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爬山虎作文15篇(通用)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的爬山虎作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爬山虎作文1
正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
很突然的，想到陽(yáng)臺上去看一看。一直悶在自己的房間里，連空氣都是渾濁的。正是陽(yáng)光明媚的時(shí)候，透過(guò)窗子看外頭，一片誘人的燦爛。
就這樣到了陽(yáng)臺，扶著(zhù)欄桿感受自然。陽(yáng)光打在樹(shù)上，連樹(shù)葉兒也似乎有了一層燦爛的光圈，熠熠生輝。我滿(mǎn)含敬畏地觀(guān)賞著(zhù)，不經(jīng)意間，眼光掃到了那從對面底樓幾乎爬到了樓頂的爬山虎。
那是多么丑陋��！一大串毛茸茸的綠東西，雜亂無(wú)章，就像一只碩大的毛毛蟲(chóng)——哎呀，毛毛蟲(chóng)！簡(jiǎn)直太可怕了！它躲在樓房的陰影里，似乎陽(yáng)光也嫌棄它，不愿對它施舍光亮。
它真是太丑了。
可是，看著(zhù)看著(zhù)，直起身來(lái)，扶扶眼鏡，我震驚了。
那是怎樣的一個(gè)生命��！它充滿(mǎn)著(zhù)張力，張力，怎樣的一個(gè)生命��！
我能想象它是怎樣爬上去的'——一寸，又一寸，拉伸，再拉伸，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。多么漫長(cháng)的一段路��！可它就這樣，就這樣，就這樣爬了上去。它是在為理想而奮斗吧？為了攀上樓頂欄桿的那一天，它努力了多少年��！
再看看那些茸毛，我不嫌棄它們了。透過(guò)那些無(wú)章的亂東西，我更加清楚地看到了這株爬山虎的艱辛。這個(gè)生命，這個(gè)生命！
目光又回到那棵籠罩著(zhù)光環(huán)的樹(shù)上，覺(jué)得相比起來(lái)，它顯得多么的微不足道。它擁有多么優(yōu)裕的條件——充足的陽(yáng)光，園丁定期澆水，修剪枝丫。它就像是嬌生慣養的王族——不，王族，什么王族？不過(guò)是漂亮些罷了。
忽然很驚奇地發(fā)現，陽(yáng)光也打在了爬山虎上。它可真漂亮——淡綠的色的，就像厚實(shí)的被子。它一定在享受陽(yáng)光吧——同時(shí)也應該在努力地吸取陽(yáng)光，努力向上爬，達到新的高度。
理想的力量��！這只是一株爬山虎，這株爬山虎！
一下子明白了什么。在到達理想的漫漫長(cháng)路上，您也許會(huì )缺乏陽(yáng)光，缺少雨露，甚至不被人理解，但是堅持住，一寸一寸地往上爬，您會(huì )到達理想之巔的。
正似這株爬山虎。
爬山虎作文2
多次在午睡之時(shí)，悄悄打開(kāi)后院的大門(mén)，一步步走進(jìn)這個(gè)幽靜的天地。叢叢綠草享受著(zhù)午后的陽(yáng)光，那一瓣一瓣的花，攢在一起，中間點(diǎn)綴著(zhù)澆水時(shí)留下的大滴水珠。
雙目環(huán)視，一眼就看到了墻上的爬山虎，帶著(zhù)卷邊的葉兒，正在那兒休息。視線(xiàn)下移，那是一排排盛放的百合花。媽媽曾說(shuō)這百合花后邊兒住著(zhù)狐仙，是個(gè)白胡子老爺爺，但是，我現在看到的，不是什么狐仙，只有帶著(zhù)那綠卷兒邊兒的爬山虎。
那么多天，我都在想狐仙長(cháng)什么樣。結果根本沒(méi)有什么狐仙！我甚至都想憤怒地沖上前去，把這討厭的爬山虎抓成兩段。我慢慢地走到爬山虎邊，心想：那個(gè)爬山虎有什么好看的，像一根繩子，看別人百合，百般的.美麗，那才是花中的貴人呀！心頭那無(wú)名的怒火又一次燒了起來(lái)，我沖上前去，抓著(zhù)爬山虎的根莖，用力拉扯，但始終沒(méi)有拉斷�！澳氵@個(gè)硬東西”，我說(shuō)，“我去拿剪刀把你剪斷！”
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我拿了剪刀，又來(lái)到了后院，剛進(jìn)院兒，一股清香撲鼻而來(lái)。我心生奇怪，這后院的種種氣味我聞過(guò)上百遍，可從未有過(guò)如此清香。
起初，我認為這是幻覺(jué)，但仔細一聞，那清香依舊猶存。我一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找，最后終于走到了爬出虎的身邊，探鼻子一聞，果真是那種清香。沒(méi)想到，外表毫不起眼的爬山虎竟能散發(fā)出如此迷人的香氣，這個(gè)驚奇的發(fā)現頓時(shí)打消了我要毀掉它的念頭。
過(guò)了幾天，我來(lái)到后院，看到那爬山虎已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了半面墻，碩大的葉子從淺綠變成了深綠色，遠遠望去充滿(mǎn)了生機與活力�？拷郎交�，一片清涼的氣息撲面而來(lái)，我渾身上下立刻感覺(jué)到變得十分涼爽。
