小學(xué)寫(xiě)人作文300字錦集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇1
我有一個(gè)又胖又可愛(ài)的好伙伴—"源子”，圓圓的臉，腮邊總掛著(zhù)兩個(gè)“紅太陽(yáng)”短又黑的馬尾辮，胖乎乎的小手又白，又小。粗短的腿，身體像一個(gè)大駝鳥(niǎo)蛋，下課時(shí)她就會(huì )犯傻，她就是我的好友—秦儷源。
這天上體育課，要考50米同學(xué)們都找到自己的對手，到秦儷源了，老師做了一個(gè)手式開(kāi)跑，“秦儷源”邁開(kāi)她的粗短腿，1秒、2秒、3秒……終于跑到終點(diǎn)，秦儷源聽(tīng)了她的成績(jì)十分不理想，但她說(shuō)：“沒(méi)事，我比上次好！”
吃完午飯，我和同學(xué)在走廊的窗戶(hù)邊上，很無(wú)聊，只有看樓下的學(xué)弟學(xué)妹跳長(cháng)繩，“源子”見(jiàn)狀，便跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“我給你們表演搞笑節目�！闭f(shuō)完，她便跳起了搞笑的舞蹈，唱了好笑的歌曲。我們被她逗得肚子都笑疼了，眼淚都笑出來(lái)了，她看到我們高興，她也很高興。她是不是很可愛(ài)？
她就是我那個(gè)好伙伴—又胖又可愛(ài)的“源子”。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇2
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護我們成長(cháng)，他們無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的生命，讓孩子在成長(cháng)中得到安全的保護。
他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号某砷L(cháng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因為有了他們的愛(ài)，突破了層層阻礙
在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們如雨后春筍一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養和諧的性格，造就一個(gè)好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮
每一個(gè)兒童快樂(lè )童年都有您保駕護航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你諄諄開(kāi)導。
多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到您溫柔的話(huà)語(yǔ)，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經(jīng)歷過(guò)多少?lài)篮滉?yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的孩子
一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿(mǎn)溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂(lè )身影，培育著(zhù)美麗的未來(lái)，您關(guān)心著(zhù)兒女的溫飽
您惦記著(zhù)兒女的歸來(lái)。您是開(kāi)啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛(ài)的人，您是引領(lǐng)看到未來(lái)的人。
因為有了您，無(wú)知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇3
我的同桌名叫魏然，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂(yōu)郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長(cháng)有關(guān)了。
魏然有與生俱來(lái)的表演天賦，這個(gè)得天獨厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員�，F在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明，魏然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，魏浩然還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開(kāi)，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說(shuō)不出的感覺(jué)。
在生活中，魏然是極富個(gè)性的。他的個(gè)性是幽默，是成熟，還是他的特長(cháng)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，只是感覺(jué)到他就是和常人不一樣。
經(jīng)常，我們在無(wú)聊的時(shí)候，魏然總會(huì )找出點(diǎn)子讓我們，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒(méi)事兒干，可這時(shí)，魏然對我說(shuō)：“想不想聽(tīng)一個(gè)笑話(huà)？”對此我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是為了表示對他的尊重，我對他說(shuō)“好吧，聽(tīng)你講一個(gè)�！庇谑�，他便手舞足蹈地講了起來(lái)。結果我聽(tīng)了他講了這個(gè)笑話(huà)之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天，就這樣快樂(lè )地結束了。
我真想永遠成為魏浩然的同桌，永遠和他一起享受快樂(lè )！
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇4
我是一個(gè)活潑而且性格開(kāi)朗的女孩子，我的臉圓圓的，小小的鼻子，因為我喜歡留長(cháng)頭發(fā)，所以走路的時(shí)候兩條小辮子甩甩的，特別可愛(ài)，爸爸媽媽和爺爺奶奶都說(shuō)我長(cháng)的漂亮，我呢，也覺(jué)得長(cháng)得不錯。
我的性格比較內向，但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合，比如和媽媽去滑冰。別人都說(shuō)我長(cháng)得漂亮，或者說(shuō)，我愛(ài)數學(xué)等，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，哦，對了我愛(ài)學(xué)習，嘻嘻，我當然有缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)帶記作業(yè)本�？墒乾F在我已經(jīng)改掉了，每天我自己把記作業(yè)本放在鉛筆盒里，就忘不了了。我也很愛(ài)玩電腦，有一次，我看到9點(diǎn)多了，竟然忘了洗澡，結果晚上10點(diǎn)才睡。
我的家是一個(gè)很幸福的家庭。媽媽在幼兒園工作，爸爸在濱海時(shí)報社工作，一兩點(diǎn)才回家，很辛苦。盡管他們很少照顧我，但是我的爺爺奶奶來(lái)了，他們照顧我照顧得很好，我非常愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我。
我的學(xué)習也很好，三年級的時(shí)候，我總得優(yōu)。我連續三年當小隊長(cháng)了，我希望我可以當一名中隊長(cháng)。
你們認識我了嗎？我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習而且尊敬老師的小姑娘。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇5
周俊岑是我們班的書(shū)法家，他不光字寫(xiě)得漂亮，而且長(cháng)得也很可愛(ài)。
可愛(ài)一：胖胖的臉
你一看見(jiàn)他，就會(huì )笑出來(lái)，他長(cháng)著(zhù)白白胖胖的臉蛋，一笑，又會(huì )露出紅紅的小酒窩，真是可愛(ài)極了!
