人生初中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人生初中作文，希望能夠幫助到大家。
人生初中作文1
“如果你給我一雙翅膀，我將會(huì )飛向天空，去翱翔，忘記所有的束縛，忘記一切牽掛的事！”但那只是我曾經(jīng)的夢(mèng)想，那只是曾經(jīng)的我，現在的我改變了！因為我的人生改變了，就如一場(chǎng)對手戲，誰(shuí)都有變化的可能，只是我沒(méi)有想到會(huì )那么快。
在你活在這個(gè)世界上時(shí)，就一定會(huì )有人讓你牽掛，就因為那份牽掛，讓你遇到困難能堅持下來(lái)，讓你在最失落時(shí)給你安慰！
除了回憶什么都不要帶走，除了腳印什么都不要留下，讓一些不值得的東西都離我遠去，越遠越好，寧愿一個(gè)人孤獨的纏綿。有人曾問(wèn)我什么是幸福，其實(shí)活著(zhù)就是幸福，一個(gè)人擁有了生命就等于擁有一切！不經(jīng)歷生死的人永遠不知道活著(zhù)有多好。把握生死時(shí)有誰(shuí)能知道自己的幸福在哪里�。�！當你看見(jiàn)生命的曙光來(lái)臨時(shí)，你會(huì )微笑的看著(zhù)它，但當它走時(shí)你依然會(huì )微笑，因為你生不帶來(lái)什么，死也什么都帶不走！這很公平！
有時(shí)覺(jué)得自己好沒(méi)用��！活在這個(gè)世界上真的很沒(méi)用！我失去信心時(shí)不知有誰(shuí)能幫我，孤獨，孤獨！纏綿的不光是一瞬間的痛苦，也是一生一輩子的痛苦！當你流汗時(shí)沒(méi)人給你擦汗，當你流淚是沒(méi)人給你安慰，那將是一種什么樣的感覺(jué)，痛苦！
有沒(méi)有人嘗試過(guò)被嘲笑的感覺(jué)，那是一種無(wú)助的感覺(jué)，你一個(gè)人在角落里哭，沒(méi)人關(guān)心你，可憐便成為你的一個(gè)沒(méi)必要的稱(chēng)號。我也曾哭過(guò)，哭得那么傷心，但沒(méi)人來(lái)幫助我！我沒(méi)人訴苦，因為那些朋友我不敢相信！就是這樣一滴滴的淚水把我滋養了，讓我學(xué)會(huì )哭，讓我忘了如何笑·······
人生初中作文2
思量了好久不知何為生命，根據愛(ài)因斯坦的<<相對論>>，世間萬(wàn)物都有存在的理由。那我的存在又為了什么呢？大概生命就是廣泛意義上活著(zhù)的東西把，可活著(zhù)又為了什么，是幸福嗎？我只有相信了這個(gè)真理了。
曾經(jīng)看見(jiàn)許多人舍棄了生命飛向了更美好的天堂去我讀不懂他門(mén)的心思，或許是我沒(méi)有他門(mén)一樣的經(jīng)歷，沒(méi)有肩負他門(mén)那樣大的壓力去跋涉人生的旅途。是�。�！我的確沒(méi)有他門(mén)那么大的壓力才讀不懂，我并不打算為未來(lái)而讓今天的我拼命的努力。一場(chǎng)考試下來(lái)我決不會(huì )哭泣“笑看風(fēng)雨，喜迎明朝”是我一貫相信的。如果考差了，我相信那只是為了明天更好的輝蝗；考好了我便會(huì )不理一切，把今天過(guò)好明天來(lái)了在說(shuō)我想這種美好的心情一定叫幸福。
在生活中我決不會(huì )為了一些小事而傷心，因為對我來(lái)說(shuō)傷心簡(jiǎn)直就是是間的高耗品，我重來(lái)不認為我有太多的時(shí)間。我有太多的事還沒(méi)完成，在我的理想中，我還想體驗很多事我太需要時(shí)間了。人的一生沒(méi)有太多的時(shí)間(按80年算，也只有兩萬(wàn)多天)，SO我盡量讓自己每天都開(kāi)心，盡情地享受上天給我的一切可一用鼻子聞陽(yáng)光和著(zhù)花香的味道能看見(jiàn)風(fēng)雨之后的彩虹，能體會(huì )出雷雨時(shí)的天空也依然有千種風(fēng)情。
生于小鎮的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)特高的大廈，聳立的屋群，也許，這是一種悲哀，可我也為自己沒(méi)有生在那樣的環(huán)境而慶幸，我向往無(wú)拘無(wú)術(shù)的生活，向往草原般的粗獷，向往草長(cháng)鶯飛的蘆葦群，我為自己這樣的理想而驕傲。
生命的價(jià)值是什么？這是一個(gè)問(wèn)題，為了過(guò)好沒(méi)一天卻是永遠的真理。
人生初中作文3
潔白的蠟燭說(shuō)：“生命就像我一樣偉大，雖然燃燒了自己，卻為人們照亮了前進(jìn)的道路�！泵利惖幕▋赫f(shuō)：“生命就像我這樣美麗，為多彩的世界增添了幾分新鮮何艷麗�！倍嘶▍s說(shuō)：“生命是短暫的，當我被礁石激起的一剎那，就注定著(zhù)我生命的終結�！迸笥褌�，珍惜生命，把握生命吧，不要碌碌無(wú)為地活在世上，不要虛度此生。
