圣誕聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的圣誕聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
圣誕聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文1
鮮花、彩鏈、閃爍的紅燈，把整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì )會(huì )場(chǎng)裝扮得格外迷人；歡聲、笑聲、歌聲，使整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì )充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。
紫色的幕拉開(kāi)了，聯(lián)歡會(huì )的氣氛越來(lái)越熱烈了。加上圣誕老人、白雪公主和花仙子的出現，更是把聯(lián)歡的氣氛推向了高潮。
瞧！那白胡子白眉毛的圣誕靠人是從火星上來(lái)的，他的頭上長(cháng)著(zhù)兩只可以伸縮的天線(xiàn)，鼻子是可以扭動(dòng)的開(kāi)關(guān)，節目支持人一捻開(kāi)關(guān)他就用火星語(yǔ)發(fā)表新年賀詞，這些連外語(yǔ)老師也聽(tīng)不懂的.話(huà)只有用他特約的翻譯才能譯出。白雪公主身穿淡藍色的連衣裙，肩披白紗，頭戴皇冠，手拿金星，向大家祝福。穿著(zhù)和服的一休隨著(zhù)咯的，咯的音樂(lè )，敲著(zhù)木魚(yú)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，他要對同學(xué)們現場(chǎng)提出的千奇百怪的問(wèn)題進(jìn)行回答，為了這，不知他翻遍了多少書(shū)。穿著(zhù)紅玫瑰花衣裙的花仙子，進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，她要向同學(xué)們提出植物的問(wèn)題，誰(shuí)答的最好就可以得到象征著(zhù)智慧的紅鑰匙送給誰(shuí)。
隨后，小演員們像一只只美麗的小蝴蝶，也進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )和三個(gè)主角一起翩翩起舞，一會(huì )兒學(xué)小兔蹦跳、一會(huì )學(xué)小鳥(niǎo)飛翔、一會(huì )學(xué)孔雀開(kāi)屏......給會(huì )場(chǎng)許多歡樂(lè )的氣氛。
聯(lián)歡會(huì )高潮迭起，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己的藝術(shù)才華。這精彩的表演像磁鐵般地把我吸引住了。
聯(lián)歡會(huì )舉行了將近一上午，到了吃飯的時(shí)間，大家依依不舍地離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)。
這次圣誕聯(lián)歡會(huì )太開(kāi)心了，這是我最開(kāi)心的一天。
我永遠也忘不了這圣誕聯(lián)歡會(huì )。
圣誕聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文2
晚風(fēng)輕拂大樹(shù)，沙沙住作響，同時(shí)在一個(gè)充滿(mǎn)光彩的教室里，洋溢著(zhù)無(wú)比歡樂(lè )的笑聲。
那是我們在開(kāi)展圣誕晚會(huì )。燈光輝煌之下，顯現出一張張嫩白的臉兒；歡聲笑語(yǔ)之際，迎接來(lái)激動(dòng)人心的圣誕晚會(huì )！首先，是小楊演說(shuō)圣誕節的由來(lái)——
很久以前，羅馬人民就有一個(gè)風(fēng)俗，那就是在12月25日朝拜太陽(yáng)神。后來(lái)羅馬人民把這天定耶酥誕生的日子，在這一天，他們會(huì )舉行隆重的慶祝。到了后來(lái)，這天被定為了圣誕節，而在這天的前一天晚上便被定為平安夜……
在小楊繪聲繪色的講解下，圣誕節的由來(lái)載入我們的腦內。
緊接著(zhù)，響起了歡度圣誕的圣誕歌，主持人宣布：大家可以在空地中跳自己所喜歡的舞，做自己所喜歡的事！大家聽(tīng)了，都歡呼雀躍，紛擁而上，在空地上自由地發(fā)揮自己的天性。我們幾個(gè)調皮的男生在老師面前顯得一點(diǎn)兒也不拘束，開(kāi)始為所欲為地玩了起來(lái)。我們不斷地做出各種搞笑動(dòng)作，在空地上狂烈地玩鬧。在燈光下，展現出一個(gè)個(gè)純粹的小活潑，茂盛的生命！火熱的心，在這斷時(shí)間里盡情地釋放！
一曲兒終了，我們停止了玩耍，開(kāi)始了圣誕抽獎。我們都得到了十分豐美的禮物，也給予了別人歡樂(lè )。捧著(zhù)屬于自己的禮物，我甜蜜地一笑，感到開(kāi)心無(wú)比，舒適極了……
晚星照耀之下，晚會(huì )閉幕了，而我真心地希望以后能開(kāi)展多些這樣有趣而開(kāi)放童心的活動(dòng)！
圣誕聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文3
圣誕節晚上，爸爸帶我去上語(yǔ)文的課外輔導班。
在課上，張老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“哆來(lái)咪”。規則就是老師在黑板上寫(xiě)出了《小星星》這首歌的前兩句歌譜，被抽到的同學(xué)每人扮演一個(gè)音符，大家需要按照正確的節奏與其他同學(xué)配合唱出老師寫(xiě)的歌譜。輪到哪個(gè)音符時(shí)，就由扮演該音符的同學(xué)邊做蹲下起立的動(dòng)作，邊把自己的音符唱出來(lái)。唱錯、做錯的同學(xué)都會(huì )被懲罰。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，我激動(dòng)得不得了，因為我發(fā)現在老師所寫(xiě)出的歌譜里，只有一次是需要我這個(gè)“來(lái)”發(fā)聲的�？烧l(shuí)知，老師在不斷地加快音樂(lè )的節奏，我的這一個(gè)“來(lái)”也感覺(jué)到有些吃不消，不小心犯了幾次規，還好僥幸逃過(guò)了張老師的眼睛。
直到游戲結束，我才長(cháng)長(cháng)吐了口氣，心里輕松了許多。在看看那些因為出錯被老師帶到講臺上要接受懲罰的同學(xué)那一臉的沮喪，忍不住想：他們可真不幸啊。雖然這一個(gè)圣誕節我沒(méi)能像別的同學(xué)一樣去購物、去吃大餐，但是張老師的游戲同樣讓我感受到了節日的快樂(lè )！
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