（熱門(mén)）人生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的人生作文，歡迎大家分享。
人生作文1
每個(gè)四季都是人生的輪回。
初春，天還冷，生命并沒(méi)有煥發(fā)出活力，生命在沉睡，等待著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)的蘇醒與綻放。這是孕育新生命的時(shí)候。有時(shí)候，忽的一陣暖風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)土地，拂過(guò)人的心中，激起無(wú)限希望，也許這時(shí)生命就會(huì )悄悄破土而出�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！本褪侵高@樣的景象。
春天的樹(shù)葉，是嫩綠的，水嫩的像要滴下水來(lái)，鮮亮得像閃著(zhù)光芒�；ǘ涑扇撼纱氐拈_(kāi)放，各種各樣的顏色，各種各樣的種類(lèi)，使人眼花繚亂，目不暇接。想要在諸多花兒中脫穎而出，就需要踏實(shí)的學(xué)習與耕耘。
春天是屬于生命，屬于耕耘的季節。夏天天氣忽然轉熱，生命的不同就在這個(gè)季節體現。在春天踏實(shí)耕耘，付出勞動(dòng)的人就會(huì )像夏天的樹(shù)葉一樣深沉，像夏天的花朵一樣絢爛，一樣厚重；而在春天無(wú)所事事的`那部分人，就會(huì )被灼熱的溫度燙個(gè)半死，被傾盆大雨澆濕而無(wú)能為力地呆站在烏云下接受生命的洗禮。
秋天正是生命最后的一條分界線(xiàn)。在夏天認真工作，在春天踏實(shí)學(xué)習的人，在這個(gè)季節則會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。而澆過(guò)傾盆大雨之后仍不醒悟的那部分人就會(huì )隨著(zhù)飄轉的落葉，傻傻的，晃晃悠悠的走到生命的盡頭。冬天是對生命最好的總結。
隨著(zhù)寒咧的，刺骨的風(fēng)，追隨雪白的，純潔的雪，看著(zhù)蒼涼的世界，生命終結了，留給人們的只有雪地上幾條不清晰的印跡，他證明這世界你來(lái)過(guò)，你同樣也不曾走過(guò)，因為寒冷過(guò)后還有溫暖的希望......
人生作文2
講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字普通話(huà)是大家常用的一種語(yǔ)言，規范字是大家常寫(xiě)的一種文體，是��！要想發(fā)揚祖國的優(yōu)秀文化，要想傳承祖國幾千年的文明歷史，就得講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。講好流利的普通話(huà)，就能和世界各地的人們交流，寫(xiě)好一手漂亮的規范字，就能得到大家的稱(chēng)贊聲，事實(shí)證明，講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字是多么的重要啊!請同學(xué)們回憶一下我們從訝訝學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就是用普通話(huà)讓我們喊爸爸媽媽的。我們剛剛上幼兒園的時(shí)候，老師用普通話(huà)教我們唱歌，學(xué)兒歌，背唐詩(shī)。還有老師批改我們作業(yè)時(shí)，寫(xiě)的是規范字。在生活中，普通話(huà)和規范字無(wú)處不在。比如我們學(xué)校的教訓是：“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人�！弊呃壤�，操場(chǎng)上，花壇旁邊的`小黑板上寫(xiě)著(zhù)經(jīng)普通話(huà)的好處，教室門(mén)上也寫(xiě)著(zhù)：“請講普通話(huà)。"
