我的人生作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的人生作文1
生命本無(wú)色，只是“顏料”多了，也便被上了色。
——題記
有人說(shuō)：“生命就是活著(zhù)，展現出蓬勃與生機�！庇腥苏f(shuō)：“生命是高貴的，偉大的，神秘而又深沉的，給人以不知深淺的紫色�！边�有人說(shuō)：”生命是彩色的，我們的一言一行，一個(gè)決定，一個(gè)表情都會(huì )讓生命的色彩更加鮮亮�！笨墒巧臼菬o(wú)色的，難道不是嗎？
奮斗
我國古代大文學(xué)家宋濂兒時(shí)愛(ài)好學(xué)習，但家庭的貧困限制了他的學(xué)習環(huán)境氛圍，卻始終阻擋不了一顆急切的求學(xué)之心。他為了求得老師的教導，不遠萬(wàn)里，風(fēng)雪艱程在衣食粗劣、生活簡(jiǎn)樸的條件下在一眾豪門(mén)貴族子弟中絲毫不被影響，最終脫穎而出，成就了一番宏圖大業(yè)。他內心求知的欲望支持他努力學(xué)習；他內心不畏困苦，迎難而上的奮斗精神支撐著(zhù)他一路披荊斬棘，走向成功。
宋濂的奮斗讓他的生命不枯燥、不單調，向我們傳達了生命的綠色生機，積極向上。
人人生而平等，奮斗決定成敗。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀冊跄懿粖^斗呢？
奉獻
“安得廣廈千萬(wàn)間，吾廬獨破受凍死亦足！”偉人杜甫在看到百姓流離失所的疾苦生活時(shí)，不禁發(fā)出這樣的祈愿。杜甫才華橫溢，但仕途不順，一生都在羈旅漂泊，但他面對社會(huì )如此不公的待遇，仍不怨天不尤人，反而心憂(yōu)百姓，一心為民。死有何懼，只怕死得輕如鴻毛。
作為新時(shí)代的青少年，我們生活在父母的精心呵護下，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們學(xué)習在老師的諄諄教導下；作力祖國的花骨朵，我們綻放在社會(huì )的保駕護航下。面對如此優(yōu)待，我們能忍心不為這可愛(ài)的社會(huì )做點(diǎn)什么嗎？
享受
生命易逝，如曇花一朵。我們應珍惜生命，去領(lǐng)略人生的精彩。讓我們享受陶淵明籬下采菊卻見(jiàn)南山的悠然與閑適；享受李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；享受“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”的恬淡生活；欣賞“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”的自然美景。
讓我們在有限的時(shí)間內享受無(wú)限的樂(lè )趣，感悟生命的美好�；畛鼍实淖晕�。
奮斗，我的人生不脫軌；奉獻，我的生命有了價(jià)值；享受，我的生活多姿多彩。
我的人生作文2
我們沒(méi)有選擇地降臨人世，時(shí)間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場(chǎng)沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無(wú)法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)。當別人爭相退步時(shí)，當別人嫉妒她的美貌時(shí)，王昭君卻選擇了無(wú)悔的奉獻。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒(méi)有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音，塞北的寒風(fēng)見(jiàn)證過(guò)她對民族和諧的期盼�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點(diǎn)。
是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛(ài)。
東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場(chǎng)始終沒(méi)有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩(shī)情畫(huà)意。
是什么成就了田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )？是灑脫無(wú)羈的田園生活，是陶淵明的選擇。
因為父親病痛的疾苦，魯迅來(lái)到日本仙臺學(xué)醫。那時(shí)，他信奉達爾文的進(jìn)化論，認為青年必勝于老年。一次課間時(shí)播放日俄戰爭時(shí)的幻燈片，給了魯迅很大的震動(dòng)，自那以后，“我便覺(jué)得醫學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的�！彼J為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動(dòng)了。從此，中國多了一位偉大的文學(xué)家。
是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。
作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時(shí)，要迎難而上，時(shí)刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
命運掌握在自己手中，我的人生我做主！
我的人生作文3
青春是一本太倉促的書(shū)，我們含著(zhù)淚，一讀再讀�！}記
