初中寫(xiě)人作文（通用57篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中寫(xiě)人作文 篇1

　　這是弟弟給我講的。

　　那是一個(gè)星期五的下午，上小學(xué)的弟弟因為頑皮從樓梯上摔下來(lái)了，被同學(xué)們互相攙扶著(zhù)回了家，就在快到家的一個(gè)巷口時(shí)，遇到了爸爸，受傷的弟弟把那只纏著(zhù)紗布的腳舉起來(lái)給爸爸看，以搏取到爸爸的一點(diǎn)同情心。沒(méi)想到爸爸只是叮囑了幾句就走了，弟弟很傷心，這時(shí)弟弟的一個(gè)同學(xué)說(shuō)："一般的爸爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了。不相信，你待會(huì )看他走過(guò)那個(gè)拐彎處的時(shí)候，一定會(huì )回頭看你的。"弟弟和他的同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，便停下來(lái)看著(zhù)爸爸離去的背影，就在爸爸快過(guò)了拐彎處時(shí)，突然回過(guò)頭來(lái)快速地看了弟弟他們一眼。雖然只是快速的掃了一眼，但那一刻弟弟他們的眼眶都濕潤了。當弟弟把這件事告訴我時(shí)，我也感動(dòng)的哭了，一直以來(lái)，我都在找一個(gè)能準確的代表父愛(ài)的動(dòng)作，現在，這個(gè)拐彎處的回頭不正是我一直以來(lái)苦苦尋找的嗎？

　　初中寫(xiě)人作文 篇2

　　我是一個(gè)馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。

　　有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學(xué)的時(shí)間，我就匆匆忙忙地背上書(shū)包，上學(xué)去了�？墒�，我到了學(xué)校，才想起來(lái)，我沒(méi)有關(guān)門(mén)！我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動(dòng)，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時(shí)候，發(fā)現門(mén)在關(guān)著(zhù)，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復復檢查，發(fā)現沒(méi)什么東西丟失。我一問(wèn)鄰居才知道，是鄰居阿姨關(guān)的門(mén)，我謝過(guò)了阿姨，紅著(zhù)臉回了家。

　　有一次，晚上我把作業(yè)寫(xiě)完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書(shū)包看看，有沒(méi)有忘記帶的東西�！蔽艺f(shuō)“沒(méi)有�！敝钡降诙�天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學(xué)校跑，走了一半發(fā)現自己穿著(zhù)棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學(xué)校，到了學(xué)校組長(cháng)來(lái)查我作業(yè)時(shí)，才發(fā)現自己沒(méi)帶作業(yè)，只好打電話(huà)叫爸爸送。

　　我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點(diǎn)，我什么時(shí)候才能不會(huì )馬虎呀！

　　初中寫(xiě)人作文 篇3

　　校園可真是個(gè)神奇的地方!在這個(gè)地方我識得了一群好同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)我是不會(huì )忘記的!她很文靜，學(xué)習成績(jì)又好，而且她長(cháng)的又漂亮!不僅如此，老師還說(shuō)她是“冰美人”!我難免會(huì )有一羨慕的心啊! 但是羨慕歸羨慕，在學(xué)習的時(shí)候她還是會(huì )幫我，我也會(huì )去幫她的!可基本都是她在幫我的。

　　記得那一次，因為有一題對我來(lái)說(shuō)是即復雜有又難，所以我就去找許冰了。對了!說(shuō)到這里我都忘記了介紹她了，她就是我的“冰美人”好伙伴——許冰!

　　她當時(shí)談不上很閑卻也說(shuō)不上很忙，但她還是很樂(lè )意幫我解決這個(gè)難題的。我走到了她的身邊，把難題放在了她的面前。許冰看了之后，嘴角往上一提，就慢慢的跟我說(shuō)那一道題的分析與解答。

　　因為那道題太復雜了，所以我聽(tīng)得很糊涂，但她還是很有耐心的講解給我聽(tīng)，直到我最后多多少少聽(tīng)明白了一些。

　　她就是這樣的一個(gè)人，就算她那一道題也不懂，她也會(huì )幫我解決那一道難題的!有她這“冰美人”當朋友，可真是不錯!

　　初中寫(xiě)人作文 篇4

　　記得小時(shí)候，我的身體如同馬蜂窩，漏洞百出。

　　之所以說(shuō)是漏洞百出，是因為我經(jīng)常出一些毛病。我小時(shí)候曾出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，從鬼門(mén)關(guān)走了一遭。我的家人對我百般呵護，但還是出現過(guò)許多意想不到的事情。出院不久后，我又嚴重燙傷，真是禍不單行。我的家人背著(zhù)我四處奔波，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚。我也強烈控制自己的好動(dòng)，控制自己的思想，不讓它又變成一座大山壓在我的家人身上。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，我的病情也一丟丟的好轉。終于，上天又不高興了，還拿我的家人取樂(lè )。

　　初中寫(xiě)人作文 篇5

　　他留著(zhù)小平頭，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，看上去像個(gè)科學(xué)家，但他卻是個(gè)“煙蟲(chóng)”�！�—他就是我的爸爸。

　　每當他心煩的時(shí)候，只要有煙就會(huì )吸上兩三根，然后才能平靜下來(lái)。記得有一次我考試考砸了，一路上我心情很不愉快，在我眼里白云是烏云，小草是黃的，花兒是謝的�；氐郊�，爸爸就問(wèn)我怎么了，我垂頭喪氣如實(shí)地說(shuō)給了他，爸爸頓時(shí)嚴肅起來(lái)。他把我叫到房間里，先點(diǎn)一根煙，然后開(kāi)始訓我，不一會(huì )兒，我的房間里就像剛放了鞭炮似得煙霧繚繞，讓人嗓子眼兒里癢癢得直想咳嗽，要嗆死人了！我心想：老爸什么時(shí)候才能改掉這吸煙的壞毛病呢？直到睡覺(jué)時(shí)煙味還沒(méi)有散完，讓我很久都咳嗽得睡不著(zhù)，心里總想著(zhù)：什么辦法才能讓爸爸改掉吸煙的毛病呢？我一定要幫爸爸戒煙。

　　我希望在以后的日子里，爸爸能少吸點(diǎn)煙，使自己的身體健健康康的，不再是一個(gè)“煙蟲(chóng)”爸爸。

　　初中寫(xiě)人作文 篇6

　　在我的家里，有三個(gè)寶，他們既可愛(ài)，又淘氣，我是又愛(ài)他們，又討厭他們，三個(gè)都是我家的小寶貝。

　　記得有一次，他們吃他們最?lèi)?ài)的冰淇淋，大寶二寶三寶都跑著(zhù)去吃，結果有個(gè)寶摔了一跤，其他二寶就都去拉他，結果那個(gè)摔倒的哭了起來(lái)，其他倆個(gè)寶就安慰他，可是那個(gè)寶很傷心，很難過(guò)，他們安慰了很久很久，后來(lái)冰淇淋全化了，他們也沒(méi)說(shuō)什么，更沒(méi)有埋怨那個(gè)摔倒的小寶，可見(jiàn)那三個(gè)寶的感情比他們最?lèi)?ài)的食物還要重要，還要寶貝。他們都知道，他們雖然很調皮，但他們懂得去關(guān)心別人。

　　這就是我家的三個(gè)和睦相處的寶貝兒。

　　初中寫(xiě)人作文 篇7

　　我是一個(gè)“幼兒園的小男孩”長(cháng)的不高只有1米33左右，今年13歲，在環(huán)南路小學(xué)讀書(shū)，非常調皮，所以同學(xué)們都給我起了個(gè)外號叫“小老鼠”。哎!沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我個(gè)子長(cháng)不高呢。

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，前額下面有一雙濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一只挺挺的鼻子，這只鼻子可不一般什么吃的東西的香味都能聞出來(lái)，當然下面的那張嘴也是“天下無(wú)敵”的了江陰的小吃和點(diǎn)心都吃了個(gè)遍，馬蹄酥。蔥油餅都不在話(huà)下。

　　雖然我愛(ài)吃有沒(méi)有什么一技之長(cháng)，但是爸爸媽媽總把我當尊“佛”一樣供著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小做慣了“小皇帝”，經(jīng)常惹“�！卑职謰寢�。

　　無(wú)論我多么調皮，爸爸媽媽都讓著(zhù)我，都以為我還小，所以才養成我的桀驁不遜。

　　這就是我，你們愿意做我的朋友嗎?我一個(gè)“幼兒園的小男孩”永遠天真!

　　初中寫(xiě)人作文 篇8

　　我有一個(gè)很好的朋友，她是一個(gè)善良乖巧的女孩。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)亮光，還有總是掛滿(mǎn)笑容的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的鼻子和嘴巴，十分可愛(ài)。

　　她是我學(xué)習上的榜樣，是我的知心朋友，遇到不開(kāi)心的事，我們也會(huì )彼此安慰、彼此照顧。

　　記得有一次，我早上起來(lái)后看到太陽(yáng)照得很亮，感覺(jué)很熱，汗都出來(lái)了。于是上學(xué)時(shí)穿上了自己最喜歡的白色襯衫，到了最后一節課刮了一陣風(fēng)，我很后悔應該穿著(zhù)外套的，這節也是體育課，我非常冷，朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，你怎么沒(méi)穿外套呀？不冷嗎？”我搖搖頭回答：“哦，我的外套在家里，沒(méi)有拿過(guò)來(lái)�！彼�關(guān)心地說(shuō)：“你真夠粗心的！”我能聽(tīng)出他很關(guān)心我。接著(zhù)，她把她的外套脫下來(lái)，披在了我身上。這時(shí)的我眼圈已經(jīng)紅了，眼淚忍不住落下來(lái)。

　　她就是我的好朋友，她讓我體會(huì )到友誼很重要！

　　初中寫(xiě)人作文 篇9

　　我心里藏著(zhù)很多話(huà)想對您說(shuō)，比如說(shuō)：“爸爸，您能不能不要老是喝那么多酒？對身體不好；爸爸您能不能不要老是在外面吃飯，這對您的身體沒(méi)有幫助的；爸爸您能不能不要那么那么晚回家？能不能早點(diǎn)回家陪我玩？”但我最想對您說(shuō)的是：“您能不能不要老是和媽媽吵架？”

