敘事寫(xiě)人作文錦集
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事寫(xiě)人作文錦集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事寫(xiě)人作文錦集1
五一節到了，大家都要出去玩，這不，我也跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到了武鳴的“飛鷹山”。
這天，天空蔚藍，陽(yáng)光燦爛。遠望飛鷹山，郁郁蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是突兀蔥郁，像是飛鷹山的兩個(gè)守護神。近看飛鷹山，山的頂峰幾乎碰到了白云。山上，那萬(wàn)樹(shù)枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風(fēng)吹來(lái)，讓人十分清新。我們在濃密的樹(shù)叢里向上
攀登，好象在無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋里游泳。只能容一人行走的山間石路上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的.樹(shù)枝，一步三滑地向上爬。經(jīng)過(guò)半小時(shí)多的行程，我們登上了頂峰。這時(shí)，我仿佛站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風(fēng)光盡收眼底，平時(shí)毫不在意的田野，現在變得那么神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的，有淡黃色的。它們一塊緊挨著(zhù)一塊，沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，就編出了一張五顏六色的大地毯，從山腳一直鋪向遠方。向前眺望，大明山時(shí)隱時(shí)現，好象在和我們捉迷藏。
看著(zhù)生機勃勃的美景，我心里輕輕地呼喚著(zhù)：祖國��！愿您永遠春光明媚、蓬勃向上！
敘事寫(xiě)人作文錦集2
人總是需要朋友。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，都將會(huì )有人來(lái)陪伴我們，而那個(gè)人因該就是朋友吧！
父親曾經(jīng)對我說(shuō)每一個(gè)人心里都有一個(gè)守護獸，而他就是我們最真誠的朋友。
我總是把我最要好的朋友稱(chēng)之為“穎”，他也叫我“龍“。
我們相識在五年級，我們兩成績(jì)也蠻好的，他是班長(cháng)，而我就是副班長(cháng)，我們開(kāi)始并不說(shuō)話(huà)，只是沉默。記得又一次，老師讓我們兩討論六一兒童節節目，我們在一起討論，她一很尊重我的意見(jiàn)，我也很尊重他，談完了老師交代的事，我們還談了學(xué)習上的事，我們談的很融洽，這樣之后我們倆總是在一起學(xué)習。我么倆身為班干部，以制都是在一起合作，我們的感情很好，但我們并不會(huì )將我們的私人感情來(lái)耽誤我們的工作的。我一生中最快樂(lè )的.莫過(guò)于此，和她在一起每分每秒都是幸福的。呵呵、在一生中又有幾個(gè)真正的呢？
朋友雖然只是一句普通再普通不過(guò)的用語(yǔ)，但這卻有著(zhù)一個(gè)遠源而深刻的意義。一個(gè)朋友不會(huì )記得你的一些過(guò)錯，而是默默的幫助你鼓勵你，站在你的位置上替你著(zhù)想，有著(zhù)共同的愛(ài)好�！f”就是這樣一個(gè)人。
她美麗、漂亮、可愛(ài)、善良、真誠、聰明和有情有義。交友就要交這樣的。
她永永遠遠是我最好的朋友。
敘事寫(xiě)人作文錦集3
廣東省汕頭市濠江區達濠中學(xué)初一四班邱創(chuàng )浩
朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個(gè)都有一個(gè)好朋友，沒(méi)有朋友的人會(huì )很孤單，我也不例外，我也有一個(gè)十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她發(fā)生過(guò)一件事，那件事只到現在我還深深的'記在腦海里，事情的經(jīng)過(guò)讓我來(lái)告訴你們吧
我記的那時(shí)的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學(xué)了，可時(shí)間沒(méi)有到所以校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。我就站在那里等校門(mén)開(kāi)，站了20分鐘后汗流夾背，才有校工來(lái)開(kāi)門(mén)，進(jìn)了教室以后差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來(lái)，頭趴在桌子上躺著(zhù)，看能不能好一點(diǎn)，就在這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)了一句話(huà)，問(wèn)我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰(shuí)，原來(lái)是我的最討厭的人婷婷，她怎么會(huì )這么好心來(lái)問(wèn)我吖。所以我問(wèn)她是不是想笑我吖，她表情十分認真的說(shuō)不是想笑你，過(guò)了一會(huì )兒，她就拿著(zhù)白花油給我搽，還問(wèn)我身體有沒(méi)有好一點(diǎn)呢？到了放學(xué)時(shí)她還堅持要送我回家，因為我頭暈，我爭辯不過(guò)她，就讓她送了我回家。
在這件事以后我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在我們還一起讀在一起。我們都有一個(gè)共同的愿望就是當一名醫生救百姓。
敘事寫(xiě)人作文錦集4
