有關(guān)年級寫(xiě)人的作文集合6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的年級寫(xiě)人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)最要好的朋友叫石琳。在一張白白的瓜子臉上，長(cháng)著(zhù)一雙與眾不同的眼睛，在她那紅潤潤的嘴唇下面長(cháng)著(zhù)一顆小紅痘痘。她長(cháng)的不胖不瘦正正好，所以穿什么衣服都顯得很漂亮。但她最?lèi)?ài)穿一件藍色的羽絨服和一條藍色的牛仔褲。
石琳最大的特點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，一下課就給我們說(shuō)說(shuō)笑笑，你別看她這樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但她的學(xué)習成績(jì)非常的好，每次都考到95分以上。她上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，每次作業(yè)都寫(xiě)的非常的好。老師還經(jīng)常表?yè)P她，有一次，她來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，我一看她的作業(yè)真是寫(xiě)的好呀，真不愧是學(xué)習大王。她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，我們倆個(gè)放學(xué)以后就去我家里畫(huà)畫(huà)。她媽媽去學(xué)校一看沒(méi)在教室里，正好李佳琪在教室里寫(xiě)作業(yè)，她媽媽就問(wèn)： “石琳去哪了？”李佳琪就說(shuō)： “去劉源格家畫(huà)畫(huà)去了�！彼龐寢尵腿ノ壹艺沂樟�。她媽媽見(jiàn)石琳對畫(huà)畫(huà)這么感興趣就給石琳報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。
這就是我最要好的朋友石琳，她不僅學(xué)習好， 而且畫(huà)畫(huà)也好，我真希望和石琳渡過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年，共同努力，學(xué)習成績(jì)步步高，友誼長(cháng)存��！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，非常的淘氣。他每天都要換好幾件衣服，因為他晴天的時(shí)候爬高上低，天天在地上打滾，渾身上下都是灰土。雨天的時(shí)候就那有水坑他往哪兒跳，渾身都是泥水。下雪的時(shí)候，他也玩雪，并且偷偷的吃雪，媽媽說(shuō)雪很臟的。
有一次，我們全家一起去散步，走到半路，弟弟就耍賴(lài)了，非得讓我背他，我背著(zhù)他正走著(zhù)，他就故意的東倒西歪的，一不小心我們兩個(gè)就摔了人仰馬翻的，他壓在我身上還做鬼臉，笑的我爸爸。媽媽肚子都疼了。
還有一次下大雪的晚上，他用一張硬紙片放在地上，他坐上讓我拉他，我覺(jué)得弟弟的這個(gè)紙雪橇一定很好玩，就拉著(zhù)他，可是不知道在什么時(shí)候他偷偷的把紙片弄掉了，等到了我家門(mén)口，才發(fā)現他的屁股濕了。媽媽訓我的時(shí)候他還對著(zhù)我做鬼臉。你們說(shuō)我的弟弟的淘氣不淘氣。我雖然有的淘氣的弟弟，但是他還是給我帶了許許多多的快樂(lè )。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的表哥是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、學(xué)習又好的三好少年，他的學(xué)習成績(jì)在年級中排前十名。我就來(lái)給你們介紹介紹他吧。
我表哥叫姜喆，他長(cháng)了個(gè)方形臉，眼睛小小的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，很帥氣。他很喜歡打籃球，給成年人比幾乎不相上下，他的個(gè)子很高。他的眼睛是因為學(xué)習而近視的，可見(jiàn)他的學(xué)習是有多么好。
