精彩人生作文(實(shí)用)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的精彩人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　精彩人生作文 篇1

　　人生道理中，最重要的東西是什么呢？顧名思義，當然是夢(mèng)想了，我們有夢(mèng)想的同時(shí)，要懂得去編織夢(mèng)想。編織夢(mèng)想，是人類(lèi)生命中最重要的主題。為何而編織夢(mèng)想，夢(mèng)想是對未來(lái)美好生活的憧憬；夢(mèng)想是人生道路上的光芒。一個(gè)人，只有有了夢(mèng)想才會(huì )有希望。

　　不過(guò)，空有夢(mèng)想，不為之奮斗努力，不學(xué)真才實(shí)干，不會(huì )有太美好的結局。就像一個(gè)人站在河邊，只看著(zhù)水邊的魚(yú)，而不去釣，想著(zhù)魚(yú)能自己跳出來(lái)是一樣的。你即使有夢(mèng)想目標，卻不付諸實(shí)際行動(dòng)，每天光會(huì )說(shuō)，夢(mèng)想是不會(huì )實(shí)現的。

　　夢(mèng)想的實(shí)現并無(wú)捷徑，只有實(shí)干與努力，這兩點(diǎn)缺一不可。實(shí)干需要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地學(xué)自己認為擅長(cháng)的東西。而努力則需要堅持，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”這一點(diǎn)要落實(shí)在每一天的真實(shí)行動(dòng)上，愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“天才是99%的汗水加1%的靈感”，這說(shuō)明了實(shí)干的重要性。而巴金“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們終會(huì )沐浴在理想的光輝之中”闡述了堅持不懈，持之以恒的道理。

　　古往今來(lái)，絕大多數成功的人是靠實(shí)干和努力成功的:李時(shí)珍曾三次落榜，但是他并沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍大江南北，參考了800多本醫書(shū)，才完成著(zhù)作《本草綱目》，李時(shí)珍就是靠努力和實(shí)干寫(xiě)出了造福于人類(lèi)的《本草綱目》這部醫書(shū)，因而成為了一名名垂千古的醫者。在古代，卻有一名武將和李時(shí)珍恰恰相反，這位武將便是項羽，他與劉邦一起打天下成功后，他們的友誼卻出現了裂痕，劉邦想要重新建立一個(gè)朝代，造福后世，而他只想要建立楚國，隨后就出現了楚漢之爭。但是項羽自以為斗不過(guò)劉邦(也許是真的打不過(guò))，最后并沒(méi)有堅持和劉邦抗爭，還說(shuō)“天之亡我，我何渡焉”的喪氣話(huà)，最后自刎烏江，放棄了江東8000多人的老百姓。他便是有了實(shí)干，卻缺少努力，只成功了一半，也許他當時(shí)堅持下來(lái)，整個(gè)天下就都是他的.了。

　　想必愛(ài)迪生大家都不陌生吧，他發(fā)電燈泡，堅持不懈，持之以恒，實(shí)驗了幾萬(wàn)次，終于找到最合適的材料，做成了電燈泡，倘若他只堅持了一下子，三分鐘熱度，那么，當時(shí)的人們恐怕要多受幾年沒(méi)有電燈泡的苦了。

　　現實(shí)中，很多人都是抱著(zhù)想夢(mèng)成真的空罐子，天馬行空般的想象，沒(méi)有具體的規劃。夢(mèng)想不應止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，不懈追夢(mèng)圓夢(mèng)，才能改變生活，改變我們，努力實(shí)干是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。

　　學(xué)習實(shí)干，堅持努力，鑄成夢(mèng)想。

　　我們要做一個(gè)有夢(mèng)想的人，有知識的人，有才干的人，堅持不懈的人，只要你努力的去開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)，夢(mèng)想之門(mén)終會(huì )為你打開(kāi)。

　　精彩人生作文 篇2

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　就像莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。一本好書(shū)，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢(mèng)想，可以成就精彩人生。

　　人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。艱辛的司考考試那年，我投入了4個(gè)多月的強化復習，這一百多個(gè)日日夜夜，我終生難忘。那時(shí)，我看著(zhù)每天翻閱過(guò)的書(shū)有一種欣慰，欣慰的是這24個(gè)小時(shí)沒(méi)有虛度；有一種滿(mǎn)足，滿(mǎn)足的是又增加了法律知識。

　　雖然感覺(jué)身體疲憊，但合上書(shū)的那一刻，我心無(wú)比的踏實(shí)。雖然我通過(guò)了考試，但經(jīng)歷了一百多個(gè)這樣的日夜，我告訴自己：司考未過(guò)，依然無(wú)悔。因為通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現自己的無(wú)知，感到讀書(shū)的樂(lè )趣，對知識的渴望越來(lái)越強烈。

　　每次考試都是一次讀書(shū)的經(jīng)歷，每次讀書(shū)又都是一次心靈的洗禮�？荚嚨慕Y果固然重要，但讀書(shū)的過(guò)程更不容忽視。讀書(shū)讓我們視野更開(kāi)闊，心胸更豁達，思想更先進(jìn)，能力更增強，這眾多的益處又何必在乎那一個(gè)最終的結果？讀書(shū)過(guò)程積累的財富又有誰(shuí)能用金錢(qián)換來(lái)？

　　生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲。書(shū)中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書(shū)，可以豐富自己的知識，可以提高個(gè)人修養，可以創(chuàng )造工作成績(jì)，可以改變自己的命運和人生。

　　讀書(shū)就是在讀自己。讀書(shū)會(huì )消除你高興時(shí)的狂妄、憂(yōu)傷時(shí)的煩惱、閑暇時(shí)的無(wú)聊、繁忙時(shí)的疲憊。多年來(lái)的讀書(shū)生活使我堅信，是讀書(shū)成就了我的性格，是讀書(shū)完善了我的內心世界，是讀書(shū)培養鍛煉了我的堅強意志。今天的我們，作為生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應以孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，發(fā)奮讀書(shū)來(lái)豐滿(mǎn)自己的羽翼，在知識的海洋展翅翱翔。

　　工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書(shū)的需求。因為工作經(jīng)歷少，思想認識不全面，就談不上理解這份工作。經(jīng)歷了去年的'讀書(shū)，我從內心對法院這份工作有了深刻的感悟：我們人民法官，在神圣的國徽和天平下，維護著(zhù)國家法律的尊嚴；在莊重的法袍映襯下，彰顯著(zhù)唯法至上的本色；在宏亮的法槌聲中，見(jiàn)證著(zhù)法治建設的風(fēng)雨。