今天，我們班玩了一個(gè)游戲——數字陷阱，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我們班同學(xué)成了一個(gè)個(gè)的“傻瓜"《特別是女生），這一個(gè)個(gè)傻瓜讓同學(xué)們笑得樂(lè )翻天。
游戲規則：從1到50的數里，按順序報數，但不能報帶7或7的倍數，這樣的數要跳過(guò)去，而且，中間的猶豫時(shí)間不能超過(guò)2秒如果出錯就要表演節目或學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
這下教室里熱鬧起來(lái)，有的議論、有的尖叫、有的在背誦七的乘法口訣。游戲開(kāi)始了，我先說(shuō)了“1”，下面同學(xué)一個(gè)一個(gè)說(shuō)了下去，“2、3、4 ……”那么危險的“7”也被趙輝跳了過(guò)去。當“火車(chē)”行駛到周文潔那里時(shí)，停下了，她想了一下，大聲說(shuō)：“14！”哎呀，這不是“明知山有虎，偏向虎山行”嗎？真是勇敢的'娃呀！同學(xué)們哈哈大笑，原本緊張的我，心情一下子輕松了起來(lái)，我直拍墻，嘴巴笑得很大，同學(xué)們有的拍桌了，有的兩人互相拍手，反正都在笑。
而周文潔室笑也不是，哭也不是，她雙手雙手無(wú)奈的攤在桌子上，正在思考著(zhù)她那“叫聲”。
最后，她那“汪汪”的叫聲，引得同學(xué)們再一次尖叫起來(lái)，我笑了一會(huì )，臉都覺(jué)得酸了，眼淚都掉了下來(lái)�！肮�
“26、27……”瞧，又一個(gè)小傻瓜跳入了陷阱，真是委屈了那乘法口訣呀……
敘事寫(xiě)人作文錦集5
今天，又是一個(gè)周末�！搬撫�，起床啦，已經(jīng)8點(diǎn)了！”媽媽大喊著(zhù)叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰，穿好衣服后，打著(zhù)哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學(xué)習要求：“寫(xiě)一篇日記，做一張卷子，再寫(xiě)完預習21課的作業(yè)。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業(yè)一定得做完。待媽媽走后，我卻瞥見(jiàn)了昨天剛新買(mǎi)的炫酷小說(shuō)�！翱匆粫�(huì )兒沒(méi)關(guān)系吧�！蔽蚁胫�(zhù)。我一連看了一個(gè)鐘頭后，下意識地抬頭看看鐘表，還來(lái)得及呢。我自我安慰。接著(zhù)磨磨蹭蹭地開(kāi)始了做卷子，兩個(gè)小時(shí)后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時(shí)做完了預習。待我長(cháng)吁一口氣，準備寫(xiě)日記時(shí)，卻已聽(tīng)到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問(wèn)我：“孩子，作業(yè)都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴了媽媽日記未寫(xiě)的“噩耗”。媽媽聽(tīng)后，并未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說(shuō)：“孩子，仔細想想，完成你所完成的`作業(yè)應用多少時(shí)間，而其它時(shí)間都用來(lái)干啥了？”我仔細地回想了一遍今天上午所干的事情，結果發(fā)現做完卷子與預習僅需1小時(shí)！到3個(gè)小時(shí)我足可以寫(xiě)完一篇日記，可我卻用它看了小說(shuō)、拋棄在每個(gè)字之間的松懈中與每個(gè)字層層密密的改正帶下。假如我將這些時(shí)間全部利用起來(lái)，就將再也不會(huì )悲嘆時(shí)間的不公，假如將這些時(shí)間都用于讀書(shū)，又能收獲多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。
敘事寫(xiě)人作文錦集6
我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個(gè)掐人狂，而我嗎，這個(gè)大喇叭名氣也不算小。
新學(xué)期，老師把徐悅調到我身邊。小樣，你來(lái)了我也不怕你！當即我給她來(lái)了個(gè)下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害！我當即在桌子中間畫(huà)了一條三八線(xiàn)，而徐悅瞟了我一眼卻并不開(kāi)腔。一天下午，在學(xué)校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：為什么擠我？！徐悅氣憤地說(shuō)：還說(shuō)我呢，你看你，誰(shuí)讓你超過(guò)三八線(xiàn)！我一看，果然超過(guò)了一大截，只好啞口無(wú)言。以后，我和他在三八線(xiàn)上的爭奪是寸土必爭，我也在我的印象中對他是越來(lái)越壞�？捎幸患虑閰s改變了我對她的想法。
在一次數學(xué)月考上，同學(xué)們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的唰唰聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時(shí)，我寫(xiě)錯了一道題。我打開(kāi)鉛筆盒，想找涂改液，可是一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺都躺的`好好的，可就是沒(méi)有涂改液，就在這時(shí)，徐悅把涂改液推過(guò)來(lái)，用誠摯的眼光看著(zhù)我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿著(zhù)涂改液涂掉錯誤的答案，寫(xiě)上正確的
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