【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)人作文集合10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我最了解的人當然是我最親愛(ài)的母親。
母親長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，彎彎的眉毛，像柳葉，大大的眼睛像清澈的湖水一樣明亮，還有一張健談的嘴。
我媽媽很關(guān)心我的健康，希望我健康成長(cháng)。記得有一次，是半夜兩點(diǎn)，突然發(fā)高燒。迷迷糊糊中，我叫醒熟睡的媽媽?zhuān)瑹o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼�！蔽覌屆�(zhù)我滾燙的額頭說(shuō)：“我發(fā)燒了�！蔽冶持�(zhù)自己跑去醫院。在媽媽的背上，我只覺(jué)得汗水濕透了媽媽的衣服。在醫院，我媽跑來(lái)跑去掛號吃藥，很快就讓醫生給我打了退燒針。過(guò)了一會(huì )兒，我在媽媽溫暖的懷抱里睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是黎明了。我看到媽媽布滿(mǎn)血絲的眼睛一直盯著(zhù)我。我媽肯定是熬了一晚上。我剛想說(shuō)點(diǎn)什么，被我媽制止了�！澳愕陌l(fā)燒還沒(méi)有消退。多休息�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽遞給我一杯水，“喝點(diǎn)水，發(fā)燒了，多喝水！”這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的聲音好動(dòng)聽(tīng)，一股暖流涌上心頭。我想大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
在我的記憶中，我媽媽在我成長(cháng)的過(guò)程中每天都很忙，幫我洗衣服，做飯，幫我復習功課。只有在媽媽的細心呵護下，我才能茁壯成長(cháng)。我熟悉媽媽的每一種眼神，因為那雙眼睛對我充滿(mǎn)了愛(ài)和期待。
我最了解的母親，一心想著(zhù)我。她是我心目中最崇拜的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
在你的生活中,有沒(méi)有這樣一個(gè)女孩呢?文靜、優(yōu)雅，做什么事都一絲不茍，不慌不忙。不管你們身邊有沒(méi)有，反正我身邊有一個(gè)，她就是——鄒依依。
她有如同絲綢一般的黑色秀發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮系在腦后，她的眼睛如同黑夜里的亮光，可以照暖人們的內心，睫毛又黑又長(cháng)，嵌在眼睛上方，點(diǎn)綴了這亮光。鼻子小小的，挺挺的。櫻桃小嘴顯得十分水潤。
她不僅人長(cháng)得好看，字也寫(xiě)得十分漂亮，一橫一豎，一撇一捺，方方正正，筆筆分明。當然，這都歸功于她平時(shí)的認真與專(zhuān)心。
記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，因為趕時(shí)間，我們都是草草完事，字寫(xiě)出來(lái)不是東倒八歪，就是少了一兩個(gè)筆畫(huà)。即使是以這樣的字跡寫(xiě)完作業(yè)，我們都手酸得叫苦連天。
可她卻不一樣，身子端端正正地坐在座位上，認認真真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。在家里沒(méi)來(lái)得及完成的作業(yè)，就帶到學(xué)校里，犧牲掉好幾個(gè)課間休息的時(shí)間來(lái)寫(xiě)成。她寫(xiě)字的目光是那么的專(zhuān)注、認真，以至于每一筆都寫(xiě)出了她最好的水平。怪不得老師總是表?yè)P她那秀麗的字跡，字如其人，每一筆都透露著(zhù)她認真的品質(zhì)。
如果把每個(gè)人都比作一顆星的話(huà)，那么鄒依依也許不是最閃耀的，但卻是最努力的那一顆。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
peter是暑假期間教我學(xué)英語(yǔ)的外教。他來(lái)自英國伯明翰，二十五六歲，是個(gè)混血兒，高挑的個(gè)子，古銅色的皮膚顯得很結實(shí)，藍藍的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動(dòng)畫(huà)片里的非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著(zhù)一對銀光閃閃的耳環(huán)。
peter教學(xué)很賣(mài)力，也很認真。如果你在課堂上回答不上來(lái)問(wèn)題，他會(huì )認為自己沒(méi)講清楚，降低語(yǔ)速，用最簡(jiǎn)單的、最常用的詞語(yǔ)、句子再重講，直到每一位都說(shuō)“understand”。因為peter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時(shí)，尤為著(zhù)急，英語(yǔ)說(shuō)得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動(dòng)作、指物件，課堂上是不停地走來(lái)走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿(mǎn)是汗水。
peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫(xiě)得怎么樣，讓他在黑板上寫(xiě)中文“彼得”，看他一筆一畫(huà)、認認真真寫(xiě)字的模樣，儼然是個(gè)學(xué)生，看著(zhù)他寫(xiě)得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時(shí)給他講中國笑話(huà)，可又怕他聽(tīng)不懂，就中文夾雜著(zhù)英文說(shuō)，為考考他的中文，說(shuō)到“墻”時(shí)，就問(wèn)他知道是什么東西嗎？他說(shuō)：“no�！蔽覀兇舐曊f(shuō)：“就是wall”。
上外教課有許多以前沒(méi)有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習自己的聽(tīng)力，更明白其實(shí)在和外教交流的時(shí)候也許一句話(huà)里你只聽(tīng)懂了幾個(gè)單詞但是往往通過(guò)這幾個(gè)單詞，你就能揣摩出大概的意思來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我們的“頭兒”周老師，我們私底下叫她“鐵娘子”。