一個(gè)月后，當我再次進(jìn)院看爬山虎時(shí)，爬山虎已經(jīng)蓋住了一整面墻，墻頭的葉子，卷著(zhù)邊兒，似乎在向我招手，整個(gè)爬山虎成了一片綠色的海洋。
一剎那，我笑了，笑得很燦爛。
從此以后，不管是怎樣的植物，我都不去嘲笑它，我知道，它們都有各自的美。
或許，這是人世間的真理吧！
爬山虎作文3
我不由得停下了腳步。
那是滿(mǎn)眼都裝不下的綠。一墻爬山虎自東向西，自上而下地肆意傾瀉。綠油油的藤蔓熱鬧著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，織成了一張厚厚的"蛛網(wǎng)"。成千上萬(wàn)的葉片極不安分地站在枝條上四處張望。老葉翠綠得凝重，新葉鵝黃得跳躍。微風(fēng)吹來(lái)，仿佛有一層層的亮光從葉片中漾出，前撲后仰地喧囂，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。
“你們好呀！”我心情大好，忍不住對它們招呼。
“很高興見(jiàn)到你！”它們向我頻頻點(diǎn)頭。
我不禁憶起數月前此地的光景來(lái)。細鋼絲般的藤莖死死地抓著(zhù)墻垣，仿佛抓著(zhù)生的希望。蕭索的藤條上伶仃著(zhù)幾張半黃半褐的葉片。我蹙緊眉頭，走上前去想要安慰這可憐的小生命，沒(méi)待我觸碰到它，葉片便齊刷刷地摔在了青石板地面。為此，我徘徊良久，恨不能讓它起死回生。
這時(shí)便不免驚嘆：士別三日，即當刮目相待。數月前，我何曾料想到今日之你會(huì )如此枝葉錦簇，神氣十足呢？
透過(guò)葉片間斑駁的光影，我與一年前的那個(gè)我相遇。
她沮喪地坐在課桌前，數學(xué)試卷上紅喇喇的分數冷冷地嘲笑著(zhù)她。前排那個(gè)男孩子傲慢地扭過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“喂，菜鳥(niǎo)！”眼睛里閃過(guò)幾絲不屑，像峨眉派的獨門(mén)暗器。破碎的自尊心像頹敗的爬山虎葉片，摔落一地。
這個(gè)補習班是她沖刺名校的最后一根救命稻草。她承認自己后悔了，曾經(jīng)沉溺于玩樂(lè )的'光陰從指縫中悄然流走，再也追不回來(lái)�；氐郊依�，媽媽淡淡地看了一眼成績(jì)，強顏歡笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再加把勁！”
她抹了一下眼角，小小的拳頭攥得緊緊的，倔強地坐在了書(shū)桌前。太多的常識需要記憶，太多的要點(diǎn)需要梳理，太多的難題等著(zhù)去攻克……她像一只沒(méi)有腳的小鳥(niǎo)，背著(zhù)堆積如山的“太多”，在空中加速飛翔，不能停歇，也似乎無(wú)處停歇。日復一日地努力，希望能像那些藤蔓，漸漸長(cháng)出新芽，長(cháng)出觸須，長(cháng)處滿(mǎn)身新綠。
“姐姐，請問(wèn)圖書(shū)館往哪里走？”脆生生的童音拉回了我的思緒。我對面前兩個(gè)小女孩郝然一笑，“沿著(zhù)這面爬山虎墻走到小路盡頭便是�！蔽姨忠恢�，好像在指路，又好像在指成長(cháng)的方向。
爬山虎作文4
在一些廢墟的石墻上，或是那些高大的石頭上，我們常�？梢钥吹皆谀鞘瘔褪^上，遍布著(zhù)一些爬山虎。爬山虎有些綠色的葉子，它的藤蔓很長(cháng)，可以輕而易舉的爬上那石墻和石頭上。爬山虎的能力，不得不讓我們致敬。除此之外，爬山虎的生命力也是很強的，它們生長(cháng)在比較偏僻的地方，無(wú)論它所攀登的石頭或石墻有多高，它都能攀上頂峰。
這就是爬山虎，它是多么的厲害��！有這這樣大的本事。記得和媽媽一起在小路上散步，我們走在那較為偏僻的小路，路的周?chē)行┮恍└叽蟮氖^，就在那些石頭上面，我們看見(jiàn)了爬山虎的蹤跡。我們看到的是爬山虎的一條藤蔓，藤蔓垂了下來(lái)。當我們抬起頭時(shí)，便看到那爬山虎，它已經(jīng)爬到了電線(xiàn)桿上面，而且一直沿著(zhù)電線(xiàn)桿繼續爬行。
電線(xiàn)桿很高，而且很細。除了這點(diǎn)之外，電線(xiàn)更是危險，我沒(méi)有想到，這爬山虎可以厲害到在電線(xiàn)上邊。我都懷疑著(zhù)，它在電線(xiàn)上邊，會(huì )不會(huì )被電到呢？媽媽看著(zhù)那爬山虎，便接著(zhù)繼續走，我便走在媽媽的身后。我看著(zhù)媽媽的神情和目光，發(fā)現媽媽的眼睛正隨著(zhù)爬山虎的藤蔓看去。這時(shí)，我頓時(shí)明白了媽媽在做什么。原來(lái)媽媽在看這爬山虎的藤蔓有多長(cháng)。
看著(zhù)媽媽的目光放在那些藤蔓上，我也不禁看過(guò)去。當看到那些藤蔓時(shí)，頓時(shí)讓我大吃一驚。藤蔓竟然一直沿著(zhù)石頭，不知道爬到了哪里，我和媽媽根本看不出這爬山虎到底爬到了哪里，只知道，它一定爬了很久，爬的很長(cháng)。這路邊的石頭，樹(shù)木，都被爬山虎給爬滿(mǎn)了，爬山虎的葉子垂下去，給這些石頭增加了不少魅力。石頭就像戴著(zhù)好看的葉子裝飾，站在路邊被我們欣賞著(zhù)。
