書(shū)寫(xiě)人生作文合集12篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書(shū)寫(xiě)人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)寫(xiě)人生作文1
文本往往比煙火璀璨，是由于，我能看見(jiàn)它在光潔的紙張間靜靜地旋舞，撰寫(xiě)著(zhù)人生的每一個(gè)音樂(lè )符號，詮釋了永恒不變，淺吟低唱歲月的節奏。
――題記
總愛(ài)看書(shū)的尾頁(yè)，體會(huì )書(shū)籍極大的專(zhuān)業(yè)知識含義；總愛(ài)輕拂書(shū)籍的棉頰，享有那不言的快樂(lè )；更愛(ài)穿行于書(shū)林當中，聞一聞那印刷油墨味道的迷人詩(shī)香。也許，是由于那香氣無(wú)可救藥，或許是由于那香氣不同尋常，擁有一股聰慧的能量埋伏在里面，因此。我愛(ài)上了這詩(shī)香。
盡管書(shū)之香沒(méi)有玫瑰花那般熱情奔流，香醇沁人心脾；沒(méi)有蓮花那般幽靜香氣撲鼻；都沒(méi)有桂花樹(shù)那般凝樸端莊，暗香襲人。但在我眼里，詩(shī)香比一切花草植物的香氣都清香，都沁人肺腑，正由于詩(shī)香含義非凡。
讀書(shū)，在絢麗的春季。沒(méi)有人會(huì )否定春季的溫暖和爛漫。讀書(shū)，就像讀一個(gè)五彩的春季�！斑t日河山麗，春風(fēng)花草香”當百卉齊艷，百鳥(niǎo)爭春，在書(shū)的深海里，我找尋柔美的神密，當一本秦文君的《男生賈里》握在手上，我想沒(méi)有人會(huì )回絕它的甜美。沒(méi)有波瀾起伏的劇情，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻使你不由自主的和書(shū)里的角色一起笑，一起哭。一起走過(guò)甜美的美好年華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖點(diǎn)亮你的胸口。
讀書(shū)，在綿綿不絕的在雨中。沒(méi)有人會(huì )否定降水的清新與纏綿悱惻。讀書(shū)，就像讀一個(gè)悠悠的多雨季節�！半S風(fēng)潛入夜，潤雨細無(wú)音�！碑斢挠挠曛轱h揚，在書(shū)的聰慧里，我追尋著(zhù)憂(yōu)傷的纏綿悱惻，當一本亞力山大？小仲馬的《茶花女》握在手上，我想沒(méi)有人會(huì )回絕它的火爆又痛惜的一段愛(ài)。手掌心擁有溫度，眼圈擁有濕冷，浮草給出了紅花，孤獨拉開(kāi)了厚重的大門(mén)口。和主角踏過(guò)幽幽歲月，隨后便是一望無(wú)際花海。讀書(shū)，就像讀一個(gè)悠悠的多雨季節。
讀書(shū)在飄飄灑灑的雪里。沒(méi)有人會(huì )否定它的纖塵不染。讀書(shū)，就像讀一個(gè)粉妝玉砌的大雪天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！碑斅祜w雪，玉琢銀裝，在書(shū)的全球里。我找尋天真的神密。當一本安武林的《純真年華》握在手上，我想，沒(méi)有人會(huì )回絕它的心靈美。它是那麼開(kāi)朗活潑可愛(ài)，暗香凝動(dòng)，蘊含生活哲理，思索永恒不變主題風(fēng)格，純純的文本，就像纖塵不染的小雪花飄零。讀一本書(shū)，就像讀飄飄灑灑的下雪。
撰寫(xiě)人生，如果有一葉扁舟，我愿意乘它飄揚在書(shū)的深海中……
書(shū)寫(xiě)人生作文2
生命不多完美，有著(zhù)許許多多的挫折磨難，事事糾結只會(huì )令人身心疲憊，只有我們用樂(lè )觀(guān)去直視生命，才能獲得人生的意義。樂(lè )觀(guān)是迎風(fēng)傲雪的梅花，苦寒不怕；樂(lè )觀(guān)是乘風(fēng)破浪的水手，風(fēng)雨兼程；樂(lè )觀(guān)是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚燒，也要“只留清白在人間”微笑。生命不多完美，樂(lè )觀(guān)書(shū)寫(xiě)人生，用樂(lè )觀(guān)作筆，在人生的畫(huà)卷上留下最光輝最美麗的一筆！
“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽(yáng)光”1998年7月21日晚，在紐約友好運動(dòng)會(huì )后，默默無(wú)聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。曾經(jīng)是體操健將的她卻因為意外在熱身時(shí)受傷，高位截癱后再也不能重登體育場(chǎng)。對于熱愛(ài)著(zhù)運動(dòng)的她，這該是多么大的打擊��！在常人看來(lái)，她的生命已不再完美，似乎失去了任何希望。然而她只是露出了燦爛而堅強的微笑，毅然的繼續自己的生活，她說(shuō)：“我對自己有信心，我永遠不會(huì )放棄希望�！币驗樗膱詮�、樂(lè )觀(guān)，美國院方稱(chēng)她為“偉大的中國人民光輝形象”�，F在，她靠自己的努力成為了演播室中的主持人，用自己的方式支持著(zhù)奧運。她用樂(lè )觀(guān)書(shū)寫(xiě)了輝煌快樂(lè )的人生，讓人從心底贊嘆她，敬佩她。
