【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
有人說(shuō)老師是蠟燭，照亮了別人，卻點(diǎn)燃了自己；也有人說(shuō)老師是園丁，悉心養育我們這些溫室里的花朵；還有人說(shuō)老師寬闊無(wú)比的大海，而我們就是其中的一滴小水滴，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。我卻覺(jué)得老師是一位無(wú)話(huà)不談的朋友，伴著(zhù)我們漸漸走向成熟……
我心目中的老師是有童心的，回味童話(huà)正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂(lè )；我心目中的老師是怪怪的，總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想；我心目中的老師是有威嚴的，總能制服班上的調皮蛋。他上課前不是喊:上課，起立，同學(xué)們好。這樣多枯燥無(wú)味啊，他而是說(shuō)：大家好，學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習，是不是很有意思？還有每當同學(xué)犯了錯時(shí)，他不是請那位已嚇得不知所措的的同學(xué)去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好，反而是小聲的，柔言細語(yǔ)地與你說(shuō)話(huà)，用眼神與你溝通，使你不好意思，臉紅羞愧地低下頭，知道你主動(dòng)承認錯誤為止。
課堂上總能看到他別具一格的教學(xué)方式和同學(xué)們高高舉起的小手。當同學(xué)們自建發(fā)生小矛盾時(shí)，他總能在第一時(shí)間站出來(lái)當和事佬，而不是先評價(jià)誰(shuí)對誰(shuí)錯。在他身邊，氣氛是那么活躍，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感到他的童心未泯。陽(yáng)光下，我們一起追逐奔馳在綠茵場(chǎng)上的球，陪我們玩耍嬉戲，他就像一顆四季常青的大樹(shù)，我們就好比是書(shū)上的葉子，任憑怎樣風(fēng)吹雨打也不會(huì )離開(kāi)他，因為他用自己的身體為我們遮風(fēng)避雨，受傷的只有大樹(shù)……
對了，還有他的樣子么，，大概是一雙炯炯有神的小眼睛，鼻梁上夾著(zhù)一副非主流的眼鏡，身穿牛仔褲，條紋襯衣，是不是很帥氣?
這就是我心目中的好老師，幾乎是個(gè)十全十美的人，厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光，寬闊的胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他，就是我心目中最最理想的老師啦！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
當清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門(mén)的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么。但是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。
推開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你明白它的目標是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周�？窗��；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，此時(shí)大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的完美。
天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚(yú)兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡(jiǎn)單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著(zhù)新鮮的嫩草，它的眼神里充滿(mǎn)了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚(yú)兒在藍色的水里。輕輕的游著(zhù)，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。