　　如果我告訴您的話(huà)您一定會(huì )說(shuō)：“大人的事情小孩子不要管太多！”或者敷衍我：“小孩子怎么會(huì )有這樣的想法？”那么我會(huì )告訴您：“每次你和媽媽吵架的時(shí)候我都有這個(gè)想法了，我一直都想對您說(shuō)您吵架的時(shí)候有沒(méi)有考慮過(guò)我們小孩子的感受？您一吵架就會(huì )讓我害怕，害怕的就是你和媽媽會(huì )離婚，這會(huì )讓我很不好受，您知道嗎？”

　　這些想法可能有很多孩子都有過(guò)。我們小孩子的心靈就是如此簡(jiǎn)單如此渺小的！一開(kāi)心就會(huì )開(kāi)心好幾天！那么一難過(guò)那當然也會(huì )難過(guò)好幾天！爸爸，我希望您能理解理解我的想法，我的心情，我的煩惱……

　　初中寫(xiě)人作文 篇10

　　今天是媽媽的生日，這是爸爸出門(mén)前告訴我的。當時(shí)的我還在睡夢(mèng)中，迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)了爸爸對我說(shuō)：“今天你媽過(guò)生日，你也不早起會(huì )兒陪陪她，晚上你就去上學(xué)了，今天都沒(méi)辦法陪她過(guò)生日�！蔽也�沒(méi)有在意爸爸的話(huà)，照樣還是該睡的睡。但直到現在，我坐在教室里，才猛然醒悟。我似乎做錯了什么。靜下心來(lái)仔細想想，媽媽?xiě)�該很傷心吧。她所疼�?ài)的孩子不僅忘了她的生日，而且在知道她生日時(shí)也沒(méi)有陪陪她。所以，我想我應該借著(zhù)這個(gè)題目，對媽媽說(shuō)些什么來(lái)道歉，哪怕她并不知道。

　　初中寫(xiě)人作文 篇11

　　我最喜愛(ài)的人有一頭不長(cháng)不短的烏黑的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，和一個(gè)挺挺的鼻子。她是我的好閨蜜。

　　她是一個(gè)性格內向的女生，但她有時(shí)候有活潑開(kāi)朗，她有時(shí)候十分有趣，有時(shí)候怨聲載道。說(shuō)她內向，是因為她上課時(shí)不舉手發(fā)言，老師點(diǎn)她名時(shí)說(shuō)活吞吞吐吐�；�本上除了我，和誰(shuí)說(shuō)活都這樣。說(shuō)她活潑開(kāi)朗，是因為他下課后和同學(xué)們玩時(shí)十分瘋狂，比如玩“真假炸彈”時(shí)只要有人抓她，她就會(huì )玩命的跑，到她抓別人時(shí)就會(huì )死追不放。說(shuō)她十分有趣，是因為她只要一分鐘不聽(tīng)課，就整節課都不會(huì )聽(tīng)，就一直在我旁邊講笑話(huà)，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟著(zhù)我一起咯咯笑，只要我們倆有一人被抓住了，我們倆人就要一道罰站。說(shuō)她怨聲載道，是因為有一次，她買(mǎi)了一只小豚鼠，她還說(shuō)她一定要養活這只小豚鼠�？墒堑诙�天她哭著(zhù)來(lái)找我說(shuō)，小豚鼠第二天就死了。

　　這就是我的好閨蜜、好朋友。她就是我最喜愛(ài)的人——我的同桌。

　　初中寫(xiě)人作文 篇12

　　我小的時(shí)候，爺爺常常帶我去玩，買(mǎi)吃的東西，他經(jīng)常穿的一身藍衣服，戴著(zhù)一頂藍帽子，黑黑的胡子。

　　爺爺還背著(zhù)我去看小狗，我可害怕了，小狗也跑了，跑的可快了，我還在后面追，一不小心絆倒了，我哭了起來(lái)，爺爺又把我領(lǐng)回家了。

　　做飯的時(shí)候，我和爺爺去拿柴，我看見(jiàn)柴上有刺，我又看見(jiàn)爺爺敢拿柴，拿了一大 把，我問(wèn)爺爺你為什么敢拿柴呢?爺爺說(shuō)“我帶著(zhù)手套呢?”我也帶上我的小手套，和爺爺一起拿柴，可是 我只能一次拿一點(diǎn)柴，柴拿完我們的飯也做好了。

　　爺爺對我多么好!我多么想和他一起往。

　　初中寫(xiě)人作文 篇13

　　，整整一天，哭紅了眼，哭碎了母親的心。鶯兒輟學(xué)，猶如折斷天使的羽翼，將她關(guān)在籠中。沒(méi)有了笑顏，有的只是淚水。母親不忍鶯兒再哭下去。母親把鶯兒帶到遠郊，希望花兒陽(yáng)光能沖淡鶯兒的悲傷。但折翼的痛苦是無(wú)法抹去的。不僅是生理上的疼痛，折翼，意味著(zhù)天使再也無(wú)法翱翔，再也無(wú)法回到天堂。傷心的淚從心底流出，落在母親心底。當時(shí)的正在外地求學(xué)。我打電話(huà)回家說(shuō)我會(huì )抽空打份工，錢(qián)的問(wèn)題我來(lái)解決，但一定要讓鶯兒上學(xué)。鶯兒在學(xué)校名列前茅，又是中隊長(cháng)，還是學(xué)校的合唱團團長(cháng)。老師也舍不得鶯兒退學(xué)，說(shuō)是單獨給鶯兒補課，不要錢(qián)。母親謝絕了老師的好意，說(shuō)不會(huì )難為老師。其實(shí)不過(guò)是客套話(huà)罷了，母親怎么可能不想鶯兒上學(xué)？但是生活殘酷，每個(gè)人都不容易。老師也不容易，不要再給老師添難了。

　　初中寫(xiě)人作文 篇14

　　開(kāi)心時(shí)會(huì )搖擺著(zhù)蒲扇般的尾巴；憤怒時(shí)發(fā)出王者般的吼叫；傷心時(shí)又獨自坐在一旁沉默……親愛(ài)的烏云，你是我的好朋友。

　　一雙有神卻永遠睜不大的眼睛，一個(gè)烏黑發(fā)亮的倒三角小鼻子，再配上一身白里摻著(zhù)幾根黑的毛發(fā)，是你永遠不變的特點(diǎn)了。

　　喜歡自由的你像彼得潘，趁我不注意時(shí)調皮。一會(huì )兒去青菜地打個(gè)滾刨個(gè)坑，非翻他個(gè)底朝天；一會(huì )兒在葡萄架下曬太陽(yáng)抓樹(shù)枝，一直睡到晚霞染紅了藍天；最令我無(wú)可奈何的是你爬墻頭：小心翼翼地先四處張望，輕輕地邁出一小步，然后健步如飛，最后走到盡頭干脆坐了下來(lái)，舔舔嘴、打個(gè)盹。

　　責任感強的你。每天都看見(jiàn)你咬著(zhù)衣服滿(mǎn)地跑，我放回去你又拖出來(lái)，再仔細一瞧，原來(lái)臟啦，難怪呢。太陽(yáng)落山時(shí)才肯回家。過(guò)年時(shí)的臘肉掛在繩子上，就坐在正下方，中午，太陽(yáng)曬得肉冒油珠，“噠噠”的滴在正在做美夢(mèng)的你腦袋上。

　　你的好寫(xiě)不盡，說(shuō)不完。我的好朋友——狗兒，你忠臣且善良。

　　初中寫(xiě)人作文 篇15

　　在我們的生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨中我們它像丁冬的泉水，滋養著(zhù)我們的心田；它像溫暖的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是母愛(ài)！

　　朋友們，想想我們兒時(shí)的母親——每一天，是誰(shuí)起得最早，睡得最晚；每頓飯，是誰(shuí)早早做好，卻草草入口；每件事，是誰(shuí)操心最多，卻從不計較！我們像習慣吃飯、穿衣一樣，早已習慣母親的操勞、呵護，甚至習慣了她的憂(yōu)慮和悲傷！以至于母親臉上的皺紋是何時(shí)出現，兩鬃的白發(fā)是何時(shí)增添的都不曾留意！

　　更別說(shuō)向母親深情地說(shuō)聲謝謝！母親給我們的是那么多，那么多！母愛(ài)宛如一棵樹(shù)，春天倚著(zhù)她幻想，夏天倚著(zhù)她繁茂，秋天倚著(zhù)她成熟，冬天倚著(zhù)她沉思。這份愛(ài)雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛(ài)啊，有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)能真正報答？

　　母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯！

　　初中寫(xiě)人作文 篇16

　　有一雙手，總是在我迷惑時(shí)，指引我走出思緒的迷宮；有一雙手，總在我掙扎、猶豫時(shí)，給予我方向；有一雙手，總在我生氣時(shí)，撫平我心中的憤怒，激動(dòng)……

　　常常，那一雙手，在我心中撫動(dòng)，常常，我想起那一雙手。

　　下午的太陽(yáng)，仍迸射出千萬(wàn)道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬(wàn)物都化為灰燼，把塑膠操場(chǎng)焚燒得發(fā)軟。走出教室，熱浪便肆無(wú)忌禪地朝我襲來(lái)，我一晃，險些摔在地上，頓了頓，朝著(zhù)球場(chǎng)走去。

　　球員們在操場(chǎng)上扛著(zhù)火熱，奮力拼搏著(zhù)。一道道身影在晃動(dòng)著(zhù)。忽然，一道身影一斜，陽(yáng)光頓時(shí)透過(guò)我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的太陽(yáng)下，拼命甩動(dòng)“尾巴”想要回到地面，掙扎著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)。我望望自己的鞋，原來(lái)總高昂著(zhù)的鞋帶無(wú)影無(wú)蹤。