有人說(shuō)人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，青春是一朵絢麗易逝的煙花。郭敬明在《小時(shí)代》里寫(xiě)道：那些惆悵的青春，叛逆的歲月，都會(huì )發(fā)酵成一碗青綠色的草汁，倒進(jìn)心臟里。青春是每個(gè)人都要路過(guò)的站臺，它是希望也是陷阱。
當我們年少時(shí)，總會(huì )感嘆作業(yè)繁重課時(shí)繁忙，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢老師家長(cháng)太煩人，不知不覺(jué)間，那些時(shí)光就在我們的蹉跎下，偷偷溜走了。請相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盛了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕失去夢(mèng)想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛(ài)生活的心。有人說(shuō)在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長(cháng)大呢?有人說(shuō)青春就是不斷的學(xué)習，是無(wú)數張卷子，是殘酷的高三。
而我要說(shuō)的是，青春的意義決不在這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。
青春是有限的，絕不能在猶豫和觀(guān)望中度過(guò)，或許青春中的尖銳讓你受傷，讓你疼痛，讓你覺(jué)得好像所有的希望都結束了，你的人生已陷入了最低谷，但我要說(shuō)的是，這正是你成功的起始地;人生處在最低谷的好處是，無(wú)論朝哪個(gè)方向努力，都是向上，如果今天不努力，明天也不努力，那你的人生只是在得復而已。你要堅信每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想，新的一天開(kāi)始了，你唯一應該努力去超越的人，是昨天的自己。
但人生總會(huì )有不期而遇的溫暖和生生不息的希望;青春就是用來(lái)追憶的，青春時(shí)期的我們，都是熱烈而真切的，三毛說(shuō)，人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無(wú)法不承認青春，有一日是要這么自然的消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著(zhù)時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(cháng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。
青春伴隨成長(cháng)，但切記，莫讓青春負人生。
我的人生作文4
成長(cháng)從來(lái)不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風(fēng)燭殘年。時(shí)光荏苒，歲月變遷，成長(cháng)的滋味是那么的苦澀，又是那么甜蜜，而我不會(huì )忘記一直引導我走著(zhù)漫長(cháng)道路的導師——姥爺。
我的姥爺是個(gè)偉大的人。他年輕時(shí)當過(guò)兵，當過(guò)隊長(cháng)，當過(guò)村支書(shū)，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經(jīng)約定的事，還沒(méi)有完成呢。他打我出生前就問(wèn)我的母親：“囡囡，娃的名字起好了么？”母親尷尬地回答道還沒(méi)。他便想了一會(huì )兒說(shuō)：“要是個(gè)女孩兒，就叫宇婷吧�！庇谑俏冶闾崆坝辛嗣�。他說(shuō)是亭亭玉立的意思。
我知事后，他對我特別嚴厲，甚至不曾見(jiàn)他開(kāi)心過(guò)。在我的記憶里，他總是在干活，他一生在不停的勞動(dòng)中。他說(shuō)他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩(shī)，經(jīng)常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛(ài)恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說(shuō)他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動(dòng)。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話(huà)故事，《一千零一夜》、《童話(huà)大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說(shuō)：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊��！”像你這樣還差點(diǎn)。