人生如戲劇，有熱烈的掌聲，也有寂寞的舞臺。人生如大海，有時(shí)寧靜安詳，有時(shí)驚濤駭浪。無(wú)論人生像什么，都要勇敢地面對，跌倒了，爬起來(lái)，“莫斯科不相信眼淚”。
常常站在落日的余輝中，暢想著(zhù)自己有一天能變成一只大雁，無(wú)拘無(wú)束，享受自由的天空�？墒窃诂F實(shí)生活中，我們還要全心全意投入到學(xué)習中去，開(kāi)始機械式的的學(xué)習。玩，只是我們的夢(mèng)想，我們的幻想，可望不可及。然而，玩要好好玩，學(xué)習要morehard．當然要知道：“samansows，soshallhereap�！�
在枯燥無(wú)味的忙碌中，是風(fēng)吹走了我生活中的惆悵、學(xué)習中的迷茫以及朋友之間的誤解，所以，我也偏愛(ài)有風(fēng)的日子。
如果說(shuō)生命是大海，那么潮起是一種澎湃，潮落是一種蕩漾，只要你心中的漣漪時(shí)時(shí)勾勒出美麗的銀圈，又何必在意這潮起潮落呢？
夕陽(yáng)西下，而我的心卻豁然開(kāi)朗……
人生初中作文4
藍，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍，也不學(xué)晚霞抄襲火的紅，我就是我。
生活是我的，命運是我的，人生是我的，前途是我的……既然屬于自己，就應該好好把握，不要總模仿他人，要有自己獨特的人格魅力。我認為，凡成大事者，必有他自己獨到的一面。諸葛亮，智慧超卓絕且精通天文地理，不是成就勒三足鼎立的局面嗎？盧俊義武功超群，人品也好，是一個(gè)有血有肉的男子漢，不也為梁山，為大宋，成就一番嗎？岳飛忠心國家、巴爾扎克淡薄名利、莫泊桑詼諧幽默……這些都是偉人們獨特的人格魅力。偉人之所以成為偉人，并不是因為他拯救了誰(shuí)，也不是因為他有多么大的功勛，而是因為他們有他們自己獨到的一面。
小時(shí)候，總幻想自己也有自己獨特的人格魅力，成為偉人。我知道偉人們成功的背后，都付出了比常人異常多的汗水和精力。所以，我要學(xué)習諸葛亮的善于思考，膽大心細；居里夫人的勇于創(chuàng )新，持之以恒，聞一多先生的鍥而不舍，不懼艱難。劉翔，在2004年雅典奧運會(huì )田徑跨欄110米的冠軍，他不僅刷新了世界記錄，也成為了中國，乃至亞洲的驕傲。在金牌的背后，他付出了多少辛勤的汗水。
人的一生就好比繪制一幅畫(huà)，有的畫(huà)得多姿多彩；有的畫(huà)得灰黯單調；有的畫(huà)得色彩鮮艷；有的畫(huà)得暗黯淡無(wú)光，這就是人的一生。人生就是一幅畫(huà)，以辛勤的汗水做研磨的底料大筆揮毫的畫(huà)他。
而我，要為我的這幅畫(huà)，添上幾筆濃濃的色彩，讓他變得多姿多彩。
人生初中作文5
理想與現實(shí)之間是有差距的，有時(shí)甚至是很大的。當心中美好的憧憬與愿望同現實(shí)的無(wú)情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)，身心就變的那般無(wú)力、那般無(wú)奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀(guān)、怨天尤人，亦或是安于現狀，得過(guò)且過(guò)，再或是被生活與歲月磨得無(wú)棱無(wú)角看慣了平庸，習慣了世俗�？傊�，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢(mèng)想，昂揚與純真都變得無(wú)影無(wú)蹤，再沒(méi)有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想這樣的人，即便是作為再普通不過(guò)的一個(gè)平常人，他也只是在活著(zhù)，而不是在生活。美好的生活需要追求來(lái)支撐，真正的人生需要激情來(lái)作伴。
人生，是一個(gè)存在的過(guò)程；
人生，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際行動(dòng)去回答宿命；既然不相信宿命的安排，就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給他扣將回去；既然不相信自己，注定就是平庸，就要試著(zhù)把自己投入到鑄造輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
