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寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文（精選20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 1
是誰(shuí)，自己的知識毫不保留地教給我們;是誰(shuí)，帶我們走進(jìn)知識的海洋;是誰(shuí)，如同我們第二個(gè)母親，照顧我們、呵護我們?是您，老師!在這六年里，教過(guò)我的老師很多，但我印象深刻的，還是我的班主任——周老師。
周老師十分和藹可親，濃濃的眉毛下兩顆黑珍珠似的眼睛炯炯有神，白皙的臉，再加上高挺的鼻梁，看上去端莊美麗。
記得有一次，我正聚精會(huì )神地做題目，一道題目難住了我，表面上看上去我十分冷靜，可心里卻像熱鍋上的螞蟻，我抓耳撓腮，不知如何是好?這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，仿佛有了火眼金睛似的，看出了我著(zhù)急的心情，您彎下腰，撫摸著(zhù)我的頭，親切地對我：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了您的話(huà)，猶如一股暖流從我心中流過(guò)，讓我仿佛沐浴在陽(yáng)光下，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，十分舒適。終于，在您的'指點(diǎn)下，我成功地完成了這道題目。
您不但關(guān)心我們的學(xué)習，還時(shí)刻關(guān)心我們身體健康。
有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，我的肚子疼了起來(lái)，您走了過(guò)來(lái)，蹲下身子，伸手在我的頭上摸了摸，說(shuō)：“怎么了，哪里疼?”我說(shuō)：“肚子疼�！庇谑�，您把手放在我的肚子上揉了揉，讓我感覺(jué)十分舒服，您又說(shuō)：“好些了嗎?你先在桌子上趴一會(huì )兒，下課到我辦公室里來(lái)，我給你倒杯熱水�！蹦�(huà)音剛落，就下課了。我與您一起到了辦公室，您連忙倒了一杯水，小心翼翼地端到我面前，還不時(shí)往里面吹氣。在我看來(lái)，您不是在吹涼開(kāi)水，而是把愛(ài)深深地吹進(jìn)了杯子里。
這樣的事數不勝數，不僅發(fā)生在我身上，也同樣體現在其他同學(xué)的身上。您就像媽媽那樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們、愛(ài)護著(zhù)我們。老師，我們永遠忘不了您!永遠愛(ài)您!
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 2
如果提起我爸的職業(yè)，那叫一個(gè)辛苦——警察�？珊枚嗳藚s不知道他的另一個(gè)兼職——“農民”。
在我們家往下有一塊特別大的地，原來(lái)只有一個(gè)爺爺在種地，可去年也不知我爸中了什么邪，竟想種菜!爸爸說(shuō)干就干立馬開(kāi)了一塊很小的地(長(cháng)2米，寬1米)，要種花生，我和媽媽都嘲笑爸爸連種子都收不回來(lái)，可爸爸仍信誓旦旦地說(shuō)一定長(cháng)得很好，還讓我多鍛煉，到時(shí)候秋天背個(gè)筐陪他收花生，別讓花生把我壓趴下嘍!從此爸爸每天早上五六點(diǎn)鐘就起來(lái)扛一桶水去澆，每次回來(lái)都說(shuō)：“長(cháng)勢兇猛啊!”可過(guò)了沒(méi)幾天爸爸卻不好意思地說(shuō)：“閨女，你還是拿個(gè)碗去吧，拿個(gè)筐有點(diǎn)浪費!”原來(lái)爸爸挖出兩堆花生，一共才有兩個(gè)不及小拇指甲大的花生。
過(guò)一段時(shí)間后就要“豐”收了，爸爸叫我一起收花生。突然他說(shuō)叫我什么也不用帶，就夠拿的了。我也就聽(tīng)了他的'，結果把所有的都挖了一共只有17粒不及小指指甲蓋大的花生。
爸爸今年還是不服氣，又種上了豆角、南瓜、韭菜、茄子、辣椒、生菜，還宣稱(chēng)要擴大種植而且“連夜”開(kāi)出了一塊長(cháng)6米寬6米的菜地，前一段時(shí)間“5.1勞動(dòng)節”時(shí)還要弄一個(gè)自駕游，我說(shuō)：“老爸你能不能現實(shí)一點(diǎn)?”
這幾天，天天早上五點(diǎn)多扛著(zhù)好幾桶下去澆水，那都成了我爸爸第二家園了!
今天，爸爸把生菜弄回來(lái)一大盆自豪地說(shuō)：“看吧?我種的!以后別小瞧我，我能把本收回來(lái)!”
不過(guò)，爸，要是全中國的農民都種菜和您老似的，論盆種，那中國那么多人不都餓死了?
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 3
不知道從什么時(shí)候起，父親的背影劃過(guò)了我記憶里一道辛酸的風(fēng)景線(xiàn)。
驕陽(yáng)似火，炙烤著(zhù)大地。無(wú)情的太陽(yáng)摧毀了我暑假一游的美夢(mèng)。水珠確實(shí)也怕了這個(gè)熾熱的火球，不知鉆到哪個(gè)石縫乘涼去了，就連樹(shù)啦、花啦、草啦個(gè)個(gè)無(wú)精打采，耷拉著(zhù)腦袋，整個(gè)夏日一片死一般的寂靜，一切毫無(wú)激情，由此讓人更加壓抑、窒息。
可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個(gè)蒼老的背影劃破這熱的.可怕的寂靜。只見(jiàn)他背著(zhù)竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽(yáng)，猶如一座會(huì )走動(dòng)的大山，步伐是那樣的堅定、有力。他頭上滲滿(mǎn)汗水猶如斷了線(xiàn)的珍珠，滴答、滴答。落在地上便濺起了一朵快樂(lè )的泥花，就像他臉上的微笑般可愛(ài)。
他——便是我的父親。為了一天20元工錢(qián)而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來(lái)背礦。
只見(jiàn)他裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，借助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進(jìn)了竹簍里，然后，再回去，再裝滿(mǎn)，再倒。直到竹簍裝不下時(shí)，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來(lái)，他向前傾時(shí)，沒(méi)有把量好重量，連人帶背簍栽整個(gè)倒在地。但他又艱難的爬起來(lái)，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹(shù)條，很吃力地站起來(lái)，樹(shù)葉竟被搖得簌簌落了下來(lái)。他站起來(lái)了，吃力的又往上顛了顛，這才費勁的向前走去，他的腿微微發(fā)著(zhù)顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著(zhù)如此沉重的體力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告訴他自己，他背起了希望，背起了他的責任。
淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 4
