最好的生活優(yōu)秀作文
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最好的生活優(yōu)秀作文1
冬日的午后，陽(yáng)光正好，只有幾斜微風(fēng)掠過(guò)草叢邊，一點(diǎn)也不燥。我就慵懶的躺在椅子上，在小院里，做著(zhù)天然的太陽(yáng)浴。
書(shū)就放在手邊，在我讀的饒有興趣之際�！皝�(lái)呀！我們來(lái)下盤(pán)棋順便品一下新年的茶�！卑职窒蛭艺泻舻�。我點(diǎn)頭，他將每個(gè)杯子里都放入一小撮茶葉，不多，大約一指頭。開(kāi)水的溫度剛好，沖泡下的頃刻間，茶香似乎便從杯中滿(mǎn)溢了出來(lái)溜到我的鼻尖里去，顏色逐漸由微黃變?yōu)榱顺嗉t。微抿了一口，一皺眉，只是覺(jué)得苦澀，就放下杯子，搖著(zhù)頭，看著(zhù)爸爸。而他在一旁笑道：“知不知道什么是‘苦盡甘來(lái)’嘞！這個(gè)道理你還是悟不得的！”說(shuō)著(zhù)，他仍然是繼續品著(zhù)茶，意猶未盡的念叨著(zhù)，神采飛揚的。在一旁的我，也盡顯無(wú)奈。也許我喝的是茶，父親品的是生活吧。
擺好棋，“我讓你三個(gè)子兒”他說(shuō)道，“不用，我可以贏(yíng)了你的！”被我一口回絕�！耙郧澳憧偛皇强側氯轮�(zhù)要我讓你棋子嗎？”他問(wèn)，“多久之前的‘陳年爛事’了嘞！現在呀，大了，大了！”我答道。他輕快地說(shuō)了一句“嗯，可能是大了吧！”。剛開(kāi)局，我便發(fā)現他換了一種以往沒(méi)用過(guò)的方式，有點(diǎn)令我費解。又下了一會(huì )兒后，咦？這是什么套路？啥時(shí)候老爸套路變得這么這么深了？我緊鎖著(zhù)眉頭，心有點(diǎn)慌，生怕下一步就輸了棋。他搖搖頭：“錯了，錯了！你呀，沒(méi)大沒(méi)大！”我又重新審視了一下棋局，就是找不到漏洞在哪里，也許是我想多了吧！猶豫不決地又走了幾步。他突然說(shuō)道：“傻姑娘，還是缺那么個(gè)心眼兒！做事就是那么不仔細，馬馬虎虎的。這樣下去，怎么長(cháng)大嘞？沒(méi)大！沒(méi)大！”恍惚之間，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現我已經(jīng)敗了｛我摸摸頭，羞紅了臉。不約而同間，整個(gè)小院里都飄蕩著(zhù)我們的笑聲，只是屬于我們父女倆兒之間的小情趣。
殊不知，一個(gè)下午的時(shí)間便一晃而過(guò)。衣服上?鸕寐?是太陽(yáng)的味道，如此溫暖。茶葉也早已不再水煮沉浮。日落西山，一切都靜好，都日往常一般的美好。我又看見(jiàn)炊煙裊裊，生活亦是如此平靜，如此安好。
最好的生活莫過(guò)于如此：平平淡淡，享受享受。午后那暖暖的太陽(yáng)味，該是不會(huì )忘卻了的。
我會(huì )常常想起吧……
最好的生活優(yōu)秀作文2
一山，一水，一路，一人家。芭蕉醉臥云天下，桔子笑居草地間。潮起潮落的日子，將笑臉灑向燦爛的陽(yáng)光，讓生命得到另一種境界的提升，這便是理想中的最好生活。
秋冬之際，日落西山，夕陽(yáng)也拖著(zhù)沉重步伐緩緩墜下去。晚霞如同一片赤紅的落葉，墜到鋪著(zhù)黃塵的地上。我斜靠在窗前，出神地望著(zhù)云天，漸漸拼湊出另一番生機景象。
綠，一望無(wú)跡的綠，在我進(jìn)入竹林的那一刻，便迫不及待地淹沒(méi)了我……我順著(zhù)林中蜿蜒小道一步朝前邁去，一片錯落有致的綠林毫無(wú)保留地在我眼前呈現……
四周的一片綠意盎然把我包圍著(zhù)，如同置身于綠洋之中。蒼翠欲滴的嫩綠好似深澗里的一弦清泉，叮叮咚咚，清涼舒暢之感瞬間涌上心頭；又好比一雙輕柔的手，撫平了內心的不安、焦躁。一陣清風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)了綠林的枝葉，在微風(fēng)中徐徐擺動(dòng)，風(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡的幽香充斥鼻息……