此時(shí)，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿(mǎn)是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚(yú)，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就是這樣，關(guān)系就是一張恬美的笑容。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
在六年的小學(xué)生活中，我遇到了許多老師，有嚴厲的、有和藹的、有幽默的……但最讓我難忘的，就是我現在的語(yǔ)文老師兼班主任陸老師。
陸老師讓我們喜歡上了評比�！皠�(chuàng )五好”、“紅黑榜”，陸老師開(kāi)展的評比和比賽有很多，雖然大家知道扣幾分、上幾個(gè)黑榜不會(huì )怎樣，但是為了自己的榮譽(yù)，大家都很重視這些評比，并自覺(jué)地按照要求去做。這樣經(jīng)常的評比，不僅規范我們的言行，而且文明的舉止也慢慢地增多了，自覺(jué)學(xué)習的同學(xué)增加了，得到表?yè)P的人也越來(lái)越多了。
陸老師讓我們喜歡上了作文。陸老師喜歡利用電腦教學(xué)。記得“春蕾杯”作文比賽之前，陸老師每天都拿著(zhù)電腦來(lái)給大家上課。他從網(wǎng)上為我們查詢(xún)了相關(guān)的信息和資料，例如老師將近八十張環(huán)保的圖片以幻燈的形式呈現給我們，有動(dòng)漫的，也有最近發(fā)生的災難的。在老師的啟發(fā)下，我們寫(xiě)出了高質(zhì)量的作文，我班所選送的五篇參賽習作全部獲獎。史無(wú)前例，絕無(wú)僅有。大家因此也漸漸喜歡上了作文。
陸老師讓我們喜歡上了古詩(shī)。有一次，因為幾節課程對調，一下午連著(zhù)四節語(yǔ)文課，讓大家覺(jué)得有點(diǎn)單調和枯燥，甚至有人發(fā)出了嘆氣聲。這時(shí)陸老師告訴我們，大家好好上課、好好寫(xiě)詩(shī)，最后一節課會(huì )讓同學(xué)們放松放松的。頓時(shí)大家個(gè)個(gè)精神起來(lái)，不一會(huì )兒就有幾篇佳作出來(lái)了。他們主動(dòng)站起來(lái)讀給老師和全班同學(xué)聽(tīng)。一時(shí)間大家又寫(xiě)詩(shī)又作詞，班里涌現了愛(ài)詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)歌的熱潮。從此，大家養成了創(chuàng )作詩(shī)歌的好習慣，我們還把自己的作品發(fā)到陸老師的郵箱，至今已經(jīng)有一百多首了。陸老師準備給我們修改后整理成一個(gè)詩(shī)集給我們作為留念。
這就是我們尊敬和喜愛(ài)的陸老師，他教會(huì )我們怎樣提高自己的文學(xué)素養，怎樣與同學(xué)相處，怎樣去面對困難和挫折，怎樣對待師長(cháng)……我會(huì )永遠記住他──陸老師！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我們班上有好多各色各樣的人，有無(wú)聊的，有愛(ài)說(shuō)話(huà)的，也有喜歡坐在位子上從不起來(lái)的……等等。而我今天要說(shuō)的，是一個(gè)喜歡坐在位子上、整天沉浸在自己的世界里的一個(gè)人。
他整天坐在位子上，除了上廁所從不會(huì )離開(kāi)位子一厘米。但是，他每次下課都會(huì )被我或另一個(gè)人叫出去走，從他臉上可以看到什么是無(wú)奈，是一個(gè)比較倒霉的一個(gè)人，從開(kāi)學(xué)來(lái)少被我們折騰過(guò)。另一個(gè)人是和他有2年“友情”，而現在總是被他欺負，整天又哭又笑的，所以他現在看了“他”的身影和聲音，馬上就叫我幫他擋一下，但像我這樣的人當然不會(huì )幫他嘍，所以啊很快就被發(fā)現了，但他居然不知道是我暴露了他，唉，真是傻！
他也是我們班最樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人，微笑從不會(huì )離開(kāi)他的臉，但是是他笑容，有時(shí)候會(huì )很讓人毛骨悚然，因為那個(gè)笑容很邪惡，但這個(gè)笑容是在上課時(shí)，看書(shū)的時(shí)候莫名其妙出來(lái)的，會(huì )讓人覺(jué)得他某個(gè)地方有問(wèn)題。
