【精華】學(xué)會(huì )生存作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )生存作文4篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？我們生活在父母的庇護下，歷來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)災難，也沒(méi)有碰到過(guò)危險�？墒�，你們想，假如有一天，你碰到了危險，身邊沒(méi)有半個(gè)人，怎樣辦？所以，我們要學(xué)會(huì )用自己學(xué)過(guò)的知識保護自己。
有一天，我從學(xué)校里高興奮興的走出來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)飛快的從我身邊跑過(guò)去，臉上帶著(zhù)微笑。我心想：今天是甚么日子，不但我興奮而已，還有人比我還興奮。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到剛才從我身邊跑過(guò)去的幾個(gè)同學(xué)大叫一聲：��！我心想：怎樣了，不會(huì )出甚么事吧。我又想：應當是他們在開(kāi)玩笑而已。我有高興奮興地走著(zhù)，走到轉彎處，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)躺在地板上一動(dòng)不動(dòng)，我說(shuō)：��！真的失事了。不會(huì )吧！喂！你們幾個(gè)，不要騙我，你們快給我起來(lái)。我又說(shuō)�？墒�，他們依然一動(dòng)不動(dòng)，我仔細地觀(guān)察，發(fā)現他們身上有一條電線(xiàn)，我想了想應當是觸電了。我正想把電線(xiàn)拿開(kāi)，可又一想，我要是直接拿，我不也會(huì )被電到嗎？我進(jìn)入了尋思。對了。老實(shí)說(shuō)過(guò)橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以免觸電。我說(shuō)，到哪里去找這些東西啊。我左顧右盼，終究在逐一棵樹(shù)下發(fā)現了一根木頭棍子。我連忙跑過(guò)去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個(gè)同學(xué)觸電的地方。我用木棍謹慎翼翼地把壓在那幾個(gè)觸電的同學(xué)身上的電線(xiàn)挑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，那幾個(gè)同學(xué)醒了過(guò)來(lái)講謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎樣辦，真是太謝謝你了。不用謝。你們要學(xué)會(huì )用自己學(xué)過(guò)的只是保護自己。我說(shuō)。嗯！他們說(shuō)。
我們要學(xué)會(huì )用自己學(xué)過(guò)的只是保護自己。不然不但救不了他人，還把自己給陷進(jìn)去
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，暖和人的心田；指南針的生存，為人類(lèi)指導方向﹑領(lǐng)路導航；花兒的生存，為樹(shù)木增加一絲光彩……而英勇和堅定卻使我得到生存﹑學(xué)會(huì )生存。
記得在20xx年5月12日得那一天，四川的災難降臨了。這場(chǎng)災難是那可怕的罪行之神——地震。這個(gè)消息使全國人民震動(dòng)，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當天，同學(xué)們正在晝寢。忽然，桌子東搖西倒，小明揉了揉蒙眬的睡眼。隱模糊約的看見(jiàn)語(yǔ)文老師匆匆忙忙地跑到教室說(shuō)：大家快跑��！快點(diǎn)！地震來(lái)了！大家聽(tīng)了拔腿想跑，可是，已來(lái)不及了。教室屋頂上的瓦片猶以下雨般一塊塊落下來(lái)了。大家都焦慮不安，有的同學(xué)眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠不停的往著(zhù)落，有的同學(xué)乃至預備從樓下跳下來(lái)，還有的同學(xué)抱著(zhù)頭一直瞇縫著(zhù)眼睛。小明見(jiàn)此情形心中的恐懼﹑惶恐一起向他襲來(lái)�？墒�，當小明想到唐山東大學(xué)地震人們面對地震時(shí)的堅強英勇，我們?yōu)樯趺床恍心�？我鼓起勇氣，用�?zhù)飽滿(mǎn)的神情說(shuō)：同學(xué)們，大家不要惶恐，我們要鎮靜下來(lái)，應當一起想辦法��！小明心想：該想甚么辦法呢？奶奶你在哪里呀？快來(lái)救救我！一瞬間小明頭腦里冒出了一個(gè)辦法對了，我們蹲在桌子下面，即使磚頭掉下來(lái)也不會(huì )砸到我們。小明對同學(xué)們說(shuō)道。因而大家依照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘里，小明感遭到了災難的恐懼，卻讓他明白了在碰到危險時(shí)要鎮靜。地震停止了一會(huì )兒，大家立即向操場(chǎng)跑去，頓時(shí)，我心中的畏懼﹑擔心一下子云消霧散了。從這以后讓我知道了生存這兩個(gè)字的意義。更讓我知道了生命的寶貴。
