年級寫(xiě)人的作文（合集）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的爸爸，他高高的個(gè)子，聰明的腦袋上面頭發(fā)不是很多，筆直的鼻子上面掛著(zhù)一副眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)。
在我眼中，他平時(shí)是一個(gè)慈愛(ài)、寬容的父親。但在學(xué)習時(shí)爸爸對我要求很?chē)栏�，特別是對我學(xué)習上有一個(gè)“壞”習慣，就是很愛(ài)嘮叨。記得有一次，馬上就要考試了，爸爸對我說(shuō)：“做題時(shí)一定要認真細心，做完后一定要仔細檢查�！蔽艺f(shuō)：“爸爸你煩不煩呀！真嘮叨！”沒(méi)過(guò)幾天，開(kāi)始考試了，我拿到了卷子，看見(jiàn)題很簡(jiǎn)單，就很快的把卷子答完了，心里很得意。其他同學(xué)都還在認認真真的做題呢，那時(shí)我忘記了爸爸的話(huà)，沒(méi)有認真檢查卷子，認為沒(méi)有做錯題。結果考試成績(jì)出來(lái)了，我考的很不理想，只得了91分。我哭著(zhù)拿著(zhù)試卷回到家，當我低著(zhù)頭把試卷遞給爸爸的時(shí)候，心里就像敲小鼓兒一樣怦怦直跳，沒(méi)想到爸爸既沒(méi)打我也沒(méi)批評我，而是耐心的.幫我分析沒(méi)考好的原因。
從此以后，我覺(jué)得爸爸的嘮叨是對我成長(cháng)的關(guān)懷，我在爸爸的關(guān)懷中健康地成長(cháng)著(zhù)。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
從小，我們就有自己心目中的偶像，可能是他，可能是她。他，或許帥氣高大；她，或許溫柔甜美。而我心目中的偶像，是身邊熟視無(wú)睹的同桌……
我之前有過(guò)許多同桌，大多數是女生�，F在的同桌最讓我記憶深刻。
她很漂亮。一頭短發(fā)，罩著(zhù)可愛(ài)的'娃娃臉；大大的眼睛，濃密的睫毛，高挺的鼻子，粉紅的臉蛋，玫紅的小嘴，如果她笑起來(lái)，還真有點(diǎn)“媚眼含羞合，丹唇逐笑開(kāi)”的韻味。
她很聰明，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。琴：她的鋼琴已是十級；棋：她會(huì )五子棋、飛行棋、游戲棋；書(shū)：她家里什么書(shū)都有；畫(huà)：見(jiàn)過(guò)的都知道，她畫(huà)的抽象畫(huà)超經(jīng)典。三科成績(jì)都很好，特別值得一提的是，她還是英語(yǔ)班長(cháng)。
她很霸氣，這也是我崇拜她的主要原因。要是誰(shuí)惹了她，她不會(huì )嬌滴滴地哭起來(lái)，也不會(huì )去老師那兒打小報告，反倒自己動(dòng)手干一番，然后你就能聽(tīng)到劈劈啪啪的打聲和罵聲。你要是看見(jiàn)她打人，不被她打死，也被她嚇死：這個(gè)看起來(lái)很弱小的女孩子怎么練起跆拳道那么厲害？！
記得有一次，她要我發(fā)英語(yǔ)試卷，我趁著(zhù)上課把周?chē)瑢W(xué)的都發(fā)了，結果一下課，她就當著(zhù)所有同學(xué)的面把我狠狠的罵了一頓，并且讓我把那些試卷收上來(lái)。哎，你們不知道，當時(shí)她們都看著(zhù)我，搞的我一點(diǎn)面子都沒(méi)有。
這就是我心目中的偶像，這就是我心目中的榜樣我要向她學(xué)習，我會(huì )和她一起成長(cháng)。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
友誼之歌一次無(wú)意中，我從書(shū)桌中翻出了一本積滿(mǎn)灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》�！澳闶欠襁�會(huì )想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”
記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話(huà)，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會(huì )遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會(huì )想起，猜不出問(wèn)題的你？”記得你的成績(jì)如此優(yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮了起來(lái)，連舉手的勇氣也沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。
哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了——你說(shuō)英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過(guò)了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，弄得對方守門(mén)員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個(gè)6比0，你還大為不爽呢！
“誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起……”你有著(zhù)一頭烏黑、漂亮的長(cháng)發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭時(shí)，幸好還很早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業(yè)典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書(shū)。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時(shí)氣氛真的好奇怪，我強忍著(zhù)內心的'不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話(huà)：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛��！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績(jì)仍那么優(yōu)秀嗎？你的地理成績(jì)有所長(cháng)進(jìn)嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，回味那難忘的小學(xué)時(shí)光。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的同桌叫張禹，同學(xué)們都稱(chēng)他為“小博士”，他在同學(xué)眼里很有名望�！靶〔┦俊狈浅Ｏ矚g讀書(shū)。