　　日新月異的21世紀，每分每秒都發(fā)生著(zhù)變化。社會(huì )的新矛盾、新問(wèn)題，人民的新要求、新期待、給我們法官提出更高的要求。作為新時(shí)代一名優(yōu)秀的法官，只有博覽群書(shū)，才能緊跟時(shí)代的召喚，去追求、去探索、去創(chuàng )新、去完成自己的使命。

　　時(shí)光不斷流逝，歲月匆匆而過(guò)，唯有書(shū)是最忠誠的伙伴，唯有讀書(shū)讓我們永葆青春。讀書(shū)的旅程永無(wú)終點(diǎn)，知識的海洋終需保鮮。

　　日日打開(kāi)書(shū)本，叩啟心靈之門(mén)，用廣博的才識、正確的才風(fēng)，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容！

　　精彩人生作文 篇3

　　有的人生是美麗炫燦的煙花，升騰在空中綻放精彩；有的人生是無(wú)人問(wèn)津的綠草，卻也能遍布大地，染綠世界。

　　她，是一個(gè)平凡而普通的大學(xué)畢業(yè)生，因為成績(jì)優(yōu)異，許多學(xué)校都請她到校教學(xué)。她在市里的一所學(xué)校任教兩年，也得了不少光榮稱(chēng)號，她以為她的人生就要這樣平淡地渡過(guò)�？墒堑谌�年的時(shí)候，她被政府選中到一個(gè)貧困的山區支教。

　　“為什么是我去？”她這樣想著(zhù)，過(guò)慣了城市富足而舒適生活的她，很難適應山區，并且年輕的倔強，使她無(wú)法忍受上天這樣的安排。她很不滿(mǎn)，卻又無(wú)可奈何。

　　拉著(zhù)行李箱在坑坑洼洼的泥路上顛簸著(zhù)前進(jìn)，她小聲地嘀咕著(zhù)：“這要怎么走��！每天都要走這么遠，崩潰了……�！彼裏o(wú)奈地抬起頭深吸了一口氣，感覺(jué)涼爽而清新，這是城市所不能比的，她想：“也許我會(huì )愛(ài)上這里的空氣，愛(ài)上這里的一切�！边@樣想后，她的心里好過(guò)了一點(diǎn)。

　　第二天，她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，看著(zhù)荒涼的教學(xué)區，老舊的教室，殘破的桌凳和那雖然破卻被學(xué)生打掃的一塵不染的講臺，心中很不是滋味，她喜歡城市不喜歡這里，這是她此時(shí)此刻的想法。

　　同學(xué)們熱烈地歡迎她的到來(lái)，但她只是敷衍般地上完課，便匆匆離開(kāi)了教室。她想申請回到城市教學(xué)，但卻被拒絕了。她坐在一個(gè)無(wú)人的地方哭了，突然一雙稚嫩的手拿著(zhù)一朵鮮花送到她面前，甜美的聲音在耳邊響起：“老師，你怎么了？別傷心，讓這朵花陪你吧！”說(shuō)著(zhù)便把花放在她手上，她抬起頭，看到一個(gè)可愛(ài)的`小女孩，感覺(jué)像在哪里見(jiàn)過(guò)，水汪汪的大眼睛不含一絲雜質(zhì)，看著(zhù)小女孩，她笑了。

　　很快的，五年過(guò)去了，她習慣了這里，也漸漸愛(ài)上了這里，她愛(ài)這里清新的空氣，更愛(ài)這群活潑可愛(ài)的孩子們，孩子們就像她的小天使，她細心地教育他們，教授他們知識。

　　一年秋天，她倒在山路上，被人及時(shí)發(fā)現，送到了醫院，卻查出她得了癌癥。當她得知這個(gè)消息時(shí)，她震驚了，好像有一雙冰冷的手緊緊地攥住了她脆弱的心臟。她一個(gè)人走在回去的路上，猶如沒(méi)有靈魂的尸體在路上蹣跚著(zhù)，樹(shù)上飄落著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，她伸手接住一片，揉碎，任它在秋風(fēng)中飄散，“我的生命就如同這片葉子嗎？為什么上帝讓我到這里，讓我愛(ài)上了這里，卻又讓我離去？”她對著(zhù)天空不解地嘆息著(zhù)。

　　她回到了學(xué)校，如往常一般給孩子們上課。最終，她還是暈倒在了課堂上�？墒沁@一次，她再也沒(méi)有醒來(lái)。她滿(mǎn)足地閉上了雙眼，虛弱地說(shuō)著(zhù)：“孩子們，用知識改變你們的命運，走出這里……”那一年她才35歲！

　　她的人生雖然短暫，卻也精彩。她是光明，是天使，照亮了孩子們前行的路！

　　精彩人生作文 篇4

　　有時(shí)候回憶著(zhù)過(guò)去，仿若淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地迷離。

　　有時(shí)候臆想著(zhù)未來(lái)，讓若朦朦朧朧的煙霧，遲遲的不散。

　　也許這就是所謂的人生，遙望那看不清未來(lái)的遠方，心中跌宕起伏。尋找那逝去的記憶，早就被定格在了過(guò)去。人生總是陰霾不斷，不似窗外柔和的風(fēng)，更似那冰刃一樣刺得人十分的酸痛。似乎在很久以前就是這樣，習慣了的獨自徘徊，只為你尋找那早已稀疏的夢(mèng)。

　　也許人并不是完美的，總是有感情的糾葛，就算再堅強的人也會(huì )流淚。躲在角落里哭泣不是意味這懦弱，而是不想讓別人看見(jiàn)，因為自尊。也許在生活中會(huì )受到很多的打擊，或許總有那么些時(shí)候會(huì )使你一蹶不振，感覺(jué)心口十分的壓抑找不到自己究竟該何去何從。

　　灑滿(mǎn)月色的地面，像是鋪上了一層銀霜，雖是一片雪白卻讓人格外的歡喜�？傄驗橛心敲磦�(gè)理由，你不想去放棄，所以才會(huì )堅持。過(guò)去之所以會(huì )成功，不是因為你要比別人聰明，而是你比別人努力刻苦。成功的價(jià)值則是最好的證明，證明你曾經(jīng)為之付出過(guò)汗水，為之灑過(guò)血淚。人生很短，屈指可數的數十載，若不證明自己曾經(jīng)活過(guò)，那又有何意義。也許人生歸根究底到最后只有一個(gè)死，但是不求流芳百世，但也不要碌碌無(wú)為的在這個(gè)世界上。