��！爬山虎真的值得我們敬佩啊，我們應該像爬山虎致敬，我們應該學(xué)習它的`那種堅持不懈的精神。爬山虎因為努力，因為堅持，因為不怕風(fēng)吹雨打，因為不怕危險，它才能長(cháng)得那么大，那么的茂盛。爬山虎因為一直努力著(zhù)，才讓這變得那么美麗�，F在這條小路的邊緣，都長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎。我和媽媽在路邊走著(zhù)，就像來(lái)到了一個(gè)爬山虎的王國里，走在殿堂的草席上，而這些爬山虎，就像是一個(gè)個(gè)侍衛。它們的藤蔓很堅固，沒(méi)有被風(fēng)吹得搖搖擺擺，它們是那么的堅定，不動(dòng)搖自己的內心。
我們應該向爬山虎致敬，為它的努力，為它的奮斗，為它的堅持不懈，為它的……而致敬！
爬山虎作文5
秋涼，不知怎的，我又穿過(guò)那小巷，來(lái)到那土墻前。
墻已斑駁，卻呈出一片碧綠，隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)—那是一直陪伴我的爬山虎！手不自覺(jué)的撫上去，兒時(shí)的記憶又浮現眼前……
“好久不見(jiàn)了……”我笑著(zhù)搖頭。記得兒時(shí)的伙伴在這兒玩耍，這從綠綠的爬山虎是捉迷藏的'“寵兒”，我們最喜歡躲在下面。物走星移，朋友四散在天涯。原以為爬山虎還是從前一小叢，今日再見(jiàn)竟已滿(mǎn)墻。我的朋友，相信你們一定也變得更好了。我喃喃著(zhù)，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察著(zhù)這位舊時(shí)玩伴。
掂上一片葉子，上面鋸齒狀的小刺扎到了我的手。日子已近秋，爬山虎的邊緣染上了一層金黃，似畫(huà)家涂上的顏料，慢慢暈染。我扒開(kāi)一叢綠葉，仔細觀(guān)察著(zhù)。肖復興寫(xiě)過(guò)，爬山虎因有吸盤(pán)而可以牢牢吸附住物體，在物體上攀爬。我試著(zhù)拉了它的莖，它紋絲不動(dòng)。我如爬山虎，你們都是祝我登攀的大廈。
走到不遠處。小巷不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，那風(fēng)不見(jiàn)夏日的酷熱，卻染上秋日的涼爽。爬山虎被風(fēng)吹動(dòng)，密密匝匝的葉子奏出一曲獨屬于晚夏的交響曲。它隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，讓人們盡情欣賞它曼妙的舞姿。在這一墻爬山虎下，媽媽的話(huà)，猶言在耳……
“孩子，你看這叢爬山虎，也許是風(fēng)把它的種子帶到這兒來(lái)的。那時(shí)它孤零零的，一步一步往上爬。它不想著(zhù)一步爬上墻頭，只是每天抽出一根嫩莖，比前一天更進(jìn)一步。久而久之，它讓自己的足跡遍布滿(mǎn)墻�！彼嗣业念^，“你要記住，沒(méi)有什么事是輕而易舉，一蹴而就的，要像爬山虎一樣，一步一腳印，積少成多�！毕肫鸸湃�，高祖原起布衣，善用張良等謀士與韓信等武將，一步一步奪取天下。我亦如此，回想每次成功，哪一次不是腳踏實(shí)地一步一步換來(lái)的？
爬山虎如一位智者，它看著(zhù)當初那個(gè)不諳世事的孩子慢慢長(cháng)大，它無(wú)言，只是用自己的經(jīng)歷“身教”于她。如今她長(cháng)大了，而它依然堅持著(zhù)自己的使命。我笑了，對著(zhù)那滿(mǎn)墻爬山虎輕聲說(shuō)了句：“謝謝”，轉身，向著(zhù)那個(gè)叫“家”的地方奔去。
爬山虎依然故我，又見(jiàn)一墻爬山虎。
爬山虎作文6
上網(wǎng)時(shí)，我搜索資料，突然我找到一則新聞：深圳立交橋的墻上被爬山虎的藤條纏得嚴嚴實(shí)實(shí)。
每當我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地扒在墻上呢？某個(gè)學(xué)期，我參加了科學(xué)實(shí)驗二課堂，學(xué)習了《植物的莖》，并用顯微鏡觀(guān)察了莖的橫切面細胞構造，也知道了爬山虎的莖是攀援莖，是靠“小手”扒在墻上的�？墒撬�'“小手”究竟有什么秘密呢？為什么能緊緊地扒在豎直的墻上呢？
我考慮了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，認為有三種可能：一是“小手”
上有水蛭一樣的吸盤(pán)，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有壁虎腳趾一樣的橫褶，能緊緊地扒在墻上；三是“小手”上會(huì )分泌一種粘液，能緊緊地貼在墻上。為了揭開(kāi)爬山虎“小手”
的秘密，我決定對“小手”進(jìn)行觀(guān)察和研究。
我發(fā)現爬山虎的“小手”與墻粘得很牢，怎么拽啊也拽不下來(lái)，即使拽下來(lái)一些，這些“小手”也要把一塊墻皮扯下來(lái)。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊的粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀！