他也是個(gè)奇怪的人，上課時(shí)從來(lái)不看黑板，讓老師，特別是數學(xué)老師很頭疼，老是罵他，雖然罵他時(shí)他像什么都知道的樣子，但他是屢教不改。但現在在我的激將法下，他好了一點(diǎn)。雖然他不看黑板，但他英語(yǔ)還可以�？靠吹亩疾患案�，靠聽(tīng)的他都及格，真是厲害。
這個(gè)人結合上面描寫(xiě)就有這幾個(gè)特點(diǎn)不愛(ài)動(dòng)、樂(lè )觀(guān)和不喜歡抬頭，這個(gè)人就是我的同學(xué)——李輕周，一個(gè)整天沉浸在自己的世界里的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我是一個(gè)帥氣聰明的孩子，我有一雙銳利的眼睛，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，一雙靈活的手和良知不愛(ài)運動(dòng)的腿。
我一個(gè)長(cháng)處就是愛(ài)助人為樂(lè )，獻愛(ài)心。
有一次，還在考試，我同學(xué)的可擦筆沒(méi)墨了，周?chē)娜硕贾挥幸恢ЧP，我一聽(tīng)，我就爭分奪秒的在那寫(xiě)，就這樣我寫(xiě)完試卷了，時(shí)間大約還有二十分鐘，就這樣我把可擦筆借給了那位可擦筆沒(méi)墨的同學(xué)，可是我自己考試結果卻非常的差。
還有一次，我正在吃飯，突然，旁邊同學(xué)的飯全部被另一個(gè)同學(xué)給打翻了，正好我的早餐還沒(méi)有吃過(guò)，于是我就把早餐分了一半給他，那個(gè)同學(xué)十分地感激我。
我還有一個(gè)可怕又可恨的短處，就是我一往學(xué)校帶好東西，就會(huì )被我弄丟。
記得有一次，我帶了一個(gè)漢諾塔不見(jiàn)了，于是我就四處尋找我那心愛(ài)的漢諾塔，可怎么也找不到了，就這樣我那心愛(ài)的漢諾塔被搞丟了。
這就是我，一個(gè)助人為樂(lè )，丟三落四的孩子。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的外婆是一個(gè)普普通通的農家婦女，外婆的頭上有一些白發(fā)，還有一張慈祥的臉，外婆常穿一些樸實(shí)的衣服。雖然外婆家不太窮，可是外婆很小“小氣”。
記得有一次，外婆從鄉下來(lái)到我們家來(lái)看望我們。記得外婆快來(lái)到我們家的時(shí)候，媽媽在市場(chǎng)上買(mǎi)回了許多的菜來(lái)招待外婆。到了晚上，我面對這么多的菜，我直流口水。開(kāi)飯了，我只顧著(zhù)吃菜，不吃米飯，過(guò)了一會(huì )兒，我吃菜就已經(jīng)吃飽了，可飯碗里的飯還有大半碗，我把碗向前一推，說(shuō)：“我吃飽了，把這飯倒了�！蓖馄乓宦�(tīng)，把我的碗拿到面前，正要開(kāi)口吃，可碗卻被我拿了回來(lái)，我對外婆說(shuō)：“外婆，吃別人吃剩下的東西，很不衛生的，再說(shuō)了，廚房里還有很多的飯呢�！蓖馄乓宦�(tīng)這話(huà)，慈祥的面容突然變得嚴肅起來(lái)：“你已經(jīng)五年級了，怎么不懂得節約糧食呢？”我聽(tīng)了，只好艱難的把飯吃了，我邊吃邊想：外婆真“小氣”，一碗飯有什么大不了的。
一天下午，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)外婆左手拿著(zhù)衣服，右手拿著(zhù)針線(xiàn)，原來(lái)，外婆在補一件衣服。我見(jiàn)外婆的手抖來(lái)抖去的，就走過(guò)去對外婆說(shuō)：“外婆，這件衣服已經(jīng)舊了，再買(mǎi)一件新的吧�！蓖馄怕�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“唉，你們這些年輕人，就知道買(mǎi)新的，想當年，這件衣服算是新的啦�！蔽衣�(tīng)了直想：外婆真小氣。
還有一次，我看見(jiàn)外婆拿著(zhù)一個(gè)包出了門(mén)，我跟在外婆的后面，想知道那包里是什么。我跟著(zhù)跟著(zhù)，就到了紅十字會(huì )捐贈處，這時(shí)，我才知道那包里裝著(zhù)錢(qián)。紅十字會(huì )會(huì )長(cháng)說(shuō)：“謝謝您，何奶奶，你一共捐了一千多元�！痹瓉�(lái)外婆不是小氣，而是把錢(qián)花在有用的地方啊。