他說(shuō)他是個(gè)農民，只是個(gè)窮苦的勞動(dòng)者，而我總覺(jué)得他是個(gè)詩(shī)人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛(ài)心，鄰里鄰外無(wú)論誰(shuí)家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子里都稱(chēng)他是“智多星”。我小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，不喜數字。他不直接勸我學(xué)但總在一旁說(shuō)：“你休息的時(shí)候別忘了別人都在向前奔跑�！蔽乙惑@，似懂非懂地便不由自主的去背古詩(shī)文章了，也就是那個(gè)暑假我背了《尋幽》、《長(cháng)恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個(gè)“禮物”給他一驚喜的時(shí)候，他卻離開(kāi)了，不再回來(lái)了。一個(gè)人去了那個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)和遠方的地方。姥姥說(shuō)，他走的時(shí)候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說(shuō)讓我好好讀書(shū)，好好讀書(shū)……
姥爺走了，在那個(gè)大雨的夜晚，踏著(zhù)夜色，在凌晨三點(diǎn)的時(shí)候，去往了天堂。當我趕到的時(shí)候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無(wú)聲的下著(zhù)，我的淚也無(wú)聲的流著(zhù)，我站在他的靈柩前默默的念著(zhù)那句他最?lèi)?ài)的詩(shī)“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！彼傉f(shuō)自己是個(gè)農民，可我看來(lái)他是真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
姥爺說(shuō)：一個(gè)人在任何時(shí)候都不要失望�！笨蛇@一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時(shí)，腦海中總有這樣一句話(huà)在盤(pán)旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路�！敝x謝您，我最?lèi)?ài)的姥爺。
我的人生作文5
如果說(shuō)雨滋潤了它深?lèi)?ài)著(zhù)的大地，如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤了它珍愛(ài)著(zhù)的綠葉，那么，我說(shuō)感恩的情結滋潤了我的人生。
還記得那一個(gè)教會(huì )我感恩的人，他叫田世國，他的母親患了腎癌，當他聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，他的手在顫抖，但是這份感恩的心立即讓他作出了一個(gè)決定——捐腎，他說(shuō)：“母親一輩子為兒女操勞，到了該享福的時(shí)候，卻又得了這種病，我不忍心，我本是從母親身體里出來(lái)了，捐出一個(gè)腎，算是物歸原主……”好一個(gè)“物歸原主”，回答了追況問(wèn)上了千年的問(wèn)題，那就是：“稚言寸草心，報得三春暉？”感激父母，這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，給了我無(wú)助的攙扶，給了我痛楚時(shí)的撫慰，我真的真的感謝父母，用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。
自從知道“感恩”這個(gè)詞之后，并且，深深地感知它的內涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進(jìn)，在高考這扇大門(mén)前，我會(huì )冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸�！防锍哪菢印拔乙徊揭徊酵吓�，直到陽(yáng)光靜靜地照在我臉上�！币驗槲乙貓蟾改�，我還要回報老師，回報社會(huì )。
誰(shuí)能說(shuō)中國女排不是好樣的？誰(shuí)又能說(shuō)中國女排沒(méi)有感恩的情結呢？是她們，又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來(lái)也可以戰勝對手。xx年，中國女排是帶著(zhù)20年期盼上陣的，她們心知不可辜負祖國人民的一片赤誠，為了回報祖國，回報人民，就在那最后一扣，他們都抓住希望，攀援著(zhù)意志的臂灣，直至敲響了歡樂(lè )的鑼鼓，我佩服她們，我要向她們學(xué)習，把感恩的情懷化為一種拼搏上進(jìn)的動(dòng)力。
我可以說(shuō)，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛(ài)的心臉，感激父母養育了你，感激老師培育了你，感激學(xué)校給你一個(gè)修身之處，感謝社會(huì )給了你一個(gè)展現的舞臺，感激上天給了你陽(yáng)光，感激大地給了你溫暖……這樣，你我還有什么理由不去搏擊人生？
我要說(shuō)，感謝上帝賜予我感恩的情懷，讓我的人生鮮活亮麗。
我的人生作文6
漫漫人生路，我很感謝生命長(cháng)河里的一些朋友們，感謝你們陪著(zhù)我一路泥濘走到了今日的美景。在我遍體鱗傷的時(shí)候，給了我覺(jué)得溫暖的一身鐵盔甲，帶著(zhù)我穿越了一望無(wú)際的那片荊棘。在我潦倒無(wú)助的時(shí)候，又是你們在狹小黑暗的胡同里找到了我。一次次把碎了的，傷了的，痛了的我，安撫得平靜，清醒，理智。給我重拾生活的自信心，讓我在挫折中尋求更加堅定的勇氣，越來(lái)越大度的接受著(zhù)生活中的狂風(fēng)暴雨。
有一些人，或許只參與了我生命里的某個(gè)月，某一天，某一小時(shí)，短暫階段的舊日友情，在時(shí)間老人在沖洗下，輾轉不見(jiàn)模糊不清了。但這不重要，生命中，因為有了你們的身影，經(jīng)歷才變得如此的豐富多采，腦子里才裝滿(mǎn)了厚厚的回憶。我把那一個(gè)個(gè)身影，都裝進(jìn)了一個(gè)神秘的箱子，里面是五顏六色的珠子！絢麗萃爛與知足。
