人生的作文通用（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文1
人生就像一場(chǎng)戲，充滿(mǎn)了紛繁復雜的喜怒哀樂(lè )，人生有開(kāi)幕式也有閉幕式……
在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，你誕生了。你一出生就學(xué)會(huì )了勇敢地生活，在蹣跚學(xué)步時(shí)，你好像已經(jīng)猜透了人生的歷程，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著(zhù)；你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你就與世人打上了交道。
若干年以后，你步入了學(xué)校的大門(mén)。剛開(kāi)始上學(xué)，你學(xué)會(huì )了一加一等于幾，知道了漢字是怎么寫(xiě)的，但你不知道人為什么要上學(xué)，為什么學(xué)習知識。你上中學(xué)后，知道了怎樣禮貌待人，知道了人心的叵測、社會(huì )的險惡，你知道怎樣與同學(xué)交往，你知道不能與同學(xué)攀比，但你不知道你今后要面臨怎樣的命運。再后來(lái)，你考上了重點(diǎn)大學(xué)，你成了朋友們關(guān)注的焦點(diǎn)，你的親人為你高興，你知道在不久的將來(lái)你就要出人頭地了，于是你更加努力地學(xué)習，你知道自己擔負著(zhù)很重的重擔，你知道要忍耐著(zhù)同學(xué)們的嘲諷，你知道人的一生是不簡(jiǎn)單的'，你知道畢業(yè)后要報效祖國，但你不知道其實(shí)你一上學(xué)就是在實(shí)行國家的教育政策，就是在為祖國作貢獻。
從小學(xué)到大學(xué)，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)有遭受過(guò)挫折，你的一切都是順利的，你認為這很偉大。其實(shí)，這很平常。
大學(xué)畢業(yè)后，你找到了一個(gè)好工作，然后結婚生子，建立了一個(gè)美好的家園。你為這個(gè)家營(yíng)造出了一個(gè)溫馨浪漫的家庭氣氛，幸福地過(guò)完這一生，然后經(jīng)歷了最不愿經(jīng)歷的生老病死，最后與世人隔絕……
人活在世上，無(wú)論你怎樣去改變、去修飾你的生活，其結果都是一樣的，無(wú)非就是生老病死。但這一切都不重要，因為我們在世上瀟灑地走了一回，我們有過(guò)幸福、快樂(lè )的時(shí)刻，我們有過(guò)永恒的美好的瞬間，我們經(jīng)歷了不尋常的過(guò)程，然后悄悄地離去……
人生真的不需要用繁華的調式來(lái)修飾，不需要刻意去改變，到了一定的時(shí)候，時(shí)間就會(huì )為你的一生、為這場(chǎng)游戲拉下帷幕。所以，我只求能平平凡凡地走完這一生。
人生的作文2
“蓬生麻中，不扶自直”，近朱者赤，近墨者黑，以及農村里一句很樸素的話(huà)，“跟好，學(xué)好，跟討飯的學(xué)討”都是人們的一種經(jīng)驗了。我想那句農村俗語(yǔ)應該更加生動(dòng)形象的讓人知道習慣形成的道理，如我一樣，以前總不懂，聽(tīng)大人說(shuō)這句話(huà)只會(huì )記��；后來(lái)是疑惑，覺(jué)得這句話(huà)太片面了；而到現在，也不能真正理解這名話(huà)的含義，只明白字面上的意思。
其實(shí)，我們都知道這其中的意思，只是我們不能觀(guān)察到，缺少體驗，生活中，學(xué)習中，工作中，我們都有一種批評的標準，那就是一個(gè)集體的風(fēng)氣，在校園里經(jīng)常得到“校風(fēng)”“”班風(fēng)“學(xué)風(fēng)”等，為什么會(huì )有風(fēng)氣的形成。
自然界，人，動(dòng)物都不能單一存在，而集體就需要接觸交往。尤其指人，人與人的交往就存在模仿學(xué)習。這樣一個(gè)個(gè)集體，一個(gè)人就容易受周?chē)h(huán)境的影響，因為畢竟個(gè)體的力量太小，所以往往是少數服從多數的'結果。水然就會(huì )被集體排斥。
在以前，如果將一個(gè)男孩送到一所女子學(xué)校學(xué)習，恐怕時(shí)間長(cháng)了，這個(gè)男孩只會(huì )變得讓人受不了，你說(shuō)他整天對著(zhù)一個(gè)個(gè)女子面孔，只聽(tīng)到女孩的聲音。即使他是再怎么血氣方剛，時(shí)間一長(cháng)恐怕也將變得“溫柔體貼”。
但我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的“濁水與清水”的道理卻與這相矛盾，“一滴濁水，能使整杯清水變濁”而“一個(gè)男孩不可能讓一所學(xué)校的女孩全部變成“男孩”吧！”。