把不滿(mǎn)表達成上進(jìn)，把委屈升華而不屈，把失意改寫(xiě)成冷峻。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執著(zhù)，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。
生活，要有追求永支撐；人生，要有追求常作伴。
人生初中作文6
如果你選擇了蒼茫大海，就要親吻碧波；如果你選擇了濃郁森林，就要俯視翱翔；如果你選擇了無(wú)悔人生，就要心懷責任。
汨羅江里的漣漪告訴我們，屈原的心承擔得太多了，那汩汩江水訴說(shuō)不盡偉大詩(shī)人的心語(yǔ)，你不是說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”嗎?那你為什么耐不住“天下皆濁而我獨清”?請恕我對您的不尊敬，您的責任心不夠強。五丈原的臥龍先生啊!你可是歷史的表率，你本來(lái)可以在臥龍岡過(guò)著(zhù)悠閑自得的隱逸生活，但你的責任心，欲報先帝的知遇之恩，你排八陣，收二川，燒赤壁，為了劉備那渺茫的復國之志，鞠躬盡瘁，死而后已；你本可以在劉備兵敗時(shí)飄然離去，但你硬要扶起那阿斗，勞累成疾，最終在老奸巨滑的司馬懿前倒下了；你本來(lái)可以取阿斗而代之，但是你心懷先帝，失去了復國的機會(huì )，你讓后人評說(shuō)，于是你便成為“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。那無(wú)悔的五丈原啊!諸葛大名存宇宙。
光緒年間，維新變法運動(dòng)動(dòng)蕩朝廷，其中更少不了甘為變法流血犧牲的勇士，他們心懷責任，大義凜然，譚嗣同高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！蔽覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖毛主席，領(lǐng)導紅軍長(cháng)征，南征北戰，最終建立了新中國，他為了什么?還不是心中那顆璀璨的責任心，“糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的豪言壯語(yǔ)無(wú)不證明了他高尚的情操。
當代青少年又要承擔歷史的重任，為中華民族的偉大復興而努力奮斗，具有高度的社會(huì )責任感和進(jìn)取心。問(wèn)千年誰(shuí)是英雄?望不到歷史長(cháng)河的盡頭，于是我們看見(jiàn)了無(wú)悔的五丈原，遠赴塞外和親的昭君。
為國，為民，無(wú)悔人生。
人生初中作文7
常言道：細節決定成敗，態(tài)度決定一切。
每一個(gè)人，做任何事。多要拿出一個(gè)態(tài)度來(lái)，決定了要辦到的事情，就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個(gè)態(tài)度。人生的態(tài)度。
人，不缺乏成功的機遇，但，缺乏的是面對失敗的勇氣。每一個(gè)人都要擁有面對失敗的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度，無(wú)所畏懼。
人生的態(tài)度是什么人生的態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節�！钡膽n(yōu)愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡钠届o自然；是“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膱匀滩话�。人生的態(tài)度決定人生。
人生的態(tài)度決定人生的長(cháng)度。
不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項羽當年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰只罪�！庇谑亲载亟Y束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱(chēng)霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(cháng)度。倘若項羽東渡，召集兵馬，卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！蹦敲礆v史將會(huì )出現新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒(méi)有了脊梁，就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的態(tài)度決定人生的長(cháng)度。
