我敬佩的人寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我敬佩的人寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的人寫(xiě)人作文1
唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熞宦�，是負責傳授知識，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。
幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的`第一堂課征服了所有的學(xué)生。她平時(shí)愛(ài)好廣泛，美術(shù)、音樂(lè )等都會(huì )，加上說(shuō)話(huà)幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴厲，也是老師最大的特點(diǎn)。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。上數學(xué)課，我們一個(gè)個(gè)做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時(shí)趁老師背過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，那個(gè)同學(xué)在下邊用手指彈一下筆挎子，只見(jiàn)她一身“嗖”的一下，一個(gè)粉筆頭砸在那個(gè)同學(xué)頭上，我們看著(zhù)自己的脖子都會(huì )不由自主的如電光石火般的一縮，仿佛她的后腦勺長(cháng)著(zhù)第三只眼，我們一個(gè)個(gè)正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負責“傳道授業(yè)解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)。
讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我左右�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些學(xué)生們撐起了一片蔚藍的天空!
我敬佩的人寫(xiě)人作文2
他年過(guò)古稀，中等身材，兩鬢斑白，寬闊的臉宏，濃密的眉 毛，眼中帶有老年人才有的慈愛(ài)。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?
你看他走起路來(lái)腰肝筆直，腳步穩健，如果看他背影，還說(shuō)不準他到底有多大年紀�？刹灰p視我說(shuō)的這個(gè)人喲!他可是最讓我敬佩的人。
他雖然上了年紀，但干事很認真，無(wú)論春夏秋冬，每天練習書(shū)法是他必做的事，每次一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)過(guò)字的.那一摞摞紙，放在書(shū)櫥上，都頂到屋頂了�？吹剿氉謺r(shí)認真樣兒，我說(shuō)：“您這么大年紀了，還這么認真，不怕辛苦嗎?”他笑了笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，練字能修身養性，實(shí)在是件好事呀!而且人活到老學(xué)到老，學(xué)到70還嫌少!我還請你當老師教我學(xué)習讀英語(yǔ)呢!”我趕忙調皮地說(shuō)：“收!收!給你當老師也是我三生有幸呀!”從那以后，總能聽(tīng)到他讀英語(yǔ)的聲音�，F在，他都可以讀一口十分流利的英語(yǔ)了。
他很愛(ài)運動(dòng)，每天早晨5點(diǎn)多就起床，只要不下雨，他就要去廣場(chǎng)跑跑步、做做操、打打太極等。緞練后還要買(mǎi)菜，做家務(wù)，總不知疲倦，精神十足的樣子。我對他說(shuō)：“您要注意身體呀!”他卻說(shuō)：“沒(méi)事兒的，反正生命在于運動(dòng)嘛!”
他是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是一個(gè)認真學(xué)習的人。從他身上我學(xué)會(huì )了許多做人的道理，他是我最最敬佩的老人。
呀!對了，忘了告訴你，這最讓我敬佩的人就是我的爺爺呢!
我敬佩的人寫(xiě)人作文3
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì )毫不猶豫的回答：老師!