　　要去證明你曾經(jīng)活過(guò)，即使再過(guò)不久已是一堆白骨，如果連自己曾經(jīng)活過(guò)都證明不了，那么你何談成功，又何談什么報復。少年時(shí)或許心高氣傲還不懂但是他們會(huì )因為自己的夢(mèng)想而去努力而去拼搏，但是循著(zhù)時(shí)光的腳步，人生似乎越來(lái)越模糊，只覺(jué)得自己平平安安活一輩子，悄無(wú)聲息就像自己從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這個(gè)世界，這個(gè)我真的沒(méi)有辦法做到。

　　我并沒(méi)有什么太過(guò)遠大的`抱負，也并不是說(shuō)要讓所有人都知道你，只要你揮灑過(guò)你的汗水，只要你曾經(jīng)為活著(zhù)而努力過(guò)，而不是只會(huì )依賴(lài)他人�，F在或許有許多青少年都是這樣，想要獨立，卻沒(méi)有辦法，不是因為沒(méi)有辦法，而是因為自己不想�？恐�(zhù)別人過(guò)著(zhù)自己的日子，不去努力等著(zhù)別人為你去鋪路，也許真的有這個(gè)資格，但是許多人都還需要努力，因為想要成功，必須要努力，必須要勤奮。

　　還記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥。

　　依稀遵守著(zhù)這樣，也許我們并沒(méi)有保爾那么偉大但至少也需要向他學(xué)習。說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是不能混吃等死，那樣的日子過(guò)著(zhù)有什么意義，如果你不努力最后害不了誰(shuí)只能自食惡果。

　　你羨慕他人，但是那又有什么用，若一切都去努力，萬(wàn)事都會(huì )成空。這個(gè)世界向來(lái)都是公平的，向來(lái)只會(huì )對那些付出努力的人給予回報。不要說(shuō)什么努力得不到回報，只要努力終有一天你就會(huì )知道你的選擇是對的。

　　人生需要努力，一直都是，不管是過(guò)去還是未來(lái)。

　　精彩人生作文 篇5

　　仰視他，他高高在上；重視他，理所當然；感謝他，我因他而成功。

　　那一年，我以極低的數學(xué)分數考進(jìn)了初中，當然初中代數課基本是聽(tīng)不懂，每次考試通常是不及格。學(xué)校要參加縣里的學(xué)科競賽，競賽之前，我的預選考試數學(xué)59分，語(yǔ)文98分（滿(mǎn)分100分），語(yǔ)文老師當然想叫我去，而數學(xué)老師堅決不同意。我的心里忐忑不安，幸運的是作為班主任的語(yǔ)文老師暗地里對我說(shuō)，你還是來(lái)吧，我不想讓一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異的人不能把她的語(yǔ)文才能展示出來(lái)，我要讓更多的人知道語(yǔ)文學(xué)科的重要性，推崇我們的國語(yǔ)。我聽(tīng)懂了語(yǔ)文老師的意思，當然更明白數學(xué)老師的原意。

　　那一夜我不能寐，不知該不該走進(jìn)考場(chǎng)。無(wú)耐，那時(shí)無(wú)知加幼稚的我還是帶著(zhù)不安走近了考場(chǎng)。

　　可剛到考場(chǎng)門(mén)口，數學(xué)老師就把我叫住了，“某某，你的那個(gè)數學(xué)成績(jì)能來(lái)參加競賽嗎？還敢來(lái)？……”作為女生的我很是有自尊，而且那時(shí)我的總成績(jì)在班里也很好，從來(lái)沒(méi)有人對我瞧不起，更沒(méi)有人敢輕視我，而他的一席話(huà)卻讓我無(wú)地自容，我的臉“唰”地一下通紅，頭低得不能再低了。這時(shí)語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“她的總成績(jì)很棒，數學(xué)成績(jì)不好，只能怪你沒(méi)教好�！薄拔夷芙毯盟龁�？你看她那個(gè)笨樣子，笨得簡(jiǎn)直讓人不可理喻�！闭f(shuō)著(zhù)，他倆在眾多學(xué)生面前吵了起來(lái)，此時(shí)，內心受到極大打擊的我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出，我不想因為我個(gè)人而影響了老師之間的和諧，我也更不想因為我個(gè)人而影響了數學(xué)老師的名聲。一時(shí)之間，那么年輕、帥氣、聰明、有才的數學(xué)老師似乎在我面前變得自私，暗然失色�；叵胫�(zhù)數學(xué)老師的話(huà)語(yǔ)，也為了避免兩位老師再爭吵下去，我流著(zhù)淚奪門(mén)而出。

　　一路上，陽(yáng)光是那么燦爛，鳥(niǎo)叫聲是那么悅耳，而我卻覺(jué)得炙熱的太陽(yáng)在烤著(zhù)我，尖叫的鳥(niǎo)聲在嘲笑著(zhù)我。我不能正視自己，不敢相信自己如數學(xué)老師說(shuō)的那樣笨，甚至于不能正視自己的存在，想離開(kāi)人世…… 但是慢慢體味著(zhù)數學(xué)老師的話(huà)語(yǔ)，回想著(zhù)他那憤怒的表情，回憶著(zhù)他那不屑的眼神，我在心里不停地問(wèn)自己真的那么笨嗎？我不能讓他瞧不起，不能把他對我的評價(jià)定格成我的人生。

　　自己的世界因自己而出彩，哭過(guò)之后，我重新審視了自己，他越是瞧不起自己，我越是讓他瞧起。接下來(lái)的日子，我沒(méi)有了自尊，沒(méi)有了臉皮，每天都到他的住處，找他給我講題目。堵著(zhù)他的門(mén)不讓他去休閑娛樂(lè )，讓他用更多的時(shí)間來(lái)輔導我。剛開(kāi)始，他還有極多的'不情愿，但隨著(zhù)我的熱情加進(jìn)步過(guò)快，他還是慢慢接納了我，我的進(jìn)步也如日中天。最后一次中考，我以數學(xué)104分（滿(mǎn)分120分）、總分數全鎮第一的成績(jì)進(jìn)到了更高層次的學(xué)校。

　　現在，我是一名中學(xué)教師，我的生活充實(shí)而有意義。后來(lái)才知道，這也是數學(xué)老師對我特用的招法，他知道我很聰明卻在學(xué)數學(xué)上不下功夫。如果沒(méi)有他的“鄙視”，如果沒(méi)有他的“不屑”，如果沒(méi)有他對我的“關(guān)心”，那一次中考我不會(huì )成功的。我的人生因他而精彩，感謝他，我的初中數學(xué)老師！

　　精彩人生作文 篇6

　　人的一生自然不會(huì )是一帆風(fēng)順的，生活中的失意，難過(guò)，痛苦。仔細想來(lái)，他們似乎一直都存在著(zhù)。如若你被生活給予沉痛的一擊，你是愿意跌在谷底就此放手從而化為累累白骨，還是調整你的心態(tài)去尋找新的生機？想必大多數人都會(huì )選擇后者。