　　我撿起那根令人無(wú)可奈何的小東西，不停擺動(dòng)弄著(zhù)，穿梭在鞋帶孔之間�！笆裁赐嬉鈨�！”一聲滿(mǎn)帶憤怒的抱怨破口而出。你看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，從我手中挑過(guò)鞋帶，輕輕地來(lái)回在指間，來(lái)回在鞋上。你細膩的手在陽(yáng)光下泛著(zhù)金光，每一道細紋，似乎都刻著(zhù)關(guān)愛(ài)，你手指每一次彎曲，仿佛都是友愛(ài)的象征。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩穩地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽(yáng)下變得模糊，垂著(zhù)那雙泛著(zhù)金光的雙手。常常，我望著(zhù)那根鞋帶回想起了那雙手。

　　夕陽(yáng)下的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，時(shí)間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……

　　每一次都在徘徊中變得堅強，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會(huì )帶我度過(guò)……

　　初中寫(xiě)人作文 篇17

　　媽媽經(jīng)常批評我粗心，可我總不服氣。終于有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點(diǎn)。

　　上午數學(xué)考試�；氐郊�，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對爸爸媽媽說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，一定能考滿(mǎn)分�！毕挛�，試卷發(fā)下來(lái)，我迫不急待的打開(kāi)一看，心里吃了一驚：天哪！我怎么只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細看了看，確實(shí)是79分。我又仔細地看了一遍試卷，發(fā)現后面的加分題和應用題都做對了，失分失在最簡(jiǎn)單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號，填空題我把大于號看成小于號。

　　“太粗心了！”我在心里罵自己。

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下，我猶豫了好一會(huì )兒才慢慢上樓。滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽會(huì )怎么批評我，不知不覺(jué)就到了家。在門(mén)口，我又猶豫了一下才去敲了敲門(mén)。誰(shuí)知道，我敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習不回家。

　　我心灰意冷的走到爸爸單位，結果又沒(méi)找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門(mén)，家里還是沒(méi)人。我只好坐在門(mén)口等。

　　大約過(guò)了半小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。聽(tīng)完我的遭遇，爸爸又好氣又好笑的對我說(shuō)：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽(tīng)到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個(gè)人先回家，給我準備了一把鑰匙，放在衣袋里。結果我全給忘了。

　　我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，我坐在書(shū)桌邊開(kāi)始做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，鑰匙居然在文具盒里。我這才想起，下午上體育課時(shí)，我怕鑰匙會(huì )丟，把它放在文具盒里面了。

　　“你這粗心的毛病，什么時(shí)候能改一改？”我在心里問(wèn)自己。

　　初中寫(xiě)人作文 篇18

　　放寒假了，終于可以放松一下了，但想起大人們平時(shí)很辛苦，自己也該幫家長(cháng)做一些事了。做什么呢？我撓了撓頭，決定幫爺爺洗頭。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我先從熱水器里放了半盆水，用手指試試，水溫剛好，于是我把水端到水池里，再去叫爺爺。我剛說(shuō)出想法，爺爺就用疑惑的眼神看著(zhù)我，半信半疑地問(wèn)：“你行嗎？”我急忙回答：“行啊，不信你試試�！蔽依�著(zhù)爺爺的手到衛生間，脫去外套，卷起袖子準備“戰斗”，我先叫爺爺彎下腰，再用毛巾把頭發(fā)淋濕，接著(zhù)我便開(kāi)始壓洗發(fā)水，壓了幾下都壓不出來(lái)，我使勁一壓，它卻跑出來(lái)一大堆，真是跟我過(guò)不去。我取一點(diǎn)洗發(fā)水抹在爺爺頭上，然后用手指肚揉搓爺爺的頭發(fā)，揉出許多泡泡，越揉越多，潔白的泡沫把整個(gè)頭都蓋住了，像一團白雪。泡泡一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，好看極了，我都看得入神了。爺爺提醒我：“快點(diǎn)，沖水��！”我這才回過(guò)神來(lái)，邊沖水邊撓頭皮，泡沫像一群小孩順著(zhù)“滑滑梯”滑下來(lái)，水也順著(zhù)我的手臂流進(jìn)袖子里，濕漉漉的好難受。我心想：別人幫我洗的時(shí)候，有一點(diǎn)不舒服，我就大喊大叫，現在終于知道了大人們的辛苦。我感到很慚愧，以后再也不這樣了。好不容易把泡沫沖干凈，我把這盆水倒掉，又換了一盆清水，幫爺爺把頭發(fā)又清洗了一遍，再用毛巾把頭發(fā)擦干。這時(shí)，我發(fā)現不知什么時(shí)候，我的藍衣服上有幾處泡沫像藍天上的朵朵白云，顯得是多么美麗。

　　自從我幫爺爺洗頭后，爺爺逢人便夸我能干，有孝心。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，今后，我還要為大人做更多的事呢。

　　初中寫(xiě)人作文 篇19

　　她有著(zhù)一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)，一雙細長(cháng)的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她，就是我們的班長(cháng)。就以上描述，你一定會(huì )認為她是個(gè)典型的大家閨秀。但是，你錯了，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個(gè)不折不扣的女漢子。

　　在操場(chǎng)上最能體現她的“女漢子”性格。有一次男生在上足球課，班長(cháng)也跑進(jìn)足球場(chǎng)里跟男生踢足球。一開(kāi)始我在想，班長(cháng)應該踢不過(guò)那幫男生。結果呢，她在球場(chǎng)上踢得比誰(shuí)都猛。她的眼睛一直盯著(zhù)眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回，班長(cháng)站在守門(mén)的位置上。球被男生們踢得滿(mǎn)場(chǎng)跑，然后不知道是誰(shuí)一腳把球踢向班長(cháng)那兒。班長(cháng)一急，直接用腳趾尖去踢那球。結果，班長(cháng)的腳趾頭踢骨折了，但她卻渾然不知，還是_媽帶著(zhù)她去醫院拍片子時(shí)才知道的。

　　不僅僅在操場(chǎng)上，即使在教室里，班長(cháng)也是一個(gè)十足的“女漢子”。有一次午休時(shí)，鈴聲已經(jīng)打響了，有個(gè)同學(xué)非要出去打水喝，班長(cháng)說(shuō)不行，他倆就杠上了。最后班長(cháng)實(shí)在忍無(wú)可忍了，用盡渾身力氣對走廊上的同學(xué)大喊：“回來(lái)！”聲音之大，能讓整個(gè)走廊的班級都聽(tīng)見(jiàn)她的喊聲。二班和一班的同學(xué)齊刷刷的往外看，那同學(xué)灰溜溜的拎著(zhù)水壺回班了。

　　更絕的是在形體課上。一次上課，我們跟著(zhù)老師做一系列的舞蹈動(dòng)作。大多數女生的腰都是比較柔軟的，唯獨班長(cháng)的腰特殊，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰，結果班長(cháng)的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了。而她呢，一點(diǎn)也不惱，笑得比我們還厲害。真有“大將風(fēng)度”！

　　這就是我們的“女漢子”班長(cháng)。我想，如果我能跟著(zhù)她過(guò)完這初中三年，這將是我最大的幸運，因為身邊有這樣一個(gè)hold住的“保護神”，不也挺幸福的嗎？

　　初中寫(xiě)人作文 篇20

　　看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著(zhù)一位關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉。

　　他長(cháng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)"秀姑娘"。你別看他長(cháng)著(zhù)一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強勇敢，有一股沖勁的人。

　　一次，我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習用品，在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠，爭搶上車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái)。蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái)，這時(shí)，車(chē)開(kāi)走了。那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的呼喊被急駛日汽車(chē)載走了。蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說(shuō)："追"。

　　天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿(mǎn)頭大汗，連衣服都濕透了。我氣喘吁吁地說(shuō)："歇會(huì )吧，累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō)，"快跑"。

　　車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)"老爺……爺……，給您！"他把提包遞過(guò)去，老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō)："太謝謝你們了，你們救了一條命��！"我疑惑地問(wèn)："怎么是救了一條命？"老爺爺感慨的說(shuō)"你們不知道，這提包里有一千多元錢(qián)，是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見(jiàn)！蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢(qián)！"

　　在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對集體的事更是關(guān)心。

　　初中寫(xiě)人作文 篇21

　　老爸雖然只是一位普普通通的農民，半輩子和他的土地為伍，半輩子與他的羊群作伴。平日里自己也省吃?xún)�用，可是，對家人來(lái)說(shuō)，卻總是很大度的。

　　記得小的時(shí)候，家里經(jīng)濟條件并不好�？墒�，每當遇上趕集，老媽想去的時(shí)候，老爸從來(lái)都是很大度的讓去。每次回來(lái)以后，老媽就會(huì )在燈下讓我們算她白天從家走的時(shí)候拿了多少錢(qián)，趕集花了多少錢(qián)，買(mǎi)了些什么東西，錢(qián)和東西能不能碰到一塊去。

　　每當這個(gè)時(shí)候，老爸總是說(shuō)，算那些干嘛了，我知道你沒(méi)有出去給了別人。這幾乎成了老爸的口頭禪。小的時(shí)候總也聽(tīng)不出其中的意思，現在想想，那是夫妻間的一種絕對的信任啊。而我想，老媽聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，一定是高興的吧。

　　后來(lái)，我們姐妹們去外地上學(xué)，每次走的時(shí)候，老爸總會(huì )叮囑老媽?zhuān)�多給孩子帶點(diǎn)錢(qián)，出門(mén)在外的，多帶點(diǎn)錢(qián)方便。雖然有的時(shí)候，家里錢(qián)也不多，可是，老爸就說(shuō)，我們守著(zhù)家呢，怕什么，出門(mén)在外的，多帶點(diǎn)錢(qián)爸媽放心。

　　老爸好像從來(lái)都不責備我們做什么，小的時(shí)候不會(huì )做飯，經(jīng)常做的不是咸了，就是淡了�？墒�，老爸從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)我們，每次總是笑呵呵的說(shuō)，孩子們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做飯了。

