人生的轉折作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的人生的轉折作文，歡迎閱讀與收藏。
人生的轉折作文1
在那一次考完試后，我坐在座位上，無(wú)心聽(tīng)生物老師的課，呆呆地看向窗外。窗外是一片陰沉沉，灰蒙蒙的，是一個(gè)面無(wú)死灰的人臉。雨在空中嘩嘩的下著(zhù)，一滴兩滴，然后最終進(jìn)化到大片大片的雨幕，籠罩了世間萬(wàn)物，把這世界模糊了。
這一刻的世界，正如同我考完試后，領(lǐng)到成績(jì)單的心情，同樣，那時(shí)的天下著(zhù)大雨。一個(gè)個(gè)慘不忍睹數字出現在我的眼中，刺疼著(zhù)我的心靈。這些分數加起來(lái)的總分，幾乎是我們的倒數幾名�？粗�(zhù)分數，我不經(jīng)開(kāi)始在心里埋怨起來(lái)：“為什么老師出的題這么難�！�
放學(xué)后，雨停了，我呆呆的走出了學(xué)校，這時(shí)的天已經(jīng)晴了，陰沉的天已經(jīng)變得湛藍，一道彩虹橋掛在天上。但是我的心情依然停留在那陰雨的天氣一樣，陰沉�？墒�，當我回想起父母看到成績(jì)單的時(shí)候，我就不能把自己的心情給平靜下來(lái)。
無(wú)聊之際，我看向天空，一抹七彩之色映在我的眼中，頓時(shí)，一句話(huà)突然從我的腦海中蹦了出來(lái)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！蔽颐Ｈ坏恼咀�，不經(jīng)開(kāi)始有些自責，如果不是在考試前沒(méi)有努力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認真，總是花費大量的時(shí)間，讓自己沒(méi)有一絲時(shí)間來(lái)預習和復習，那么，我的成績(jì)有可能得到逆轉�？上�，這個(gè)世界上不存在如果。風(fēng)雨如同在學(xué)習中的努力，而那掛在天邊的彩虹就是那美好的成績(jì)，本來(lái)就不應該怪罪別人，應該怪自己，一切都是自己在無(wú)數個(gè)選擇和人生的岔路口上的失誤導致的。
突然，我又想到了林清玄的一篇文章�，F在的我有所明白了。我不應該怪別人，而是要從失敗中在自己的身上找原因，然后加以改正，正視自己人生的道路。
一個(gè)人在人生中，不可避免的會(huì )遇到挫折和磨難，只有正視他們，從自己身上找原因，吸取其中的經(jīng)驗，才可以使自己度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的挫折和磨難，而只是一味地怪罪他人，只會(huì )使自己更加的失敗。
人生的轉折作文2
人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有一些轉折點(diǎn)，它們可能是好的，也可能是壞的，能將我們帶入人生的高峰，也可能讓我們跌落人生的谷底，就看我們如何把握，如何轉化。一句話(huà)說(shuō)的好：成功的人不是贏(yíng)在起點(diǎn)，而是贏(yíng)在轉折點(diǎn)!
