi)有反應。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了？我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)端詳了一陣，突然望著(zhù)一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對我說(shuō)道：“這條小魚(yú)在睡覺(jué)哩�！薄鞍�？可是它明明睜著(zhù)眼睛��！”我臉上寫(xiě)了個(gè)大大的問(wèn)號。爸爸向我解釋道：“魚(yú)之所以總睜著(zhù)眼睡覺(jué)，是因為它沒(méi)有眼皮，根本閉不上眼睛！如果不進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，要想判斷魚(yú)兒是否在睡覺(jué)，還很不容易呢�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來(lái)我所知道的科學(xué)知識還不夠多��！
你看，生活中處處都有科學(xué)的影子。以后，我要多看書(shū)，多留意生活，多了解科學(xué)知識，用科學(xué)的方法做事，讓生活更加美好。
生活處處有科學(xué)作文2
人們認為科學(xué)一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點(diǎn)一滴也能發(fā)現科學(xué)的存在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在去菜市場(chǎng)的路上，看見(jiàn)了一棵棵松柏昂首挺胸，碧綠的葉子隨風(fēng)飄蕩，如同一個(gè)個(gè)高大的巨人保衛著(zhù)祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運會(huì )怎樣。
不知不覺(jué)，冬天來(lái)到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦？現在可是北風(fēng)呼嘯的冬天，松柏怎會(huì )還是碧綠碧綠的呢？一個(gè)疑問(wèn)在我心中留下了一個(gè)大大的問(wèn)號，我的好奇心立馬被激發(fā)出來(lái)了。
回到家，我立刻打開(kāi)了我的 “好幫手” 兼 “好老師”————《十萬(wàn)個(gè)為什么》查了起來(lái)，哦！
因為松柏的葉子是針狀的，從葉子上跑不掉多少水份。而且，松柏葉子的表面還涂有一層像蠟一樣的東西保護著(zhù)樹(shù)葉。在寒冷干燥的冬天， 碧綠的松柏既不怕寒冷，樹(shù)內的水份又比較充足，所以 松柏在冬天也是碧綠的。
答案原來(lái)是這樣，在我心中的問(wèn)號也抹去，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，生活處處有科學(xué)，只要你細心觀(guān)察，善于發(fā)現，一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)謎底就會(huì )為你揭開(kāi)。
生活處處有科學(xué)作文3
那天，我從冰柜里拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料里。
一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來(lái)的鹽沾到了剛拿出來(lái)的冰塊上�！鞍�，真討厭!”正當我皺著(zhù)眉頭清理灑出的鹽時(shí)，突然發(fā)現其中一塊粘上鹽的冰竟然已經(jīng)融化成一攤水了!我又好奇地看著(zhù)其他幾塊冰：它們才只融化了一點(diǎn)點(diǎn)。即使是炎熱的夏日，在屋里時(shí)，冰也不會(huì )化得那么快呀?兩相比較，我開(kāi)始猜測：冰的融化會(huì )不會(huì )跟鹽有關(guān)呢?我又在另一塊冰上撒了點(diǎn)鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。
這肯定有科學(xué)原理!而不是巧合。我這么想著(zhù)，翻開(kāi)家里的一本《百科全書(shū)》，上面的解釋印證了我的假設：的確，由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進(jìn)程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開(kāi)電腦嘗試獲取更多知識。
除了在書(shū)上所看到的內容，我還了解到：當水中含鹽時(shí)，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結冰的原因，這種現象叫“凝點(diǎn)降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結成冰，是因為其中的水只含有很少量的鹽，也就相當于是由淡水凝結而成的。因此，兩極的冰山才是地球上最大的淡水資源儲存庫呢!
真是生活處處有科學(xué)啊!因為我的一個(gè)小失誤，反而了解到了一個(gè)重要的科學(xué)原理。我相信，只要善于發(fā)現，勇于探索，總會(huì )收獲良多!
