如何輔導三年級寫(xiě)作文
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編整理的如何輔導三年級寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如何輔導三年級寫(xiě)作文 篇1
通過(guò)認真研讀《課程標準》，和同組同行切磋，我體會(huì )到：三年級是作文的啟蒙階段，在這個(gè)階段，一是要培養學(xué)生的作文興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，放開(kāi)手腳去寫(xiě)，解決“作文難”的問(wèn)題；二是引導學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的，培養再現生活的能力，邁好第一步；三是要充分發(fā)展學(xué)生連貫語(yǔ)言的能力，讓他們把文章寫(xiě)得“開(kāi)”，把筆頭寫(xiě)得“順”。為了達此目的，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了不成熟的探索，與大家共同交流一下：
一、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
1、走向生活，調動(dòng)情感�；顒�(dòng)先行。三年級初，必須寓作文教學(xué)于活動(dòng)之中，使學(xué)生興趣盎然地接受訓練。
一節課的時(shí)間只有35分鐘，如果教學(xué)起點(diǎn)從零開(kāi)始，學(xué)生時(shí)時(shí)處于被動(dòng)接受的地位，寫(xiě)作時(shí)不是沒(méi)有內容可寫(xiě)，就是沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有自己獨立的見(jiàn)解。比如說(shuō)，第二單元作文：寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，當時(shí)是初春時(shí)節，我提前布置學(xué)生自己在家里種蒜苗或者豆芽，注意它的顏色、形狀、變化，自己的`感受，每天寫(xiě)好觀(guān)察日記。我從中挑選了幾篇語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的，繪聲繪色讀給同學(xué)們聽(tīng)，并把他們推薦為“優(yōu)秀攝影師”。隨后，我讓學(xué)生把自己寫(xiě)的進(jìn)行系統地整理和修改，抄在作文本上。這樣自然而然，一提作文本，學(xué)生才意識到這就是寫(xiě)作文。課下，好多同學(xué)表示，總這樣寫(xiě)作文，一點(diǎn)兒也不難。
2、在家校本上布置實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，請家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，到公園，海邊，郊區去觀(guān)風(fēng)景，看熱鬧，聽(tīng)新聞�；久恐軐�(xiě)一次周記，
3、與學(xué)�；顒�(dòng)緊密結合。經(jīng)歷就是一筆財富。我非常珍惜每次少先隊實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷，每次都結合活動(dòng)，寫(xiě)相關(guān)練筆作文如：《<三只小豬>的啟示》、《尋找春天》、《我為媽媽做件事》。
二、注意讀寫(xiě)結合潤物細無(wú)聲。
三年級的閱讀教學(xué)中，每一單元都體現一個(gè)訓練重點(diǎn)，有意識滲透寫(xiě)作方面的指導，從詞、句、段、篇這四個(gè)方面入手，以課文為依托，相機進(jìn)行寫(xiě)作指導，為每單元的寫(xiě)作訓練打好基礎，鋪平道路。讓學(xué)生不再是為寫(xiě)作而單獨講解寫(xiě)作，而是以學(xué)課文的方式感悟領(lǐng)會(huì )寫(xiě)作方法，以文本為平臺，最大限度挖掘課文內潛藏寫(xiě)作資源，并實(shí)行適合學(xué)生的最廣的拓展。讓學(xué)生養成學(xué)語(yǔ)文的好習慣：會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)。
課文教學(xué)中，以“讀寫(xiě)結合”為突破口，按“預習、學(xué)習、復習”三個(gè)環(huán)節分別進(jìn)行相應的寫(xiě)作目標養成滲透，根據每部分學(xué)習要求的不同進(jìn)行適合的詞、句、段、篇的指導，在單元寫(xiě)作教學(xué)中進(jìn)行提煉，總結。然后學(xué)生寫(xiě)作時(shí)以課文為素材庫，各自提取自己所需要的知識點(diǎn)，爭取在最大限度內發(fā)揮課文的示范引導功效。
�。�1）預習
在課文中劃出自己特別喜歡的好詞、好句，多讀幾遍。
目的：逐漸形成對詞句優(yōu)美的鑒賞能力，對好詞好句形成一定的直覺(jué)語(yǔ)感能力，通過(guò)多讀留下更為深刻的印象。
�。�2）學(xué)習
�、僮x出詞句所要表達意思和情感，不僅僅是以前所要求的讀準，理解意思。
�、谧约鹤罡信d趣的詞或句式說(shuō)一句話(huà)，寫(xiě)一段話(huà)。
目的：深入地了解詞句，進(jìn)入詞句所表達的情感狀態(tài)，形成更鮮明的印象，了解詞匯的使用技巧和范圍，讓好詞進(jìn)入使用的階段。
�。�3）復習
作文寫(xiě)作前復習本單元的讀寫(xiě)訓練重點(diǎn)是什么？你在寫(xiě)法上有哪些收獲？
目的：概括寫(xiě)法，學(xué)以致用。指導仿寫(xiě)，嚴禁照抄，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少。
三、抓兩頭，促中間，以點(diǎn)帶面。