看過(guò)一則很短小的故事，讓我深受啟發(fā)：有一次，湯姆要搭火車(chē)去外地，但事先沒(méi)有買(mǎi)好車(chē)票。這時(shí)剛好是圣誕前夕，到外地去度假的人很多，因此火車(chē)票很難買(mǎi)到。湯姆打電話(huà)到車(chē)站詢(xún)問(wèn)，答復是全部車(chē)票已經(jīng)賣(mài)完。如果不怕麻煩，可以到車(chē)站碰碰運氣，看是否有人臨時(shí)退票。車(chē)站還特別強調一句：這種機會(huì )或許只有萬(wàn)分之一。
湯姆提著(zhù)行李趕到車(chē)站。等了好久，一直沒(méi)有人退票，湯姆仍然耐心等待。就在最后5分鐘的時(shí)候，一個(gè)女人匆忙來(lái)退票，因為她家有急事，只得改期。于是湯姆如愿以?xún)�，搭上了火�?chē)。到了目的地，湯姆給妻子打了一個(gè)長(cháng)途電話(huà)：“我抓住了那只有萬(wàn)分之一的機會(huì )了，因為我相信一個(gè)不怕吃虧的笨蛋，才是真正吃虧的聰明人�！�
這個(gè)故事讓我明白，在通往成功的道路上，處處都有可能被錯過(guò)的良機。要努力地抓住那萬(wàn)分之一的機會(huì )，不要只是空坐在家里，等待一個(gè)百分之百的機會(huì )自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。
微電影《turning point》中有這樣一句話(huà)：每一個(gè)小小的舉動(dòng)都可以成為自己或者別人生命里的轉折點(diǎn)，都可以有影響，有意義，從此，不僅僅去看眼前我做的事情是不是能立刻見(jiàn)到成效，而是相信，總有一天，影響會(huì )發(fā)生�；蛘�，影響已經(jīng)發(fā)生，只是我不知道而已，上帝知道……我們不可能遇到的都是好運的轉折點(diǎn)，但如果遇到厄運的轉折點(diǎn)時(shí)我們依然保持積極主動(dòng)的心態(tài)，持之以恒的努力，我相信好的轉折點(diǎn)終會(huì )到來(lái)!
人生的轉折作文3
不知道是不是真的要到不可不堅強的地步，人才會(huì )暴發(fā)出他的潛力。
在不得不接手這個(gè)“瀕臨死亡”的社團時(shí)，我只是覺(jué)得：他們選錯人了！是對自己的不自信，也是因為自己從沒(méi)擔任過(guò)什么實(shí)際重要的職位，怕自己沒(méi)這個(gè)能力去做好。我不停地推卻，不停地想著(zhù)失敗的后果，以至于每次一想到這個(gè)社團，一團陰郁之氣便會(huì )堵在我的胸口，讓我壓郁得無(wú)法呼吸�；蛟S我真的太自卑、太悲觀(guān)了吧。
學(xué)長(cháng)不斷地找我談話(huà)，不停地做我的思想工作，給我信心。在我意識到，我是一定得去做、推脫不了了的時(shí)候。我忐忑地聽(tīng)著(zhù)學(xué)長(cháng)給我寫(xiě)好的一條條計劃，小心翼翼地提出我的疑問(wèn)，當學(xué)長(cháng)露出無(wú)奈而又無(wú)語(yǔ)的表情時(shí)。
我的轉變，應該是在招新的時(shí)候吧。因為學(xué)長(cháng)和我不在同一個(gè)校區，所以這邊的事只能我一個(gè)人來(lái)做。申請教室、發(fā)報名表、面試，都得我一個(gè)人來(lái)安排。當我站在裝了一百多名學(xué)生的教室里，我忘記了緊張和害怕，我只知道，我不能表現出哪怕是一絲絲的怯場(chǎng)，我不能讓人看不起我們社團。盡管這個(gè)社團只有三個(gè)人。就在面試的前十分鐘，我發(fā)現，因為自己的急躁和疏忽，我忘記帶面試時(shí)用的報名表了。我用了兩分鐘的時(shí)間，冒雨跑完了平時(shí)連快走都需要十五分鐘的路程。一停下，整個(gè)腹部疼得連身子也站不起來(lái)。
那一刻，我不知道自己應該想些什么，或者是什么都想不了，只是呆呆地望著(zhù)暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強人都不愿意別人看到他們的脆弱？可我并不是強人，卻也不想別人看到我的無(wú)助。不是學(xué)別人玩深沉，而是不知要如何去面對別人探究的目光。盡管那目光并無(wú)惡意。
可喜的是，從那晚以后，我有了堅定的決心和信心，去把這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。我也不知道為什么我會(huì )有這樣的轉變，或許是因為當真正有了責任，人就會(huì )不自覺(jué)地去承擔吧。不管是何種原因，我都會(huì )堅持到底！一直！不管結果是成功還是失敗。
人生的轉折作文4
星光灑滿(mǎn)夜空,燈火萬(wàn)家通明.夕陽(yáng)早已褪去,換一輪明月當空.一天即將過(guò)完,捫心自問(wèn),你是否因一點(diǎn)小事就荒廢了整個(gè)今天?你是否想過(guò)要翻轉今天的失意,來(lái)造就明天的輝煌?找好你人生中的轉折點(diǎn),改變命運.