人生初中作文8
人的.一生有很多，但是你正真想要的是什么，學(xué)習也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標，當我們有了人生的目標，我們才會(huì )努力向前。
人生的路會(huì )有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來(lái)了，走過(guò)去了，因為他有目標，目標給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕硕�，而目標也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕撕蛪?mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒(méi)有站起來(lái)，因為他們沒(méi)有目標，沒(méi)有自己一個(gè)準確的目標，所以他們沒(méi)有動(dòng)力，他們就會(huì )漸漸的迷惘，漸漸的失去前進(jìn)的勇氣，所以他們在成功道路上失敗了，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠記住，自己身邊的親人們都是對你好的，不要對自己的家人們發(fā)脾氣，有句話(huà)我就非常的贊同，我們最大的錯誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最?lèi)?ài)的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過(guò)那么就向你的家人們奉上自己最真誠的歉意吧！不管有沒(méi)有目標都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最?lèi)?ài)的人，因為他們是在你最傷心的時(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠鼓勵你，愛(ài)你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛(ài)自己的親人吧！
當你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì )鼓勵你傾其所有的幫助你，在你輝煌時(shí)他們會(huì )站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì )給你照顧以及關(guān)愛(ài)的人！
人生初中作文9
人的一生必定要經(jīng)歷一個(gè)階段，那就是成長(cháng)。
成長(cháng)的過(guò)程中我們會(huì )有很多坎坷，也會(huì )有很多收獲。成長(cháng)的過(guò)程就像笨拙丑陋的毛毛蟲(chóng)慢慢的蛻變成輕快美麗的蝴蝶一樣。雖然過(guò)程是痛苦的，但是最后的結果是幸福的。一個(gè)人的成長(cháng)與他以后的道路有很大的關(guān)系。成長(cháng)有兩方面條件因素：一種是家庭環(huán)境，一種是父母。有的人或許是生下來(lái)就有著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。家里的小公主小少爺。他們不用去考慮未來(lái)，不用干活。他們什么都不用考慮，他們的成長(cháng)中不會(huì )有過(guò)多的坎坷，一帆風(fēng)順，他們的家長(cháng)會(huì )一直寵著(zhù)他們慣著(zhù)他們，不會(huì )讓他們出去接受風(fēng)雨，他們就像溫室里的花朵一樣，他們的父母遷就著(zhù)他們。為他們鋪墊好未來(lái)的道路，他們只需要聽(tīng)從父母的意見(jiàn)去走完他們安排的道路就好，這就是他們的成長(cháng)，或許說(shuō)他們很幸福，什么也不用考慮，但是他們會(huì )生活的很簡(jiǎn)單，他們不會(huì )明白什么叫坎坷什么叫經(jīng)歷，他們所懂得的知識會(huì )少于平常家里的孩子。有的人或許生下來(lái)父母給不了他們好的生活。沒(méi)有辦法去讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。要靠他們自己去拼去闖。他們會(huì )在風(fēng)雨中成長(cháng)，窮人家的孩子早當家。這句話(huà)真的很對，他們不可能像花一樣在恒溫的生活里成長(cháng)，他們要想成功就必須得靠自己的本事去拼搏，他們成長(cháng)的過(guò)程雖然是痛苦的，但是他們的每一次經(jīng)歷都會(huì )讓他們吸取更多有經(jīng)驗的知識。他們可以用自己的實(shí)力去創(chuàng )造更好的未來(lái)。