也并不矛盾，只不過(guò)人們所借鑒的事物不同，但所說(shuō)的卻是同一道理呀，正如古人借物抒懷，借景寫(xiě)情，古國老人長(cháng)輩大多數喜歡教孩子記住一些道理，只因畢竟是孩子，才得借物，借現象說(shuō)理。
清與濁的關(guān)系，好與壞的關(guān)系，明與暗的關(guān)系不是能說(shuō)清的，但必須明白其中的道理，才去體悟生活，創(chuàng )造一個(gè)真實(shí)的自我，即使不完美存在。
人生的作文3
在漆黑的夜晚，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能發(fā)現指路明燈，通往目的地;在洶涌的海上，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能發(fā)現鮮美食物，享受可口的午餐;在人生道路上，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能成功。
持之以恒，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出;它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花;它像一江春水，奔流不息向東流。
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門(mén)立雪”的故事來(lái)說(shuō)，是他們的持之以恒感動(dòng)了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學(xué)者。
訴說(shuō)神話(huà)故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山”的`故事無(wú)疑不訴說(shuō)著(zhù)堅持不懈感天動(dòng)地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會(huì )世代傳承。
縱觀(guān)當今世界，又有多少成功人士的堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰輝——“背著(zhù)妹妹上大學(xué)”。雖然不是血濃于水的的骨肉親情，但是人間摯愛(ài)慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛(ài)無(wú)疆。
唯有持之以恒才能成就輝煌;唯有不懈努力才能造就成功;唯有堅持到底才能創(chuàng )造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，國家優(yōu)秀跳水運動(dòng)員，榮獲多枚金牌。俗話(huà)說(shuō)“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話(huà)——晝夜不舍的訓練，有時(shí)的傷痛與疾病也困擾著(zhù)她，但正是由于她的晝夜不舍，才會(huì )在奧運會(huì )上盡顯風(fēng)采。
沈浩，小崗村的村官。下車(chē)伊始，小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農民修路建房，開(kāi)發(fā)土地，遇到困難時(shí)，他不屑一顧，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展�，F在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。
“堅持就是勝利”我以這句話(huà)來(lái)鞭策自己，拿起持之以恒的畫(huà)筆，闊步向前，點(diǎn)綴人生風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)成功篇章。
人生的作文4
我——是一名普通的小學(xué)生，我對生活有很大的感悟，我體會(huì )到父母辛苦地把我們拉扯大多么不容易；可有些小孩就是那么不懂事，還讓父母放學(xué)幫拎書(shū)包，吃飯了，讓父母把飯捧到他面前，他大把大把地往自己碗里“送”雞腿，夾最大塊的肉，他們也許聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，但他們一定不懂它的真正含義。
人生的路，對于成功的人來(lái)說(shuō)，它是短暫的，他每天過(guò)的日子是快樂(lè )的，在他還沒(méi)來(lái)得及準備的時(shí)候，他認為，他的人生就這樣短暫的過(guò)去了。
