【熱門(mén)】精彩人生作文9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的精彩人生作文9篇，歡迎大家分享。

精彩人生作文 篇1

　　贈人玫瑰，手有余香。

　　——題記

　　春天的風(fēng)吹開(kāi)了花朵，吹綠了柳樹(shù)；夏天的雨洗白了芙蓉，洗青了草地；秋天的蟬叫熟了果實(shí)，叫紅了楓葉；冬天的雪送來(lái)了歡樂(lè )，也送來(lái)了團圓！萬(wàn)物之間的給予都如此美好，感情豐富的人類(lèi)當更加有愛(ài)。

　　不同的花結不同的果，不同的給予得不同的樂(lè )！當你懷著(zhù)對生命的敬畏去幫助街頭的流浪人時(shí)，你給予他的是尊嚴，收獲的是微風(fēng)拂面般的樂(lè )！當年小心翼翼地把沙灘上瀕臨死亡的魚(yú)兒放回大海時(shí)，你給予它的是新生，收獲的是清泉淌過(guò)般的樂(lè )！當你如獲至寶的收留無(wú)家可歸的小狗時(shí)，你給予它的是溫暖，收獲的是陽(yáng)光照耀般的樂(lè )！

　　人生是一張潔白的紙，給予就是手提各色畫(huà)筆的畫(huà)師，不停地勾勒我們多彩的人生！

　　人生也是一條看不見(jiàn)盡頭的長(cháng)路，給予就是道路兩旁迷人的風(fēng)景，即使在這條路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，充滿(mǎn)了危險和挑戰，我們都能看到沐浴心靈的七色光！

　　人生還是香濃、醇厚的美酒。給予就是一名高級的釀酒師，即使酒中充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，但他最后一定能讓我品嘗到人生之酒的濃郁與芳香！

　　人生也像是塊神奇的土地，給予就是手握農具的耕耘者，不顧風(fēng)吹日曬，肌體勞累，辛勤勞作，種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們敞開(kāi)雙臂，去迎接豐收的喜悅！

　　人生更像是一本難懂的書(shū)，給予則是孜孜不倦的讀書(shū)郎，不停地如饑似渴地解讀著(zhù)人生的書(shū)本，讓我收獲的無(wú)價(jià)之寶就是書(shū)中深刻的哲理和一字千金的教誨！

　　讓給予伴我們同行，一路收獲歡樂(lè )！讓人生綻放更美的火花！

精彩人生作文 篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯�！笔堑�，書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實(shí)。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。

　　赫爾岑也說(shuō)：“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人�！笔堑�，不懂學(xué)問(wèn)，沒(méi)有知識，見(jiàn)識短淺，在遇到大問(wèn)題和技術(shù)性強的問(wèn)題時(shí)就會(huì )束手無(wú)策。因此，不僅要多讀書(shū)，還要多去理解書(shū)中的意義，運用知識，發(fā)揮書(shū)給自己人生帶來(lái)的樂(lè )趣與精彩。

　　《假如給我三天光明》這一本書(shū)，我已經(jīng)讀過(guò)幾遍了。然而，我一點(diǎn)也不厭倦，就拿海倫·凱勒希望的三天來(lái)說(shuō)：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。

　　僅僅有條的三天，與我們想比，我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)也不是什么奢望，聲音對我們來(lái)說(shuō)也不是可欲而不可求，對我們來(lái)說(shuō)也并不缺乏完善的身體，相比之下，我們幸福多了，海倫·凱勒是一個(gè)在遭受不濟的命運卻自強不息和從容豁達，在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者的人。每讀到她一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我的心靈都將進(jìn)行一次次充實(shí)， 我的意志都將進(jìn)行一次次堅定；每看到這本書(shū)，心中都有一種無(wú)法形容的心情：在遇到困難時(shí)，一定要堅持、堅強……這就說(shuō)明讀書(shū)給我帶來(lái)的不僅是知識的豐富，更是這種良好的糧食給與了我強大的動(dòng)力與人生的精彩。

　　古有云：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！笨梢�(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修養自我、提升自我。我們中國有著(zhù)五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍，因此我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。