又有一些人，一直陪伴在我身邊直到今天，不知道這份情能不能伴隨我直到見(jiàn)到心中的太陽(yáng)？又或許只是這個(gè)時(shí)段的溫存？可到底不管怎么結束，你們在我芳菲之齡左右在我的生活里，那根系著(zhù)“友情”的繩索在以后的日子里，都會(huì )是在心底最美的神話(huà)和永恒的話(huà)題。此刻在敲健盤(pán)的我，雖然簡(jiǎn)單又普通的女子，每天平淡的日子，我卻慧心的笑了。因為我的心在飛揚，我會(huì )加油的！讓我們在一起的快樂(lè )多過(guò)思愁……
人生是這樣，有光明就會(huì )有黑暗。有讓你覺(jué)得溫暖的朋友，也會(huì )有一些和你針?shù)h相對，傷得你體無(wú)完膚的壞人。對于這些人，讓我咬牙切齒的人。不經(jīng)思索就被我直接拉進(jìn)了黑名單，或許他們刻意卻簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻會(huì )深深刺痛我的心，或許在他們拿著(zhù)尖刀揮亂你的生活，做了許多他們眼里無(wú)所謂的事情，卻會(huì )如影隨形的困擾我一輩子。傷我一輩子，痛我一輩子！心和腦偶爾會(huì )作著(zhù)斗爭，安撫自己不許在意已經(jīng)發(fā)生的事，不能挽救事實(shí)更不能倒在那片陰暗里�？傻降孜也皇鞘ト�，雖然說(shuō)不恨，但不恨并不代表我原諒。狠狠的傷心過(guò)后，我把他，她，他們，她們都拉進(jìn)了黑名單，打入最黑暗的深淵。永遠離開(kāi)我的世界……
未來(lái)，還有很多的階段，明天的明天的明天，太陽(yáng)依然是太陽(yáng)，雨依然是雨，風(fēng)也依然是風(fēng)，可我，是否還能有你們的陪伴……
我的人生作文7
其實(shí)自己之前看到這個(gè)題目的時(shí)候，我一直覺(jué)得這個(gè)題目并不是很好寫(xiě)，但是呢，就這幾天自己一直在腦子里面構造著(zhù)自己的未來(lái)，就可能就開(kāi)始有對自己的人生有一定的規劃了吧，只不過(guò)就沒(méi)有確切的那一些東西，更多的是那種娛樂(lè )圈可以就比如說(shuō)自己希望說(shuō)可以像老師說(shuō)的那樣子，我們可以坐著(zhù)火車(chē)在火車(chē)上感受從平原到高原，到沙漠這種地方的這一種變化，就自己也希望說(shuō)可以去坐一趟火車(chē)，然后去到自己想要去的地方。
上次的話(huà)自己也有跟媽媽說(shuō)就是說(shuō)這一次說(shuō)說(shuō)外面旅游嗎，然后媽媽她就說(shuō)其實(shí)物質(zhì)方面如果我們沒(méi)有得到很好的滿(mǎn)足的話(huà)，他就覺(jué)得我們沒(méi)有必要去在精神上的這一些消費去花費更多的精神，但是這一坐跟他說(shuō)，但是我們的老師呢，他就一直告訴我們說(shuō)一定要趁著(zhù)年輕政治有機會(huì )有時(shí)間的時(shí)候都去外面看一看，去外面走一走，然后媽媽他當時(shí)的意思就是說(shuō)但是經(jīng)濟條件的允許哈，其實(shí)這就是窮人家的孩子的一種悲哀吧，就我自己，其實(shí)很羨慕富人家的孩子的一個(gè)點(diǎn)，就是他們可以是出去旅游，然后不需要去擔心經(jīng)費上的問(wèn)題，至于其他自己倒沒(méi)有多少的羨慕。
所以自己其實(shí)現在很大的想法就覺(jué)得累的人生計劃的話(huà)就是這么說(shuō)，到時(shí)候有能力開(kāi)始支撐這一場(chǎng)旅游的這一顆心吧，其實(shí)從小到到這些都很希望是可以去外面旅游的，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候自己并沒(méi)有意識到旅游的意義究竟是在哪里那個(gè)時(shí)候就是寫(xiě)，只是覺(jué)得這件事情很文藝，然后也很為難，且也是很高高在上的一項活動(dòng)，所以那個(gè)時(shí)候自己就希望說(shuō)可以去經(jīng)歷，但是呢，現在這個(gè)也是挺想要去感受一下誕生的那些不同地方，不同維度帶的這些地方究竟是既是怎么樣的建議還需要去體會(huì )一下北京的四季，自己很想要去上海，很想要去浙江。
就看一下不同地區不同地區的生產(chǎn)方式以及不同地區的生活方式，他們的文化氛圍一些有不同的地帶嗎？他們的支撐他們生活支撐他們經(jīng)濟的不同產(chǎn)業(yè)是不一樣的，所以他們的生活方式啊，以及他們的環(huán)境氛圍都是還是會(huì )不一樣的過(guò)去的話(huà)，小時(shí)候一直接觸，在這里就一直覺(jué)得就只是這樣。的樣子，仿佛全世界都是這個(gè)樣子，但是等到自己讀了更多的書(shū)之后，也認識了更多去過(guò)五湖四海的人，之后呢就發(fā)現一些事并不是這樣子外面的那種天氣啊，外面的那種生活方式啊，并不是自己小時(shí)候認識的那樣子。
我的人生作文8
理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因為擁有理想而豐富多彩，每個(gè)人的理想都各有千秋，有的想當科學(xué)家；有的想當宇航員；有的想當歌唱家……我也有一個(gè)遠大的理想，就是——當一名優(yōu)秀的教師。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻的精神，所以我長(cháng)大要當一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì )帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì )帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì )帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園、數字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋中翱翔。