你還別說(shuō)，“鐵娘子”這個(gè)稱(chēng)號還真挺適合她。她聲如音洪鐘，辦事快，行如風(fēng)！上課時(shí)，只要看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)不認真，她便轉身凝視，瞬間一道目光射過(guò)去，三百六十度無(wú)死角地射中那同學(xué)，眼中似乎能?chē)姵龌鸹�，并且還伴著(zhù)一聲大吼：“你認真點(diǎn)！”這一聲吼過(guò)之后，整個(gè)教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，完全被周老師那“河東獅吼”給嚇住了，我的小心臟感覺(jué)也要跳出胸膛來(lái)！接著(zhù)，周老師環(huán)顧四周，這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續講課。她除了課堂上對我們嚴格要求外，對我們課后的體育鍛煉也是不打折扣。
為了迎接區健康體質(zhì)測試，周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外，在校的體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會(huì )讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說(shuō)著(zhù)玩玩的，就都應了下來(lái)。殊不知，苦頭還在后面！第二天，跳完課間操，周老師就帶著(zhù)我們跑步。一開(kāi)始，我們都雄赳赳氣昂昂 ，跑得別提有多快了，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對于我們來(lái)說(shuō)像馬拉松一樣的四圈，剛想坐下休息一會(huì )兒，只聽(tīng)周老師一聲令下：“起來(lái)！”我們還不知怎么回事，她又讓我們蹲在跳遠助跑道的起點(diǎn)，原來(lái)是要蛙跳一圈��！我們個(gè)個(gè)叫苦連天，只能硬著(zhù)頭皮上�！白⒁鈩�(dòng)作要標準！手放在背后，不準坐！誰(shuí)要是動(dòng)作不標準，重新跳！”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”，只能暗暗叫苦�！昂哌旰哌辍�，我們咬咬牙，終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。
其實(shí)，“鐵娘子”也有柔情的一面。班級里哪個(gè)同學(xué)生病了，周老師就像對待自己的孩子一樣噓寒問(wèn)暖；哪個(gè)同學(xué)近階段學(xué)習退步了，她會(huì )幫忙找原因，給予鼓勵和鞭策。
這就是我們的周老師，我們都愛(ài)的柔情“鐵娘子”！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
在你的生活中，一定有很多人出現過(guò)。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過(guò).然而，誰(shuí)讓你難忘呢？這輩子，也有一個(gè)難忘的人。
我還記得那是在學(xué)校的一個(gè)下午，我們在教室上課。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰云密布，烏云黑壓壓，墨汁都滴不出來(lái)了。風(fēng)急促地喘著(zhù)氣，閃電和雷聲時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)嚇唬人�！斑@么黑，到底會(huì )不會(huì )下雨？”“如果下雨呢？我沒(méi)帶傘�！薄拔乙矝](méi)帶。以后怎么回家？”.學(xué)生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大雨。我該怎么辦？我沒(méi)有傘，家里也沒(méi)有人。我該怎么辦？我心想
道。同學(xué)們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會(huì )，課室里的同學(xué)就走了一大半。正當我百般無(wú)奈的時(shí)候，一把傘毫無(wú)預兆的出現在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說(shuō)：”糊涂蟲(chóng)，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說(shuō)完就把我從座位上拉起來(lái)，向校門(mén)走去。走到一個(gè)十字路口，我們該分開(kāi)走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍λf(shuō)�！蔽覂啥际呛门笥�，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f(shuō)完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒(méi)有把傘還給她，因為她沒(méi)來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個(gè)人，最令你難忘的又是誰(shuí)呢？不妨說(shuō)說(shuō)看。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
一雙水靈靈的睛，大大的鼻子，小小的嘴巴，這就是我……吳鍇銘。
因為我比較胖，頭發(fā)比較少，所以大家都叫我“光頭小胖子”我之所以這么胖是有原因的，都是我平時(shí)愛(ài)吃雞腿、漢堡包，又不愛(ài)運動(dòng)，每次吃完飯就想睡覺(jué)。
我不僅胖，肚子也很大，房東太太經(jīng)常愛(ài)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)“小弟，你肚子這么大，懷孕幾個(gè)月了呀，要生了孩子了嗎?”每次我一聽(tīng)她這樣說(shuō)就很生氣，大聲反駁道“你的肚子比我大，你才懷孕呢，再說(shuō)了，我是男的，我不可能生孩子，你才有可能……”每次都惹得旁邊的鄰居們哈哈大笑。
看到我這體型，媽媽總是很緊張，天天叫我要多運動(dòng)，不要“胖呆了”�？墒俏铱偸遣灰詾槿�，因為，雖然我長(cháng)得胖但我并不笨，我的學(xué)習成績(jì)中上等，而且我喜歡寫(xiě)作文，每次的習作都得到老師的表?yè)P。
這就是我……鼎鼎大名的“光頭小胖子”吳鍇銘。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
親戚朋友都說(shuō)我是一個(gè)在蜜罐里長(cháng)得的孩子，因為我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的好媽媽!!
