高考同題作文：平衡的生活與生活的平衡
據說(shuō)，感冒的機理可這樣描述：人體內外交感的通道被阻滯，皮膚呼吸不暢，肌體活動(dòng)產(chǎn)生的負能量不能排除，正能量又不足，從而出現不適癥狀。一言以蔽之，身體內外的平衡被打破，造成整個(gè)系統的混亂�；靵y的綜合表現，就是所謂發(fā)燒吧！
古人講求“修身，齊家，治國，平天下”。這修齊治平的系統設計，不正是基于對平衡的認識嗎？追求身體系統的平衡，是遵循天道的表現�！疤熘�，損有余而補不足”。人自生下來(lái)，活下去，仰仗自然的平衡法則。所以要尊重它，維護它，在身、家、國、天下的序列里磨煉自己，成就自己。追求過(guò)一種平衡的生活，是成就自己功利他人的開(kāi)始。
只是，“人之道，損有余而補不足”，這很令人迷惘。其實(shí)，我們本能地知道飲食上要營(yíng)養均衡，工作上要勞逸結合，感情上要哀樂(lè )適度。這就像我們本能地追求左右手腳的同步鍛煉生長(cháng)，左右腦的同步開(kāi)發(fā)，左右眼的同步應用，左右耳的同步使喚。但為什么我們感性與理性、我們抬舉與貶抑、我們發(fā)揚與拋棄、我們順適與逆反常常顯得畸輕畸重呢？為人要“實(shí)其腹，虛其心”，但一般都是心室雜亂，腹中枯索�；蛘呱媚X袋極大如柚子，身形極小如豆芽；或者肚腹威嚴似棟宇，腦袋闕如如釘頭。我們曾聽(tīng)過(guò)“網(wǎng)癮戒除班”的說(shuō)法，也曾見(jiàn)過(guò)特優(yōu)生生活無(wú)法自理的報道，這些現象多少反映了部分的真實(shí)�？傊�，生活的平衡知易行難。
但如果把平衡當做方法運用來(lái)看待，實(shí)踐起來(lái)會(huì )容易些。
首先要建立整體的觀(guān)念。這其實(shí)是我們傳統文化的基因，我們借助一般的認知工具，就可體會(huì )到。中醫治傷風(fēng)感冒，培正驅邪，養心發(fā)汗，疏通經(jīng)絡(luò )，就是在大系統層次恢復平衡。而單純的輸液，所謂消炎，因為只看到體表的“溫度”標記，恰恰南轅北轍了。據說(shuō)對高血壓的治療，也有中西方的觀(guān)念差異，而過(guò)程表現，結果獲得，大相徑庭。我們即便不懂更細節的、深層的道理，但三折肱為良醫，據此也可意識到“整體”的存在，平衡的要義。
其次要實(shí)踐“中和為用”的原則和方法。老子關(guān)于“橐龠”的比喻，教導人們，道理在“有無(wú)”之中，無(wú)為與有為要辯證地看待。他又有“張弓”的比喻，“高者抑之，下者舉之有余者損之，不足者補之”。其實(shí)都脫不開(kāi)“執一”“守中”的原理。人生并非不要執著(zhù)，只是不能有偏廢。好的方法就是從整體出發(fā)，全局出發(fā)，以整體的良性發(fā)展平衡某一端的異動(dòng)。只要號準了“脈”，執準了“一”，取舍，去就，根本不是什么難事，一切其實(shí)都會(huì )顯得自然而然，人的生活運動(dòng)，就返璞歸真為每一個(gè)當下的心靈選擇。
所以，實(shí)現生活的平衡的根本的方法，就在修身�！靶拗�，其德乃真”。修身之法，“在明明德，在親民，在止于至善”。
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