正當我陶醉在這美景時(shí)，林中深處似傳來(lái)一曲清悠的笛聲，我循著(zhù)聲源走去，笛聲近了。透過(guò)竹林的縫隙，望見(jiàn)了一位衣著(zhù)白衫的青年，他目光眺向遠方，悠遠而深邃，站在這片綠林之中，儼然與這片綠林成為一體。我靜立著(zhù)，享受著(zhù)笛聲所帶來(lái)的愜意。
之后，我了解到，這位青年竟是位盲人！他懷著(zhù)一顆敬畏的心面對大自然，流露出對生活的執著(zhù)與樂(lè )觀(guān)深深觸動(dòng)了我。他如那片竹，那片竹正如他。品性中透出一方傲骨，獨立于世俗之中。
每片竹林都并非美到極致。在那深處，也許有貧瘠、纖弱，驚訝的是，他們勾勒出異于別樣的風(fēng)景。斷臂的'維納斯散發(fā)出的光芒之美，正是這美中的不足，才廣為流傳，被人知曉。能懷一顆包容的心，去看待萬(wàn)物，美與好，又何處不在呢？最好的生活在否，取決于你的心境，心靜了，靜土又何愁呢？
一團大火球似的夕陽(yáng)，終于滾落到西山后，晚霞也收盡了她最后一抹余暉，天地昏暗下來(lái)……
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和田野�！彪S著(zhù)夕陽(yáng)的西去，此時(shí)只剩下清醒的寧靜。一面品嘗孤寂，一面品讀安詳，最好的生活，正如此刻。
最好的生活優(yōu)秀作文3
何為最好？經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)的貧苦生活，人們對此的印象早已定義為最昂貴，最高檔，最奢華。于是，幾乎所有人的奮斗目標都是為了錢(qián)，于是便導致中國十三億人口，每一個(gè)人每一天是在競爭中度過(guò)的，只有打拼，才能富裕。而人民幣是臺階，只要你站得高，就出人頭地。很多人不想承認，可這已成了事實(shí)。
錢(qián)雖重要，但沒(méi)有了錢(qián)，人照樣也可以過(guò)得很好。五柳先生一生貧寒，“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿節，簞瓢屢空”，可他卻始終安然自若。他的一生平平淡淡，無(wú)非就是“常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志”和“忘懷得失”罷了，一個(gè)普通人，只是愛(ài)喝酒和寫(xiě)文章，卻能被人贊頌至今，靠的是一顆不慕榮利的心。這種品質(zhì)在當時(shí)是缺乏的，在今天也是。我們應當在適當的拼搏后慢下腳步，也去體驗一番閑適的生活。當五柳先生的行為卻也應受到批判的，畢竟游手好閑的行為并不是受人們提倡的，但這也同時(shí)提醒著(zhù)我們，每天這么拼，真的有這個(gè)必要嗎？
從學(xué)習上談起，周?chē)募议L(cháng)和老師無(wú)一不在討論讀書(shū)累，讀書(shū)辛苦，然而卻還是得把孩子送進(jìn)培訓班，布置很多的作業(yè)�；蛟S有時(shí)這并不是他們的本意，而是一種被世態(tài)壓迫的不得不去做的一件事。倘若不把孩子送去補習，看著(zhù)其他孩子一個(gè)個(gè)因補習而在班級上成績(jì)拔尖，誰(shuí)看了都不舒服。小時(shí)候總是千百般抱怨補課補習，長(cháng)大后才明白這一切都是值得的，雖然累，或許也有所收獲。人們稱(chēng)之為成功后的喜悅，并因此而更加發(fā)奮讀書(shū)，廢寢忘食地去模仿古人那求知若狂的模樣。但對我來(lái)說(shuō)，這卻并不重要。人生短暫，要是每一天都在拼搏中度過(guò)，那么生活還有什么意思？所以我把學(xué)習比作一段路程，你一路地飛奔，或許很快就到頭了，但卻遺失了沿途的風(fēng)景；但若你邊走邊停，或許還會(huì )有一些別樣的收獲，又何嘗耽誤了這趟旅程？
坐在陽(yáng)光下，藤椅上，手捧一杯香茗，看著(zhù)霧氣緩緩上升。此所謂生活中之優(yōu)雅。倘使大家能把肩上的重擔放在一邊，去好好享受一下慢調的生活，我想，這也是極好的。
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