記得有一次，從濟源回來(lái)的表哥來(lái)到了我們家，她咕嚕咕嚕的給我講了一大堆的話(huà)，我豎起耳朵皺著(zhù)眉頭怎么也聽(tīng)不明白，我說(shuō)：“表哥，咱們用普通話(huà)交流吧�！北砀缯f(shuō):"好啊�！拔覇�(wèn)表哥；“你幾點(diǎn)下的火車(chē)呀？”表哥說(shuō)：“我今天早上七點(diǎn)下的火車(chē)�！本瓦@樣沒(méi)我們用普通話(huà)交談了一個(gè)上午，他給我講了濟源的風(fēng)景優(yōu)美的小浪底小浪底和高高王屋山，我給他講了開(kāi)封古老的鐵塔和歷史悠久的龍亭。如此可見(jiàn)普通話(huà)給我們帶來(lái)了多大方便呀！在我們以后的生活中，也應該講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，傳承祖國的文明歷史，做一個(gè)完美的“接力員”。
人生作文3
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有樣樣都完美無(wú)缺的人，所以人活著(zhù)，就要時(shí)時(shí)刻刻不斷的反省自己的錯誤。
話(huà)是這么說(shuō)，沒(méi)錯�？墒枪沤裰型�，又有幾個(gè)人能做到這樣呢?歷史上，一代又一代的王朝曾經(jīng)都興盛過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)滅亡，從而到今天。為什么呢?在一個(gè)王朝剛開(kāi)始時(shí)，第一代君主專(zhuān)心治理國家，例如漢高祖、隋文帝、唐高祖一類(lèi)的君主吸取上一任王朝失敗的原因，不再重蹈覆轍，任用賢才，善于聽(tīng)取忠言逆耳，對老百姓輕徭薄覆，并要求自身衣著(zhù)從簡(jiǎn)，不像秦始皇一樣建設阿房宮等豪華宮殿供自己貪圖享樂(lè )，從而使自己的國家興盛起來(lái)。相反，再興盛的王朝都注定要滅亡。因為每一代王朝最后一位君主往往都是個(gè)昏君。只顧貪圖享樂(lè )，不務(wù)正業(yè)。并研制出很殘忍的嚴懲人的工具，如炮烙、祡盆等，還有一些苛政。歷史上著(zhù)名的暴君有夏朝的桀，商朝的紂，西周的周厲王等。正是因為他們不會(huì )像自己祖先那樣不斷反省自己的錯誤，吸取其他王朝滅亡的經(jīng)驗，結果造成不可挽回的地步，沒(méi)了江山，也丟了性命。不能怪誰(shuí)，這只是他們自己一手造成的'，要怪也只能怪他們自己。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多有不自滿(mǎn)的人的種族，永遠前進(jìn)，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉!”西方的蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生，是不值得活的人生�！�
沒(méi)錯，反省應從小做起，有錯改之，無(wú)則加勉。就怕永遠不知反省自己的錯誤。多反省，讓自己變成一個(gè)更優(yōu)秀的人。
人生作文4
人生不如意之十之八九，沒(méi)有人一生一直是一帆風(fēng)順的，不管是與但挫折還是困難，我們都不要氣餒，面對困難，態(tài)度決定一切。
原來(lái)的時(shí)候，我以為我很倒霉，我的家庭并不是很富裕，我長(cháng)得也不漂亮，有時(shí)候，我甚至很自卑，每當看到小朋友們買(mǎi)好吃的東西，穿漂亮的衣服，我都特別羨慕，我一直都在幻想，如果我可以過(guò)上公主般的生活，那該有多好啊。那一直是我小時(shí)候的愿望，但是，現在，長(cháng)大了，我就不這么想了。因為我了解到：這個(gè)世界上還有許多比我更不幸的人，有一些山區的孩子，她們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外邊的世界，不了解城市的繁華，還有那些一出生，身體就有殘疾的孩子，他們失去了健康，也許不能走，不能跳，不能看見(jiàn)這個(gè)美好的世界，不能聽(tīng)到好聽(tīng)的聲音，還有那些從小就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)父母的孤兒，他們沒(méi)有親情，比起他們，我是不是幸福很多呢？我擁有健康的身體，愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)铱梢宰鱿矚g的事情，看見(jiàn)沒(méi)事的`世界，比起他們，我真的很幸福。
所以，當我們抱怨人生時(shí)，不妨想想那些比我們還不幸的人，比起他們，我們還有什么好抱怨的呢？在我們的生命中，不管是挫折還是困難，只要我們放寬心態(tài)，積極地面對生活，笑一笑沒(méi)什么大不了，什么困難，什么挫折，這都是人生的一個(gè)小插曲而已，只要我們微笑著(zhù)面對，一切都會(huì )迎刃而解。