但人生，對于失敗者而言，它又是漫長(cháng)又無(wú)邊的，失敗了一次，第二次就灰心，在那里跌到了就再也不敢起來(lái)，生怕起來(lái)了再跌倒，這種人，在大家眼里，是永遠的失敗者。而一些屢次碰壁的.人，就會(huì )喪失對生活的信心。其實(shí)，多試幾次，會(huì )成功的。畢竟，沒(méi)有什么事是不可能的。而那些失敗了的人，整天無(wú)所事事，之所以成為永遠的失敗者，是因為他把時(shí)間荒廢在一些無(wú)聊的事上，記住，總有一天，時(shí)間也會(huì )把你荒廢掉。
也不是所有人都能笑看人生，有的人看到報刊書(shū)上說(shuō)：“有一顆寬大的心胸，樂(lè )觀(guān)地看待每一件事，笑看世事，即能長(cháng)壽。
為了長(cháng)壽，整天虛偽的笑臉被“掛”在臉上，為了長(cháng)壽，讓人騙了錢(qián)也不生氣，為了長(cháng)壽，有人不知道還做了什么傻事，這樣的長(cháng)壽，太虛假了。其實(shí)，每天保持著(zhù)一顆平常心，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，每天一樣過(guò)日子，這樣的長(cháng)壽才有意義。
人生就像一條無(wú)止盡頭的道路，它有時(shí)平坦，有時(shí)坎坷，有時(shí)彎來(lái)繞去，讓你迷路摸不著(zhù)頭腦。
人生，它曲折，它坎坷，抹繞，有時(shí)又陡峭。
失敗者老年后，他沒(méi)什么可回憶的，他就像白度了一生，成功者呢，年輕的事，就像吃過(guò)山珍海味那樣，讓人“回味無(wú)窮”。
人生的作文5
雨還在不停地下著(zhù)，細細的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著(zhù)雨傘，走在雨簾中……
忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹(shù)吸引了我。
那是幾株三層樓高的銀杏樹(shù)，樹(shù)上已長(cháng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見(jiàn)那剛“出世”不久的綠葉隨著(zhù)雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著(zhù)。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過(guò)一絲憂(yōu)慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎?……我擔心地想著(zhù)，蹲下去，看見(jiàn)地上落著(zhù)許多被“大雨”打落的.葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無(wú)法反抗。它們的身上沾著(zhù)泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì )像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了。我帶著(zhù)幾分傷感，站起身來(lái)看那樹(shù)上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥(niǎo)兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。
仰望那樹(shù)上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹(shù)上的葉兒一樣光彩，現在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。
樹(shù)上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強地挺了過(guò)來(lái)，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機會(huì )也沒(méi)有了。樹(shù)葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此?人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗，必然會(huì )碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠去，你將失去許多機會(huì )，只得獨自咀嚼苦澀。
經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么?
