揚起風(fēng)帆，引領(lǐng)人生
懵懂少年，眼里盡是澄澈，天真無(wú)邪的心靈猶如一張白紙，想畫(huà)什么都很簡(jiǎn)單，可想再去改變它，卻很難；茫茫黑夜，海面上盡是未知與恐懼，遠方射來(lái)明亮的燈光，為遠航的船只帶來(lái)希望；人生道路上，你站在十字路口為我指明方向，感謝你，我的人生引路人——肖善軍老師。
班級朗讀比賽中，因為膽怯，我不敢參加，但你說(shuō)："相信自己，你能行。"于是，我鼓起勇氣，顫顫巍巍地拿起書(shū)本，走上講臺，臉脹得紅紅的，心撲騰撲騰地跳，由于太緊張了，我的朗讀很不成功。但你對我說(shuō)："要敢于嘗試，世界冠軍也有第一次上賽場(chǎng)的時(shí)候！"我聽(tīng)在耳里，記在心頭，勇于實(shí)踐，挑戰自我，于是我開(kāi)始自創(chuàng )詩(shī)歌《風(fēng)云中國》參加國慶60周年詩(shī)朗誦會(huì )，在班會(huì )上擔當主持人，在試講中客串……經(jīng)過(guò)一次次的錘煉，我逐漸成熟起來(lái)。
感謝你，老師！是你教會(huì )我自信、勇敢、并勇于嘗試。
經(jīng)�？匆恍⿻r(shí)事文章，我意志很消沉，于是在摘抄本上寫(xiě)了一些抨擊中國時(shí)政的文章，看了我的文章后，你對我說(shuō)："你不能用這樣的眼光看社會(huì )，要辨證地看待腐敗問(wèn)題，腐敗是世界性的難題，但這些年中國一方面嚴懲腐敗，一方面也在不斷地發(fā)展。與西方發(fā)達國家比，我們是落后些，體制需健全，但國家底子薄，沒(méi)有經(jīng)過(guò)商品經(jīng)濟充分發(fā)展的過(guò)程，總還是和別人有許多差距，我們應該想想自己能做些什么，讓祖國不斷強大，幫它解決難題。""是！我也希望它更好、更強！""那就對了，魯迅在黑暗的年代，也在瑜兒的墳上人為地添了一個(gè)花環(huán)，因為他相信中國能走出困境，獲得新生�！孕湃松倌�，會(huì )當擊水三千里’，以后看問(wèn)題多站在陽(yáng)光的一面。"于是，我知道了用理解的心態(tài)看待萬(wàn)物。
感謝你，老師！是你教會(huì )我要優(yōu)點(diǎn)看七分，缺點(diǎn)看三分。
光陰匆匆似流水，一轉眼，我已是高三，競爭的壓力擾亂了我的心，失去了曾經(jīng)的寧靜，沒(méi)有目標，讓我變的消極而空虛，就像一片浮萍，隨波逐流，心在流浪�？吹轿倚傅『�，你語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："以后的路很長(cháng)，你才多大，就想放棄？人一生中，理想不用多，有了理想，堅持到底就算成功；而放棄，一旦開(kāi)了頭，就會(huì )步入一而再、再而三惡性循環(huán)的怪圈�？酌髁銎钌街了蓝紱](méi)放棄，勾踐國滅了還在獄中規劃復國的藍圖，你的情況難道比他們還糟嗎？決心就是力量，信心就是成功！"是��！我曾經(jīng)的斗志呢，我宣誓時(shí)的豪情呢？是��！高三是父母和老師用心血筑成的`堡壘，她要我能抵擋外界的喧囂煩躁，她要我用奮斗來(lái)書(shū)寫(xiě)我的成長(cháng)史，我應該去拼搏，年輕的心要體驗生命的美麗。
感謝你，老師，是你教我做事要堅定方向，要持之以恒。
老師是石，敲擊星星之火；老師是火，點(diǎn)燃希望之燈；老師是燈，照亮前進(jìn)之路；老師是路，引我走向黎明。老師，是你，教會(huì )了我為人處事的方法！是你，讓我擁有了奮斗堅持的毅力！是你，讓我儲備了一顆泰山壓頂而巍然不動(dòng)的寧靜心！感謝你，肖善軍老師！
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