生活處處有科學(xué)作文4
在周末的一天，我在家里翻找東西。終于，在一個(gè)箱子的最底層發(fā)現了我想要的東西，原來(lái)是一個(gè)乒乓球和兩個(gè)乒乓球拍。其實(shí)我準備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無(wú)損，但是乒乓球已經(jīng)被壓的深凹下去了，看到這個(gè)球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是隨手一扔就不管它了。我松開(kāi)手時(shí)，看著(zhù)半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學(xué)課上所講的熱脹冷縮的原理，我的好奇心大起。于是實(shí)驗開(kāi)始了。
我先準備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然后把扁了的乒乓球放進(jìn)熱水里，過(guò)了一小會(huì )兒，乒乓球居然鼓了起來(lái)！我把乒乓球從水中撈出來(lái)之后往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是為什么呢？我查了查百度，上面寫(xiě)著(zhù)原因：因為球內的空氣遇熱就會(huì )膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁的地方給“支撐”起來(lái)�？諝庥隼渚蜁�(huì )凝結，凝結之后就會(huì )稍微變小，物體也會(huì )隨著(zhù)變小。說(shuō)明又舉了一個(gè)例子，說(shuō)：熱脹冷縮這一有趣的現象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結合還有大威力呢！比如有人被困在一個(gè)被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會(huì )自動(dòng)裂開(kāi)，反復幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之后我不禁感嘆道：“大自然真是神奇偉大��！”
生活處處有科學(xué)作文5
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì )遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。如果你不信，那就聽(tīng)聽(tīng)我養魚(yú)這件事吧。 日記寒假日記
前幾天，我家買(mǎi)了十幾條小魚(yú)，我把他們當寶貝一樣供著(zhù)，可是小魚(yú)總是死，這是怎么回事呢？
喂錯飼料
我把魚(yú)放在一個(gè)大盆子里，每天都按時(shí)喂小魚(yú)我最?lèi)?ài)吃的零食�？蓻](méi)幾天，幾只魚(yú)都“魚(yú)仰肚翻”了。我不知道為什么會(huì )這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下原來(lái)是喂錯飼料了，于是我立馬把魚(yú)的“伙食”換成了專(zhuān)用魚(yú)食，從此，魚(yú)就再沒(méi)有“吃”死了。
不勤換水
給魚(yú)換了“伙食”后，還是有幾只魚(yú)肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒(méi)想出來(lái)。我又觀(guān)察了盆子，盆子里除了多了一些魚(yú)的排泄物以外，沒(méi)有什么特別的。沒(méi)辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚(yú)的排泄物能污染水，對魚(yú)的身體有危害。而且不經(jīng)常換水，水中會(huì )聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對魚(yú)的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來(lái)還要換水啊。于是，我只要沒(méi)事，就給魚(yú)換水，這樣魚(yú)的健康狀況就好多了。
雖然這次養魚(yú)，魚(yú)“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活。讓我們一起運用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
生活處處有科學(xué)作文6
昨天下午，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。媽媽見(jiàn)我煩躁不安，關(guān)切地說(shuō)：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了�！蔽艺罩�(zhù)做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問(wèn)爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說(shuō)：“你不知道吧！我做個(gè)實(shí)驗你就明白了�！�
爸爸端來(lái)一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問(wèn)：“溫度計現在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計放入水中，只見(jiàn)水銀柱緩緩下降。爸爸又問(wèn)：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會(huì )有什么變化？”“當然上升，盆外熱嘛�！蔽颐摽诙�。爸爸笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀(guān)察。我聚精會(huì )神地盯著(zhù)水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒(méi)有上升，反而下降了。又過(guò)了一會(huì )兒，水銀柱才開(kāi)始回升。
我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“溫度計從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠�！薄斑@些小水珠后來(lái)怎樣了？”“蒸發(fā)了�！卑职诌M(jìn)一步追問(wèn)：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收什么？”“液體蒸發(fā)需要吸收熱量�！卑职钟謫�(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發(fā)，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以感覺(jué)涼快�！卑职譂M(mǎn)意地笑了。
多有趣啊，生活中處處有科學(xué)！
生活處處有科學(xué)作文7
家里養起了一盆花，擺在窗邊，顯得十分雅致和清靜。從比以后我便有了每天澆花的習慣，這天，我拿著(zhù)水壺走到花盆跟前，剛要澆水，登時(shí)慌了神，怎么啦？原來(lái)，在土上面有一層煙草灰。
我一看這些灰，心里就明白了幾分，哼，準時(shí)爺爺抽煙時(shí)糊涂的把花盆當成了煙缸，“壞爺爺，想把我的寶貝花給害死，沒(méi)門(mén)！我這就找你算賬！”我心里暗暗想道。
我轉過(guò)身走向客廳沙發(fā)上看報紙的爺爺，氣運丹田，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷著(zhù)：“爺爺！”爺爺顯然嚇了一跳，手中的報紙抖了一下，一臉怒氣的.看著(zhù)我，我說(shuō)：“爺爺，花盆上的煙灰是你弄的？干嘛把香煙灰撒在上面？”爺爺聽(tīng)后，先是一愣，然后又哈哈大笑起來(lái)�？吹綘敔斶@一舉動(dòng)，我真是“丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦”，不適應的努了努嘴說(shuō)“|怎么啦？”爺爺止住笑，說(shuō)：“放心，我可沒(méi)有還你的寶貝花，這些煙灰可是對花有好處的�！蔽野胄虐胍傻霓D身走了，心里不斷向自己提問(wèn)：“煙灰這個(gè)壞東西對我的寶貝花能有什么好處？”
對于好奇心非常大的我，有了這個(gè)懸念，心里當然是癢癢的“我一定要知道原因！”下定這個(gè)決心后，我邊打開(kāi)電腦搜索，一段字圓了我的好奇心“植物的生長(cháng)離不開(kāi)氮、磷、鉀等元素。而煙灰里的草木灰里含的鉀元素特別多，鉀能幫助植物長(cháng)得更加粗壯�！彼誀敔敳皇窃诤ξ业幕�。
“噢——”我知道了，生活中無(wú)論干什么都離不開(kāi)科學(xué)。這天冤枉了爺爺，我心里感到深深的自責和羞愧。原來(lái)科學(xué)是這么的普遍，生活處處有科學(xué)，我要學(xué)好科學(xué)不然以后就會(huì )成為一個(gè)許多東西都不知，許多東西都不懂的“科盲”了。
生活處處有科學(xué)作文8
20世紀是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀，靠誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現代科學(xué)技術(shù)，現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真可以用：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。阿基米德曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球”。20世紀人們終于找到了那個(gè)支點(diǎn)，那就是科學(xué)技術(shù)。