王昭君找到人生的轉折點(diǎn),,用纖弱的雙臂擔起了兩個(gè)民族的和平擔起了整個(gè)時(shí)代.
錦衣玉食從不曾贏(yíng)得你滿(mǎn)足的一笑,繡樓畫(huà)閣從不曾給你自由的夢(mèng)境，年年歲歲花開(kāi)花落，你何曾等到過(guò)半只蝴蝶？你早已看透這隔絕了人間春色的后宮，分明是座華麗的囚籠。匈奴和親的消息傳至了長(cháng)安，驚呆三千佳麗。而你卻接過(guò)宣召太監手中的圣旨淺淺一笑。你找到了屬于自己的轉折點(diǎn)，從容的接過(guò)歷史，孕育了千古和平。
陶淵明找到了人生的轉折點(diǎn)，在官場(chǎng)上施展抱負，然而官場(chǎng)上屈膝逢迎的屈辱與爾虞我詐的險惡，卻無(wú)情的粉碎了你的夢(mèng)，桎梏了你的自由。你不甘為五斗米折腰，于是你掛官印于縣衙之上，清點(diǎn)行囊離開(kāi)了那充斥著(zhù)名利與邪惡的地方，回到田園。對，這就是改變了你的一生的轉折點(diǎn)，讓歷史成就了一個(gè)光耀千秋的田園詩(shī)人。
蘇東坡找到了人生的轉折點(diǎn)，用擔當使得人生發(fā)出熠熠的光芒。
就在那暗無(wú)天日的監獄里。你種日遭受著(zhù)鞭打與羞辱，“烏臺詩(shī)案”讓你飽受肉體與精神的折磨，你甚至留下了“是處青山可埋骨你時(shí)夜雨獨傷身”的絕筆書(shū)來(lái)告別這個(gè)黑暗的世界。卻不想皇帝一聲令下將你踢到黃州這個(gè)荒涼之地，對你來(lái)說(shuō)，生命中這個(gè)轉折點(diǎn)讓你感覺(jué)到的是精神上的閉塞與孤獨。而恰巧又是這個(gè)轉折點(diǎn)，讓你吟出了“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”的千古絕唱，讓你重新站在歷史的舞臺上且一站就是千年。
還有國破家亡的李清照，失去雙臂的劉偉，釜山運動(dòng)會(huì )上的李寧，面對這些人生中的轉折點(diǎn)，他們握緊命運的羅牌，才成就了亂世中的美神；用雙腳撐起一片天的鋼琴家；以及家喻戶(hù)曉的“李寧”品牌……
黎明沖破黑暗，又是美好的一天。你是否可以找好你人生中的轉折點(diǎn)，過(guò)有用而有趣的生活。
人生的轉折作文5
一天一個(gè)老師拿了幾樣東西，分別是水，沙子，石頭和燒杯，這時(shí)，老師將石頭放進(jìn)燒杯里問(wèn)：同學(xué)們，滿(mǎn)了么？大家不假思索地說(shuō)滿(mǎn)了，老師嘆了一口氣，又將燒杯放在了桌子上。將沙子倒進(jìn)了燒杯里，又問(wèn)他們：現在滿(mǎn)了嗎？這時(shí)只有一部分同學(xué)說(shuō)滿(mǎn)了，老師嘆了口氣。又將水倒進(jìn)了燒杯里問(wèn)：現在呢？經(jīng)過(guò)前兩次的教訓，教室里面鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有人敢再輕易下結論了。這是老師說(shuō)這回真的滿(mǎn)了…
老師又拿出了一燒杯，往里面裝石頭問(wèn)：滿(mǎn)了嗎？大家都爭著(zhù)說(shuō)沒(méi)滿(mǎn)，還可以玩里面加沙子，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭照做，又問(wèn)滿(mǎn)了嗎？大家說(shuō)沒(méi)滿(mǎn)，還可以往里面加水，老師又讓做了，然后重復著(zhù)同樣一句話(huà)，這回大家都說(shuō)這回滿(mǎn)了。老師笑了一下，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)有人問(wèn)老師這樣做的目的是什么？老師笑了一下說(shuō)，人不就像這燒杯呢？
