人物傳記題材作文（精選29篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人物傳記題材作文，希望能夠幫助到大家。
人物傳記題材作文 篇1
有一種愛(ài)，身為兒女的我們時(shí)常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛(ài)，人們稱(chēng)它為父愛(ài)。人人都知道父愛(ài)如山。這個(gè)愛(ài)是一生一世不求回報的，這個(gè)人——爸爸也是一生一世值得你愛(ài)的。爸爸，多么神圣的詞語(yǔ)啊!
爸爸是一本很厚的書(shū)本，正如我的爸爸。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。我親愛(ài)的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人的道理，想讓我做一個(gè)德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過(guò)了道道痕跡，爬滿(mǎn)了皺紋。
小時(shí)候，由于家境貧窮，每次到學(xué)校交學(xué)費時(shí)，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒(méi)有因為窮而終止我們的學(xué)業(yè)，因為他們非常認同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養大，還要培養我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學(xué)校，在最良好的環(huán)境里生活，而自己卻……
我做錯事的時(shí)候，有嚴厲的目光看著(zhù)我，直到我知錯為止;我考不好時(shí)，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠啊�！蔽铱己脮r(shí)，便對我說(shuō)：“這次的考試已成為過(guò)去，可以說(shuō)是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊!”這位神秘人物就是我爸爸。其實(shí)爸爸為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。我會(huì )永遠把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會(huì )不恥下問(wèn)，時(shí)常虛心向別人學(xué)習。爸爸給我自信，給我上進(jìn)心……在爸爸的心目中我們一定能成功。
爸爸讓我學(xué)習各種新事物，參與各種活動(dòng)……這些都表明了他對我那份無(wú)私的愛(ài)啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來(lái)”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
親愛(ài)的爸爸，您用自己的勞動(dòng)征服了我、，用自己的笑容感動(dòng)了我、用最偉大的愛(ài)激勵我。我愛(ài)您——慈祥的爸爸。
人物傳記題材作文 篇2
謝老師是一位很美的老師，人長(cháng)得美，語(yǔ)言美，行為也很美。而且謝老師好像會(huì )魔法，三班才能如此優(yōu)秀�？梢哉f(shuō)，我愛(ài)謝老師，大家都愛(ài)謝老師，同時(shí)還敬佩著(zhù)謝老師。
美人小謝
謝老師長(cháng)的美極了，活脫脫一個(gè)美人胚子。而且謝老師語(yǔ)言很美，每句寫(xiě)在我隨筆本上的話(huà)都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀(guān)察謝老師的頭發(fā)，你就會(huì )發(fā)現謝老師秀發(fā)烏黑發(fā)亮。謝老師手很巧，發(fā)型總是簡(jiǎn)單而富有美感。有時(shí)只有上半部分頭發(fā)扎成麻花辮，下半部分的頭發(fā)便垂下來(lái)。有時(shí)她扎一根花辮，精巧而又美觀(guān)。有時(shí)直接綁一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，使謝老師看起來(lái)很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。
巫女小謝
謝老師會(huì )魔法，這是一位很有想法的巫女。這不，這學(xué)期用魔法將我們變成了三大聯(lián)盟：精英聯(lián)盟、砥柱聯(lián)盟和奇跡聯(lián)盟。自從有了這個(gè)聯(lián)盟，班里的同學(xué)便更努力的學(xué)習了。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們班出現了四位在年級前三十名的同學(xué)，以前一個(gè)也沒(méi)有呢！上個(gè)星期，謝老師讓我們自己的動(dòng)手做桌罩。家長(cháng)會(huì )上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)做！謝老師說(shuō)這個(gè)場(chǎng)面真的很震撼，同時(shí)，她也非常的感動(dòng)。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說(shuō)，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強大，不得不說(shuō)，謝老師真的是位棒棒的巫女！
天使小謝
謝老師像一位美麗的天使，總是用溫柔的語(yǔ)氣與我們說(shuō)話(huà)，很少和我們發(fā)脾氣。在謝老師講課時(shí)，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)是重點(diǎn)便會(huì )語(yǔ)氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，大大的，總愛(ài)與我們無(wú)聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學(xué)布用完了，還想做些修改，但再買(mǎi)一塊布太浪費了！于是，謝老師考慮到這個(gè)問(wèn)題，讓余下布頭并沒(méi)有用的人把布頭帶來(lái)給那些同學(xué)。這下，不余也不剩了。真的是給同學(xué)們提供了很大的方便！謝老師很愛(ài)笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來(lái)自天使的笑。
看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風(fēng)行，干凈利落；走路腳下生風(fēng)，行為很有個(gè)性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著(zhù)麻花辮而又瘦瘦的很愛(ài)笑的美人，那便是我們的謝老師。
人物傳記題材作文 篇3
周恩來(lái)，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導人之一。他于1898年3月生于江蘇淮安。字翔宇。他的祖父是紹興讀書(shū)人，紹興師爺名聲在外，淮安周家就是由紹興遷徙而來(lái)的。周恩來(lái)從4歲開(kāi)始跟隨叔母識字和背誦唐詩(shī)，5歲入私塾讀書(shū)。叔母出身于書(shū)香門(mén)第，擅詩(shī)文書(shū)畫(huà)，略懂醫理。常給他講神話(huà)故事和一些唱詞。
后來(lái)周恩來(lái)在私塾一邊念書(shū)，一邊大量地讀小說(shuō)，在中國傳統文化中肆意徜徉。據說(shuō)，他讀的第一部小說(shuō)是《西游記》，后來(lái)又讀了《鏡花緣》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。
一九一Ο年夏，十二歲的周恩來(lái)，跟隨伯父到東北沈陽(yáng)，入沈陽(yáng)東關(guān)模范兩等學(xué)堂讀書(shū)。有一次，老師在課堂上向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，我讀書(shū)，是為了以后幫助爸爸記帳。還有個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：我是為了個(gè)人前途而來(lái)讀書(shū)的。當老師問(wèn)周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)響亮而莊重的回答說(shuō)："為中華之崛起而讀書(shū)。"那時(shí)，舊中國處于半封建、半殖民地的黑暗年代，由于清朝反動(dòng)政府的腐敗統治，國家的危機一天比一天深重，"為中華崛之起而讀書(shū)"，充分反映了少年周恩來(lái)要為祖國獨立富強而勤奮學(xué)習的宏偉大志。
后來(lái)1948年9月，參加領(lǐng)導和指揮了遼沈、平津、淮海三大戰役，同年11月任中央軍委副主席兼總參謀長(cháng)，為推翻的反動(dòng)統治、武裝奪取政權、創(chuàng )建社會(huì )主義新中國，建立了不朽的功績(jì)。
人物傳記題材作文 篇4
我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗臉慢，他穿衣服慢，他吃飯也慢，做什么事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。