讀了這個(gè)故事后我深受啟示：當我們碰到突發(fā)的危險和災難是，不要惶恐失措，要積極動(dòng)腦筋，用學(xué)過(guò)的知識和方法讓自己化險為夷。學(xué)會(huì )生存是要靠堅定的毅力，飽滿(mǎn)的情緒，執著(zhù)的信念，才能闖關(guān)這些暗礁險灘，迎來(lái)光明。
危險，實(shí)在時(shí)時(shí)都在我們身邊：來(lái)自大自然的地震、臺風(fēng)、海嘯等；來(lái)自平常生活的遭到搶劫、迷路、溺水等，但真實(shí)的'危險來(lái)臨時(shí)，我們又該怎樣自救呢？
當父母外出，我們獨安閑家，為了填飽肚子，我們就要動(dòng)手炒菜。假定這時(shí)候鍋里燃起了熊熊大火，切記，千萬(wàn)不要試圖用水滅火，由于鍋中有油，將水倒入鍋中則會(huì )引發(fā)更大的災難。我們應當迅速蓋上鍋蓋或將沙子倒入鍋中，這樣的滅火方法才能在安全的情況下起到滅火的目的。
再假定，由于我們的不謹慎，造成了一場(chǎng)火災，我們應當找到大棉被，披在身上，將毛巾沾濕，捂住口鼻，匍匐下樓，但千萬(wàn)不能乘坐電梯。到達安全地帶時(shí)，要立即報警，請求滅火。
但假設引發(fā)了煤氣泄漏，應當打開(kāi)所有窗戶(hù)透風(fēng)，然后迅速撤離，但撤離后也應當請求救濟。
當我們在家中碰到了自然災難——地震時(shí)，假如來(lái)不及撤離應當躲到像廁所等有三角形構架的地方，等余震來(lái)之前，盡快從家中撤離到廣場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、操場(chǎng)等較為空闊的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或樹(shù)木。
地震來(lái)臨前也有一些征象，例如：天邊閃著(zhù)紅火，水變多，變濁，雞鴨不歸巢，冬眠中的蛇忽然出洞等，見(jiàn)到此征象時(shí)，應當及時(shí)做好防范措施。
危難是我們不可預感的，但當我們碰到這些災難時(shí)，應當應用學(xué)過(guò)的知識，保護自己！
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
相傳，印第安人的捕熊方法是這樣的。
他們把蜂蜜涂在石頭上，再用繩子把石頭綁在樹(shù)上，熊聞香而至，用掌去觸碰石頭，石頭便來(lái)回做鐘擺運動(dòng)，擊打在熊的身上，可想而知，可想而知，頑固不化的熊會(huì )更加拼盡全力，久而久之，熊倒下了……
也許，在熊的世界里，這是頑強的，是英勇的，能為自己想要的而去奮斗不已，去堅持不懈，然而這是不理智，不冷靜的。當石頭一次又一次擊打在它身上時(shí)，它只會(huì )想：“小東西，竟敢和本大爺對抗，非得給你點(diǎn)顏色看看�！彼粦嵟刂�，被仇恨所蒙蔽，而將自己一步一步推向死亡。
為人也是如此，有些時(shí)候，不能過(guò)于執著(zhù)某事，要學(xué)會(huì )變通，人生在世沒(méi)有“絕對百分百”，要學(xué)會(huì )隨機應變，這并不意味著(zhù)做人沒(méi)有毅力，沒(méi)有恒心，真正的持之以恒是能隨時(shí)保持冷靜，不能被仇恨和憤怒所驅使，蒙蔽了心靈，看不清前方的道路。俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@也不意味著(zhù)我們不敢面對挑戰，更不能說(shuō)明我們懦弱，凡事能大事化小，小事化無(wú)，，當然是最好了，任何的戰爭，最后的目的還不是為了和平，能屈能伸，心胸豁達，才是大丈夫所為。
這個(gè)世界總是要走向和平，走向平衡的，少一些憤恨，多一些友誼；少一點(diǎn)殺戮，多一點(diǎn)關(guān)懷吧！
適者生存，不適者被淘汰，學(xué)會(huì )變通，學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )生存！
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對我說(shuō)：“我送你回家吧，小妹妹，”我對那位阿姨說(shuō)：“謝謝，不用了我自己回家就可以了�！薄拔宜湍慊丶液昧�，車(chē)子上還有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面�！薄拔宜湍慊丶伊搜�，省的你再走了�！薄拔矣植徽J識你為什么要乘你的車(chē)。
我知道了，你是騙子，我要報警了�！币驗橛辛松弦淮蔚慕�(jīng)驗，我就不著(zhù)么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過(guò)了一截。
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)，這才是生存。
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