“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子要心平氣和。相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！逼障＝鹳澝栏锩h人，寫(xiě)下了許多反對黑暗統治的詩(shī)歌，憤怒的沙皇兩次將他流放，讓他與水深火熱的革命隔絕。他在荒涼之地卻仍保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅信著(zhù)希望總會(huì )來(lái)到。在黑暗之中，在高權之人的重重迫害下，他的生命已經(jīng)破碎不堪，并不完美，但他仍舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，貫徹著(zhù)自己的信念，他用樂(lè )觀(guān)書(shū)寫(xiě)了屬于他的最光輝的人生！
生活在溫室中的我們，何時(shí)才能走出來(lái)，呼吸一下大自然的靈氣？面對困難，我們喪氣；面對失敗，我們回避，我們何時(shí)才能長(cháng)大？我們何時(shí)才能微笑的歌唱生活的歌謠？
放飛生活，樂(lè )觀(guān)是使者，帶來(lái)信心和勇氣。
放飛生活，樂(lè )觀(guān)是路標，指引寬廣與光明。
放飛生活，樂(lè )觀(guān)是贊歌，歌頌幸福與快樂(lè )。
面對困難，我們曾經(jīng)苦悶，面對挫折，我們也曾氣餒，面對打擊，我們也曾憂(yōu)傷。但是，再大的災難也不能奪去我們的希望與勇氣。青春的我們正應該笑對生活中的困難，以無(wú)限的活力挑戰生活，用樂(lè )觀(guān)的心笑看人生，用樂(lè )觀(guān)去書(shū)寫(xiě)人生。讓人生少一份壓抑，多一份快樂(lè )，少一份失落，多一份自信。
書(shū)寫(xiě)人生作文3
一份付出，一分收獲——題記
人生就像一本書(shū)，需要我們每個(gè)人去書(shū)寫(xiě)。目的一樣，但方法各不相同，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸，而我用汗水書(shū)寫(xiě)人生。
叮叮叮，下課了，伴隨著(zhù)鈴聲的響起，同學(xué)們的歡呼聲也此起彼伏，這是為什么呢？因為下節課是同學(xué)們都最?lèi)?ài)的體育課，他們"殺"出教室，奔向操場(chǎng)，玩的玩籃球，打的打乒乓球，踢的踢鍵子，真是叫一個(gè)"不亦樂(lè )乎。"而我在教室里，演算著(zhù)上節課沒(méi)有算完的數學(xué)題，在用阿拉伯數字組成的世界里遨游，吸取著(zhù)養分，充實(shí)著(zhù)自己，下課了，看著(zhù)同學(xué)們一張張疲憊的笑臉，我也笑了，雖然很累，但我很快樂(lè )，因為我又為我的人生書(shū)寫(xiě)了一點(diǎn)內容。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如逃出牢籠的小鳥(niǎo)，迫不及待沖出教室，生怕晚一點(diǎn)兒出去門(mén)會(huì )關(guān)上，。他們在街上閑逛，在電玩城里玩游戲，在家里上網(wǎng)，看電視，在籃球場(chǎng)上狂奔，總之，他們都做著(zhù)自己最想做的事。盡量地放松自己。而我，則在圖書(shū)室里靜靜地看書(shū)，在書(shū)中，我領(lǐng)略到了拿破侖的王者風(fēng)范；也看到了保爾�？虏旖鸬膬刃氖澜�；還了解到抗金英雄岳飛的堅毅。夕陽(yáng)西下，我騎車(chē)回家，雖然很累，但我很開(kāi)心，因為我的人生又豐富了，我又為我的人生之書(shū)增添了一筆。
放假了，同學(xué)們更加開(kāi)心，他們走親訪(fǎng)友和父母一起去旅行，去參觀(guān)世界上的名勝古跡，去游覽中華大地的美麗風(fēng)光，而我則坐在教室聽(tīng)著(zhù)補習老師的"followme"；跟著(zhù)他讀"CanIhelpyou？"雖然枯燥，很累，但我并沒(méi)有覺(jué)得煩，而很開(kāi)心。因為我知道我又收獲了。
人生，需要書(shū)寫(xiě)，而我正在用我的汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的人生，使它變得豐富，使它變得很完美，使它變得很華麗，使它變得很動(dòng)人。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)朋友"，這句話(huà)一直激勵著(zhù)我，催我?jiàn)^斗不已。
指導老師評語(yǔ)：
作者用汗水書(shū)寫(xiě)了自己的人生，沒(méi)有像其他同學(xué)那樣一味瘋玩。文章洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)、向上、拼搏的精神風(fēng)采，很有感染力。習作思路清晰，動(dòng)詞用得好，如"殺出教室，奔向操場(chǎng)"等，形象地寫(xiě)出了學(xué)生迫不及待要出去玩的樣子，同時(shí)我與同學(xué)又形成了鮮明的對比，把愛(ài)學(xué)習的"我"的形象躍然紙上。
書(shū)寫(xiě)人生作文4
夢(mèng)這個(gè)字，意象很美，那林間夕陽(yáng)沉下的，夢(mèng)一朵朵飄起來(lái)，就像螢火蟲(chóng)循光而來(lái)，飛滿(mǎn)夜空，浪漫玄幻，人在其間成仙、成俠、成鬼魅，過(guò)足了戲癮。我們赤條條來(lái)到人世，又赤條條離去。一路在紅塵中隨波逐流也好，摸爬滾打也罷，夢(mèng)始終是我們唯一的行囊，我們在夢(mèng)想中書(shū)寫(xiě)人生。
