精選生活作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
冷風(fēng)吹來(lái)一陣蕭瑟，我站在校園里，抹了一下額頭上刮亂的頭發(fā)，望著(zhù)遠方，幻想著(zhù)自己的未來(lái)。
13歲，一個(gè)并不陌生的年齡，13歲的女孩享受著(zhù)屬于她的生活。
我喜歡人們稱(chēng)13歲為花季，它代表著(zhù)一個(gè)小女生走向漸漸成熟的過(guò)程。對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)季節是屬于校園的。走進(jìn)花季，我的思想改變了，愛(ài)好改變了，行為也改變了。我要在這個(gè)季節為人生增加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。不為別的，只為自己。
生活作文 篇2
給你一張白紙，你會(huì )涂上什么顏色？
給你一次生命，你會(huì )選擇什么顏色？
你也許會(huì )選擇鮮艷的紅色，純凈的白色，永恒的藍色，我，卻選擇那孤傲的灰色，灰色沒(méi)有“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的一份寧靜與恬淡，也沒(méi)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，卻有著(zhù)“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”的警醒和提示，有著(zhù)“一蓑煙雨任平生，也無(wú)煙雨也無(wú)晴”的瀟灑與冷靜，給生活增添一點(diǎn)灰色，增添一點(diǎn)由蛹化蝶的痛苦，增添一點(diǎn)黎明前曙光的乍現，一樣可以演繹別有風(fēng)味的生活。
我們曾否回想：在奮斗的過(guò)程中，學(xué)會(huì )某種東西——挑戰。盡管在挑戰過(guò)程中屢屢戰��；智慧的極限，力量的懸殊，實(shí)力的差距……這些坎坷似乎讓我有單槍匹馬的孤單，其實(shí)這不過(guò)是心靈的一種底色，一種由猶豫到堅定、由軟弱到強悍的磨礪，而這種底色正是由黑暗向光明的過(guò)渡。
當你直抵人生最低谷，如若要尋找一種強勁反彈，必須擁有超凡脫俗之才，持堅韌不拔之志，直至放飛心智的成熟，在重重壓力之下生發(fā)無(wú)窮的力，這正是灰色的光芒所在！
有實(shí)力，無(wú)技巧，沒(méi)有灰色的點(diǎn)播，則一事無(wú)成！
有潛質(zhì)，無(wú)機運，沒(méi)有灰色的積蘊，則功虧一簣！
如無(wú)灰色的辛勤澆灌，則無(wú)松柏的蒼翠欲滴！
如無(wú)灰色的熱情傾注，則無(wú)紅色的絢爛輝煌！
灰色的意義不在于與黑暗接壤，而在于向光明過(guò)渡！
給生活增添一點(diǎn)灰色，使生活富有意蘊；給生活增添一點(diǎn)灰色，使人生更添亮點(diǎn)！
生活作文 篇3
曾幾何時(shí)，人們外出時(shí)都會(huì )在包里放一本書(shū)，在長(cháng)途車(chē)或渡船上將其打開(kāi)，靜靜地獨自沉浸其中；曾幾何時(shí)，背包壞了，聽(tīng)說(shuō)哪里有展銷(xiāo)便駕車(chē)前往，在人山人海中走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的鋪子，挑揀個(gè)半天，回家時(shí)除了背包，也許還順便“淘”到個(gè)旅行箱；曾幾何時(shí)，給友人寫(xiě)一封信，寄出后滿(mǎn)懷期望地等待好幾天……
而如今，這些場(chǎng)景已不多見(jiàn)，這一切只需要一樣東西便可高效率地完成——互聯(lián)網(wǎng)。碎片化的生活由此開(kāi)始。