可愛(ài)二：戴著(zhù)一副眼鏡的眼睛
他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著(zhù)炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個(gè)小博士，說(shuō)他像，他還謙虛地說(shuō)道：“哪里，哪里�！蹦泐D時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。
可愛(ài)三：甜甜的.嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說(shuō)道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個(gè)仙女下凡，比仙女還好看�！彼宦�(tīng)了，立馬笑的像朵玫瑰花似的。
可愛(ài)四：手巧
每一次手工課，他都會(huì )拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。
怎么樣，我們班的“書(shū)法家”可愛(ài)吧?你們想認識他嗎?
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇6
聽(tīng)爺爺講，奶奶的手很勤勞，她用她勤勞的雙手，給地主家放牛、洗衣服、帶孩子
聽(tīng)爸爸講，奶奶的手很靈巧，她用她靈巧的雙手，給她的孩子們縫補衣服、納鞋底、織毛衣
于是，奶奶的手，在我幼小的心靈里成了一個(gè)傳奇
一次，我在家做作業(yè)，妹妹不小心弄臟了我的作業(yè)本，我推了她一下，妹妹一屁股坐在地上，大聲的哭了起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，聞聲趕來(lái)，一邊拉起妹妹，一邊高高的揚起左手，輕輕的打在我的背上，這時(shí)，我看見(jiàn)了奶奶的手，那是怎樣的一雙手��！那是一雙布滿(mǎn)皺紋和皸裂的手，手背上青筋暴起，由于患了風(fēng)濕，五指不能彎曲看著(zhù)奶奶的手，我的眼淚不由流了下來(lái)。奶奶看見(jiàn)了，用手輕輕的撫摸我的頭：打疼了嗎？我連忙搖頭：不！不疼！
第二天，我砸碎我心愛(ài)的儲錢(qián)罐，拉上媽媽?zhuān)瑏?lái)到集市，我精心挑選了一瓶護手霜，回家后，雙手捧著(zhù)遞到奶奶面前，奶奶的眼睛濕潤了，緊緊的抱著(zhù)我，我也緊緊的抱著(zhù)奶奶，媽媽也走了過(guò)來(lái)，緊緊的抱著(zhù)我和奶奶，那一刻，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
奶奶的手很普通，雖然沒(méi)有以前那么靈巧，但依然那么勤勞，奶奶的手雖然不再年輕漂亮，但卻為我們家撐起了一片晴空。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇7
二年級六班的王席，是我們班有名的搗蛋王，不搗蛋心里就直癢癢。一天下午第一節數學(xué)課，鳳老師讓大家做數學(xué)課堂作業(yè)本。王席前面的李妮快寫(xiě)好了，她回頭對王席說(shuō)：“瞧，我快寫(xiě)好了�！边@時(shí)王席也只剩最后一道貼紙題還沒(méi)有做，但是他卻被這道題難住了。
于是王席很不高興，李妮都會(huì )做，自己卻不會(huì )做，他看了看最后一道題，腦子里很快就閃出了一個(gè)歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個(gè)圖形，然后指手畫(huà)腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業(yè)了。李妮回來(lái)時(shí)王席就開(kāi)懷大笑地說(shuō)：“哈哈，大家看李妮頭上都有什么?”李妮拿出鏡子觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現頭上果然有一張紙條，她生氣地說(shuō)：“王席，你太過(guò)分了!”王席調皮地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是搗蛋王呢�！�
瞧，這就是我們班有名的搗蛋王。
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