有一次，我去我表哥家玩，我在他家門(mén)口，一直在敲門(mén)，可不見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)，我想：難道表哥不在家？我拿出手機，給表哥打了一個(gè)電話(huà)，可是電話(huà)也沒(méi)人接，這是怎么回事？這時(shí)，我姨媽來(lái)了，她看到我在家門(mén)口，就問(wèn)：“你怎么不進(jìn)去呀？”我說(shuō)：“表哥沒(méi)在家，沒(méi)人給我開(kāi)門(mén)啊�！币虌屨f(shuō)：“不可能呀，他現在應該在家寫(xiě)作業(yè)呢�！闭f(shuō)著(zhù)姨媽把門(mén)打開(kāi)，我來(lái)到表哥的房間，看到他正在專(zhuān)心致志地學(xué)習。我問(wèn)：“哥哥，我在門(mén)口敲門(mén)你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？”他被我嚇了一跳，說(shuō)：“對不起，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽倚睦锵耄罕砀鐚W(xué)習可太認真了。
當表哥寫(xiě)完作業(yè)后，表哥對我說(shuō)：“我們一起去打籃球吧�！蔽艺f(shuō)：“好呀�！蔽覀儊�(lái)到籃球場(chǎng)，因為下午熱，現在沒(méi)有一個(gè)人。表哥在那里獨自打起來(lái)，這時(shí)，來(lái)了三個(gè)人，它們也是打籃球的。我表哥對他們說(shuō)：“我們來(lái)打場(chǎng)比賽吧！”他們說(shuō)：“行！”
比賽要開(kāi)始了，表哥和其中的一個(gè)人一組，那兩個(gè)人是一組。比賽開(kāi)始了，表哥先發(fā)制人，帶著(zhù)球突圍，那一組的其中一個(gè)人擋住他，表哥看到隊友被防著(zhù)，他就先假裝傳球，當防他的人分心的時(shí)候，我表哥就猛地一沖，沖到了籃球架下，然后一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！
看，這就是我的表哥，我長(cháng)大了也要像他一樣做一個(gè)學(xué)習好，籃球打得也好的人。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
歐老師是一位陪伴了我們三年的語(yǔ)文老師，可是現在，她去教一年級的小朋友了。我感到無(wú)比的戀戀不舍，但這又能怎么樣呢？
我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服，讓她永遠陪伴著(zhù)我，一直到我畢業(yè)�？蛇@畢竟只是幻想，不是真的，頓時(shí)，我感到無(wú)比悲傷！歐老師就像我的親人哪！唉，可是誰(shuí)想的到呢！
歐老師平時(shí)講課幽默風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們班同學(xué)哈哈大笑，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。她笑時(shí)，一張臉就像花兒一樣，漂亮極了。歐老師長(cháng)得眉清目秀，雖然已經(jīng)四十多歲了，但在我心中，她永遠是最漂亮的老師。歐老師鼻梁上掛著(zhù)一個(gè)眼鏡，她的眼睛可是會(huì )說(shuō)話(huà)的！
在上課時(shí)，只要有同學(xué)上課走神或有小動(dòng)作，都能被歐老師發(fā)現。她是個(gè)善解人意的老師，所以不會(huì )當場(chǎng)批評她（他），只會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛悄悄盯著(zhù)她（他）。那位同學(xué)發(fā)現后，會(huì )覺(jué)得很慚愧，于是就認真聽(tīng)講起來(lái)，這就是我們班成績(jì)好的'原因。
歐老師也是個(gè)和藹可親的老師，如果有同學(xué)忘帶東西，她不但不批評她（他），還溫柔地說(shuō)：“別擔心，沒(méi)關(guān)系的，我不會(huì )批評你，去借借就行了。記住明天要帶喲！”
歐老師，你仍然是我最好的教師！
年級寫(xiě)人的作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)代的變化，科技無(wú)處不在。它讓我們的生活更加便利，更加美好。走在大街上，哪家商戶(hù)不用方便的掃碼支付交易呀?!這不，就連阿公阿嬤也懂得了什么叫二維碼�，F在就讓我來(lái)跟你們講講發(fā)生在我阿嬤身上的事情......