人人都會(huì )與同學(xué)鬧矛盾，但是團結的班級總會(huì )把它們一一化解。
最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因為副組長(cháng)小陶�！鞍�，這個(gè)小陶又讓我們去他家，干脆不去了，我星期六上午要學(xué)乒乓球，四個(gè)人畫(huà)一張手抄報，竟然要花一天半！還讓不讓人寫(xiě)作文了！還讓不讓人出去玩了��！”我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習申參與做手抄報，就白白陪小陶一天半，作業(yè)不能寫(xiě)，又不能出去玩。而他又偷偷打開(kāi)網(wǎng)上游戲玩，即使制止，也把我們的話(huà)當作耳邊風(fēng)……這樣的副組長(cháng)，能不惹人生氣嗎？說(shuō)好了寫(xiě)字我一半，他一半，畫(huà)畫(huà)也一樣，但他并沒(méi)有寫(xiě)任何字，我涂了邊框和大運會(huì )標志的'顏色，但他硬要我畫(huà)兩個(gè)卡通人物，我回家做作業(yè)去了，畫(huà)就空在那兒，難道他和陳習申完不成？
這些不跟他計較，但想起以前我們三個(gè)人來(lái)他家，被罵，到了學(xué)校還在吵。學(xué)習都被他影響了，這次我絕不能讓著(zhù)他，得讓老師批評兩句才行。下午他氣沖沖地打電話(huà)過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，說(shuō)實(shí)在，我不想聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，更不想看見(jiàn)他的人！可是又有什么辦法呢？就跟他吵了十五分鐘，各說(shuō)各的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！澳阋遣划�(huà)就……就空著(zhù)交上去！是你說(shuō)畫(huà)畫(huà)兩人各……各一半的！”好像小陶缺少點(diǎn)理由，說(shuō)起話(huà)來(lái)吞吞吐吐的。
星期一，我打算向楊老師說(shuō)明，讓我和李瀅完成手抄報。每當小陶叫我說(shuō)話(huà)時(shí)心里都直發(fā)毛。我想起以前和小陶吵架，吵得不可開(kāi)交，楊老師讓我和小陶每天各發(fā)現對方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。起初，我冥思苦想也發(fā)現不出他的任何優(yōu)點(diǎn)，只覺(jué)得他寫(xiě)字挺好看的。
到了第二天，我和小陶竟然和好了！古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！痹龠@樣爭下去有什么意思呢？清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和小陶成為好朋友。走進(jìn)教室，看見(jiàn)他趴在桌子上，咧著(zhù)嘴�！昂孟袼膊淮蟾吲d呢！”我暗想�！靶√�，其實(shí)咱倆都有錯，”“小旭，我也有錯，”“你原諒我吧，我想和你成為好朋友�！薄皩�，我們不要再吵了�！毙√罩鲃�(dòng)伸出手來(lái)，微笑著(zhù)用溫柔的眼光看著(zhù)我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺(jué)天地之間為我開(kāi)啟了一扇友誼的大門(mén)，陽(yáng)光照耀在我的臉上，舒服極了！好像被緊緊捆著(zhù)的身體得到釋放一樣。多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友，只要你謙讓?zhuān)鸵欢〞?huì )得到幸福和快樂(lè )！但愿友誼地久天長(cháng)！
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 5
終于放寒假了，我松了一口氣，老媽網(wǎng)上購的書(shū)柜也到貨了，晚上我和老媽費了九牛二虎之力把它搬進(jìn)屋里。
“Welcomehere”我的“小伙伴”書(shū)柜，我迫不及待地將外面固定的塑料繩剪斷，給它拆封，又從隔壁叔叔那兒借來(lái)一把錘子，再取出附贈的雙頭螺絲刀和一包固定板材的釘子，就準備開(kāi)工了。
我首先拿過(guò)說(shuō)明書(shū)，上面說(shuō)要用三聯(lián)件固定，啥叫三聯(lián)件我腦中不停地閃過(guò)問(wèn)號？我向老媽求助，老媽讓我自己仔細看圖紙。
嗚呼……哀哉！老媽這次居然不幫我，我只好又看了一遍，三聯(lián)件也就是圖紙上所說(shuō)的預埋件、螺桿和鎖柄。用錘子把預埋件敲入木板孔內，再把螺桿擰入預埋件，然后就把螺桿插入隔層板對應的孔內，用鎖柄按入固定……。原來(lái)是這樣的，我懂了，我不禁歡呼著(zhù)。便掄起了錘子“當當當”幾下敲入說(shuō)明書(shū)所說(shuō)的.預埋件，在擰上螺桿，反復幾次后，我裝入一塊隔層板。
“咦？為什么縫隙這么大？”原來(lái)是我閱讀說(shuō)明書(shū)時(shí)不用心，上面說(shuō)要用力敲，要讓預埋件的深度和面板平齊，我的預埋件還有一大半在外面呢？我只好拆了重新再來(lái)，從頭在做一次這“苦活”，在敲一遍預埋件，看來(lái)“生活處處留心皆學(xué)問(wèn)”我在敲一遍后，便著(zhù)手制作上層的小書(shū)柜。上層的小書(shū)柜是和下層一模一樣的，有了上次教訓的經(jīng)驗，我輕車(chē)熟路地“當當當”地給孔洞全敲上預埋件，擰上螺桿接上隔層板，在分別用四根圓木榫把小書(shū)柜和大書(shū)柜釘在一起。
完成這一切后，我請老媽幫我將書(shū)柜放倒在地，準備釘背板，否則一邊的書(shū)會(huì )從另一邊漏出去。我鋪好了背板，趴著(zhù)背板上，做好要釘釘子的姿勢，“咔嚓”一聲，“嚇死寶寶了！”我脫口而出，原來(lái)背板因為負重響了一下，看來(lái)不能趴在背板了我趕緊蹬邊上去，這時(shí)一顆顆釘子也搗亂起來(lái)，你看釘的釘子東倒西歪，一排排像被狂風(fēng)肆虐吹倒的白楊，真是慘不忍睹��！只好一個(gè)個(gè)拔出來(lái)重新加工了一遍。最后一道工續終于結束，時(shí)鐘指向了十點(diǎn)半。
書(shū)籍的承載需要書(shū)架，我的成長(cháng)需要書(shū)籍的滋潤，以后我會(huì )好好愛(ài)護我的小伙伴—“書(shū)架”。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 6
你有如一股清風(fēng)，輕輕蕩入我的心田，占據著(zhù)我的心。你是永遠站在我身后的，是我堅強的后盾。我的夢(mèng)想之路是你在為我護航。你是我永恒不變的避風(fēng)港，是我在太陽(yáng)下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友。
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁，讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著(zhù)知識的海洋;在我看書(shū)時(shí)，你便是我手中的書(shū)本，帶領(lǐng)著(zhù)我在那片蔚藍色的區域內翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你又讓我依靠讓我傾訴，又無(wú)聲息地溜進(jìn)我的心房，給我注入新的力量，帶來(lái)新的'希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無(wú)形的雙手，輕輕叩擊著(zhù)我的心門(mén)，提醒著(zhù)我集中精力。