人不就像這燒杯嘛，從剛出生時(shí)的年幼無(wú)知，就像著(zhù)空空如也的燒杯一樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多。燒杯里面的石子也漸漸增多，接著(zhù)當我們覺(jué)得自己足夠好時(shí)，也就是當燒杯里裝滿(mǎn)石子時(shí)，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)到來(lái)了。
我們又不停的往里面裝沙子你以充實(shí)自己，不停地充實(shí)。當沙子裝滿(mǎn)燒杯時(shí)，我們便自以為知識的滿(mǎn)而沾沾自喜，殊不知自己的知識還不足。于是，人生的第二個(gè)轉折點(diǎn)便到來(lái)了。
澄清的水一點(diǎn)點(diǎn)的被倒進(jìn)了燒杯中，漸漸的到達了燒杯邊緣，人生的第三個(gè)轉折點(diǎn)便開(kāi)始了，水慢慢的向外溢出，而自己卻不覺(jué)得自己的知識足夠。于是仍不停向里灌輸水，尋找一個(gè)更大的燒杯這是人生第四個(gè)轉折點(diǎn)或許也是最后一個(gè)，澄清的水進(jìn)去可溢出的水卻是渾濁的…知識是救人的，可它也可能是害人…
每當我們覺(jué)得自己足夠好，夠優(yōu)秀時(shí)，不妨想一下--自己的燒杯裝滿(mǎn)了嗎？他可以繼續保持澄清嗎？
人生的轉折作文6
她是我的轉折點(diǎn)，遇見(jiàn)她是我的幸運。
當翻開(kāi)歷史書(shū)時(shí)，我不得不說(shuō)好難。但當她出現，我對歷史有了新的看法。
她上課那么生動(dòng)，她的一舉手一投足都吸引著(zhù)我。她在講臺上妙語(yǔ)連珠，我在臺下聽(tīng)得專(zhuān)心致志。
有一次上課，當她講到黃帝是“人文初祖”時(shí)，我就是想不通，他為什么會(huì )被人們稱(chēng)為“人文初祖”?想啊想，實(shí)在想不明白。下課時(shí)，我去了她的辦公室，她正在認真的批改評價(jià)單�？匆�(jiàn)我來(lái)了，她放下筆，耐心地替我講解。直到我懂了，她才點(diǎn)頭，笑了。她的笑容是那么好看，那么美麗。就像一朵盛開(kāi)的花，我的心也隨之綻放了。
她是一名普通的教師，卻又不平凡。上課時(shí)，她是老師;下課時(shí)，她是朋友。她和我們一樣愛(ài)國，在她的帶領(lǐng)下，我們一起暢游于中華的歷史文化。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;老師就像園丁，認真地為我們澆灌那清甜的水。
歷史就像甘霖，而我們就是沙漠里旅行的人，每一滴都是那么珍貴。在別人眼中，歷史是枯燥無(wú)味的，但是在我眼中，歷史是那么的新鮮奇妙，就像棉花糖一樣，甜甜的，美滋滋的。
還記得第一次看見(jiàn)她時(shí)，她的樣子，讓我打心眼兒里覺(jué)得她很溫柔。她上課時(shí)講得繪聲繪色，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有一處遺漏。在她的幫助下，我的歷史成績(jì)慢慢提高，我對學(xué)習歷史的興趣也日漸濃厚。
她就像母親一樣，呵護著(zhù)我們;她就像冬日的陽(yáng)光，給我們溫暖。
她的笑真美，她的聲音真好聽(tīng)。在我們失落時(shí)，她輕輕的拍拍我們的肩膀;當我們成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，她用眼神示意我們不要驕傲······
她是一名普通的老師，卻又不平凡。