去年的一個(gè)早晨，阿嬤讓我陪她去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，發(fā)現商鋪熱鬧非凡。各式各樣的農產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，應接不暇。阿嬤帶著(zhù)我穿梭在人潮中，這時(shí)，一旁賣(mài)菜的老阿伯喊道：“大姐啊，你看今天的菜特別新鮮哦!”阿嬤走了過(guò)去東瞧瞧西看看，最后選中了一把青菜，說(shuō)：“就來(lái)一把吧�！卑甙巡诉f給了老阿伯后摸了摸口袋，皺著(zhù)眉頭自言自語(yǔ)說(shuō)，糟糕!年紀大了，錢(qián)包給忘帶了。我焦急地扯了扯阿嬤的衣角小聲的說(shuō)：“阿嬤，怎么辦呢?”沒(méi)想到阿嬤神秘地對我一笑說(shuō)：“放心!阿嬤有辦法哦!”說(shuō)完，阿嬤從另一個(gè)口袋里掏出了一把智能手機問(wèn)阿伯：“可以?huà)叽a支付嗎?”阿伯愉快地答道“當然可以啦!”阿嬤打開(kāi)手機，阿伯拿出二維碼讓阿嬤掃了掃，就這樣完成了交易。我用驚訝的目光看著(zhù)阿嬤，阿嬤提著(zhù)青菜笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)想到吧，以前大家買(mǎi)點(diǎn)東西都得帶著(zhù)現金，出了門(mén)既怕錢(qián)丟了，又怕小偷來(lái)光顧，提心吊膽�，F在再也不怕了，大到幾萬(wàn)幾十萬(wàn)，小到幾毛幾塊錢(qián)都能用手機掃碼支付，走到哪不管吃、住、行，一把手機就能搞定，方便又輕松，這在阿嬤年輕的那個(gè)年代是想都不敢想的事哦，所以我們老年人也得緊跟時(shí)代，活到老學(xué)到老啊!”
回到家后，我跟爸爸分享了這件事，爸爸微笑的頷首說(shuō)：“現在在全球各地，手機銀行、手機支付這方面我們中國遙遙領(lǐng)先于發(fā)達國家，我們中國在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，正一步步努力從中國制造向中國創(chuàng )造轉型，你們是祖國的未來(lái)，祖國的繁榮昌盛需要你們這一代人的貢獻，好好學(xué)習吧!”
聽(tīng)完這席話(huà)，我頓時(shí)心潮澎湃，仿佛渾身充滿(mǎn)了力量——“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!”我們將為此而努力!
年級寫(xiě)人的作文 篇6
當我第一次見(jiàn)到班主任王惠濤老師時(shí)，就深深地喜愛(ài)上了她，因為這是第一個(gè)把我名字中的“昶”字讀正確的人。我看到了她手中的名單，原來(lái)昶字上面不僅標注了拼音、還注明了釋義，真是一個(gè)用心、細心、暖心的好老師，我開(kāi)始期待我的小學(xué)生活了。
王老師——辛勤的園丁
記得剛入學(xué)的時(shí)候，王老師拉著(zhù)我們的手，用陽(yáng)光般的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“走進(jìn)小學(xué)，意味著(zhù)成長(cháng)，就像一棵小樹(shù)苗一樣，根基扎穩、長(cháng)出新葉，收獲果實(shí)，我會(huì )陪你們一起成長(cháng)……”。她是這樣說(shuō)，更是這樣做的。課上她認真傳授知識，課后及時(shí)檢查，面對小山一樣的作業(yè)、測試、聽(tīng)寫(xiě)紙，她打趣地說(shuō)：“吾乃愚公，上午移‘太行’，下午移‘王屋’”。王老師的頸椎、腰椎都抗議了，而我們班的成績(jì)連續三年排名年級第一。
王老師——慈愛(ài)的媽媽。
每次課間休息，王老師都會(huì )督促我們喝水；每次室外活動(dòng)，老師都提醒我們穿好外衣，細心地檢查好衣扣，掖好露出衣角；我們生病了，她牽掛我們的病情，叮囑我們按時(shí)吃藥，還把課堂的板書(shū)都拍照片發(fā)過(guò)來(lái)，及時(shí)補上遺漏的課程；我們進(jìn)步了，獎勵給同學(xué)們的甜甜的棒棒糖，在她心中每一個(gè)孩子都是最棒的。
王老師——最好的朋友
圣誕節同學(xué)們帶來(lái)的平安果，被王老師洗干凈，切成小塊，大家一起分享，她說(shuō)懂得感恩的朋友最快樂(lè )。游學(xué)時(shí)的拓展訓練，王老師在一旁為我們加油打氣，鼓勵我們敢于戰勝困難、勇于挑戰自我，取得勝利的我們，得到了她大大的擁抱，她說(shuō)一起戰勝困難的朋友最真誠。
敬愛(ài)的老師、媽媽、我們最好的朋友——xx。
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