你，是我永恒的友情。你從未背叛過(guò)我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實(shí)的擁護者。在人生的道路上因為有你的擁護和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我傳說(shuō)中的守護天使。每天細細地打理著(zhù)我的日常生活，是你的成員們，給予了我生命、快樂(lè )、美好。令我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、努力著(zhù)。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候，你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有?，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭遇打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，走出鴻溝！
你，親情，是世界上最美好的情感。如果說(shuō)友情是食物，愛(ài)情是水，那么親情便是太陽(yáng)、是空氣、是每個(gè)人必不可少的溫暖！
父母是你的核心，母親是你的主心骨，打理著(zhù)我的衣食問(wèn)題。每當我們享受著(zhù)出生的喜悅時(shí)，母親卻是痛苦的承擔者。是她為我們解決前方的圍欄，讓我們有跨越困苦的勇氣，是她為我們撐起一片天！父親、母親和我們便是一個(gè)家。當我們溫室中汲取知識的甘露時(shí)，父母卻在那炎炎烈日下?lián)]灑著(zhù)汗水。
我不會(huì )讓你逃離，即使我們都倦了、累了，可我卻還是想擁有你，因為有你的地方才會(huì )有我。我想無(wú)握住你的手，一起跨越;我想握住你的手，一起奔向成功;我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方，是天堂！
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 7
老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是明亮的燭光，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師用自己的心血培養我們這些祖國未來(lái)的棟梁，用汗水澆灌我們這些祖國未來(lái)的花朵。他們傳授給我們做人的道理與豐富的知識，讓我們盡情的'在知識的海洋里遨游。我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師謝老師。
謝老師的個(gè)子不算高也不算矮，圓圓的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑光亮，像瀑布一樣從高空傾瀉下來(lái)。臉上總是掛著(zhù)親切的笑容。
謝老師非常關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班的一位同學(xué)不小心摔倒在地，腿上鮮血直流，讓人不寒而栗。謝老師聞聲趕來(lái)，她先把那位受傷的同學(xué)扶到自己家里，拿出醫藥包，用酒精為傷口消毒，再涂抹上藥粉，用繃帶包好傷口，親切地詢(xún)問(wèn)那位同學(xué)痛不痛，并問(wèn)他：“還能不能走?不能走的話(huà)，老師背你去醫院，好嗎?”說(shuō)完，謝老師就背起那位同學(xué)，向醫院走去。
謝老師也很寬容。有一次上課的時(shí)候，我們班的“調皮大王”又開(kāi)始搞惡作劇了，被“調皮大王”整到的那位同學(xué)忍不住舉手向謝老師報告。老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)“調皮大王”為什么要整同學(xué)，“調皮大王”不敢說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭，生怕老師會(huì )打罵他，謝老師看穿了他的心思，便對他說(shuō)：“一次可以原諒，但不能再犯下一次�！薄罢{皮大王”抬起了頭，感激的望了望老師，老師對他和藹的笑了笑，便繼續上課了。從此，“調皮大王”幾乎沒(méi)有搞惡作劇了，大家對老師也更加敬佩了。
謝老師的課堂妙趣橫生。上課的時(shí)候，老師總能在我們困惑不解的時(shí)候，巧妙地一點(diǎn)一拔，我們一下子就明明白白，豁然開(kāi)朗了，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。老師還會(huì )適當地用一些幽默的詞語(yǔ)和句子，讓我們大笑不止，但也讓我們明白了許多的知識，讓我們獲益匪淺。
謝老師還很平易近人。下課的時(shí)候，老師和我們一起玩耍，一起討論學(xué)習、生活中的樂(lè )趣。一起打羽毛球、乒乓球等等，我們越來(lái)越喜歡這位老師，越來(lái)越對學(xué)習有了興趣……
俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父。在這里，我想忠心地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您青春永駐，快快樂(lè )樂(lè )!老師，您的教誨之恩，我終身難忘!”
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 8
爸媽離婚那年我四歲，我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲，但他卻十分的懂事。也許從那時(shí)起，爸媽就不再是我的保護傘，而哥哥卻用他小小的肩膀為我撐起一把傘。
我很膽小，小時(shí)睡覺(jué)總怕黑，哥哥總給我講故事。一個(gè)故事他會(huì )反復講好幾遍，聽(tīng)煩了聽(tīng)膩了，我有時(shí)也鬧，但哥哥總是很耐心的哄我。有一次，我吵著(zhù)要媽媽?zhuān)绺缈拗?zhù)說(shuō)：“媽媽不要我們了�！蔽也怀鲆宦�，就那么看著(zhù)哥哥哭。從那以后，我再也不找媽媽?zhuān)驗槲也幌胱尭绺缈蕖?/p>
哥哥上學(xué)很早，而且也很用功。從上學(xué)那天起他就名列前茅，很多大人都很喜歡哥哥，我不懂為什么媽媽會(huì )丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領(lǐng)巾，也是第一個(gè)當上三好學(xué)生的。我跟哥哥上同一所小學(xué)，我的家長(cháng)會(huì )是他去，他的家長(cháng)會(huì )他自己去。老師了解我們的情況，況且哥哥的成績(jì)非常好，我比不上哥哥，但也是班級前五名。對于成績(jì)好的學(xué)生，老師不會(huì )很挑剔，也不會(huì )很苛刻。
十三歲以前，都是哥哥教我該做什么，不該做什么，我的一切都是他打理，我的零用錢(qián)也是他分發(fā)。上中學(xué)以后，我有了主見(jiàn)，有時(shí)我們會(huì )為了小事?tīng)幊�，他管得太多，幾點(diǎn)放學(xué)，幾點(diǎn)回家，跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次，我發(fā)現他偷看我的日記，我非常生氣，惡狠狠地跟他說(shuō)：“我討厭你!”哥哥嘆了口氣說(shuō)：“我只是想保護你!”