　　可是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書(shū)的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找?jiàn)蕵?lè )的途徑，關(guān)注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。閱讀被淡漠，漫畫(huà)橫行，快餐文化大行其到，人與書(shū)的親密關(guān)系正在接受著(zhù)嚴峻的考驗。我覺(jué)得，這其中存在著(zhù)危險，因為一旦我們跟優(yōu)秀文化說(shuō)再見(jiàn)了，那么我們的文明就會(huì )出現斷層，就難以得到持續有效的發(fā)展，我們就會(huì )成為優(yōu)秀文明的“棄嬰”，那后果是難以想象的。

　　為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們要時(shí)時(shí)警惕自己，不能不讀書(shū)，要讀好書(shū)。要知道“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”，精神境界的擴展與提升，讀書(shū)起著(zhù)最為關(guān)鍵的作用，而讀真正的好書(shū)，又是重中之重。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，捧起好書(shū)吧！

精彩人生作文 篇3

　　愛(ài)默生有言：“生活難，難就難在選擇�！倍鸥φJ為“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！彼�覺(jué)得站在高處看這個(gè)世界真美好。其實(shí)人生也如登山，無(wú)論是半高處還是頂峰，只要努力攀登，都會(huì )收獲精彩！

　　他站在了半高處，沒(méi)有獎牌，卻贏(yíng)得了掌聲。在倫敦奧運會(huì )上，來(lái)自南非的“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯終于實(shí)現了自己的奧運夢(mèng)想，成為了奧運賽場(chǎng)上的首位殘疾運動(dòng)員，雖然他最后慘遭淘汰與金牌無(wú)緣，但他努力拼搏的精神感動(dòng)了全世界，換來(lái)了的是為他驕傲的掌聲。正因為皮斯托瑞斯有著(zhù)堅強的信念，堅持不懈的拼搏，雖然最后站在半高處無(wú)法登上冠軍舞臺，卻同樣精彩。

　　他站在了半高處，沒(méi)有喝彩，卻創(chuàng )造了新東方。說(shuō)起俞敏洪，讓我想到了新東方教育集團，1962年俞敏洪出生在一個(gè)普通的農村家庭，俞敏洪在1978、79、80年參加了三次高考，在1985年于北大畢業(yè)。之后留校任教，但他不想在北大留校，于是辭職去貼小廣告。準備自己開(kāi)創(chuàng )新東方教育，在它貼廣告中遭到城管罰款，沒(méi)有人相信他，此時(shí)他就處于人生的半山腰，隨著(zhù)他一次又一次的公益演講。終于有人相信了他，正如毛澤東主席所說(shuō)“堅持就是勝利”，終于在頂峰創(chuàng )造奇跡。

　　他站在了頂峰，成為萬(wàn)眾矚目的作家，20xx年10月諾貝爾文學(xué)獎花落中國，因其作品“將民間故事、歷史和當代時(shí)事以魔幻寫(xiě)實(shí)手法置于一爐”，以豐富想象力寫(xiě)出富有張力，情感飽滿(mǎn)的農村“民間深層經(jīng)驗”達到了極高藝術(shù)境界，成為諾貝爾文學(xué)獎。將中國文學(xué)界的空白填補。正因幾十年孜孜不倦的創(chuàng )作，終登上了諾貝爾文學(xué)獎，從此綻放光彩。

　　人生何處不精彩，無(wú)論你相信“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”還是站在半高處，這個(gè)世界真美好，其實(shí)你努力攀登，人生每一處都精彩。

精彩人生作文 篇4

　　美，是一瞬間，也是永恒；精彩，也一樣，也許是一瞬間，但也是永恒。

　　有一個(gè)小女孩，她不知道夢(mèng)想是什么，但漸漸長(cháng)大了，發(fā)現自己有了目標，那便是夢(mèng)想吧！又因為自己的夢(mèng)想并不偉大，于是她只有深深地埋藏在心底。有一次，老師命題的作文叫“我的夢(mèng)想”，女孩不想受到大家的嘲笑，于是放棄了這一個(gè)。到周末了，女孩沒(méi)事在學(xué)校散著(zhù)步，不知不覺(jué)走到了一個(gè)并不引人注目的花壇旁，花壇里沒(méi)有花，只是一片稀稀拉拉的花苗，看不出是種的什么花，但它們看起來(lái)很有活力似的，微風(fēng)吹過(guò)，擺動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的腦袋，很快樂(lè )的樣子。老師正在給花苗澆水，小女孩好奇的走了過(guò)去。