我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識的道路?是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰(shuí)讓我們在學(xué)習、生活中逐漸成長(cháng)?又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的`學(xué)生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來(lái)，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒(méi)有不離不棄，在班里舉行了一對一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績(jì)在全年級名獲得了第一名，這，離不開(kāi)老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)�！贝_實(shí)，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
我敬佩的人寫(xiě)人作文4
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們帶進(jìn)豐富多彩的校園?是誰(shuí)，把幼小的我們培育成活潑的少年?老師為了我們，無(wú)論嚴寒酷暑都準時(shí)到校。老師為了我們，無(wú)論多困都要給我們備課。這是為什么?可能是因為，他們有一顆無(wú)私奉獻的心。
老師對待工作一絲不茍。有一天默寫(xiě)，我錯了很多，細看那些叉叉，好像都是老師仔細看了又看才檢查出來(lái)的�；剡^(guò)頭看看正在及批改作業(yè)的老師，眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，紅筆在本子上飛快地飛舞著(zhù)。我一直以為老師馬馬虎虎把作業(yè)批好的，沒(méi)想到她竟這么認真，把我們的.一筆一畫(huà)都看在眼里，生怕漏掉一個(gè)錯誤。
老師既對工作一絲不茍，又對學(xué)生循循善誘，上課了，同學(xué)們拿起書(shū)，跟著(zhù)老師讀了起來(lái)。朗朗書(shū)聲在教室上空跳著(zhù)，跑著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，抑揚頓挫，和諧，動(dòng)聽(tīng)。讀完了課文，老師給我們指點(diǎn)起來(lái)，柔和的聲音里帶著(zhù)一些剛強，堅定的聲音里卻有一點(diǎn)笑意。她經(jīng)常會(huì )給我們出一些很有思考性的問(wèn)題，當學(xué)生答錯時(shí)，她只會(huì )拍拍那個(gè)同學(xué)的肩，鼓勵道：“下次要思考后再舉手，但你回答的已經(jīng)很好了!”那個(gè)同學(xué)不僅沒(méi)有害羞，還含著(zhù)笑容坐下了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕Ｍ腥硕寄苡涀�，是老師，把無(wú)知的我們帶進(jìn)非富多彩的教室;是老師，把我們培育成活潑的少年。
我敬佩的人寫(xiě)人作文5
那些身上充滿(mǎn)著(zhù)勇氣，為了自己的目標而堅持不懈的人是最讓我們敬佩的。
生活中，我的身邊就有一個(gè)這樣的人，他能夠為了自己的夢(mèng)想一步一步堅強的走下去，永不放棄，這個(gè)人是我的大爺爺。
大爺爺從小就有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，可是因為當時(shí)家里條件有限，又加上大爺爺是家中四兄弟中的老大。所以大爺爺讀了三年書(shū)后就被迫退學(xué)了，雖然，大爺爺退學(xué)了，但是他誰(shuí)也不怪，每天干完家里的活兒后，大爺爺就會(huì )跑去學(xué)校，雖然每天他只能聽(tīng)下午的最后一堂課，但是在大爺爺的眼里，這就是希望，能夠實(shí)現他夢(mèng)想的希望。
大爺爺一直堅持了很多年，雖然學(xué)到的知識很少，認識的字也不多，但是大爺爺始終在為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
后來(lái)大爺爺長(cháng)大了，成家了，自己有了經(jīng)濟能力，于是他又重新走上了學(xué)堂，這一次大爺爺是與他的兒子一起上學(xué)的，教室里，就算是與一些年齡小的小孩子們坐在一起，大爺爺也不在意，盡管因著(zhù)這件事，大爺爺還受了不少人的冷嘲熱諷，可大爺爺始終堅持著(zhù)自己內心里的夢(mèng)想，并且為之付出行動(dòng)。