人生的作文6
前幾天，我看見(jiàn)校門(mén)口的海報上寫(xiě)著(zhù)著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)家——沈石溪伯伯要來(lái)我們學(xué)校做講座。我的心里激動(dòng)不已，因為四年級時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇他寫(xiě)的文章——《生命橋》，那里面的老羚羊為了年輕羚羊的安全，不惜犧牲自己，令我十分感動(dòng)。為什么說(shuō)沈石溪伯伯能把這些動(dòng)物故事寫(xiě)得這么感人？怎么寫(xiě)出那么多動(dòng)物的故事呢？我心里冒出了一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)。
我盼星星，盼月亮，終于把沈石溪伯伯給盼來(lái)了。我們來(lái)到報告廳，發(fā)現沈石溪伯伯其貌不揚，臉上總是帶著(zhù)微笑，一點(diǎn)兒也不擺大作家那嚴肅的架子。以“文學(xué)點(diǎn)亮人生”為題的講座開(kāi)始了。從他的講述中，我知道了沈石溪伯伯在十六歲那年遇到了知青上山下鄉運動(dòng)，來(lái)到云南西雙版納的一個(gè)傣族寨子里。他在寨子里生活了六年。為了生存，他們幾乎天天和動(dòng)物打交道。
親眼目睹了許多感人肺腑的情景。有一次，他在懸崖上撿到了兩只鷹蛋。一只由于路上過(guò)于顛簸被震死了，還有一只他拿回家，被母雞孵出來(lái)了。小鷹從小就會(huì )自己捕食，還為雞媽媽趕走了一條兩米多長(cháng)的毒蛇。聽(tīng)了他的經(jīng)歷，我感受到了他的妙語(yǔ)連珠，生趣幽默，讓我更加佩服沈石溪伯伯了。沈石溪伯伯的講座讓我悟出了一個(gè)寫(xiě)作的.秘訣：好的文章來(lái)源于生活。
聽(tīng)完講座，我們迫不及待地來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)賣(mài)書(shū)，這兒已經(jīng)人山人海。我買(mǎi)完書(shū)又爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上等候簽名，只見(jiàn)操場(chǎng)上排起了長(cháng)龍，輪到我了我看著(zhù)沈石溪伯伯鄭重地簽下了名字，心里無(wú)比開(kāi)心。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了沈石溪伯伯在云南生活了十多年，雖然那里生活貧苦，但精神充實(shí)，文學(xué)之夢(mèng)點(diǎn)亮了人生。他的故事讓我知道了只要善于觀(guān)察，就能寫(xiě)出好的文章。
人生的作文7
做人要有四樣東西：揚在臉上的自信，長(cháng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣和刻進(jìn)生命的堅強。它們是我人生的底線(xiàn)，更是我不可或缺的動(dòng)力。
自信是一個(gè)人身上最美的地方。其實(shí)世界上的每一個(gè)人都不丑，只是大多數人缺少的就是自信。如果你不信，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事：一個(gè)矮矮胖胖的小姑娘覺(jué)得自己很丑，每天都低著(zhù)頭上學(xué)，生怕別人笑話(huà)自己。一天，她看到一個(gè)十分漂亮的發(fā)卡，就想利用發(fā)卡改變自己，于是每天都帶著(zhù)這個(gè)漂亮的發(fā)卡去上學(xué)，大家都夸贊她好漂亮！這天，她像往常一樣去上學(xué)，老師和同學(xué)們都夸她“你今天真好看！”她聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)很開(kāi)心，直到下午回到家，站在鏡子前才發(fā)現發(fā)卡還在桌子上，今天根本沒(méi)帶發(fā)卡，是自信改變了自己。聽(tīng)了這則故事，你還每天垂頭喪氣嗎？
善良的人總是藏在生活中。善良可以提高一個(gè)人的素養，可以提高一個(gè)人的.生活品質(zhì)。在公園遇到了一只受傷的小鳥(niǎo)，可以盡自己所能為它包扎，這就相當于拯救了一個(gè)小小的生命；馬路上撿到了一個(gè)人丟失的物品，及時(shí)交給警察，可以換回失主焦急的心情和時(shí)間。善良不是說(shuō)說(shuō)而已，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，可能你一個(gè)小小的舉動(dòng)，對于他人會(huì )是一種感動(dòng)。
