【精華】學(xué)會(huì )生存作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì )生存作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
在這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )，不學(xué)會(huì )生存，不學(xué)好自我保護，哪能活得下去呢？學(xué)會(huì )生存，是個(gè)恒古不變的話(huà)題，從宇宙洪荒生命誕生那一刻，它就占據了重要的位置。
當我還是四年級，我堂妹讀三年級的一天，我們一起在家玩著(zhù)、鬧著(zhù)，歡樂(lè )布滿(mǎn)了屋子�？墒�，這種情況下在電視里應該有壞人出場(chǎng)。
不料，意外真的出現了。突然，門(mén)鈴響了，響得是多么不平常，多么響徹我們的心。我和堂妹都有一種不好的預感。立刻緊張起來(lái)，搬來(lái)小凳子，”��！“堂妹從”貓眼“看了一下，小聲的尖叫起來(lái)�！苯�，是個(gè)陌生的人！我好像還看到他手上閃著(zhù)金屬的光，應該是把小刀！“她驚恐地對我說(shuō)，臉都被嚇得蒼白。
”不，別怕。我有辦法！“我平靜地對堂妹說(shuō)。
”來(lái)，給我開(kāi)門(mén)，你爸爸叫我帶你去吃飯！開(kāi)門(mén)吧！“門(mén)外傳來(lái)了一陣叫聲。
我也不敢再遲疑，立刻實(shí)行計劃�！蔽�！爸爸！你回來(lái)啦！太好了，我好無(wú)聊！“我假裝爸爸打電話(huà)回來(lái)，”你快點(diǎn)上來(lái)吧！“我故意提高音調。
那壞叔叔好像聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，信以為真，立刻比我們倆更緊張、更害怕！我堂妹笑著(zhù)看落荒而逃的壞叔叔。我們終于逃離了危險。
在危險的面前，一定要鎮定、勇敢。因為，只有那些勇敢鎮定的人，才能逃離危險。學(xué)會(huì )自我保護、學(xué)會(huì )生存，讓你受益一輩子。
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
生命，我們只有一次，生命尤其可貴。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
我常常在新聞中看到一些孩子被綁架的故事，大家都覺(jué)得這些是不會(huì )出現在我們的生活里，在這件事發(fā)生之前，我也是這樣認為的。
記得那次，媽媽說(shuō)今天放學(xué)不來(lái)接我了，讓我自己回家，也可以鍛煉鍛煉我，我心想：這么多年了，都沒(méi)有遇到過(guò)什么事情，這次應該也不會(huì )吧！于是，我欣然的答應了媽媽。
終于到了下午放學(xué)的時(shí)候，我剛走了幾十步，草叢邊突然躥出一個(gè)大胡子的叔叔，我害怕極了，被嚇得不知所措。突然我想起了老師對我們說(shuō)過(guò)，遇到壞人不要驚慌，先看看四周有沒(méi)有人再大聲呼救。我朝四周看了看，這條小巷十分偏僻，幾乎不會(huì )有什么人來(lái)，他對我說(shuō)：“今天你媽媽來(lái)讓我接你回家，跟我走吧�！蔽倚南耄簨寢尣皇钦f(shuō)了嗎？讓我自己回家。我靈機一動(dòng)想到了一個(gè)辦法來(lái)測測他到底是不是壞人。我對他說(shuō)：“我媽媽是醫生，她說(shuō)今天有事，讓同事來(lái)接我回家，你就是那個(gè)同事吧！”他忙著(zhù)回答說(shuō)是。他們根本不是醫生，我就斷定他是壞人了。我想了想，對他說(shuō)：“叔叔，媽媽不是讓你把我送到姑姑家嗎？”“是啊，是啊，我正準備帶你去呢�！彼f(shuō)道。我帶著(zhù)他來(lái)到了一個(gè)很多人的地方，我看見(jiàn)一位婦女，喊道：“媽媽?zhuān)阍趺丛谶@里，快過(guò)來(lái)，這位叔叔正要送我去姑姑家�！贝蠛邮迨迓�(tīng)到之后，撒開(kāi)腿就開(kāi)始跑，但人群已經(jīng)把他團團圍��！最終，他被趕來(lái)的警察帶走了。
我回到家后，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的講給了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，向我豎起了大拇指，我開(kāi)心的笑了。
這件事向我們證明了，危險無(wú)處不在，大家一定要提高警惕，遇到困難不要慌張。請隨時(shí)記�。何ｋU無(wú)處不在，生命第一。
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
從一年級就聽(tīng)說(shuō)《魯濱遜漂流記》的大名，我一直不以為然，直到六年級的課本上也出現了這篇小說(shuō)，我才對它有了一定的重視，借來(lái)看了看。
翻過(guò)最后一頁(yè)，我呼出一口氣，鄭重的合上了書(shū)，我完全被這本書(shū)吸引住了。
這篇文章主要寫(xiě)主人公魯濱遜在海上遇到風(fēng)暴而流落到一個(gè)荒蕪人煙的島上，獨自生活了二十多年，最后，魯濱遜救了一個(gè)被逆黨綁架的船長(cháng)，為了感謝救命之恩，船長(cháng)把魯濱遜帶回了離別二十多年的英國。
魯濱遜是一個(gè)非常有創(chuàng )造力的人，憑著(zhù)難船上的一些東西和自己的雙手硬是把這個(gè)荒島變成了一個(gè)小小的天堂（至少我是這么想的），在荒島上，被生活所迫，魯濱遜無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了制作瓷器、飼養山羊、開(kāi)荒地種稻子、曬制葡萄干。雖然在島上生活了十八年之后魯濱遜意外發(fā)現了野人的足跡，但由于他處處提高警惕，又平安生活了幾年。
我不得不打心眼兒里佩服魯濱遜，但是如果我和他換一換，我想我一定不會(huì )像他一樣，因為現在的孩子從小就生活在家長(cháng)的庇護下，從未品嘗過(guò)生活苦的一面，更有的認為這一切都是天經(jīng)地義的。從出生開(kāi)始家長(cháng)就把一切都制定好了，孩子只要照辦就是了，這樣的人毫無(wú)主見(jiàn)，只能成為任人操控的傀儡，而不是一個(gè)活生生的人。
我不喜歡當傀儡，我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)會(huì )獨自一個(gè)人思考，要有創(chuàng )造性和獨立性，這才是一個(gè)真正的人。
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
我想生存是人生的本能。
我想，每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強的自理能力在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不同。
我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，吃穿從不讓我感到擔心，因為爸爸媽媽總會(huì )幫我把事情做好，就像一首歌唱著(zhù)：“我是個(gè)公主，吃穿不用愁，天天玩樂(lè )是我的目的……”
這種生活的優(yōu)越感，我感到非常滿(mǎn)意，但生活永遠都要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒(méi)過(guò)多久，父母便雙雙出差了。