多少年過(guò)去了，大爺爺一邊操持著(zhù)家里大大小小的事物，一邊又一日不落下的往學(xué)校里奔跑。后來(lái)，大爺爺與自己的`兒子一起上了高中，這件事情在當時(shí)還引起了不少人的注意，再后來(lái)，大爺爺的兒子考上了大學(xué)，可惜的是，大爺爺離分數線(xiàn)差了幾分。
當所有人以為大爺爺會(huì )傷心落淚的時(shí)候，大爺爺確是以一種打不到的姿態(tài)又投入到了復習之中，他依舊在朝著(zhù)他的大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)。
這樣的人值得讓人敬佩，因為他為了夢(mèng)想堅持不懈。
我敬佩的人寫(xiě)人作文6
我敬佩的人數不勝數，有無(wú)私奉獻的消防英雄，有起早貪黑的環(huán)衛工人，有救死扶傷的白衣戰士，但我最敬佩是我的同學(xué)：小雨。
她個(gè)頭不高，長(cháng)相也不出眾，身材瘦瘦小小的，愛(ài)扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，白皙的肌膚，可愛(ài)的笑臉。但她脾氣卻十分火爆，人送外號“暴風(fēng)雨”。
記得有一次，我與她一同來(lái)到操場(chǎng)，忽然，一陣突如其來(lái)的哭聲仿佛震破了我和同學(xué)的耳膜，所有人都遠遠地避開(kāi)了那個(gè)小同學(xué)。而她卻一改往常那暴躁的風(fēng)范，溫柔地拉著(zhù)我上前詢(xún)問(wèn)小妹妹：“你為什么要哭呢?怎么了?”小妹妹帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我······我的漂亮本子丟了，那······那可是······我最心愛(ài)的.本子啊!嗚-------”我不屑一顧地想：不就是丟了個(gè)本子嘛，有什么好哭的!而她卻溫柔地摸了摸她的腦袋，細聲細氣地安慰小妹妹：“沒(méi)關(guān)系，我們一起幫你找�！闭f(shuō)完，她便詳細詢(xún)問(wèn)了小妹妹弄丟的地方，本子的模樣······問(wèn)完，我便被她拉拉扯扯去找本子，我們仔仔細細地尋找著(zhù)每一個(gè)角落，足足找了半小時(shí)，還是沒(méi)有找到。我已氣喘吁吁，筋疲力盡了，我喘著(zhù)粗氣對她說(shuō)：“別找了，不就是個(gè)本子!”雖然她頭上已經(jīng)冒出了許多汗珠，但她還是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“既然我們已經(jīng)找了這么長(cháng)時(shí)間了，為什么不堅持下去呢?”我聽(tīng)了她的話(huà)，只好繼續找下去，終于，在草叢中，找見(jiàn)了那個(gè)漂亮本子。她飛速地跑到小妹妹面前，說(shuō)：“本子找到了，下次一定不要丟了呦!”小妹妹破涕為笑，一向暴躁的小雨臉上也露出來(lái)可愛(ài)的笑容，那一瞬間，成為了我記憶深刻的一個(gè)畫(huà)面。
我雖然身兼數職，但這次，樂(lè )于助人的她，卻成為了我的引路人，指引著(zhù)我前行的方向，這就是我最敬佩的人-------小雨。
我敬佩的人寫(xiě)人作文7
我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙大大的眼睛前面總戴著(zhù)一副近視眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛(ài)學(xué)習和追求完美的精神。
媽媽是一個(gè)“學(xué)習狂”，工作之余還時(shí)刻記住給自己“充電”，對待學(xué)習的態(tài)度總是那么執著(zhù)、認真。記得有一次，我半夜里醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽正全神貫注的看著(zhù)電腦上的顯示器，手還不停的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，我叫了她幾聲，她好像沒(méi)聽(tīng)到，于是，我走過(guò)去拍了她一下，結果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問(wèn)：“怎么醒來(lái)了，去睡吧!”我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么晚還在做什么?怎么還不睡呀!”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學(xué)習編程，遇到一個(gè)問(wèn)題，我一定要征服它!”我迷惑了一下，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨�要學(xué)習了不是只有小孩子才學(xué)習嗎?”媽媽摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現在的'你更應該努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�！闭f(shuō)完，她又繼續埋著(zhù)頭翻查著(zhù)資料，直到凌晨1點(diǎn)才睡覺(jué)，你們看我媽媽就是這樣的“學(xué)習狂”。