這就是我的“小氣”外婆，一個(gè)有愛(ài)心又節約的農家婦女。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我家有一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)幸活^黑里帶黃的卷發(fā)，一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，彎彎的眉毛，高高的鼻子，一張小小的嘴，別看她嘴小，卻很?chē)Z叨，功能無(wú)比強大，——能說(shuō)會(huì )道。
記得有一次，期末考試前一天時(shí)，媽媽叫我在家里做題。我寫(xiě)卷子的時(shí)候，媽媽的“念念神功”就開(kāi)始了。媽媽說(shuō)：“你要看清楚才下筆，不要急……”哎，我在想：要是有一個(gè)耳罩的話(huà)，就好了。媽媽的“功夫”簡(jiǎn)直就跟電影《大話(huà)西游》里的唐僧不相上下。不過(guò)，多虧媽媽的嘮叨，我才能在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我要走出家門(mén)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你把傘帶著(zhù)吧，萬(wàn)一下雨的時(shí)候，因為今天有可能……”我不耐煩地說(shuō)：“行了，行了，別嘮叨了，”可是媽媽硬要把傘裝在我書(shū)包里，沒(méi)辦法我只好去上學(xué)了。在路上，天色突變，下起了傾盆大雨，我立刻撐開(kāi)了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣，慌慌張張的時(shí)候，我想：幸好媽媽嘮叨，要不，我就成“落湯雞”了。
以前，我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩，因此常跟媽媽頂嘴、爭論，也因此吃了不少的苦頭�，F在我明白了，媽媽的嘮叨其實(shí)是對我的關(guān)愛(ài)，她是想將自己的經(jīng)驗與知識傳授給我，讓我少走彎路，健康快樂(lè )地長(cháng)大。
我愛(ài)我媽媽?zhuān)m然她很?chē)Z叨，但我永遠愛(ài)她。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
父愛(ài)是世上無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛(ài)，父親的'愛(ài)就是世界最甜蜜的愛(ài)，世上有個(gè)父親值得回報，那就是爸爸，愛(ài)會(huì )有多大，說(shuō)也說(shuō)不明白，父愛(ài)像鮮花一樣美麗、像朵那樣盛開(kāi)，這種愛(ài)永遠不能放棄，是解不開(kāi)的，父親節來(lái)了，你們會(huì )怎么樣呢？...
我最?lèi)?ài)的媽媽
我最喜歡的人媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(cháng)得不胖也不瘦。媽媽長(cháng)著(zhù)濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃�，長(cháng)得漂亮吧。媽媽是我的第一個(gè)人老師。
幼雪公主長(cháng)大之二
到了幼雪公主12歲生辰，一位老人前來(lái)提示，說(shuō)；不，不要給幼雪公主辦壽辰，要不然20歲后，公主就會(huì )出大事。聽(tīng)了此話(huà)后，國王感到奇怪，彼此說(shuō)；為什么？難道有些不妥？老人心想；如果此事告訴國王，他一定會(huì )急死。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
在記憶的長(cháng)河里，我們不斷地經(jīng)歷著(zhù)許多大大小小的事情，有些事情在經(jīng)歷過(guò)后，就被我們拋之腦后，而有一些，卻時(shí)刻閃爍在我們的腦子里，讓我久久難忘。易聞波，一個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我記憶的夾子里一個(gè)難忘的人。
易聞波，我小學(xué)三年級時(shí)的好玩伴，他身材較胖，眼睛大而有神，嘴巴寬寬的，一看就知道他是個(gè)非常正直且聰明的學(xué)生。