　　老爸這種大度的教育方式，讓我們姐妹幾個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。如今想起來(lái)，我們兄弟姐妹四人，每一個(gè)都正直，善良，和老爸的教育脫離不了關(guān)系。

　　如今，很久都沒(méi)回家看看老爸老媽了。下午學(xué)做饅頭，饅頭出鍋后，感覺(jué)有些不合口，突然就想到了老爸曾經(jīng)對我們稱(chēng)贊，孩子長(cháng)大了，會(huì )做飯了。

　　可是如今，我還沒(méi)有長(cháng)大。老爸老媽卻老了。

　　想著(zhù)老爸的大度，吃著(zhù)并不合口的饅頭，突然間就很想回家了。

　　初中寫(xiě)人作文 篇22

　　夜色漸濃，教室里只剩寥寥幾人，靜悄悄的。開(kāi)門(mén)聲再次響起，我抬頭掃視四周，教室里只有我與她。她低著(zhù)頭收拾著(zhù)作業(yè)，我低下頭繼續奮筆疾書(shū)�！按镭��！彼�清亮的聲音響起，“你不去吃飯嗎?又要變傻了�！蔽腋惺苤�(zhù)這獨特的關(guān)懷，嘴角不由自主地咧開(kāi)，笑著(zhù)說(shuō)：“不了，你去吃吧。出教室要把衣服穿上，不然就你那小身板風(fēng)吹就倒�！薄昂�，你必須跟我去吃飯�！彼�套上衣服，固執地說(shuō)�？粗�(zhù)她那別扭的小樣，我笑意更濃，哄著(zhù)她：“聽(tīng)話(huà)，乖乖去吃飯。"她把椅子倒扣，走到我桌前，雙手撐著(zhù)桌面，直視我的眼睛，說(shuō)：”同伴，跟我走吧，你天天不吃飯對身體不好。好嗎?“我抬頭與她對視，看她明亮的眼閃爍著(zhù)，透著(zhù)暖心的光芒，融化我的固執。我靜靜地站起身來(lái)，伸出雙手擁抱她，輕輕將她垂落的發(fā)絲挽到耳際�！弊甙��！拔覠o(wú)聲地示意她，順手把椅子倒扣，牽起她的手走出教室。她的手依舊那么暖，纖細而又白皙。我們并肩走在小路上，路燈依舊昏暗。小路上早已沒(méi)人，只有寒風(fēng)作伴，身旁人作伴。似乎心有靈犀般，我倆同時(shí)轉頭看向對方，嘴角綻放燦爛的笑容，暖流縈繞�！蓖�伴，謝謝你。"我默念，無(wú)聲地傳達謝意�！按镭�。不謝�！彼�笑著(zhù)做了個(gè)口型。我輕一點(diǎn)她光潔的額頭，笑著(zhù)看那許久未端詳的臉龐，小臉依舊白皙但消瘦了許多，圓潤的下巴變尖了，那雙迷人的眼是那么明亮，好似夜空中最燦爛的星，瞬間照亮遠方，神秘而多彩的遠方。調皮的我伸出手揉亂她柔順的發(fā)絲，她輕哼一聲拍掉我作亂的手。

　　我笑得歡，心中涌入一股暖流。同伴，得之，我幸;不得，我命。

　　初中寫(xiě)人作文 篇23

　　有您真好。在我最無(wú)助的時(shí)候，總是能看到您親切的笑容;總是能聽(tīng)到到您熱心的話(huà)語(yǔ);總是能感受到您母愛(ài)般的溫暖······有您真好。是我們走進(jìn)課本的世界，一起去感念難以忘懷老師的教誨之恩。是啊，老師的恩情如巍巍高山，使人崇敬;如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷。一位老師是塑造靈魂的人，我們每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的教育和培養。還記得五年級上冊的第一課便是【師恩難忘】，主要是講‘’作者從六周的四年里，聽(tīng)了田老師上千萬(wàn)個(gè)引人入勝的故事，使幼小的他對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，文學(xué)的種子在作者幼小的心田里生根發(fā)芽。由于啟蒙老師的教學(xué)有方，作者更加熱愛(ài)文學(xué)，作者13歲開(kāi)始發(fā)表作品、20歲成為中國著(zhù)家協(xié)會(huì )最年輕的會(huì )員，是50年代中國文壇的‘神童作家‘�！�教師是人類(lèi)靈魂的工程師‘，老師的可親可敬，讓我們永遠刻在心上，終身難忘。

　　’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘，不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)【子貢尊師】，這個(gè)故事,主要講的是''相傳，孔子有七十二個(gè)弟子，子宮便是其中之一。一次，魯國大夫在別人面前貶低孔子，抬高子貢。子宮非常生氣，他當時(shí)以房子打比方，說(shuō)老師的圍墻高數十丈，屋內富麗堂皇，不是一般人能看得到的;而自己不過(guò)是肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師比做太陽(yáng)和月亮，說(shuō)老師光彩照人。不是常人所能超越的�？鬃铀篮�，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁住下，守墓六年。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊，在成長(cháng)的歷程中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成材;如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。受到老師的教育熏陶，既學(xué)到了知識，又懂得了做人的道理，所以我要衷心地向老師說(shuō)一聲‘’老師，您辛苦了‘’。

　　初中寫(xiě)人作文 篇24

　　你有一雙大大的眼睛，一個(gè)寬寬的鼻梁，一張圓圓的臉蛋和一頭長(cháng)而烏黑的頭發(fā)，你是那么的可愛(ài)又那么的頑皮，總是“欺負”我。

　　前天你老媽罵你，說(shuō)“你干嘛不讓著(zhù)你弟弟一點(diǎn)呢，��？你天天捉弄你大哥哥，他都是讓著(zhù)你的，你以為他打不過(guò)你嗎？”“對啊，如果我想打你的話(huà)，一巴掌打過(guò)去，我想你就哇哇的哭了�！蹦懵�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)好像不服氣，就往我身上打，還把你那圓圓的嘴巴翹得高高的。

　　你說(shuō)“哥哥，你看，你不是打不過(guò)我媽?zhuān)俊蔽蚁氪蚰�，又忍不下心，因為你是我們一家里唯一的女孩子，我又是大哥，你說(shuō)我舍得打嗎？我又氣又火，就一只手把你的兩只手抓住，你一掙脫又過(guò)來(lái)打我，唉！

　　你生氣了，就到你老爸那里去，話(huà)也沒(méi)說(shuō)。一會(huì )，你又來(lái)逗我，又說(shuō)：“哥哥，你打不過(guò)我�！蔽矣謿庥只�，心想“實(shí)在可惡，可惡之極��！”我被氣的火冒三丈，又找不到地方撒火，搞的我臉上氣得都綠了。無(wú)奈的搖搖頭，唉！

　　今天，吃晚飯時(shí)，我在五公家喝酒，你這小丫頭又來(lái)打擾我吃飯，叫你吃，你又不吃，過(guò)一會(huì )你又要吃白菜，又要吃肉的。呵呵！

　　有的時(shí)候，我覺(jué)得我有你這個(gè)妹妹多么的好，你是多么的可愛(ài)。有的時(shí)候，我覺(jué)得我有這么一個(gè)妹妹，很煩。

　　不過(guò)，有一個(gè)妹妹，我感覺(jué)真的好，因為我在你的面前，我不想像我的同學(xué)說(shuō)的那樣：“債，你好暴力哦！”因為在你面前，我是全職男保姆。

　　我真的很高興，因為我不再那么的暴力，學(xué)會(huì )了關(guān)心你，關(guān)注你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì )教導你，希望你不要像我一樣，一樣的一無(wú)所有。我已近視，不希望她像我一樣的戴眼鏡……

　　初中寫(xiě)人作文 篇25

　　“叮鈴鈴——"學(xué)校響起了放學(xué)的鈴聲。

　　王林和一大群同學(xué)有說(shuō)有笑地往家走去。他們剛說(shuō)到美國一場(chǎng)激烈的足球賽，就有人提議說(shuō)：“不如我們也來(lái)一場(chǎng)比賽吧!"“好!”大家一致贊同，“不錯的主意!”

　　足球被人拿來(lái)了，而他們用書(shū)包和帽子疊成左右兩堆，就成了球門(mén)。之后，他們又成立了“寒冰隊”和烈火隊“。

　　比賽的地點(diǎn)選在公園的一塊草地上。

　　比賽開(kāi)始了!王林是“寒冰隊”的守門(mén)員，他們要對抗“烈火隊”。剛開(kāi)始，“寒冰隊”斗志昂揚，不一會(huì )兒的功夫就進(jìn)了一個(gè)球�！傲一痍�"十分憤怒，他們的主力之一--歐力突破了過(guò)來(lái)。

　　近了，近了，更近了!歐力已經(jīng)突破了前鋒和中鋒，正努力突破后鋒!只見(jiàn)他一個(gè)靈巧的“帶球過(guò)人”，躲開(kāi)了后鋒的阻擋。他直直奔向球門(mén)，用力一踢，足球在空中劃出一條弧線(xiàn)，向王林飛去。只見(jiàn)王林一個(gè)飛撲，把球抱在了懷里，但是，王林的膝蓋卻被草地上的一塊石頭擦傷了。

　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的包扎，王林咬咬牙，又開(kāi)始了守門(mén)。但之后，不知王林這隊是因守門(mén)員受傷導致情緒低落，還是別的什么原因，成績(jì)急轉直下，被“烈火隊”進(jìn)了好幾個(gè)球。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，王林對隊友們說(shuō)：“我沒(méi)事，待會(huì )兒還要繼續上場(chǎng)當守門(mén)員"。大家都被王林這種堅強、勇敢的精神感動(dòng)了。