　　“老師，這些是什么花��？”小女孩用好奇的眼神望著(zhù)老師。

　　“呵呵，其實(shí)嘛…這個(gè)…我也不知道，就連它們自己也不知道會(huì )開(kāi)出怎樣的花，但只是從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，不管是多惡劣的天氣，都是拼命的活著(zhù)�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)道。

　　“嗯，老師我明白了，人生也是一樣，不知道今后的路會(huì )怎樣，也不知道這條路會(huì )通向哪里，但我們還是堅持的走下去，因為我們有夢(mèng)想，老師，上次的作文，我會(huì )補上，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想會(huì )是渺小的，對吧！”小女孩說(shuō)完也笑了。

　　小女孩之后堅定了自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗著(zhù)；花壇里也開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，吸引了很多的人觀(guān)賞，不噤發(fā)出一聲聲感嘆：“真美！”

　　美，因為世界有花的存在；精彩，因為人生有夢(mèng)想的存在。

精彩人生作文 篇5

　　兒時(shí)懵懂的我們并不能很好地理解“努力拼搏”這四個(gè)字的真正意義。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們才漸漸理解父母的辛苦與偉大。而我們要做的就是努力把自己的人生與父母的辛苦畫(huà)上一個(gè)完美的等號。

　　有一個(gè)男孩，他17歲，非常討厭學(xué)習，而且經(jīng)常逃學(xué)，賴(lài)在家里玩游戲，爸媽說(shuō)他幾句，他就頂嘴，還出言不遜。于是這個(gè)男孩的父母就把他送去了安豐中學(xué)。他們希望他在那兒可以改變自己并且好好學(xué)習。由于底子不足，他在那里學(xué)習非常吃力，和同學(xué)們相比，他總是差好大一截。他很不甘心，不堪的成績(jì)往往會(huì )給人很大的打擊，他不愿成為同學(xué)們的笑柄。于是他開(kāi)始認真學(xué)習，并且一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成績(jì)的進(jìn)步飛躍讓他越來(lái)越自信。

　　他變了，變得非常勤奮、懂事，就連他父母也覺(jué)得奇怪。畢竟他有一身的傲骨，總不會(huì )讓他頹廢在一時(shí)的貪玩上吧。

　　兩年過(guò)去了，高考如一陣強風(fēng)襲來(lái)，這是決定他命運的時(shí)候。10天后，他以離本一線(xiàn)2分之差的成績(jì)考進(jìn)了南京工業(yè)大學(xué)。男孩的父母高興極了，可是男孩并沒(méi)有露出一絲微笑，他對這個(gè)成績(jì)并不滿(mǎn)意。這是他獨有的傲氣，也是他獲得成功的資本，他希望自己的人生能夠更加精彩，即使他曾經(jīng)迷失過(guò)自己。

　　進(jìn)了大學(xué)后，他更加認真，因為他想自學(xué)考研，大學(xué)畢業(yè)那年，他去參加研究生考試，拿成績(jì)那天，他緊握母親的雙手，眼神里流露出不安與擔心。這個(gè)樣子的他和6年前的樣子完全不同。

　　“陳慶亞同學(xué)，你已被我校正式錄取”，封面上印著(zhù)“上海交通大學(xué)”。這是多么有價(jià)值的一張紙��！男孩流淚了，這是收獲努力的淚水，是幸福的淚水……