我覺(jué)得做老師是最幸福的，上課時(shí)可以享受從未感受過(guò)的寧靜；下課時(shí)可以看到從未有過(guò)的笑臉，當老師還可以跟同學(xué)們一起做游戲，還可以感受到戶(hù)外的清涼……當我每每看到電視上那些上不起學(xué)，沒(méi)有知識的同齡孩子，我的心便隱隱作痛，并下定決心長(cháng)大后要當一名光榮的人民教師，讓那些渴望知識的孩子們在知識的海洋里自由翱翔。
我的身邊就有這樣一位優(yōu)秀的老師，那就是我的班主任——趙老師，她是一位全面發(fā)展的老師，總把育人放在第一位，一旦發(fā)現哪位同學(xué)有異常，她都要在百忙中抽出一部分時(shí)間耐心的對她進(jìn)行教育。趙老師從不給我們施加壓力，我們都是在輕松快樂(lè )中學(xué)會(huì )知識；布置的作業(yè)也很少，雖然作業(yè)少，但老師批改很認真。每當校領(lǐng)導給趙老師交代任務(wù)時(shí)，她總是出色的、高效率的完成。
已記不清是什么時(shí)候了，有2位男同學(xué)因為一點(diǎn)小矛盾而打了起來(lái)，趙老師知道后連忙趕來(lái)拉架；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心，我長(cháng)大后一定要做一位像趙老師這樣優(yōu)秀的人民教師。
教師是我的理想，它會(huì )為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實(shí)現而奮斗！
我的人生作文9
我是一個(gè)初中生，生長(cháng)在一個(gè)教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說(shuō)嚴父慈母，其實(shí)在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長(cháng)大。
爸爸教育我從小要學(xué)會(huì )“自信、自立、自強”。我是個(gè)女孩子，因為性格方面的原因，所以有時(shí)候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經(jīng)常會(huì )用“自信、自立、自強”這六字來(lái)激勵我，他時(shí)常說(shuō)：“自信是成功的第一要決，不論做什么事都要相信自己，盡自己最大努力去做，遇到困難不退縮�！彼臀乙黄痖喿x《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著(zhù)必勝的自信心和堅持不懈的意志，終于取得了成功，這個(gè)故事時(shí)刻激勵著(zhù)我要相信自己，盡力做好每件事。當我取得一定的成績(jì)時(shí)，爸爸又經(jīng)常用梁?jiǎn)⒊摹白孕排c驕傲有異；自信者常沉著(zhù)，而驕傲者常浮揚”這句名言警示我，取得成績(jì)不要驕傲，要正視自己，時(shí)刻提醒自己自信與驕傲的區別。正是在“自信、自立、自強”的家訓的影響下，我慢慢的長(cháng)大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻自己的愛(ài)心，成績(jì)漸漸提高。
媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛(ài)、互諒”。記得在學(xué)校的時(shí)候，有一次同學(xué)不小心把我心愛(ài)的小熊鋼筆踩壞了，我當時(shí)大發(fā)雷霆，因為那是媽媽給我的生日禮物，即使同學(xué)說(shuō)買(mǎi)個(gè)一模一樣的鋼筆，我還是不能釋?xiě)��；丶液髬寢寣ξ艺f(shuō)：“在一個(gè)集體中，大家就是一家人，遇事應該互敬、互愛(ài)、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會(huì )怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設身處地的為對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買(mǎi)，友情可是金錢(qián)買(mǎi)不到的，人和人要多包容�！蹦赣H的這些話(huà)一直在我的耳旁縈繞，讓我收獲了很多。從那以后，我也一直秉承著(zhù)“互敬、互愛(ài)、互諒”的原則與人相處，嚴于律己，寬以待人，從一名少先隊員成長(cháng)為一名共青團員。
未來(lái)的路還很長(cháng)，我會(huì )繼續遵循爸爸媽媽的教導，就像國家領(lǐng)導人說(shuō)的那樣，“懷著(zhù)一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習，自覺(jué)勞動(dòng)，勇于創(chuàng )造，將來(lái)做對國家、對人民、對社會(huì )有用的人”。
我的人生作文10
有人說(shuō)，人生僅僅就是從出生到死去；有人說(shuō)，人生就是享受無(wú)限的榮華富貴；有人說(shuō)，人生就是在死時(shí)能找到一個(gè)好的歸宿。但我卻想說(shuō)，人生就是一個(gè)充實(shí)有意義的一輩子，在短暫的生命里，打拼出屬于自己的一片夢(mèng)想天地！
我，一個(gè)普普通通的小女孩，但我對自己的人生卻有著(zhù)不同的注解，我認為，理想就是人生的引航燈，只要擁有理想，并為之不懈奮斗、努力，終究會(huì )使自己取得成功，而我的人生設計，就是當一名登山隊員。