　　于是下半場(chǎng)，他們每個(gè)人都勇往直前，連連進(jìn)球。他們越戰越勇，一舉把丟失的比分奪了回來(lái)。

　　最后，"寒冰隊“以領(lǐng)先“烈火隊”三分的優(yōu)勢取勝，“烈火隊”每個(gè)人都像被斗敗的小公雞一般，無(wú)精打采的。

　　初中寫(xiě)人作文 篇26

　　八月二十五日，我踏入了中學(xué)的第一步，迎接我的是連續四天的軍訓，這一次軍訓，讓我體會(huì )到了在軍訓生活的艱苦與歡樂(lè )。

　　的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個(gè)上午，我們在教官的帶領(lǐng)下，練習了稍息、立正和原地轉反等基本要領(lǐng)，但軍訓又是歡樂(lè )的，它會(huì )在酷暑、驕陽(yáng)之中，讓你感受到清風(fēng)般的慰藉。

　　先是練習的軍姿，同學(xué)們都整齊的站在那里，誰(shuí)也沒(méi)有喊累。緊之后就是原地轉反齊步走，教練先示范給我們看，然后讓我們一遍遍的練習。聽(tīng)說(shuō)最終還要匯報演出，大家都認真聯(lián)系，悉心準備著(zhù)，努力想為班級爭光。

　　經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓練，最終迎來(lái)了隊列匯報演出，立刻就到我們班了，隨著(zhù)一聲“齊步走”的口令，同學(xué)們整齊地一步又一步向前走。我們都昂首挺胸，目光直視前方，英姿颯爽，不用看，我們都明白，我們走得很好。

　　這次軍訓卻讓我們懂得了很多很多……站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了團體主義的偉大。不積小河，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。，今日我們獻出的是青春與汗水，他日我們所收獲的將是累累的碩果。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，有心人，天不負。只要肯干，總有出頭的日子!

　　初中寫(xiě)人作文 篇27

　　我已是初二的學(xué)生了，卻還忍不住回想起我們軍訓的歡樂(lè )時(shí)光。想想那時(shí)的歡樂(lè )，想想那時(shí)的愉悅，在想想那時(shí)的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學(xué)生，在那時(shí)我們一齊起床，一齊疊被子，一齊洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來(lái)的孤寂之感。

　　我們的教官是一個(gè)帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時(shí)候，我們已經(jīng)在樹(shù)蔭下歇息，在別的班跑步的時(shí)候，我們卻在草地上喝水、玩耍。

　　在我們休息時(shí)，教官給我們講起了他在兵營(yíng)的故事，什么一人犯錯全班受罰，什么去外邊玩，當我們問(wèn)起教官為什么去當兵的時(shí)候，他幽默告訴我們：男子漢保衛國家，沒(méi)什么為什么。而之后，他告訴我們：是因為家里人管不了了，所以才去當兵的。當時(shí)我們聽(tīng)了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。

　　當我們問(wèn)教官要QQ號的時(shí)候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來(lái)都有堅持聯(lián)絡(luò )，并且關(guān)系異常好。

　　這屆初一軍訓的時(shí)候，我們教官也去了，我和我的好朋友一齊去看教官，教官十分感動(dòng)，這一年不見(jiàn)他又變得幽默多了，并且他還多了一個(gè)外號——“香風(fēng)哥哥”，因為他經(jīng)常噴香水，一走過(guò)去，那風(fēng)就染上了教官的香味，異常好聞!

　　初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個(gè)時(shí)候，再品嘗一回那軍訓的樂(lè )趣。

　　初中寫(xiě)人作文 篇28

　　我們的心中有很多可以敬佩的人，有老師、有醫生、有警察等等，但是我比較敬佩我們小區的一位清潔工阿姨。

　　無(wú)論是嚴寒還是酷暑，總是能看見(jiàn)清潔工阿姨的身影。她總是彎著(zhù)腰，手里拿著(zhù)掃帚不停地在小區里掃著(zhù)。每次看到這情景，我就會(huì )對她產(chǎn)生一種敬意。

　　去年暑假的一天傍晚。因為停電，我和爸爸到樓底下乘涼。來(lái)到樓下，我看見(jiàn)很多人也在乘涼。有的人在搖扇子;有的人在吃冰棍;還有一些人在遛彎兒。我的目光定格在在了長(cháng)椅上一對年輕人的身上，一男一女正在椅子上邊吃邊聊，女青年低著(zhù)頭，在削梨，長(cháng)長(cháng)的梨皮掉在了地上。男青年手上拿著(zhù)一包瓜子，慢慢地磕著(zhù)。瓜子殼扔得滿(mǎn)地都是。這時(shí)已經(jīng)下班的清潔工阿姨正好從這兒路過(guò)，對那對男女說(shuō)：“孩子們，請把果皮和瓜子殼扔進(jìn)垃圾箱里，要講衛生�！蹦菍δ信畬�阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：“誰(shuí)讓你管閑事的?”清潔工阿姨聽(tīng)了并沒(méi)有生氣而是心平氣和的說(shuō)：“我是負責小區衛生的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個(gè)人都像你們這么做，那城市會(huì )變得多么臟!”那兩個(gè)人絲毫沒(méi)有被阿姨的話(huà)感動(dòng)，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開(kāi)了。阿姨見(jiàn)了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了�？蛇^(guò)了幾分鐘，清潔工阿姨拿著(zhù)掃帚和簸箕又回來(lái)了，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)簸箕，一手拿著(zhù)掃帚，把他們留下的垃圾掃得干干凈凈。

　　我看到后被感動(dòng)了。清潔工阿姨，我要向你學(xué)習，學(xué)習你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。

　　初中寫(xiě)人作文 篇29

　　陳老師是我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師，不僅是我們班的班主任，還是我最最最喜愛(ài)的老師。陳老師像我們的媽媽一樣細心的照顧著(zhù)我們班里的每一個(gè)同學(xué)。陳老師她個(gè)子較小玲瓏，臉蛋尖尖的，常常梳著(zhù)的兩根辮子，走起路來(lái)一甩一甩的。陳老師說(shuō)起話(huà)來(lái)的聲音特別好聽(tīng)，就像百鈴鳥(niǎo)或者是小黃鶯在唱歌一樣。媽媽常說(shuō)濃縮就是精華，這話(huà)用在陳老師身上最合適。

　　陳老師是一年級到現在我最最最喜愛(ài)的老師。一年級時(shí)，她對我們的要求很?chē)栏�，但每一次�?tīng)她講課是我一生中最幸福的事，因為她的課上的十分生動(dòng)。她會(huì )在學(xué)校課堂上給我們講天馬行空的事。還會(huì )組織家委給我們班里購買(mǎi)好多的課外圖書(shū)。讓我們班成為了一個(gè)名副其實(shí)的小小圖書(shū)館。每次下課以后或者是放假前，同學(xué)們都會(huì )擠在那邊把自己喜歡的圖書(shū)給借回家閱讀。這大大提高了我們的閱讀量和課外知識。陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的課外生活。她經(jīng)常利用自己的休息天，組織一些很有意義的活動(dòng)讓我們參加。比如有爬山、參觀(guān)消防隊，帶我們去做志愿者，去吳山廣場(chǎng)撿垃圾等。讓我們可以痛痛快快的玩，容入大自然的懷抱。

　　陳老師對我來(lái)說(shuō)，她更像我的媽媽。我媽媽整天對我很兇，而陳老師卻不一樣。她像另一個(gè)媽媽一樣耐心的教我。比如一年級時(shí)我B這個(gè)音不會(huì )發(fā)不出來(lái)。陳老師就很耐心的一遍遍地教我，讓我發(fā)出這個(gè)音。

　　陳老師謝謝你，你是我心中最最最喜愛(ài)的老師沒(méi)有之一。我多想叫你一聲陳媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹械淖蠲览蠋煟?/p>

　　初中寫(xiě)人作文 篇30

　　昨晚，我爸爸出去了，他穿著(zhù)西裝感覺(jué)像去約會(huì )一樣。我媽媽問(wèn)了，說(shuō)：“你要出去干什么?”“沒(méi)干什么！”他神神秘秘地說(shuō)。

　　爸爸感覺(jué)很興奮的樣子，我的預感更濃了！為了不胡思亂想，所以我決定看電視。我不敢和媽媽說(shuō)，生怕他們倆個(gè)產(chǎn)生矛盾或者離婚！

　　過(guò)了幾十分鐘，我還是精神不寧，媽媽看到了說(shuō)；“怎么了？有哪里不舒服?”“沒(méi)有�！蔽异�忑地說(shuō)。媽媽也不再理會(huì )我了，我心里松了口氣。

　　松了口氣后，我身上還是每個(gè)細胞都在擠來(lái)擠去。又過(guò)了幾十分鐘，我又有一種特殊的預感，爸爸是不是去值班了？可是我爸爸告訴我過(guò)是明天值班的呀�。�！

　　有時(shí)候，爸爸會(huì )逗我笑，可這一次不一樣，他可是在鄭重地說(shuō)哦！媽媽也在場(chǎng)�。�！他不會(huì )騙我們的吧！

　　心里又松了口氣，可是，還有成千上萬(wàn)口氣讓我松呢！我要回想一下今天發(fā)生的事，有幾句話(huà)是對媽媽說(shuō)的，我什么也不知道，所以，我要去問(wèn)問(wèn)媽媽到底知不知道？我問(wèn)了問(wèn)，可媽媽說(shuō)什么也不知道。他早晨還在和coco爸爸去爬山！沒(méi)什么變化呀！他還是老習慣，哎！真拿他沒(méi)辦法！

　　兩個(gè)多小時(shí)后他回來(lái)了，我很想問(wèn)他可說(shuō)不出口！他問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我就有了一種溫暖的感覺(jué)！“方便面！”我回答。在煮方便面的時(shí)候，我問(wèn)他你去干什么了？“沒(méi)干什么�！薄案�我說(shuō)嘛！”我順便賣(mài)了一個(gè)萌。爸爸看了終于說(shuō)：“我去和coco爸爸買(mǎi)東西！”謎底終于揭開(kāi)了哦！