　　這個(gè)男孩，是我的哥哥。

　　時(shí)間就像沙漏里的沙子，它總有流失的時(shí)候，我們應在沙子流失之前把沙漏填滿(mǎn)，創(chuàng )造出一個(gè)精彩的人生。

精彩人生作文 篇6

　　生命是精彩的，是美妙的，但同時(shí)卻又是困難的，艱辛的。雖然人生的路不好走，但我們也得勇敢的面對它。像魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：生命的路是進(jìn)步的.，總是沿著(zhù)無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。難道我們就不該浩浩蕩蕩，風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)這一人生嗎？

　　許多人都會(huì )說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨怎么會(huì )見(jiàn)彩虹呢？

　　20xx年春晚，小沈陽(yáng)憑借與趙本山的合作，一炮走紅。而小沈陽(yáng)家境貧寒，只讀到小學(xué)畢業(yè)就出來(lái)闖蕩，進(jìn)入鐵嶺縣藝術(shù)團學(xué)習二人轉表演，出場(chǎng)費才35元，住在豬圈一樣的小劇場(chǎng)里，甚至沒(méi)有回家的錢(qián)。唱二人轉時(shí)穿女裝，搞些陰陽(yáng)怪氣娘娘腔，并早早地戀愛(ài)結婚生子，錢(qián)全部交給老婆保管，所有這一切，都與東北地區表演二人轉的草根農民沒(méi)有本質(zhì)區別。但是，小沈陽(yáng)卻在不聲不響，堅持不懈的努力中，創(chuàng )造了走紅的基本條件。長(cháng)年的二人轉表演的摸爬滾打，為他積累了豐富的舞臺經(jīng)驗，打下了堅實(shí)的基本功，尤其是20xx年進(jìn)入吉林林越藝術(shù)團后，訓練和演出更加系統，為他的演藝水平的提升奠定了更牢固的基礎。在喜劇表現和藝術(shù)領(lǐng)悟上，他的確有天賦，雖然他唱歌只限于模仿秀，但在首次實(shí)行真唱的20xx年春晚上，他在《不差錢(qián)》中的唱功確實(shí)令人驚艷。當然，最具決定性推動(dòng)意義的是趙本山的格外器重和力捧，在《不差錢(qián)》中，趙本山明顯就有甘做綠葉烘托小沈陽(yáng)幽默光芒的意思。原本的小沈陽(yáng)可以在安安靜靜的在農村里過(guò)自己的生活，但他并沒(méi)有，他卻想著(zhù)向眾人展示自己，他可以不顧及別人對他的不理解甚至是歧視，但卻要堅持自己的目標永不放棄，這就是生命，這就是人生。

　　相比我們，已經(jīng)高二了，也算是半個(gè)大人了，卻沒(méi)有一個(gè)準確的目標，沒(méi)錯，理想與現實(shí)是有差距的，有時(shí)甚至是很大的。當心中美好的憧憬與愿望同現實(shí)的無(wú)情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)，身心就變得那般無(wú)力、那般無(wú)奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同昨日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀(guān)、怨天尤人，抑或是安于現狀、得過(guò)且過(guò)，再或是被生活與歲月磨得無(wú)棱無(wú)角，看慣了平庸，習慣了世俗�？傊�，那曾經(jīng)擁有的激情與夢(mèng)想、昂揚與純真都變得無(wú)影無(wú)蹤：再沒(méi)有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想，這樣的人，即使是作為再普通不過(guò)的一個(gè)平常人，他也只是在活著(zhù)，而不是在生活。不要質(zhì)疑了，想做什么，就做什么，不用害怕苦難，不用畏懼困難，挺起胸膛大步的往前走，這才是你該過(guò)的人生。

　　把不滿(mǎn)表達成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫(xiě)成冷峻。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執著(zhù)，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。

精彩人生作文 篇7

　　人生不是一帆風(fēng)順的，而是坎坷不平的，沒(méi)有人生下來(lái)就站在人生的頂峰，我們只看到成功人士精彩的一面，殊不知他們在成功的背后付出了多少汗水，經(jīng)歷了多少挫折才有了現在這光彩艷麗的一面……