骨氣和堅強是兩個(gè)互相交替的詞語(yǔ)，一個(gè)人只要有骨氣，才會(huì )更加堅強。你只有事事做到堅強，才可以省出多余的時(shí)間去學(xué)到更多的知識。有時(shí)犯了錯誤，要有骨氣去承認錯誤，更要堅強的去承擔去改正錯誤。我很喜歡魯迅先生的一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！彼A示我們要珍惜時(shí)間，而時(shí)間也需要堅強來(lái)鋪墊。骨氣有時(shí)也是需要時(shí)間的。你需要花時(shí)間去練習怎樣有骨氣，怎樣才能做一個(gè)有骨氣的人。骨氣不是你去幫錯的人承擔錯誤，顛倒黑白，而是你要去糾正他的錯誤，讓他不會(huì )一錯再錯。骨氣不是自私自利，是不會(huì )為了一己私欲，出賣(mài)他人。
我的人生一定會(huì )有四樣東西：揚在臉上的自信，長(cháng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣和刻進(jìn)生命的堅強。他們一定是伴隨我一生的“朋友”。
人生的作文8
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著(zhù)，享自在風(fēng)光。而當遠處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實(shí)的長(cháng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(cháng)跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱(難險)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著(zhù)。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的.地平線(xiàn)最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著(zhù)急，終究會(huì )有一個(gè)人，順著(zhù)走過(guò)的路，奔向遠方。
當我們經(jīng)歷了這漫長(cháng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì )外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿(mǎn)足。
人生的作文9
在人生路上我們會(huì )遇到許多挫折，當我們真正走完這段崎嶇的山路時(shí)，會(huì )感到疲憊，無(wú)力已動(dòng)。但心里卻是美滋滋的，像游戲一樣一關(guān)一關(guān)地闖，每一關(guān)都很艱難。但不能放棄，不能半途而廢，勇往直前，不畏艱辛。
而且在這一路上必須學(xué)會(huì )承擔責任，責任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)我來(lái)到這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要履行自己的責任。對社會(huì )的責任，對家庭的責任，對生命的責任，對朋友的責任。如果說(shuō)智慧和能力像金子一樣珍貴的話(huà)，那么還有哪種東西更為可貴，那就是擔當責任的精神。
難道不是我們應該學(xué)習的嗎？我們還有許多東西要掌握。例如：人際交往、社會(huì )經(jīng)驗、學(xué)會(huì )尊重他人。人人渴望被尊重，這是人性最深沉的需要之一。喚起他人的認同感，是贏(yíng)得別人青睞的重要條件。
世間的人無(wú)不對友情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠，大海般深邃的友情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”�？芍^友情的召喚；現代作家王蒙說(shuō)：“友誼不能碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì )忘記的�！笔前�，孤單時(shí)，你會(huì )想起朋友；煩悶時(shí)，你會(huì )想起朋友；高興時(shí)，你會(huì )想起朋友……然而，如今的'社會(huì )，友情往往抵擋不住金錢(qián)的誘惑。夾雜了物質(zhì)的友情絲毫不能給人帶來(lái)溫暖。
讓我們一起祈禱吧：愿我們的友誼像雄鷹一樣展翅高飛，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；像水一樣，永遠晶瑩剔透。