　　你的心態(tài)會(huì )給予你生命的奇跡。來(lái)自美國加州的奧尼爾外出探險，行走在峽谷之中，卻不小心掉進(jìn)河流之中，激流如同一條白色的巨蟒將他吞噬，又好像數不盡的蛛絲將他束縛于荒涼的山際。更糟的是，無(wú)盡的怪石遍布河中，他的'一只腳踝被摔斷了，但是他接受過(guò)逃生的訓練，堅信自己能夠回到岸上，果然他做到了。但如何在受傷的情況下走出峽谷，他卻沒(méi)有接受過(guò)訓練。他沿著(zhù)崎嶇的小徑走著(zhù)，腳踝上的傷卻令他疼痛難忍，他坐下后便陷入了沉思。他感到了前所未有的迷茫與無(wú)助，也許今夜他就會(huì )被餓狼吃掉，從此杳無(wú)音訊。正當他思索時(shí)，河灣處漂來(lái)一只木筏，他設想了千萬(wàn)種可能，卻從沒(méi)想到會(huì )有一只木筏�！斑�好自己沒(méi)有順流而下，沒(méi)有將自己的生命隨意的擱置山中�！彼�說(shuō)道。他用積極的心態(tài)面對了未知的危險。所以，不要沉浸于一時(shí)的悲傷。奇跡取決于你的心態(tài)。

　　你的心態(tài)決定你的行為。在賽場(chǎng)上你是希望你的對手早早的輸掉比賽，還是還原你內心的真與善，這就取決于你的心態(tài)。20xx年俄羅斯索契冬奧會(huì )上，俄羅斯滑雪運動(dòng)員加法羅夫的運氣顯然不算好，比賽開(kāi)始沒(méi)多久，他的滑雪板就摔壞了。就在這時(shí)，在一旁觀(guān)戰的加拿大教練沃茲沃斯拿著(zhù)滑雪板沖上賽道，兩人并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。在加法羅夫點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，沃茲沃斯蹲下身子為對方更換了滑雪板，兩人素不相識。雖然這樣大家也不會(huì )去細數加拿大隊的成績(jì)，但大家會(huì )記得沃茲沃斯是一個(gè)好教練。即使是對手，他也希望加法羅夫能夠完成比賽。況且那天在場(chǎng)的教練，不止他一個(gè)人。

　　你的心態(tài)鑄就你的人生。日本動(dòng)漫詩(shī)人宮崎駿，自幼身體虛弱，曾被醫生診斷活不過(guò)20歲。所以，從小他心中就充滿(mǎn)自卑感。有一次他央求母親抱他，卻被病重的母親含淚拒絕，從此他的內心變得更加壓抑。但他似乎并沒(méi)有失去人生的方向。他最喜歡手冢治蟲(chóng)的漫畫(huà)，從那時(shí)起，只要一有時(shí)間，他便埋頭畫(huà)畫(huà)，堅持漫畫(huà)創(chuàng )作。不懈地尋找展示自己才華的機會(huì )。他37歲時(shí)，自己的創(chuàng )作遭遇瓶頸，他再也沒(méi)有接到任何片約。迫于生計，他開(kāi)始輾轉于各個(gè)電視臺，推薦自己的作品。盡管屢次被拒之門(mén)外。他有著(zhù)一份熱愛(ài)，不向困難低頭，積極的選擇了面對。1983《風(fēng)之谷》終于震撼了觀(guān)眾和電影界，掀起了“宮崎駿熱”。

　　所以，不是只有在困難面前痛哭流涕，用良好的心態(tài)直面痛苦才叫人生！

　　精彩人生作文 篇7

　　列夫·托爾斯泰在創(chuàng )作《復活》時(shí)，如何處理小說(shuō)結尾成了一個(gè)棘手問(wèn)題。依照他自己的設想，男女主人公應是幸福結合，然后雙雙移居國外。但以他的秘書(shū)為代表的一些讀者則認為，這個(gè)結局處理是回避俄羅斯社會(huì )的現狀，無(wú)法體現男女主人公在精神上的復活。托爾斯泰經(jīng)過(guò)反復思考，采納了這部分讀者的意見(jiàn)。今天我們閱讀《復活》這部偉大的作品，在為其結局處理的深刻拍案叫絕時(shí)，是否想到，我們每個(gè)人的一生也就是一部作品，要讓人生精彩，我們要有“讀者意識”。

　　什么是“讀者意識”？我以為，就是對人生的社會(huì )價(jià)值的認同和重視。人活著(zhù)，崇尚自我，活出自我，誠然不錯；但人畢竟生活在社會(huì )中，有自我，更要有“大我”，我們并不是單為自己活著(zhù)，同時(shí)也是為親人，為家庭，為國家，為社會(huì )活著(zhù)。沒(méi)有“大我”，沒(méi)有“讀者意識”，單為自我的人生，萬(wàn)難稱(chēng)之為精彩！

　　人生精彩要有“讀者意識”，“讀者”能幫助我們匡正錯誤，廓清認識，沿著(zhù)正確的方向走。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，總少不了父母的叮嚀，師長(cháng)的扶掖，社會(huì )上各色成員的影響，他們就是我們的“讀者”。我們心中有“讀者意識”，就會(huì )尊重他們，思考他們的建議，接受他們的批評。錢(qián)學(xué)森的父輩痛感舊中國科技不振，勉勵子女勇攀科技高峰。家庭、社會(huì )的“讀者”給了錢(qián)學(xué)森鞭策。他心中有“讀者”，自覺(jué)把個(gè)人的價(jià)值追求與社會(huì )、國家的價(jià)值利益統一起來(lái)，書(shū)寫(xiě)出了人生的精彩。反之，一個(gè)人沒(méi)有“讀者意識”，他極容易把個(gè)人的價(jià)值追求放在至上的位置，無(wú)視親友父兄的教誨，任性自私，一心一意按照一己之私創(chuàng )作人生這部作品。這樣的“作品”難于精彩，就如詩(shī)人徐志摩的'一生，留下多少遺憾，讓后人唏噓！

　　人生精彩要有“讀者意識”，“讀者”是我們人生作品的審讀者和評判者，他們能讓我們的作品得到普及和推廣。人生天地間，如朝露，如蘆葦。古人在痛感生命的脆弱時(shí)，也深刻明了生命的意義在何處�！蹲髠鳌酚醒�，人生有“三不朽”：立德、立功、立言。也就是說(shuō)，我們人生這部作品有三方面內容：德行、功業(yè)、著(zhù)述。誰(shuí)來(lái)審定、評判這部作品的“朽”與“不朽”呢？當然是“讀者”——我們的同時(shí)代人以及后來(lái)者。往圣昔賢中有些“德行”“功業(yè)”足以彪炳千秋的，也不忘在其“著(zhù)述”里寫(xiě)上諸如“使來(lái)者讀之，悲予志焉”“后之覽者，亦將有感于斯文”之類(lèi)的話(huà)，把“讀者意識”牢牢植根心中。

