人生的距離中學(xué)生話(huà)題作文范文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的人生的距離中學(xué)生話(huà)題作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的距離中學(xué)生話(huà)題作文范文1
仰望星空，你可以看到群星璀璨;遠眺山河，你可以看到秀美風(fēng)光。人與人的距離看似一步之遙，實(shí)則是千里之外。
小時(shí)候，幼齡的我還未成熟，一些喜歡的東西總是信手拈來(lái)，那時(shí)候，那種美滋滋的感覺(jué)就已經(jīng)萌發(fā)在心頭，你實(shí)際只能看到成果，卻無(wú)法追根求源，不識父母背后心，他們也以為你還沒(méi)成長(cháng)，還需要一束陽(yáng)光呵護著(zhù)你前行。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，父母與我的距離更上一層樓。
你已經(jīng)開(kāi)始面對社會(huì )，過(guò)起學(xué)習生活。盡管它是枯燥無(wú)味的，你也要堅持不懈地等待它流逝，上課認真聽(tīng)講，課后寫(xiě)完作業(yè)，就算浪費了一天。這是，你的心中有那一絲絲叛逆的苗頭;幼兒園天天玩兒，你想玩手機，就玩吧，每天的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母已經(jīng)為你鋪好了人生下一階段的路程所以就沉迷在電子游戲的樂(lè )趣中;而現在，除了學(xué)習，還是學(xué)習，坐在自己的座位上，一坐就是一天，還要聽(tīng)老師滔滔不絕的“演講”，做錯事還要被老師批評，寫(xiě)檢討。與其在學(xué)�！笆茏铩�，還不如回到幼兒園玩耍，過(guò)愉快的生活，但你也發(fā)現時(shí)光一去不復返。
當你快畢業(yè)了，你和父母的距離又遙遠了一步。因為你擁有了一把手機，父母以為你自覺(jué)，甚至可以當家做主，自己安排生活了。但實(shí)際上是相反的，你的生活自理無(wú)法理喻，整天想著(zhù)電子產(chǎn)品，乃至你上課的時(shí)候，走神的原因可能就是激烈的游戲劇情，這樣你不愿學(xué)習，成績(jì)滑落，跌宕起伏，初中就是那種地步。父母指責你，為什么不好好學(xué)習，你說(shuō)雷，這是你與父母之間的距離又遠了一步。
步如中學(xué)，又是新的路程。你渴望你與父母想更親近寫(xiě)，只有面對學(xué)習，吃苦耐勞。最好是不讓父母擔心，前面還有個(gè)艱難的路，更遙遠的路，你就知道父母對你有多么重要。
人生的距離中學(xué)生話(huà)題作文范文2
“砰”地一聲，他狠狠地關(guān)上房門(mén)，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發(fā)泄著(zhù)他心頭的不滿(mǎn)，也回應著(zhù)媽媽的呼喚。
跑出小區，他毫無(wú)目的地順著(zhù)馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動(dòng)，使他失去了理智。
他覺(jué)得自己全是理兒：不過(guò)是想要一臺電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著(zhù)怕影響他學(xué)習這一條，死活不答應。他的學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，媽媽是知道的;他的自制力向來(lái)是很強的，媽媽也是非常清楚的�？墒�，媽媽為什么就不肯呢?他覺(jué)得媽媽太不理解他了，太不關(guān)心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。
離家是越來(lái)越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧，對他的支持，一時(shí)間全不存在了。
迎面走來(lái)兩個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的路人。雙方錯過(guò)的時(shí)候，他清楚地聽(tīng)到他們說(shuō)，前邊路口出車(chē)禍了，一個(gè)四十來(lái)歲的婦女被車(chē)撞傷，挺嚴重的……
一種恐懼頓時(shí)襲上心頭，隨后還有猜測和祈禱。
他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進(jìn)人群。他看清楚了，被抬上救護車(chē)的是一個(gè)陌生的女人。
他長(cháng)長(cháng)出了一口氣，轉身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。定睛一看，竟是媽媽。
眼前的媽媽滿(mǎn)頭大汗，嘴里喘著(zhù)粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對方，那個(gè)緊勁兒，就跟小時(shí)候一樣。