重視修改和講評。為了提高課堂效率，通常在寫(xiě)新作文前，用十分鐘講評。挖掘出學(xué)生作文中表現的個(gè)性進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生陶醉在自己的作文之中。評語(yǔ)要以鼓勵為主，分數盡量打高，讓學(xué)生每次作文后充滿(mǎn)喜悅，從而達到激發(fā)下次作文的欲望。課下也常和學(xué)生共同交流，利用口頭評語(yǔ)來(lái)鼓勵學(xué)生，盡量少批評，盡量與更多的學(xué)生面對面地交流，共同探討學(xué)生的作文，經(jīng)常朗讀優(yōu)秀作文給大家聽(tīng)，讓學(xué)生感覺(jué)到自己的作文正被教師賞識。在賞識中，努力發(fā)掘學(xué)生的成功之處和獨到之處，有時(shí)可以是作文里一句精彩的話(huà)，一個(gè)漂亮的開(kāi)頭或者是一個(gè)意味深長(cháng)的結尾點(diǎn)題，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的賞識也可能喚發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情。再加上老師寫(xiě)批語(yǔ)時(shí)多用親密的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生覺(jué)得作文不難，自己一定能寫(xiě)好，這就激發(fā)了一大批學(xué)生寫(xiě)作上的欲望，推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。
耐心輔導潛能生，幫助他們突破困境。不能指望家長(cháng)幫多少忙，有些家長(cháng)也確實(shí)不會(huì )寫(xiě)。老師就得有耐心，不能一口吃個(gè)胖子，只能是一句一句地教，一段一段地練，讓孩子一篇比一篇更進(jìn)步，幫助孩子把步子勇敢地邁出去。
如何輔導三年級寫(xiě)作文 篇2
1三年級作文輔導技巧
1、樹(shù)立信心
三年級的孩子剛接觸作文，容易對沒(méi)有嘗試過(guò)的學(xué)科產(chǎn)生隔閡感，因此要幫三年級的孩子樹(shù)立信心，方法如下：
剛學(xué)習寫(xiě)作的時(shí)候不要讓孩子即刻進(jìn)行寫(xiě)作，可以讓孩子嘗試將一個(gè)事件先表達出來(lái)，再用紙筆記下，多給孩子自由發(fā)揮的空間，消磨他們對作文的隔閡感。
2、增加閱讀量
可以適當給孩子一些課外書(shū)籍，讓孩子在閱讀的過(guò)程中采集一些精彩的句子，一方面能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣，另一方面，能將好詞好句學(xué)以致用，運用在作文中提升寫(xiě)作水平。
3、加強表達能力
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，作文其實(shí)就是將想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)的過(guò)程。所以，知道要如何表達自己。父母平時(shí)可以和孩子多進(jìn)行交流溝通，讓孩子有條理的表達自己的想法。
4、多運用寫(xiě)作技巧
寫(xiě)作技巧有助于提高作文通篇布局和總結規律，雖然作文類(lèi)型有很多種，但是都有規律可循，可以總結一些寫(xiě)作規律，那么在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì )輕松不少了。
2三年級作文寫(xiě)作技巧
1、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果，即六要素。一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫(xiě)清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈；
2、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀(guān)察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫(xiě)或不寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感；
3、事件的主要部分要寫(xiě)具體。每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細節描寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當，與主題無(wú)關(guān)的事不寫(xiě)。
3提高作文水平技巧
1、細觀(guān)察
細致觀(guān)察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。只有仔細地觀(guān)察，才能從生活現象的礦藏中發(fā)現碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！蔽覀儚娬{既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結構技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)”等。
3、常練筆
經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門(mén)，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語(yǔ)說(shuō)的好：“文章讀十篇，不如寫(xiě)一篇�！边@就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。寫(xiě)日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫(xiě)日記，以后作文就有了堅實(shí)的基礎。
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