在夢(mèng)想中書(shū)寫(xiě)人生，要耐得住寂寞。哈佛商業(yè)學(xué)院的教授說(shuō)：“如果你選擇夢(mèng)想，那就要受得住五年甚至十年的寂寞，而二十年以后你為之堅守的夢(mèng)想，才能結出果實(shí)�！敝皇�，耐得住寂寞是不是也算是一種夢(mèng)想呢？我坐在小窗前，對面是一棟棟的居民樓。寫(xiě)作業(yè)之前，天還是亮的，等我再抬起頭時(shí)，天空中便只剩下幾抹殘陽(yáng)還在作著(zhù)最后的堅守。我看著(zhù)天一點(diǎn)點(diǎn)的暗下去，對面的居民樓里泛著(zhù)黃暈的燈一盞盞的亮了起來(lái)，耳畔傳來(lái)客廳里父母的低語(yǔ)聲，便心安了下來(lái)。想起魯迅先生說(shuō)的：“那窗外進(jìn)行著(zhù)的夜，那無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們都與我有關(guān)�！睗u漸地，周遭歸于沉寂，只有我“沙沙”的落筆聲。夜色朦朧里，我看見(jiàn)路燈，把人行道上變電箱的影子胡亂影射在路邊的白墻上，跟路樹(shù)婆娑的枝影虛實(shí)交錯掩映。心中懷著(zhù)夢(mèng)想，寂寞便消散了幾分。
在夢(mèng)想中書(shū)寫(xiě)人生，要在低調中前進(jìn)。在波瀾不驚的波面上總有些緩緩前進(jìn)的小船，它們開(kāi)著(zhù)明亮而不刺眼的燈，不豪華，不張揚，也從不會(huì )迷失自己的方向。維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“凡是說(shuō)的，都說(shuō)清楚，凡不能說(shuō)的，就保持沉默�！背聊⒉皇乔优�，而是滿(mǎn)懷知識，只有長(cháng)久的緘默的人才有資本聲震人間。想起《夜航船序》中和尚與讀書(shū)人的諷刺性對話(huà)。讀書(shū)人自以為知天曉地口無(wú)遮攔，和尚卻笑而不語(yǔ)。后來(lái)實(shí)在受不了讀書(shū)人的胡說(shuō)八道，就問(wèn)道：“這堯舜究竟是一個(gè)人還是兩個(gè)人？”讀書(shū)人張口就答到：“自然是一個(gè)人��！”讀書(shū)人的愚昧無(wú)知瞬間表露無(wú)遺，而沉默的和尚卻還是笑而不語(yǔ)。有才能有夢(mèng)想中人，總是以夢(mèng)為馬，書(shū)寫(xiě)自己的人生。
在夢(mèng)想中書(shū)寫(xiě)人生，要把自己看淡。小泉涓涓，入海后方不可涸；孤松傲立，入山林方不可折。泉入海乃成其大，松入林方成其廣。只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林方可成就不朽。老子曰：“夫之不爭，故天下莫能與之爭�！卑炎约嚎吹�，讓時(shí)間成就你的濃，讓他人成就你的榮，讓夢(mèng)想成就你的精彩人生。
人在夢(mèng)想中書(shū)寫(xiě)人生。我要向以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣，我選擇永恒的事業(yè)。我不要做一只在水底朝生夕死的蜉蝣，我要乘著(zhù)我們夢(mèng)去飛翔，到田野上，到山頂上。阻礙我們前進(jìn)的磚墻有很多，人生之路荊棘坎坷，我愿和我的夢(mèng)想一起飛躍那層層阻礙，飛到最高的樹(shù)枝上去高歌。
我知道，有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。我要用夢(mèng)想來(lái)書(shū)寫(xiě)人生，我不知道將去何方，但我已在路上。
書(shū)寫(xiě)人生作文5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采。希望大家能熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。因為勞動(dòng)不僅是財富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭動(dòng)力。
中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)精神自古以來(lái)就流淌在中國人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了�！靶腋Ｊ菉^斗出來(lái)的”，個(gè)人追求的實(shí)現，離不開(kāi)不懈奮斗勞動(dòng)；家國復興的使命，也只有靠勞動(dòng)來(lái)成就。
然而，現實(shí)生活中，不少同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，乃至不尊重勞動(dòng)，對勞動(dòng)者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動(dòng)視作負擔，認為勞動(dòng)是在消耗時(shí)間；有人把勞動(dòng)視作任務(wù)，不妨請人“代勞”……凡此種種，看似理由充分，實(shí)則正是沒(méi)有真正領(lǐng)略勞動(dòng)背后的價(jià)值，沒(méi)有明白勞動(dòng)的意義。