在以后的十年里，我會(huì )盡可能的補充關(guān)于自然的一些知識，使自己不做只能說(shuō)空話(huà)的理想者。而擁有一定實(shí)地經(jīng)驗更是必不可少的，所以，從7歲開(kāi)始，每個(gè)寒暑假我都會(huì )參加一些能鍛煉自己意志的野外訓練。我曾經(jīng)到過(guò)塔克拉瑪干沙漠的邊境，曾經(jīng)攀過(guò)高而雄偉的唐古拉山和昆侖山山脈，父母對我從小的培養就讓我對自然的風(fēng)光、自然的神秘充滿(mǎn)了一個(gè)孩子的好奇。
其實(shí)我知道，想要成為一名真正的登山隊員還有許多必不可少的意志。一支優(yōu)秀的登山隊不僅要坦然面對自己與他人的死亡，更要有著(zhù)過(guò)人的堅強和毅力。也許，我會(huì )在以后的攀登生涯中顧不上自己的家人朋友，但顧到的是國家和人民。
我要在二十歲左右開(kāi)始真正的登山生涯，我將要攀登世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰，使自己成為第二個(gè)攀到這座山的頂峰的中國女性，還要跨越最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷……我的目標就是攀登世上所有最危險的山峰峭壁，我相信，只要自己付出了努力，人終究可以戰勝一切困難，哪怕已在生命的邊緣，一定會(huì )迎來(lái)成功的喜悅。我這么做不是為了個(gè)人的'榮譽(yù)和驕傲，我是想讓世人知道，沒(méi)有我們中國人戰勝不了的困難，沒(méi)有我們中國人到達不了的頂峰，中國人，龍的傳人，我們會(huì )像龍一樣，飛翔在世界的最高峰！
人過(guò)了50歲、60歲，也該好好的享享清福了，但我不會(huì )讓花甲之年白白浪費在吃喝玩樂(lè )中，我會(huì )將自己一生的登山技巧傳授給我的兒女子孫們，讓他們把這個(gè)神圣而危險的工作繼續傳承下去，或許這輩子我的名字將不會(huì )為世人所記住，但我要將中華民族的不屈與堅強的身影烙印在所有中國人的腦海中。
這，就是我的人生設計。我不會(huì )讓生命白白流失，會(huì )使短暫的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我會(huì )努力的將這一遠大的夢(mèng)想實(shí)現，因為，我時(shí)刻牢記著(zhù)，我是中國人，我擁有中國人堅強不屈的民族精神。
我的人生作文11
八天過(guò)去了，在學(xué)校很燥，因為我的想家情開(kāi)始“泛濫”了，長(cháng)假的到來(lái)能讓我在鄉下呆上一段日子嘍，對了，甜蘆粟應該可以吃了吧，那甘爽的味道正好能解燥……我坐在公交車(chē)上不斷地想著(zhù)那味道……
很久以后，到我家的車(chē)站到了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，鄉下風(fēng)光無(wú)限好啊，連水泥路踩上去也特別舒服，路邊的雜草彎彎曲曲地長(cháng)成了一幅幅賦有生機的藝術(shù)畫(huà)，路旁的草坪被整整齊齊地規劃成了一個(gè)個(gè)田字窗，路前的小宅溝平平靜靜地波瀾著(zhù)一波波亮光。還有遠處望過(guò)去，那根根挺拔健碩的甜蘆粟，猶如片片搖蕩的綠洋，為秋有增添一份亮麗。
我沿著(zhù)這路走到了家門(mén)口，發(fā)現奶奶不在，于是我到后院去尋找，“咔-咔-咔”這聲音從后院田里傳來(lái)，咦？這聲好像甜蘆粟被砍下來(lái)的聲音，我聞聲而去，是奶奶正彎著(zhù)腰在砍著(zhù)這些甜蘆粟，在抬頭時(shí)奶奶看到了我，忙招手對我說(shuō)：“饞鬼，快過(guò)來(lái)，你的最?lèi)?ài)”。
對啊，甜蘆粟是我的最?lèi)?ài)，哈哈。每次吃到嘴角兩邊碎掉，手被外殼劃傷，地上都是甜蘆粟嚼干的碎渣渣，我也還是會(huì )一如既往，“埋頭苦干”地吃著(zhù)。
甜蘆粟是一節節的根莖類(lèi)植物，披著(zhù)一層硬硬的青殼，而青殼內則包裹著(zhù)青瑩碧透的果肉，一般會(huì )有十多節枝干組成，而甜蘆粟的最上方有穗。甜蘆粟的特點(diǎn)是他的果肉―果肉嚼起來(lái)很清脆，汁水特別得充足，也特別甜美，讓人愛(ài)不釋手。
我把那些甜蘆粟拖回了客廳，開(kāi)始享受那甜甜的滋味，我張開(kāi)大口一節一節剝開(kāi)來(lái)嚼，那無(wú)法想象的甜蜜的汁水流入心窩，真的很美味�？墒乔皫坠澋竭�不錯，到最后的三四節味道就越來(lái)越淡了，我剛才這高漲的情緒被磨滅了。
原來(lái)從前只吃上面部分的我沒(méi)體會(huì )到下枝的味道啊，于是乎，我換了一種吃法，從尾到頭這樣開(kāi)始嚼著(zhù)吃，剛開(kāi)始那味道很“清淡”略些澀，但是越往上嚼味道越淳樸，味道越甘甜，難道這就是所謂的“先苦后甜”么？
先品嘗到甜蘆粟汁水平淡絲澀的味道，再品嘗到它淳美甜蜜的味道，就像是人生一樣，有了先苦后甜，讓甘甜的滋味也變得有意義，與眾不同，譜寫(xiě)了一段先哭與后甜的人生交織。
先苦后甜，就像是船員經(jīng)歷風(fēng)雨完成任務(wù)的艱辛交融了舒心的慶祝，就像是孕婦產(chǎn)子時(shí)的痛苦掙扎過(guò)渡了孩子急匆匆的哭聲，就像是品頭茶時(shí)苦澀當頭錯綜了獨一無(wú)二的沁脾。
那種味道不用先天創(chuàng )造，一直存在于漫漫人生路上，不用擔心“嚼”不出，因為我們會(huì )遇到的……
我的人生作文12
人生來(lái)就是踏出人生的第一步，而往往人生既短暫又坎坷、既堅強又脆弱、既快樂(lè )又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦澀、既博愛(ài)又妒嫉……