　　人生一世，奄忽天地逆旅。堅守個(gè)性，堅持自我，固然可敬，但未必精彩，就如有些作家費盡心血寫(xiě)的作品，雖個(gè)性突出，藏諸名山，卻無(wú)人賞讀，終究無(wú)補于世。心中有“讀者”，舍“小我”而為“大我”，善其身而能兼濟天下，由此成就的人生這一部作品必定像托爾斯泰采納“讀者”雅言構建的小說(shuō)《復活》的結局一樣，精彩絕倫，不留遺憾。

　　精彩人生作文 篇8

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好。今天國旗下講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì )感恩，精彩你的人生。

　　開(kāi)始今天講話(huà)之前，先講兩件事情：兩個(gè)周之前，我們學(xué)校德育品牌——感恩于行獲得了即墨市十佳德育品牌的稱(chēng)號；去年冬天，我校成為國家級社科研究課題——家庭教育中的傳統文化教育的研究學(xué)校，我校承擔的子課題是學(xué)校德育工作中的孝悌文化教育的研究。

　　以上兩件事情都和我今天的要講的主題有關(guān)，因為他們都有一個(gè)核心的主題——感恩。

　　感恩，是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì )進(jìn)步、現代文明的體現。感恩更是一種責任，感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是一個(gè)人的責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。有人這樣說(shuō)，一個(gè)懂得感恩的人，永遠不會(huì )成功。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報，擁有一顆感恩的心。

　　首先要感恩我們的父母。昨天晚上一位老師轉發(fā)了一條微信，題目是，不要把自己的孩子培養成“白眼狼”。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，假如有一天早上，媽媽沒(méi)有給你做飯，你是不是會(huì )惱怒媽媽不關(guān)心你？（大部分答案是肯定的）在家里，你是不是會(huì )幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事？（大部分答案是否定的）那你也是我今天要批評的白眼狼，你把父母對你的關(guān)心和愛(ài)護當成天經(jīng)地義的事了，受之無(wú)愧。同學(xué)應該怎么做，一是幫助父母從自己的事情自己做開(kāi)始，低年級同學(xué)自己穿衣戴帽；中年級同學(xué)清理家里的衛生；高年級同學(xué)整理家務(wù)，做簡(jiǎn)單的飯菜，都盡量多替父母做一些，俗話(huà)說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，做一個(gè)感恩的孩子，從做一些力所能及的家務(wù)開(kāi)始。

　　我們要感恩我們的老師。人的.一生中，除了父母，老師是陪伴你時(shí)間最長(cháng)的人，父母為了你的身體成長(cháng)在努力，老師們?yōu)榱四愕撵`魂成長(cháng)在奉獻。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩；

　　下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩；當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，這更是對老師辛勤工作最好的回報；對于6年級的同學(xué)來(lái)講，你們離開(kāi)了母校，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　我們要感激爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界；要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同學(xué)給予我們的友愛(ài)和幫助；要感激每天為我們打掃衛生的清潔工人，使我們能在一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境里生存；還要感激周?chē)�的一切…�?/p>

　　讓我們學(xué)會(huì )感恩，為爸爸媽媽留下一個(gè)真心的微笑；學(xué)會(huì )感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手；學(xué)會(huì )感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。不要讓愛(ài)我們的人傷心，不要讓愛(ài)我們的人落淚，不要再讓愛(ài)我們的人失望。好好學(xué)習，奮發(fā)向上。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

　　精彩人生作文 篇9

　　古希臘哲學(xué)家畢達奇拉斯把人生比喻為運動(dòng)會(huì )，把抱有不同生活目的，不同追求的人，形象地比喻為四種人："競賽者"、"喝彩者"、"經(jīng)商者"、和"旁觀(guān)者"。

　　有的人認為：人生苦短，須及時(shí)行樂(lè )，所謂："吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨天涯，殆已。"奮斗？那可是危險至極的事。醉里乾坤大，壺中日月長(cháng)。人生百年，迷迷糊糊，湊合著(zhù)過(guò)吧！對世事是不聞不問(wèn)，冷眼旁觀(guān)的態(tài)度，這種人，就是畢達奇拉斯所說(shuō)的旁觀(guān)者。有一種人，也傾慕那些叱咤風(fēng)云的強者，卻不敢參與其中，認為自己不行，還是讓別人去干，我在身后陪你喝彩加油。不為最先也不為最后，比上不足比下有余嘛。在這種人身上，多少沾了點(diǎn)"旁觀(guān)者"的習氣，但又比之具有一些積極因素，姑且稱(chēng)之為"喝彩者"，更有一些人，認為人生如賭博，只有看準機會(huì )狠狠撈一把，才不失為"智者"，今朝有酒今朝醉，管他身前身后名。是流芳百世，還是遺臭萬(wàn)年，這可是"經(jīng)商者"的嘴臉�？v觀(guān)以上三種人，"旁觀(guān)者"頹廢消極，是悲觀(guān)主義者；"喝彩者"缺乏自信心，是中庸之道的保守者；"經(jīng)商者"滿(mǎn)身銅臭，是機會(huì )主義者，最為討厭。有一種人，認為人生一世，如靜夜流星，要想給世上留點(diǎn)什么，只有燃燒自己，投身于競爭種去為實(shí)現人生的價(jià)值而奮斗拼搏。"自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里"，即使倒下去，也要爬起來(lái)再前進(jìn)。這就是在人生路上奮勇跋涉的"競賽者"。

　　生活的哲理告訴我們：不要做"旁觀(guān)者"，更不能做那種專(zhuān)門(mén)摘桃子的'"經(jīng)商者"。目前，前進(jìn)的道路仍然存在著(zhù)不公正不合理的現象，在一些生活領(lǐng)域里仍然存在著(zhù)"旁觀(guān)者"、"喝彩者"，乃至"經(jīng)商者"的影子。困難橫在我們眼前，怎么辦？那不為荊棘、扶搖直上，一飛萬(wàn)里的鯤鵬，正是競賽者戰勝困難的雄姿。戰國時(shí)的趙武靈王尚且敢于發(fā)布"胡服騎射"的命令，敢于向最頑固的傳統習慣和保守思想宣戰；十六世紀法國的一位畫(huà)家尚且敢于冒著(zhù)生命危險親口嘗一嘗西紅柿，今天菜譜上才有營(yíng)養豐富的西紅柿佳肴。