誠然，當今的生活條件好了，科技進(jìn)步了，一些危險而繁重的工作由機器代工也無(wú)可厚非。但是，勞動(dòng)所給人帶來(lái)的精神與意志上的錘煉一點(diǎn)也不能少，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好傳統一點(diǎn)也不能丟。不勞動(dòng)，怎能理解“艱難困苦，玉汝于成”的艱辛過(guò)程？不勞動(dòng)，如何培養“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的思想境界?不勞動(dòng)，怎能明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐意義與價(jià)值？
因此，作為新時(shí)代的青年，我們應熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采。首先，我們應堅定理想信念。信念是帆，勞動(dòng)是槳，理想信念缺失，青春就會(huì )像無(wú)舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無(wú)功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門(mén)掛空檔，而應找對方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，把“熱愛(ài)勞動(dòng)”的響亮口號落到實(shí)處，從完成每一項任務(wù)、履行每一項職責，應對每一次困難中見(jiàn)精神。
同學(xué)們！新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，是誕生英雄、創(chuàng )造奇跡的時(shí)代。我們雖是中學(xué)生，但在平凡的生活中同樣有不平凡的堅守。無(wú)論是每天的值日，還是書(shū)籍的搬運；無(wú)論是幫助同學(xué)，還是撿起地上的一片垃圾，這些都是提升我們勞動(dòng)意識的機會(huì )。沒(méi)有那么多“高大上”“高精尖”，哪個(gè)勞動(dòng)者不是我們新時(shí)代“最可愛(ài)的人”？
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當此兩個(gè)一百年奮斗目標的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚篳路藍縷、胼手胝足的勞動(dòng)精神。只要我們青年人人都熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的人生風(fēng)采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國向前，時(shí)代向前！
我的演講完畢。最后祝大家熱愛(ài)勞動(dòng)，成就人生夢(mèng)想。謝謝大家！
書(shū)寫(xiě)人生作文6
我從小就很喜歡文字，每天晚上都要媽媽講一個(gè)故事聽(tīng)才肯睡覺(jué)。要是媽媽不在家，我就會(huì )自己拿出步步高來(lái)聽(tīng)里面的“人”來(lái)講。文字，見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(cháng)，也是我最好的玩伴。
長(cháng)大了，接觸的東西更廣了：數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)……這幾個(gè)新“朋友”，沒(méi)有一個(gè)是我看不上的。尤其是英語(yǔ)，我曾經(jīng)還為它在賽場(chǎng)上拼搏過(guò)呢！但終究就是不能打破我和文字的親密關(guān)系。我對文字的偏愛(ài)并沒(méi)有減少。
慢慢的，我長(cháng)大了，我和文字的交流方式不再單單只有聽(tīng)故事這條路徑。寫(xiě)日記也成了一條新開(kāi)的路。那時(shí)，我才一年級，只會(huì )在日記本上寫(xiě)一寫(xiě)剛教的生字，不會(huì )寫(xiě)的，只能用拼音來(lái)代替。翻翻我的日記本吧，里面記載了我和同學(xué)當時(shí)的關(guān)系；再翻翻，簡(jiǎn)直是錯別字滿(mǎn)天飛，但還算能認出幾個(gè)字來(lái)；咦，原來(lái)我小時(shí)候跟方芷韻關(guān)系很好嘛……文字這個(gè)遲到的小家伙，終于可以和我這個(gè)一年級新生一起準備升華了。文字，它不止成了我的伙伴，現在又升華成我生命中的一部分。它像一個(gè)隱形人，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。當我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，它也在一旁跟著(zhù)我們大笑。我總是會(huì )把悲傷、快樂(lè )告訴這個(gè)小家伙。而它則在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，就像《毛毛》中的小姑娘毛毛一樣。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的文字功底從零到了三。開(kāi)始對作文比賽躍躍欲試了。我打算拿出生命中的洪荒之力來(lái)對付這“來(lái)勢洶洶”的比賽。結果卻陰陽(yáng)差錯的投了一篇自己以前寫(xiě)的文章：《一滴污水的日記》。接著(zhù)跟在它后面的“小尾巴”出現了：是一等獎！當我從老師手中接過(guò)獎狀時(shí)，我心中涌起了一陣熱流。這就是文字帶來(lái)的力量嗎？