　　初中寫(xiě)人作文 篇31

　　青春期的我們，正處于叛逆時(shí)刻。遠離的小學(xué)嬉皮耍鬧，遠離的爸媽的牽手懷抱，走向了屬于我們自己的世界，我們天真，我們活潑，我們夢(mèng)幻的青年時(shí)期，漸漸的父母和我們成了陌生人，曾經(jīng)的無(wú)話(huà)不談，現在的默默無(wú)語(yǔ)。

　　每天放學(xué)回到家，第一件事就是喊著(zhù)‘吃飯沒(méi)’。我媽就會(huì )對著(zhù)我抱怨她今天多精疲力盡還要受我的氣。兩人就處于爭吵中，最后飯吃不成，心情也已經(jīng)跌落谷底。不再像過(guò)去一回到家就先做作業(yè)然后等媽媽叫吃飯。隨著(zhù)社會(huì )的變化，我們也跟上大眾化的時(shí)尚潮流。開(kāi)始跟同學(xué)朋友討論今年流行什么，走什么風(fēng)格。老一輩對我們年輕的看法也成為我們的困惑，為了跟上潮流風(fēng)，回家要錢(qián)買(mǎi)衣服鞋子。每次的嚷嚷一鬧，又是兩三天才和好。也恨自己，為什么這樣？這是原本的我們嗎？我們是這么不乖巧的嗎？事后也不過(guò)如此。

　　我們自己也不希望�？墒请S著(zhù)外界的影響，我們的言行舉止已經(jīng)違了規，犯了錯。能怎么樣。那是我們正在成長(cháng)，正處于成熟和半成熟的階段。容易惱怒。喜怒哀樂(lè )都呈現在臉色。有時(shí)候和同學(xué)朋友家人都不易溝通，因為我們正在叛逆。我們正在成長(cháng)...

　　也許我們不是的，可是努力想做更好卻達不到。也許我們不是最壞的，努力改正錯誤卻還是得不到別人的肯定。因為我們叛逆，我們年輕。我們還需要累計經(jīng)驗，還需要在社會(huì )實(shí)踐，不斷的更新，不斷的改造，不斷的促進(jìn)自己追求一切！

　　初中寫(xiě)人作文 篇32

　　一次數學(xué)考試，我的成績(jì)嚴重下滑，數學(xué)老師林老師點(diǎn)名讓我放學(xué)后留下來(lái)。我忐忑不安，不用說(shuō)，肯定是要將我罵得狗血淋頭。

　　放學(xué)后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續三次，我都做錯了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。

　　林老師似乎看穿了什么，將我帶到了辦公室里。她拿出了一個(gè)數位板——屏幕，上面有一個(gè)紅色的十字架在四個(gè)角跳來(lái)跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著(zhù)十字架看。

　　右上角，左下角，右下角。我的目光隨著(zhù)十字架轉移。突然，屏幕黑了。

　　“林老師”我轉過(guò)身一看，林老師早已不在我身后�！霸谶@三分鐘內，你的注意力一刻都沒(méi)有轉移過(guò)。你全神貫注時(shí)，甚至都沒(méi)有發(fā)現我離開(kāi)了�！�

　　老師的話(huà)我似懂非懂，于是又坐下來(lái)聽(tīng)解題的方法。事情不盡人意，我還是沒(méi)有完全聽(tīng)懂�！爸档眯牢康氖�，你已經(jīng)比上次進(jìn)步了。你的心已經(jīng)靜下來(lái)許多，注意力也更集中了�；厝ザ嗖橐恍┵Y料，就離成功不遠啦�！崩蠋熋�摸我的頭，看了下表，又說(shuō)：“時(shí)間不早了，下午早些來(lái)。如果還不能理解的話(huà)，我再給你講�！�

　　盡管已經(jīng)上了初中，告別了小學(xué)生活，但林老師盡職盡責的形象一直深深地烙在我腦中。

　　初中寫(xiě)人作文 篇33

　　班級就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級里都有各式各樣的人。今天，我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。

　　獅吼人——老凱

　　她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門(mén)都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問(wèn)題錯了，他就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來(lái)一句：“最怕空氣突然安靜�！泵看嗡�喊我的時(shí)候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。

　　音癡——黑洞婷

　　她五音不全，唱起歌來(lái)堪比豬嚎，甚至說(shuō)豬都比她唱的好聽(tīng)。每次上音樂(lè )課，老師讓她起來(lái)唱首歌。她的調就沒(méi)在一個(gè)上，就好像照著(zhù)歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥(niǎo)。每次我們說(shuō)她時(shí)，他都會(huì )翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛(ài)。

　　表情帝——小馬子

　　她就是我的同桌，說(shuō)是同桌，一起學(xué)習的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂(lè )。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓她起來(lái)回答問(wèn)題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來(lái)一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說(shuō)：“來(lái)，展示一下�！彼�悲壯的站了起來(lái)，卻流利地背出了課文。

　　正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習生活“其樂(lè )無(wú)窮”！

　　初中寫(xiě)人作文 篇34

　　我有一個(gè)溫暖而又幸福的家，有最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�有最疼我的爺爺奶奶，當然還有這個(gè)活潑而又可愛(ài)的我。

　　每天爺爺奶奶會(huì )準時(shí)接我放學(xué)，燒一桌可口的飯菜，特別是爺爺燒的辣菜，看著(zhù)就留口水，爺爺肚子里有好多有趣的故事，我特別喜歡聽(tīng)，滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)了對爺爺的敬佩。奶奶的'小缺點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨，每天催我快點(diǎn)吃飯，衣服多穿點(diǎn)。哎，聽(tīng)著(zhù)就煩，不過(guò)這也是為我好。

　　我的爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的懶惰爸爸！他如果在家沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )蹺著(zhù)二郎腿看電視或上網(wǎng)……從來(lái)不會(huì )幫媽媽做家務(wù)事。媽媽總是嘮叨他是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�？墒前职止ぷ鞯臅r(shí)候，卻像換了個(gè)人似的，非常認真，時(shí)常加班加點(diǎn)，當我在學(xué)習中犯錯誤時(shí)，他總是很?chē)烂C的教育我好好學(xué)習，老實(shí)說(shuō)，我有點(diǎn)怕我爸爸。

　　說(shuō)起我那勤勞的媽媽?zhuān)�那可是我心中天底下的媽媽了，每天早上都是媽媽第一個(gè)起床，催促我起來(lái)吃早飯、上學(xué)，回來(lái)還要忙著(zhù)做家務(wù)，經(jīng)常累得滿(mǎn)身是漢。她常常給我買(mǎi)好玩的玩具、有趣的課外書(shū)還有好吃的漢堡包。她還是我的貼心好朋友，教我很多生活中的道理，我有什么快樂(lè )和煩惱的事情都會(huì )和她一起分享。我媽媽的好是說(shuō)不完的。

　　至于我，是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，是全家的驕傲，也是全家的“開(kāi)心果”，我說(shuō)一句話(huà)就能逗得大家哈哈大笑，我唯獨只有好好學(xué)習才能報答他們。

　　這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、溫馨的家！我愛(ài)我的家！

　　初中寫(xiě)人作文 篇35

　　只有在暗夜里才能感受那種音符，突然奔出傾涌讓你有一種未名的感動(dòng)，一下子進(jìn)入你的心里，捕捉到那一瞬間的幸福，于是剎那間讓你的淚涌上心頭。

　　我喜歡這個(gè)纖弱的或者說(shuō)是病態(tài)的。更象是詩(shī)人的鋼琴家。

　　勃拉姆斯太內斂了，我體會(huì )不到那種生活的幸福感。柴可夫斯基過(guò)于憂(yōu)傷，聽(tīng)他的曲子總會(huì )有一種莫名的傷感涌上心頭；李斯特他狂野了，如果鋼琴有生命的話(huà)一定會(huì )提前累死；貝多芬的抗爭或許這個(gè)年齡的小孩還沒(méi)有感覺(jué)。只有肖邦，白色的面容凝鑄了太多的過(guò)往。

　　或許只有在黑夜才能真真切切的感受蕭邦，是白天強烈的陽(yáng)光把所有的一切都抹殺了吧。

　　我聽(tīng)他的瑪祖卡，夜曲，很難想象在那個(gè)熱鬧的世紀之都巴黎，在那香水沙龍充斥的城市。他仍有一顆恬靜溫和的心。一直很安靜。在夕陽(yáng)落了以后，黑的透亮的三角鋼琴，月光從高大的落地窗散入滿(mǎn)地的溫柔。那個(gè)纖弱的，近乎病態(tài)的鋼琴手在黑白鍵中闡述自己的生活。

　　蕭邦是孤獨的，但我并不認為這是他的悲哀，在最后的《夜曲》——他的遺作，我能強烈的感受到他對生命的向往和生活的熱愛(ài)。

　　沒(méi)有人能夠逃離孤獨，在孤獨中完善和超越自我的人，注定他將成為一個(gè)偉人。

　　蕭邦一生只有鋼琴，沒(méi)有歌劇，沒(méi)有交響樂(lè )，也許就是因為這不可抹殺的改變，鑄就了他一生的承諾。

　　初中寫(xiě)人作文 篇36

　　還記得兒時(shí)的我們，坐在父親的肩上，歡悅地看著(zhù)熙攘的人群，疲憊時(shí)，我們會(huì )靠在母親的懷里，愜意的感受溫暖的懷抱。而我就是在父母的肩上長(cháng)大的。

　　——題記

　　以前逛廟會(huì )的時(shí)候，身邊走過(guò)熙熙攘攘的人群，這是，爸爸總會(huì )把我舉起來(lái)，并讓我坐在他的肩膀上，帶我玩轉每一個(gè)地方。我手里舉著(zhù)冰糖葫蘆，高興地吃著(zhù)，玩著(zhù)，看著(zhù)�？墒乾F在，時(shí)光在漸漸的流逝，我漸漸的長(cháng)大了，而爸爸也在漸漸的變老，背也漸漸地駝了下來(lái)，于是，再去逛廟會(huì )的時(shí)候，我再也不能像小時(shí)候一樣騎在爸爸的背上，眺望遠處的景物了……童年歡快的畫(huà)面已經(jīng)變成了我最珍貴的回憶。

