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盲人生活體驗
盲人生活體驗1
星期五，老師布置的一項作業(yè)--體驗盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著(zhù)喊著(zhù)。
回到了家，我就把這項作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著(zhù)走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書(shū)架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺(jué)得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒(méi)有障礙，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應著(zhù)。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗體驗怎么方便吧！我就摸著(zhù)來(lái)到了衛生間去方便，男孩子站著(zhù)方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過(guò)了一會(huì )，我想下樓去體驗。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著(zhù)千斤重的沙包，我的手扶著(zhù)樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的'挪移著(zhù)�，F在的動(dòng)作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現在卻膽戰心驚地走了5分鐘。
初步的體驗：這盲人的生活真是困難重重��！而我們能看得到的，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過(guò)這次體驗，我對盲人們的生活有了更深的感受，更增強了對他們的敬佩之情，為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見(jiàn)盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！
盲人生活體驗2
星期六，我來(lái)到小水滴培訓中心。早早聽(tīng)聞，今天老師要組織我們玩游戲，我們可開(kāi)心了，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，興奮不已。
老師來(lái)了，立馬進(jìn)入正題：“今天，我們來(lái)玩游戲，叫‘瞎子走路’，游戲規則是：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后走一段有障礙物的路，為了防止摔倒，要選擇一個(gè)自己信任的伙伴，給你下口令，指揮走正確方向。走得最順暢，指揮得最好的那一組就是贏(yíng)家。好了，下樓開(kāi)始玩游戲吧！”
我們如同潮水般地涌下樓，然后排隊，三四年級各兩隊，頓時(shí)，樓下喧嘩一片，比菜市場(chǎng)還熱鬧。
蘋(píng)果老師把紅領(lǐng)巾系在佳音的眼睛上，佳音最信任的當然是梓婧了。梓婧指揮著(zhù)佳音：“向前，直走，別停，再向前�！奔岩袈�(tīng)著(zhù)指揮順暢地走著(zhù)，這時(shí)，調皮的男生用聲音干擾她：“前面有蛇，有老鼠……”佳音泰然自若，完全不受影響，依然聽(tīng)從梓婧的指揮，大步地走著(zhù)，雖然我不知道她心里想什么，但是，我覺(jué)得她的.內心應該也是會(huì )緊張的吧。過(guò)了不久，終于輪到我了。
蘋(píng)果老師把我的眼睛蒙上了，我是比較膽小的人，所以我請了兩個(gè)人來(lái)指揮我，老師也同意了，她們分別是穗敏和陳君。我剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，陳君指揮著(zhù)我：“直走，直走，不要停！歪了，往左邊點(diǎn)……”聽(tīng)著(zhù)她的指揮，我腳一伸，手一摸，再跨出一步，再用手觸摸一下墻壁，再跨出一步。突然，我的耳旁傳來(lái)一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響，接著(zhù)又聽(tīng)到一聲聲“汪汪汪汪”的狗叫聲，原來(lái)，調皮的男生們又來(lái)?yè)v亂了，我雖緊張但也不為所動(dòng)，最終順利到達終點(diǎn)。這一路走來(lái)雖然只有幾分鐘，但我怎么感覺(jué)好像過(guò)了幾年之久，這真是一場(chǎng)既緊張又刺激的游戲。
游戲結束了，我們這一組居然也是贏(yíng)家之一，我們開(kāi)心極了！我知道老師選擇這個(gè)游戲的目的是什么了！是為了建立兩人之間的信任關(guān)系和默契度；同時(shí)讓我們體驗下盲人的世界，感受下他們生活的不便和辛苦，警示我們要好好保護眼睛。
今天過(guò)得很開(kāi)心，玩游戲的同時(shí)也獲益良多！
盲人生活體驗3
作文課上，老師讓我們當了十分鐘的盲人，叫我們體驗盲人的生活。
老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾蒙住了眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，隨之而來(lái)的是恐懼感，我站在原地一動(dòng)不敢動(dòng)。心發(fā)慌，手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事：
�。�1）在事先準備好的本子上寫(xiě)自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫(xiě)，自己感覺(jué)還不錯應該寫(xiě)得很好。