從那以后，我對自己十分有信心。到了四年級，我又迫不及待的去參加了另一個(gè)作文比賽：群芳杯。那是一個(gè)現場(chǎng)作文比賽，我本以為和征文比賽差不多的，可一試嚇一跳！現場(chǎng)作文比賽明顯難了十倍！
這回，我只好瞎寫(xiě)一篇交上去。我對自己暗暗地說(shuō)：這次，得獎是不可能了。
果然不出我所料，就連校內的獎都沒(méi)有。我徹底泄氣了，整天都有些昏昏沉沉。像我這樣的好勝心，當然抵不住這“噩耗”啦。這下子，和文字可真要玩完了。
我開(kāi)始遙望以前：得獎；寫(xiě)日記；聽(tīng)故事……過(guò)去的往事像走馬燈一樣在我腦子里一一閃過(guò)。
突然，我有點(diǎn)想明白了：生命的意義在于熱愛(ài)，這一份愛(ài)可以讓你絕處逢生、堅韌不拔！我所熱愛(ài)的，正是這文字，它曾給我帶來(lái)希望！我不能舍去這個(gè)我所愛(ài)的東西！
文字，是一條很長(cháng)的路。這條路很難走，但卻能為你帶來(lái)快樂(lè )。汪國真曾說(shuō)：我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。就讓我拿起筆，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生！
書(shū)寫(xiě)人生作文7
廢棄的報紙上潑灑著(zhù)凌亂的墨跡，那時(shí)你用來(lái)練習的草稿，漫不經(jīng)心的證據。
潔白的宣紙上鋪陳著(zhù)工整的字跡，那同樣是你的練習，卻是一筆一劃的規矩。
為什么同樣的人用同樣的筆卻寫(xiě)出了不一樣的筆意？
我想，是心理。
忽然想起那些貧困山區的孩子，他們沒(méi)有城里孩子所擁有的那些高級的涂改液或者改正紙，甚至沒(méi)有最普通白色橡皮。寫(xiě)錯了字就只能撕掉，為了節省本子，他們每一個(gè)字都寫(xiě)得小心翼翼，可是他們的字，遠遠比一些城里的孩子要秀麗。
在這些孩子的心中，面對著(zhù)的就是世界上最值得珍惜的東西，因此他們的筆，都是用心去駕馭。
書(shū)法如此，人生是否亦然？
我想答案明朗不需多言。
記得小鬼當家的主演麥考利·克爾金。這個(gè)曾經(jīng)是全世界最富有的童星，將自己的人生視如草芥，毫不珍惜自己的星途。小小年紀便酗酒吸毒，甚至攝影師要到夜總會(huì )把他找回來(lái)拍戲。這個(gè)孩子對自己的人生態(tài)度決定了他現在的失敗，也注定了這個(gè)世界終把他拋棄。
此屆奧斯卡最佳劇本獎的獲得者達波羅—科迪，在之前過(guò)著(zhù)極其隨意的生活，她甚至辭掉正式的工作而專(zhuān)門(mén)享受夜總會(huì )的放浪形骸的生活。而當她開(kāi)始認真對待自己的人生并經(jīng)過(guò)深刻的`思考之后，結合自身經(jīng)歷創(chuàng )作出了《朱諾》。她對自己人生態(tài)度的轉變直接為她帶來(lái)了奧斯卡典禮上的美麗。
而那個(gè)在幼年時(shí)起就顯示出過(guò)人天賦的孩子，由于受到過(guò)多的夸獎與表?yè)P，以為自己的人生已經(jīng)是注定了的輝煌。而再也不肯努力提高自己的能力，終于在歷史上只留下了“傷仲永”的令人惋惜。
那么我們呢？在我們平常的生活當中，又該怎樣對待自己的人生？是時(shí)時(shí)安慰自己“沒(méi)關(guān)系，還有下次”，還是不斷提醒自己“不放過(guò)任何一次努力”，是經(jīng)常告訴自己“無(wú)所謂，生命還長(cháng)”，還是始終警戒自己“不放棄，人生只有一次”？
將人生看成是廢舊報紙的人，他們的人生最終也只能落得進(jìn)入垃圾箱的結局。而將人生看成是華貴紙張的人，他們的人生戰役才有可能取得最終的勝利。
朋友們，請將人生看成是一匹光滑柔軟，潔白無(wú)暇的錦緞。請珍惜你的人生如同最昂貴的絲綢，珍惜你的每一次心跳與呼吸，那是上帝的賜禮。然后，用珍視而在乎的態(tài)度，以認真而用心的姿勢，小心落筆，傾心書(shū)寫(xiě)你一生的絢爛與精彩，與你那潔白華緞般的人生，編織出一幅獨屬于你自己的無(wú)限壯麗。
書(shū)寫(xiě)人生作文8
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
――蘇軾
小草擁有自信得以煥發(fā)蓬勃生機；雄鷹擁有自信得以展翅翱翔天際；小溪擁有自信得以奔騰匯進(jìn)海洋……而我努力用自信書(shū)寫(xiě)人生的斑斕……
伴著(zhù)靜謐的夜色，我倚在窗前�；叵胫�(zhù)連連的考試失利，一種難以名狀的酸楚涌上心頭。我倦怠地閉上雙眸……
朦朧中，我看到一個(gè)天使在向我緩緩走來(lái)，嘴角浮現一絲淺淺的笑，雪白色的裙角微微揚起。她離我那么近，又似乎遙不可及……
“你為何愁眉苦臉呢？我可以幫助你嗎？”
“我感到我很笨，什么都學(xué)不會(huì )，總是一次次失敗�！蔽覀牡鼗卮�。
“你可能得了‘憂(yōu)憂(yōu)癥’，這里有檢驗單，你可以自查�！闭f(shuō)著(zhù)，一張菱形的藍色紙片飄到我的眼前。
“我為什么要相信你？我怎么會(huì )得‘憂(yōu)憂(yōu)癥’呢”但還是不由自主地拿過(guò)那張所謂的“檢驗單”。為了排解內心的疑慮，我認真地做了回答：