在我小的時(shí)候，有一年冬天，下了大雪，我可高興啦,拉著(zhù)我的好朋友陳若瑜去樓下玩雪。本來(lái)跟媽媽說(shuō)好的不把雪弄到身上，可到后來(lái)，由于太激動(dòng)，把這碼事忘得一干二凈，直接把雪團成球，往對方身上砸。許多雪呀，都跑到我們的'身上取暖啦!可能因為那時(shí)候我們太小，哪管什么冷不冷的，只顧著(zhù)玩啦，手都凍成小胡蘿卜了，卻毫不在意。過(guò)了一會(huì )，媽媽叫我回家了，我只好戀戀不舍的和陳若瑜告別�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我羽絨衫上都是水，趕忙幫我脫掉衣服，抱到浴室里，準備給我洗澡�？晌揖褪遣辉敢庀�，賴(lài)在媽媽?xiě)牙�，不肯下�?lái)。媽媽拿來(lái)我的小玩具，連哄帶騙的幫我洗好澡，擦干后放在暖烘烘的被窩里。我抱著(zhù)小熊，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉�？墒俏覜](méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)捎诤隼浜鰺�，得了重感冒………�?/p>
現在我長(cháng)大了，可媽媽對我的愛(ài)卻一點(diǎn)也沒(méi)減少。有的時(shí)候我的作業(yè)太多，都能寫(xiě)到夜里，媽媽就一直陪著(zhù)我，還不忘給我沖一杯熱牛奶。因為我已經(jīng)六年級了，快要考試了，媽媽總是找各種各樣的題目給我做，我遇到不會(huì )的了，媽媽總是耐心的給我講解，直到我會(huì )做。我平時(shí)不愛(ài)吃飯，媽媽就變著(zhù)花樣的做飯給我吃，照著(zhù)電腦上的食譜，書(shū)上的食譜，許多好吃的出現在我們家的餐桌上。
你們說(shuō)向這樣的好媽媽?zhuān)瑧粦摳兄x?
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
班長(cháng)是個(gè)非常嚴肅的人，我很少看見(jiàn)她笑。跟她相處久的人都知道她是個(gè)不徇私情的人。
在班級里，我是她唯一的好朋友。因為她性格古怪，對人要求挺嚴，所以得罪不少人。
有一次，我作業(yè)寫(xiě)欠，想請她不要告訴老師，可誰(shuí)知，她把臉一陰，只對我說(shuō)了一句話(huà)，然后就去告訴老師。害得我被老師罰掃一個(gè)星期。
因為這件事，我從此就很少跟她來(lái)往，見(jiàn)到了也從不打招呼。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我挺狠她的，如果她不去告訴老師，這件事就當沒(méi)發(fā)生，我也不用被老師罰。但隨后發(fā)生的一件事，讓我徹底改變了對她的看法。
那是一個(gè)星期天的下午，我坐公交車(chē)去一個(gè)同學(xué)家玩，車(chē)非常擁擠，擠得讓人喘不過(guò)起來(lái)。車(chē)開(kāi)過(guò)百花路時(shí)，上來(lái)了一位年齡約莫八十多歲的老爺爺，只見(jiàn)他戴著(zhù)一頂草帽，提著(zhù)一小籮筐雞蛋，留著(zhù)白花胡子，看起來(lái)挺精神。
由于人很多，這位老爺爺不得不站著(zhù)。車(chē)緩緩地開(kāi)著(zhù)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一聲脆而又甜美的聲音。原來(lái)是一個(gè)年齡和我差不多大的小姑娘把自己的座位讓給那位老爺爺。起初我沒(méi)怎么在意，想了想，咦！怎么這個(gè)身影如此熟悉，再回頭看看，原來(lái)是班長(cháng)，看見(jiàn)她，我很驚奇，但更多的是羞愧。要在年齡上說(shuō)，她比我還小半歲；在成績(jì)上說(shuō)，她比我要好。同在一片屋檐下，我和她相差竟然這么大。真是自嘆不如��！
知道現在，我才明白，她為什么要這樣做？因為她以身作則，先帶個(gè)好頭，讓更多的同學(xué)向她學(xué)習。