　　大家都聽(tīng)過(guò)鷹的故事吧，鷹的成長(cháng)都十分的坎坷，我們都只看到雄鷹在天空中翱翔的那種雄偉壯麗的身姿，殊不知鷹在換取這種艷麗的身姿，經(jīng)歷了多少磨難與挫折。比起我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)鷹要艱難的多，至少如果我們人類(lèi)失敗可以從頭再來(lái)，但鷹沒(méi)有從頭再來(lái)的權利，每到小鷹在學(xué)習飛翔的時(shí)候，就會(huì )被母鷹扔下山崖，若學(xué)不會(huì )飛翔就死！在生與死的考驗中小鷹拼命的拍打翅膀，終于小鷹擺脫了死亡的命運成功的飛了起來(lái)，并換取了迎風(fēng)飛翔、沐浴陽(yáng)光的資本，但如果我們反還來(lái)想，如果小鷹沒(méi)有飛起來(lái)那么迎接它的只能是冰冷的死亡。

　　人也是如此，有的人可以在人生的舞臺上歌唱，沐浴在鮮花、掌聲和別人對他的贊美之中，可有的人卻只能在地里一步一個(gè)種子的播種即使汗流浹背，可換來(lái)的卻還是一頓飽一頓餓在生命邊緣苦苦的掙扎。這是有人會(huì )問(wèn)為什么會(huì )有如此大的落差呢？明明都是人類(lèi)。這是我會(huì )告訴你“因為你在最該經(jīng)歷磨難經(jīng)歷挫折時(shí)選擇了安逸，在最該吃苦的時(shí)候選擇了逃避，那么你換來(lái)的只能是為了生活而奔波，為了生活而勞累，即使你死了也不會(huì )有多少人記得你�！�

　　人生不如意之事十有八九，只有努力才能讓我們擁有希望，只有經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了磨難才能讓我們羽翼豐滿(mǎn)，只有這樣才能讓我們現在金字塔的頂端，只有這樣才能成就我們更精彩更美好的人生。

精彩人生作文 篇8

　　“叮鈴鈴——”愉快又美好的一天在這急促的鈴聲中悄悄地拉開(kāi)了帷幕。我伸了伸懶腰，起床了。

　　吃完營(yíng)養美味的早餐，拎起我那心愛(ài)的公文包，乘著(zhù)公交車(chē)，上班去嘍！

　　到了公園，來(lái)到我的辦公室，我將包里的文件拿出。雖然是這個(gè)公司的副總裁，但我每天挺輕松的。出于習慣，我每天回家會(huì )帶上一些需要批閱的文件，第二天再帶到公司。一些重要的文件呢，我會(huì )交給總裁處理。剛剛打開(kāi)筆記本電腦，秘書(shū)就敲了敲門(mén)，進(jìn)來(lái)了�！案笨偛�，這是您今天需要批閱的文件�！闭f(shuō)著(zhù)，秘書(shū)將文件遞給了我�！傲硗�，總裁讓您通知各部門(mén)，上午8：30開(kāi)會(huì )，就‘進(jìn)不進(jìn)口新裝備’這一問(wèn)題開(kāi)個(gè)會(huì )。征求一下大家的意見(jiàn)。除此之外，如果沒(méi)什么其他的事情了，我先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，秘書(shū)出去了。先按總裁的意思，我把8：30要開(kāi)會(huì )的消息連同開(kāi)會(huì )的主題發(fā)給了大家，然后我看起了文件。

　　不一會(huì )兒，到了開(kāi)會(huì )的時(shí)間。我走進(jìn)了會(huì )議室，其他人也陸陸續續的來(lái)了。會(huì )議開(kāi)始了，大家發(fā)表各自不同的看法。有的人認為公司里的設備已經(jīng)齊全了，沒(méi)有必要再進(jìn)口設備；有的人認為進(jìn)口設備未必是件壞事，設備好了，產(chǎn)品也就好了，人們才能用的放心，有的人還認為……最后，由于多數人贊成進(jìn)口設備；我們決定聽(tīng)那些人的建議。會(huì )議結束后，我和總裁擬定了方案，發(fā)給各部門(mén)，看看他們的建議如何。