當你成為了溫室里的花朵你就不會(huì )知道風(fēng)雨中的經(jīng)歷會(huì )換取多大的經(jīng)驗。當你成為了風(fēng)雨中的小草你就收獲了比溫室的花朵還要美好的東西。成長(cháng)改變人的一生。一個(gè)好的成長(cháng)將使你的人生受益匪淺。
人生初中作文10
人生，就如同一個(gè)在海上航行的船，你永遠都不知道明天會(huì )發(fā)生什么，是大風(fēng)大浪是烏云滿(mǎn)天還是晴空萬(wàn)里。你也不知道何時(shí)能到達海岸，到了岸又是一個(gè)怎樣的地方有著(zhù)怎樣的風(fēng)景。但我們還會(huì )一直往前走，不懼風(fēng)暴！
在海上，夢(mèng)想就如同北極星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)你可能被大浪一打，一連退了幾十步甚至幾百步。但只要我們抬頭看那顆好像遙不可及的“北極星”時(shí)，許多人還是會(huì )選擇繼續往前走，繼續追逐夢(mèng)想，絕不輕言放棄！但還是有一小部分人因此失去了信心和希望，不敢再往前走了，也不再看“北極星”了，從此失去了方向。沒(méi)有了方向就沒(méi)有了動(dòng)力前進(jìn)，就會(huì )一直迷失在自己的世界里。迷茫就會(huì )像大霧一般撲來(lái)，讓人無(wú)從看清前方的事物。所以，不管遇到多大的挫折和磨難都不要放棄那顆“北極星”，不要放棄最初的夢(mèng)想。
即使退了幾十步甚至幾百步也不要害怕和退縮，要堅強的爬起來(lái)繼續往前走。這樣的事情你可能會(huì )遇到很多次，但只要你仍然相信自己。就算再大的風(fēng)暴我們也總能熬過(guò)的，迎來(lái)最美麗的彩虹。如果哪天你突然發(fā)現自己已經(jīng)到達海岸，那你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)褪去“繭”化成美麗的“蝴蝶”�？梢宰杂勺栽诘娘w翔，即使海岸的風(fēng)景不如想象中的那么完美，你仍能感到幸福。
向夢(mèng)想出發(fā)吧！
人生初中作文11
習慣是人生的主宰，我們應努力養得好習慣
——題記
小時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：”你要讓學(xué)習成為你的習慣�！庇浀葎偵闲W(xué)的時(shí)候，每天只知道玩，不寫(xiě)作業(yè)，老師也每每找我談話(huà)，而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會(huì )大發(fā)雷霆，可爸爸卻什么也沒(méi)說(shuō)，這讓我更加的覺(jué)得是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜，不禁緊張起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你為什么寫(xiě)字用右手而不是左手？”一時(shí)不明白爸爸的用意，便老老實(shí)實(shí)的回答道：”習慣了，右手寫(xiě)出來(lái)的好看�！卑职致�(tīng)后滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)：”老師說(shuō)你在學(xué)校對老師很有禮貌，對不對？“這時(shí)我自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”小時(shí)候在幼兒園的時(shí)候老師教導我們，見(jiàn)到老師要問(wèn)老師好，久而久之就成了習慣。老師還說(shuō)我這是個(gè)好習慣�！卑职值哪樕铣錆M(mǎn)的笑容，拿手摸摸我的頭發(fā)又說(shuō)：“現在你可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡學(xué)習了嗎？”我思考了一會(huì )說(shuō)：”我不是不喜歡學(xué)習，我只是管不住自己�！钡阶詈笞约旱穆曇粼絹�(lái)越小，爸爸輕輕的握了握我的手說(shuō)：“從現在開(kāi)始，爸爸和你一起養個(gè)愛(ài)學(xué)習的好習慣好嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習，把學(xué)習當成是一種樂(lè )趣，當成是一種習慣�，F在的我不用人監督也能自主完成作業(yè)，并且學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養得好習慣，取得好成就，贏(yíng)得好人生！