那件事漸漸平息了，我和哥哥還像以往一樣，只是他不再管那么多，他說(shuō)讓我學(xué)著(zhù)長(cháng)大。
哥哥很帥氣，而且很會(huì )打籃球。高中時(shí)，很多女生為他傾倒，甚至還有人誤會(huì )我是他女朋友，為此那女生哭了一夜。哥哥說(shuō)，這輩子也不交女朋友，要好好照顧我。我把哥哥的話(huà)牢牢記在心里。
后來(lái)，哥哥大學(xué)畢業(yè)，交了一個(gè)很漂亮的女朋友。我一氣之下離家出走，哥哥為我放棄了伊人的女友，我真的.傷了哥哥。我很怕，我怕哥哥有了女朋友，就不再喜歡我。哥哥一直沒(méi)再交女朋友，他就努力工作。偶然一次我碰到了哥哥的前女友，我給了她哥哥的電話(huà)號和工作單位，我想哥哥為我做了那么多，這也許是我唯一能為他做的。
我有一把傘，他為我擋住風(fēng)雨，讓我快樂(lè )的長(cháng)大;我有一把傘，他是我的哥哥。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 9
第一次讀《老人與�！�，便覺(jué)得體內有一股沖動(dòng)，有一種被長(cháng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。? 他出海連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，返航途中又一路與鯊魚(yú)搏斗，結果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，最后只剩下一副魚(yú)骨架——“足有18英尺長(cháng)”�！独先伺c�！凡皇且话阋饬x上的情節小說(shuō)，更像是一部寓言小說(shuō)。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的`“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。? “打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現，也是小說(shuō)的主題之一。譬如說(shuō)，他與大馬林魚(yú)相持一天半的時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說(shuō)：“不壞，痛苦對一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么�！痹谂c大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈目眩，仍自言自語(yǔ)：“斗不過(guò)你嗎?你是永遠不會(huì )垮的嗎?”海明威把世界看成一個(gè)競技場(chǎng)，任何英雄的行為都是可以實(shí)現的。正如作品所說(shuō)，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰的人。
他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會(huì )垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。? 讀完小說(shuō)，讓我們回到現實(shí)中來(lái)。常聽(tīng)人說(shuō)：現在的學(xué)生很累。不錯，升學(xué)壓力，社會(huì )壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見(jiàn)，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后更想跳起來(lái)的人。? 在小說(shuō)的結尾，作者故意安排了一個(gè)情節：老漁夫的孤獨與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說(shuō)帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對自己說(shuō)。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 10
在人的一生中會(huì )遇見(jiàn)，認識很多的人，但在這些人中除了與自己的親人外，最值得信任的就只有朋友了。
朋友就是在你傷心時(shí)給予溫暖的安慰，朋友，就是在你失敗時(shí)給予最真誠的鼓勵，朋友，就是在你迷失自我人生方向時(shí)忠心指引你的.指南針。
每個(gè)人在童年時(shí)都會(huì )有一個(gè)朋友，我也不例外，在童年時(shí)，我也有一個(gè)這樣的朋友，他會(huì )在我高興，快樂(lè )時(shí)，陪我一起度過(guò)每一秒傷心的時(shí)刻，他會(huì )在我失敗，挫折時(shí)，給予我這世上最真誠的鼓勵。
在灰蒙蒙的記憶中，我刻骨銘心地記得我與他一起發(fā)生的那一件事……
那天太陽(yáng)紅通通的，正時(shí)出去玩的好天氣我卻被我媽“軟禁”在了家中，寫(xiě)作業(yè)，想到那些小朋友出去玩地多開(kāi)心。我的心情立刻就變得極其不好了，做作業(yè)也心不在焉的，媽媽看見(jiàn)我心不在焉的樣子時(shí)，立刻下了道“圣旨”“不做完作業(yè)今天不準出去玩”，心想為什么老天對我這么不公平，別人能在外面玩，我卻要被“軟禁”在家里寫(xiě)作業(yè)，突然朋友來(lái)了，使我喜出望外，迫不及待地說(shuō)：“快的你的作業(yè)拿來(lái)抄抄?朋友不解地問(wèn)：“你為什么要抄我的，以前你從來(lái)不抄作業(yè)的呀!我嘆了口氣道：“我還不是迫不得以，今天不做完作業(yè)就不能出去玩!似乎老天總喜歡和它抱怨的人開(kāi)玩笑，朋友卻堅定的說(shuō)：”不，不行，我不能借你抄，如果我借了，我就是害了你，我寧愿讓你恨我，我也決不借你，聽(tīng)了朋友的話(huà)，我也知道他是為了我好，但是心里總覺(jué)得是空歡喜一場(chǎng)。我只能自己寫(xiě)了，但是朋友沒(méi)有去玩，而是陪我一起寫(xiě)作業(yè)，我不經(jīng)嘆到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”突然。有一道題，把我難住了，我絞盡腦汁，百思不得其解，我正要放棄時(shí)，朋友似乎看出了我的心事，道：“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直，”我們不能灰心啊，朋友上一點(diǎn)一點(diǎn)地指引我，我恍然大悟，又不經(jīng)嘆到：“山重水復疑路，柳暗花明又一村呀”，朋友也高興地說(shuō)：“看，天下無(wú)難事，只怕有心人，以后不能遇到一點(diǎn)困難，就灰心�！�
朋友，就是這樣的朋友，才是為了你好如果幫助你走捷徑的，不是為了你好的朋友。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 11
父親是個(gè)永遠的沉默者，在生活中，他沒(méi)有太多的笑聲，有的只是經(jīng)歲月淘洗過(guò)的沉默……
中考成績(jì)單一拿到手，我便有一種被人推到凄涼、空寂之地的感覺(jué)。
15歲的我，無(wú)奈地走在回家的路上。天沒(méi)有往常那樣的藍，緋紅的夕陽(yáng)染紅了天空。我望著(zhù)夕陽(yáng)，想到了自己中考的失敗，心中很悲傷：夕陽(yáng)，你像我，我也像你啊。
中考的慘敗，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分沉重的打擊，一連幾天，我躲在自己的房間里流淚。媽媽提心吊膽，怕我出事，整天看著(zhù)我。而父親是那份永恒不變的沉默。他沒(méi)有安慰我，只是有時(shí)默默地看著(zhù)我，大多是靜靜地聽(tīng)我的哭聲，依舊守著(zhù)似乎只守著(zhù)屬于他的那份沉默，深深的，令我難以捉摸的。
晚上，人們都熟睡了，而我睡不著(zhù)。失敗的陰影纏著(zhù)我，我怎么也睡不著(zhù)。門(mén)，突然開(kāi)了。父親悄悄地走到我的身邊，默默地看著(zhù)我的淚眼，好半天，他終于說(shuō)：“不行，明年再考一回�！蔽倚睦镆活�，燈光下，父親那張蒼老的臉上蓄著(zhù)的幾許期待和鼓勵，使我從床上起來(lái)。
帶著(zhù)父親的期待，我又一次踏上拼搏人生的前沿。