問(wèn)題1：你是否會(huì )為了爬山中的一次意外的嚴重受傷而永遠不再去爬山？
分析：俗話(huà)說(shuō)：“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！蔽矣趾伪卦偃ッ半U呢？……不行！一次意外算得了什么？不經(jīng)風(fēng)雨洗禮怎能品味成功的喜悅？半途而廢不是最令人痛恨嗎？我要做一個(gè)自信的人，用自信，用毅力去領(lǐng)略山頂的美景，成功的喜悅！
回答：我用全部力量認真寫(xiě)下了兩個(gè)大字――不會(huì )！
問(wèn)題2：你是否會(huì )為了一次發(fā)言的失誤受到嘲笑而不再在眾人面前發(fā)表見(jiàn)解？
分析：或許，我根本不是一個(gè)人才，又何必去展示自己，結果換來(lái)嘲諷呢？……不可以！一次失敗算得了什么？哪一個(gè)成才者沒(méi)有辛酸往事呢？這不正鍛煉了我的意志，使我更加完善嗎？我要做一個(gè)自信的人，讓嘲諷與辛酸化作流云隨風(fēng)遠去，又留下我成長(cháng)的足跡……
回答：我懷著(zhù)堅定的信念努力寫(xiě)下三個(gè)大字――絕不會(huì )！
問(wèn)題3：你是否會(huì )為了一次考試的挫敗而心煩意亂，迷失方向？
分析：一個(gè)人怎么能一生優(yōu)秀呢？我已“優(yōu)秀”了那么多次，就隨它去吧，付出也不一定就會(huì )成功……不能夠！一次挫敗算得了什么？心態(tài)是成功最重要的資本。我若滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，如何去采擷成功的花朵？我要做一個(gè)自信的人，讓失敗成為奠定成功的基石，用自信鑄就輝煌！
回答：我用明朗的心態(tài)清晰寫(xiě)下四個(gè)大字――永遠不會(huì )！
答完這些，它又緩緩飄回天使的手中，望著(zhù)天使微笑的臉頰，我心已明了，“憂(yōu)憂(yōu)癥”的疑慮不再困擾我。我幸福的笑了……
猛然間，我醒來(lái)，天空明鏡如洗滑過(guò)一絲浮云的痕跡；陽(yáng)光，燦爛依舊，萬(wàn)丈余輝灑向世間。我整裝前行，用自信去書(shū)寫(xiě)明日的燦爛，人生的輝煌……
書(shū)寫(xiě)人生作文9
對于我來(lái)說(shuō)，它就像一個(gè)謎。讓我永遠都不知道它對于我的生活有多大的作用，或許會(huì )影響我的一生，就這樣我無(wú)可救藥的愛(ài)上了他，而我他之間的故事簡(jiǎn)單而又實(shí)在。我把書(shū)親切地稱(chēng)為“你”。
零歲我與你初次相見(jiàn)，一張張的紙上爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻，最上面一張寫(xiě)了“媽媽手冊”。
四歲與你有了第一次的親密接觸，我抱著(zhù)你笑容綻放在幼稚的小臉上。王子與灰姑娘的故事。多么唯美，多么幸福。拙笨的嘴胡亂朗誦著(zhù)，卻樂(lè )在其中。
8隨與你接觸的機會(huì )越來(lái)越多，那些可愛(ài)的字體總會(huì )吸引我幼小的好奇心。每天，我會(huì )早早的在窗前大聲朗讀。從此，我家門(mén)前樹(shù)上再也沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲了。對此我曾非常郁悶。
15歲，因為你，我見(jiàn)識的越來(lái)越多，我隨魯賓遜流浪時(shí)，隨湯姆索亞歷險時(shí)，與張愛(ài)玲心痛時(shí)，對我來(lái)說(shuō)那多是難忘的時(shí)光。只是從前那種輕松愉快的心情少了些，但是我還是愿意與你一直相伴。即便在別人說(shuō)你壞話(huà)，即便別人會(huì )把你說(shuō)成累贅，但是我卻把這一切歸結于他們并不了解你，我仍苦中帶樂(lè )相信著(zhù)你，因為你曾為我付出了那么多。
17歲我再也無(wú)法從容面對你，你在我的生活中開(kāi)始擁擠、碰撞。我開(kāi)始煩躁我的腦中不再是你的優(yōu)點(diǎn)，而是那么多的負擔。我不再理解你了。沒(méi)有時(shí)間解讀張愛(ài)玲細膩而復雜的情感世界，無(wú)法靜靜地尋找海明威的‘你可以被戰勝，但不可以被打敗的人生哲理，不能靜聽(tīng)曠野的喧囂與吶喊。
就在我想放棄你的時(shí)候，還是你又救了我。你說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你說(shuō)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。于是我又開(kāi)始懺悔，我差點(diǎn)就要失去你了，如果失去了你我的人生就不會(huì )是完整的，那么在這個(gè)世界上我只是一個(gè)沒(méi)有重心的物體。
你那些華麗的辭藻裝飾了枯燥的白紙黑字。你那嚴密的理論解讀了世界真理。把我從無(wú)知帶到未知的世界。使我在一步步前進(jìn)。我怎敢離開(kāi)你。
我想，現在我是不是應該無(wú)私大方一點(diǎn)呢，把我愛(ài)的你去分享，為你去宣傳你真的很好。你懂得我們無(wú)法理解的。你為我們理清思路。你為我們解知世界。你為我們升華人生，你為我們打開(kāi)視野，你為我們陶冶情操。即使有時(shí)，我們以沒(méi)有時(shí)間為借口，但是那句話(huà)怎么說(shuō)呢！時(shí)間是擠出來(lái)的。何必為了咖啡而貼上人生呢？我的人生歷程是你陪伴我一步步走來(lái)，你對我來(lái)說(shuō)就是我的人生。