我挖了一些“小手”用放大鏡觀(guān)察，發(fā)現“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(cháng)著(zhù)數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我又在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀(guān)察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈！原來(lái)小絨球是許多小氣泡組合而成的。
我想：粘液可能就是小氣泡里分泌出來(lái)的吧！于是，我在老師輔導下又做了一個(gè)實(shí)驗。我用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，又迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀(guān)察，果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多粘乎乎的液體。實(shí)驗結果證實(shí)我的第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能死死扒在墻上，是因為那些無(wú)數的小氣泡分泌出的粘液在起作用。
我為自己能發(fā)現爬山虎“小手”的秘密而高興。今后，我要更加留心觀(guān)察周?chē)氖虑�，揭開(kāi)更多的大自然奧秘。
爬山虎作文7
等到木棉樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)綠葉，爬山虎爬滿(mǎn)那面墻的時(shí)候，夏天就真的來(lái)了！
春天，看過(guò)了那滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)山坡的火紅的木棉花，也在樹(shù)下親眼目睹過(guò)那火紅的話(huà)隨風(fēng)“咚”聲落地；看過(guò)在樹(shù)下和你一起嬉戲打鬧的情境，也曾站在一旁幫你定格下那瞬間的美麗笑容；看過(guò)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳歡樂(lè )戲耍的鳥(niǎo)兒，也曾經(jīng)認真地在審視著(zhù)走在前面的那個(gè)人，猶豫著(zhù)是否打招呼。春天，木棉花，木棉花樹(shù)，還有，我們。
夏天的腳步將近，木棉樹(shù)上早已不見(jiàn)那抹紅艷嬌俏的身影，幾天幾夜之間，抽出綠芽，長(cháng)出嫩綠的葉子，迎風(fēng)沙沙作響。每當走過(guò)轉角那面高高的圍墻，爬山虎脫下那身蕭條暗紅的沉重外衣，在細雨春風(fēng)中，著(zhù)上一身明快的綠色，在陽(yáng)光的照耀下，也愈來(lái)愈綠。路過(guò)那一株株木棉樹(shù)，那面趴著(zhù)爬山虎的圍墻，心中油生一個(gè)念頭，等木棉樹(shù)長(cháng)出綠蔭，爬山虎爬滿(mǎn)圍墻，我們再一起相約在這個(gè)將至的夏天里。我等你，你也要等我。
學(xué)校里，那么株木棉樹(shù)，火紅的花開(kāi)了落了，細長(cháng)的葉子綠了黃了落了。這樣是自然更替，這過(guò)程中，承載著(zhù)我們或多或少的記憶，那些包含著(zhù)歡樂(lè )嬉笑和苦鬧辛酸的過(guò)往還是此刻。那一圈圈的年輪里，不知道又記錄了怎樣的青春呢？你的？還是我的？抑或她們的，他們的？每每路過(guò)或者遇及這樣高大的木棉樹(shù)，我都抱以一種敬畏之情，只因它是我們青春的`見(jiàn)證者。它的美，它的高大，它的沉穩，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)一代又一代屬于你的我的他的路人甲的青春故事。那么說(shuō)好，我們相約在那株木棉樹(shù)下，我們說(shuō)好的夏天將至。
世事更迭，幾經(jīng)變換，這些人來(lái)了又去，春天來(lái)了又走了，夏天去了又在來(lái)的路上，不變的還是那份情懷，還是那么的真。沒(méi)有人可以狠心打斷木棉樹(shù)向我們傾述的那些故事和情感，我們也舍不得掩住耳朵不去聽(tīng)那些動(dòng)人是情節。抱以這份情懷，路過(guò)那一株株高大挺拔的木棉樹(shù)，敬仰之情油生，還有經(jīng)受那份美好情懷的洗禮。抱以微笑，我們曾經(jīng)攜手路過(guò)，記得我們的約定。
很快地，那個(gè)木棉成蔭，爬山虎滿(mǎn)墻的夏天，就快來(lái)了。合起雙手，閉上雙眼，我們一起期待吧！那個(gè)，單車(chē)，帽子，還有海灘的夏天。
爬山虎作文8
窗外那墻綠綠的爬山虎，在風(fēng)的拂動(dòng)下，就好像一層層的波浪，向你涌來(lái)，我的思緒，又飄到露西莫德蒙哥瑪麗筆下的綠山墻中…