　　童年時(shí)，我在玩耍時(shí)總會(huì )受傷，我也偶爾會(huì )哭一鼻子。這時(shí)，總少不了媽媽。她為我找創(chuàng )可貼，幫助我包好傷口，問(wèn)我疼不疼；當我生病時(shí)，她也總會(huì )給我找藥，帶我去醫院看病，不時(shí)的詢(xún)問(wèn)我的病情。在我感覺(jué)非常累時(shí)，我的媽媽總會(huì )讓我休息，進(jìn)行調養。她為我操碎了心。

　　我的童年充滿(mǎn)了父母對我的愛(ài)，當我感到疲倦時(shí)，他們總會(huì )給我肩膀讓我依靠，我小的時(shí)候，父母肩上的不僅僅是行囊，還有我。牛頓先生說(shuō)，成功是因站在巨人的肩膀上，我要說(shuō)，我的成長(cháng)是在父母的肩膀上。我的成長(cháng)離不開(kāi)父母對我的關(guān)懷，照料，所以我要感謝他們，感謝他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

　　站在父母的肩膀上，我長(cháng)大了許多。

　　初中寫(xiě)人作文 篇37

　　前幾天，我正在教室上課。忽然，媽媽出現在教室門(mén)口，給我送來(lái)了一大包東西：衣服、水果和各類(lèi)點(diǎn)心。而當時(shí)，外邊正下著(zhù)傾盆大雨，媽媽的衣服都淋濕了。我用手輕輕的拂去媽媽臉上的水珠，發(fā)現媽媽的臉是那么的蒼白、清癯！我心疼的問(wèn)：“媽?zhuān)�下雨天您怎么還來(lái)呢？”媽媽笑笑，說(shuō)：“這幾天降溫，不是怕你著(zhù)涼嘛！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚在眼眶里打轉：媽媽啊，您總是在我最需要的時(shí)候出現，我真是個(gè)幸福的孩子！

　　媽媽摸摸我的頭，催促我：“快進(jìn)教室上課吧，別耽誤了學(xué)習……”然后就戴上頭盔，從樓梯往下走。我靜靜的看著(zhù)媽媽越來(lái)越遠的身影，心里暗暗地發(fā)誓，一定不能辜負爸爸媽媽對我的期望。

　　昨日，姐姐也來(lái)學(xué)�？次�。當時(shí)，我們正在上體育課，進(jìn)行拔河比賽，我們七（2）班PK八（2）班，一連輸了好幾場(chǎng)。姐姐看到后，就加入啦啦隊不停地為我們班、為我加油。在震耳欲聾的加油聲中，我們終于取得了一場(chǎng)勝利。

　　休息的時(shí)候，姐姐告訴我：媽媽來(lái)看我的第二天上午就在醫院做了手術(shù)，現在躺在醫院，但仍然不放心我，催著(zhù)剛從外地趕回來(lái)的姐姐到學(xué)�？次摇�…聽(tīng)到這兒，我才明白媽媽的良苦用心：媽媽在手術(shù)前還在為我著(zhù)想，生怕我凍著(zhù)餓著(zhù)，所以忍著(zhù)病痛趕在手術(shù)前來(lái)給我送東西……我的眼眶再次紅了：我的媽媽?zhuān)�是多么的偉大和無(wú)私��！我一定要好好學(xué)習，好好做人。長(cháng)大后，我也用自己寬大的肩膀，給媽媽幸福，一輩子愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　初中寫(xiě)人作文 篇38

　　最使我難忘的，是我小學(xué)五年級的班主任。

　　現在回想起來(lái)，那時(shí)她大概有三十多歲吧。在我的記憶中，她是一個(gè)高興時(shí)可以和我們講笑話(huà)，生氣時(shí)非常嚴肅的老師。許多老師大概都是這樣的吧，但她說(shuō)話(huà)聲音挺粗的，如果她說(shuō)話(huà)不笑，聽(tīng)起來(lái)就像生氣時(shí)的樣子。

　　她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調皮的男生她會(huì )請去辦公室“喝茶”。

　　記得有一次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不知道為什么，老師要親自送她去。這時(shí)男生們瞎起哄，說(shuō)老師的車(chē)是三輪車(chē)。老師也不生氣，說(shuō)：“我這車(chē)是‘寶馬’哩�！蔽覀兌夹α�。

　　如果流動(dòng)紅旗是一種榮譽(yù)，那么她就是帶著(zhù)我們奪取榮譽(yù)的隊長(cháng)。她說(shuō)話(huà)十分有威信，沒(méi)有人敢不聽(tīng)，有她帶著(zhù)我們，那個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗大多數是我們班的。

　　那時(shí)課外課上的是乒乓球課，當然不是整一個(gè)星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場(chǎng)景，好像是周萬(wàn)圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬(wàn)圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個(gè)就是自己。

　　這老師雖然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數學(xué)，現在教語(yǔ)文。她教我們的語(yǔ)文得了全年級第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結果上天和我的思想作對，她六年級不教我們了。領(lǐng)成績(jì)單那天，她還哭了，她說(shuō)從沒(méi)遇過(guò)我們這么優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)在她教我們之前，我們的成績(jì)很差。

　　這位老師的名字叫廖廣平。

　　初中寫(xiě)人作文 篇39

　　勞動(dòng)者，一個(gè)神圣、圣潔的詞。正是勞動(dòng)者把世界裝扮地更加美麗。勞動(dòng)，可以讓沙漠變綠洲，讓地府變成天堂。如果不是勞動(dòng)，我們怎會(huì )有今天的繁榮；如果不是勞動(dòng)我們怎會(huì )有今天的富強。勞動(dòng)處處都有，讓我們

　　來(lái)看看這些勞動(dòng)者，來(lái)看看這些美。

　　美在家庭

　　家庭是我們生長(cháng)發(fā)育的地方，我們在家里經(jīng)常會(huì )幫父母做一些力所能及的事情，可別小看了它，它可以帶著(zhù)子女對父母那種愛(ài)，對父母充滿(mǎn)感激，有時(shí)也帶著(zhù)父母對孩子的期望和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。那么，我們可以說(shuō)勞動(dòng)牽掛著(zhù)我們的愛(ài)，正是因為勞動(dòng)拉近了人與人之間的距離，使我們變得更加和諧。

　　美在社會(huì )

　　家庭是組成社會(huì )的一份子，家庭就是社會(huì )的縮影。只有家庭動(dòng)起來(lái)，社會(huì )才會(huì )動(dòng)起來(lái)，社會(huì )就是通過(guò)勞動(dòng)進(jìn)步的，讓我們能夠多勞動(dòng)，多做貢獻。

　　美在國家

　　一個(gè)國家要想進(jìn)步，必須有一些科學(xué)家，他們其實(shí)也是一種勞動(dòng)，他們經(jīng)常會(huì )研究一些科技產(chǎn)品。只不過(guò)他們的勞動(dòng)影響大，但勞動(dòng)無(wú)大小，只要勞動(dòng)就好，就會(huì )為國家做貢獻。美在生活

　　美在生活

　　說(shuō)了這么多，你一定會(huì )知道勞動(dòng)的作用和影響了吧。其實(shí)，不知道你有沒(méi)有注意到，在我們生活中經(jīng)常有一些勞動(dòng)者，你知道是誰(shuí)？對，答對了，就是清潔工。他們每天都起早貪黑地為我們做清潔，他們默默無(wú)聞、甘愿奉獻。

　　無(wú)論你是誰(shuí)，也不論你是干什么。只要你做的事對國家、社會(huì )有貢獻，就應該表?yè)P。最后，讓我們把掌聲獻給勞動(dòng)者。

　　初中寫(xiě)人作文 篇40

　　我的表妹叫賈夢(mèng)佳，已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)生日，長(cháng)得有些胖，但又十分可愛(ài)。她有些頑皮，又有點(diǎn)懂事。最喜歡說(shuō)：“不和你玩了！”但盡管只是說(shuō)說(shuō)而已。我非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的表妹。

　　說(shuō)到頑皮。有一次，我和表妹一起玩橡皮泥。她趁我離開(kāi)，立即把橡皮泥放在地上，用手用力地捏，又踩了幾腳。把可憐的橡皮泥“yue待”了一通。這還不算過(guò)分的，她竟然覺(jué)得不過(guò)癮。把幾個(gè)橡皮泥用力和在了一起，拿起旁邊的兒童剪刀，在那兒剪了幾個(gè)不像樣的洞。拿起了我的水杯，把橡皮泥塞了進(jìn)去。然后若無(wú)其事地坐在一旁玩橡皮泥。那時(shí)我還沒(méi)留意到呢。第二天早上去上學(xué)的時(shí)候，我拿起水杯看了看�！�—媽呀，一堆五彩繽紛的橡皮泥正擠在里面呢。害得我一個(gè)早上都沒(méi)有喝水。

　　懂事么，還是有一點(diǎn)的。上次媽媽分糖的時(shí)候，本來(lái)說(shuō)好了每人兩個(gè)�？墒堑艿芩Ｙ�(lài)，偷吃了一個(gè)。大家都憤怒地瞪著(zhù)他。他望瞭望手里的糖，還又哭又鬧地再要一顆。媽媽拿他沒(méi)辦法，只好給他一顆了�？墒�，最后我只分到了一顆。我正要去找弟弟拿糖時(shí)，他卻把糖吃完了。我很傷心。這時(shí)，表妹走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“表姐，我給你這顆糖。我還小，吃少一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的。你拿去吧！”我聽(tīng)了，先吃了一驚。隨即擺擺手，連忙說(shuō)不要，大的應該讓小的，你吃吧！表妹又說(shuō)：“可是我不喜歡吃這顆糖，給你吃吧，我吃那顆就夠了�！蔽艺�要反駁，表妹卻扔下那顆糖，一溜煙地跑走了。我呆住了，久久沒(méi)反應過(guò)來(lái)……