她是一名天使。夕陽(yáng)中，看著(zhù)她的背影，我仿佛看見(jiàn)她的脊背插上了一對潔白的翅膀，正向著(zhù)那柔美的晚霞，張開(kāi)雙翼，展翅飛翔。
她是那么的美麗。她是我的轉折點(diǎn)，遇見(jiàn)她是我的幸運。她就是我的歷史老師——李莉老師
人生的轉折作文7
時(shí)間可真快，六年的小學(xué)生活，轉眼間就要結束了，即將進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習更多的知識而選擇一所中學(xué)更是人生中的一大轉折點(diǎn)，今天我們這些即將畢業(yè)的六年級同學(xué)們，一起乘車(chē)去了寅寺鎮中學(xué)，對自己七年級，八年級，九年級的所在地有了進(jìn)一步的了解。
我們乘車(chē)進(jìn)入中學(xué)，首先映入眼簾的平坦寬廣的大操場(chǎng)，以后的體育課應該是在這里度過(guò)吧，少不了跑步了，所以要好好鍛煉身體，下車(chē)后我看到了好多好多的六年級同學(xué)，原來(lái)，是全鎮的六年級同學(xué)一起來(lái)參觀(guān)呀。我們一直向后老看到了貼有紅色何灣小學(xué)的桌子，排著(zhù)隊走到那張桌子的后面，等到所有隊伍都來(lái)齊了，老師便帶著(zhù)我們參觀(guān)寅寺中學(xué)，參觀(guān)時(shí)我看到了各種不同的教室，有舞蹈室，音樂(lè )室，繪畫(huà)室，危機室等等，在一條走廊上，還有很多很多漂亮的畫(huà)，其中一張畫(huà)著(zhù)一只大老虎，栩栩如生，還有以不同方法書(shū)寫(xiě)的毛筆字，同學(xué)們走過(guò)不約而同的贊嘆，這些字就像真的書(shū)法家寫(xiě)的一樣，讓我們飽了眼福，到吃飯的時(shí)間了，我們又排著(zhù)隊去了飯廳，飯食很豐盛，一個(gè)桌上有八個(gè)雞腿，八個(gè)饅頭，一盆菜，一盆湯，離得近的人便幫忙舀湯，盛菜，結果菜和湯的人便開(kāi)始吃了，吃完后，又把所有盤(pán)子剩的，骨頭，菜湯倒在一個(gè)菜盤(pán)里，所有的菜盤(pán)摞在一起，碗也是摞在一起，把東西收拾好，便坐在那里等著(zhù)老師發(fā)令，有幾個(gè)老師一直看著(zhù)我們吃，時(shí)不時(shí)的吹響口哨，不許我們說(shuō)話(huà)，不許離開(kāi)座位，初中的制度真嚴格，老師說(shuō)讓我們走，我們才敢走，走出飯廳，排好隊，我們便上回學(xué)校了，開(kāi)學(xué)后又將來(lái)到這里，我向這里的樹(shù)木再見(jiàn)，期待下一次的見(jiàn)面，下一次見(jiàn)面我就是中學(xué)生了，在小學(xué)階段要畫(huà)一個(gè)完美的句號，好好復習，取得一個(gè)好成績(jì)。更好的面對初中的生活。
人生的轉折作文8
曲曲折折的路，正因有一個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)的存在而達到目的地。曲曲折折的人生，正因有一個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)的存在而豐富多彩。
我是一顆幸運的種子，被春風(fēng)用溫暖的雙手送到肥沃的森林。這里，陽(yáng)光充足；這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；這里，是我一直追求的人間天堂。
清晨，我吮吸著(zhù)清涼的露水；白天，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱。傍晚，我披著(zhù)落日的霞輝，望著(zhù)歸巢的飛鳥(niǎo)，夜里，我蓋著(zhù)星辰點(diǎn)綴的溫暖棉被，聽(tīng)著(zhù)昆蟲(chóng)囈囈夢(mèng)語(yǔ)。