科學(xué)來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如伽利略為了證明自由落體定律，把一個(gè)木球和一個(gè)同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下，接果兩球是同時(shí)著(zhù)地了，于是反駁了亞里士多德認為重者先落的理論。牛頓在一個(gè)炎熱的下午躺在蘋(píng)果樹(shù)下考慮行星運動(dòng)的規律，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)把他給打中了，使他茅塞頓開(kāi)，發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。瓦特有祖母家度假，偶然發(fā)現了燒水壺的壺蓋被沸騰的開(kāi)水掀動(dòng)了，于是他發(fā)明了蒸氣機。
我也有一個(gè)小發(fā)現，有一次我在家喝奶茶時(shí)不小心碰倒了奶茶，奶茶倒了我一身，心想：“還好媽媽不在家，要不然我就要挨罵了，自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來(lái)放進(jìn)水里衣服沉了下去，當我放好洗衣粉后，衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水，并拿來(lái)一張紙幣放了進(jìn)去，不一會(huì )兒就沉進(jìn)水里，我又放了些洗衣粉，一會(huì )兒紙幣又漂了上來(lái)，這可真有意思。
生活中處處有科學(xué)，需要我們去發(fā)現。
生活處處有科學(xué)作文9
今天我做了一個(gè)實(shí)驗，來(lái)證明生活處處有科學(xué)。我做的實(shí)驗叫：雞蛋浮出水面。材料：水、雞蛋、鹽和杯子。這四樣東西是我們生活中常見(jiàn)的生活中食物用品。
首先把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯子，接著(zhù)倒水，最后放鹽。鹽可不是亂放的喲！要一勺一勺的放，我把鹽倒了5勺，雞蛋終于忍不住像一只魚(yú)兒一樣想看看外面精彩的世界。只見(jiàn)它準備探出頭來(lái)的時(shí)候，可不知道為什么“縮”了回去，我想：這只雞蛋之前應該在想不出來(lái)的時(shí)候，可過(guò)了一會(huì )兒它動(dòng)搖了，準備出來(lái)時(shí)肯定在想好漢可不能口是心非�！昂吆�！你不出來(lái)，本小姐自有妙招！”我陰險一笑，對著(zhù)雞蛋說(shuō)。我一邊放鹽一邊對著(zhù)雞蛋一邊自言自語(yǔ)：“哼！鹽你可要爭氣��！雞蛋我不信你能穩如泰山！”果然雞蛋就被鹽給“抬”起來(lái)了。我高興的手舞足蹈，可是我非常不明白為什么鹽放多了，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。我抓耳撓腮，百思不得其解，便去查了“無(wú)所不知”的電腦先生。哦！原來(lái)是“醬紫”我突然恍然大悟：只要是溶于水后能提高水的比重大于蛋的比重就能使蛋浮起來(lái)，如化肥，如硫胺，如堿類(lèi)，如火堿，純堿，酸類(lèi)，硫酸等。
你瞧小小的一個(gè)實(shí)驗，蘊藏著(zhù)科學(xué)。我說(shuō)的沒(méi)錯吧，生活處處有科學(xué)，只要你勇于實(shí)踐就一定會(huì )發(fā)現許多千奇百怪的奧秘的！
生活處處有科學(xué)作文10
上課前，老師說(shuō)：“我有一塊神奇的手帕，就算是三味真火也燒不破�！卑嗌项D時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都迫不及待要看看這塊神奇的手帕。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師拿出了一瓶酒精、一雙木筷子、兩個(gè)玻璃碗、一塊手帕�？戳四菈K手帕，我們都大失所望，那塊手帕非常普通，還有點(diǎn)舊。我也半信半疑：老師這是異想天開(kāi)吧？
接著(zhù)，老師把酒精倒進(jìn)玻璃碗里，然后把手帕放進(jìn)去，用筷子攪拌使手帕完全浸濕，最后夾起手帕，用打火機點(diǎn)燃。一瞬間，火焰把手帕包圍起來(lái)了，就像一只張牙舞爪的小怪物，好像在說(shuō)：“哈哈哈！我要把你吃掉！”看著(zhù)這囂張的火焰，我們都心驚肉跳。有的同學(xué)眉頭緊皺，為手帕捏一把汗；有的伸長(cháng)了脖子，目不轉睛，生怕錯過(guò)一絲精彩。
可手帕卻沒(méi)有什么變化，猶如一個(gè)白衣仙人，完全不懼怕火焰的炙燒。同學(xué)們都目瞪口呆：明明火焰把手帕完全包圍起來(lái)了，怎么會(huì )燒不壞呢？真不可思議��！還沒(méi)等我們研究出所以然來(lái)，老師已經(jīng)用另一個(gè)玻璃碗把火焰蓋住、熄滅。取出來(lái)的手帕還是完好無(wú)損的，只是摸起來(lái)涼涼的、濕濕的。
老師提出了我們心里的問(wèn)題：酒精是易燃物，為什么手帕沒(méi)有被燒毀呢？大家的回答五花八門(mén)。最后，老師告訴我們：“酒精里含有30%的水，在燃燒的時(shí)候保護了手帕，所以手帕不會(huì )被燒毀�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗，我明白了：原來(lái)生活中處處有科學(xué)，只要留心觀(guān)察，就會(huì )把科學(xué)的大門(mén)打開(kāi)。
生活處處有科學(xué)作文11
科學(xué)在生活中無(wú)處不有，它不僅給我們帶來(lái)了便利，還給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。你若不信，聽(tīng)我舉個(gè)例子給你聽(tīng)。
