圣誕節聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的圣誕節聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文1
20xx年的圣誕節是一個(gè)開(kāi)心的日子。一想起來(lái)，我的心里就會(huì )盛開(kāi)一朵燦爛的花，快樂(lè )而激動(dòng)。圣誕節那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂(lè )的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽�？粗�(zhù)這些，我們這些小鬼心里樂(lè )開(kāi)了花。因而，舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕慶祝會(huì )的想法便油然而生。
經(jīng)過(guò)策劃，下午我們在黑板上畫(huà)上了大胡子圣誕老人，在窗戶(hù)上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著(zhù)圣誕樹(shù)轉啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì )的到來(lái)。第一個(gè)節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，使我們也忍不住在觀(guān)眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué)，這個(gè)節目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結束了。接著(zhù)，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著(zhù)下一個(gè)節目——笑話(huà)。表演者是高個(gè)子和搗蛋鬼。他們風(fēng)趣幽默的對話(huà)和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
晚會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，演員們使出全身解數，來(lái)博得觀(guān)眾的笑聲和掌聲。觀(guān)眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會(huì )接近尾聲時(shí)，我們全班同學(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……
看著(zhù)這些美麗的花瓣，我想：在這個(gè)特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛(ài)的伙伴，而且是位和平的使者！
圣誕節聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文2
星期四晚上，爸爸帶我和媽媽兩個(gè)人去參加圣誕晚會(huì )，我們進(jìn)去時(shí)已是空無(wú)虛席了，還好，做為特別的貴賓的我們，總經(jīng)理已幫我們留了位置。幸運的是演出還沒(méi)開(kāi)始，還是晚餐時(shí)間，我拿了兩個(gè)盤(pán)子和一個(gè)夾子去夾菜，啊，真豐富啊，大魚(yú)大蝦、蛋糕、水果等等。我第一眼就看中了羊肉串，我飛快地夾了10根，火雞肉又是幾塊，東夾夾西夾夾，我的兩個(gè)盤(pán)子已滿(mǎn)了，我想，過(guò)會(huì )兒不夠了再去夾，然后，拿了一杯蘋(píng)果汁，回到了座位上。
更幸運的是我剛好趕上了演出，我一坐下來(lái)，節目就馬上開(kāi)始了，節目主持人上了臺，我第一眼就認出他是電視臺，每天晚上播出的“有這種事情的”節目主持人光頭小剛，他一上臺，就用紹興土話(huà)說(shuō)了一句：“你們知不知道我是誰(shuí)，每天主持有這種事情的就是這個(gè)人”。說(shuō)著(zhù)，他用大拇指，指了指自己，引得我們紹興人開(kāi)懷大笑，就連外地人也大笑了起來(lái)……。
我終于等到第四個(gè)節目，雙節棍。一個(gè)空手道黑段的演員拿著(zhù)兩個(gè)雙節棍走上了臺。音樂(lè )響起，快快使用雙節棍……。那位演員隨曲舞起了他的兩個(gè)雙節棍，他動(dòng)作純熟，雙節棍在他的腰間臂間飛快的舞動(dòng)，真有李小龍當年的風(fēng)范。
驚心動(dòng)魂的時(shí)候到了，開(kāi)始抽獎了，三第獎，五位一張房卡，二等獎兩位：一輛自行車(chē)。一等獎一位：一臺手提電腦！可惜我一個(gè)都沒(méi)中。晚宴在熱鬧的'氛圍中結束。
圣誕節聯(lián)歡會(huì )優(yōu)秀作文3
圣誕節晚上，爸爸帶我去上語(yǔ)文的課外輔導班。
在課上，張老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“哆來(lái)咪”。規則就是老師在黑板上寫(xiě)出了《小星星》這首歌的前兩句歌譜，被抽到的同學(xué)每人扮演一個(gè)音符，大家需要按照正確的節奏與其他同學(xué)配合唱出老師寫(xiě)的歌譜。輪到哪個(gè)音符時(shí)，就由扮演該音符的同學(xué)邊做蹲下起立的動(dòng)作，邊把自己的音符唱出來(lái)。唱錯、做錯的同學(xué)都會(huì )被懲罰。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，我激動(dòng)得不得了，因為我發(fā)現在老師所寫(xiě)出的歌譜里，只有一次是需要我這個(gè)“來(lái)”發(fā)聲的�？烧l(shuí)知，老師在不斷地加快音樂(lè )的節奏，我的這一個(gè)“來(lái)”也感覺(jué)到有些吃不消，不小心犯了幾次規，還好僥幸逃過(guò)了張老師的眼睛。
直到游戲結束，我才長(cháng)長(cháng)吐了口氣，心里輕松了許多。在看看那些因為出錯被老師帶到講臺上要接受懲罰的同學(xué)那一臉的沮喪，忍不住想：他們可真不幸啊。雖然這一個(gè)圣誕節我沒(méi)能像別的同學(xué)一樣去購物、去吃大餐，但是張老師的游戲同樣讓我感受到了節日的快樂(lè )！
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