不僅是在長(cháng)途車(chē)或輪渡上的幾個(gè)小時(shí)，也許是在地鐵上的十幾分鐘，甚至是在等紅燈的兩三分鐘，拿出一部互聯(lián)網(wǎng)手機，便可隨時(shí)閱讀。與便捷高效相對的，閱讀時(shí)心中的那份寧靜和紙質(zhì)書(shū)特有的紙與墨的芳香都已蕩然無(wú)存。取而代之的，是忙里偷閑的煩躁與略顯刺眼的光亮。
一周后要去參加同學(xué)聚會(huì )了，想起多年前的老同學(xué)們，心中充滿(mǎn)了期待與激動(dòng)。懷著(zhù)這份激動(dòng)打開(kāi)衣櫥，卻發(fā)現衣櫥中不是西裝就是休閑服，而那件唯一的襯衫早已小得穿不下。打開(kāi)電腦，連上互聯(lián)網(wǎng)，在某寶中搜索“襯衫”二字，數以萬(wàn)計的襯衫圖片與價(jià)格羅列在眼前。幾分鐘，最多半個(gè)小時(shí)后，你便離開(kāi)電腦，做其它事情去了。第二天上午，快遞小哥便來(lái)按響了你家的門(mén)鈴。與便捷高效相對的，也許買(mǎi)來(lái)的襯衫會(huì )稍有些寬大，質(zhì)感可能也不大舒適。
閑著(zhù)無(wú)聊，突然想了解一下朋友在干什么。拿出手機，打開(kāi)QQ，給朋友發(fā)了一句“小李，你在干啥呢？”“在看電視上的.足球比賽呢�！庇谑悄阋泊蜷_(kāi)電視，看的過(guò)程中時(shí)不時(shí)給小李發(fā)一句“C羅這球踢得真漂亮！”抑或是“德羅巴這球只差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，真可惜！”便捷高效的同時(shí)，說(shuō)話(huà)特別隨意，不再深思熟慮。
互聯(lián)網(wǎng)的出現使我們的生活更加碎片化，更加便捷和高效。但與此同時(shí)，我們少了許多思考的時(shí)間，少了許多親身的經(jīng)歷。
碎片化的生活在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下固然更便捷、更高效了，但傳統生活方式的好處也非常明顯，無(wú)法替代。因此，在碎片化的生活之余，用整塊的時(shí)間讀一本紙質(zhì)書(shū)，逛一次商店，寫(xiě)一封信，都是非常有意義，也有益處的。
不要讓碎片充滿(mǎn)你的生活。
生活作文 篇4
別把自己當成珍珠，把自己當成泥土吧！去鋪墊別人腳下的路。
幾個(gè)月前，我代表本班去參加一場(chǎng)全校性的演講比賽。在那之前，我在心中反復告誡自己：這次比賽尤為重要，我必須努力努力再努力，為班級爭光！
當我看到演講題目時(shí)，我吃了一驚，眼中有一絲欣喜掠過(guò)，我強忍住心中的得意回到了教室：太好了！那個(gè)題目我最擅長(cháng)，這次比賽我贏(yíng)定了！
五月已有逐漸入夏的跡象，風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，感到的不是涼爽，而是絲絲祝賀我即將成功的暖意。蟬不知什么時(shí)候漸漸多了起來(lái)，鳴叫的聲音仿佛在表達對我的祝賀。我得意的心情加深，嘴角的笑意也變濃了。
演講比賽在五月中旬完美地落下帷幕，但是比賽結果用殘忍而又冰冷的文字告訴我——你輸了！輸得一敗涂地！冠軍是那個(gè)次次不如你的家伙！它如一盆冷水從我的頭頂澆到腳底，把我澆得心冰涼。
風(fēng)不再那么暖了，反而是一種惱人的燥熱。蟬鳴也仿佛不那么悅耳了，像是一種刺耳的嘲笑。
不！冠軍的那個(gè)她一定是與主任有關(guān)系，她一定是憑關(guān)系得的！我在心中勉強解釋?zhuān)谶@個(gè)關(guān)頭，班主任老師找到了我，交給我幾本書(shū)，讓我去辦黑板報。我心中十分不滿(mǎn)：都這種情況了，老師您也不關(guān)心關(guān)心我。帶著(zhù)這種憤懣，我回到了教室，翻開(kāi)了其中一本書(shū)：書(shū)籍是一種神圣的精神食糧……