媽媽還是一個(gè)追求完美的人。有一次，公司領(lǐng)導叫媽媽寫(xiě)一篇論文，媽媽寫(xiě)好了一篇，但她覺(jué)得不夠好，便修改起來(lái)，改了一遍又一遍。最后，媽媽伸了伸懶腰，長(cháng)吐了一口氣說(shuō)：“終于搞定了!”那時(shí)已深夜12時(shí)了。
這就是我最敬佩的人——媽媽。
我敬佩的人寫(xiě)人作文8
我家養了四只蠶寶寶，它們看上去是那么小，我以為它們很脆弱，就非常精心地照顧它們。每天回家都要看看它們，或帶一片桑葉回家給它們吃。
可那天，我發(fā)燒了，請病假在家里休息。等我的燒剛退了一點(diǎn)，我就跑到裝蠶寶寶的盒子旁。呀!盒子里都快沒(méi)桑葉了，怎么吃得這么快!我焦急地想著(zhù)：去摘桑葉?可今天我沒(méi)去學(xué)校，學(xué)校里才有桑葉呀。那就拿點(diǎn)別的東西給它吃吧，不行，不行!要是吃死了怎么辦啊!我還是等明天去學(xué)校摘桑葉給它們吃吧，它們應該可以熬過(guò)這一天。
就這樣，我的蠶寶寶經(jīng)過(guò)了第一個(gè)饑餓的一天�？傻诙�，我又發(fā)燒了，仍然對它們的饑餓無(wú)能為力，第三天還是一樣�？粗�(zhù)小小的蠶在已經(jīng)干枯的莖上艱難地爬行，尋找剩下的，零零碎碎的葉子渣，我真是心急如焚。
第四天，我終于可以去學(xué)校了，我下定決心，一定要給蠶寶寶帶回“食物”――桑葉，結果在學(xué)校一忙碌，到回家時(shí)才發(fā)現我居然忘了摘桑葉。我灰心喪氣地想：它們餓了這么多天，一定已經(jīng)死了。所以我就不敢再去看它們了。
到了第六天，站在蠶寶寶盒子旁邊的爸爸突然問(wèn)我：“你這兩天有沒(méi)有喂蠶呀?你的蠶還活著(zhù)呢!”我一聽(tīng)，就趕忙跑去看，呀!真的`!它們爬在干枯的桑葉莖上，頑強地抬起頭，左右搖擺著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“小主人，我還在堅持，你可不要放棄我啊!”我悲喜交集，“悲”是因為我竟然讓蠶寶寶餓了這么多天，“喜”是因為沒(méi)想到蠶寶寶的生命力這么頑強，現在還活著(zhù)。我一到學(xué)校就跑去摘桑葉，晚上回到家，哈哈，它們果然還在等我。我把桑葉放在了蠶的面前，它們吃得可香呢!
看著(zhù)這些蠶寶寶，一種敬佩油然而生。我想這些平時(shí)看起來(lái)不起眼的小生命都知道堅持，我們遇到了困難更不能輕易地放棄。
我敬佩的人寫(xiě)人作文9
這么多親人當中，姑姑是令我最敬佩的親人。
記得有一次，我和姑姑去買(mǎi)東西，在回來(lái)的路上我肚子突然“咕”的一聲。姑姑笑著(zhù)問(wèn)：“雪兒啊，前面有家蛋糕店不如我們進(jìn)去買(mǎi)些面包吧!”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑和我走進(jìn)蛋糕店�？吹降案獾昀锏牡案鈺r(shí)。肚子便又咕咕的叫了起來(lái)，似乎在說(shuō);“太好了，有東西吃了�！�
就在剛走出門(mén)口我和姑姑看見(jiàn)一位老婆婆。老婆婆的面上的皺紋到處可看，白白的頭發(fā)扎著(zhù)一跟黑繩子，她背著(zhù)一個(gè)小袋子，走起路一拐一拐的顯的十分之無(wú)力這樣的人。姑姑走過(guò)去親切地問(wèn)到;“老婆婆，你幾天沒(méi)吃東西啊?”老婆婆彎著(zhù)腰發(fā)出低微的聲音：“我……我有好幾天沒(méi)吃東西了�！惫霉靡宦�(tīng)立刻把剛才所買(mǎi)的蛋糕全部都給了老婆婆，對著(zhù)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我這里只有一些蛋糕你拿去吧�！崩掀牌烹p手接過(guò)蛋糕之后，臉上露出了感激的笑容說(shuō)：“小姐，你這么好人，一定有好報的�！惫霉眯α诵φf(shuō)：“我這里還有10元錢(qián)，你拿去吧!”老婆婆留出了淚花感動(dòng)的`不只到說(shuō)些什么好了
姑姑看了看手表說(shuō)：“現在已經(jīng)10點(diǎn)多了，你快點(diǎn)回去吧!”