�。�2）到黑板上寫(xiě)自己的名字，我踉踉蹌蹌扶著(zhù)桌子走到黑板前，鄭重其事的寫(xiě)下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著(zhù)回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢。
�。�3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無(wú)頭的蒼蠅似的.找到自己的鞋，費了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門(mén)口，摸索著(zhù)下臺階，我用腳在地上探來(lái)探去，不敢落地，來(lái)回試了幾次，才邁下一個(gè)臺階，生怕自己踩空摔倒，十個(gè)臺階來(lái)回我出了一身汗，說(shuō)實(shí)在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終于回到了座位上，摘下毛巾，重見(jiàn)光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛�？纯次以诒咀由蠈�(xiě)的名字，我一把就藏起來(lái)了，原因是三個(gè)字寫(xiě)的實(shí)在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團糟，同學(xué)們看后都默不作聲。
想想平時(shí)看見(jiàn)盲人都沒(méi)有幫一把，有時(shí)還笑話(huà)他們，真是不應該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什么理由取笑他們呢？
我在作文里寫(xiě)道：以后看見(jiàn)盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學(xué)們要保護好自己的眼睛，讓我們永遠擁有光明吧！
盲人生活體驗4
天空藍悠悠的，頭頂著(zhù)的太陽(yáng)就像一團火似的，熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來(lái)飄去，卻也起不了什么作用，只感覺(jué)風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開(kāi)眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實(shí)在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排著(zhù)隊，說(shuō)是體驗盲人生活。游戲規則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來(lái)，看哪組連得最長(cháng)。
我戴著(zhù)黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一間烏黑的小房間。那里沒(méi)有燈光，那里沒(méi)有光明，那里沒(méi)有聲音，那里更沒(méi)有太陽(yáng)的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒(méi)有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來(lái)摸去，抬高了一只腳，一直向前一通亂伸，還不時(shí)用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地，想試一下前面是否有繩子。我一直反復做著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。走著(zhù)走著(zhù)，突然，一位同學(xué)說(shuō)：“你到外面去了！”我聽(tīng)到后，心里直犯嘀咕：有嗎？我怎么沒(méi)有感覺(jué)呢？那盲人在車(chē)來(lái)車(chē)往的大馬路上前進(jìn)，肯定更不容易了。我轉了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動(dòng)作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著(zhù)手，一摸，一個(gè)胖嘟嘟的身體，摸著(zhù)她的`衣服，滑滑的，很舒服，毫無(wú)疑問(wèn)，她應該是吳曼麗。她是我的同伴�？傻浆F在，我兩手空空，我連忙主動(dòng)去搶一些繩子。此時(shí)的我膽子大起來(lái)了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后，有那么一瞬間，我覺(jué)得自己快倒過(guò)去了。
天吶，不是說(shuō)五分鐘嗎？為什么我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了呢？“停！”結束了，終于結束了！我趕忙脫下了眼罩，重見(jiàn)光明。啊，此時(shí)的陽(yáng)光再也不是刺眼的陽(yáng)光，此時(shí)的風(fēng)好像變得溫暖起來(lái)了。我沐浴其中，不禁開(kāi)始珍視現在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。
盲人生活體驗5