　　我們應該比前人更敢為天下先，做時(shí)代的競賽者、強者。

　　精彩人生作文 篇10

　　“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡拇_，正是因為困頓與不順，磨礪著(zhù)人們愈加堅毅的心志，方有熠熠生輝于歷史長(cháng)河、古今中外的人物。由此可見(jiàn)，人生因挫折而精彩。

　　挫折如淵，使人身處逆境。但正是如淵的挫折，拭去棱角使人性的堅強綻放光芒。一代偉人毛澤東家境貧寒，為幫忙維持生計，年幼的他白天放牛，晚上只能在微弱的豆油燈下看書(shū)�？嘧x卻無(wú)書(shū)的他更曾步行二十余里借書(shū)。正是追求知識的精神、堅忍不拔的毅力使他懷揣宏偉的理想、抱負。終于成為新中國偉大的人民領(lǐng)袖。假使沒(méi)有家境的苦不可言，沒(méi)有生計所迫、重重挫折，又哪有屹立于天安門(mén)上，高呼“中華人民站起來(lái)了！”的毛主席。正是挫折，使毛澤東的心志越加沉穩出眾，大放光彩。

　　挫折似礪，使人愈發(fā)進(jìn)取。挫折打壓著(zhù)人的意志，卻令不懼挫折的人更加堅強、勇于進(jìn)取。而這正是挫折的.意義所在。中國本土第一位諾貝爾生理或醫學(xué)獎獲得者屠呦呦從小便與天然藥物的開(kāi)發(fā)結下不解之緣。但當她入職中醫研究所時(shí)，設備奇缺，實(shí)驗室毫不透風(fēng)，使得常與化學(xué)試劑接觸的屠呦呦患上中毒性肝炎。除此之外，她還�！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，在苛刻的環(huán)境中艱難卻又堅定地攻克一個(gè)個(gè)難題。正是她對事業(yè)的深?lèi)?ài)，對人民的奉獻，亦是對挫折的挑戰，使得青蒿素得以出世，拯救千萬(wàn)民眾的同時(shí)收獲了諾獎殊榮。假如沒(méi)有挫折，又怎能磨礪出蹲守于實(shí)驗室多年的刻苦進(jìn)取，使站立于諾獎領(lǐng)獎臺上雍容華貴的老太太形象廣而皆知？正是挫折，使人愈發(fā)進(jìn)取，光彩奪目。

　　挫折如敵，唯有持槍?xiě)鹬�。挫折磨滅�?zhù)少年的銳氣，而面對挫折我們只有克服！正是勇敢面對挫折的態(tài)度，磨礪自身、完善自我，也終將修成正果。中國首富、阿里巴巴總裁馬云為人們所熟知。高中的他因數學(xué)惜敗，三次高考落榜�！霸趺催�見(jiàn)到你？你數學(xué)能及格我名字倒著(zhù)寫(xiě)！”教授他多年的數學(xué)老師說(shuō)，而父母也對他愈加不耐煩�！耙还淖鳉�，再而衰，三而竭”巨大的打擊本應使人喘不過(guò)氣，卻令他鍛煉出勇于挑戰的銳氣，中榜！杭州十大杰出教師、副主任……種種光環(huán)籠罩著(zhù)他，他卻又不甘于現狀，出國返杭后抓住機遇、創(chuàng )辦阿里巴巴，公司缺少資金，十幾名員工蜷縮在小小的辦公室，面對環(huán)境的惡劣、同事的質(zhì)疑，馬云卻不屈服于現狀，終于高歌！假如沒(méi)有面對挫折時(shí)昂揚進(jìn)取的銳氣，又怎會(huì )有在杭州G20峰會(huì )上自信從容的中國首富？正是面對挫折時(shí)昂揚進(jìn)取的態(tài)度，造就了人生的輝煌。

　　正如儒學(xué)大家荀子所說(shuō)：“歲不寒，無(wú)以知松柏；歲不難，無(wú)以知君子�！贝煺勰サZ著(zhù)人們的心志，褪去塵俗，愈發(fā)奪目。人生，因挫折而精彩！

　　精彩人生作文 篇11

　　人生是寄希望于渺茫的未來(lái)，是辛勤于淚水澆灌的果實(shí)人生是成功的結合，是憂(yōu)于喜編制的童話(huà)、精彩的人生，引領(lǐng)著(zhù)你和我，在人生的道路上展現各自的風(fēng)彩。專(zhuān)注地人生，不是對一種事物的心神專(zhuān)一，而是寄希望于渺茫的未來(lái)。

　　一個(gè)年輕的人興沖沖的向老師講過(guò)自己的出游經(jīng)歷�！白罱�，我在喜馬拉雅山遇見(jiàn)一位睿智的老人，他能預測不可知的未來(lái)。先生，您也懂這個(gè)嗎？我真想學(xué)”“每個(gè)人都懂呀”，老師平靜地說(shuō)：“真正困難的學(xué)問(wèn)不是這個(gè)�！薄澳鞘鞘裁础蹦贻p人不懈，“先生，還有比未人先知更高深的學(xué)問(wèn)？”“飛翔的鳥(niǎo)兒，蔥郁的樹(shù)木，從張眼即見(jiàn)，但你看的見(jiàn)自己的睫毛嗎？它可是就在你眼前��！所以，我要教給學(xué)生的，不是讓他們遇見(jiàn)渺茫的未來(lái)，而是看鮮潔的未來(lái)。精彩的人生打造出一條光芒的道路，它會(huì )讓坎坷的道路變平坦，讓孤單變成溫暖，讓單調變成豐富多彩。精彩的人生，不是盲目的去追求成果，而是用淚水與努力去實(shí)現自己的夢(mèng)。有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄3年，監獄長(cháng)答應滿(mǎn)足他們每人一個(gè)要求。美國人愛(ài)雪茄，要了三箱雪茄：法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的好相伴：而猶太人說(shuō)，他要一部可以與外界溝通的電話(huà)。3年后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊：”給我火！“原來(lái)他忘記要火了。接著(zhù)是法國人了，已經(jīng)孩子成群了。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊地握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這3年來(lái)我每天于外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了百分之兩百，為了感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”不同的選擇，帶來(lái)的'卻是不同的結果。我們應該向猶太人學(xué)習，學(xué)習他那種到哪里都忘不了自己本職的精神，以美國人和法國人為戒。精彩的人生，精彩著(zhù)我們，它讓我們對周?chē)�的事物有新的看法，讓乏味變成充�?shí)，讓復雜變成簡(jiǎn)單，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。多彩的人生，不是用黑白的紙墨去渲染，而是風(fēng)跳動(dòng)的心靈去感知氣色的陽(yáng)光。在非洲的一部落里，如果一個(gè)女人知道自己懷孕了，她就會(huì )找幾個(gè)朋友一起到曠野里去祈禱和冥想，直到聽(tīng)到胎兒唱歌為止。她們知道，每一個(gè)靈魂都會(huì )用自己獨特的方式來(lái)表達它的喜好和目的。當她們聽(tīng)到那首歌時(shí)就一起唱出來(lái)。唱完后，她們會(huì )回到部落里，把那首歌教給部落里的所有的人。接下來(lái)，在孩子出生，上學(xué)，成年，結婚，直到最后離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，部落里的人都會(huì )聚到一起鄭重地唱那首歌給他聽(tīng)。在這個(gè)部落里。還有另一種習俗。