等到老婆婆走了之后，我好奇的問(wèn)姑姑：“姑姑，您怎么把錢(qián)和面包都給了她呢?”姑姑笑了笑說(shuō)：“如果你是剛才的老婆婆，肚子又餓又沒(méi)錢(qián)，看到別人拿著(zhù)香噴噴的食物，自己卻沒(méi)的吃，怪可憐的!”這時(shí)我愣住了，姑姑這幾句樸素的話(huà)，讓我感到含著(zhù)很大的意義。我的心里好象有一棵種子在生根發(fā)芽。
姑姑問(wèn)我：“雪兒，你的肚子還餓不餓呢。要不要再去買(mǎi)些蛋糕吃?”我笑了笑說(shuō)：“姑姑，您不用再買(mǎi)了，因為您已經(jīng)把最有的營(yíng)養的東西給我吃了�！�
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)充滿(mǎn)熱心讓我敬佩的榜樣朝著(zhù)我來(lái)。
我敬佩的人寫(xiě)人作文10
寒冷的嚴冬已經(jīng)遠去，萬(wàn)物復蘇，春意盎然。舒適的氣候與暖陽(yáng)，驅使著(zhù)萬(wàn)物又回到春天的生機。此刻，我的記憶猶如那含苞待放的木棉花，開(kāi)放了。而這次，我的腦海里閃過(guò)了她——
操場(chǎng)跑道的那一角，被飄零的木棉花瓣均勻地蓋上了。伴隨著(zhù)不遠處稚氣的讀書(shū)聲，使這里增添了幾分情趣。教育里，她那一遍又一遍的聲音帶領(lǐng)著(zhù)我們小朋友們盡情的遨游著(zhù)語(yǔ)文世界。她獨特的教學(xué)方式有辦法讓我們讀每一篇作文都津津有味，有踴躍發(fā)言。她并不是一味地教書(shū)，而是運用一個(gè)秘籍：每天晚上放學(xué)時(shí)讓我們預習寫(xiě)好文章段落的思想，作用，上課時(shí)讓我們自己上臺發(fā)表出來(lái)，她只是在旁邊作適當補充。就這樣，我們越說(shuō)越起勁，面對你一句，我一句的爭論，我們都表示受益其中。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，“萬(wàn)惡”的下課鈴打斷了我們，我們只能將精心準備的`辯詞又憋回肚子里去。
每天下午，我們都要參加體育活動(dòng)。別的班都在機械化的“跑步，做操”時(shí)，我們早已在緊貼校園的公園里玩的不亦樂(lè )乎。她也是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，一遇見(jiàn)空曠的草地時(shí)，樹(shù)林時(shí)，便童心未泯的與我們玩在一起。草地上打滾，賽跑，抓人，她一樣不比我們差，因此，我們也經(jīng)常把它當做朋友�！艾F在各種因素驅使著(zhù)你們不斷‘變形’，做一個(gè)別人心目中的‘好孩子’，但，如果我們敢于打破那些看不見(jiàn)的‘屏障’，也許會(huì )有不一樣的結果�；畛瞿銈兊淖约�!”這，是我們告別小學(xué)時(shí)，送給我們的最后一句話(huà)。
那些快樂(lè )的時(shí)光被再度關(guān)入記憶大門(mén)里冰封。謝謝你，讓我的童年時(shí)光變得充實(shí)，多彩，閃耀，謝謝你，我們永遠——“鄧媽!”