人生初中作文12
天空上是一片遮天蓋日的厚厚黑色云層。飛機在飛。仰望是一片大雨迷蒙。飛再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，是了，俯望著(zhù)，下面好似粘稠的棉花糖，再仰望時(shí)，已是一片湛藍的天。
有人說(shuō)，人心就該比天高。
有心，才有夢(mèng)。有夢(mèng)，才有追求，才能為達夢(mèng)想不記得失，笑看人生。心比天高，不懼腐刑之辱
司馬遷，你讓你的靈魂飛上天，受天之洗禮，純凈無(wú)比。你看到的比別人更高更遠。在死與腐刑之間，你選擇的是無(wú)所畏懼的后者。你在那時(shí)卻心痛了，為自己的身心，更為這不分青紅皂白不辨忠奸的大漢朝！你哭了，鐵錚錚的漢子，兩行清淚，融入了多少恥辱。無(wú)知的人在笑，在恥笑著(zhù)這鐵漢子。但你撐過(guò)來(lái)了，你寫(xiě)下了名流千古的《史記》。你超越了世俗，你的心比天高！好一句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，你的死，比泰山重上千千萬(wàn)萬(wàn)倍。
心脫塵俗，悠然見(jiàn)南山
陶淵明，你入世又出世，你對官場(chǎng)失望了罷，你的《歸去來(lái)兮辭》，道出了你的哀與苦，也說(shuō)出了你的夢(mèng)與嘻。是苦？是喜？你那超凡脫俗的心，最終還是得到解放了。不再在意得與失。一把鋤頭，晨出暮歸，悠然見(jiàn)南山。
現世浮萍，心要超脫，笑看得失。
人生在世，總有些許不如意。如果我們沒(méi)有氣力改變現狀，那么，何嘗不試著(zhù)改變自己，讓心脫俗，讓志超升。笑看得失。飛吧，讓夢(mèng)飛翔，飛出失意的雨云籠罩，再飛高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。對了！云層沒(méi)辦法消滅，但你可以放飛心靈，飛到云層之上的高度，那里的天空永遠是碧藍的。
人生初中作文13
當我們呱呱墜地的時(shí)候，就已經(jīng)決定了我們的人生是何等的酸甜，是何等的苦辣。說(shuō)人生是燦爛多彩的，難道就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的辛酸？說(shuō)人生是枯燥乏味的，難道就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè )趣？說(shuō)人生是平凡無(wú)力的，難道就沒(méi)有那么一點(diǎn)點(diǎn)偉大的時(shí)刻？錯，人生本就是酸甜苦辣咸，各個(gè)好滋味呀！
感悟人生的滋味，是酸的！當我們有自己的想法時(shí)，遇到了周?chē)说牟焕斫�，反而打消你積極向上的信號，你會(huì )感到辛酸，因為你還沒(méi)有屬于自己的那方天空，無(wú)法飛翔，更無(wú)法飛向遠方，找不到屬于，僅僅是屬于自己的那片藍天。
感悟人生的滋味，是甜的！當我們的想法得到允許，得到認可的時(shí)候，你會(huì )感到無(wú)比的喜悅，因為你的勞動(dòng)果實(shí)收到了周?chē)说馁澝�，自己而感到了一絲欣慰。成功的人似乎總會(huì )有這樣的感覺(jué)，因為你“成功”了。
感悟人生的滋味，是苦的！當我們遇到挫折時(shí)，第一想法是放棄，因為失去了信心，也就等于放棄。既然放棄了，沒(méi)有感受到甜的滋味，自然而然的感受到苦。如何才能讓這種想法消失，就僅僅能靠自己，因為沒(méi)有人比你自己更了解自己了。
感悟人生的滋味，是咸的！因為你往人生這盤(pán)菜中撒了太多的鹽，使這道菜沒(méi)有了味道，也就是對人生充滿(mǎn)了厭惡與煩惱。只有體會(huì )到這盤(pán)菜中少了些什么，才能往里填什么，試著(zhù)使這道菜變得美味，最后變成美味佳肴。
感悟人生，你會(huì )發(fā)現人世間還有一種寶貴的東西，那就是力量。友情的力量，讓你不再孤獨；親人的力量，讓你找到回家的方向；信任的力量，讓你在黑暗中找到自我，自己的力量，最終是自己走向成功。
感悟人生的滋味，你會(huì )嘗到不同的味道，因為人生本就是酸甜苦辣咸的，如果沒(méi)有這些所謂的“調味品”人生這道菜怎么才能做成美味而又豐盛的佳肴呢？