人生下來(lái)，走的路總是彎彎曲曲，沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)的平直。時(shí)光短暫，而往往都再浪費青春和時(shí)間，包括我，人說(shuō)，人要有目標才會(huì )進(jìn)步。當然，我有目標，但是我卻行動(dòng)不起來(lái)，只說(shuō)不做，出生到現在，經(jīng)歷坎坎坷坷，卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動(dòng)目標的火花，讓我堅決了這一目標，努力前進(jìn)。人生幾何，要想行動(dòng)就必須要有目標去實(shí)現并制定一個(gè)人生規劃：
�。�1）把我所學(xué)知識穩固，但并不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；
�。�2）我一直懂得、相信一句話(huà)“人美只在內心不在外表”，所以我追求這種美，盡我所能幫助他人，既能幫助別人，自己又快樂(lè )；
�。�3）人生在世，就需要朋友，所以我會(huì )一直尋找這一真知己，知己難求，我會(huì )以我真誠的心去對待；
�。�4）中學(xué)生要想跨出成功的一步，就必須要有一個(gè)真實(shí)的好成績(jì)，所以我會(huì )竭盡全力，超越自己，因為最大的對手不是別人，而是自己，每天超越自己，每天都有進(jìn)步，積小成多，離成功又進(jìn)了一步；
�。�5）在心里制定一個(gè)現成要考的理想學(xué)校，為此奮斗，那么你就會(huì )進(jìn)步更快，所以我目前為新華重點(diǎn)高中而奮斗，為我的大學(xué)而努力，為我的人生而一點(diǎn)一滴地去進(jìn)步；
�。�6）在學(xué)習過(guò)程中，一定會(huì )遇到許多問(wèn)題，所以，我一遇到難題，我就會(huì )絞盡腦汁，再不懂就去找同學(xué)，老師幫助，直到真正明白后才不追問(wèn)，絕不能不懂裝懂，但也不能因為一個(gè)難題而耽誤下一個(gè)知識點(diǎn)；
�。�7）要學(xué)會(huì )真假，人生險惡，要會(huì )辯善與丑，制造一雙明亮的眼睛，看透別人的內心世界，防范于未然；
�。�8）當今社會(huì )，一定有很多恐怖**，所以一定要學(xué)會(huì )保護自己，并要機智勇敢地去面對他們，并要臨危不懼，學(xué)會(huì )自救；
�。�9）學(xué)好知識，為國家棟梁作貢獻，建設更美好和諧的家庭——社會(huì )——國家。
這就是我的人生目標規劃，以后會(huì )好好發(fā)揮自己的才能，說(shuō)到做到，才是人的精神品質(zhì)。
我的人生作文13
我的學(xué)校十周歲了，回頭眺望，我和學(xué)校在一起已經(jīng)五年了。
記得那時(shí)候，第一次進(jìn)學(xué)校，在那擁擠的報告廳里報到。覺(jué)得上課是那樣累，那樣難熬。那時(shí)只覺(jué)得學(xué)校是一座公司，不想去也不行，那時(shí)甚至還有逃學(xué)的念頭。只覺(jué)得沒(méi)有了幼兒園的歡聲笑語(yǔ)，有一種空虛感，也有一種十分強烈的牢籠感。學(xué)習便也十分差，每天都會(huì )被老師留下，學(xué)校的意義也在我心中扎下了根：過(guò)去就要受苦，何必呢？學(xué)校沒(méi)有任何意義。
暑假，炎熱的暑假，因為作業(yè)很少，不一會(huì )兒就做完了，所以總是四處奔波去玩。在一次次的經(jīng)過(guò)校門(mén)前時(shí)，我竟有些向往感，甚至在夢(mèng)中也會(huì )出現學(xué)校，學(xué)校的意義便也逐漸清晰：很苦，很累，但缺少了它，生活中便會(huì )缺少點(diǎn)什么。
之后，換了老師，原先那個(gè)老師我記得不大清楚，只知道她對我們要求不高，但經(jīng)常會(huì )陪伴我們閱讀好書(shū)。在我心里，學(xué)校的意義也漸漸上升：這里，是我們的另一個(gè)“家”，也是老師們的另一個(gè)“家”，與我們未來(lái)有密不可分的聯(lián)系。從那時(shí)起，父母便開(kāi)始嚴格起來(lái)了，我就是這樣，在這個(gè)危險的時(shí)期里，成績(jì)不但沒(méi)有下降，反而上升了。
三年級的許多事情已朦朧，但那一年，就是我的一個(gè)轉折點(diǎn)。報到那天，顧老師來(lái)了，她說(shuō)：“明天開(kāi)始，我們每天都要寫(xiě)一篇小鏡頭�！薄靶＄R頭……？！”全班一聽(tīng)，都不由自主地嘆了一口氣，還有的狂抓自己的頭發(fā)。那一年，小鏡頭給了我許多許多，顧老師也給了我許多許多；那一年，我徹底變了。學(xué)校的意義也清晰了許多：人生就像一個(gè)交易的過(guò)程，學(xué)校里的時(shí)光就是把知識裝進(jìn)你的行囊里，長(cháng)大以后再拿出這些去換你想要的東西。
四五年級畢業(yè)開(kāi)始發(fā)奮圖強，結果也十分理想，我變成了班里數一數二的學(xué)生，并對學(xué)校的意義的理解越來(lái)越深：學(xué)校就是你的“母親”，要在這里打好基礎，長(cháng)大以后要做國家棟梁！學(xué)校，是改變人生的地方，無(wú)論是對學(xué)生，還是老師；學(xué)校，是贏(yíng)得人生的地方，她塑造了我們的靈魂；學(xué)校，也是放飛人生的地方，只要朝著(zhù)夢(mèng)想，不停地奔跑！
通向未來(lái)的路十分曲折，但只要有學(xué)校陪伴，就能夠取得那光榮的成功。
我的人生作文14
當產(chǎn)房響起“呱呱”的哭聲時(shí)，我像天使一樣降臨到人間，成為上天送給父母最棒的禮物。當從不會(huì )站立的嬰孩成長(cháng)為健壯的青年，從被寵愛(ài)的寶貝轉換為父母堅實(shí)的依靠；當我到耄耋之年時(shí)，風(fēng)燭殘年的我拿起回憶錄，回憶那些年我的那些“事”兒。