自此以后，他再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)嘴。這歸功于那天晚上他寫(xiě)下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會(huì )由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時(shí)候，從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒，會(huì )使雙方產(chǎn)生距離感，并且越來(lái)越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。
人生的距離中學(xué)生話(huà)題作文范文3
黏稠的蜂蜜，會(huì )讓人覺(jué)得膩;濃重的香水，會(huì )讓人覺(jué)得刺鼻;耀眼的燈光，會(huì )讓人覺(jué)得刺眼。只有恰到好處，才會(huì )使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會(huì )產(chǎn)生美。
美麗，無(wú)處不在。
水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風(fēng)，碎了漣漪。平凡的場(chǎng)景，每天都能看到，只要你細心觀(guān)察，這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間，每天都會(huì )如影隨形。在一起交流、學(xué)習、玩耍。但舉止太過(guò)親密，也會(huì )造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會(huì )產(chǎn)生美。家人之間，相處久了，同樣也會(huì )產(chǎn)生摩擦。
摩擦雖然美麗，能促進(jìn)人與人之間的情感，但也會(huì )造成無(wú)法彌補的錯誤。當出現摩擦時(shí)，適當的讓步，會(huì )使友人之間更加友愛(ài)，使家庭更加和諧。
同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近，某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片在網(wǎng)上瘋傳。引起網(wǎng)友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的。老師是為了更好的觀(guān)察每位學(xué)生，隨時(shí)掌握班級動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)介入并解決問(wèn)題。但是，每個(gè)人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學(xué)生好，但是忽略了學(xué)生們的'想法。新型的師生關(guān)系是平等的，老師應該與學(xué)生多多交流，而不是以這種方式來(lái)對待學(xué)生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實(shí)在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺(jué)的另一個(gè)方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會(huì )產(chǎn)生美。
人生的距離中學(xué)生話(huà)題作文范文4
有一種距離即不能用尺子來(lái)痕量，也不能用單位給他標記。似乎總是那么飄渺，說(shuō)不清道不明，卻又無(wú)處不在的存在著(zhù)。偶爾在安靜的夜晚回憶著(zhù)與他亦或是她之間微妙聯(lián)系。憶起那些曾經(jīng)在內心深處留下烙印的人，那些被淡忘零落在心靈角落的記憶。
身隔千山萬(wàn)水他，卻總是讓你感覺(jué)似在身邊，總會(huì )有一種東西能讓你跨越時(shí)空的鴻溝，透過(guò)那些承載著(zhù)心靈的文字，平常的嘮叨，不經(jīng)意間的一句關(guān)心亦或是問(wèn)候。心靈的聲音總能激起穿越洪荒的回響引起共鳴。文字和語(yǔ)言在你我之間架起了一座心靈的橋梁。
世界上最遙遠的距離是心靈，最近的距離也是心靈。
海之角，天之涯。一份來(lái)自心靈深處的關(guān)心和思念，能讓這兩顆心感覺(jué)是如此的親近，就如王維的詩(shī)句“海內存知己，天涯若比鄰”�；蛟S兩個(gè)人永遠也不會(huì )見(jiàn)面。又或是朝夕相對，沒(méi)有心與心的溝通，就算他費盡唇舌也是枉然，心與心的距離還是那么的遙不可及，行同陌路。注定只是漫漫人生長(cháng)路上的一個(gè)匆匆過(guò)客。
但距離在人與人之間必不能少的。正是因為有距離，人的人的關(guān)系才有的陌生人，朋友，親人，愛(ài)人。如何把握心靈和心靈之間的距離卻又十分重要。封閉的心靈會(huì )讓我們在掙扎中窒息，所以心靈和心靈一定要留下溝通橋梁，心和心靠在一起才會(huì )溫暖，否則就會(huì )在孤獨中沉寂的死去。
記憶中雨果有一句話(huà)，大致的意思是比陸地寬闊的海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更加廣闊的就是人們的心靈。心靈與心靈之間的距離不會(huì )因為廣闊而變的遙遠，反之會(huì )因為廣闊而變的更加貼近。所以我們要有勇氣沖破心靈的城墻，打開(kāi)心靈的翅膀，在茫茫人海中找尋心與心的港灣。
從此地到彼地，是路程的距離。從此心到彼心，就是心靈的距離。
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