笑面人生，你會(huì )擁有一個(gè)美好的世界。
人生作文5
我最近讀了一本書(shū)，它的名字叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，它是中國的一名CEO尚陽(yáng)寫(xiě)的，我十分喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：十六歲的楊略是一名頭腦聰明、思維敏捷但就是不用功的陽(yáng)光少年，楊略是富家子弟，所以他認為自己不必奮力讀書(shū)。當他正致力于在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水時(shí)，卻似乎忘了即將來(lái)臨的中考。直到有一天，楊略受到了一位陌生人的來(lái)信，而且每月一號那個(gè)陌生人都準時(shí)給他來(lái)信，就這樣，楊略找信中所說(shuō)的去做了，最后考上了重點(diǎn)高中。這個(gè)陌生人；來(lái)信的主要目的'，就是教育楊略人生要有理想。
我們每個(gè)人都有自己的理想，只有聰明的人和刻苦的人才能實(shí)現自己的理想。有一次，要期末考試了，我自己制定了一份學(xué)習計劃，前幾天還覺(jué)得挺有意思，可是過(guò)了幾天就不能按照學(xué)習計劃去做了，一個(gè)星期以后，我就把計劃表丟在一邊不去管它了，所以期末考試就得了一個(gè)十分不理想對額分數。
是啊，那個(gè)人能沒(méi)有理想呢？德國的著(zhù)名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的生活就像旅行，理想是導游者；沒(méi)有導游者，一切都會(huì )停止，目標會(huì )喪失，力量會(huì )化為烏有�！彼晕覀兠總�(gè)人都要有理想，但是我們也要量力而行，真正遠大的理想也不可能一下子就實(shí)現了，我們應該把一個(gè)大理想分解成若干個(gè)小理想，然后通過(guò)努力，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，在此過(guò)程中，要不斷增強自信，進(jìn)行自我激勵，慢慢的走向成功。
讓我們都來(lái)制定自己的目標，在努力的去實(shí)現吧！
人生作文6
那一個(gè)星期對于我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，因為那是我們升入高中的第一個(gè)星期，也是我們的“苦難日”—軍訓。進(jìn)入高中，軍訓是門(mén)必不可少的課程。
都說(shuō)秋高氣爽，但是對于我們來(lái)說(shuō)卻不是的。九月雖然已經(jīng)是秋天了，但卻絲毫沒(méi)有秋意的感覺(jué)。從第一天開(kāi)始我們就學(xué)著(zhù)站軍姿，一站就是2個(gè)小時(shí)，不管太陽(yáng)有多熱烈，都是一動(dòng)不動(dòng)，我們終于體會(huì )到什么叫堅如磐石。這就是我們高中的第一節課，也是最難忘的一節課。
軍訓是令人難忘的。不僅僅是因為累而難忘，更難忘的是那一份情誼。雖然每天的軍訓內容很辛苦，但是我們卻也能再苦中作樂(lè )，在休息那片刻時(shí)間一起嬉鬧、唱歌、聽(tīng)班長(cháng)講故事、談理想、說(shuō)未來(lái)，那時(shí)我們沒(méi)有任何的心機，都是那樣的單純。
軍訓的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是在這短短的`一周里我們都成長(cháng)了很多，好像突然之間就長(cháng)大了，也懂事了，和同學(xué)也建立的深厚的感情。這次的軍訓，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，但這次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺，終身難忘：成功若甘露，失敗似苦藥。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?成功之路布滿(mǎn)了坎坷荊棘與驚濤駭浪，這恰恰是對我們的考驗，你不去勇敢地跨過(guò)這道砍，勝利又怎么會(huì )朝你邁進(jìn)?