“叮鈴鈴”鬧鐘鍥而不舍地把我從睡夢(mèng)中叫醒，一想到今天是爸爸送我上學(xué)，我就不由得擔心起來(lái)�！鞍职帧蔽壹贝掖业匕寻职纸行选捌鸫擦�，別忘了今天還是你送我上學(xué)呢！”只見(jiàn)爸爸聽(tīng)完瞇著(zhù)眼睛瞅了我一眼，便又翻了個(gè)身繼續睡。唉，爸爸又開(kāi)始磨蹭了！我只好把他的被子掀起來(lái)，使勁推醒他。爸爸這才勉強將眼睛撐開(kāi)一條縫，伸出手胡亂抓了抓稻草般的頭發(fā)，心不在焉地開(kāi)始穿衣服。
我無(wú)奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才緩緩走過(guò)來(lái)，不緊不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又開(kāi)始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要遲到了！”爸爸，卻不慌不忙地回應：“紅薯粥的味道真不錯又香甜用綿軟，慢慢來(lái)，不要急，一切盡在我的掌握之中�！苯又�(zhù)慢吞吞的拿起筷子，一點(diǎn)點(diǎn)將粥送入口中，半瞇著(zhù)眼睛，時(shí)不時(shí)嘴中還冒出：“呀，真是人間美味！”享受的吞咽那口香甜的粥……
好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋沖出家門(mén)，結果呢？爸爸，依舊不急不慢的。只見(jiàn)他弓著(zhù)腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手還拿著(zhù)手機看新聞。沒(méi)辦法，我只好蹲下來(lái)幫爸爸穿鞋，結果一股臭味撲面而來(lái)。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可聞的鞋，往爸爸腳上一套，一拉，一只鞋就穿好了。爸爸的聲音又在耳邊響起：“欲速則不達，等我看完新聞就把鞋穿好”說(shuō)完，慢悠悠地劃了劃手機屏幕，一旁的我看見(jiàn)這一幕，真是又急又氣。
等爸爸送我到學(xué)校的時(shí)候，果然遲到了。唉，家里有這樣一位慢吞吞先生，真是頭痛呀！
人物傳記題材作文 篇5
看人與看物的道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來(lái)越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來(lái)的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛(ài)因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過(guò)之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學(xué)說(shuō)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛(ài)因斯坦站起來(lái)大聲說(shuō)：“有，同學(xué)們�！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓蟮男▲喿痈吒吲e起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛(ài)因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？
一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人，而在這一處上又總會(huì )有更強的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮。智者尊重每一個(gè)人，因為他知道人各有其長(cháng)，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無(wú)知，一半因為他所中意的總是最差的。
人們說(shuō)：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶(hù)的同時(shí)，也必定為你開(kāi)啟了另一扇窗戶(hù)；在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì )在另一方面得到升華�！泵恳环N才能都有與之相應的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開(kāi)頭就要看準究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì )自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì )隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來(lái)的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！
人物傳記題材作文 篇6
不像其他人一樣，我外婆的退休生活主要用來(lái)照看我。我外婆生于一九五五年，現年六十四歲了。說(shuō)起我外婆年輕的那會(huì )兒，已經(jīng)算是一個(gè)新時(shí)代了，——畢竟當時(shí)已經(jīng)解放，中華人民共和國已經(jīng)宣布成立了。但我外婆仍舊得下地勞作。一直到后來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，上課也教點(diǎn)插秧哪，間苗哪。不過(guò)也能理解，當時(shí)國家剛剛起步，提倡的是以農為本。到現在，有時(shí)我問(wèn)她上學(xué)的事，她總是說(shuō)，每天基本不念書(shū)，就到處干活。
我外婆待人很好，也很孝順，就是有點(diǎn)“口是心非”。今年冬天的晴天不多，一個(gè)周末，遇上難得的大晴天。我外婆正好就回姥姥家，幫著(zhù)姥姥洗了被子，也晾了。姥姥的院子里總會(huì )備著(zhù)一瓢水，姥姥年紀大了，走路不免有那么點(diǎn)蹣跚，一不小心把水潑在了被子上。外婆一會(huì )之后看見(jiàn)了，沖她那脾氣，嘴中不免會(huì )要嘟囔點(diǎn)什么；可即便這樣，外婆還是把被子重新洗了一遍。
因為我外婆多年俗語(yǔ)的積累，再加上她那本就十分開(kāi)朗的性格，使她成為了一個(gè)非常非常優(yōu)秀的“段子手”。記得一次去曾國藩故居，我在外公外婆家睡，等著(zhù)翌日父母接著(zhù)我們一起去�？傻诙於季劈c(diǎn)了，也不見(jiàn)他們的蹤影。外婆借題發(fā)揮道：“東東，再過(guò)一會(huì )兒要是你媽他們還不來(lái)，咱仨就開(kāi)一會(huì )飛的車(chē)，飛到那邊去，敲他們的窗戶(hù)‘你們還不來(lái)��？’”一般要講笑話(huà)，講述者是不能笑的，可外婆比我們都笑的開(kāi)心。外婆有點(diǎn)胖，笑起來(lái)兩頰肉往上擠，就看不見(jiàn)她的眼睛了。
外婆就是這樣一個(gè)人，既調皮又認真；既帶點(diǎn)孩子氣又特別孝順。不過(guò)這又有什么關(guān)系呢？她已經(jīng)累了三十年了。
若你看到一個(gè)有著(zhù)一頭類(lèi)似雞窩頭的卷發(fā)的，穿著(zhù)十分隨意，手上挽著(zhù)一個(gè)小包，在很大聲地和她的老伴說(shuō)話(huà)的老太太，那就是我外婆。
人物傳記題材作文 篇7
你知道中國分布最廣的民族是什么嗎？
不，不，不是漢族，而是“看熱鬧“一族。這個(gè)族群中，男女老少，高矮胖瘦，應有盡有。最出名的便是看熱鬧先生了。
看熱鬧先生與大家長(cháng)得差不多，只是眼神特別好，耳朵特別靈，便于第一時(shí)間了解多處的風(fēng)吹草動(dòng)。他身材很小，方便鉆入人群。
他小時(shí)候幫媽媽去買(mǎi)菜，到了市場(chǎng)，咦，一群人圍著(zhù)看什么呢？憑著(zhù)身材小，他像一條魚(yú)般鉆入人群站到最前面。哦，原來(lái)是一個(gè)大爺，覺(jué)得白菜太貴，同小販打了起來(lái)。只見(jiàn)他倆不相上下，你死我活，有意思極了。他看得津津有味，大爺打小販一巴掌，他叫一聲好；小販踢大爺一腳，他也叫一聲好。他興高采烈，歡呼雀躍，就差上去幫忙踢兩腳。大爺因年老力衰，不一會(huì )兒就被干倒，他“嘖”了一聲，說(shuō)：“沒(méi)勁，這就打完了�！被丶�，媽媽問(wèn)他：”菜呢？”哎呀，忘了。
長(cháng)大后，他走在街上，哎呀，又有人打起來(lái)了，這可是好事啊，千萬(wàn)不能錯過(guò)。雖然身材已不如小時(shí)候那樣小，但多年的經(jīng)驗還是讓他很快鉆入人群。呀！其中一人的身材這么小，一會(huì )兒就被打倒了吧，那不就沒(méi)好戲看了？不行，我去幫幫他好了。于是上去打了一巴掌，大個(gè)子也沒(méi)多想，轉身就給了他一掌，這一掌，不偏不倚，打在鼻子和眼睛上，他轟然倒地，痛苦地捂著(zhù)臉。周?chē)娜�，包括打架的倆人都停下來(lái)，他轉而變成了這個(gè)圈子的中心。周?chē)娜俗h論著(zhù)，指點(diǎn)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫他。他痛苦地閉上眼，在救護車(chē)的叫聲中，他漸漸失去了意識。