　　如果某人犯罪或做出來(lái)違背社會(huì )公德的事情，部落里的人就會(huì )把這個(gè)人圍在中間，然后，要這個(gè)人為大家唱他的那首歌。這個(gè)部落的人都認為，對犯錯誤的人不要懲罰，要用愛(ài)幫他回憶和恢復他純真的本質(zhì)。當他記起了自己的那首歌，他就不會(huì )有傷害別人的欲望了。精彩的人生，引領(lǐng)著(zhù)我們永不磨滅的心，它讓絕望變成希望，讓不可能變成可能，讓軟弱變成強大。漆黑的夜，深藍的天。精彩的人生伴隨著(zhù)你我他。

　　精彩人生作文 篇12

　　回憶往事，穿越時(shí)空，那一雙橫眉冷對的眼，那一句句刻骨銘心的話(huà)，如一把把鋒利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鮮血，灑落在地上，化作晶瑩的淚。

　　我已經(jīng)不是一次聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)出像“瘸子”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我憤怒，卻又無(wú)能為力，能怎么辦？手上功夫敵不過(guò)，若論唇槍舌戰一番，也不是人家的對手。此時(shí)，我仿佛變成了那一只人見(jiàn)人惡的丑小鴨，到處被人踐踏，卻只能甘心受氣，將苦咽到肚子里。尤其那一次，我認識到了自己與別人是不同的。

　　那是小學(xué)假期的一天，我出去玩，那時(shí)候都流行悠悠球，我一邊玩一邊走，遇到了幾個(gè)鄰居家的孩子。

　　“嘿，小子，怎么著(zhù)？買(mǎi)悠悠球了？給我玩玩�！币粋�(gè)男孩拽拽地說(shuō)道，上來(lái)就搶我的悠悠球。

　　“不給，你要玩，可以自己買(mǎi)去啊�！蔽易ё∮朴魄�，不給他。

　　“給我，聽(tīng)到?jīng)]有！”男孩不愿意了，沖著(zhù)其他幾個(gè)男孩嚷道：“給他搶過(guò)來(lái)，一個(gè)瘸子還配玩這個(gè)！”

　　“瘸子怎么了？你們憑什么說(shuō)我！”我滿(mǎn)臉漲得通紅，怒目而視。

　　“哼，怎么著(zhù)？我就這么說(shuō)，死瘸子，死瘸子！”聽(tīng)著(zhù)他們這一句句話(huà)，我的手狠狠地攥了起來(lái)，手上的.青筋爆出。

　　“哈哈，怎么？還想打我��？你也要有這本事��？你追到我，隨你，怎么樣？”男孩嘲笑地看著(zhù)我，又環(huán)視了一下他四周的朋友，幾個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。

　　我的倔勁兒也上來(lái)了，大聲說(shuō)道：“好！”

　　就這樣，我開(kāi)始賣(mài)力地向前沖，準備追上他，讓他不再笑話(huà)我，我和他們是一樣的。盡管我拼命地跑，可在他們看來(lái)只是像一個(gè)跳梁小丑在四處蹦跶。

　　“哈哈，你看他，多可笑啊�！币粋�(gè)男孩說(shuō)道。

　　“就是，喂，別跑了，你追不上他的！”另一個(gè)男孩沖著(zhù)我喊。

　　“撲通”一聲，我被一塊石頭絆倒了，趴在了地上，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉泥土，膝蓋也被磕破了。我費力抬起頭，看向他們，他們幾個(gè)人回頭看了我一眼，滿(mǎn)臉的不屑。一句話(huà)語(yǔ)傳來(lái)，轟進(jìn)了我的耳朵：“就你這樣的廢物，還想和我比，不自量力！”

　　眼淚順著(zhù)臉頰滑落，原來(lái)淚水是咸的。此時(shí)此刻，我就像是一只丑小鴨，被別人辱罵，卻只能做逃兵。奶奶問(wèn)起我為什么會(huì )這樣，我不愿去說(shuō)，只是每天堅持跑步，鍛煉，一圈又一圈，直到汗水濕了我的背，直到腿已沒(méi)有直覺(jué)，直到臉上不知流的是淚還是汗水……

　　雖然這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但他說(shuō)的那句話(huà)，卻像是一根刺狠狠的扎進(jìn)了我的心里。殘疾人就是要被人歧視的嗎？殘疾人也需要大家的平等對待，殘疾人同樣擁有夢(mèng)想，殘疾人同樣可以做到正常人做的一切，甚至還要好。于是我更加努力了。

　　經(jīng)過(guò)我不懈的努力，在這個(gè)新的環(huán)境中，我已不再是同學(xué)們眼中的另類(lèi)，我和大家一樣。在教室里，有我和同學(xué)爭論問(wèn)題的身影；在操場(chǎng)上，有我毫不落后于人，拼命奔跑的身影；在舞臺上，有我盡情歌唱表演的身影，在領(lǐng)獎臺上，有我手捧獎狀的身影……

　　誰(shuí)說(shuō)殘疾人就應該活在黑暗中！我偏要打破它！我相信任何一個(gè)人只要你擁有理想，為理想而努力，你的人生就會(huì )多姿多彩！我要再次大喊一聲：“瘸子的人生同樣精彩！”

　　精彩人生作文 篇13

　　悄然無(wú)息地，一個(gè)身影從人群中脫穎而出；扣人心弦的琴聲徘徊在耳畔；激動(dòng)人心的表演映入眼簾……悄悄地有消失在人群中，化作一股熱流溫暖人心，激勵著(zhù)我們走向成功的彼岸。