人生作文7
自強，是一種高貴的品質(zhì)，自強，是人類(lèi)生存的必需所在。自強的人生，是充滿(mǎn)希望與陽(yáng)光的人生，是一種讓人羨慕的人生。
自強的人生，是一種堅持不懈的人生。人的一生，是充滿(mǎn)挑戰的旅行，路上難免會(huì )有擊倒你的絆腳石，有讓你傷痕累累的荊棘，你可能會(huì )有想放棄的念頭，這時(shí)候，你必須要有不怕失敗的志氣和強大的意志力，放棄與不放棄，畏懼前方的挑戰，你就是輸者。然而內心自強的人，愈挫愈勇，激流前進(jìn)，一切的失敗將是今后努力的.起點(diǎn)。你看，物理學(xué)家霍金，身獲重病，坐在輪椅上仍然不放棄成為物理學(xué)家的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力，最后得到了回報。
自強的人生，是不害怕寂寞的，是經(jīng)得住孤獨的。自強的人，一般都是能夠吃苦耐勞的，他們不同于一些人的區別是，可以自己一個(gè)人學(xué)習，耐得住寂寞，往往一個(gè)人更能給他們營(yíng)造學(xué)習的氛圍，在成功的時(shí)候，不過(guò)于激動(dòng)，留戀成就，在失敗的時(shí)候，他們也不沮喪，不墮落，他們認為人生是一個(gè)漫長(cháng)的戰斗，沒(méi)有一勞永逸的事，唯有自強與堅持，耐得住寂寞，才可以在人生大道上破浪前進(jìn)。
自強的人生，都是高尚的人生，不平凡的人生，值得回味的人生。
人生作文8
四季是五彩繽紛的：春風(fēng)吹綠了楊柳，夏日映紅了荷花，秋霜染黃了樹(shù)葉，冬雪潤白了梅花。一年中不同的季節擁有著(zhù)各自不同的顏色，而人的一生中不同的階段也擁有著(zhù)屬于自己的顏色……
年少時(shí)猶如那擁有綠色的楊柳，在春風(fēng)溫和的吹拂下，面帶微笑漸漸長(cháng)大，用歡樂(lè )充斥整個(gè)童年，用最美的語(yǔ)言講述那最動(dòng)聽(tīng)的故事�？傄阅枪沙瘹饷嫦蛱�(yáng)，昭示著(zhù)自己的活力。
青年時(shí)猶如那泛著(zhù)微紅的荷花，才露尖尖角卻已有蜻蜓立上頭。用自己的實(shí)力向世界宣戰，初生牛犢不怕虎，正憑著(zhù)那一點(diǎn)自信那一點(diǎn)天不怕地不怕的勁頭拼搏，為自己染透一身的“紅”。
中年時(shí)正如那有些枯黃的葉，早已不那么野心勃勃，早已不那么沖動(dòng)，更多的是一份冷靜與沉穩，卻又是享受豐收的階段。年輕的奮斗加之如今的'堅持，讓稻谷飄香萬(wàn)里，總以那豐碩的果實(shí)來(lái)回報自己的付出。
老年時(shí)則猶如那白色的梅花，一種淡淡的清香�？倫�(ài)靜靜地享受那份安謐。早已過(guò)了拼殺的年紀，到了回味人生的時(shí)候。品一杯香茗，靜看風(fēng)云變幻，追憶似水年華。
四季如畫(huà)，用五彩繪抹；人生如四季，用七色點(diǎn)亮。
人生作文9
天空時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，時(shí)而出現彩虹，時(shí)而出現流星雨……天空，有時(shí)像調皮的小孩，有時(shí)像嚴肅的老人，天空，它更像變幻無(wú)常，神秘莫測的人生，天空如人生。
有的人會(huì )默默無(wú)聞，平平淡淡得度過(guò)一生，這樣像晴空萬(wàn)里的天空。有的人的一生是跌宕起伏的，喜怒無(wú)常，這就像夏天的'天空，時(shí)而暴雨，時(shí)而暴曬，變幻莫測。拿破侖的人生就像是變幻莫測的天空，開(kāi)始他只是個(gè)普通士兵，在一次戰役中，智勇雙全的他，向上司報告了他的想法，怎樣用計謀獲得戰爭的勝利，那次戰役，他出名了。這像日出時(shí)候的天空，充滿(mǎn)希望。之后的拿破侖，戰無(wú)不勝攻無(wú)不克，騎著(zhù)他的寶馬征戰，慢慢地，拿破侖建立了地跨三洲的法蘭西帝國。