我敬佩的人寫(xiě)人作文11
生活中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個(gè)陌生人。
周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被鬧鐘給無(wú)情的叫醒。我瞇著(zhù)眼看天氣預報。今天有大雨，于是穿好衣服，下樓去買(mǎi)早餐。
外面的天烏云密布，讓人覺(jué)的十分壓抑，我跑向店里，出來(lái)時(shí)，已經(jīng)下起了大雨，我打開(kāi)傘，慢慢地往家里走�！鞍�!”一個(gè)叫聲引起了我的注意，我向聲音的'來(lái)源望去，原來(lái)是一位老人著(zhù)急過(guò)馬路不小心摔到了，泥水濺到了一個(gè)中年男人的西裝上。好多人都圍了過(guò)去，大家都看著(zhù)那個(gè)中年男人，心想他會(huì )怎么責備那個(gè)老人。那個(gè)中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水，并關(guān)心的問(wèn)：“您沒(méi)事吧?”“沒(méi)事，沒(méi)事。真是對不住了，把你的西服弄臟了�！崩先思泵卮�。中年男子又說(shuō)：“您沒(méi)事就好，這下雨天，路滑，您可千萬(wàn)小心，別傷了�！�
沒(méi)過(guò)幾天，我在超市里又遇見(jiàn)了他，他站在貨架前很長(cháng)時(shí)間。我走過(guò)，去看見(jiàn)他在擺放東西。我便詢(xún)問(wèn)他：“你是這里的工作人員?”他笑著(zhù)回答我不是，我又問(wèn)他：“既然你不是那你為什么整理這些東西呢?”男子笑著(zhù)說(shuō)：“這樣可以方便其他人，而且也只浪費了我一點(diǎn)時(shí)間，這樣很劃算啊!”看著(zhù)男子真誠的微笑，我忽然覺(jué)得他在人群中是如此突出，如此耀眼奪著(zhù)目。如果世界上多一些像他這樣的好人，那么世界不就更加美好了。
我們每個(gè)人以平凡的身份活在這個(gè)世界上，但也有許多耀眼奪目的人，比如__，__。也有默默付出的環(huán)衛工，軍人。他們最初也和我們一樣，以平凡的身份來(lái)到這個(gè)世界上，但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住，平凡也可以閃耀出偉大。
我敬佩的人寫(xiě)人作文12
她，有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮清澈的眼睛，中等身材，更重要的是她有一顆熱忱善良、熾熱真誠的心。
記得在三年級上課的那天早上，我們剛上數學(xué)課。只聞到一股墨汁撲鼻而來(lái)。我把頭低下一看，原來(lái)是我抽屜里那瓶墨水倒翻了，墨水不斷地從瓶口流出，黑色的墨水像畫(huà)師那樣將潔白的地面染成了黑色。我見(jiàn)了，先是一驚，然后是緊張了起來(lái)，萬(wàn)一老師到我這看到這一幕場(chǎng)景，那我不是要慘了嗎？我的心“砰砰”直跳，我環(huán)顧一下四周，還好沒(méi)有人發(fā)現，數學(xué)課的最后十分鐘了，過(guò)的`是如此的緩慢，終于，等到了下課，我不管三七二十一，以百米沖刺的速度跑到衛生間，拿起拖把，又回到位子上，把椅子拿開(kāi)，小心翼翼的拖著(zhù)，我覺(jué)得差不多了，俯下身子，又小心翼翼地用紙巾在擦。這時(shí)她來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，她又拿來(lái)拖把，有規則地拖著(zhù)，看著(zhù)她手上的那一塊塊的黑墨，我看的都很嫌棄，但她并不覺(jué)得這一點(diǎn)污漬是屬于她無(wú)法承受的極限，她把地面由深黑到淡黑再到白。很快，地面像剛剛洗過(guò)臉一樣，干凈極了。
