寫(xiě)人優(yōu)秀作文集錦5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1

　　我被換了座位，新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！

　　還不到一天，我就對她產(chǎn)生了好感，不僅是因為她學(xué)習好，守紀律，樂(lè )于助人，還因為她——愛(ài)笑。

　　早晨，我打掃好衛生，托著(zhù)略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上，那不倒翁似的書(shū)包也被她“馴服”了。我坐了下來(lái)，她微微沖我一笑，說(shuō)道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛生回來(lái)遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著(zhù)甜甜的微笑。（人物細微神態(tài)的描寫(xiě)給讀者留下深刻的`印象）我連忙道謝，并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光�！耙黄鹱x書(shū)吧！”她微笑著(zhù)說(shuō)道�！班�！”我倆互相看著(zhù)對方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。一天的學(xué)習在歡快的氣氛中開(kāi)始了。（細致的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實(shí)感）

　　中午，趙老師要給我們上英語(yǔ)課，我正好沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來(lái)，一起看吧！”我轉過(guò)頭一看，又是她，她已經(jīng)把書(shū)放在了我們倆人的中間，依舊是滿(mǎn)臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見(jiàn)我有點(diǎn)兒不好意思，便說(shuō)：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。

　　還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個(gè)可愛(ài)、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時(shí)光，共創(chuàng )美好未來(lái)。美好的明天，有你，有我，也有她……（點(diǎn)題，跟前文呼應）

　　點(diǎn)評：這是一篇寫(xiě)得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實(shí)感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱(chēng)贊。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2

　　時(shí)光如白駒般一晃而過(guò)，時(shí)光如流水般不復在，時(shí)光如箭一般穿梭光陰；又或者是甚于箭。你的出現在我們的心中激起了一陣陣的漣漪，久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開(kāi)始在人群慢慢的泛濫開(kāi)來(lái)，碎花開(kāi)始重出人間，在人群中漸漸的出現。無(wú)疑，這讓我們對你的記憶也伴隨著(zhù)小碎花泛濫開(kāi)來(lái)。

　　還依稀記得，你最喜歡碎花長(cháng)裙了；初次認識你的那個(gè)夏季，恰恰是碎花長(cháng)裙泛濫的季節。

　　陽(yáng)光的照射都快把大地榨干了，在這個(gè)少風(fēng)又炎熱的季節，一片片的碎花展現在眼前，無(wú)疑是為人們早已疲勞的審美打下了雞血。初次的見(jiàn)面，少不了碎花的點(diǎn)綴。一襲碎花長(cháng)裙，帶著(zhù)嶄新的書(shū)本出現在我們的面前�！按蠹液�，我叫許梁軍�！蔽⑿Φ哪樕戏褐�(zhù)淡淡的紅暈，熟練的拿起講臺上的粉筆，迅速的轉過(guò)身去在帶著(zhù)塵埃的黑板上寫(xiě)下了有個(gè)性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。

　　你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長(cháng)裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。

　　不用說(shuō)，你的離開(kāi)，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著(zhù)碎花的.出現，讓那伴隨你的微笑也不復存在。那時(shí)，就算是貝多芬也彈不出我們的憂(yōu)傷�！巴瑢W(xué)們，大家期末考都考的不錯，沒(méi)有白費我對你們的期盼�！蹦銖娙讨�(zhù)悲傷的氣息，裝扮著(zhù)微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開(kāi)，離開(kāi)我們。教室里彌漫了無(wú)比沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)為大家優(yōu)秀的成績(jì)而歡喜，沉默一時(shí)無(wú)法打破。還是那幾個(gè)不爭氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開(kāi)始感染著(zhù)大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開(kāi)了，帶著(zhù)悲傷和哭泣離開(kāi)了；但我們的悲傷你無(wú)法帶走，因為我們要把它留下來(lái)，好好珍惜。

　　那天，你快樂(lè )的碎花長(cháng)裙攜帶了少許的憂(yōu)傷。它會(huì )讓你想起我們么？

　　不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長(cháng)裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會(huì )比愛(ài)麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因為它承載了我們的記憶。碎花和你，我們怎么能不好好珍惜。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3

　　在我的印象中我最熟悉的一位老師是&ldqu;于老師&rdqu;，她是我們的數學(xué)老師也是我們的班主任。

　　于老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛于老師有一個(gè)既聰明又靈活的頭腦，再難的問(wèn)題也難不倒她，難怪她是一位數學(xué)老師我真佩服她。但是，最令我佩服的是于老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，對教學(xué)的嚴謹。

　　我記得有一次，我和我的同桌上數學(xué)課的時(shí)候不認真，于老師下課把我們叫進(jìn)辦公室，在下課之前我心里忐忑不安，心理想會(huì )不會(huì )被老師批評，我的'頭不敢 臺起來(lái)，但是于老師沒(méi)有批評我，只是用和藹可親的話(huà)語(yǔ)使我認識之間的錯誤，這就是于老師對我們無(wú)私的愛(ài)。