上學(xué)期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節課是數學(xué)課，隨著(zhù)上課時(shí)師生的問(wèn)好聲，我開(kāi)始了體驗盲人的生活。那天的數學(xué)課上要用天平學(xué)具，我費了九牛二虎之力，摸到的學(xué)具盒，幾乎是硬掰開(kāi)了它。我仰著(zhù)臉，仔細聽(tīng)懂了老師的要求，先找到秤桿，接著(zhù)又摸到秤盤(pán)，幾經(jīng)周折，在同學(xué)的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽(tīng)老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤(pán)中放一個(gè)2克的砝碼，將另一面放兩個(gè)1克的砝碼，有什么發(fā)現？”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下，選出了一個(gè)砝碼，這個(gè)砝碼是10克的，我卻認為是2克的放到一邊的秤盤(pán)上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時(shí)，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí)，另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我幾乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丟失的.砝碼�！肮�，找到一個(gè)�！笨闪硪晃幻と苏f(shuō)是他的，上我手中來(lái)?yè)專(zhuān)耶斎徊荒馨装姿徒o他。最終，同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼，“戰火”才平息下來(lái)。接著(zhù)老師又講了單位之間的換算，同學(xué)們在練習本上做練習時(shí)，我們“盲人”試聽(tīng)口答，不過(guò)我們幾位盲人口答完全正確，贏(yíng)得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。
下課了，我在幾位同學(xué)的幫助下，去了趟衛生間。下樓梯時(shí)，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來(lái)到操場(chǎng)上，我幾乎被同學(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹(shù)下休息，卻絆倒一位同學(xué)，那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來(lái)到了大樹(shù)下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學(xué)拉回后，幾次站不到隊伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
盲人生活體驗6
盲人的生活，會(huì )是怎樣的呢？很困難嗎？光說(shuō)也說(shuō)不清楚，我決定體驗一下半小時(shí)的盲人生活。
我早在前一天晚上就戴上眼罩進(jìn)入睡眠，第二天早晨眼前黑糊糊的，我下床去衣柜拿衣服，摸來(lái)摸去，終于摸到一件。趕緊摸索著(zhù)穿上了身，突然聽(tīng)到了媽媽的憨笑聲，咋回事呢？事后摘下眼罩，才知道我鬧出了個(gè)洋相，原來(lái)我是把衣服給套反了。
不說(shuō)這事了，快去刷牙吧！繼續戴好眼罩，繼續用手摸著(zhù)臥室門(mén)，兩手向前摸索著(zhù)，小心翼翼地走到了衛生間。冰涼涼的一片，使我確認我已經(jīng)站到了洗臉池邊，可哪個(gè)是我的漱口杯呢？腦子里突然想起，我的杯子是帶把的，不然還真的很難分辨呢！此時(shí)又有個(gè)難題出現了，牙膏呢？摸來(lái)摸去。一個(gè)管狀的物體出現在我手里，啊哈，終于被我找到了，咦？今天的'牙膏味怎么不對了？越刷越惡心，不用說(shuō)，十有八九是牙膏出問(wèn)題了，原來(lái)是錯把洗面奶當成了牙膏，我哭笑不得地漱完口又去洗臉了，結果放了好多水，唉！又浪費了不少水資源。
��！這是什么神仙味道！好香��！是肉包子，我等不及了，我要吃肉包！于是我不管三七二十一，一下子就要奔到餐桌前�？晌彝浟�，我此時(shí)此刻是個(gè)盲人，看不見(jiàn)，一下子就被小凳子絆倒了�！鞍�！��！救命��！”結果我的頭成功地隆起了一個(gè)大包，唉！包子沒(méi)有吃到，頭倒起了個(gè)大包，真是賠了夫人又折兵，到現在我都忘不了那個(gè)挫敗感！
經(jīng)過(guò)以上幾件失敗事件，終于明白了盲人是多么的不容易，我以后一定要多多幫助盲人，因為他們的世界只有一種黑色，伸手不見(jiàn)五指，在這樣的世界能夠有人幫助，那就是光明，我愿意當他們的光明使者！
盲人生活體驗7
今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門(mén)打開(kāi)，別看這挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒，一個(gè)是聶安琪。
看，顧墨軒走出來(lái)了，一開(kāi)始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來(lái)，繞過(guò)了二大組，接著(zhù)，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著(zhù)顧墨軒來(lái)到一大組，在一大組和二大組來(lái)面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設置了一個(gè)“機關(guān)”，幸好顧墨軒很明智，沒(méi)有被這個(gè)“機關(guān)”給“害”到，順利的來(lái)到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯方向了，有繞回了二大組，結果有撞上了講桌，顧墨軒經(jīng)過(guò)又一次的折磨，終于把教室打開(kāi)了。
下面是聶安琪來(lái)挑戰這個(gè)游戲，聶安琪用手來(lái)做自己的另外兩只眼睛，果然，這個(gè)方法很見(jiàn)效，聶安琪經(jīng)過(guò)了幾次小磕碰，就把教室門(mén)打開(kāi)了。