嗯？這是什么？我在書(shū)中發(fā)現了一張照片，照片的背面寫(xiě)著(zhù)一排娟秀的字：“別把自己當成珍珠，把自己當成泥土吧！去鋪墊別人腳下的路！”我看著(zhù)這排小字，不禁出了神：你把自己當成珍珠了？你難道驕傲自負了？我嘴角逐漸彎曲上揚。突然想起冰心的一句話(huà)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地變小了！”還是像泥土一樣虛心吧！
老師推開(kāi)了教室門(mén)，愣了一下：“咦，你還留在班里��？演講比賽的視頻出來(lái)了，要看嗎？”我不由自主地輕點(diǎn)了下頭：“要看�！�
看完視頻，老師嘴角含著(zhù)淡淡祥和的笑意：“你覺(jué)得你和她的演講怎么樣？”我不好意思地笑了笑：“她的演講生動(dòng)、富有情感，而我的演講生硬、空洞，壓根兒就比不上她，這次比賽我輸得心服口服�！�
老師笑了，拍了拍我的肩膀：“你能這么想我很高興，加油，要虛心中哦！”
窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，拂動(dòng)了我的發(fā)絲，很舒服。蟬鳴像是支祝賀我成功學(xué)會(huì )虛心的協(xié)奏曲，那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)。我拿著(zhù)那張照片，回憶著(zhù)剛才的對話(huà)，霎時(shí)，笑眼如花。
是呢，生活需要虛心。
生活作文 篇5
“六一”兒童節那天，60米短跑比賽即將開(kāi)始。
看著(zhù)他們男子組的人跑得那么快，我就越發(fā)緊張。再看一下我們這組的女生——思瑜，腿長(cháng)“兩米八”，氣場(chǎng)那么大；怡涵，雖然論跑步，我的速度跟她不相上下，但是我比她弱多了……
“加油！”有人拍了我肩膀一下，我扭頭一看，原來(lái)是欣然��！被她那么一鼓勵，我就不那么緊張了。
當老師叫我們那組上去時(shí)，緊張的情緒又來(lái)擾亂我的心了�！凹佑�，張靜思瑜！加油，張靜思瑜！”二樓的1班同學(xué)都為張靜思瑜加油著(zhù)。我的同學(xué)姝暢在一邊也不甘示弱起來(lái)：“你看他們喊得那么大聲，我也來(lái)學(xué)他們喊一下。王均瑤，加油！林湘瑩，加油！王均瑤，加油！”這樣的吶喊聲并沒(méi)持續多久，但卻化作一股熱流，讓我的身體頓時(shí)變得暖和、有力。老師揮動(dòng)紅旗的同時(shí)，也吹響了哨子。哨聲像攻打敵人時(shí)的傳令聲，一響，我便立刻似箭一般“飛”了出去。在跑的同時(shí)，我拼盡全力去沖，去逆風(fēng)而上，腦袋里只有：“使勁沖！”要到了，我的血液又開(kāi)始沸騰起來(lái)，身體不由自主地往前傾�！安缓�！要倒了！”我連忙正起身，看到前面已經(jīng)到終點(diǎn)的湘瑩，又開(kāi)始狂跑。
“三！”隨著(zhù)老師說(shuō)出排名，到了終點(diǎn)的我，很慶幸自己沒(méi)有落后。我也很謝謝欣然的“加油”，它讓我不緊張；感謝姝暢的“加油”，它讓我熱血沸騰。使我逆風(fēng)翻盤(pán)的，是同學(xué)們的那一句“加油”。
我想，幸福的味道，便是那一句“加油”……
生活作文 篇6
有人說(shuō)，生活是品茶，越品越是酣甜。也有人說(shuō)，生活是攀援，越是向上越是驚險。唯有登上頂峰，才算有驚無(wú)險，還有人說(shuō)，生活是一條急湍的大河，逆流而上才是最好的選擇。在我看來(lái)，生活就是一場(chǎng)決戰，不是你死就是我活，無(wú)論對手多么強大，你只能戰勝他，你才有可能存活。