　　還記得有一次，我的數學(xué)考不好，果然不出我所嫪，到了中午于老師把我們幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)叫我們重考，考完還一題一題的講解，又在考一次，錯的又再講，一遍又一遍 ，直到我們全部人懂得。這就是于老師對數學(xué)的嚴謹。

　　不過(guò)于老師兇起來(lái)就像一只兇猛的老虎，溫柔起來(lái)卻像一縷縷燦爛的陽(yáng)光。于老師已經(jīng)帶我們兩年了，非常感謝我們的于老師，謝謝你我們最敬愛(ài)的老師。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4

　　有一個(gè)活潑小姑娘，她高高的個(gè)子，苗條的身材，她長(cháng)得很討人喜歡，圓圓的臉，彎彎的眉，水靈靈的`眼睛，尤其是微微翹起的小鼻子，使她顯得又雅氣、又逗人。

　　她有時(shí)很善良，當有的同學(xué)忘了帶東西時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)地借給他們，而且從不因為這個(gè)要報酬；當她在大街上看見(jiàn)受傷的小動(dòng)物時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)地幫助它。

　　可是她有時(shí)的脾氣也很壞，這不，媽媽領(lǐng)她出去玩兒，給她買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，由于吃的慢，冰淇淋化了，不好吃了，她的壞脾氣就發(fā)作了，“哎呀，吃不下了，都不好吃了！”說(shuō)著(zhù)，就把冰淇淋扔到了垃圾桶里去了。

　　她的成績(jì)忽高忽低，上次還是80多分呢，這不，這次又考了個(gè)100分，但也別美，下次成績(jì)肯定又下降了，然后在上升、下降、上升、下降……總之，她的成績(jì)是忽高忽低。她也常在心里反思：我是不是上課又沒(méi)注意聽(tīng)講，溜號了？還是最近學(xué)習又不扎實(shí)了？還是考試時(shí)又馬虎了？還是……這時(shí)，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號會(huì )立刻浮現在她的腦海里。

　　雖然她的缺點(diǎn)很多，但是她發(fā)誓，一定要把它們統統的改掉，現在已經(jīng)取得了一定的成績(jì)了，這不，在期末考試中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的她居然取得了班級前四名的好成績(jì)，這讓那些高手都不得不對她佩服的五體投地。

　　你想知道她是誰(shuí)嗎？在這里我可以悄悄地告訴你——她就是我。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5

　　我叫王藝琳，今年12歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)、健康開(kāi)朗的女孩。我總是笑臉迎人，一天到晚都快樂(lè )開(kāi)懷，永遠沒(méi)有煩心事。

　　就說(shuō)學(xué)習吧，我覺(jué)得是件快樂(lè )的事。學(xué)語(yǔ)文時(shí)我盡自己最大的努力把作文寫(xiě)好，每當我的文章上了作文網(wǎng)，我都開(kāi)心極了；學(xué)數學(xué)時(shí)，在我眼中，那些枯燥的.數字都變成了音符，就算寫(xiě)上三個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累；學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì )認真背單詞，因為有時(shí)把單詞理解錯了，整個(gè)句子的意思就徹底改變了。如“我戴了一副眼鏡”就變成了“我戴了一副玻璃杯”，因為“玻璃杯”的復數形式在英文中還有“眼鏡”的意思。

　　聽(tīng)音樂(lè )時(shí)我更是快樂(lè )無(wú)比。那可以放松心情，解除疲勞。一首《菊花臺》讓我深深陶醉，感受其中古典的憂(yōu)傷；一曲《洗刷刷》又讓我渾身每個(gè)細胞都運動(dòng)起來(lái)，充滿(mǎn)了活躍的生機。

　　我和媽媽逛街時(shí)更是快樂(lè )的享受，就算走得渾身酸痛也能堅持到底。買(mǎi)學(xué)習用品時(shí)，我要仔細挑選圖案和顏色，買(mǎi)回家之后迫不及待地想用，但又愛(ài)不釋手地舍不得，那份心思矛盾又甜蜜。而買(mǎi)衣服時(shí)，不光要時(shí)尚，還要時(shí)刻與眾不同。有時(shí)，不想買(mǎi)的也要欣賞一番。當然，每次逛街，我都能心想事成滿(mǎn)載而歸。

　　在家里，我也會(huì )時(shí)常幫媽媽做些家務(wù)，一邊哼著(zhù)歌，一邊隨著(zhù)音樂(lè )的節拍動(dòng)動(dòng)腳，拍拍手，像什么拖地呀，洗涮呀，都是在節奏感中完成的，一點(diǎn)都不累。

　　總之，用心去做每件事，感受其中的樂(lè )趣，你會(huì )成為快樂(lè )之星。生活中不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現快樂(lè )的心靈。請相信，快樂(lè )無(wú)涯！

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