而到了今天晚上，輪到我自己來(lái)在家里面挑戰這個(gè)游戲了，我家是復式，所以難度很大，要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開(kāi)始走，我試著(zhù)用手來(lái)幫我分辨方向，首先我先來(lái)到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，��！我感覺(jué)我的被撞了一下，接著(zhù)，我順利的來(lái)到了我奶奶的.房間和我的房間，也順利的來(lái)到了洗手間，又經(jīng)過(guò)了一些磕碰，我來(lái)到廚房，接著(zhù)我接受非常難的考驗，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒，不會(huì )走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著(zhù)墻壁，來(lái)到了二樓的房間和洗手間，我試圖來(lái)到我家二樓的陽(yáng)臺，我就讓我爸爸把陽(yáng)臺的門(mén)打開(kāi)，因為這個(gè)門(mén)是要用鑰匙打開(kāi)的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場(chǎng)體驗盲人的生活的游戲就這樣結束了。
經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)游戲，讓我知道了一定要保護好眼睛。
盲人生活體驗8
盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學(xué)，周老師竟然讓我們當一天的盲人。
老師剛說(shuō)完，下面就七嘴八舌地討論起來(lái)：“��？盲人，萬(wàn)一走著(zhù)走著(zhù)撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過(guò)馬路……豈不是很危險？”“那不就不能看電視寫(xiě)字看書(shū)了嗎？”哎不管怎么說(shuō)，老師要我們試，那就試一下吧。
到了星期天，我早上醒來(lái)，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開(kāi)始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發(fā)現穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來(lái)走兩步又摔跤了，怎么回事��？原來(lái)鞋子穿反了。來(lái)到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對呢？我實(shí)在摸不出來(lái)，只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寚@了一口氣說(shuō)“哎，你拿了你弟弟的.牙刷，用了你爸爸的牙膏�！弊铍y要數吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯在哪兒？媽媽扶我做下，說(shuō)“吃吧，飯在你手旁邊”我拿起筷子問(wèn)：“今天什么菜，在哪里？”媽媽說(shuō)，今天有魚(yú)，土豆，蘿卜……你愛(ài)吃的已經(jīng)夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著(zhù)，我生氣了，用筷子使勁的夾，可仍是竹籃子打水一場(chǎng)空，無(wú)可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著(zhù)換上鞋子，走出電梯門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我捂著(zhù)頭，哭笑不得，原來(lái)我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過(guò)去了，下午，朋友約我外區玩，我告訴她們我悲催的經(jīng)歷，來(lái)到樓下，我們想了好長(cháng)時(shí)間，我說(shuō)，要不我們玩捉瞎子吧，我來(lái)當瞎子。于是我們開(kāi)心的玩了一下午，回到家已經(jīng)四點(diǎn)了，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想到平時(shí)，我現在可以干很多事情，但現在什么也不能干，真是太累了。
我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛(ài)護眼睛。
盲人生活體驗9
在伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來(lái)幫助你走出困境，卻也要防范那些人，以免被他(她)從背后插上一刀。這句話(huà)是給那些在困境中不知方向的人的，同時(shí)，也是我體驗盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過(guò)對待“盲人”，應當伸出一雙溫暖的手，牽著(zhù)他們，引導他們走向光明之路。
在現實(shí)生活中，并不乏一些有愛(ài)心的人，他們在別人有困難是伸出援手，使這個(gè)世界洋溢著(zhù)絲絲暖意。中國名作家畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)盲人再問(wèn)了第一個(gè)人“前面有馬路沒(méi)？”，在回答“是”的情況下，又轉過(guò)身去問(wèn)第二個(gè)、第三個(gè)，直至無(wú)誤才敢小心翼翼的過(guò)了馬路。
從第一個(gè)角度來(lái)看，這篇文章寫(xiě)的正是盲人與愛(ài)心的故事，但倘若從另一個(gè)角度去看，便有些不同了。