這像夏日常見(jiàn)的8，9點(diǎn)到下午3，4點(diǎn)的天空，燦爛奪目，熾熱燙手，讓人心生畏懼，又不得不為他的霸氣所折服。經(jīng)歷滑鐵盧的拿破侖，漸漸地失去了對帝國的統治，漸漸地衰落，就像夏日里突如其來(lái)的一場(chǎng)暴雨，驚呆了路人。迎接暴雨的是夜晚，天空變暗了，黑夜來(lái)了，拿破侖的大帝國，覆滅了……所以說(shuō)天空如人生，變幻無(wú)常。
正因為天空如變幻無(wú)常的人生，我們更應把握現在，珍惜現在，珍惜眼前人，我們不知道明天會(huì )發(fā)生什么，也許有好運，也許是厄運，老天爺如人生，一下子就變化，但我們要相信的是：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
人生作文10
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的夢(mèng)想，也有每一個(gè)人的人生設計藍圖，每個(gè)人的理想都是不一樣的。有的人的理想是有許多的錢(qián)，有的人的理想是追求名利地位，有的人的理想是有一個(gè)好的工作崗位…。。
作為21世紀的少年，當然我也有我的.人生理想和我的人生設計。
怎樣把握好和設計好這張藍圖呢？祖國給我們搭建了一個(gè)絢麗的時(shí)代舞臺，使我有了許多繽紛多彩的夢(mèng)想。首先，我打算考入解放軍飛行學(xué)院，當一名光榮的優(yōu)秀的特級空軍飛行員，在而立之年駕駛著(zhù)我國最先進(jìn)的戰機，在祖國的藍天上翱翔，為保衛神圣的領(lǐng)空、領(lǐng)海、領(lǐng)土不被侵犯，晝夜在空中警惕著(zhù)巡邏。
其次，我還想當一名令人羨慕的宇航員。我是神舟一號發(fā)射的那天出生的，當我在不惑之年，搭乘我國最新型的神舟號飛船與我國新建的空間站對接，在浩瀚的太空遨游，探索宇宙的奧秘，完成地面無(wú)法進(jìn)行的科學(xué)試驗，為人類(lèi)的進(jìn)步做點(diǎn)貢獻。當花甲之年退休之后，我要著(zhù)書(shū)立說(shuō)，編寫(xiě)一些航空航天的科普知識叢書(shū)，使更多的當代的青少年朋友熱愛(ài)航空航天事業(yè)！
理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì )綻放！我要用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生；用努力來(lái)回報老師的諄諄教誨；用成功來(lái)報答父母的殷殷期盼！
人生作文11
人生，絢麗多姿；人生，豐富多彩；人生，是你得以綻放的明天！因為人生只有一次，每個(gè)人都十分珍惜，因此，我們都有一個(gè)美好的理想。
每個(gè)人的理想都是十分美好而遠大的，但現實(shí)可沒(méi)那么容易就讓你實(shí)現。我記得聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，臨終前，把自己的一塊寫(xiě)有“學(xué)問(wèn)”的.木板給了他的兩個(gè)兒子，并叮囑他們一定要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，就死了。
父親死后，他們不知道如何把木板平分，就把木板一分為二，大兒子拿了“學(xué)”，小兒子拿了“問(wèn)”。結果，大兒子只知道學(xué)，小兒子只知道問(wèn)，他們倆都一事無(wú)成。所以說(shuō)，不能只學(xué)不問(wèn)，更不能只問(wèn)不學(xué)。我們可以提出問(wèn)題再學(xué)，也可以在學(xué)習中問(wèn)。所以，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，缺一不可。只要我們有了學(xué)問(wèn)，人生就會(huì )變得有價(jià)值。俗話(huà)說(shuō)，勤能補拙。哪怕你天資笨拙，只要你勤奮，還是能成就一番事業(yè)。相反，即使你天資聰慧，卻不勤奮，你還是沒(méi)辦法成就一番事業(yè)
你努力了，可能會(huì )成功，可你不努力，注定會(huì )失敗。只有你努力了，你的生命才會(huì )得到綻放，你的人生才會(huì )更加美麗。
人生作文12