接到省重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)的'那天上午，我真是興奮不已。我一見(jiàn)父親的面，就告訴父親：“爸，我考上了�！备赣H沒(méi)有像我想像的那樣，露出燦爛的笑容，夸我爭氣，依然是沉默，只是平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)學(xué)那天，父親騎自行車(chē)送來(lái)到鄉汽車(chē)站，因為是為了節省幾塊錢(qián)的路費。一路上，他什么也沒(méi)說(shuō)。到站后，正好有一輛去縣城的車(chē)。父親開(kāi)口：“上車(chē)吧。一個(gè)人在外面，要學(xué)會(huì )照顧自己�！眲x那間，我發(fā)現父親瘦了許多也老了許多，那干裂的雙手，如桑樹(shù)皮，那一根根白發(fā)，在我的眼前飄來(lái)飄去……這些，定格在我的腦海里，已經(jīng)形成一幅永不褪色的畫(huà)。我望著(zhù)父親漸去漸遠的背影，心中頓時(shí)有一股難名的滋味。
這些年，父親東奔西忙，都是為了我們那個(gè)家，特別是為了我。母親不止一次地對說(shuō)，父親非常疼愛(ài)我，只是沒(méi)有說(shuō)在嘴上。他幾乎逢人就講，孩子到全縣最好的學(xué)校讀高中啦。為他將來(lái)有出息，我就是苦點(diǎn)累點(diǎn)，也歡喜呀。父親的話(huà)，父親的那顆眷眷之心，每每成了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
解讀父親，卻很難讀懂那份屬于他的沉默。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 12
我的爸爸有一個(gè)溫和的性格，很少打罵我，他對我的關(guān)愛(ài)就如他溫和的性格，總那么和風(fēng)細雨，入情入理。他不僅自己為人善良，還教育我做一個(gè)善良的人。
一次，一位60多歲、白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)到我家乞討，我眉頭一皺，心想：這個(gè)臭叫花子，到哪兒要飯不行，怎么跑到我家來(lái)要飯。我正要給一兩毛錢(qián)把他打發(fā)走算了，爸爸好像看穿了我的心思，叫我到他跟前去，我還以為他讓我不給錢(qián)呢。沒(méi)想到，他竟讓我掏出好不容易攢到的兩元錢(qián)給那個(gè)老人。我不服氣的說(shuō)：“這臭叫花子，給他錢(qián)，不過(guò)一天他就會(huì )忘了我們對他的施舍。更何況，這可是我僅有的兩元錢(qián)呀，還要買(mǎi)零食呢!“爸爸的臉沉了下來(lái)：“你怎么沒(méi)一點(diǎn)同情心，這還像我的'兒子嗎?幫人不是為了要人報答，要做一個(gè)善良的人。我對你說(shuō)的話(huà)你都忘了嗎?‘助人為樂(lè )乃快樂(lè )之源‘。等過(guò)幾天你用錢(qián)時(shí)我再給你，豈不是更好“。我被爸爸的一番話(huà)打動(dòng)了，掏出錢(qián)，遞給老人。老人連聲夸我：“真是個(gè)好孩子，這么善良，長(cháng)大必定是個(gè)人才�！拔也缓靡馑嫉牡皖^不語(yǔ)，但心里美滋滋的。我終于明白了爸爸常說(shuō)的那句話(huà)——“送人玫瑰手余香“。
不止這樣，爸爸還經(jīng)常鼓勵我勇往直前，做一個(gè)真正的男子漢。
一次，我和爸爸媽媽到西安興慶公園玩，看見(jiàn)空中懸著(zhù)一架很漂亮的“勇敢者大轉盤(pán)“，就賴(lài)著(zhù)不走，非玩不可。正當爸爸要掏錢(qián)時(shí)，我發(fā)現了游戲的“真面目“，那可是要把人拋到空中又落下來(lái)，直到你頭發(fā)暈為至。我的腿立刻發(fā)起抖來(lái)。心想：天哪，這可是“玩命專(zhuān)家“玩的游戲，平時(shí)我本來(lái)就膽小，同學(xué)們都叫我“豆芽菜“，要玩這種游戲，可真把玩笑開(kāi)大了。爸爸撫摸著(zhù)我毛絨絨的小頭鼓勵我說(shuō)：“小捷，今天是表現你男子漢氣概的是時(shí)刻了，看你的了!“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我鼓起勇氣走上“勇敢者大轉盤(pán)“。其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，不就是喝一杯茶的功夫就下來(lái)了嗎?要不是爸爸的親切鼓勵，我怎能由一個(gè)膽小的“小豆芽“轉變成一個(gè)男子漢?每當遇到困難，就會(huì )想起爸爸對我的鼓勵，困難總會(huì )迎刃而解。
我真為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 13
“各位游客大家好！我們即將來(lái)到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過(guò)，但在大家下車(chē)之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺(jué)就是秋風(fēng)習習，仿佛夏天一過(guò)就是冬了�！痹谀橙�，我帶著(zhù)旅客來(lái)到了莆田，接下來(lái)，我便要為旅客介紹莆田。
我們來(lái)到的是鳳凰山廣場(chǎng)。剛一下車(chē)，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線(xiàn)，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿(mǎn)是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個(gè)照兒，留個(gè)影兒，還可以寫(xiě)生呢！風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，花嘻嘻地笑著(zhù)，人們開(kāi)心的玩著(zhù)。
莆田的秋可謂是果實(shí)累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺��！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的.海洋旁邊，有著(zhù)許多有果樹(shù)，一些葉子隨著(zhù)風(fēng)兒在空中跳起舞來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒那婉轉的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著(zhù)清香的氣息，混著(zhù)味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問(wèn)一問(wèn)，仿佛手里捧著(zhù)一個(gè)香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，隨風(fēng)飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著(zhù)你，又熟悉又溫暖。
廣場(chǎng)上人山人海，天上風(fēng)箏不計其數，孩子也多了。如果是在晚上，還會(huì )有許多放孔明燈的人，寄托著(zhù)美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天，難免會(huì )有所觸動(dòng)人心�？吹郊婏w的落葉，便感嘆到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風(fēng)霜其何奈”。秋風(fēng)習習中又透著(zhù)點(diǎn)“秋風(fēng)吹不盡，總是與玉關(guān)情”。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下�！案魑宦每�，今天我們的旅游就到此為止，接下來(lái)請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧！”我對旅客說(shuō)道。接著(zhù)，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我離這片故土越來(lái)越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。
秋天就像是一個(gè)低音符號，秋風(fēng)習習，給人以寧靜的感覺(jué)……秋天就像一個(gè)高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂(lè )……秋天就像一道五線(xiàn)譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲。