這是一個(gè)關(guān)于友情、責任與愛(ài)的感人故事： 安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久即父母雙亡，成了孤兒。十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的`愛(ài)。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，十分感人。
讀完這本書(shū)，我就被這個(gè)愛(ài)幻想，有個(gè)性的女孩給吸引了。并且向她學(xué)習，學(xué)習她的“愛(ài)幻想”，學(xué)習她的執著(zhù)。
安妮的身世很悲慘，但她卻沒(méi)有為此而難過(guò)自卑，反而用一顆積極的心看待世界，她愛(ài)幻想，努力的想象自己沒(méi)有的東西，她很明白，自己是個(gè)孤兒，她長(cháng)的并不漂亮，但她可以想象，現象自己就是世界上最美麗的人！她可以想象著(zhù)自己穿著(zhù)美麗的泡泡袖，一直坦誠地對待別人，她愛(ài)世界上的一切，閃光之湖，這一切都是如此的美妙，她是深深的愛(ài)著(zhù)戴安娜！永遠真誠地對待他人！的確，在生活中，我們卻少了太多想象的勇氣，如果在學(xué)習中，我們想象自己是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，那么在做作業(yè)的時(shí)候，是不是會(huì )認真點(diǎn)了呢？如果在跌倒的時(shí)候，想象曙光就在不遠的前方，擁有的動(dòng)力是不是會(huì )多一些呢？
當然，安妮由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，但也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，她考上了勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。我要向安妮學(xué)習，在以后的路上，不再向困難低頭。
窗外那墻綠綠的爬山虎，依舊隨著(zhù)風(fēng)，擺動(dòng)著(zhù)，
爬山虎作文9
一絲暖風(fēng)吹過(guò)，不知不覺(jué)中，春近了。我毫無(wú)目的的漫步于操場(chǎng)上，看著(zhù)路邊的花壇，其中的枯枝爛葉早已沉睡于溫暖的地底，做著(zhù)一個(gè)接一個(gè)的美夢(mèng)，和大地逐漸融為一體……不經(jīng)意間，我走到了一面柵欄下，看見(jiàn)了一株枯萎的爬山虎。
爬山虎無(wú)處不在，我突然回憶起那炎炎夏日，艷陽(yáng)高照，走到柵欄前，看見(jiàn)了一片又一片的翠綠色的海洋在起伏，整面柵欄的爬山虎呈翠綠色，陽(yáng)光打在上面，又好像一塊奪目的翡翠，閃閃發(fā)光，陣陣風(fēng)吹過(guò)，那“嘩——嘩”的聲音猶如爬山虎們歡唱那愉悅且自由的高歌，此景看起來(lái)是如此的賞心悅目，怡然自得。
然而，眼前的這株卻和我以往所見(jiàn)的大相徑庭，曾經(jīng)滿(mǎn)柵欄繁茂的枝葉早已不見(jiàn)，留下的只有一根微不足道的、黑黃的枯枝，以往記憶中那有力的枝干狠狠地抓住柵欄，現在卻只剩下一根垂死的枯臂，無(wú)力地抓住墻壁以防止自己的下落，我不禁感嘆，一個(gè)冬天過(guò)去了，到底是什么力量，使它依然堅挺在柵欄上，而不伴隨它的'伙伴一起沉睡地下呢？
湊上前去，伏在它跟前，我甚至可以聽(tīng)到它那時(shí)斷時(shí)續的不均勻的呼吸聲，此時(shí)，它的生命是無(wú)比的脆弱，就好像一位死者的臨終呻吟，而相比周?chē)哪鄄莅l(fā)芽，萬(wàn)物復蘇生長(cháng)之景，顯得十分可笑而又不合群。
就在此時(shí)，我看見(jiàn)了一絲微綠的東西抓著(zhù)它那枯朽的身軀，仔細看去，原來(lái)是一根嫩芽在順著(zhù)老枝生長(cháng)，它是如此嬌小卻又富有生機活力，奮力汲取著(zhù)能收集到的所有能量，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上生長(cháng)。
突然間我恍然大悟：老枝為了自己的嫩芽，以超乎尋常的堅挺留在了墻上。我腦海中不禁浮現出了這樣的畫(huà)面：狂風(fēng)不斷吹打著(zhù)老枝，嘶吼著(zhù)要把它扯斷，老枝拼命抓住柵欄不放，任由風(fēng)拉扯自己，直到風(fēng)止。無(wú)數次這樣的經(jīng)歷使它的身體支離破碎，它多么渴望能和同伴們一起沉睡在大地中，但是這個(gè)責任讓它留了下來(lái)。但即使如此，在看到那郁郁蔥蔥的爬山虎時(shí)，又有多少人能想起老枝？明知不會(huì )為世人銘記，但老枝仍要為這一份傳承堅守。在生活中，有多少像老枝一樣的人被我們忽略？
離開(kāi)時(shí)，我回頭望了一眼柵欄，它依舊荒涼，但卻可以看到一股碧泉從中涌出……
爬山虎作文10
小爬山虎為了看見(jiàn)屋頂上更美麗的風(fēng)景，便沿著(zhù)墻壁努力往上攀援。墻角的竹筍嘲笑它柔弱才疏，動(dòng)作遲鈍；路邊的小草諷刺它胸懷野心，趨炎附勢；低矮的牽�；▌t羨慕它堅毅有力，能爬高墻。小爬山虎沒(méi)有在乎伙伴們的只言片語(yǔ)，毅然地爬上了屋頂。但它感到失望和悵惘，屋頂的風(fēng)景并不如想象的那樣美麗。突然樓上一個(gè)孩子推開(kāi)窗，看見(jiàn)蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說(shuō)：“多好的爬山虎啊。夏天我們有陰涼了�！毙∨郎交⒙�(tīng)了，心里甜甜的，一時(shí)百感交集，陷入沉思……