　　——題記

　　友誼，一個(gè)熟悉的名詞，在生活中如一股無(wú)形的力量促使著(zhù)我們前進(jìn)，演繹著(zhù)我的精彩人生。

　　那是一段香醇甜美的友誼之旅……一次國慶大典的前夕，全年級即將在這個(gè)舉國同慶的日子里舉行一次集體慶祝會(huì )，經(jīng)過(guò)我的毛遂自薦，我榮幸地當選了本次大會(huì )的主持人。內心洶涌澎湃，這可是我的第一次主持啊，我決定不枉重負，打好開(kāi)頭的第一仗。在以后的日子里，我勤學(xué)苦練，在人生的道路上不斷地磨練自己的意志，鍛煉自我的能力。累了，有朋友的安慰：苦了，有朋友的甘泉；當你45°仰望天空，想要放棄時(shí)，他給了你前進(jìn)的動(dòng)力。累年如此，在朋友的聲聲鼓勵下、幫助下，在輝煌的人生道路上一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。

　　在一滴滴汗水中，我昂首挺胸地走上了“春晚”的舞臺，我心中的春晚，鍛煉自我的風(fēng)水寶地。琳瑯滿(mǎn)目的裝飾讓人目不暇接，臺下一位位觀(guān)眾的期待眼神，我決心為大家獻上我最好的一面。

　　鮮艷的國旗冉冉升起后，激昂的開(kāi)場(chǎng)樂(lè )拉開(kāi)了慶祝會(huì )的帷幕，我心中油然而生一種無(wú)以言喻的自豪感。

　　“欣賞完優(yōu)美的舞蹈，接下來(lái)讓我們進(jìn)入魔術(shù)世界，探索魔術(shù)的奧秘，有請黃宇琪�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地地講解。然而他卻遲遲未出現，臺下議論紛紛。猛然間我才如夢(mèng)初醒，演出前輔導老師不是說(shuō)過(guò)，她請病假不能來(lái)嗎？而且要我刪除這個(gè)節目。而我卻得意忘形，將此事忘得一干二凈。天哪，該怎么辦？說(shuō)出去的話(huà)就是是潑出去的水，覆水難收的道理我不是不懂啊。此時(shí)我腦子一片空白，心負千斤石，如熱鍋上的螞蟻。手中的話(huà)筒已經(jīng)被我的汗水浸濕，如握在手中的炸彈，有隨時(shí)引爆的`危險，要知道臺下兩千觀(guān)眾，真心傷不起��！我勉強、虛偽地笑……呆立在舞臺中央不知所措！

　　臺下一陣喧嘩……

　　突然一個(gè)矯健的身影從人群中涌出，打破了這尷尬的局面。如一股徐徐的秋風(fēng)吹開(kāi)了我心中的尷尬。他嘴角泛起一絲微笑�！昂呛�，我來(lái)晚了！”不晚不晚，能來(lái)就好，我似乎在心中默默喃喃著(zhù)。我如釋重負，我的希望之神在天邊出現了。霎時(shí)間，臺下鴉雀無(wú)聲。一雙雙眼睛聚集在他那雙靈活的手中，一個(gè)個(gè)精彩魔幻的動(dòng)作，在友誼的虹橋間上演著(zhù)。但卻缺幾分嫻熟，因為他從未彩排過(guò)，只是臨場(chǎng)發(fā)揮罷了。在云霧中，我熟知他并不是黃宇琪，而正是我們友誼的結晶。

　　淡淡的一抹勝過(guò)喧囂的姹紫，我追求淡淡的友誼，是朋友，也不必常相見(jiàn)，偶爾地拔刀一助。友誼在我心中是我的光明，給我點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路，當我不該走的時(shí)候他會(huì )告訴我“朋友!你走錯了,你應該走那條路�！闭�是友誼演繹了我的精彩人生。

　　精彩人生作文 篇14

　　雨滴經(jīng)過(guò)了屋檐的阻攔，才發(fā)出了響亮的聲音；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了繭的阻攔，才化身為美麗的蝴蝶；蟬經(jīng)過(guò)了外骨骼的阻攔，才一次又一又的長(cháng)大……

　　人生，亦是如此，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能變得更加精彩。

　　周潤發(fā)在成名以前只是個(gè)酒店的小伙計。每天工資很低，但他卻有個(gè)夢(mèng)想——買(mǎi)一輛勞斯萊斯。領(lǐng)導和同事們知道后，都嘲笑他不自量力。但他并沒(méi)有被這個(gè)小小的挫折打敗，而是吃苦耐勞，堅持不懈，終于成為了著(zhù)名的演員，也圓了他當年的夢(mèng)，令當初那些嘲笑他的人羞愧不已。

　　如果周潤發(fā)當年并沒(méi)有堅持下去，而是經(jīng)受不了挫折，他又怎會(huì )成為著(zhù)名演員？又怎會(huì )讓那些嘲笑他的人刮目相待？也就更不會(huì )讓自己的人生更加精彩了。

　　著(zhù)名物理學(xué)家霍金，從小成績(jì)優(yōu)異，生活幾乎更是一帆風(fēng)順。但是，在他到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)時(shí)，卻遭遇了一個(gè)大挫折——他患上了盧伽雷氏癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)，醫生們都束手無(wú)策，但是他并沒(méi)有被挫折打敗，而是越挫越勇，繼續自己的研究。終于，證明了廣義相對論的.奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，為宇宙學(xué)做出了巨大的貢獻，被后人尊稱(chēng)為“宇宙之父”。

　　如果霍金沒(méi)有堅持戰勝挫折的決心，那么，就不會(huì )有“霍金宇宙模型”，霍金本人的人生，也不會(huì )因此而變得更加精彩。

　　“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，”就連司馬遷本人，也是經(jīng)過(guò)宮刑后，發(fā)奮繼續完成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》。這些圣賢們，正是因為他們遭遇挫折時(shí)，無(wú)所畏懼，才發(fā)出擲地有聲的回響——寫(xiě)下了流傳千古的名章，也使自己的人生更加精彩。

　　當然，在面對挫折時(shí)，就此放棄的人也不少。

　　西楚霸王項羽在對敵作戰上有很大的天賦。曾背水一戰，創(chuàng )造了古代軍事史上的奇跡。但，當他帶領(lǐng)楚軍在與漢軍在垓下戰敗后，他本可以到江東重新來(lái)過(guò)，可他卻被挫折打敗，萬(wàn)念俱灰，最終自刎于烏江邊。

　　如果項羽面對挫折時(shí)，不是以消極的態(tài)度面對，而是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接，堅持不懈的努力，或許也會(huì )成功打敗劉邦，建朝立代了。也會(huì )讓自己的人生更加精彩了。

　　泰戈爾曾說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！钡拇_如此，只有我們努力了，堅持了，戰勝了挫折，才能創(chuàng )造輝煌。同學(xué)們，努力起來(lái)吧，讓我們用堅持來(lái)打敗挫折，用挫折來(lái)書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生吧！

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