書(shū)，是人來(lái)進(jìn)步的階梯，讓我們登上成功的臺階，書(shū)，神奇的鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
如果說(shuō)人生是一張白紙，那書(shū)籍就是其中最絢麗的一筆，最燦爛的一筆。有的書(shū)籍描述了一次驚險的路程，描述了人物的命運，還有的書(shū)籍描述了人與人之間的情感。著(zhù)多種絢麗的色彩疊加在一起，就構成了一條通往智慧的彩虹橋。
當我感到快樂(lè )的時(shí)候，我就可以讀一本人物命運悲慘的書(shū)，把我的快樂(lè )分享給他。當我感到失落的時(shí)候，我就可以讀一本能使我快樂(lè )的書(shū)，把主人公的快樂(lè )分享給我。所以，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就是逆境中的慰藉，是一顆能治百病的良藥。
三年級之前，我討厭閱讀，我認為閱讀就是浪費時(shí)間。因此，每到考試考閱讀理解時(shí)，我至少要錯一半的題，作文成績(jì)怎么也提不上去。到現在，令我印象最深的一本書(shū)——《吹牛大王歷險記》。就是這本書(shū)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路，我突然發(fā)現，當主人公受難時(shí)，我會(huì )緊張難過(guò)，當主人公脫離險境時(shí)，我會(huì )長(cháng)舒一口氣，我愛(ài)上閱讀了！從此，我的閱讀理解全對成了家常便飯，而且多次在征文比賽中獲獎！
伊薩克.巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)愛(ài)書(shū)的'人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。讓我們一起用書(shū)籍來(lái)幫助我們登上成功的階梯，打開(kāi)智慧的大門(mén)吧！
人生作文13
萬(wàn)物蕭索，我執筆；寒風(fēng)呼嘯，我畫(huà)下。別認為我有多么喜歡冬天，還用得著(zhù)執筆描繪？其實(shí)，一年四季，輪回不斷，我最討厭的便是冬天。
雖說(shuō)在冬季可以感受梅花的秉性，雖說(shuō)冬季可以在軟綿綿的雪地上堆雪人，但冬天實(shí)在太冷，太漫長(cháng)了。
早早地起床，頂著(zhù)寒風(fēng)，艱難地騎車(chē)在川流不息的路上，光聽(tīng)就令人生畏！
縱然夜幕降臨星光月華，縱然孤燈亮起吟詩(shī)佳季，但是颼颼的寒風(fēng)不住令人發(fā)顫，實(shí)在有些可怕。
但猛地，我筆鋒一轉，便繪下了另一幅冬季的'圖——同樣是白雪覆地的人間，同樣是光頭裸身、大小不一的樹(shù)，只是樹(shù)上多了幾只鳥(niǎo)，畫(huà)中也就多了幾度春生機。
或許你會(huì )問(wèn)我：“怎么，不是冬季嗎，還會(huì )有鳥(niǎo)在枝頭叫？”
“對！”我會(huì )毫不猶豫地回答你，“正是因為冬天，才會(huì )有鳥(niǎo)兒的鳴唱！”
為什么呢？
原因在于冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
冬天，一年的最后一季，也是最難熬的一季。冬去春來(lái)，每一年都這樣輪番著(zhù)走動(dòng)。最難熬的一季一旦過(guò)去，春天的喜悅就會(huì )跳動(dòng)而來(lái)——在最困難、最無(wú)助的時(shí)候憑著(zhù)自己頑強的毅力走下去，頗豐的收獲便會(huì )迎風(fēng)吹來(lái)。
偶爾在越失望，越艱難的環(huán)境下，更是得加一把勁，打開(kāi)大門(mén)迎接春的到來(lái)，喜悅的到來(lái)。
人生作文14
今天晚上，我在讀課文的時(shí)候，媽媽坐在我的身邊。