在這天堂般的地方里，我過(guò)著(zhù)天堂般幸福的生活，從一顆幼小的種子逐漸長(cháng)成參天大樹(shù)，在這里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
我一直以為我的生命就應當如此，不必考慮一切，安然的生長(cháng)，直到有一天，人類(lèi)的闖入，改變了我的一生。
我尤清楚地記著(zhù)那一天，清晨，我像往常一樣睜開(kāi)惺忪的雙眼，但周邊的鳥(niǎo)兒卻不安的嘰叫起來(lái)起來(lái)，抓著(zhù)翅膀像森林深處飛去。不久，一輛不明物體駛入我們寧靜的家園，后來(lái)我才知道那是車(chē)。從上面走下來(lái)幾個(gè)人，他們把我的同伴用鋸子鋸倒，森林里充滿(mǎn)了我們的哀叫和電鋸刺耳的聲音。最終，我也未能幸免。
我絕望的閉上雙眼，感受到身體撕心裂肺的痛。當我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，我發(fā)現我已完全變了樣。原來(lái)高大的身軀現竟變得一米左右的方形課桌，接著(zhù)我又被裝進(jìn)車(chē)里，一路搖晃，很久才到達目的地，這里四周全是山，我聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲。她們小心翼翼的撫摸著(zhù)我，驚喜的看著(zhù)我。
我知道，我來(lái)到了一所貧窮的山區小學(xué)，這里沒(méi)有明亮的`教室，沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，更沒(méi)有先進(jìn)的多媒體教學(xué)。教師只是幾間破舊的小屋。但孩子們對知識渴望的眼神卻照亮了整張教室。
現在，我每天的生活就是陪著(zhù)孩子們一起學(xué)習，雖然我時(shí)常想起那些快樂(lè )的時(shí)光，但我從不后悔來(lái)到這里。這里是我人生的轉折。在這里，我實(shí)現了我自己的人生所值。
困難并不代表不幸，厄運并不一定是禍。那次的劫難是我一生最痛苦的事件，但那卻是我人生的轉折點(diǎn)，是我的新生！
人生的轉折作文9
家人的關(guān)愛(ài)如涓涓細流，流淌在我們的心間，有時(shí)又像洶涌澎湃的大海，海浪一波又一波吞噬著(zhù)沙灘和岸邊的巖石，而我就是那犯了錯誤的巖石，承受著(zhù)洶涌的海浪，讓我在錯誤中找到轉折的地方，改變了人生的軌跡，走上了人生正確的道路。
記得那是我五歲那年，是一次期中考試后的家長(cháng)會(huì )，我才考了69分，只差一點(diǎn)點(diǎn)就不及格了。那一次是爺爺給我開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上，他緊閉著(zhù)雙眼，眉頭緊皺，拳頭緊緊的握在了一起。當時(shí)坐在下面的我心中不免有些緊張。因為每當這個(gè)時(shí)候的爺爺不是以前那么慈祥和藹的，而是嚴厲的，甚至可以用可怕來(lái)形容。果真回到家，一頓如暴風(fēng)雨般的批評，隨之而來(lái)。沒(méi)有任何提前到來(lái)的預兆，跟沒(méi)有提前預防的措施。我乖乖的站在爺爺的面前接受他的批評，但是爺爺卻還是氣不過(guò)，拿起院子里的一根棍子，不到一米的長(cháng)度，直徑也就一厘米左右，但是從我的身上掄下來(lái)，卻是鉆心的痛。一下，兩下……，不知掄了我多少下？身上好痛，好痛，會(huì )到家后，媽媽幫我脫掉衣服，一道一道的紫紅色痕跡，縱橫交錯在我的后背上。