人生初中作文14
人生是否如一個(gè)荊棘叢？
來(lái)到這個(gè)學(xué)校一個(gè)月，晚自習前的休息時(shí)間，來(lái)到了離校較近的鐵路上，往下看，是車(chē)往人來(lái)的公路，天空是冬天甚為稀的藍色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無(wú)人打理的山，有著(zhù)橫七豎八的樹(shù)木和植物。風(fēng)很大，吹亂了我的短發(fā)，我一直向前走，心中是風(fēng)吹不散的苦澀。
風(fēng)變得更大了，我身后有兩個(gè)低年級的孩子，背著(zhù)大大的書(shū)包，在很慢的走著(zhù)，嬉戲著(zhù)。
我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細碎葉子被風(fēng)吹得向我迎來(lái)，是葉子獨有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風(fēng)吹走怨郁樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。
過(guò)了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見(jiàn)前進(jìn)的鐵軌，只是稀疏的樹(shù)和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？
我站在原地，環(huán)顧四周，恐只有凄清能形容這環(huán)境了。這般的絕境，這般的冷寂。
風(fēng)，繼續地吹，我閉著(zhù)眼，繼續前行�；蚴菆堂圆换�，或是死不悔改。向前，向前，向前……
再次睜開(kāi)眼，我已轉過(guò)了彎，是一片更廣闊的天空。環(huán)顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身后，風(fēng)吹著(zhù)，但我絲毫沒(méi)感覺(jué)到冷，還是樹(shù)，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹(shù)正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。
這，是“柳暗花明又一村”吧。
人生，并不如一個(gè)荊棘叢。
人生初中作文15
這個(gè)生長(cháng)在大樹(shù)的宏愛(ài)下的孩子，嫩綠的小草正在這過(guò)明媚的夏日快樂(lè )成長(cháng)。這小草，不同于那片毫無(wú)遮攔的在烈日下暴嗮的草地。它在大樹(shù)的陰影下，不覺(jué)絲毫的酷熱難當。 “它多么命好��！”周?chē)男〔�，和各種花兒都向它投以艷慕的目光。它在想：“我多么命好啊，多么高貴�！辈贿^(guò)，其實(shí)它本來(lái)并不如此，只是太贊美和羨慕使它在這片得天獨厚的地方沾沾自喜。
世界的光陰總是凋謝得太快，一樹(shù)繁茂的葉子隨秋天的徐徐微風(fēng)落了個(gè)精光。小草望著(zhù)頭頂上的參天大樹(shù)，它沮喪而絕望地問(wèn)：“我的家呢？”看著(zhù)那片還綠著(zhù)的青草，再對比自己身體可憐的枯黃色。連過(guò)冬飛過(guò)的燕子也不屑望看它。還是，在這片孤單的枯黃世界，燕子已經(jīng)看不到它的存在了呢？最后，它無(wú)法選擇地走向了枯萎。它想：“那片土地的同類(lèi)們，我多么想和你們一樣�！焙退鼈円粯�，雖然會(huì )經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，卻學(xué)會(huì )堅強。
這種人總是特別多，多得如雨水般泛濫。他們有著(zhù)富裕的或比常人要好的家境，卻因為他人的贊美而以為自己比常人高貴，依賴(lài)父母，依賴(lài)家庭。在常人已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立，用自己的腳走屬于自己的路時(shí)。他們卻只能停留在家庭這溫室里迷茫失措，止步不前。而他們始終不敢踏出自己所依賴(lài)的家時(shí)，是他們太過(guò)于依賴(lài)父母的能才，還是這種依賴(lài)使他們已經(jīng)學(xué)不會(huì )獨立呢？ 活出自己的人生，首先就要學(xué)會(huì )獨立，堅強。
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