每天“小博士”都為我們同學(xué)講一些希奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一本《宇宙未解之謎》，我看見(jiàn)了心想：“這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了， 我借此機會(huì )，考他幾個(gè)問(wèn)題，如果他要是答不上來(lái)，嘿嘿，他可就要當眾出丑了�！庇谑俏易哌^(guò)去，把書(shū)向他借過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“張禹，我考你幾個(gè)關(guān)于宇宙的問(wèn)題，如果，你答不上按理，這本書(shū)就借我閱讀一個(gè)月，怎么樣敢打賭嗎？”他竟然毫不猶豫的答應了我，于是我拿起書(shū)來(lái)問(wèn)他十多個(gè)問(wèn)題，而他卻一個(gè)一個(gè)的解答出來(lái)，圍觀(guān)的同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無(wú)比的佩服，我也應該向他學(xué)習。
他常�？纯破罩R一類(lèi)的書(shū)，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我發(fā)現張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著(zhù)一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書(shū)，好象不顧周?chē)l(fā)生的一切�！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒(méi)有一天把時(shí)間消耗在玩上。所以，我受了他的.影響，也漸漸的與書(shū)交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”應該博覽群書(shū)，書(shū)才是我們真正的伙伴。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的外公頭發(fā)很少，他的頭發(fā)是兩邊有，中間沒(méi)有的。他的臉好像“漢堡堡”是兩邊有皺紋的，他的眼睛很小，卻閃爍著(zhù)慈祥的目光。
我的'外公和姥姥每天都開(kāi)開(kāi)心心的，見(jiàn)過(guò)他們的人都說(shuō)他們是幸福的一家人。
一天下午，我和姥姥、外公去市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜，姥姥堅持要選又經(jīng)濟又結實(shí)的兜子來(lái)裝菜，于是我們開(kāi)始挑裝菜的兜子，挑著(zhù)挑著(zhù)，我的外公挑得不耐煩 了，就說(shuō)：“挑這個(gè)籃框吧�！蔽遗醺勾笮�，姥姥笑著(zhù)說(shuō)：“這都什么年代了，還拿籃框!”我笑的聲音更大了，外公也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)……
回到家，外公去廚房擇韭菜，洗韭菜。過(guò)了一會(huì )兒，姥姥問(wèn)道：“老張，干嘛呢？”外公說(shuō)：“揪韭菜呢！”姥姥又順口說(shuō)了一句：“揪完的韭菜能吃嗎？”我和姥姥哈哈大笑，外公也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。
看，這就是我的外公，一個(gè)給人帶來(lái)快樂(lè )的老爺子！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，一個(gè)暑假沒(méi)有和同學(xué)們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們在學(xué)校度過(guò)的每一天。
我的同桌大大的眼睛，個(gè)頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說(shuō)，我們倆是名副其實(shí)的同桌，是“黃金搭檔”。我們倆的關(guān)系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時(shí)候。記得有一次，因為爭論一道數學(xué)題的解題方法，我倆意見(jiàn)不一致，就吵了起來(lái)，最后還動(dòng)起了“武”，有同學(xué)報告給了老師，老師讓那位同學(xué)把我們“請”到辦公室，在去辦公室的.路上，同桌給我使了個(gè)眼色，哈哈，我便“心領(lǐng)神會(huì )”了。于是，我們倆手拉著(zhù)手，笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說(shuō)：“我們倆是鬧著(zhù)玩呢！”老師看著(zhù)我們倆便無(wú)可奈何的說(shuō)：“這兩個(gè)小鬼，真拿你們沒(méi)有辦法�！焙髞�(lái)，同桌很興奮的說(shuō)，我們這是“心有靈犀一點(diǎn)通�！�
對待考試成績(jì)，他總是一副古怪的態(tài)度。每次考試過(guò)后，老師發(fā)卷子時(shí)，他總是閉著(zhù)眼睛在胸前比劃著(zhù)“十”字，嘴里念叨著(zhù)：“100分、100分”。如果這次考的真的很棒，他就會(huì )“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績(jì)不好，他就會(huì )捂住眼睛，從手指縫里望著(zhù)這糟糕的成績(jì)長(cháng)噓短嘆，過(guò)一會(huì )兒，又皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著(zhù)其他東西。
他很喜歡打籃球，簡(jiǎn)直是個(gè)“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著(zhù)親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動(dòng)作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學(xué)習上，那他的成績(jì)肯定是“頂呱呱”。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
今天，我特別高興，為什么呢?因為媽媽單位同事搞活動(dòng)去摘楊梅，順便也帶上了我。
摘楊梅當然要做好準備。什么防曬工作，什么驅蟲(chóng)工作，反正只要你能想到的，我們都準備好了。
出發(fā)了!一路風(fēng)光如畫(huà)，一路歡歌笑語(yǔ)。我和同車(chē)的'“芭比娃娃”又是成語(yǔ)接龍，又是才藝表演。坐我后面的叔叔叫喬豐，因為他年輕，我們都叫他喬大哥，又因為他屬猴，所以我和芭比都叫他“猴兒”。
目的地到了，我和芭比，猴兒分在一組，由猴兒發(fā)現可以爬的楊梅樹(shù)，然后分別將我和芭比托上去，我們摘到了樹(shù)上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個(gè)名字，叫“爬樹(shù)三人組”。我們的口號是“楊梅，楊梅，我來(lái)了……”
時(shí)間如流水一樣流逝，一去不復返，很快，我們便要回家了，我和猴兒，芭比依依不舍地分手了。
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