對于社會(huì )經(jīng)驗我們都知道，怎么在社會(huì )上立足。首先必須學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己干，告別依賴(lài)走向獨立。我們現在的能力只能從小事做起。例如：洗衣做飯，做作業(yè)不需要父母監督。
你知道依賴(lài)的危害嗎？依賴(lài)使人喪失獨立生活的能力和精神，還會(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路。
人生的作文10
人生，就像一條路，它七拐八彎，它縱橫交錯，它錯綜復雜。人生，又像一個(gè)迷宮，讓人摸不著(zhù)頭腦，迷失了方向。
有人會(huì )說(shuō)：“為什么人生那么累，為什么人生總會(huì )玩弄我們！”人生無(wú)非就是一條分叉路，或是光明，或是黑暗；或是自強，或是墮落；或是驚喜，或是失望。有人說(shuō)：“人生是老天爺主管的，我們只能被玩弄于掌中，只可以聽(tīng)天由命�！庇钟腥苏f(shuō)：“我的人生由我自己主管！”人生就是一次體驗，一次磨煉，一次旅游。每個(gè)人的人生都不相同：有人在人生中獲得了寶藏；有人不僅一無(wú)所獲，而且自甘墮落，徹底墜入無(wú)邊的黑暗，成為了社會(huì )上的渣……
我不禁想起老舍先生所寫(xiě)的悲劇性的作品——《駱駝祥子》。祥子本是一個(gè)勤勞、滿(mǎn)懷夢(mèng)想的人，因為承受了多次的失敗和失去親人的打擊，最終變成了一個(gè)懶惰、自私、貪婪的社會(huì )渣子。
我們千萬(wàn)不要像祥子一樣認為人生只有苦難。雖然不可能一直平平坦坦，順風(fēng)順水。但我們必須得咬牙前行，永遠不能放棄。要相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì )出現彩虹，因為冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
我也曾經(jīng)想放棄，就因為老師布置的作業(yè)多了點(diǎn)，我不想做了，不想寫(xiě)了。但我一想到父母和老師對我的期望和諄諄教誨，我又感到全身充滿(mǎn)了能量，一種新活力在我體內萌發(fā)、跳動(dòng)。于是我又提起筆，專(zhuān)心致志、一絲不茍地完成了作業(yè)。雖然疲倦，但我內心是快樂(lè )的`，因為我沒(méi)有放棄，沒(méi)有辜負老師、同學(xué)和父母。他們?yōu)槲腋冻龆嗌俸顾�，我怎能兩手一甩，棄他們于不顧？再者，我還有那么多使命沒(méi)有完成，不可以就這樣完結放棄，我還要當作家呢！不可以！就這樣，我堅持了下來(lái)。
誰(shuí)不曾迷茫彷徨過(guò)。但我們得以堅忍不拔的品格和昂揚的姿態(tài)去面對，向著(zhù)自己明確的人生目標，一步一個(gè)腳印去奮斗進(jìn)行。你不必在意別人的眼光，你只需要向著(zhù)夢(mèng)想去走。這樣，我們就會(huì )到達勝利的彼岸。
這就是有苦有甜，充滿(mǎn)淚水和歡笑的人生！
人生的作文11
人生的路上那么多坎坷和挫折，如何才能跨過(guò)這些挫折，為自己的人生贏(yíng)得一個(gè)句號呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：母親對他的兒子說(shuō)：“人生就是一篇優(yōu)美的文章，文章里有許許多多的標點(diǎn)符號和優(yōu)美的詞句，但這些詞句中間都必須要有一些標點(diǎn)符號隔開(kāi)，最然這些標點(diǎn)符號毫不起眼，但卻起到很重要的作用。這些都不重要，重要的是，你能否在這篇文章的末尾贏(yíng)得一個(gè)句號�！�
兒子很疑惑的看著(zhù)母親：“句號？只不過(guò)是一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，不是很容易的能得到嗎？”
“孩子，其實(shí)你錯了，我不是說(shuō)了嗎？雖然這些標點(diǎn)符號很不起眼，但它們各具各的作用�！蹦赣H說(shuō)，“雖然這些標點(diǎn)符號很常見(jiàn)、很小，但想在人生的末尾獲得一個(gè)句號是難上加難，自古以來(lái)，又有幾個(gè)人在人生的'末尾獲得句號呢？”
母親拿過(guò)紙和筆，緩緩地給孩子�！霸谌松哪┪蚕氆@得一個(gè)句號，那只是看著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，世界上的好多事情不都是這樣嗎？”母親說(shuō)。
孩子接過(guò)母親的紙和筆，開(kāi)始在紙上寫(xiě)出“努力”。但母親看后搖了搖頭，沉默不語(yǔ)，孩子又在紙上寫(xiě)出了一個(gè)詞：“奮斗”，母親依然搖搖頭；孩子又接二連三的在紙上寫(xiě)出了：“善良、智慧、珍惜、寬容……”，但母親看后仍然搖搖頭，孩子有些失落。