這個(gè)盲人并沒(méi)有充分信任他人，而是選擇了以不確定對待愛(ài)心。他的事例充分表明了社會(huì )上人與人的不信任，導致了一些悲劇的`發(fā)生。
再深入地看待這個(gè)故事，就會(huì )發(fā)現其中還反映了現在社會(huì )的一些問(wèn)題。理想社會(huì )，應當是和諧美好的，人與人都應互相信任，都應給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背后捅他一刀，引入萬(wàn)丈深淵的。
而現在，不信任的目光更多了，社會(huì )的構造松松垮垮，受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。否則，那位盲人何以對周?chē)娜瞬恍湃�？也許他以前受過(guò)別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風(fēng)，就要讓每一個(gè)人都做到真善美，能以誠待人、以禮待人。社會(huì )才會(huì )變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
盲人生活體驗10
今天，我在聶老師家體驗了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見(jiàn)美麗的春景，享受不到一個(gè)別開(kāi)生面世界。有的兒童一生下來(lái)就雙目失明，此時(shí)，我感到上帝的不公。今天我們就要體驗體驗他們沒(méi)有光明的生活。
我們的游戲規則是：每個(gè)人輪流體驗一次，有聶老師把我們轉到家里各地，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就獲勝。這就是游戲規則。
游戲開(kāi)始了，李茂松自告奮勇第一個(gè)上場(chǎng)，聶老師把李茂松帶到了電視機旁，蒙上眼睛，老師又把他轉兩圈。李茂松暈頭轉向，于是，他開(kāi)始摸著(zhù)桌子，一步一步地前進(jìn)。突然，他停了下來(lái)，用手抓電腦主機，好像是在測量走到哪里了，就這樣一直摸著(zhù)走到了桌子盡頭，他又摸到了電腦椅，他說(shuō)：“恩，這是沙發(fā)�！闭媸浅龊跷业囊饬系氖�，這時(shí)候竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，真是金口難開(kāi)�？墒�，他可能真的被搞糊涂了，分不清東、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了，急了，舊故意喊：“后退，后退�！币婚_(kāi)始他聽(tīng)我的，可是他突然又回到剛才的地方，正想往外走，結果頭撞了一個(gè)大包，我們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。辛好沒(méi)有出血。到后面，終于挑戰成功了。
現在輪到我了，老師又把我帶到李茂松開(kāi)始的位子后一米的地方，給我蒙上了紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我眼前一片漆黑，就像來(lái)到了黑暗世界。老師又把我轉了兩圈，可是我沒(méi)有暈，還很清醒，我抓到桌子，東張西望，可是就等于沒(méi)看。我想：我一定不能輸給三年級的'李茂松，要不然真是丟人現眼。我半帶小跑，一言不發(fā)，他們一直給我出一些錯誤提醒，我不理他們把他們的話(huà)拋到了九霄云外。終于我走出了房間，我直奔圓桌，順著(zhù)圓桌邊沿，我不顧一切，全力以赴，橫沖直撞似的跑到我的位子上。不一會(huì )兒，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然沒(méi)錯。我松了一口氣，辛好比李茂松快。我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。
今天，我真開(kāi)心��！因為我平時(shí)善于觀(guān)察，所以就能最快找到座位。同時(shí)，我也很難過(guò)，因為我終于體驗到了盲人失去光明的痛苦。今后，我們要加強鍛煉，保護身體；也要樂(lè )于助人，幫助愛(ài)護那些盲人。
盲人生活體驗11
我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)要落實(shí)到每個(gè)班級每一個(gè)人，于是班主任就通知我們每一個(gè)人都要體驗一天的盲人生活，并且要寫(xiě)800字的體驗作文。另外還需要家長(cháng)為我們拍幾張體驗時(shí)候的照片和視頻，并且要上交到老師那里。我對這次活動(dòng)是比較感興趣的，我不僅僅將它當做一次作業(yè)，因為我也很想體驗一下盲人的生活，體驗他們的辛苦和辛酸。
其實(shí)在一開(kāi)始我是沒(méi)有覺(jué)得會(huì )很難的，因為我覺(jué)得我已經(jīng)熟悉了家里的地形，于是從早上開(kāi)始起，我就把自己的眼睛蒙上，確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的.時(shí)候經(jīng)常會(huì )磕磕絆絆，比如在走路的時(shí)候磕到沙發(fā)腳磕到桌角，這些情況都會(huì )把我的腿撞的生疼。經(jīng)過(guò)一次以后一次的疼痛之后，我決定要讓我媽媽給我拿一個(gè)拐杖之類(lèi)的東西讓我能夠檢查一下附近有沒(méi)有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動(dòng)就會(huì )方便很多，但是其實(shí)不然我在走路的時(shí)候還是會(huì )磕磕絆絆。