我望著(zhù)她，她望著(zhù)我，捂住嘴巴。我們倆“咯咯”地笑了。
看著(zhù)她那一張熱情的笑臉，陣陣暖流溫暖著(zhù)我心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，溫暖了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
這樣的人讓我十分敬佩，不管臟活累活，她都愿意挺身而出，伸出援手，不計回報，心中唯有一件要事，那就是竭盡所能去幫助他人。
我敬佩的人寫(xiě)人作文13
在茫茫人海的舞臺上，有許多令我敬佩的人，像天上的繁星、地下的砂礫一樣多。而最令我敬佩的還是那些站在公車(chē)站牌前的文明引導員。
雖然我不知道她的`名字，但我每天坐公交車(chē)的時(shí)候，都可以看到她戴著(zhù)擴音器為大家指揮。
這份看似輕松、簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻很難。她每天早出晚歸、非常辛苦。有的時(shí)候，她喊著(zhù)：“1路公交車(chē)來(lái)了、1路公交車(chē)來(lái)了!坐1路公交車(chē)的趕快排隊上車(chē)�！眳s沒(méi)有理她。尤其是放學(xué)的時(shí)候，她又費力地喊著(zhù)：“別擠，別擠，排隊上車(chē)�！边�是沒(méi)有人理會(huì )她。雖然她戴著(zhù)擴音器，但像這樣日復一日地喊著(zhù)，嗓子肯定會(huì )喊啞的。如果把她換成你，你每天這樣喊，可別人卻不理不睬，此時(shí)你的感覺(jué)和心里想的是什么呢?
她也喜歡樂(lè )于助人，如果你有什么困難，告訴她，她就會(huì )幫你解決。記得那天，我準備坐公交車(chē)回家，卻發(fā)現忘帶公交卡，這下我可急壞了，我左顧右盼，卻想不出什么好辦法。最后，我只好走到哪位阿姨面前說(shuō)：“阿阿姨，我沒(méi)帶公交卡，你你能借給我5角錢(qián)嗎?”這位阿姨不假思索地回答：“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)著(zhù)，便從包里掏出5角錢(qián)給我。我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨�！钡诙�，我拿著(zhù)5角錢(qián)還給她時(shí)，她愣了一下，又欣慰地說(shuō)道：“小朋友，你真是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，助人為樂(lè )我也很開(kāi)心�！蹦銈冋f(shuō)，像她這樣的人又有幾位呢?
其實(shí)，每個(gè)人都有善良的一面，如果你決心要去做某一件善事，你一定會(huì )比別人做得更出色、更優(yōu)秀。
她這樣樂(lè )于助人，辛勤工作的高尚品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習。
我敬佩的人寫(xiě)人作文14
你若問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，答案肯定是——爸爸。
在我小的時(shí)候，爸爸教我打羽毛球、下象棋、寫(xiě)字、做手工，我睡覺(jué)前，爸爸會(huì )給我講成語(yǔ)故事……有爸爸陪伴的時(shí)光，是那樣的快樂(lè )和美好！
爸爸非常關(guān)心我，對我做人和學(xué)習上的事情一點(diǎn)兒也不馬虎。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸走到我身旁，吹胡子瞪眼地對我說(shuō)：“你怎能這樣寫(xiě)字？要把字寫(xiě)好了！”我說(shuō)：“這又不是去比賽，寫(xiě)這么好干什么？”爸爸聽(tīng)了，克制住自己的'怒火，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“把字寫(xiě)好不是為了比賽，而是為了你自己！”接著(zhù)，爸爸給我講了《南轅北轍》的故事，讓我明白做事的方法不對，做多錯多，永遠到不了想去的目的地。