母親開(kāi)了口：“很多人都不會(huì )得到句號的，但是，孩子，你的不斷努力，將會(huì )在人生的句末贏(yíng)得一個(gè)感嘆號！”
當你勇敢地走過(guò)那些坎坷，你就可以繼續用優(yōu)美的詞和句來(lái)譜寫(xiě)你的人生了。相信你可以為你的人生贏(yíng)得一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
人生的作文12
花開(kāi)花謝，月圓月缺，總是會(huì )牽動(dòng)我的心弦。
靜夜里，花前月下，我獨倚窗欄，任憑思緒纏花飄飛，繞月懷遠。聆聽(tīng)花兒月兒芳醇的密語(yǔ)，細細體會(huì )人生百態(tài)，卻始終未能參透其中的真諦。 為目光注滿(mǎn)溫情，去解開(kāi)花兒的等待吧！
花落
花的凋零，是因為風(fēng)的追求，還是因為樹(shù)的不挽留？花落，常常讓我無(wú)端的平添許多傷感。為何好景總是不常在？回想她曾燦爛艷麗的'臉龐，含情默默的明眸，蹁躚曼妙的身姿，我不明白：她為何能走得如此從容？或許她以流淌的色彩，醉人的芳香羨煞過(guò)世人，因而不會(huì )計較太多吧！
當花瓣凋零，化作一絲芳魂， 翩然離開(kāi)枝頭時(shí)，她有過(guò)一絲留戀嗎？當深情的風(fēng)兒將她葬在自己腳下，即將化身成泥，她有過(guò)一絲怨怒嗎？花兒無(wú)語(yǔ)。也許她認為這一切都值得吧！
花以落，可黯然仍存。我想花落應該是為了裝點(diǎn)明天的希望，再度孕育生命的輝煌。否則，她不會(huì )這么毅然決然。
花兒讓我感動(dòng)，淚悄然滑落。
讓眼淚載著(zhù)柔情，去尋找月兒的芳華吧！
月出
我以為，月兒是夜間最純美，最溫柔的精靈，她是無(wú)暇的天使。月缺，常常讓我心生遺憾和凄涼，為何月兒不能常圓？遙望她皎潔的月光與并不完美的容顏，我不明白：面對得失她為何如此坦蕩？或許她以夢(mèng)幻般得憧憬，圣潔的靈光安撫了世人，所以才不會(huì )患得患失吧！
月兒的坦蕩讓我心生敬意。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。世事無(wú)常，我們又何必計較那麼多呢？
為心靈加足虔誠的砝碼，去破譯人生的價(jià)值吧！
人生起航
看到花落，月出，不免想到人生亦是如此。無(wú)論什么時(shí)候，生命總在創(chuàng )造奇跡。人生的價(jià)值，不是你傷感了多少，而是你創(chuàng )造了多少！
花月都能創(chuàng )造價(jià)值，只是創(chuàng )造的方式不同。人人都能創(chuàng )造價(jià)值，只是創(chuàng )造的程度不同。
花前月下，人生價(jià)值盡現。創(chuàng )造人生價(jià)值。追尋自己的夢(mèng)想。何必在乎太多！
人生的作文13
人生處處是考場(chǎng)，從你呱呱墜地開(kāi)始，考試也隨之開(kāi)始了，知道人生的最后一刻。在人生之路上，上天總會(huì )給你一張張試卷，答好了，就意味著(zhù)你將會(huì )有一個(gè)精彩的人生，充實(shí)的人生，答完了，節意味著(zhù)考試的結束，人生的中介。
在試卷上，總會(huì )有選擇題，填空題，解答題。
選擇題往往是單項選擇，是真貨架，是善或惡，是美或丑，是人格或是金錢(qián)，是堅持或是放棄，是寬容或是計較，都需要你認真思考，答上慎重的一筆。如果你選擇了“打假”，請勿再選擇“做假”;如果你選擇堅持，那就一直堅持下去。選擇題是第一種題，只有選擇題過(guò)關(guān)了，你才有資格做下去。
接著(zhù)，是填空題。對于填空題來(lái)說(shuō)，我認為我們應該用我們的'青春，我們的生命，去填補上那每一處空白，歷史上有很多個(gè)第一人，我們也許不必向他們那樣做的那么出色，但我們必須盡力而為，只有這樣，我們才能無(wú)憾無(wú)悔。
問(wèn)答題是卷中最難的題，可能沒(méi)有人能全部做對，但是翻開(kāi)歷史的古卷，那些成功的人問(wèn)答題答的都是具有創(chuàng )新精神的，具有“水滴”精神的，所以面對問(wèn)答題只要我們不懼怕他們，敢于向“權威”挑戰，鍥而不舍，就一定能成為贏(yíng)家。
在考場(chǎng)上，考場(chǎng)規則是必須遵守的，如果你作弊，無(wú)論你的手法有多么的高超，終究會(huì )被“人生的監考官”發(fā)現，將你除名，為了不被淘汰，請用你的手，你的心，你的腦來(lái)做這些試卷。
人生處處是考場(chǎng)，請對考場(chǎng)懷有一顆真誠的心。在考試結束后，你能無(wú)愧的說(shuō)：“我加油了，我努力了，我沒(méi)有愧疚，我沒(méi)有遺憾!”