走路并不是最難的，因為我還要體驗盲人吃飯。體驗盲人吃飯并不是一件容易的事情，因為我經(jīng)常會(huì )忘記了我的碗在哪里，而且我還需要媽媽的指引，才知道我加的是什么菜，因為我平時(shí)是一個(gè)比較挑食的人，所以蔥姜蒜我是不吃的，有時(shí)候也會(huì )夾到這些東西喂到我嘴里，這種感覺(jué)很不好受。有時(shí)候記著(zhù)碗就在我的旁邊，但是當我再次夾菜想要放到碗里時(shí)，又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗盲人怎樣上廁所，廁所里的東西是比較多的，經(jīng)常會(huì )磕磕絆絆，而且地面也比較滑，一不小心就會(huì )滑倒，當看得見(jiàn)的時(shí)候還可以看見(jiàn)前面有水潭就要倒走以至于不會(huì )總是背叛的，但是因為看不見(jiàn)我就刷到過(guò)一次，摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗了一天體驗盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士，為他們提供更多的幫助。
盲人生活體驗12
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準備把眼睛睜開(kāi)，又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái)，因為今天我要當一天盲人，體檢一下盲人的生活。
我用手摸著(zhù)枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關(guān)上鬧鈴，起來(lái)穿好衣服，下了床，用手摸著(zhù)床邊，一步一步向前走�！鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡�，好不容易走到了門(mén)邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺(jué)得不對勁啊，用手摸了一下，原來(lái)是穿反了，哎！眼睛看不見(jiàn)真麻煩。我摸著(zhù)墻走到衛生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開(kāi)始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔宜⒀烙昧硕嚅L(cháng)時(shí)間��？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)用了十四分鐘來(lái)刷牙了�！本尤灰呀�(jīng)過(guò)了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長(cháng)時(shí)間，我又摸著(zhù)墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯，外婆已經(jīng)洗好衣服準備拖地了，于是，我就問(wèn)外婆：“外婆，讓我來(lái)幫你拖地吧？正好體驗一下，盲人是怎么拖地的�！薄翱梢园��！蓖馄胚呎f(shuō)邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見(jiàn)的原因，我拖地時(shí)特別注意著(zhù)一小塊一小塊的拖，一個(gè)客廳我就感覺(jué)拖了老半天了，拖的我滿(mǎn)頭大汗。終于拖好了，我的意的問(wèn)外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子��？”外婆卻冷冷的`回答道：“非常干凈，自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧�！蔽移炔患按恼录t領(lǐng)巾一看，拖得實(shí)在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費了九牛二虎之力拖出來(lái)的啊，怎么拖成了這個(gè)樣子�？磥�(lái)做一個(gè)盲人實(shí)在是太辛苦了啊。
同學(xué)們，我們一定要保護好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶(hù)��！
盲人生活體驗13
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實(shí)驗，請了兩位同學(xué)上來(lái)體驗盲人。第一個(gè)同學(xué)走的很不流暢，當他從座位上站起來(lái)時(shí)，他先是轉了幾個(gè)圈，顯得十分茫然。接著(zhù)，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開(kāi)始走。結果實(shí)在是出師不利，他一個(gè)跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時(shí)，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來(lái)摸去，一會(huì )兒往上扭一下，一會(huì )往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專(zhuān)門(mén)來(lái)逗我們開(kāi)心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來(lái)攔住他，平時(shí)的他一定會(huì )毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實(shí)在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開(kāi)始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著(zhù)帶領(lǐng)我來(lái)到門(mén)口，123游戲開(kāi)始！一聽(tīng)到可以玩時(shí)，我激動(dòng)又緊張�？僧斘冶犻_(kāi)眼睛看時(shí)，只見(jiàn)一片漆黑，一絲光都沒(méi)有透進(jìn)來(lái)。就像被潑了一頭冷水，我開(kāi)始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會(huì )有什么呢？會(huì )不會(huì )因為我沒(méi)摸到而撞到？一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)號涌上心頭。咚！忽然，我感覺(jué)膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的.感覺(jué)立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著(zhù)。終于，憑著(zhù)我對家里的熟悉，我走完了全程。當我揭開(kāi)絲巾時(shí)，我不由得高興起來(lái)，因為看得見(jiàn)光明真的太好了！