我想，中國人大約能從看熱鬧先生中，學(xué)到一些東西吧，讓這個(gè)把無(wú)聊當有趣的麻木愚昧的民族不再那么壯大吧。
人物傳記題材作文 篇8
在我們周?chē)�，總有幾位好好先生，不知何姓，不知何名，只知道叫好好先生�?/p>
他的相貌與眾人差不多，有一雙眼睛，眼神中充滿(mǎn)了無(wú)奈；有一張嘴，總喜歡喊：“好的，馬上�！庇幸浑p手，永遠在不停地干活；腦子精明，卻沒(méi)主見(jiàn)，容易受人左右。
他小時(shí)候，媽媽叫他去買(mǎi)油，他說(shuō)：“好的�！卑职纸兴ナ安窕�，他說(shuō)：“好的�！睜敔斢纸兴麃�(lái)捶捶背，他說(shuō)“馬上�！苯Y果當爸爸媽媽去找他時(shí)，背上背著(zhù)一大捆樹(shù)枝，雙手艱難地在給爺爺捶背。
他上學(xué)時(shí)，校園有一惡霸，硬要他去老師辦公室偷錢(qián)，他無(wú)可推脫，只好說(shuō)：“好的�！苯Y果被老師抓住，拉到全校人面前檢討。那個(gè)惡霸卻安然無(wú)恙。
他工作了。在單位里，每天都能看見(jiàn)他跑來(lái)跑去。辦公室的幾個(gè)同事都讓他幫自己干這干那，他無(wú)怨無(wú)悔，每天忙到深夜，自己的工作卻總是完不成。上司認為他消極怠工，辭退了他。
他有了一兒一女，妻子漂亮、賢惠，他工作認真，生活上已算幸福美滿(mǎn)，可他還是改不掉受人左右的習慣。在家里，妻子指揮他做飯、做家務(wù)，兒女哭著(zhù)鬧著(zhù)要他陪他們玩。在新單位中，幾個(gè)同事也看出了他是個(gè)老實(shí)人，也讓他幫忙干活。他每天沒(méi)多少時(shí)間休息，又沒(méi)有很高的薪水福利。但第二天人們看見(jiàn)他，他總是頭發(fā)梳得光鮮亮麗，滿(mǎn)臉堆笑。
有一天，人們再也沒(méi)看見(jiàn)他的身影。有人說(shuō)他做了許多好事，感動(dòng)了佛祖，去做神仙了，也有人說(shuō)他去幫別人忙還未回來(lái)。直到有人在樓下發(fā)現了他的尸體，才知道他跳樓身亡了。
眾人知道了他的故事，無(wú)人為他悲哀悼念，他們贊頌他的“無(wú)私奉獻”，是個(gè)熱心的人。
他的名聲越來(lái)越大，許多人都學(xué)著(zhù)他。于是人人都愛(ài)說(shuō)“好的”。好好先生的隊伍越來(lái)越龐大。
人物傳記題材作文 篇9
暑假我讀了一本《數學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了許多數學(xué)名人的故事，比如阿基米德、牛頓、華羅庚、陳景潤等等。其中我印象最深的是祖沖之，他是我國南北朝時(shí)期的一位杰出的數學(xué)家、天文學(xué)家，首次將“圓周率”精算到小數第七位。
祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，在數學(xué)、天文歷法和機械制造方面都做出了很多貢獻。我國古代許多數學(xué)家很早就致力于圓周率的計算，直到祖沖之首次將“圓周率”精算到小數第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對數學(xué)的研究有重大貢獻。這項成果領(lǐng)先世界近一千年，直到16世紀，阿拉伯數學(xué)家阿爾·卡西才打破了這一紀錄。真沒(méi)想到我國古代科學(xué)家這么厲害！讀到這使我對祖沖之刻苦鉆研的精神敬佩不已。正因為他這樣的精神，才能持之以恒地堅持。
他還將自己的數學(xué)研究成果匯集成一部著(zhù)作，名為《綴術(shù)》，唐朝國學(xué)曾經(jīng)將此書(shū)定為數學(xué)課本。他還經(jīng)過(guò)多年測算，編制了一部新的歷法——《大明歷》。這是當時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法�！洞竺鳉v》第一次將“歲差”引進(jìn)歷法。提出在391年中設置144個(gè)閏月。推算出一回歸年的長(cháng)度365.24281481日，誤差只有50秒左右。他的一生就是這樣不斷地進(jìn)取。毅然、忘我地努力，雖然困難重重但都不能阻撓他向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
除此之外，祖沖之還發(fā)明了指南車(chē)，千里船，水碓磨等等，為紀念這位偉大的古代科學(xué)家，人們將月球背面的一座環(huán)形山命名為祖沖之環(huán)形山，將小行星1888命名為祖沖之小行星……
讀完這本書(shū)使我深深地體會(huì )到勤思考、善觀(guān)察、多角度思考問(wèn)題的重要性；并且明白了一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，那樣才可以實(shí)現自己的夢(mèng)想！
人物傳記題材作文 篇10
東方紅，太陽(yáng)升，中國出了個(gè)毛澤東，一首《東方紅》把毛澤東歌頌的淋漓盡致。
說(shuō)到偉人，我覺(jué)得毛澤東毛主席才能配得上這倆字。毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家，戰略家和理論家，詩(shī)人，書(shū)法家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，是黨的第一代中央領(lǐng)導集體的核心，是領(lǐng)導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。
1893年12月26日（清光緒十九年十一月十九日），毛主席出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_。他的父親毛貽昌是富裕農民，他的母親文七妹則是普通農村婦女。在縣城里讀書(shū)的比毛主席大9歲的表哥文運昌，借給了他一本鄭觀(guān)應1894年創(chuàng )作的《盛世危言》。書(shū)中詳細介紹了西方的現代工業(yè)技術(shù)、政治軍事先進(jìn)。毛主席一口氣通讀了十幾遍，他才意識到自己國家正處在民族危難之中，需要新的人才，決心為國奮起。
1949年10月1日下午3時(shí)，毛澤東主席在宏偉的天安門(mén)城樓上，用他那洪亮的標志性的湖南口音，向全世界作出了莊嚴宣告“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”全中國沸騰了，全世界震驚了。在他的帶領(lǐng)下，從1949年10月中華人民共和國成立到1956年，我們黨領(lǐng)導全國各族人民有步驟地實(shí)現了從新民主主義到社會(huì )主義的轉變。
他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng )立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)做出了重大的貢獻。他就是真正的一代偉人！
人物傳記題材作文 篇11
林沖，是水滸傳中第二個(gè)出場(chǎng)的人物，又名豹子頭林沖，原在朝廷為官，與魯達是好友。
提及林沖，很多人對他最開(kāi)始的印象都是“隱忍”。當他聽(tīng)說(shuō)有人調戲自己的妻子，得知這人是高俅時(shí)，他忍了；當他被刺配滄州道時(shí)，他還忍了；甚至當發(fā)現自己曾經(jīng)的好友（不是魯達）想殺自己時(shí)，他仍然忍了。有很多人可能會(huì )這樣想，就這樣的林沖，還配做一名好漢嗎？想想也是，這三件事要是放在其他好漢頭上，他們做的第一件事可能就是去殺人、去報仇雪恨，哪有什么隱忍可言。
不過(guò)我們再回來(lái)分析林沖，他本是一個(gè)教頭，在朝廷為官，是吃公家飯的，并且就書(shū)里來(lái)看，他并沒(méi)有要反水的意思，換句話(huà)說(shuō)，如果沒(méi)有后續的一系列事，林教頭很有可能還是林教頭，并且誓死效忠朝廷，還哪來(lái)的什么落草為寇，梁山泊上也會(huì )少上這一位能人。
可事實(shí)卻不如他意，他一而再、再而三的“忍”下去，保留著(zhù)那一顆臣子的心，可當時(shí)腐敗的官員和黑暗的朝廷，終于讓忍字頭上那一把刀落了下來(lái)。我只能說(shuō)，林沖很無(wú)奈，得罪上司，失去官職，親人離世，眾叛親離，他無(wú)路可走，只得“雪夜上梁山”成了一名“好漢”。而若要問(wèn)，是什么造就了這一切？不是高俅，不是陸虞侯，而是那個(gè)時(shí)代，那個(gè)封建社會(huì )的過(guò)。
其實(shí)縱觀(guān)這108個(gè)好漢的經(jīng)歷，你會(huì )發(fā)現除少數人之外，有哪個(gè)人是一開(kāi)始就想要去造反、去跟朝廷作對的？他們也不過(guò)是走投無(wú)路，再忍了一次又一次后，那把刀終于經(jīng)不住打擊落在心上。
如果問(wèn)我為什么他們“忍”不住，是那個(gè)時(shí)代的錯。也讓我明白：如果面對黑暗社會(huì )的不公不斗爭，永遠迎不來(lái)光明；如果面對罪惡不反抗，永遠迎不來(lái)正義。
人物傳記題材作文 篇12
林沖，別名“豹子頭”“林教頭”，在梁山伯排行第六，馬軍五虎將第二。早年曾是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。因妻子長(cháng)相美麗，被高俅的兒子高衙內調戲，林沖抑制不住心中怒火，惹了高衙內，后被高俅陷害，被告上朝廷，發(fā)配到滄州。在途中，若不是兄弟魯智深（魯達）前來(lái)相救，可能早已被歹人害死。他在滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙（我之前的朋友）謀害，一怒之下，將之殺死，后又冒著(zhù)風(fēng)雪投奔梁山伯，并為梁山伯打了許多勝仗。在征討江浙一帶起義軍勝利后，不幸中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養病，由武松照顧，半年后病逝。