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許多人不喜歡堅持，總是半途而廢，但我身邊有這樣一位朋友，她不一樣。她很有毅力，做什么事情都不輕言放棄，“依瞳”這個(gè)外號也是因為她像依米花一樣堅持有毅力而得名的�！芭猿植灰欢〞�(huì )成功，但不努力不堅持就一定會(huì )失敗”，這是她最常說(shuō)的一句話(huà)。
有一次學(xué)校舉行拔河比賽，老師選中了她和其他九位同學(xué)去參加。放學(xué)后，她跟我說(shuō)：“這次我一定要讓咱們班拿前三！”我說(shuō)：“就是一個(gè)比賽，輸了也沒(méi)關(guān)系�！钡诙煸缟�，她拿著(zhù)一摞紙走進(jìn)了教室，跟其他九位同學(xué)說(shuō)：“這是我在網(wǎng)上找的拔河的技巧，一人一份。如果沒(méi)什么事的話(huà)放學(xué)咱們就練一下吧，在操場(chǎng)銀杏樹(shù)下�！睆拇送�，每天放學(xué)我都能在樹(shù)下看到她的身影。
很快，比賽的那一天到了，我在旁邊看著(zhù)她領(lǐng)著(zhù)其他人走上了操場(chǎng)�！案骶透魑�！準備！滴——！”裁判員剛吹完哨，她就帶頭喊了起來(lái)：“1，2，1……”繩子中間的紅繩像一個(gè)蝸牛，緩慢的朝著(zhù)她們這邊移動(dòng)。突然，可能因為用力太大，她一個(gè)踉蹌摔倒了，繩子瞬間被對方拉過(guò)去了一大截。她不顧身上的灰塵和疼痛再次站了起來(lái)，接著(zhù)喊口號用力，終于，紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)的又一次向著(zhù)她們這邊移動(dòng)了過(guò)來(lái)，越過(guò)了白線(xiàn)，我們贏(yíng)了！下場(chǎng)后，我不經(jīng)意間發(fā)現她的手上磨出了兩個(gè)水泡，還滲出了一絲絲的血跡，但她卻笑著(zhù)跟我說(shuō)：“沒(méi)事，贏(yíng)了就好�！�
她不僅在其他事情上很努力堅持，在學(xué)習上也如此。
有一次考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，她的數學(xué)卻沒(méi)有考好。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，這次的語(yǔ)文不是考的挺好的.嗎，一科沒(méi)考好沒(méi)什么的�！彼齾s說(shuō)：“不行啊，要每個(gè)都好才行�！币院蟮拿刻熘形缥缧�，別的同學(xué)在旁邊嬉戲打鬧，只有她靜靜地坐在自己的位子上埋頭攻著(zhù)這個(gè)怪獸似的數學(xué)。很快就到月考了，成績(jì)發(fā)下來(lái)后她的數學(xué)成績(jì)上升了十幾分，成為了全班第一。許多同學(xué)都過(guò)去對她說(shuō)：“你好厲害呀，這么難的題都能拿這么高的分�！彼皇庆t腆地笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
這就是我的朋友，一個(gè)總是堅持著(zhù)，努力著(zhù)的一個(gè)好朋友——李馨瞳。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 15
打工的父親
父親是做苦工的，他很瘦，很黑，但他總能給我一種幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)。雖然我家不富裕，雖然我不能天天看到父親，但我覺(jué)得很滿(mǎn)足，因為我擁有這樣一位平凡而偉大的父親。
時(shí)光似乎迅速倒流到了那個(gè)炎熱的夏季。那年我讀初二，因為父母親都在外地打工，所以暑假的時(shí)候父母把我也接到了那里。那兒的夏天真熱，在家里吹著(zhù)風(fēng)扇都是汗流不止，衣服從未干過(guò)。父親是做苦工的，什么搬運、拆墻的苦活累活他都做。
一直以來(lái)，我都是坐在家里等父親回家。父親每次回來(lái)，臉上總堆滿(mǎn)笑�？次易隽送聿�，更是興奮不己，一點(diǎn)都看不出他勞累一天的艱辛似的。每次問(wèn)父親累不累，他都說(shuō)不累。怎么不累啊?明天我也跟你去！我說(shuō)，父親沒(méi)有像其它父親一樣拒絕我，他很爽快地答應了。
第二天天清晨六點(diǎn)，父親叫起了我，我很快地起床跟父親去了。我們坐了約一個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，來(lái)到了一幢高樓的樓頂。父親指著(zhù)寬闊的平地說(shuō)：我們今天的任務(wù)就是把這些碎磚垃圾清理干凈。我的第一反應就是啊了一聲。父親看我臉陰了下來(lái)，他說(shuō)了一句：怕什么！開(kāi)工！其實(shí)我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，父親把垃圾裝進(jìn)袋里，我就負責搬運，這種簡(jiǎn)單的工作誰(shuí)都會(huì )做。整整一個(gè)上午，父親都沒(méi)停過(guò)，父親整個(gè)人算是被汗水嚴嚴實(shí)實(shí)地洗了個(gè)澡�？墒歉赣H連粗氣都不喘一聲。反倒是我，事沒(méi)做多少就厭這煩那，父親只好無(wú)奈地搖搖頭。好不容易熬到了十二點(diǎn)，此時(shí)的太陽(yáng)更是毒辣，死死地炙烤在父親的頭上。腳踩在地上都有種快被烤熟了的感覺(jué)。而我早己躲在屋檐下吹涼風(fēng)喝茶休息了。我坐在那兒，看父親忙碌著(zhù)。頓時(shí)，我的心里涌起一陣潮水，我看見(jiàn)了父親孤單的身影，那駝著(zhù)的背，彎著(zhù)的腰，一鏟一鏟地鏟著(zhù)垃圾，一遍又一遍地揚起衣袖擦擦臉上的汗珠。不知為什么，這一幕像是鏡頭般烙印在了我的腦海里，讓我拂之不去。我的心酸酸的`，我背對著(zhù)父親開(kāi)如哽咽起來(lái)。我第一次感到父親這種勞動(dòng)的煎熬。感到為我們付出的勞動(dòng)是那么的艱辛。我的心第一次被這樣劇烈地震動(dòng)了。
父親是山，是摧不倒的信念;父親是水，是擋不信的關(guān)愛(ài)。在父親愛(ài)的長(cháng)河里，我們放肆地戲耍，在愛(ài)的光輝中，我們享受著(zhù)溫暖，享用著(zhù)濃濃的幸福。
父親為我們付出了一切，也該是我們?yōu)楦赣H做些什么的時(shí)候了。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 16
我的母親在外人看來(lái)是平易近人卻不失嚴肅的一個(gè)人。這或許是和工作有關(guān)。但在我看來(lái)，我的母親是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
過(guò)年的時(shí)候，每家每戶(hù)都點(diǎn)上了紅燈籠，這一天，北京儼然是一個(gè)“不夜城”，到處燈火通明。但在家里的我猛然發(fā)現，母親“失蹤”了。于是我便開(kāi)始“調查”。推開(kāi)書(shū)房的房門(mén)，我的母親正聚精會(huì )神的盯著(zhù)電腦屏幕，時(shí)不時(shí)還拿起筆在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘴里還念叨著(zhù)什么，好像在“施法”似的。電腦里面時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些“負債”、“利潤”等字眼，還有一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)�！芭�，母親實(shí)在學(xué)習呢�！蔽蚁�。于是我便躡手躡腳地，像一個(gè)小偷一樣溜出了房間，生怕打擾到母親。而母親，好像完全沒(méi)有察覺(jué)剛才有個(gè)人在她身邊。
春晚結束了，家里的人也都各干各的事兒去了。而母親的房門(mén)依然緊閉——她已經(jīng)在里面呆了將近4個(gè)小時(shí)了。于是我便跑到廚房，伸手拿起母親的`杯子，給母親倒了些水，走到母親門(mén)前敲了敲門(mén)，“媽媽?zhuān)襾?lái)給您送點(diǎn)水喝�！崩锩鎱s沒(méi)人回應，于是我只好“先斬后奏”，推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。母親還在上課，也像之前那樣完全沒(méi)有發(fā)現我。于是我只好一直等。等了不知多久，一開(kāi)始還冒著(zhù)熱氣的水也早已涼透了。這時(shí)，母親把本子合上，電腦一收，一抬頭便看到了我�！斑�？”“你怎么在這里？”，我答道：“給您倒的水�！薄芭丁x、謝謝�！蹦赣H好像還沒(méi)緩過(guò)神，精神恍惚的答道。