盲人生活體驗14
一直以來(lái)，我都認為盲人的生活只是比正常人難了那么一點(diǎn)點(diǎn)。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì )，我才意識到：我錯了。原來(lái)盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后付出了如此多的艱辛。
一個(gè)天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車(chē)扔在一邊，跑進(jìn)便利店里。從便利店里出來(lái)后，我正準備騎上車(chē)子回家，媽媽卻指著(zhù)自行車(chē)底下的那條盲道，說(shuō)：“你怎么能把車(chē)停在盲道上呢？盲道對于盲人說(shuō)很重要�！蔽覞M(mǎn)不在乎，覺(jué)得很無(wú)所謂……
第二天上午，媽媽讓我體驗一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然后她讓我去書(shū)房拿一下剪子。我心里想：這很簡(jiǎn)單嘛。于是我便向書(shū)房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的'凳子，還差一點(diǎn)被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了墻上。于是我更加小心，身體向前傾，用兩只手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動(dòng)。過(guò)了五分鐘，我終于摸到了熟悉的書(shū)包，心想：太好了，剪子就插在書(shū)桌上的筆筒里，于是我繼續摸，碰倒了書(shū)桌上的許多東西，甚至打了一個(gè)杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續摸著(zhù)，突然被扎了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發(fā)現剪刀是豎著(zhù)的。
通過(guò)這次體驗，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì )兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時(shí)常忽略了這條盲道，可曾想過(guò)盲人的生活非常依賴(lài)于它，至少我們應該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。
盲人生活體驗15
海倫·凱勒是一位盲聾人，她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評為“20世紀美國十大英雄偶像”之一，榮獲“總統自由勛章”，她擁有頑強不屈的品格。
作為一名盲人，她以頑強的毅力和不屈的精神戰勝困難，取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢？我們就來(lái)體驗一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛，眼前就一片漆黑，心里好害怕。
我伸出手，小心翼翼地慢慢走，順著(zhù)墻壁我們摸到了桌子，往里走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，于是坐了下來(lái)。睜開(kāi)眼睛，我成功地找到了自己的座位，心滿(mǎn)意足。
我們只是失去光明一分鐘，而那些盲人要在黑暗中生活一輩子，他們是多么的痛苦，多么渴望光明！
寫(xiě)古詩(shī)
失去光明的第二分鐘，老師讓我們寫(xiě)一首古詩(shī)《靜夜思》還不簡(jiǎn)單，我飛快地寫(xiě)文。睜開(kāi)了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看，我的字都寫(xiě)成了螞蟻搬家的樣子了，同學(xué)們有的把字寫(xiě)得疊成一團，有的字間距太大，就像飛機起飛，斜著(zhù)往上或者往下。大家個(gè)個(gè)看得前仰后合。我們剛才體驗了閉上眼睛寫(xiě)古詩(shī)，而盲人每天都要做許多的事情，面對那么多的困難，他們的.生活是多么不容易啊。
送祝福
最后一分鐘，老師讓我們閉上眼睛，為盲人送去祝福，我在心里想：有志者，事竟成，海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣，你們雖然眼睛看不見(jiàn)，但只要通過(guò)努力一定會(huì )獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗盲人生活，讓我懂得了要珍惜現在的健康和幸福生活，關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人，努力學(xué)習，回報祖國。
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