有人評價(jià)林沖，說(shuō)他不配當一名好漢，當妻子被高俅調戲時(shí)，怕惹事隱忍高俅；當自己被朋友陷害時(shí)，因隱忍險些喪了命……總的來(lái)說(shuō)遇到事只會(huì )忍。但林沖真的是這樣嗎？林沖本也是一名官員，他有家庭、有事業(yè)，那時(shí)的他不能像其他好漢一樣，撒手與他人抗爭，那時(shí)他最好的選擇就是忍。他本也滿(mǎn)腹雄心壯志，一心為朝廷，忠于朝廷，但隨著(zhù)朋友的陷害、家人的離去、以及朝廷的腐朽無(wú)能，他已經(jīng)失望至極了……他爆發(fā)了，他不能忍了，他終于去掉了忍字頭上的那把刀。
若歷史改寫(xiě)，他的妻子沒(méi)有被調戲，他沒(méi)有被歹人陷害，或許最后他就沒(méi)法進(jìn)梁山伯了，那梁山伯還是梁山伯嗎？林沖還會(huì )成為林沖嗎？我想兩者都不會(huì )。
讓林沖最后落草在梁山伯的原因，不是高俅，也不是陸謙，而是那時(shí)社會(huì )的腐朽。我們常說(shuō)時(shí)代造就人，確實(shí)，林沖就相當于當時(shí)時(shí)代的犧牲品，時(shí)代造就了林沖的一身武功，但也改變了林沖的一生。那時(shí)一定不止林沖一個(gè)人受到迫害，林沖只是其中的一個(gè)代表。
人物傳記題材作文 篇13
望古今青史留名者，或當朝權政，或風(fēng)流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機械制作……張衡，中國史上的璀璨明星。
論政績(jì)，他雖無(wú)很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對于轟轟烈烈的一生，我更偏愛(ài)于平淡安逸的生活，相對于高官厚祿的權貴生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語(yǔ)堂那樣說(shuō)“我了解他”。但是我可以說(shuō)“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因為這孤傲之氣，他沒(méi)有與當時(shí)的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來(lái)感化，哪怕得不到自己想要的結果，但至少努力過(guò)了，自己做的很好，就可以了。
再說(shuō)成就。著(zhù)名的侯風(fēng)地動(dòng)儀可以算作他的代表，據說(shuō)直到現在也沒(méi)有人研究出他的結果。用一句比較俗遺點(diǎn)的話(huà)說(shuō)“科學(xué)就是力量”如果說(shuō)他的成績(jì)歸功于天賦，那么可就有點(diǎn)委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，平時(shí)看一個(gè)人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書(shū)生氣，但是穩健中帶了些許機敏，一片著(zhù)作，寫(xiě)十年之久。人生能有幾個(gè)十年呢？專(zhuān)心做一件事，就會(huì )做出驚天動(dòng)地的壯舉。這是一種堅持，一種力量。
我想，我已經(jīng)被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。
人物傳記題材作文 篇14
母親出生在一個(gè)小村莊里，排行老四，上面有三個(gè)哥哥，因為母親是家里的第一個(gè)女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛(ài)，他們兄妹幾個(gè)一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添了最后一個(gè)孩子，也就是我的姨媽?zhuān)軐櫟膶ο蟛呸D移。母親小時(shí)家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來(lái)就不富裕的家庭有了更大的壓力，但是，一家人很團結，過(guò)的非常愉快。母親很小就學(xué)會(huì )了幫家里分擔家務(wù)，家里的小活她都搶著(zhù)做，有時(shí)還跑到地里去揀豆子，撿來(lái)的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時(shí)放上，姥姥會(huì )表?yè)P她幾句，那時(shí)應該是她最高興的時(shí)候。母親從小就有個(gè)男孩子的性格，每次和伙伴玩農村特有的那種游戲時(shí)，她都是贏(yíng)，我想也正是由此磨練出了她今后堅強不服輸的品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹(shù)、摘果子，經(jīng)常把褲子劃破，為這沒(méi)少挨了打。記得有一次，母親放學(xué)和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹(shù)伸出了墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒(méi)吃過(guò)這些東西的農村孩子不眼饞?于是母親首發(fā)治人站了出來(lái)，她讓其他伙伴望風(fēng)，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內一看，正發(fā)現女主人在上廁所，因為聽(tīng)到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時(shí)已也正望見(jiàn)下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時(shí)，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉了下來(lái)，老天!摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹(shù)枝給劃得破了相了，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書(shū)包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著(zhù)母親跑起來(lái)，回到家，還騙家人說(shuō)是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現在每次提到這件事，我們都會(huì )大笑不停，真佩服母親當時(shí)的勇氣和膽量。
人物傳記題材作文 篇15
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！边@句話(huà)你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時(shí)候到現在始終如一，沒(méi)有什么變化。
老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒(méi)有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問(wèn)他：“你為什么咋吃也不胖？”
老爸當“�！弊觥榜R”始終如一。我稱(chēng)他為“經(jīng)濟實(shí)用版”。每天早上，當我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候老爸早已醒來(lái)，已經(jīng)開(kāi)始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點(diǎn)多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運氣真不賴(lài)，果真是我夢(mèng)寐以求的漢堡呀！”這樣一來(lái)，他就是我們家響當當的大廚了！而且，我的老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老媽的專(zhuān)職司機啦！
老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來(lái)，可老爸偏偏把它按下去。有時(shí)，老爸還從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)新鮮魚(yú)食，和我一起喂小魚(yú)，共同感受熱愛(ài)小動(dòng)物的樂(lè )趣。
老爸認真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛(ài)，有時(shí)加班加點(diǎn)，單位的同志都很愛(ài)戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。
家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！
人物傳記題材作文 篇16
她，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的馬尾，修著(zhù)細細碎碎的劉海。她，澄澈的眼好像裝了草長(cháng)鶯飛，有時(shí)有似無(wú)邊無(wú)際的星辰大海。她打扮隨意，也遮不住那股由內至外的書(shū)香氣味，她，就是我的好朋友，小群。