生活多姿多彩，只看你怎樣選擇。你可能如李太白般，仙逸自由，無(wú)拘無(wú)束，你可如孔乙己般，混混沌沌地走完一生。這完全有你選擇，生活看似繁雜，其實(shí)不然，當你愁眉不展地看生活，生活肯定愁眉不展，當你爽朗樂(lè )觀(guān)的看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛。生活就是如此簡(jiǎn)單。只是你對生活不了解罷了。生活需要感悟；當有人問(wèn)你，生活是平凡地度完一生或是轟轟烈烈地展現生命的價(jià)值，還是任勞任怨，聽(tīng)天由命時(shí)。你只用告訴他一句話(huà)：“這些都是生活”，其實(shí)也就是這么簡(jiǎn)單。
每個(gè)人都有著(zhù)自己心中最美好的生活，包括你，也包括我。
在我心中，轟轟烈烈地過(guò)完一生那是再好不過(guò)了，唯有這樣積極的生活，人生最大的價(jià)值才全體現得淋漓盡致。生命的樂(lè )章才會(huì )奏得更加響亮，但是，這畢竟需要莫大的努力和機遇，我想，最好的生活方式還應屬于積極迎接每一天，每一分一秒。盡管少了許多大的波瀾與輝煌。但點(diǎn)滴成就疊加在一起，將其有一股不可摧毀的力量，這股力量可讓你攀向高峰。逆流前行，擊敗一個(gè)個(gè)對手，那時(shí)，你就是真真正正的強者，一個(gè)偉大而平凡的強者。
總的來(lái)說(shuō)，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，但唯有爽朗樂(lè )觀(guān)地看生活，生活才會(huì )綻放光彩。生活需要的就是這樣一份樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。
一個(gè)積極迎對生活的人，一定是一個(gè)偉大的人，一個(gè)偉大的人，他就一定會(huì )綻放生命的光彩，這種光彩是任何事物都不能遮掩的，甚至時(shí)間也不能風(fēng)化他那閃亮的光芒。暫不說(shuō)愛(ài)因斯坦補發(fā)諾貝爾獎，就說(shuō)你身邊的人，他們中有不少都曾有過(guò)光彩，這可以表現在生活的各個(gè)方面，可以是為他人自愿做事，鼓勵失落的青年……
生活只對積極迎接它的人閃出光芒，只有積極面對生活，生命為之絢麗無(wú)比。
生活作文 篇7
五千年的歷史滾滾而去，到了21世紀，這是一個(gè)科技突飛猛進(jìn)的世紀，這是科技創(chuàng )造生活的世紀。
科技，體現在生活中，上個(gè)世紀的人們，生活是那么的不方便，那時(shí)電話(huà)還沒(méi)有普及，人們溝通需要前往鎮上的郵局寫(xiě)信，這花費許多時(shí)間和金錢(qián)。即便是最緊急的信息，都要好幾天�，F在，人們發(fā)明了手機，它打破了時(shí)間和空間的限制，無(wú)論兩人隔多遠，在天涯海角，隨時(shí)隨地都可以聯(lián)系。
七八十年代的人們，拍一張照片也是十分困難，要到專(zhuān)門(mén)的照相館去拍照，而且不能長(cháng)久保存�，F在的手機隨時(shí)隨地，都可以拍，并且可以長(cháng)久保存。并且從原來(lái)的基本能拍，到現在對畫(huà)質(zhì)的極致追求。單反中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)引進(jìn)手機，專(zhuān)業(yè)攝影中的技術(shù)也加入手機相機�，F在的手機光圈，像素，降噪，防抖，焦距，景深，感光度都和專(zhuān)業(yè)級的單反有得一拼�，F在手機不僅能拍照，還能拍出高質(zhì)量的照片�？萍紕�(chuàng )造了美好的生活。