聽(tīng)到我讀到“請問(wèn)一年四季你最?lèi)?ài)哪個(gè)季節？”時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你最?lèi)?ài)哪個(gè)季節呢？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我最?lèi)?ài)夏天和冬天，因為夏天可以游泳，冬天可以堆雪人、打雪仗�！薄昂呛呛��！眿寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“其實(shí)呀，一年四季都是很美好的。春天是播種的季節，撒下了希望的種子；夏天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，生意昂然；秋天是收獲的季節，碩果累累；冬天是休憩、孕育的季節，安詳寧靜。
其實(shí)人生也像四季，20歲以前是春天，是播種希望的.時(shí)候；20-40歲是努力奮斗、進(jìn)取的時(shí)候；40-60歲是收獲人生碩果的時(shí)候；60歲以后是享受人生、安度的時(shí)候。如果沒(méi)有春天的播種，就沒(méi)有秋天的收獲。小哆啊，你現在正是人生的春天，應該努力學(xué)習，多面發(fā)展，爭取撒播的種子更加茁壯、健康地生長(cháng)！是嗎？”
是呀，媽媽說(shuō)的話(huà)真有道理，我一定會(huì )牢牢記在心里，認真努力的！放心吧，媽媽?zhuān)也粫?huì )讓您失望的來(lái)燕君老師：媽媽說(shuō)得太有道理了！孩子們，希望你們能在人生最美好的時(shí)段中，積極地學(xué)習，播撒結實(shí)的種子，長(cháng)大后才能實(shí)現自己的夢(mèng)想了！
孫惠群老師：媽媽的比喻非常形象，喻意也非常深刻，是在用心教育孩子，老師相信你一定會(huì )牢記媽媽的教導，不會(huì )讓我們失望的。
人生作文15
冰心寫(xiě)的《捕風(fēng)人生》讓我感到什么是人生。她將人生比作五彩的風(fēng)，將人生的無(wú)�？坍�(huà)得淋漓盡致，讓我在人生面前砰然心動(dòng)。
一開(kāi)始，我并不懂得冰心她所寫(xiě)的東西是生命？是蝴蝶？是小鳥(niǎo)？還是五彩的風(fēng)？后來(lái)我注意到了一句話(huà)“我們仙魔多彩的風(fēng)，就像我們戀慕人生”讓我懂得了她寫(xiě)的是如五彩繽紛的風(fēng)——人生。
文中的“小女孩不再隨意撲風(fēng)了，你知道為什么嗎？因為她在岸邊驚覺(jué)自己險些在奔跑中落入山谷�！弊屛叶昧嗣赖氖挛锸切枰冯S并捕捉的，但也要有人在崖邊守候。
人生就如彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。紅色代表幸福，綠色代表希望，藍色代表憂(yōu)郁，如王家林寫(xiě)的《風(fēng)雨中的`萬(wàn)壽菊》的乞丐就是一種特別的人生，它雖然衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，但是他得不到別人的同情，還被無(wú)知的父母怒吼一聲：“滾，這么點(diǎn)小孩就會(huì )做生意！”最后善良的多爾先生給了他一美元，小男孩感激的說(shuō)：“謝謝你，祝您好運！”意想不到的是，他居然用自己的自尊所換來(lái)的所有錢(qián)拿去買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊，這就是送給他死去的媽媽的生日禮物，表達了它對母親的愛(ài)與思念。這就是一種苛刻的人生。冰心也曾說(shuō)風(fēng)兒最輕松，沒(méi)人能束縛它，也沒(méi)人能在風(fēng)中留下深深淺淺的印痕，也許經(jīng)歷一種淺淡的生命，就是一種幸福。
我真希望成為冰心所說(shuō)的風(fēng)，風(fēng)自由地來(lái)去，它無(wú)所顧忌，風(fēng)的指尖在原野的盡頭，一遍又一遍地畫(huà)出彩虹，那是憂(yōu)郁的開(kāi)端，是風(fēng)返家的起點(diǎn)。
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