有人說(shuō)：竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻礙云飛。小爬山虎就是這樣，不懈的努力，不懼怕失敗的豪情，還有火熱的情懷，小爬山虎的精神使我堅信：只要有希望，就不怕失望。
南朝祖沖之計算圓周率是何其復雜，但他懷有希望，他堅信自己一定會(huì )看到美麗的風(fēng)景一樣。他不斷地計算，不斷地算錯，手指都磨破了，終于成為世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數點(diǎn)后七位的人。失敗并沒(méi)有嚇倒他，關(guān)鍵時(shí)刻他并沒(méi)有放棄，因為他滿(mǎn)懷希望。
旅行家明代徐霞客，不滿(mǎn)于古人對地理的記載，而親自問(wèn)奇于名山大川。眾所周知，這項事業(yè)的艱難程度都多深，但他不在乎，他只知道世間有更多的'事物有待研究，而且他相信他會(huì )成功。經(jīng)過(guò)三十多年的考察，他不斷糾正了前人的許多錯誤，而且有許多新的發(fā)現。三十多年里，他克服了千難萬(wàn)阻，嘗試了無(wú)數次的失敗，但他卻擁有爬山虎一樣的精神。失望沒(méi)有打垮他，希望反而使他更加地奮勇。
古人在那樣惡劣的環(huán)境下，都滿(mǎn)懷希望。更何況是青春年少的我們呢？青春少年的我們，有什么不能想的呢？只要我們滿(mǎn)懷希望，偶爾的失望算什么呢，更何況沒(méi)有失望哪來(lái)希望呢。我們還年輕，就如同新春的小爬山虎，有什么不能想的呢？無(wú)論是“指點(diǎn)江山，激揚文字”還是“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”在我們都如滔滔江水，奔流不息。面朝天空大聲喊出我們的理想，勇敢地邁出第一步，即使途中荊棘叢生，我們仍可以一路高歌，一路勇敢，因為我們還年輕，希望還在，夢(mèng)想還在。
小爬山虎為了自己能看到更美麗的風(fēng)景，不在乎別人的譏諷，一路向前，因為它心中有希望。
青春年少我們更應滿(mǎn)懷希望，開(kāi)創(chuàng )我們美好的人生之路。我們堅信：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì )變成希望。
爬山虎作文11
在一個(gè)酷日炎炎的中午，一個(gè)小男孩興高采烈地捧著(zhù)一大摞綠綠的種子進(jìn)了一幢別墅的花園。一不小心，摔了一跤。種子都被掉進(jìn)了一個(gè)小水坑里，只有一粒種子，孤獨地被藏在一株花叢下，那就是我。
我幾乎被整個(gè)世界遺忘了，沒(méi)有任何人來(lái)照顧我，甚至下雨時(shí)哪怕一滴雨水也不會(huì )滴在我的身上，都被那嬌嫩的花朵所剝奪。那時(shí)我的心是那么失落，甚至已經(jīng)想象到我死后的景象。正在這時(shí)，這所別墅的主人來(lái)澆花了，水滴不停地打在花瓣和葉子上。這時(shí)，主人澆花的水壺不知怎么的，壓了下來(lái)，直直地落在了我的旁邊，水不停地往外流，正好打在我的臉上。我貪婪地吸收著(zhù)水分，就怕水源突然停止……
從那天起，由于我嘗到了水的美味，我發(fā)現自己對水是那樣渴望。我就拼了命似的生根、發(fā)芽，漸漸地超過(guò)了旁邊那嬌嫩的花朵。我以別墅周?chē)哪緳谧鳛樯L(cháng)軌道，慢慢地向上生長(cháng)，這時(shí)主人才發(fā)現我的存在，并細心地給我的根澆水。我對生活越來(lái)越有信心，拼命地生長(cháng)。每當主人路過(guò)我的身旁，都會(huì )贊嘆道：“喲!這串綠油油的爬山虎!”
時(shí)光荏苒，轉眼間6年過(guò)去了。我已經(jīng)變成了一叢巨大的爬山虎。幾乎每一個(gè)過(guò)路的人都會(huì )贊嘆說(shuō)：“喲!這串綠油油的爬山虎!”但是我的'命運卻發(fā)生的轉折!在一個(gè)薄霧蒙蒙的早晨，一群身穿軍裝的士兵沖進(jìn)了別墅，將別墅男主人抓了出去，說(shuō)是去充軍打仗。從那以后，男主人就再也沒(méi)有回來(lái)了，女主人成天哭哭啼啼，最后在花園里自殺了。這幢別墅被荒廢了，無(wú)人詢(xún)問(wèn)也無(wú)人管理。但是花園里的植物卻越來(lái)越茂盛了……
可怕的一天終于來(lái)了。那天中午十分炎熱，太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，知了拼命地叫著(zhù)：“熱……熱……”。只聽(tīng)見(jiàn)頭頂上有“嗡嗡”的轟鳴聲，隨后就有兩顆比雨點(diǎn)大許多倍的鐵塊落入花園�；▓@瞬間變成了火海，我的身體開(kāi)始著(zhù)火了�；鹧嬖谖业纳眢w蔓延、蔓延，疼痛無(wú)情地折磨著(zhù)我……