所以，我說(shuō)，我用書(shū)寫(xiě)人生。
書(shū)寫(xiě)人生作文10
小草遇見(jiàn)了春雨，所以它破土而出；魚(yú)兒遇見(jiàn)了小溪，所以它肆意暢游；鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)了天空，所以它展翅翱翔；而我遇見(jiàn)了郭老師您，所以我茁壯成長(cháng)，成為了一個(gè)快樂(lè )、健康的人。
在遇見(jiàn)您之前，我幾乎沒(méi)受到過(guò)肯定，同學(xué)說(shuō)我弱智，老師告訴我的家長(cháng)我的智商有問(wèn)題，雖然我的父母不這么認為，但他們也認為我是個(gè)不折不扣的淘氣包。我的成績(jì)也從未能及格過(guò)。但從您踏入我們班級開(kāi)始，事情就開(kāi)始了悄無(wú)聲息的變化。
您的個(gè)子不高，但卻很有氣勢；留著(zhù)一頭短發(fā)顯得精明干練；眼鏡下的一雙眼睛擁有神奇的能力，能在我回答不出問(wèn)題時(shí)給予鼓勵，在我做小動(dòng)作時(shí)予以責備，在我走神時(shí)把我帶回課堂。
您上的第一節課就讓我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，您總能把枯燥無(wú)味的知識點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，讓生硬冰冷的幾何圖形變得靈活可愛(ài)。于是我慢慢的開(kāi)始了轉變：我上課不再走神，總是認真聽(tīng)講，您給出的問(wèn)題和留下的作業(yè)，我總是竭盡全力去完成。我的成績(jì)開(kāi)始了天翻地覆的大變化，那學(xué)期期末，我的數學(xué)成績(jì)在班中名列第二，只差第一名兩分。我對其他的學(xué)科也開(kāi)始了轉變，都陸陸續續的開(kāi)始上升。到您任課的第二學(xué)期期中，我的總排名在班級躋身前列。然而取得了好成績(jì)的我不是再接再厲，而是開(kāi)始了下滑，原因就在于我那自以為是的想法：學(xué)習不過(guò)如此，隨便努力一下就可以了。就在這時(shí)，您將我請進(jìn)了您的辦公室。
我進(jìn)入辦公室時(shí)，您正拿著(zhù)一根金燦燦的鋼筆備課�？吹轿疫M(jìn)來(lái)，您抬起頭，示意我過(guò)去。您銳利的目光審視著(zhù)我，我不由得低下了頭。想象中的責備并沒(méi)有發(fā)生，您舉起鋼筆問(wèn)我：“它看起來(lái)亮嗎？”我不解其意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您將鋼筆中的墨水全部擠出，然后問(wèn)我：“你現在可以用它寫(xiě)字嗎？”我仍然不知道您的意思，機械地搖了搖頭。您接著(zhù)說(shuō)道：“它的外觀(guān)確實(shí)是閃亮的，但這閃亮不會(huì )很久，因為這光總有一天會(huì )黯淡，但是只要它的肚子里有墨水，就算失去了光芒亦可留存，如果它在黯淡的那天來(lái)臨之前，肚中沒(méi)有墨水，它就失去了它的價(jià)值，終將被人們丟棄。我想要告訴你的是，在自己閃耀的時(shí)候多多充實(shí)自己，不要等到黯淡無(wú)光的時(shí)候再來(lái)后悔�！蔽倚呃⒅嘤职蛋蛋l(fā)誓要做“一把有墨水的鋼筆”。自那以后，您手里那把金色鋼筆的影子一直出現在我腦海，不斷督促我前進(jìn)，我的成績(jì)也一直名列前茅。當我畢業(yè)時(shí)，您送給我了一只全新的金色鋼筆，而且里面已經(jīng)裝好滿(mǎn)滿(mǎn)的英雄墨水。
如今，那支鋼筆被我使用得早已黯淡，但我卻一直留著(zhù)它。它時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，在我懈怠時(shí)提醒我，在我驕傲時(shí)教導我。每次看到它，我都會(huì )想到您，我的恩師。您是迷霧中的燈塔，讓在暴風(fēng)雨中迷失的我找到了方向，開(kāi)始了不一樣的旅途，開(kāi)始了保持優(yōu)秀的人生。
書(shū)寫(xiě)人生作文11
感恩需要我們用心體會(huì )。把我們帶到這個(gè)多姿多彩的世界的人，我們要對之感恩；當我們生病的時(shí)候，幫我們恢復健康的人，我們要對之感恩；把我們的城市打掃的這么干凈的人，讓我們生活的舒適，我們要對之感恩�？傊�，我們每個(gè)人都應該懷著(zhù)一顆感恩的心去面對世界，面對未來(lái)。
我們要感恩我們的父母。感謝父母對我們生命的賜予，感謝父母對我們的無(wú)私付出和養育之恩。要對父母長(cháng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。父母教我們學(xué)步，教我們學(xué)會(huì )說(shuō)第一句話(huà)，教我們學(xué)會(huì )吃第一口飯，是我們人生中的第一任導師。父母為我們付出得太多，哪怕只是我們的一個(gè)不經(jīng)意間的笑容，一個(gè)微不足道的動(dòng)作，一句輕輕的問(wèn)候，對他們來(lái)說(shuō)，就是最大的回報。
感恩是我們每個(gè)人都要做的。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許只是作業(yè)本上的一個(gè)紅色五角星。