那是不止是身上痛，心上也很痛。我不相信，從小就寵愛(ài)我的爺爺會(huì )對我下這么重的手，更不相信只是因為一份成績(jì)而毀壞了我對爺爺所有的信任。從此以后，我再去爺爺家，爺爺不是以笑臉相迎，甚至搭理都不搭理我，總是說(shuō)認真上課了嗎？作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，有沒(méi)有預習新課，有沒(méi)有復習？以前的寵愛(ài)變得無(wú)影無(wú)蹤了。從那天開(kāi)始，我，要實(shí)現爺爺的心愿，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習。虛心好學(xué)，認真檢查，多讀書(shū)，已經(jīng)是我學(xué)習當中的目標。終于再一次的考試我取得雙百的好成績(jì)，那一次爺爺笑得很高興。而從每一次挨打后養成的習慣，再也改不掉，現在的成績(jì)雖說(shuō)沒(méi)有以前好，但是也沒(méi)有考過(guò)不及格。
那一次是人生當中的轉折點(diǎn)，卻也是讓我意識到家人的關(guān)愛(ài)，不能只是寵愛(ài)應該還有批評。它是我記憶當中永遠忘不掉的一次。
人生的轉折作文10
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂(yōu)傷。青春的誓言?huà)伭�，散到人間，成了撒旦的魔杖，在輕盈揮舞的那一刻，我的青春與夢(mèng)想被定格在圓內，等待著(zhù)掙脫與奔放。
青春
十八歲的我會(huì )去讀安如意，靜靜地觀(guān)看她的《陌上花開(kāi)緩緩歸》，去品易中天，感受他的睿智與風(fēng)趣，用另一種方式去接引浩瀚的歷史。十八歲，滿(mǎn)懷憧憬的年齡，卻不是想象中的滿(mǎn)月斑斕。在那條等待的路上，負載的是父母的期望與“三點(diǎn)一線(xiàn)”的枯燥乏味。跳躍的青春在此時(shí)定格、靜止，化作條條悲愴的音符，等待也似潘多拉的盒子打開(kāi)，慢慢沉淪……十八歲是一個(gè)渡口，失去了很多單純的愿望，心里多了些惆悵，似乎要選擇什么但又很被動(dòng)。
但在這漫漫征程中，我不會(huì )孤獨，與同道者一起跋涉，與相愛(ài)者攜手走過(guò)，我還怕什么呢！我只想說(shuō)：放馬過(guò)來(lái)吧，我無(wú)所畏懼！
未來(lái)
伴著(zhù)失眠的黑夜，帶著(zhù)塔羅牌卜出的人生，看天空尋找答案，不經(jīng)意間，歸巢的鳥(niǎo)雀滑過(guò)天際，留下消逝的拖痕，一種無(wú)與倫比的絢麗從天而降。封閉的圓為我的未來(lái)敞開(kāi)，我的十八歲正為高考奮斗著(zhù)，負荷著(zhù)青春的夢(mèng)想，承載著(zhù)父母的心愿，我收斂了所有的狂放與奔烈，努力奮進(jìn)，風(fēng)雨兼程，蹁躚獨行。期待是一種色彩，期盼的未來(lái)，還會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)神秘與大片的空白嗎？想象著(zhù)在我二十歲時(shí)，收拾一切燦爛的時(shí)候，把孤單還給昨天，把微笑留給自己，讓青春為之奮斗的歷程永遠定格在那成長(cháng)的路上。
十八歲，人生的轉折點(diǎn)，青春的熱血需要揮灑，無(wú)論是非成敗，唯有歷經(jīng)痛苦的洗禮，才有永恒的美麗，唯有體會(huì )了痛徹心扉的磨難，才有那一個(gè)夏季的翩然起舞，就讓這一切定格，等待破繭化蝶。
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