小群自七歲起開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，上了小學(xué)就一直連獲學(xué)校舉辦的書(shū)法大賽一等獎。還記得六年級時(shí)，她獲得了區里一等獎，并代表我們學(xué)校參加省里的書(shū)法大賽呢！我見(jiàn)了真是羨慕，真是人比人，氣死人，這么好看的字我怎么就寫(xiě)不出呢。樂(lè )群耐心地說(shuō)：“哪有這么夸張，我的字也只不過(guò)是勉強能看罷了。小時(shí)候，我都是一邊哭一邊練毛筆的呢。而且，我的手因為練字的緣故，已經(jīng)變形了�！边呎f(shuō)著(zhù)伸出右手給我看，果然細長(cháng)的手指卻有些彎曲。我忽然之間明白，哪有不勞而獲，只有付出才有回報��！
從小學(xué)起語(yǔ)文就是我的短板，而樂(lè )群的語(yǔ)文成績(jì)卻一直十分優(yōu)異。暑假時(shí)，我們常常會(huì )約著(zhù)一起做暑假工，發(fā)了幾天傳單，賺了人生中的第一桶金。樂(lè )群拿著(zhù)錢(qián)進(jìn)了一家書(shū)店，在書(shū)架上挑書(shū)，我在旁邊等她。樂(lè )群?jiǎn)?wèn)我：“你不買(mǎi)一本嗎？”“算了吧，買(mǎi)了也不會(huì )看，不浪費錢(qián)了�！蔽艺f(shuō)。樂(lè )群又幫我講述了這本書(shū)的內容，是本科幻小說(shuō)，說(shuō)了一個(gè)星球的故事，很有意思。她終于說(shuō)服了我，我和她一人買(mǎi)了一本。讀了幾章，我對文字頓時(shí)產(chǎn)生了巨大的興趣。
樂(lè )群成績(jì)優(yōu)異，還是一名藝考生，她不但學(xué)習毛筆，在美術(shù)方面也小有成就。悠閑的暑假時(shí)光，她卻每晚練習素描到十二點(diǎn)。她的畫(huà)都是栩栩如生，素描，水粉畫(huà)，油畫(huà)都是信手拈來(lái)。
這就是小群，我欣賞她的率真，隨性，多才多藝，不拘小節，還有對朋友的真誠，我一定也會(huì )向她看齊，努力學(xué)習！
人物傳記題材作文 篇17
《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實(shí)是本不錯的書(shū)。
一是故事性比較強。以往讀過(guò)的為數不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但結果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫(xiě)的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線(xiàn)，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來(lái)。
二是該書(shū)以篇章細分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說(shuō)起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。印象里他應該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運；小而說(shuō)之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì )成為美國歷史上極具影響力的總統呢？無(wú)怪乎在南北戰爭中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓?xiě)鸹鸲嗳紵?年是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌是政界的私人恩怨陰差陽(yáng)錯的使林肯成為了美國第16屆總統。是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失��？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國歷史上唯一的這場(chǎng)內戰成就了林肯的名聲。我想或許正如那篇當年沒(méi)人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標軸上找到屬于自己的永恒地位。當然，我想現實(shí)中的林肯絕不是一無(wú)是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書(shū)上林肯形象的高大化興許就是因著(zhù)南北戰爭的重要意義�？墒侨绻绹皇乾F在的美國，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？
正如他常念到的詩(shī)：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也請追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書(shū)中的主角。因為，歷史用故事記載才傳奇。
人物傳記題材作文 篇18
王定六是建康（今南京）人，長(cháng)得干巴瘦小，尖嘴猴腮，但走路飛快，整天上竄下跳的，人送外號活閃婆，活閃婆意思就是敏捷的鱷魚(yú)，形容王定六行動(dòng)敏捷。他平時(shí)喜歡游水和舞槍弄棒，曾到處投師，但沒(méi)學(xué)到什么東西，只好幫助父親在揚子江邊開(kāi)酒店。父子倆每日接待八方賓客、三教九流，常聽(tīng)人說(shuō)到梁山泊宋頭領(lǐng)替天行道，不害良民，對梁山泊一直心向往之。
張順為了救宋江的命，到建康拉好友安道全入伙，路上一時(shí)大意，遭到歹徒張旺暗算，被丟到揚子江里，幸虧他會(huì )水，自己逃出來(lái)，遇到了王定六父子。聽(tīng)說(shuō)張順就是梁山好漢，王定六父子熱情幫助他殺死仇人，報了一箭之仇。之后，父子倆跟隨張順上了梁山。
梁山英雄排座次時(shí)，王定六位列第104名，僅在三個(gè)小偷一個(gè)叛徒前面，因為他既無(wú)身份地位，又無(wú)本事，也沒(méi)關(guān)系，只能排在后面。他的星名是地劣星，“劣”既有壞的意思也有弱小的意思，這里應該是指后者，是因為他身材瘦小的緣故。他的職務(wù)是打聽(tīng)信息邀接來(lái)賓頭領(lǐng)，負責跟李立主持北山酒店，這樣安排是因為他曾跟父親一起開(kāi)過(guò)酒店。但我覺(jué)得這個(gè)職務(wù)并不適合他，他既然會(huì )凌波微步，還是當交通員比較好，要不他的一雙好腿腳就浪費了。后來(lái)，梁山好漢被朝廷招安，梁山山寨廢棄，他到水軍部隊當了一名偏將，東征西討，南征北戰，立過(guò)一些功勞，比如曾砍死過(guò)王慶的統軍畢先，還活捉了王慶的大舅哥段二。
征方臘時(shí)，王定六跟隨盧俊義打宣州，奪取城門(mén)時(shí)遭到方軍暗算，被城樓上射下的毒箭射中，搶回陣地后不久，毒發(fā)身亡。
人物傳記題材作文 篇19
有這樣一位偉人，他曾經(jīng)震撼了當時(shí)的歐亞大陸，也引起了世人對他的褒貶與毀譽(yù)：有人由衷的贊頌他是千古英雄；也有人稱(chēng)他為世界征服者和無(wú)與倫比的侵略家。然而在所有的古今帝王中，論功業(yè)，論才智，論胸懷以及人生的曲折程度，幾乎沒(méi)有人可以跟他相提并論。他，就是一代天驕成吉思汗。
天命
鐵木真的父親是當時(shí)蒙古一個(gè)部落的首領(lǐng)，當鐵木真降生的那一刻，他的父親打了一場(chǎng)大的勝仗。因此，他被稱(chēng)為是該部落的“福星”。根據蒙古人的習慣，他父親就用被擊敗首領(lǐng)的名字為他命名，以顯示其家族的戰功。同時(shí)，他的父親還驚喜的發(fā)現剛出生的兒子手里緊緊的握著(zhù)一塊象長(cháng)矛一般的凝血，便感嘆這是天命：鐵木真將來(lái)必定會(huì )成為草原上的一位大英雄。
治國奇略
打下了金國中都是成吉思汗的重大勝利。而得到一位可以幫他治國安邦的謀臣耶律楚材卻是他更大的勝利。耶律楚材向他提出“天下可以馬上得之，卻不可馬上治之”，“以儒教治國，以佛教治心”的精辟建議，他對此番薦言十分贊賞，并且也確實(shí)將其方案實(shí)施到實(shí)處。
成吉思汗為后代統治者樹(shù)立了永遠適用的統治法則：即用人得當，廣招賢能，施仁政，以及尊重宗教信仰。成吉思汗作為“智者”最精髓的體現就是他對宗教的態(tài)度。他的寬廣胸懷為其帶來(lái)了“一代天驕”的美譽(yù)，他明了“求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉”是統治的最高境界，因為任何一位迫害宗教正信的統治者的政治壽命一定是短暫的，他的結局也一定是會(huì )非常悲慘的。
人物傳記題材作文 篇20
母親出生在一個(gè)小村莊里，排行老四，上面有三個(gè)哥哥，因為母親是家里的第一個(gè)女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛(ài)，他們兄妹幾個(gè)一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添最后一個(gè)孩子，也就是我的姨媽?zhuān)軐櫟膶ο蟛呸D移。
