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年級寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2024-03-24 08:09:54 我要投稿

年級寫(xiě)人的作文實(shí)用[5篇]

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的年級寫(xiě)人的作文5篇,希望對大家有所幫助。

年級寫(xiě)人的作文實(shí)用[5篇]

年級寫(xiě)人的作文 篇1

  濃密的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴,紅里透白的臉更是透露出幾分靈氣,一頭齊肩的馬尾一絲不茍地扎在腦后?偠灾@是一個(gè)惹人喜愛(ài)的可人兒,她就是我的好朋友——X飛美。

  與她的相識是在哪個(gè)細雨朦朧的雨天。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我們的年齡在慢慢增長(cháng),年級也在悄悄增長(cháng),知識更是在隨之變得深奧起來(lái)。而對于對數學(xué)總缺一根筋的我,更是一籌莫展。無(wú)能以對只能消積應對,下雨天,朦朦朧朧的霧朧罩著(zhù)四周,外加細如牛毛的小雨,讓人感到壓抑、迷茫、無(wú)助,一如我的心情。搬一個(gè)椅子,靠著(zhù)墻壁,我目無(wú)焦距地看著(zhù)前方的草地。

  “嗨,你好!”一聲愉悅的聲音打斷了我的思緒。扭頭一看是一個(gè)可愛(ài)的同我一般的女孩子,梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來(lái)很舒心,她笑盈盈地看著(zhù)我,靈活的眼睛透露出一絲靈氣!坝惺?”我問(wèn)“你忘了,我是你的'新同桌,我叫李飛美,我希望我們可以做朋友,好嗎?”望著(zhù)她的眼睛我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  那之后,我們慢慢熟悉起來(lái),我也慢慢地了解她。她很愛(ài)笑,幾乎看不到她有憂(yōu)愁時(shí);她很友愛(ài),對誰(shuí)都很好;她很勤勞,臟活累活都領(lǐng)頭干;她很認真,做作業(yè)總是會(huì )反復檢查,值到她認為無(wú)可挑剔為止;她很好學(xué),不知道的題目思考之后會(huì )去向老師請教;她很……在她的影響下,我世逐漸變態(tài),臉上笑容增多,對數學(xué)也沒(méi)那么厭惡。我一直很慶幸有這么個(gè)好朋友。

  這就是我的好朋友,堅強、樂(lè )觀(guān)、好學(xué),希望我們可以做一輩子的好朋友!

年級寫(xiě)人的作文 篇2

  每年冬天的早晨,我都會(huì )和朋友一起圍著(zhù)小區晨跑。途中總是要經(jīng)過(guò)一座剛建的小樓。每當跑到那里我們就會(huì )看到一位清潔工在認真的打掃著(zhù)路面。

  那是一位六七十來(lái)歲的老人,戴著(zhù)一頂老式西裝帽,一身干凈的、臉色的工作服。清楚記得那是一個(gè)早晨,風(fēng)很大,大得讓人有些睜不開(kāi)眼。不過(guò),我和朋友戴著(zhù)擋風(fēng)鏡受不到影響。當我們跑到一個(gè)路口時(shí),突然發(fā)現那位清潔工老人正蹲在下水道旁,用雙手去摳里面的污泥還有一些雜物。我當時(shí)很感動(dòng),因為在離下水道比較遠的我都能聞到臭味,而他卻滿(mǎn)不在乎地專(zhuān)注工作。用辛勤的汗水沖刷掉骯臟的'污泥,給人們送來(lái)干凈和清新!我很敬佩他,同時(shí)也非常的同情他,這么大的年紀不在家享清福,反而在這里挖下水道。猜想,或許這位老人家有什么難言之隱,才不得不靠自己想活自己吧。

  大年初一早晨,姐姐早早的帶著(zhù)我去花店買(mǎi)了一束很漂亮的花,說(shuō)是要領(lǐng)我去看一位她的小學(xué)老師。我們來(lái)到了一棟小樓前,走樓梯到達201、敲開(kāi)門(mén),一位非常熟悉的老人打開(kāi)門(mén)迎接我們,姐姐直說(shuō)老師好。

  !是那位清潔工老人,那位默默奉獻的老人!情不自禁,我捧過(guò)姐姐懷里鮮花送給那位清潔工!真的很感謝他!

年級寫(xiě)人的作文 篇3

  “起床,起床,快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了,該起床吃早餐了。

  媽媽的河東獅吼一刻也停不下來(lái),老在人耳邊響,真煩人。有時(shí),我正專(zhuān)心的`寫(xiě)作業(yè)呢,媽媽也大叫:“快寫(xiě),快——快——”

  “知道了,知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒(méi)辦法。

  不過(guò)媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個(gè)“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著(zhù)媽媽做呢。不過(guò)“機器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆漿,一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現并及時(shí)拔掉了電源,差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

  媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習。有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我,直到我弄懂為止。

  這就是我的媽媽?zhuān)?/p>

  四年級:

年級寫(xiě)人的作文 篇4

  我的`媽媽今年36歲,她有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)绤,她每天都很忙,但也很?ài)我、關(guān)心我。

  有一次,我生病了,發(fā)高燒到39。5度,我很難受,連著(zhù)吐了兩次,只能躺在床上。媽媽看見(jiàn)我病成這個(gè)樣子很擔心,請了一天假,急忙帶我去醫院。在車(chē)上,媽媽顯得焦急萬(wàn)分,緊緊地抱著(zhù)我。到了醫院醫生要給我打針,媽媽鼓勵我要堅強,這次我沒(méi)哭鬧,一眨眼就打上了。媽媽一直陪著(zhù)我、安慰我。

  這就是我的好媽媽。

年級寫(xiě)人的作文 篇5

  我的同學(xué)叫欣琪,她簡(jiǎn)直像一位長(cháng)著(zhù)潔白翅膀的小天使,幫助著(zhù)我。

  有一次,我因為昨天生病沒(méi)來(lái)上學(xué),所以沒(méi)有聽(tīng)到課。今天,我來(lái)上學(xué)了。同學(xué)們告訴了我昨天數學(xué)老師布置的幾道計算題的題目。我看了看題目,哇!好難呀,這應該是新內容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數學(xué)組長(cháng)是欣琪,她正在數作業(yè)本齊不齊!耙欢奈辶,還差一個(gè)人!苯M長(cháng)說(shuō)。她望了望我們組,發(fā)現我正在呆呆地坐在座位上,她走到我的.座位旁對我說(shuō):“你是不是不做?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!拔襾(lái)教你,好嗎?組長(cháng)說(shuō)!焙!拔艺f(shuō)。她便專(zhuān)心地教我方法,我認真地聽(tīng)著(zhù)。我學(xué)會(huì )了方法以后,很快地,就把全部題目輕松地做完了。我把作業(yè)本交給組長(cháng)的時(shí)候,說(shuō);“謝謝你,教會(huì )了我方法!薄安豢蜌,同學(xué)之間本來(lái)就應該互相幫助!苯M長(cháng)笑了笑對我說(shuō)。說(shuō)完,她就把作業(yè)本交給了數學(xué)科代表。

  欣琪是我的好朋友,也是我學(xué)習的榜樣。

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