我仿佛又回到了6年前的中午，靜靜地躺在那肥沃的泥土上，一片死寂……
爬山虎作文12
新學(xué)校操場(chǎng)的圍欄爬滿(mǎn)了綠油油的爬山虎，像堵一綠色的墻。墻里書(shū)香滿(mǎn)園，靜鬧相宜，墻外車(chē)水馬龍，喧嘩熱鬧，截然兩個(gè)世界。每每看到那滿(mǎn)墻的爬山虎，總會(huì )想起與爬山虎相伴的日子。
小時(shí)候，我不太喜歡爬山虎，感覺(jué)密密麻麻的葉子后面神秘莫測，有點(diǎn)恐怖。一次學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng)，安排我和媽媽在一個(gè)角落植樹(shù)，我磨磨蹭蹭不愿去。媽媽疑惑不解：“小朋友都去植樹(shù)了，你為什么不去呢？”我說(shuō)：“那個(gè)角落有爬山虎，我怕……”媽媽這才明白了，笑著(zhù)說(shuō)：“爬山虎是綠化植物，它能美化環(huán)境，清新空氣，保護墻壁，我們不能嫌棄它�！眿寢尩脑�(huà)，讓我完全消除了對爬山虎的排斥，欣然授受了任務(wù)。
活動(dòng)過(guò)后，我家陽(yáng)臺上也種上了爬山虎，一年后的春天，陽(yáng)臺欄桿上終于爬滿(mǎn)了綠油油的爬山虎，葉子密密匝匝地擠在一起，生機盎然。每每作業(yè)繁重，心情郁悶，我就會(huì )透過(guò)窗戶(hù)看一看爬山虎，它的藤蔓在欄桿上繞了一圈又一圈，虎爪般的葉子層層疊疊，在微風(fēng)中翻騰著(zhù)，跳躍著(zhù)，感受著(zhù)這份淡淡的`愜意，我浮躁的心會(huì )很快平靜下來(lái)，又輕松地投入到學(xué)習中去！
暑假的一天，大雨傾盆，呼嘯的風(fēng)發(fā)出低沉的“嗚嗚”聲，讓人心里發(fā)毛，我在家里做作業(yè)，心里牽掛爬山虎，怎么也靜不下來(lái)，就去陽(yáng)臺。果然，綠油油的爬山虎披頭散發(fā)，發(fā)瘋似地搖晃著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)，有些葉子支撐不住，便“嘶啦”一聲被風(fēng)卷走了……那緊緊抱住欄桿的藤條，險要斷絕，真是讓人揪心。我急忙叫媽媽幫忙，可媽媽卻一把將我拉進(jìn)屋：“先保護好你自己，別擔心！”一向媽媽悲天憫人的媽媽?zhuān)丝虆s如此決絕，真讓我大失所望，我心有怨氣，卻沒(méi)敢再說(shuō)。
雨過(guò)天晴，一切歸于平靜。被狂暴雨洗劫過(guò)小區里，好幾棵大樹(shù)被攔腰折斷，地上到處是斷枝殘葉，一片狼藉。我的爬山虎，也傷痕累累，葉子受損，卻沒(méi)有傷及筋骨，它的藤蔓仍緊緊地纏繞著(zhù)欄桿……我終于明白媽媽的話(huà)――不必擔心。
以后的日子里，每當我學(xué)習困倦時(shí)，我都會(huì )看看窗外，尋找那片郁郁蔥蔥的爬山虎，那濃郁的飽含希望的綠……
爬山虎作文13
我曾經(jīng)有個(gè)朋友，叫“夏”。她喜歡那綠油油的爬山虎，她也經(jīng)常去小巷深處，就為了瞧一眼爬山虎，看它們生機勃勃地依在墻頭。
我在她的帶動(dòng)下，也去端祥了——多么美麗的畫(huà)卷！我的頭腦一瞬間竟是一片空白，滿(mǎn)心只有那活潑的綠了——像畫(huà)家一筆筆小心描出的圖，如此奪目！其實(shí)，所謂“小巷”僅是因為狹窄罷了，擋不住燦爛的驕陽(yáng)。柔和的.、金亮的色彩便是陽(yáng)光為爬滿(mǎn)了一墻的小生命鍍的，陰影則在微曲的葉下班駁，倒是相得益彰。
我們兩人幾乎每天都會(huì )站在爬山虎面前癡望，久久的，仿佛它能凈化心靈——我們就是如此篤定的。
這種行為持續了一個(gè)月多，在迷戀到達頂峰時(shí)，我的朋友“夏”卻有些不對勁；而過(guò)了幾天，我發(fā)現自己在望著(zhù)爬山虎時(shí)沒(méi)有那種積極向上的心境和感覺(jué)了。
又過(guò)了一個(gè)星期，令我們震驚的是，爬山虎的幾片葉子逐漸發(fā)黃、脫落，最后輕輕被風(fēng)吹到地上。
怎么回事？
夏撿起其中一片落中地，仔細地看了一會(huì )兒搖頭：“被蟲(chóng)咬過(guò)�！�
“有辦法除嗎？”我站在她身旁，抬頭仰望那爬山虎中，最青翠的那片葉子。
夏怔了一下�！皼](méi)有辦法了�！彼切÷�，“蟲(chóng)看上去有很多，這些還在墻上的也被咬了——你看�！彼钢笖凳~子：“我明白了……要是我們在蟲(chóng)子還少時(shí)捉就行了�！�
夏的上半句沒(méi)說(shuō)完，但我也懂了。懂了當初的疑惑根本，懂了心中的未知茫然。我們最后深深望了它一眼——有些憔悴的樣子，有氣無(wú)力地攀附著(zhù)墻……
植物有了蟲(chóng)而不及時(shí)處理，后果這么嚴重嗎？我一直想著(zhù)，一直一直，如果蟲(chóng)子是人的缺點(diǎn)，不解決掉缺點(diǎn)，自身也會(huì )腐壞嗎？我想著(zhù)，想著(zhù)——再不會(huì )了。不會(huì )讓蟲(chóng)子毀去這一切，以后也不會(huì )。
我偶爾還是會(huì )去那條小巷，訪(fǎng)一訪(fǎng)爬山虎，訪(fǎng)一訪(fǎng)人生，訪(fǎng)一訪(fǎng)明天要走的路。
爬山虎作文14