母親小時(shí)家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來(lái)就不富裕的家庭有更大的壓力，但是，一家人很團結，過(guò)的非常愉快。母親很小就學(xué)會(huì )幫家里分擔家務(wù)，家里的小活她都搶著(zhù)做，有時(shí)還跑到地里去揀豆子，撿來(lái)的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時(shí)放上，姥姥會(huì )表?yè)P她幾句，那時(shí)應該是她最高興的時(shí)候。
母親從小就有個(gè)男孩子的性格，每次和伙伴玩農村特有的那種游戲時(shí)，她都是贏(yíng)，我想也正是由此磨練出她今后堅強不服輸的'品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹(shù)、摘果子，經(jīng)常把褲子劃破，為這沒(méi)少挨打。
記得有一次，母親放學(xué)和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹(shù)伸出墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒(méi)吃過(guò)這些東西的農村孩子不眼饞？
于是母親首發(fā)治人站出來(lái)，她讓其他伙伴望風(fēng)，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內一看，正發(fā)現女主人在上廁所，因為聽(tīng)到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時(shí)已也正望見(jiàn)下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時(shí)，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉下來(lái)，老天！
摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹(shù)枝給劃得破相，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書(shū)包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著(zhù)母親跑起來(lái)，回到家，還騙家人說(shuō)是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀！現在每次提到這件事，我們都會(huì )大笑不停，真佩服母親當時(shí)的勇氣和膽量。
人物傳記題材作文 篇21
她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽(tīng)了我的描述，大家肯定會(huì )認為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學(xué)習成績(jì)并不是很理想。也許有人會(huì )不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇于擔當不推卸責任。是個(gè)不折不扣的女漢子。
鏡頭一
午自習時(shí)，我正趴在桌子上閉目養神卻聽(tīng)“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無(wú)奈的抬起頭，見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書(shū)，她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相——楊洋用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書(shū)一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——打得生疼�？刹灰粫�(huì )倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋說(shuō)，她沒(méi)事了，這件事就算過(guò)去了。當時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài)，識大體的女人一定惹人愛(ài)。
鏡頭二
星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時(shí)候，他居高臨下的說(shuō)了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì )掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁，剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著(zhù)黃小明說(shuō)他打我，倩二話(huà)不說(shuō)沖到黃小明面前等著(zhù)他，罵了他一頓。最后黃小明終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō)：“就當給你打預防針了，以后再敢欺負女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖�！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥�，卻不以此來(lái)欺負別人還是我們女生的“護身符”�？梢援攈sh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。
人物傳記題材作文 篇22
冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著(zhù)不解之緣，在她的散文詩(shī)歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。
冰心奶奶創(chuàng )作了數不勝數的關(guān)于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對孩子們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛(ài)的》表現出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠是活潑可愛(ài)、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱。
欣賞著(zhù)她的散文《笑》，“眼前浮現的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調和中看不分明了�！鼻�！三個(gè)普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬(wàn)千。我反復讀著(zhù)這篇文章，品味著(zhù)蘊藏其中的不平凡——愛(ài)！有了愛(ài)，便有了一切！這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，卻富有哲理。的確如此，在我們周?chē)�，笑容總是在不�?jīng)意中出現，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著(zhù)愛(ài)去留意生活？
在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的憂(yōu)愁寂寞，統統用生動(dòng)的文字向我們訴說(shuō)，和我們交流、談心。
冰心奶奶還是一位忠實(shí)的愛(ài)海者，無(wú)論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛(ài)這一望無(wú)際的海，它時(shí)而風(fēng)平浪靜，令我心曠神怡；時(shí)而波濤洶涌，扣擊我的心弦。
想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神讓我充滿(mǎn)了感動(dòng)、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！
冰心奶奶經(jīng)歷了很多事，每一件平凡的小事都是她寫(xiě)作的題材。她將她的見(jiàn)聞及感受都細心地記錄下來(lái)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的心里。
我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實(shí)，還時(shí)常打動(dòng)我的心。
人物傳記題材作文 篇23
以往人們提起曹操，我 就會(huì )聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面�！懿倨鋵�(shí)是一個(gè)很有本事的人。