在父母出差的3天里，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里，我不會(huì )做飯、洗碗、洗衣服。不過(guò)，在洗衣機說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。
現在，我還記得第一次做飯的情景：做飯時(shí)，我忘了加水，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，不過(guò)，我還著(zhù)捏著(zhù)味覺(jué)吃下了自已所做的飯菜。
從那次起，我嚴重地認識到懶惰的危害性以及如何學(xué)會(huì )生存的能力，從以前的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我，逐漸地開(kāi)始變化，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越勤快。
在成千上萬(wàn)人的社會(huì )中，想找一份可以生存的工作不容易，必須學(xué)會(huì )生存，才能生存，同時(shí)，我希望大家不要學(xué)習過(guò)去的“我”，為了自已創(chuàng )造一份生存的能力吧!
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。
學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著(zhù)生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著(zhù)生存；
學(xué)會(huì )生存作文 篇6
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的.腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì )被頭發(fā)頂下來(lái)！
我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。
我連連后退，但阿姨用手拉著(zhù)我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦涌蘖顺鰜?lái)，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂(lè )觀(guān)精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學(xué)會(huì )生存作文 篇7
學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。提起危險，現實(shí)生活中告訴我們：并不是這樣的。危險離我們近在咫尺，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生危險。那么，就需要我們具備一定的生存能力，來(lái)應對危險。
有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)名小姑娘，她在一次放學(xué)后，走在回家的路上，一抬頭，5個(gè)鄰班的男孩正在嬉鬧：一個(gè)男孩搖動(dòng)著(zhù)一根細繩，身邊另一個(gè)男孩伸手去搶?zhuān)瑑蓚�(gè)人突然倒在了地上，另外三個(gè)男孩見(jiàn)狀，大叫著(zhù)沖上去，想把同伴拉開(kāi)，接過(guò)去同樣慘叫著(zhù)撲倒在哪里�，旣悂嗐蹲×�，她不明把男孩們在玩什么鬼把戲。好奇心驅使著(zhù)她走上前去一探究竟。不看不知道，一看嚇一跳，瑪麗亞發(fā)現了一根躺在他們身邊被風(fēng)刮斷了的電線(xiàn)。她恍然大悟——男生們觸電了！瑪麗亞急中生智，脫下自己身上穿的尼龍裙，揉成一團，用裙子充當絕緣物體包裹著(zhù)電線(xiàn)把它從男孩們身邊拉開(kāi)了。小小的一個(gè)舉動(dòng)，挽救了五個(gè)男孩的生命。
文中的小姑娘多么勇敢機智��！面對可能觸電死亡的危險毫不退縮，這種精神的確令人佩服。如果我們遇到了這種情況會(huì )怎么辦呢？會(huì )逃避？會(huì )視而不見(jiàn)？會(huì )找大人幫助？還是會(huì )貿然沖上前去，最后與那些男孩一起死在電的魔爪之下？文中的小姑娘卻冒著(zhù)生命危險，利用科學(xué)知識巧妙地救回了五個(gè)伙伴。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存是多么重要！
學(xué)會(huì )生存作文 篇8
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
本文用詞準確、嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了?對?的喜愛(ài)。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
學(xué)會(huì )生存作文 篇9
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起。就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了漫長(cháng)的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被牽著(zhù)線(xiàn)走。學(xué)會(huì )生存就要勇敢超越。
有一次，我和同學(xué)們利用暑假到森林中參加生物夏令營(yíng)，我看什么都感到新鮮。突然，我發(fā)現一只美麗的大蝴蝶。我想都沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(cháng)時(shí)間，當我如愿以?xún)數刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，我周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到同學(xué)們的一點(diǎn)談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了，我迷路了。這時(shí)，我想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜�！毕氲竭@，我做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，我就制定一套方案：我先是回憶自己離開(kāi)隊伍的時(shí)間，然后仔細觀(guān)察附近的地形地貌找到自己跑來(lái)時(shí)的腳印。接著(zhù)根據腳印一步步慢慢地走。終于，走到了來(lái)時(shí)的那條小路，沿著(zhù)路沒(méi)走多遠，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，我激動(dòng)得都要哭了，我成功了！
在現代生活中，每個(gè)人都必須具備生存的能力，在具備生存的能力中，會(huì )遇到各種困難。但正是要在困難中得到能量，要在困難的時(shí)候挑戰自我。只有這樣，才能在困難中得到永生的生存力量。
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