有一次，我去小賣(mài)部買(mǎi)零食，小賣(mài)部的阿姨找給我一個(gè)五角錢(qián)的硬幣，我當時(shí)連看也沒(méi)看就放進(jìn)了兜里。當我回家后再拿出這個(gè)硬幣一看。呀！這個(gè)硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢(qián)能花出去嗎？我嘗試著(zhù)用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發(fā)未損，我拿他沒(méi)有辦法，只好浪費一點(diǎn)了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來(lái)是姥姥，便對他說(shuō)：“別仍，我有個(gè)好辦法使它變新！”說(shuō)著(zhù)，姥姥便拿走了五角錢(qián)的硬幣，神秘兮兮的帶著(zhù)我來(lái)到了廚房，白硬幣放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里，往里面到了一些醋，把他淹沒(méi)，過(guò)了一會(huì )，姥姥將五角錢(qián)的硬幣取出來(lái)，用衛生紙擦干凈。
五角錢(qián)的硬幣簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，金燦燦的，散發(fā)著(zhù)耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問(wèn)姥姥。姥姥說(shuō)：“這是我在一本書(shū)上看到的，可書(shū)上并沒(méi)有說(shuō)是怎么回事��？”于是我便開(kāi)始查閱書(shū)籍。我在書(shū)中找到了答案，原來(lái)，五角錢(qián)硬幣之所以會(huì )變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產(chǎn)生反應，出去氧化銅，五角錢(qián)的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學(xué)會(huì )了一些科學(xué)知識！
你看吧，生活中處處有科學(xué)。只要你肯仔細觀(guān)察，認真思考，就能學(xué)到更多的科學(xué)知識，成為一個(gè)小小科學(xué)家！
生活處處有科學(xué)作文12
大家稍稍留意生活，身邊處處都有科學(xué)現象。
記得有一天，天氣非常熱。我去小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶飲料，這時(shí)候我發(fā)現飲料瓶里的飲料居然沒(méi)有裝滿(mǎn)。為什么不裝滿(mǎn)呢？是產(chǎn)家偷工減料，還是故意不裝滿(mǎn)？我帶這些著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)科學(xué)老師，科學(xué)老師說(shuō)：“等你上完五年級就知道了�！笔潞�，我還不停地問(wèn)身邊的其他人，其他人一直愛(ài)理不理，我也一直沒(méi)用找到問(wèn)題的答案。
終于我上完五年級了�？茖W(xué)老師鄭慧老師，在講這一課時(shí)，故意拿我的問(wèn)題作為鋪墊，因此，我聽(tīng)得格外認真。上完這一課，我終于明白了：我們看見(jiàn)飲料瓶里的液體所以不裝滿(mǎn)，并不是因為產(chǎn)家偷工減料，而是為了防止液體的熱脹冷縮而導致瓶子爆裂而造成危險，所以不能把飲料裝滿(mǎn)。
記得還有一次，我和朋友們在太陽(yáng)底下玩游戲，發(fā)現我們每個(gè)人的腳下都有自己的影子�；氐郊�，我就問(wèn)爸媽?zhuān)謰尭嬖V說(shuō)：“這是自然現象�！卑謰屵@樣說(shuō)，我還是不太明白，就借用學(xué)校的計算機自己上網(wǎng)查找起來(lái)。我終于弄明白了：原來(lái)是光沿直線(xiàn)傳播的緣故，太陽(yáng)光線(xiàn)不能穿過(guò)人體，也就是太陽(yáng)光線(xiàn)被告人體遮擋部分光線(xiàn)不能到達，從而形成了一個(gè)“人影”。
其實(shí)在我們身邊有許許多多的科學(xué)現象，只要大家認真觀(guān)察，多多思考，就能揭開(kāi)身邊的科學(xué)現象中隱藏的科學(xué)密碼。
生活處處有科學(xué)作文13
今天，我和同學(xué)陳雨煥一起去浙江省博物館，觀(guān)看“愛(ài)心助學(xué)，科普行萬(wàn)里”的大型趣味實(shí)驗表演。
“呀，總算到了！”我和陳雨煥到達了目的地。絲絲縷縷的陽(yáng)光，似乎都在闡述著(zhù)我們倆快樂(lè )的心情。隨著(zhù)急促的腳步聲，我們奔進(jìn)了表演會(huì )的現場(chǎng)�！班�，還真是開(kāi)闊�！蔽液完愑隉ㄚs緊找好位子，拭目以待。