試看，經(jīng)過(guò)多年的戰亂，農業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針?lè )帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N�！懊裢汀本褪钦偌傩�，編成組來(lái)開(kāi)荒種地，屯田農民直屬?lài)夜芾�，可以不服搖役，收獲 時(shí)只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快的恢復。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來(lái)官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(cháng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門(mén)，但有一技之長(cháng)，都被提拔成了大將。所以當時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭 中他常能以彼之長(cháng)、補己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng )造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)的兵力，當他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當時(shí)的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意見(jiàn)不統一的弱點(diǎn)，設計打敗了袁紹，平定了北方。
人物傳記題材作文 篇24
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙黑黑大眼睛，一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她樂(lè )于助人、學(xué)習優(yōu)秀、工作認真負責。提起她，每個(gè)人都翹起大拇指。她是誰(shuí)?她就是我們班的。
她非常樂(lè )于助人，上次學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，她和張月都代表我們班參加了長(cháng)跑比賽。比賽都快開(kāi)始了，可張月還沒(méi)有借到跑鞋。見(jiàn)了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖著(zhù)頭說(shuō)：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀?”一邊從書(shū)包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說(shuō)：“你穿吧，我這兒還有一雙呢�！薄翱赡愕呐苄中∮峙f，不合腳，怎么跑呀?”張月一邊說(shuō)，一邊把鞋還給。倆人互相推辭著(zhù)，這時(shí)，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。不容分說(shuō)，把新鞋穿在了張月的腳上。然后拉著(zhù)張月去起跑線(xiàn)做準備。
比賽開(kāi)始了，穿著(zhù)新鞋的張月遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。而因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山了。
比賽結束了，同學(xué)們都替她感到惋惜�？伤齾s沒(méi)當回事地說(shuō)：“誰(shuí)跑第一不都一樣，為班里爭了光就行了，雖然我沒(méi)跑第一，但張月領(lǐng)到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么�！�
樂(lè )于助人的事還很多，如：誰(shuí)的東西沒(méi)帶，她準借;班里記好人好事的本子壞了，她準換;圖書(shū)角的書(shū)壞了，她準補;要為誰(shuí)捐款，她準帶頭捐……
她不光樂(lè )于助人，還學(xué)習進(jìn)取。她不光自己的學(xué)習在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動(dòng)，幫助差生培養興趣，提高成績(jì)。生病了，他仍堅持上學(xué)。
她不僅學(xué)習優(yōu)秀，還對工作認真負責。老師教給她的任務(wù)，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開(kāi)班會(huì )，她是主持人，可那天她生病了，但在開(kāi)始的前一分鐘，她又出現在大廳，帶病主持了班會(huì )，開(kāi)完班會(huì )，她才回家休息。
這就是我那樂(lè )于助人、學(xué)習進(jìn)取、對工作認真負責的好朋友——。
人物傳記題材作文 篇25
小時(shí)候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹席，但使用了很多年，上面破了一個(gè)又一個(gè)的洞，原本油亮的竹席變得灰蒙蒙的，洗的時(shí)候都不能用力，一用力說(shuō)不定哪就斷了�？赡棠叹褪遣蝗�，打了一個(gè)又一個(gè)的補丁。那時(shí)我心里就給奶奶起了一個(gè)外號——吝嗇奶奶。
有一年冬天，奶奶舊病發(fā)作了。整天咳嗽，還渾身關(guān)節疼痛，家里人都勸他去醫院看一看，可她卻說(shuō)：“都老毛病了，扛一扛會(huì )好的�！睕](méi)辦法，爸爸只好把醫生請到家里來(lái)，結果奶奶把醫生開(kāi)的藥全部吃光了，當然病也好了。我開(kāi)玩笑地問(wèn)奶奶：“奶奶，您不是說(shuō)不吃藥也會(huì )好嗎？怎么把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經(jīng)地說(shuō)：“你知道什么呀！你爸爸把藥買(mǎi)了，花了那么多錢(qián)，又不能退，我不吃誰(shuí)吃！浪費了怎么辦？”哦！奶奶是怕浪費那些藥才吃的呀！
還有一次，我幫奶奶收疊洗干凈的衣服，發(fā)現奶奶的衣服、褲子已經(jīng)很破舊了，衣服和竹席一樣失去了原本的艷麗。褲子也打了幾個(gè)補丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發(fā)現另一個(gè)地方破了，正準備去補。我好奇地問(wèn)：“奶奶，您過(guò)生日時(shí)姑姑不是給您買(mǎi)新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻說(shuō)：“補補還可以穿嘛！在家里穿舊的還自在些！”我聽(tīng)了之后，感覺(jué)奶奶真是個(gè)十足的吝嗇鬼。
后來(lái)的一件事，使我改變了對奶奶的看法�？爝^(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，我們去買(mǎi)年貨，我看上了一個(gè)很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買(mǎi)，奶奶卻向前走去，從褲兜里拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來(lái)說(shuō)可是一筆不小的花費。這些可都是奶奶省吃?xún)�用積攢下來(lái)的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會(huì )舍得拿出這么多錢(qián)給我買(mǎi)玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來(lái)她對自己很吝嗇，但對我卻無(wú)比的慷慨��！其實(shí)，“吝嗇”奶奶并不吝嗇。
人物傳記題材作文 篇26
喲！你看，劉老師來(lái)了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手背著(zhù)，挺著(zhù)個(gè)大肚子，眼睛瞇成了一條縫，嘴里哼著(zhù)只有他自己才聽(tīng)得懂的曲兒，又在辦公室里，晃來(lái)晃去了，真活似一個(gè)“彌勒佛”。
劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長(cháng)相有三奇：一是兩鬢上長(cháng)滿(mǎn)了絡(luò )腮胡子，你一定好奇這有什么驚奇呢？可別說(shuō)還真有，他的胡子只是外面一圈長(cháng)長(cháng)的，中間卻是極短的，那樣子形似一個(gè)“地中�！�；二是他腮邊上有一顆大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長(cháng)了幾根毛，每一根毛都還打著(zhù)旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時(shí)把手拗到后背，挺著(zhù)一面大皮鼓，當他搖頭晃腦地走起來(lái)時(shí)，活像一個(gè)笑容可掬的彌勒佛。
他不僅長(cháng)相奇，他教學(xué)風(fēng)格也很出奇，每次考試我們班數學(xué)成績(jì)總是名列前茅，之所以這樣，都源于老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，他能將枯燥乏味的知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：