　　吃過(guò)午飯，轉眼便到了下午，我帶著(zhù)秘書(shū)和幾位工作人員，到超市買(mǎi)了一些孩子玩的玩具、娃娃和老人用的保暖物品。我們先去了孤兒院，孩子們見(jiàn)我們來(lái)了，便跑出來(lái)歡迎我們。我們與他們這群天真可愛(ài)的孩子一起玩耍、嬉戲、打鬧，大家開(kāi)心極了，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。離別前，我們將一些禮物送給孩子們，孩子們開(kāi)心的笑了。緊接著(zhù)，我們來(lái)到了敬老院。我們對敬老院的老人們噓寒問(wèn)暖，讓他們感受到了家的溫暖。老人們的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，露出了淺淺的笑。最后我們將一些保暖用品贈給老人叮囑老人們注意身體。不妨告訴你，我們公司每過(guò)一個(gè)月就會(huì )有人去看望那些孤兒和老人，算是為社會(huì )盡一份力吧。

　　不知不覺(jué)到了晚上。吃過(guò)豐盛的晚飯后，我批閱起文件來(lái)，有時(shí)我會(huì )看一兩本書(shū)，放松放松心情。接著(zhù)，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，我憧憬著(zhù)明天又會(huì )是怎樣的一天。

　　這就是我夢(mèng)想中精彩的人生，雖然只有短短的一天，但表達出了我對精彩人生的渴望追求：雖然平凡、輕松，卻又是那樣充滿(mǎn)意義、精彩。但愿我的人生也是如此的精彩。

精彩人生作文 篇9

　　浩浩五千年中國史，吞霄漢，沒(méi)乾坤，中華上下五千年，是由多少民族英雄、文人墨客用他們的生命歷程所抒寫(xiě)的。那是無(wú)數次精彩感動(dòng)難忘的瞬間。它們隨時(shí)間老人的步伐潛移默化，依舊光彩奪目。輕閉雙眼，用心回憶……

　　豪情萬(wàn)丈——千古英雄

　　兩千年前的那個(gè)令人敬畏的名字——“武圣”關(guān)云長(cháng)，依舊在我耳畔回響。

　　三國紛爭，桃園三結義，他的忠義一生從此注定。他智勇雙全——一路過(guò)五關(guān)斬六蔣，不顧路途遙遠，投奔劉皇叔。他詮釋忠義——華容道時(shí)，他以滴水知恩報曹操以涌泉，寧受軍法，成就義氣，還有他水淹三軍后傲視群雄的姿態(tài)，還有他刮骨療毒時(shí)一臉的泰然自若……

　　一切的一切，想關(guān)羽一生處于戰亂，卻依舊是這樣赤膽忠肝、俠骨柔腸的千古英雄。其豪情萬(wàn)丈，人生怎不精彩？

　　臥薪嘗膽——真英雄

　　一間昏暗的陋室，往來(lái)皆白丁，地上鋪柴草，寒窗煤油下，一心苦鉆研，你能想象嗎？這就是當年兵敗吳國的越王勾踐整日所處的環(huán)境。無(wú)論春秋四季，亦不論窮冬烈風(fēng)，他絲毫不放棄，總是埋頭苦讀，小小的桌上擺滿(mǎn)了兵書(shū)，每晚睡覺(jué)前，他總是嘗一嘗動(dòng)物的苦膽，才可安然入睡。

　　數年如一日，他終于打敗吳國，并重振越國，回望他的一生，一路坎坷，途中布滿(mǎn)荊棘，敢沖敢闖，不愧為真英雄。此人生精彩矣，令我為他鼓掌吶喊！

　　回望我的過(guò)去，十四年的歷程，我依舊平凡。而古代的少年才俊卻已有一番成就，或才華出眾了吧�？墒�，我氣不餒，心不灰，展望我的未來(lái)，一定是精彩輝煌！只因我會(huì )學(xué)習他們的英雄氣概，乃至堅強，堅忍，勇敢，勤奮，誠實(shí)，正直，善良……

　　讀史可使人明智，數英雄人物，品味精彩人生。睜開(kāi)雙眼，用心感悟。我，卻只能說(shuō)：誦讀經(jīng)典，數英雄人物，還看今朝！

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