困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的鋼錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛造的卻是鋒利的鋼刃——契科夫
捎一縷和和春風(fēng)，擁幾許淡淡困愁。新學(xué)期剛開(kāi)始，一次單元測驗就將如魚(yú)得水我，羈絆在困難的沙灘上，無(wú)以自拔。夜，深了�；椟S的燈光烘托出一個(gè)愁苦的影子——我。手中捧著(zhù)布滿(mǎn)紅叉的試卷，漫天的`紅叉如一張大網(wǎng)纏住了我的心靈，勒的我的心如刀絞般疼痛。淚，一滴滴的打在試卷上。為了解除這種愁?lèi)�，我去家旁的小路間散步。
漫步于小徑上，放眼望去，一片衰敗的氣息彌漫，那枝頭上的星星綠葉也顯得蒼白無(wú)力�！耙苍S現在是初春，才沒(méi)有這樣草木葳蕤的景象吧？”我暗自安慰自己道，但我的心卻愈發(fā)沉重起來(lái)，心頭的網(wǎng)收得更緊了，眼前的路更加黑暗了，和煦的春風(fēng)仿佛也變成颯颯的秋風(fēng)。
突然在一片枯枝敗葉的輪廓中，我依稀看見(jiàn)了一抹綠，一抹象征著(zhù)希望的綠。我循著(zhù)綠色望去，雖有枯枝敗葉擋道，但我毅然去尋找那一抹綠，富有生機的綠。
這時(shí)候，天公不作美，天驟然黑了，還下起了雨。走進(jìn)前去，才發(fā)現那一抹綠是一株爬山虎。它攀援在一堆光溜溜的老墻上，如一層綠絨被，勉強的改在這老墻上，給衰敗的地方平添了幾分崢嶸的生機。樹(shù)葉已有些枯黃了。雨從光溜溜的墻壁上流下，如涓涓細流匯成宏大的水流，從高處對爬山虎展開(kāi)了一輪輪的沖擊。爬山虎已經(jīng)搖搖欲墜，我不禁為他捏了一把冷汗。雖說(shuō)搖搖欲墜，但它的葉子仍像戰士一樣堅守在崗位上，并向原來(lái)的位置上進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)的沖擊。葉子露出極為痛苦的樣子，但它仍在堅持，終于它回到了原位，牢牢的吸附在……
突然，身后一個(gè)聲音響起。我扭頭一看，原來(lái)是父親。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“一次困難與挫折并不可怕，可怕的是你被它擊倒后，失去了爬起來(lái)的信心�！敝靽荚诟形虼禾熘幸苍f(shuō)過(guò)：“雖有堅冰，誰(shuí)會(huì )認可紅梅爛漫；沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴寒，誰(shuí)去俯視喬木聳立�！�
恍然，徹悟，我不能再淪陷下去了。我要再次爬起來(lái)，像爬山虎一樣正視困難，迎難而上！
爬山虎作文15
“兒子，給媽下去買(mǎi)幾包鹽�！蹦赣H在廚房急急地朝我喊了一聲。
剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨，天空中的陰霾還未散去，云腳很低，讓我覺(jué)得悶悶地，有些壓抑。
“你們順便把那墻爬山虎清理一下，長(cháng)得太快了�！崩习鍖χ�(zhù)身邊的員工指揮著(zhù)�！笆迨�，買(mǎi)兩包鹽�！薄皝�(lái)了，來(lái)了！”我放眼望去，綠油油的爬山虎爬滿(mǎn)整面墻，根緊緊地攀在墻的邊緣，綠葉掩蓋了墻的本色。幾位員工正在細心進(jìn)行裁剪。出于好奇，我來(lái)到那墻爬山虎身邊，直起腰版，細細觀(guān)察。
爬山虎的生命力真頑強呀！一簇簇青青綠綠、郁郁蔥蔥的爬山虎映入眼簾。經(jīng)昨夜雨水的清潔，幾片新葉又從花苞中微微展現出，盡顯它們的美。我用手輕輕摸著(zhù)它們的葉，是那么地光滑又帶有些潤澤。摸著(zhù)摸著(zhù)，翻開(kāi)那層新葉，突然間，一層枯黃的葉子改變了我的感覺(jué)。我急忙往下看去，原來(lái)是殘留在墻上枯萎的葉子。沒(méi)有人會(huì )去在意這些，也沒(méi)有人愿意多瞄它一眼。
我忍不住問(wèn)身邊的員工，為什么爬山虎會(huì )枯萎，為什么它的生命力這么頑強？
員工笑著(zhù)說(shuō)：“爬山虎生性就頑強，這是它無(wú)法改變的。你看見(jiàn)枯萎的葉子，實(shí)際上它們并未死亡，它們有根，有莖，還有自己的.夢(mèng)想。不管在哪，不管在什么時(shí)候，它們都會(huì )深深扎根，向上攀爬�！�
大大方方地鋪張開(kāi)，一簇簇的新綠相擁著(zhù)，像是滄桑時(shí)光里一幅手繪圖案：爬山虎留給了我這樣的印象。
走在回家的路上，回想起爬山虎，不禁思緒萬(wàn)千：我也是有夢(mèng)想的，但是一次次地失敗讓我一蹶不振，至少我在這方面不如爬山虎。爬山虎都有不服輸的夢(mèng)想，那我為什么不信呢？難道我不能像它一樣攀爬嗎？它在寂寞隱忍中肆意生長(cháng)，遍及城鄉的每一個(gè)角落，我要學(xué)習它，學(xué)習它擁有夢(mèng)想，在寂寞隱忍中肆意生長(cháng)的品質(zhì)。
午后的陽(yáng)光刺破那一陣陰霾，照在那墻爬山虎上……
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