我的童年是美好的，有木馬、糖果的陪伴，每天過(guò)著(zhù)純真、無(wú)暇的日子，每天幻想著(zhù)能有一座大城堡。等我稍大了一些，父母開(kāi)始給我灌輸做人的道理和箴言，在生活中教我孝敬長(cháng)輩，友愛(ài)同輩，知情達理……隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)而逐漸理解，長(cháng)在我小小的心田里。童年，我自信于快樂(lè )。
孔子曾問(wèn)過(guò)他的學(xué)生們，“以后有人任用你們，你們怎么辦？”許多學(xué)生說(shuō)出自己的志向，可惟獨曾子沒(méi)說(shuō)話(huà)�？鬃釉�(xún)問(wèn)他為何，曾子說(shuō)：“盛春三月我和老鄉們、孩子們一同去水中沖涼，在亭子邊吹吹風(fēng)，唱著(zhù)歌曲回來(lái)。這種生活，難道不令人向往嘛？”孔子長(cháng)嘆一聲，他的觀(guān)點(diǎn)與曾子如出一轍�！案改冈�，不遠游，游必有方”，是啊，與家人共享天倫之樂(lè )是天底下最幸福的事，喜歡彼此心中所存在的依靠溫暖，喜歡夜里牽引著(zhù)我的那盞溫暖的燈。對我來(lái)說(shuō)，家人永遠是溫暖的太陽(yáng)。
人的一生崎嶇不平，不可能一帆風(fēng)順，就應該坦蕩蕩，對著(zhù)困難一笑而過(guò)。這一份自信來(lái)自家人的鼓勵和支持，他們是在我背后不放棄我的人，哪怕斷聯(lián)所有方向，也有一處燭光為我照亮前方。人生就要樂(lè )觀(guān)！
試問(wèn)：人一生中最苦的是什么呢？貧嗎？喪失意志嘛？老嗎？死嗎？都不是，再苦的東西都會(huì )有一種解脫方法，把人生過(guò)得有意義，把握每一個(gè)機遇。最苦與最樂(lè )，都會(huì )伴隨一生，不必轟轟烈烈，不必卑微渺小，只求自己心安�！盁o(wú)入而不自得”，或許我會(huì )走錯路，或許會(huì )跌落低谷，但我會(huì )找到最終的要去打開(kāi)未知的鎖。痛苦、憎恨、歡笑、悲傷……人的一生悲喜交融，不被困難輕易嚇到，大步向前，迎接悲傷背后的一縷陽(yáng)光。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，學(xué)習那仁人志士的憂(yōu)國憂(yōu)民，那諸圣諸佛的悲天憫人，他們都感嘆人生，都堅持自己的信念——為理想而活，甚至不惜犧牲自我，拋灑熱血在人生路上。人生也死得其所，為后人敬仰。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。揮灑青春拼搏的汗水，一步步走好眼前的第一步，我的青春應布滿(mǎn)陽(yáng)光！
我的人生作文15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們生命中不可缺少的一部分。一轉眼，我看了六年的書(shū)，相處時(shí)間長(cháng)了，我有了和“書(shū)”的人生。
子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”從一年級開(kāi)始，我就與書(shū)相伴，我如饑似渴地啃著(zhù)書(shū)中的美味，讓我不亦樂(lè )乎。
這書(shū)啊，是無(wú)色無(wú)味的，卻能夠在心靈上播撒一粒粒種子；它無(wú)聲無(wú)息，卻能夠牽引著(zhù)生命的方向。書(shū)啊，就像一杯濃濃的茶，細細地品味它，愜意享受，品嘗深意，在每一次品味醞釀之后，總會(huì )讓我對事情有種超凡脫俗的領(lǐng)悟感。我充分地享受著(zhù)心靈被掏空、滌蕩的感覺(jué)。我在這個(gè)無(wú)聲的世界中，尋求著(zhù)一片與世俗截然不同的風(fēng)景，平添一分成長(cháng)道路中的勇氣，珍藏一縷如春日般的溫情。
一直以來(lái)，我對《西游記》情有獨鐘。春意盎然時(shí)，一絲絲的生機勾起了一縷縷的春意。在這個(gè)爛漫的季節，我手捧著(zhù)一本《西游記》，在外婆家的田間地頭中散步，只知前面有路，渾然不知踩著(zhù)了菜地上那些無(wú)辜的“新生兒”，來(lái)回轉悠之下，那一片狼籍的菜園看起來(lái)觸目驚心。外婆以為是有人故意破壞，十分憤怒，當她看到我時(shí)，她有氣發(fā)作不得的模樣令我印象深刻。也就是因為書(shū)，我明理的外婆原諒了我。但是，也直接導致了菜地了有好長(cháng)的一段時(shí)間見(jiàn)不到菜的影兒。我懊惱，想著(zhù)以后還是有節制些吧。
最終，我沒(méi)能經(jīng)得住書(shū)的誘惑，當時(shí)的想法“如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！�
開(kāi)卷，那份心情不可言傳，即使不開(kāi)卷，摸著(zhù)那書(shū)，心里也覺(jué)充實(shí)、愉悅。書(shū)不在時(shí)，如守財奴丟了財寶，惶惶不可終日。還記得一次早晨，我的一本書(shū)不見(jiàn)了，就一心一意的尋找，只記得在車(chē)了看了一半，在父母的催促聲中趕忙回家，好象是把書(shū)拿回來(lái)的，怎么會(huì )找不到呢，很擔心失去剛剛結交的好友，輾轉多次，總算在枕頭下發(fā)現了，旁邊有張紙條：女兒，你把書(shū)落在車(chē)廂里，下次要當心，媽媽。我緊繃 的心霎時(shí)充滿(mǎn)了溫暖，有對媽媽的愛(ài)，有再見(jiàn)朋友的喜，有……
書(shū)帶給我一種美好的向往，一種似心的交流。它皎如月，碧如水，在對書(shū)的渴望中，我的心靈深處籠上了一層溫柔的愛(ài)，一片久遠的情。
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