人生的作文14
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。這是什么意思呢？剛開(kāi)始我也不知道，經(jīng)過(guò)查找相關(guān)資料，我終于弄懂了。我來(lái)告訴你們吧！這句話(huà)的意思就是：要用優(yōu)雅正確的語(yǔ)言傳承祖先留給我們的精神財富，多讀好書(shū)和經(jīng)典之作會(huì )讓我們的人生更豐富多彩，更具有意義。此刻，我只要看到或想到這句話(huà)，就有好多的知識和道理在我腦海里回蕩。
現在讓我講一講我腦海里回蕩著(zhù)什么好嗎？我想到了快樂(lè )的`童年，有一次，我去奶奶家玩，我們玩的是老師教學(xué)生的游戲，我當老師，奶奶當學(xué)生 ，由我來(lái)教奶奶普通話(huà)。開(kāi)始，我教奶奶《三字經(jīng)》，奶奶學(xué)得可快了 ，“人之初——人之初，性本善——性本善，性相近——性相近，習相遠——習相遠······” �？墒菍W(xué)到“融四歲”的時(shí)候，奶奶竟然讀成了“同十歲”，把我笑得肚子直疼。但通過(guò)這件事讓我明白了，要是學(xué)不好普通話(huà)，就會(huì )被人笑話(huà)，而且平時(shí)也要多注意自己在這方面的舉動(dòng)。
現在我們的國家是和諧社會(huì )，我們也要做一個(gè)講文明，有素質(zhì)的人，無(wú)論是干什么事情，都一定要有禮貌，有素質(zhì)。首先一定要養成良好的習慣，先從言行上約束自我，文明用語(yǔ)也是中華民族的傳統美德，我們現在正是學(xué)習知識和文化的時(shí)候，要想讓自己養成這個(gè)好的習慣，就必須在日常生活中體現出來(lái)，只有平時(shí)一點(diǎn)一滴地積累，我們才能做好。
我們這一代就是祖國的花朵，將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，現在要努力學(xué)好文化知識，為以后打下堅實(shí)的基礎。 人人都要這樣做，才能把一個(gè)國家的文明和美德展現出來(lái)，才能讓我們的人生更加豐富多彩。
人生的作文15
文明從我做起 文明是由每一件小事組成的，文明能使我們擁有優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的秩序和優(yōu)美的品格。有公交車(chē)上的文明；有圖書(shū)館里的文明；還有出游時(shí)的文明和言行舉止間的文明……星期天，風(fēng)和日麗，這正是出游的好日子，我纏著(zhù)爸爸帶我去圖書(shū)館，爸爸答應了。
在公交車(chē)上，只有兩個(gè)位子，我和爸爸坐了下來(lái)。下一站，上來(lái)了一位步履蹣跚，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，我連忙拉著(zhù)老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子吧！”“真是謝謝你了�！薄安挥弥x�！�
說(shuō)完后，車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思的笑了。 沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了圖書(shū)館，我很快地找到了自己想看的書(shū)后便認認真真的'看了起來(lái)。圖書(shū)館里靜悄悄的，偶爾只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。但是，不一會(huì )兒不知是誰(shuí)將自己帶到圖書(shū)館的零食吃出了聲音，只聽(tīng)見(jiàn)“喀哧—喀哧—”的聲音從一個(gè)角落里發(fā)出來(lái)。雖然聲音很小，但是在靜悄悄的圖書(shū)館里卻顯得格外刺耳。
書(shū)，是看不下去了，于是，聽(tīng)聲辯路，我找到聲音的源頭并非常有禮貌的提醒她：“姐姐，請你不要在圖書(shū)館里吃東西，這樣會(huì )影響到我們看書(shū)�！苯憬忝鎺敢獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。果然， “喀哧—喀哧—”的聲音了消失了。圖書(shū)館又重新恢復了安靜�；氐郊視r(shí)，已經(jīng)是6點(diǎn)鐘了。
晚上，吃飯的時(shí)侯我把我最喜愛(ài)吃的糖醋排骨放在了爸爸的碗里說(shuō)：“爸爸，您先吃�！卑职指吲d的笑了。吃飯時(shí)，媽媽不停的往我碗中夾排骨�！皨寢�?zhuān)瑧撌俏医o您夾菜�！眿寢屄�(tīng)了忙說(shuō)“孩子長(cháng)大了，懂事了，真乖！”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”文明和我們的生活息息相關(guān)。讓我們從小事做起，從自己做起，一起做個(gè)文明的人！那樣我們的明天不將更加美好嗎？那樣我們的國家一定會(huì )更加繁榮富強！
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