記得那是發(fā)生在一年前的一件事情：一次下課，我被幾個(gè)高年級的同學(xué)欺負，當時(shí)的我心里害怕極了，班上其他的同學(xué)見(jiàn)我被欺負，也都紛紛避開(kāi)，看著(zhù)紛紛躲避的人群，我內心充滿(mǎn)失望與悲傷。突然一個(gè)聲音從我耳邊響起，正是這鏗鏘有力的聲音，讓我看到了希望�！白∈�，你們?yōu)槭裁创蛉�？打人是不對的，身為高年級的同學(xué)，你們要給低年級的同學(xué)做個(gè)好榜樣，而不是去欺辱他們，如果再不聽(tīng)勸告，我就去老師那舉報你�！贝蛭业母吣昙壨瑢W(xué)聽(tīng)到這響亮的聲音，停止了揮舞的拳頭，灰溜溜地走了。正因為有了這一次不同尋常的經(jīng)歷，我對他有了一種莫名的好感，由衷地佩服他的正直。
易聞波不僅為人正直，而且還很聰明。他的學(xué)習成績(jì)是我們班上最好的，同時(shí)游戲也是我們班上玩得很好一個(gè)。一次，我和易聞波玩“跑跑卡丁車(chē)”組隊賽，我跟他一隊，比賽開(kāi)始了，我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”，這是一條難度比較大的線(xiàn)路，我從來(lái)就沒(méi)敢相信我們會(huì )贏(yíng)。起跑第一圈，我和易聞波加足了馬力，將車(chē)子開(kāi)到了第一名的位里，可后來(lái)兩圈，由于路程難度太大，我們經(jīng)驗不足，便漸漸敗下陣來(lái)，最關(guān)鍵的一圈——最后一圈來(lái)臨了，別的車(chē)子一輛輛沖到了我們的前面，眼見(jiàn)我們就要輸了，易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具，趕緊加“藍油”進(jìn)行沖刺，好家伙，我們一加“藍油”，車(chē)子像火箭一樣，向前直飛而去，終于我們最先到達了終點(diǎn)，取得了最后的勝利。
瞧，這就是我的好朋友——易聞波。怎么樣？你是不是也覺(jué)得他很棒？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
趙梓翰是一個(gè)10歲的男孩，他有一頭烏黑的短發(fā)，一張小而黝黑的臉上，點(diǎn)綴著(zhù)一對炯炯有神的小眼睛，他的小嘴看起來(lái)很靈活、很甜蜜。他黝黑的身體非常矮小，似乎與他的年齡不匹配，但他的身體卻格外結實(shí)、格外有力。他上五年級了，學(xué)習不錯，懂得挺多，但有時(shí)也會(huì )像個(gè)小孩子那樣撒嬌，比如，臥在哪里不起來(lái)。
當你問(wèn)他：“你的愛(ài)好是什么?”他可能會(huì )說(shuō)一個(gè)他腦子里現在有的，如果你給他足夠的時(shí)間思考，他就會(huì )認真地回答說(shuō)：“音樂(lè )吧!”
平日里，音樂(lè )總是像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的追著(zhù)趙梓翰。
一大早，他總是先聽(tīng)到媽媽的前奏：“要晚了”，他慢慢地、滿(mǎn)不情愿地穿衣服，嘴里喃喃細語(yǔ)著(zhù)，隨后，他打開(kāi)困倦的眼簾，邁開(kāi)沉重的步伐，走向廁所，下一秒，便情不自禁地唱起了“清晨之歌”“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)……” 在歌聲中，趙梓翰把困倦呀、時(shí)間呀全都拋之腦后，在自我陶醉中，趙梓翰與全新的一天打著(zhù)招呼。
傍晚，辛苦了一天的趙梓翰回到家中，每天站在淋浴間的時(shí)候，趙梓翰就想象手里拿著(zhù)麥克，觀(guān)眾的目光一個(gè)個(gè)掃來(lái)，投向他。隨后，趙梓翰開(kāi)始演唱了，他希望他歌聲的魅力可以觸動(dòng)觀(guān)眾的內心，于是，他深情地高聲唱了起來(lái)，并伴隨著(zhù)手舞足蹈，身旁的牙刷、杯子等洗漱用品在他眼中就是一個(gè)樂(lè )隊，霧氣昭昭的淋浴營(yíng)造了良好的舞臺效果。當趙梓翰唱的筋疲力盡時(shí)，突然“臺下”傳來(lái)觀(guān)眾的歡呼聲，再仔細一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽的叫喊聲：“趙梓翰，你洗沒(méi)洗完呀?”于是他趕快沖了一下頭，離開(kāi)了“演出現場(chǎng)”。 趙梓翰喜歡音樂(lè )，音樂(lè )也喜歡趙梓翰，在不妨礙他人的情況下，他總是在放聲大唱中“尋歡作樂(lè )”，趙梓翰是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)生活的人。
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