這就是班長(cháng)，是個(gè)值得我敬佩、學(xué)習的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我的同學(xué)邢x(chóng)x個(gè)子小小的，如果他和我們班個(gè)子最高的田一川站在一起，田一川就像一棵參天大樹(shù)，邢x(chóng)x則像一株不起眼的狗尾草。就是這樣一株“狗尾巴草”卻是學(xué)校出了名的球神，獲得了數不清得冠軍，獲得了成千上萬(wàn)得掌聲。有一次，我們班和高年級踢球賽，高年級哥哥個(gè)高，力強，身體壯，我們班隊員個(gè)矮，力弱，可是我們每個(gè)人都有一種不服輸的精神。比賽開(kāi)始了，高年級隊員一擁而上，搶占優(yōu)勢，邢哲涵見(jiàn)狀，猶如黑旋風(fēng)般一下子卷進(jìn)人群，連卷帶掃，左躲右閃，一會(huì )就把球踢出了重圍，最后他抬起一腳，猛地往球上一射，那球猶如飛龍嘴里吐出的龍珠，騰空飛起，在空中劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，最后準確地撞落進(jìn)球門(mén)�？磁_上一陣歡呼“邢哲涵加油”，“A7班萬(wàn)歲”。比賽接著(zhù)進(jìn)行，先是王少鈺搶到了球，他一腳把球傳給肖揚，肖揚送上一個(gè)“飛毛腿”，球馬上像火箭飛上天。眼看著(zhù)球就要進(jìn)球門(mén)了，這時(shí)邢哲涵飛快的沖著(zhù)球跑去，最后一個(gè)頭球，把球送回了“老家”！看臺上又是一陣歡呼“球神--邢哲涵”,“球神--邢哲涵”!最后，在一陣接著(zhù)一陣喝彩聲中，比賽結束了，你問(wèn)比賽結果呀，那還用說(shuō)嗎，我們的球神--邢哲涵可不是浪得虛名的！邢哲涵就是這么神，這么名副其實(shí)，他是足球場(chǎng)上真正的王者！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
語(yǔ)文老師個(gè)子中等，理著(zhù)平頭，臉上常帶著(zhù)微笑。他是同學(xué)們敬佩的好老師。
陳老師上起課來(lái)輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們尤其喜愛(ài)上陳老師的語(yǔ)文課。
今天又是1節語(yǔ)文課。陳老師大步走進(jìn)教室，興高采烈地給同學(xué)們講起了1則笑話(huà)：“今天，媽媽到市場(chǎng)里用1元錢(qián)買(mǎi)了兩只又大又肥的母雞……”還沒(méi)等老師講完，同學(xué)們就叫了起來(lái)：“老師！不可能……”“有可能！是你們自己說(shuō)的！”老師把作文簿1亮，同學(xué)們1下子明白了準是哪位“馬大哈”又在制造笑話(huà)了。其實(shí)，老師是給同學(xué)們上作文講評課，讓同學(xué)們明白1個(gè)道理：作文必須真實(shí)。課堂上，陳老師就是這樣用現實(shí)、風(fēng)趣、幽默的例子激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，讓同學(xué)們在愉快、輕松的學(xué)習氣氛中獲得知識。
陳老師不僅課講得好，而且還10分關(guān)心同學(xué)們的課余生活。
在班級的圖書(shū)角上，掛有各種各樣的報刊、雜志，有《作文報》《作文指導報》《新作文》《作文大王》《小學(xué)生作文輔導》等。這些書(shū)報都是語(yǔ)文老師自費訂閱給同學(xué)們看的。每當課余時(shí)間，同學(xué)們都喜歡來(lái)到圖書(shū)角，取下自己喜愛(ài)看的書(shū)報。在這里，同學(xué)們學(xué)到了課本以外的許多知識。同學(xué)們取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，都離不開(kāi)陳老師的辛勤汗水。
陳老師真是同學(xué)們的好老師。
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