那一課講的是倒數，劉老師時(shí)而拿起粉筆在黑板上撰寫(xiě)，時(shí)而揮舞著(zhù)雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來(lái)，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見(jiàn)他捏住筆桿，忽然把筆倒過(guò)來(lái)，筆頭朝下，神秘地對我們說(shuō)：“你們看這個(gè)動(dòng)作叫什么？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“顛倒�！边@時(shí)，劉老師一轉身將筆投擲出去，穩穩地掉在桌子上，隨后將聲音提高了8度，對我們說(shuō)：“沒(méi)錯，倒數就是這個(gè)原理，讓分子和分母交換位置�！闭f(shuō)著(zhù)還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動(dòng)著(zhù)，不停地做著(zhù)顛倒的示范。大家哈哈大笑，本來(lái)不懂的知識，在老師的生動(dòng)講解下，一下子就領(lǐng)悟了。老師看我們都懂了，也跟著(zhù)大笑起來(lái)，他一笑呀，肚皮又不停地抖動(dòng)起來(lái)，似乎全身都跟著(zhù)一起顫抖。
這就是我們可敬可愛(ài)的“彌勒佛”——劉老師。
人物傳記題材作文 篇27
衷心感謝在我們前進(jìn)路上的每一個(gè)人�！}記
兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。
在這里打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動(dòng)作，規范的姿勢和過(guò)硬的球拍。而我呢，既沒(méi)有技術(shù)，又沒(méi)有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看著(zhù)別人打球。那天，一只手搭上了我的肩頭：“小伙子，怎么了？”那是一個(gè)蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳得十分認真，沒(méi)有一絲凌亂�？赡且桓y絲般的白發(fā)還是在不多的黑發(fā)中清晰可見(jiàn)。微微陷下的眼窩里，一雙深邃的眼眸，悄悄訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。老人家正用慈祥的眼神望著(zhù)我，令我心頭一暖。
她將我拉到一張無(wú)人的球臺旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動(dòng)作雖不張揚，但卻如行云流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，仿佛一把重锏，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我幾乎不是在和她打球，而是她的球迷。
老奶奶皺了皺眉頭，她仔細觀(guān)察我打球的動(dòng)作，很快找出了原因：我打球的姿勢不對。她讓我半蹲著(zhù)打球，并讓我將手放下去再提起來(lái)，模仿拉球，接球的動(dòng)作反復演練……那天我打乒乓球的技術(shù)水平進(jìn)步神速。
以后我每次去體育館，都會(huì )去找她練球，她從不嫌棄。每次當我打出一個(gè)好球，她就由衷地夸獎我，跟我分析這球為什么打得好，從擊球的動(dòng)作，技術(shù)要領(lǐng)如何把握的好，讓我體會(huì )深刻。如果球沒(méi)打好，她就會(huì )幫我分析原因，并指導我矯正不規范的打球動(dòng)作。在她的鼓勵和指導下，我打球的姿勢越來(lái)越標準了，進(jìn)攻漸漸地犀利起來(lái)，防守變得越來(lái)越穩重。之后去體育館打球。再也沒(méi)有人瞧不起我了。我再也不是只會(huì )在球桌前觀(guān)戰的“菜鳥(niǎo)”了。
如今，只要我去體育館的乒乓球臺，必定還能見(jiàn)到那位老人�？匆�(jiàn)她慈祥的目光，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個(gè)猛抽過(guò)去，又得了一分。
人物傳記題材作文 篇28
姐姐是姑姑家孩子，她今年研究生畢業(yè)，我今年上初一；她的生日是12月26，我的生日是12月23；她畫(huà)畫(huà)特別好，我——好像沒(méi)有特別好的。
為什么說(shuō)她畫(huà)畫(huà)特別好呢，那是因為去年疫情期間，我需要畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)作業(yè)�？粗�(zhù)窗外的草坪，棕櫚和竹叢，還有掩映在竹叢后的房屋，我覺(jué)得這個(gè)風(fēng)景就很好，看起來(lái)也不太復雜，就想把它畫(huà)下來(lái)�？墒堑任艺娴拈_(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，才知道有多難。畫(huà)的小草就是一團雜亂無(wú)章的小豎線(xiàn)，畫(huà)的房子像幾何圖形，畫(huà)的竹子又像長(cháng)長(cháng)長(cháng)粗的草……我擦了改，改了又擦，忙活了一個(gè)小時(shí)，還是不滿(mǎn)意，急的我心煩意亂。沒(méi)辦法了，就把姐姐請過(guò)來(lái)了。
姐姐重新拿出一張紙，看了一陣窗外，拿起鉛筆，只見(jiàn)筆尖在紙上輕盈地流動(dòng)。遠處的房屋，竹叢，近處的草坪，棕櫚，不一會(huì )兒間就已經(jīng)躍然紙上。姐姐邊畫(huà)邊教我：畫(huà)前先大致確定一下各個(gè)物體的遠近比例，畫(huà)線(xiàn)條不能太用力，捉筆要靈活，不要把看到的都畫(huà)下來(lái)，要學(xué)會(huì )取舍…說(shuō)話(huà)間，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)就出現在我面前，比窗外的原景更生動(dòng)，更有感染力，我對姐姐的畫(huà)功簡(jiǎn)直佩服極了。
可是在讀研究生之前，姐姐從沒(méi)在一家美術(shù)興趣班上過(guò)課，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師指導，她完全是屬于自學(xué)成才，這也是讓姑姑特別驕傲的地方。
在大學(xué)期間，姐姐加入了學(xué)校的宣傳部，攝影、拍視頻、參加創(chuàng )新大賽，成為了學(xué)校的風(fēng)云人物；在放假期間，她的同學(xué)在外面打短工的時(shí)候，姐姐在家里畫(huà)了幾幅畫(huà)，就掙了一千多塊錢(qián)了。
姐姐憑借著(zhù)自己的努力，在跨專(zhuān)業(yè)考研的時(shí)候，以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jì)考上了蘇州大學(xué)的美術(shù)系，學(xué)業(yè)結束的時(shí)候，她的畢業(yè)論文也是寫(xiě)得最好的一個(gè)。
姐姐是從露采小學(xué)，第二中學(xué)一路走過(guò)去的，我也正沿著(zhù)這條路往前走著(zhù)。姐姐在前方的地平線(xiàn)為我豎立了一根醒木的標桿，我將在它的指引下，走出我自己的路。
人物傳記題材作文 篇29
你知道中國最有名的人是誰(shuí)？
提起此人，人人皆曉，處處聞名。她姓不，名吃虧，是各省各縣各村人士。你一定見(jiàn)過(guò)她，一定聽(tīng)過(guò)別人談起她。不吃虧女士的名字，常常掛在大家口頭，因為她是相當一部分中國人的代表。
不吃虧女士生得同你我差不多，她有一雙眼睛，盛著(zhù)一汪精明神色；有兩只耳朵，隔著(zhù)十里都能聽(tīng)得到他人的閑話(huà)；有鼻子和嘴，大，但只能嗅著(zhù)眼前的蠅頭小利，嘗著(zhù)些沒(méi)甚營(yíng)養的雞毛蒜皮。她的腦子也不小，可只用于斤斤計較上，思想甚是不靈活。她常常說(shuō)：“事情發(fā)生總是有個(gè)人要吃虧的，我可不做那傻子！”
她小的時(shí)候，家里人給了錢(qián)讓她買(mǎi)白糖來(lái)，她買(mǎi)了足量回來(lái)，手中還余著(zhù)幾個(gè)銅板。家人贊她能干，她說(shuō)：“要是這些被人白賺了去，我不就吃虧了嗎？”
在學(xué)堂的時(shí)候，先生布置抄寫(xiě)，未能說(shuō)明是抄幾遍，她索性就不抄了，次日先生問(wèn)她緣由，她說(shuō)：“不明白抄寫(xiě)次數，我若是多抄，不就吃虧了嗎？”
后來(lái)她嫁作人婦，去市場(chǎng)采買(mǎi)，明明手里有大幾百元，卻只買(mǎi)了兩斤最便宜的豆腐，拿了兩大摞超市不要的塑料袋，別人問(wèn)她緣由，她說(shuō)：“這不要錢(qián)的東西不拿不就吃虧了嗎？”
有一天，她因著(zhù)蓋廉價(jià)的掉色被褥，起了滿(mǎn)身的疹子，卻還是不舍丟棄那問(wèn)題被褥，討價(jià)還價(jià)隨便買(mǎi)了最便宜的藥膏，當然越抹越腫，有人勸她棄了那問(wèn)題被褥，換支好的藥膏來(lái)，她卻很是執拗：“丟東西花冤枉錢(qián)，那不就吃虧了嗎？”
她生產(chǎn)的時(shí)候，由于不愿意花錢(qián)請好的穩婆，大出血過(guò)世了，差不多要死的時(shí)候，一口氣還斷斷續續地念著(zhù)：“不要花冤枉錢(qián)，……買(mǎi)太好的墓地……那……不就吃虧了嗎？”說(shuō)完，便去了。
她死后，大家都在談?wù)摬怀蕴澟繕訕硬怀蕴�，一向節勉，從不花冤枉錢(qián)，真是一位值得學(xué)習的“好榜樣”，于是大家給她取了個(gè)死后的法號，叫“儉德圣母”。
她的名譽(yù)越傳越遠，人人都學(xué)她的榜樣，于是人人都成不吃虧女士，而中國此后就充斥著(zhù)雞毛蒜皮的小事了。
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