就這樣持續了好幾個(gè)月，事后我才知道，母親是為了準備一場(chǎng)跟工作相關(guān)的考試。當然，母親在考試中取得了不錯的成績(jì)。
如果只說(shuō)這一件事就說(shuō)她勤奮好學(xué)未免太牽強了。最讓我詫異的一件事是母親竟然會(huì )修電腦！一次我的電腦“罷工”了，母親說(shuō)：“交給我，我能修！”“確定？”我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度問(wèn)道�！翱隙苄藓��！蹦赣H一副胸有成竹的樣子答道。于是，我半信半疑把電腦交給了母親。沒(méi)想到，幾天后我的電腦煥然一新。從這以后，我便更佩服母親了。
我的母親可真是一個(gè)學(xué)習狂，不過(guò)，她都這么勤奮好學(xué)，我們難道不應該向她學(xué)習嗎？
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 17
第一次讀《老人與�！�，便覺(jué)得體內有一股沖動(dòng)，有一種被長(cháng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?
他出海連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，返航途中又一路與鯊魚(yú)搏斗，結果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，最后只剩下一副魚(yú)骨架——“足有18英尺長(cháng)”�！独先伺c�！凡皇且话阋饬x上的情節小說(shuō)，更像是一部寓言小說(shuō)。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?
“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現，也是小說(shuō)的主題之一。譬如說(shuō)，他與大馬林魚(yú)相持一天半的時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說(shuō)：“不壞，痛苦對一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么�！痹谂c大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈目眩，仍自言自語(yǔ)：“斗不過(guò)你嗎?你是永遠不會(huì )垮的嗎?”海明威把世界看成一個(gè)競技場(chǎng)，任何英雄的`行為都是可以實(shí)現的。正如作品所說(shuō)，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會(huì )垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。?
讀完小說(shuō)，讓我們回到現實(shí)中來(lái)。常聽(tīng)人說(shuō)：現在的學(xué)生很累。不錯，升學(xué)壓力，社會(huì )壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見(jiàn)，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后更想跳起來(lái)的人。?
在小說(shuō)的結尾，作者故意安排了一個(gè)情節：老漁夫的孤獨與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說(shuō)帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對自己說(shuō)。
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 18
上初一了，我與你之間的話(huà)題變少了，而我總喜歡待在那可充滿(mǎn)回憶的柳樹(shù)下，體味著(zhù)絲絲的芳香�，F在，你獨自一人做著(zhù)家務(wù)，我則靠在了那剛剛冒出星星點(diǎn)點(diǎn)綠的柳樹(shù)下，回過(guò)頭嗅著(zhù)柳樹(shù)的芬芳；回過(guò)頭，想著(zhù)與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，難以忘懷……很小的時(shí)候，你抱著(zhù)我坐在柳樹(shù)下，那時(shí)，正是柳絮紛飛的時(shí)候。
你對我說(shuō)：“你聽(tīng)好嘍，媽媽來(lái)教你一首詩(shī)，‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀’�！�
我當時(shí)一臉茫然的看著(zhù)你，你看著(zhù)我的樣子就“呵呵”地笑了，而柳絮也會(huì )調皮地落在你的發(fā)上�？粗�(zhù)那柳絮，看著(zhù)那笑臉，我也跟著(zhù)“咯咯”地笑了。
那時(shí)，柳絮總會(huì )散發(fā)出陣陣的香，撲鼻而來(lái)。那時(shí)的我，沒(méi)有明白，你的愛(ài)也像那柳絮包圍著(zhù)我，散發(fā)著(zhù)陣陣的芳香，我沒(méi)明白，也沒(méi)有感激。
我大一點(diǎn)了，在柳絮又開(kāi)始舞蹈時(shí)，我和小伙伴們總會(huì )在柳樹(shù)下抓柳絮玩。你總是焦急的對我們說(shuō)：“小心點(diǎn)，你們小心點(diǎn)！”而我們卻依舊肆無(wú)忌憚得玩著(zhù)。
那時(shí)，忽然有個(gè)小伙伴站住了，指著(zhù)那棵柳樹(shù)說(shuō)：“仔細一看，這棵柳樹(shù)長(cháng)得真好��！有的時(shí)候，會(huì )看見(jiàn)你媽媽會(huì )給這顆樹(shù)澆水，施肥�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我也停了下來(lái)，看著(zhù)那顆樹(shù)，覺(jué)得有點(diǎn)明白了，覺(jué)得這棵樹(shù)有點(diǎn)像我，一樣地被你呵護著(zhù)。
我深吸了一口氣，柳絮紛飛著(zhù)，香氣依舊，沒(méi)有絲毫改變，我似乎明白了點(diǎn)什么，但感激仍是模模糊糊……我的思緒，被你走進(jìn)的腳步聲拉回。我抬起都看著(zhù)你，你的頭發(fā)有些白了，臉色也有了以前所不存在的蒼老。
你的手中拿著(zhù)一件外衣，見(jiàn)我抬起頭看你，說(shuō)道：“剛才出來(lái)，見(jiàn)你又坐在柳樹(shù)下，一動(dòng)不動(dòng)的，還以為你睡著(zhù)了�，F在還是春天，你在這睡會(huì )著(zhù)涼的�！�
說(shuō)著(zhù)就把那件外衣披到了我的身上。此時(shí)的柳樹(shù)并沒(méi)有長(cháng)出柳絮來(lái)，而我卻看到了大片的.柳絮在空中飛揚……我拾起一絲無(wú)形的柳絮，聞著(zhù)宜人的芳香。
我終于明白了！原來(lái)伴隨著(zhù)柳絮芳香的，還有你給我的深深的愛(ài)！這時(shí)的我，已經(jīng)上初一了，在我心中多了一分感激，多了一分對你的感激。謝謝你！我的媽媽?zhuān)?/p>
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 19
我崇拜的人既不是舉世聞名的大明星，也不是學(xué)富五車(chē)的大博士，跟讀是一個(gè)花錢(qián)如流水的大富翁，他雖然不是那么的引人注目，卻有一顆金子一般的心，他默默的為我和哥哥付出，卻不求一點(diǎn)回報，他就是他，一個(gè)平凡而又偉大的人。他是一個(gè)普普通通的司機，他的.頭發(fā)大部分是白色，只有一小部分是黑色，但這白發(fā)證明了他為這個(gè)家付出了太多，他的手很粗糙，到處都是老繭，但卻透著(zhù)一股莫名的溫暖，他雖然已經(jīng)40多歲了，但他的雙眼卻依然那么炯炯有神。
他對這個(gè)家非常負責，每天趕著(zhù)朝霞出，踏著(zhù)月光來(lái)，他默默的為這個(gè)家付出著(zhù)，把自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)毫不保留的用在我和哥哥身上，但我們還是若無(wú)其事的將這些錢(qián)全部花光光，好像這全是天上掉下來(lái)的一樣。有一次，我去他的工地上玩，外面烈日炎炎，害得我不敢出門(mén)，他卻一來(lái)就開(kāi)始忙活了，他把車(chē)門(mén)一開(kāi)，往里一坐，用專(zhuān)車(chē)將那些老板送來(lái)送去，豆大般的汗水從他臉上淌過(guò)，我忽然覺(jué)得，他那些用汗水換來(lái)的錢(qián)，全都變成了我奔走于各個(gè)超市的身影......