期待已久的表演終于開(kāi)始了。主持人可幽默了，說(shuō)助手是“博士后”。為什么呢？原來(lái)是：做實(shí)驗時(shí)，他們總是站在博士的后面，所以他們便叫“博士后”了。這個(gè)解釋?zhuān)迷趫?chǎng)的觀(guān)眾哄堂大笑。有趣的實(shí)驗也令我們目不暇接呢！比如：令人眼羨的“飛去飛器”，名字有些拗口，簡(jiǎn)稱(chēng)就是回力標。別看武俠電視上，那些武林高手舞刀弄槍?zhuān)弥?zhù)暗器跳著(zhù)主持人口中所說(shuō)的“霹靂舞”。其實(shí)，在臺下，我們也可以做呢！只要準備三片同樣厚度，硬度的卡紙，用訂書(shū)機釘成人字型，在調整彎曲度，和主要方向，一個(gè)回力標就這樣誕生了�？粗�(zhù)主持人手上揮灑自如的回力標，圍著(zhù)主持人一圈圈地轉，可用起來(lái)，可不是件容易事。被請上去的同學(xué)，沒(méi)幾個(gè)成功，但依舊未減我們的心情。表演在歡樂(lè )的笑聲中結束了。
生活中處處都有科學(xué)。用心去發(fā)現，你就會(huì )有收獲。
生活處處有科學(xué)作文14
在生活中，有許許多多的科學(xué)現象，值得我們去發(fā)現，去研究。
例如你會(huì )不敲破蛋殼，而辨別兩個(gè)看上去一模一樣的雞蛋，哪個(gè)是生的？哪個(gè)是煮熟了的嗎？其實(shí)，我們可以利用科學(xué)原理來(lái)辨別。我們可以做這樣的一個(gè)實(shí)驗：拿兩個(gè)相同的雞蛋，一個(gè)生蛋一個(gè)熟蛋，把它們放在平滑的桌面上，同時(shí)轉動(dòng)雞蛋，先停下的就是生雞蛋，后停下來(lái)的就是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？當用力轉動(dòng)生雞蛋蛋殼時(shí)，蛋殼受力開(kāi)始轉動(dòng)而里面的液態(tài)物由于慣性仍保持靜止狀態(tài)，二者間存在一定的摩擦阻力，所以很快停止轉動(dòng)。熟蛋是固態(tài)物，與蛋殼自成一體，當用力轉動(dòng)蛋殼時(shí)，蛋殼與內容物一并轉動(dòng)，所以能長(cháng)時(shí)間轉動(dòng)。
今天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一輛大卡車(chē)從門(mén)前經(jīng)過(guò)，房屋都會(huì )輕微的抖動(dòng)。請別擔心房屋會(huì )倒塌，這其實(shí)就是很簡(jiǎn)單的“共振現象”。
走在馬路上，有時(shí)我們會(huì )看到噪音提示牌。當噪音超過(guò)75分貝時(shí)，就會(huì )影響人們的生活和學(xué)習。這樣的提示牌可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免給人們造成噪音污染。
這個(gè)世界是很神奇的，只要我們好好學(xué)習，掌握了更多的科學(xué)知識，將來(lái)就能更多地了解這個(gè)世界、改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
生活處處有科學(xué)作文15
同學(xué)們，你們知道什么是科學(xué)嗎？科學(xué)看似像一個(gè)巨大的話(huà)題，包含了許多奧秘。但是，只要你細心觀(guān)察，認真思索，就會(huì )發(fā)現科學(xué)就在我們身邊。
有一次，我們家晚上突然停電了，由于我的作業(yè)還沒(méi)有完成，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。用手電筒吧，光線(xiàn)太強，刺得人睜不開(kāi)眼睛，用什么好呢？我想到了蠟燭。對呀！蠟燭光線(xiàn)雖然有些暗，但是畢竟還能為我照亮。于是，我便翻箱倒柜地尋找蠟燭，但只是找到了剩下的一小段碎蠟，也維持不了多久。我有些懈氣，這時(shí)，堂姐走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別喪氣，我幫你做一個(gè)蠟燭�！蔽沂煮@訝地看著(zhù)堂姐，只見(jiàn)她充滿(mǎn)自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。堂姐先從冰箱取出一個(gè)生雞蛋，然后用錘子在上面敲了一個(gè)小洞，倒出蛋液，沖洗干凈，晾在一旁。然后，她從碎蠟中掰出一根比雞蛋長(cháng)一點(diǎn)兒的燭芯。接著(zhù)，把碎蠟加熱，挑了一塊指甲蓋大小的彩色蠟筆一同熔化，倒入空蛋殼中。最后，把燭芯嵌入蠟液中，直到它凝固才松手。又過(guò)了一會(huì )兒，堂姐拿起雞蛋，剝開(kāi)皮，將它點(diǎn)著(zhù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：呈現在我眼前的是一個(gè)小巧玲瓏，光滑無(wú)比，閃爍著(zhù)淡紫色光芒的蠟燭。我有些舍不得用，堂姐看穿了我的心思，她笑著(zhù)說(shuō)：“放心用吧！你如果喜歡，我以后再給你做一個(gè)！”我不禁為堂姐豎起了大拇指：“你真行！”
其實(shí)，發(fā)現科學(xué)并不難，通過(guò)你的思考，就會(huì )明白一個(gè)又一個(gè)道理。讓我們憑借自己的能力，努力學(xué)習知識，去探索科學(xué)的奧妙吧！
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