我們還要感恩的是我們老師。老師無(wú)私奉獻，成就了我們。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他不僅教給我們做人的道理，還把自己的滿(mǎn)腹經(jīng)綸傳授給我們，為的就是讓我們成人，報效祖國。作為一名老師，他們用無(wú)數的耐心對待自己的學(xué)生，把學(xué)生像親生孩子一樣對待，希望每一個(gè)學(xué)生都能夠成為國家棟梁。他們奉獻了自己，無(wú)怨無(wú)悔。
老師，因為有了您，花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！您是最美的耕耘者，在遙遠的天邊劃下了一道靚麗的彩虹。如果我們是船，老師您就是帆，在遼闊的大海中央，在我們迷茫的時(shí)候，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。因為有您，莘莘學(xué)子才能成才，因為有您，世界才會(huì )如此文明。
感恩不止是眼前的這些人，還需要我們感恩的是那些日日夜夜恪盡職守的醫生，那些在風(fēng)雨中打掃城市的工作人員，那些為國家奉獻著(zhù)的科技人員。他們工作不分晝夜，只要哪里有需要，他們就會(huì )在哪里出現。他們?yōu)樽鎳拿篮妹魈熳龊昧顺浞值臏蕚�。他們用�?lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，用寬容的眼光注視世界，用感恩的心情感受人生。他們?yōu)榱俗鎳�，努力做好自己該做的，不浪費一絲一毫的時(shí)間。
人生漫漫，我們擁有感恩節，謝謝它在紅塵中與我們相伴。讓感恩書(shū)寫(xiě)我們璀璨的人生。
書(shū)寫(xiě)人生作文12
都說(shuō)人生如戲，那么誰(shuí)會(huì )是這場(chǎng)戲的編劇?雖然有時(shí)候命運不由人，但是我仍然要盡最大的努力編寫(xiě)一個(gè)幸福圓滿(mǎn)的劇本，讓人生有一個(gè)美滿(mǎn)的結局。
年幼的時(shí)候，我把人生的掌控權交給了父母，任憑他們安排我的人生。他們要我學(xué)什么、做什么，我都一一去做。很多人都夸我懂事、聽(tīng)話(huà)，其實(shí)我只是對人生、對未來(lái)還處于迷茫的狀態(tài)。既然不知道要怎么走下去，不如就先讓父母帶領(lǐng)著(zhù)，等我找到了自己想走的路再作打算。
也許是我小時(shí)候太聽(tīng)話(huà)了，以致于當我第一次反對父母的安排時(shí)，讓父母有些目瞪口呆，好像站在他們面前的我并不是他們養了二十年的女兒。盡管父母并不放心我一個(gè)人獨自到外面闖，但是我依然堅持我的決定，我要用行動(dòng)向父母證明我的決心和能力，讓他們知道我已經(jīng)長(cháng)大了，該是讓我自己經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候了。
滿(mǎn)懷的雄心壯志在離開(kāi)父母的孤單、現實(shí)的無(wú)情之下，漸漸消退了。原來(lái)是我把這個(gè)世界想得太簡(jiǎn)單，相信船到橋頭自然直，但世事哪有如此簡(jiǎn)單呢?然而，當我熬過(guò)了最初的難關(guān)之后，又萌生了一份堅定，告訴自己既然已經(jīng)邁出了第一步，就不能半途而廢，一定要堅持下去。
父母勸我回家，他們已經(jīng)為我找了一份錢(qián)多事少的好工作，親戚朋友們也紛紛勸我放棄過(guò)那種人在他鄉的苦日子�？墒�，我并沒(méi)有同意，仍然固執地堅持著(zhù)。我不知道這種別人眼中的苦日子還要持續多久，也不知道最后能否苦盡甘來(lái)，更不知道以后會(huì )不會(huì )為如今的固執而后悔，只知道這是我選的路，不管結果如何，都是我應該去面對和承受的。
慢慢地，我在這個(gè)城市站穩了腳跟，雖然算不上功成名就，但至少我比較滿(mǎn)意目前的生活。我慶幸著(zhù)當初能夠頂著(zhù)如此沉重的壓力堅持到如今，也感謝父母這些年的默默支持和過(guò)去的悉心教導，讓我打下了一個(gè)好基礎�？v使過(guò)程很艱辛，但是付出后的豐碩讓一切的痛苦都煙消云散了。
二十歲之前，我的人生由父母掌控，過(guò)得平安順利，卻毫無(wú)目標和熱情。二十歲之后，我的人生由我做主，即使有很長(cháng)一段時(shí)間又苦又累，也能讓我充滿(mǎn)干勁。世事有因就有果，若沒(méi)有年少時(shí)父母的栽培，恐怕我要吃更多的苦，才能達到現在的目標;若沒(méi)有我以前的迷茫，恐怕我無(wú)法體會(huì )擁有人生目標的必要性;若我沒(méi)能堅持到最后，恐怕我一輩子都會(huì )看不起自己，遺憾一生。
我的人生算不上高潮迭起，甚至有些平凡，最多可以說(shuō)是勵志，但這又有何妨?我從一個(gè)沒(méi)有目標的人成長(cháng)為一個(gè)為目標奮斗的人，從一個(gè)依賴(lài)父母的人變成一個(gè)獨立自強的人，都是我一步一步走過(guò)來(lái)的。我的人生劇本由我書(shū)寫(xiě)，盡管生活有時(shí)候會(huì )讓我陷入低谷，但是我也要加重筆墨，讓我盡快地爬上來(lái)，達到不遠處的終點(diǎn)，戰勝考驗。
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