但科學(xué)家們仍不滿(mǎn)足，他們希望科技可以創(chuàng )造更好的生活，他們便在操作方式上做了許多改變。于是智能音箱誕生，比如天貓精靈，叮咚叮咚，小愛(ài)同學(xué)，homepad，人們在它們的機身中加入人工智能芯片，它們可以陪你聊天，給你講故事，笑話(huà)，他還是你的助手，他可以操縱家里的電器，只需你的一句話(huà)。它采用遠場(chǎng)拾音，聲紋識別等技術(shù)，給人帶來(lái)便捷的體驗。
這時(shí)，科學(xué)家們又想，智能音箱只能放在家中，我們能否在手機中加入AI芯片呢？
于是帶有人工智能芯片的手機問(wèn)世。手機變得更加智能。他們通過(guò)機器學(xué)習，在人臉識別，和拍照方面，有了重大突破。高端技術(shù)，成果也慢慢融入我們的生活。
21世紀是人工智能快速發(fā)展的一年，高端科技正在一步步走進(jìn)我們的生活，給生活帶來(lái)一次一次創(chuàng )新，我們也要努力創(chuàng )造，協(xié)助這些高科技，讓人們的生活更加便利。
生活作文 篇8
“你追的電視劇進(jìn)展如何�！泵妹靡曨l中問(wèn)我。
“白熱化。明天大結局�！泵妹弥肋@段時(shí)間《三生三世十里桃花》是我每天最惦記的，沒(méi)追這部劇前每天這個(gè)時(shí)間段都是我們姊妹視頻聊天的時(shí)光，我們稱(chēng)為三方會(huì )談，自追上這部劇，姐妹都說(shuō)我視頻中的我總是磁釘樣，心不在焉地應付她們。
這部劇在我最大的看點(diǎn)不是劇情，而是那十里桃林的美以及劇中人服裝衣袂飄飄的美，還有令人羨慕的、三生三世守護的感情。
“那接下來(lái)的生活且不連個(gè)期盼也沒(méi)了�！�
“說(shuō)的也是吧，熱追的電話(huà)劇演完不說(shuō)，從明天起正式進(jìn)入又一輪不喜歡的忙碌狀態(tài)，真是生無(wú)可戀啊。雖然生無(wú)可戀太過(guò)夸大其詞�！�
“你有啊，你還有你的全民�！�
全民，未來(lái)的回憶！
想到從明天起以后的日子，心情真的不明媚哦。
生活作文 篇9
告別了初中三年的生活，我們步入了高中，迎來(lái)了軍訓，開(kāi)始了我的軍訓生活。
有人說(shuō)，軍訓很苦很累；又有人說(shuō)，軍訓最多的是樂(lè )趣；而我說(shuō)，軍訓即使累，也有意想不到的趣味。
軍訓的第一天，是我們和教官相識的第一天，他不兇，人很和藹，性格也很滑稽，有著(zhù)一個(gè)圓圓的小肚子，我們經(jīng)常能被他給樂(lè )到。
起初，因為是第一天，教官不想讓我們太累，就訓練我們最基本的，還沒(méi)訓練完，天空就下起了雨，由小變大，由細到粗，我們就開(kāi)始了躲雨模式，哪里能躲就跑去哪，一個(gè)早上就這樣過(guò)去了。
在往后的軍訓日子里，教官都對我們很松，不怎么訓練我們，還把大部分的時(shí)間都給我們休息。
記得有好幾次，教官要我們站軍姿，別的班也在站軍姿，結果，我們教官就在那“打功夫”，總能引起我們的笑意。特別是在我們練武術(shù)時(shí)再加上他那格外明顯的小肚子，就好像功夫熊貓，因此，有不少人就叫他：“功夫熊貓教官”。
還有，在我們唱軍歌時(shí)，教官唱一句，我們唱一句，另外，教官還把歌戲劇化了，讓我們邊唱邊笑，我們的教官就是這么好相處。
在軍訓快結束時(shí)，我們要排練軍訓匯演，我們排練的時(shí)候，讓教官很是失望，教官讓我們在真正的軍訓匯演時(shí)要認真，結果，在匯演那天，我們得了三等獎，教官很失落，但還是笑著(zhù)對我們說(shuō)：至少我們拿了個(gè)名次。聽(tīng)了這句話(huà)，我們的內心像針扎了一樣，大家都沉默了。
我們最后拍了和教官在一起的照片，就要和教官分別了，更多的是不舍，我們愛(ài)我們的教官！
軍訓生活就這樣結束了，軍訓中有哭泣，有樂(lè )，我們應當珍惜這段回憶，把它永遠地記在心里！
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