爸爸常常教我做人的道理，每當我做錯事的時(shí)候，爸爸就會(huì )教我為什么不能那樣做，會(huì )有什么后果，或是給我講《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》等古書(shū)里的故事和道理。記得有一次，我不想做作業(yè)，爸爸給我讀千古名句“少壯不努力，老大徒傷悲”，并問(wèn)我什么意思。我聽(tīng)了，明白了爸爸的用意，就把錯誤改正了。
爸爸的羽毛球技術(shù)非常高，我和他打球，十回我都沒(méi)贏(yíng)過(guò)一回。記得他們廠(chǎng)里舉行了好幾次羽毛球比賽，每次都是爸爸拿了冠軍。
爸爸非常幽默，有時(shí)把我和弟弟逗得哈哈大笑。有一次，他給我們講笑話(huà)：“有一次，喜羊羊和美羊羊一起走著(zhù)，喜羊羊不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里，美羊羊問(wèn)：‘你沒(méi)事吧？’喜羊羊說(shuō)：‘我也不知道啊，我還沒(méi)掉到洞底呢！’”我和弟弟聽(tīng)了這個(gè)笑話(huà)，笑得眼淚都出來(lái)了。
這就是我的爸爸，一個(gè)目光能穿越古今，看得很遠很遠的爸爸。他平平常常，卻活得開(kāi)開(kāi)心心，并用心地陪我成長(cháng)，我佩服我的爸爸。
我敬佩的人寫(xiě)人作文15
細細的水，藍藍的天，人如流水，只有藍天的襯托，水才會(huì )更美。我是那清澈見(jiàn)底的小溪，而趙子麗是照耀我的藍天，我敬佩的一個(gè)人非她莫屬了。
我們的班級是大名鼎鼎的'五一班，我們班長(cháng)趙子麗已經(jīng)傳遍了整個(gè)年級。她盡職盡責，脾氣那也沒(méi)得提了，很火爆。這不又開(kāi)始了，她現在正說(shuō)幾個(gè)正在打架的人。
她發(fā)起威來(lái)別提多嚴厲啦。她個(gè)子較高，身體壯如牛，愛(ài)讀書(shū)，也酷愛(ài)跑步，跑開(kāi)行如流水般快。橢圓形的臉上鑲嵌著(zhù)兩個(gè)小酒窩時(shí)常掛著(zhù)甜甜的笑容。只見(jiàn)她那黑炭似的眉毛下有兩只清澈透亮的大眼睛。一看就知道那是天資聰明的人。只見(jiàn)她高挺的鼻梁下有一副能說(shuō)會(huì )道的嘴，難怪講起道理來(lái)是一套一套的。她的聲音很有磁力，同學(xué)們都很信服她。
她有時(shí)也很火爆，她做起事來(lái)簡(jiǎn)直是老將出馬一個(gè)頂倆。大大小小的事都辦的井井有條，從三年級開(kāi)始就被老師認定為班長(cháng)。他總是熱心的為同學(xué)們解決難題。為這些雞毛蒜皮的小事，煩透了心�？偸浅３０l(fā)火。
這不，又吆喝道：“快回教室，大掃除，下午檢查�！蓖瑢W(xué)們紛紛跑回去。有的拖地，有的搬板凳兒，還有的擦窗戶(hù)……準備工作完成了。同學(xué)們打掃得熱火朝天。搗蛋鬼王杰銳沒(méi)打掃，反而還和別的班的同學(xué)打架。趙子麗見(jiàn)狀，眉頭緊鎖瞪了他一眼。三步并作兩步走過(guò)去，立馬把他們倆分開(kāi)，勃然大怒道：“快打掃，再不打掃，罰你打掃一周�！敝灰�(jiàn)搗蛋鬼王杰銳嚇得魂都快沒(méi)了，王杰瑞頭一歪，還撇了撇嘴，辦了個(gè)鬼臉，無(wú)奈地去打掃了。他認真負責，關(guān)心集體，這才是班長(cháng)的風(fēng)范。
看，這就是我最佩服的人，怎么樣，相信你也開(kāi)始佩服她了吧!
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