他不僅是家里的頂梁柱，更是我通向成功的橋梁。他可以為了我一道不懂的題去，去網(wǎng)上查個(gè)半天，直到自己弄懂后才會(huì )一一講給我聽(tīng)，它可以為了我想要的一本書(shū)，去跑遍大半個(gè)街。有一次，我想看一本名為《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，但不巧的是，這本書(shū)剛好賣(mài)完了，我無(wú)意間和他談起這件事，于是，他便去了新華書(shū)店，可惜，他沒(méi)有找到這本書(shū)。但他不氣餒，開(kāi)始在網(wǎng)上尋找，好不容易找到了，在網(wǎng)上買(mǎi)好了，但沒(méi)想到的是，這家店主竟是個(gè)黑心商，不但沒(méi)給我們書(shū)，還卷著(zhù)錢(qián)逃跑了，進(jìn)過(guò)一番波折，他終于買(mǎi)到了這本書(shū)�？珊薜氖�，我拿到書(shū)后，非但沒(méi)有感激，反而埋怨他說(shuō):“搞什么驚喜嗎，當初早問(wèn)我不就好了?害我這么久都沒(méi)看到�！彼麤](méi)有說(shuō)什么，打算默默離去，但媽媽沉不住氣了，對我說(shuō)：“你知不知道啊?‘他’為了你，連難得的休息時(shí)間都浪費了，就是為了幫你買(mǎi)這本破書(shū)!”我頓時(shí)明白了，他走去的身影，永遠的留在了我心里。
讀到這里，大家都因該知道了吧，沒(méi)錯，‘他’就是我的爸爸，我最崇拜的一個(gè)人!
寫(xiě)人寫(xiě)事八年級優(yōu)秀作文 20
往年暑假，我隨爸爸媽媽往黃果樹(shù)景區旅游。當然，黃果樹(shù)景區的風(fēng)景名勝良多，景色也很迷人，但在我腦海中卻沒(méi)有留下什么痕跡，惟唯一個(gè)同齡人的眼神，深深地震撼著(zhù)我。
那是一個(gè)雨天的下戰書(shū)，我隨爸爸媽媽乘陳反到了黃果樹(shù)風(fēng)景區，雨后的黃果樹(shù)景區顯得清靜了很多。剛一下車(chē)，便遇到一位暖情而錦繡的小姑娘。
您們是來(lái)旅游的吧?好，我來(lái)給您們當導游，不收錢(qián)的。她打量著(zhù)我們，腦袋晃了晃，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里透出一股子無(wú)邪與好奇來(lái)。好吧。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，可我對那好奇的`眼神卻產(chǎn)生了一絲疑問(wèn)。
途中休息時(shí)，我剛從背囊中掏出mp3和英文小說(shuō)《小婦人》，她立刻揍過(guò)來(lái)，指了指我的mp3，顯得有些迷惑的樣子。這是mp3，會(huì )唱歌的。我用自得的口吻說(shuō)話(huà)。她搖了搖頭，眼光一下子黯淡了。這我倒不怎么在乎�？墒钱斔轿沂种械挠⑽男≌f(shuō)《小婦人》時(shí),眼神一亮，顯得特別高興，似乎發(fā)現了法寶一樣，話(huà)也結巴起來(lái)。給給我望望好嗎?剛才滿(mǎn)不在乎的心情煙消云散了，我的心緊縮起來(lái)，她怎么什么也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?我急忙遞給她，她慎重地用雙手接過(guò)往�？墒�，她什么也望不懂，一臉的失瞅。這時(shí)，我分明從她的眼神讀到了一種渴想，一種我不曾有過(guò)的渴想，一種我無(wú)法理解的渴想。
休息之后，我們又上路了。她一直拿著(zhù)那本緞「救恕罰而且問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。問(wèn)我學(xué)些什么,老師上課好不好玩之類(lèi)的題目。我覺(jué)得她問(wèn)得其實(shí)有些滑稽，真不知道如何歸答她才好。她還說(shuō)她很羨慕我。哦，我真有些納悶了。羨慕我被成堆的功課包抄著(zhù)?羨慕我在題海中苦苦掙扎?羨慕我連旅游都得隨身帶著(zhù)英文小說(shuō)嗎?不，或許她壓根就不知道這些。我真的真的想讀書(shū)。她喃喃地說(shuō)道，眼睛里好像有什么東西要涌出來(lái)似的。我心里像被某種東西堵住，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。由于剛才心中的一切疑問(wèn)，在這一瞬間都明白了。
晚上，爸爸讓我寫(xiě)一篇紀行，但我什么靈感都沒(méi)有，腦子里只有那個(gè)同齡小姑娘的眼神,那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神，那會(huì )變化的眼神，那讓我心靈震撼的眼神
也許，我永遙不能見(jiàn)到那個(gè)小姑娘了，但那眼神，緊緊地記在我的心里
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