　　這就是我的表妹！

　　初中寫(xiě)人作文 篇41

　　每一個(gè)人心中都有一道美麗的風(fēng)景，有些引人注目，而有些則微不足道，我心中就珍藏著(zhù)這樣微不足道的風(fēng)景。

　　在寒假快結束，我即將返回學(xué)校，媽媽便開(kāi)始念叨，作業(yè)簽字，作業(yè)檢查，該收的收好了嗎？還有沒(méi)有要帶走的？再多檢查一下。我也常用不耐煩的口氣回答：收好了，沒(méi)什么要帶的啦，唉，該收的我自己知道。

　　在開(kāi)學(xué)的前一天，是最繁忙的時(shí)候一早上起床，媽媽便把飯做好了，吃完后，媽媽又拿出作業(yè)單，再一一細細檢查，看我有什么作業(yè)沒(méi)做，還有什么字沒(méi)簽。然后再把我的東西全拿出來(lái)，一一檢查后在放進(jìn)去。

　　整整一上午媽媽都沒(méi)有坐下休息，并且看到我沒(méi)放進(jìn)去的還會(huì )反復問(wèn)放不放？我經(jīng)常被惹怒，就跟媽媽發(fā)火：唉，我自己知道什么要收什么不收，我又不是三歲小孩，連收不收都不知道嗎？可媽媽還是沒(méi)有停下來(lái)，在房間中穿來(lái)穿去，也不嫌累。

　　下午還算平靜，到了晚上媽媽便找我談心，總結這個(gè)寒假的收獲，和從這個(gè)寒假看出的缺點(diǎn)，還和我聊了下學(xué)期的計劃和安排，一直談到九點(diǎn)多，便睡覺(jué)了。

　　假如說(shuō)把這一天看做是一道風(fēng)景，那這道風(fēng)景就是最美的風(fēng)景，在這道風(fēng)景中，飽含著(zhù)濃濃的母愛(ài)，雖然看似平淡，但這恰恰是一位母親對孩子最樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。

　　這便是我心中最美麗的風(fēng)景，一道由母親的關(guān)愛(ài)組成的風(fēng)景。

　　初中寫(xiě)人作文 篇42

　　小學(xué)的六年生活轉眼就要過(guò)去，可是想想這幾年和我坐過(guò)的同學(xué)，我已經(jīng)記不清了，眨眼間，我和周競宇同桌將近兩年了。

　　記得上五年級時(shí)，又要調座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)。最終，老師把我和周競宇分配到了一起。初次為同桌，兩個(gè)人之間難免有一些尷尬，不知說(shuō)什么是好，但時(shí)間久了，我們兩也慢慢地適應了，從他的話(huà)語(yǔ)中，我感覺(jué)到他是一個(gè)很膽小，從不舉手發(fā)言的男生，但是下課的時(shí)候，他又變成了那種很活潑開(kāi)朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨著(zhù)時(shí)間的關(guān)系，我們兩變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個(gè)跟我分享。

　　有時(shí)，上課時(shí)我有哪里不舒服，他也是幫我先寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實(shí)我發(fā)現他并不膽小，只是上課時(shí)知道這個(gè)問(wèn)題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時(shí)他無(wú)意從嘴巴里唱出來(lái)的那些歌，總能把我笑個(gè)半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一個(gè)“傻傻”的男生。

　　雖然我們坐一起的日子越來(lái)越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來(lái)，上課積極點(diǎn)，像其他男同學(xué)一樣開(kāi)心快樂(lè )，也希望你在以后的日子里學(xué)會(huì )獨立堅強。

　　我相信你:周競宇!加油!

　　初中寫(xiě)人作文 篇43

　　仰望藍天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對著(zhù)陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”

　　清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿(mǎn)了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書(shū)包，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。

　　放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著(zhù)哭泣聲抽搐著(zhù)，也隨之撼動(dòng)著(zhù)我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿(mǎn)傷心無(wú)奈的苦澀，順著(zhù)喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著(zhù)，斷斷續續地說(shuō)；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽(yáng)光，或許有時(shí)會(huì )黯淡無(wú)光，但始終有一天會(huì )照耀生命之花常開(kāi)不敗。給生活一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，那么生活也會(huì )還你一個(gè)陽(yáng)光的人生！”所有的希望化作一縷陽(yáng)光，驅散了她心中濃重的陰霾�；仨�相視，兩對明眸在燦爛的陽(yáng)光下由衷地笑著(zhù)，靜謐，甜美······

　　充實(shí)的一天又將隨著(zhù)流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì )更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì )被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì )看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。

　　天會(huì )藍的，風(fēng)會(huì )柔的，陽(yáng)光會(huì )燦爛的，我會(huì )是最美的!

　　初中寫(xiě)人作文 篇44

　　快樂(lè )是無(wú)處不在的，要屬能給我快樂(lè )的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。

　　在本校的初一年級，問(wèn)一下戴云嶺，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的天下了，“告訴大家一個(gè)好消息，張末今天腰部開(kāi)刀了，開(kāi)刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話(huà)是還戴著(zhù)奸，你們可別小看他，他可是一位綽號高手，人稱(chēng)綽號009，戴云嶺的綽號可是遠近聞名那，你瞧現在可在又在整人，什么 “fine tiger”“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問(wèn)題時(shí)間又來(lái)了，問(wèn)得我們眾說(shuō)紛壇，戴云嶺果頓的說(shuō)：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話(huà)引得我們哈哈大笑，“當當當，大家快來(lái)看那，戴魚(yú)牌戴魚(yú)絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“�！瓇�！鄙�物課到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴肅的說(shuō)不好，有殺氣“。

　　引得全班同學(xué)抑天長(cháng)笑，老師也笑了起來(lái)，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請問(wèn)戴云嶺你怎么知道的，“他奸笑的說(shuō)”知覺(jué)，一切憑著(zhù)我聰明的戴云嶺的知覺(jué)，“說(shuō)完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來(lái)。

　　戴云嶺給了我們歡樂(lè )，快樂(lè )對于戴來(lái)說(shuō)是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我帶來(lái)歡樂(lè )。

　　初中寫(xiě)人作文 篇45

　　所謂“寶寶”，可不是誰(shuí)家家長(cháng)對孩子的昵稱(chēng)，是人家楊寶的尊姓外號。不過(guò)一般人不敢叫，不信？您瞧……“寶寶！”某人在大庭廣眾下喊到，“你叫我什么��？”接著(zhù)便有噼里啪啦的聲音響起，一片狼籍！

　　楊寶的臉圓圓的，再配上齊耳短發(fā)，別說(shuō)，還真像“寶寶”哩�。ㄇ�萬(wàn)別說(shuō)是我說(shuō)的，否則，我慘了）正是因為這個(gè)原因，她常被她的名字所困擾，因為很多人都叫她寶寶。她說(shuō)：“要是我叫楊怡，別人再也不叫我寶寶了，叫我姨（怡）了，哈哈！”這個(gè)牢騷不知發(fā)過(guò)N+幾次了――僅僅對我來(lái)說(shuō)。

　　楊寶是哈里？；波特的fans�？偸菈�(mèng)想著(zhù)進(jìn)魔法學(xué)校上學(xué)，成為像哈里一樣的有魔法的人。所以，每當她看《哈里？；波特》時(shí)，天塌了地陷了，她也不管，只是一味沉浸在哈里的世界里。自然，崇拜哈里？；波特就要崇拜它的作者――J。K羅琳，楊寶也不例外，見(jiàn)一面，就要說(shuō)一說(shuō)J。K羅琳的偉大，所以見(jiàn)了她千萬(wàn)別把話(huà)題扯在哈里身上。

　　楊寶那些白花花的試卷最讓人羨慕。有時(shí)我真感嘆她怎么學(xué)的，考試前沒(méi)見(jiàn)下多大工夫便讓我“口吐白沫”（活活讒的），真是聰明，智商忒高了吧！她屬于“樂(lè )天派”的，每天都樂(lè )呵呵地，即使大風(fēng)大浪，她也會(huì )快樂(lè )過(guò)每一天。

　　“寶寶”我的好朋友，就是如此。

　　初中寫(xiě)人作文 篇46

　　我的媽媽是個(gè)農民，長(cháng)著(zhù)胖乎乎的圓臉，雪亮的眼睛在烏黑的眉毛襯托下炯炯有神。一說(shuō)話(huà)，老是愛(ài)笑。她一笑，我就看見(jiàn)在她的眼角有一些魚(yú)尾紋，近來(lái)，我發(fā)現媽媽臉上也有了皺紋�？晌业膵寢尣湃�十出頭，怎么會(huì )有皺紋呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)，那是她愛(ài)笑的原因�？晌也幌嘈�。

　　媽媽在買(mǎi)東西的時(shí)候非常節約，平常買(mǎi)東西她總是挑來(lái)挑去，用她的話(huà)說(shuō)就是要買(mǎi)既好又便宜的東西。

　　有一次，我和爸爸到西城去玩，買(mǎi)書(shū)花了三十多元，吃飯花了二十多元。我們一回到家，媽媽就說(shuō)開(kāi)了：“你們這些家伙，花這么多錢(qián)，你們以為咱家多么富��！”她心疼地嘮叨個(gè)不停，最后我和爸爸都不愛(ài)聽(tīng)了。

　　別看我的媽媽疼錢(qián)，可是，她更疼我。

　　有一次，我感冒了，媽媽干活回家問(wèn)我愿意吃點(diǎn)什么，我說(shuō)想吃雞翅。媽媽就到街上的熟食店去給我買(mǎi)了四個(gè)雞翅。晚飯時(shí)，我啃著(zhù)雞翅，媽媽和爸爸就著(zhù)咸菜吃饅頭。骨頭上的肉，我啃不干凈，媽媽就拿起我啃過(guò)的雞骨頭，很細心地啃起來(lái)。我看到媽媽啃骨頭，沒(méi)加思索，就對爸爸說(shuō)：“媽媽最?lèi)?ài)吃骨頭！”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽低著(zhù)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)�？墒�，我看見(jiàn)爸爸把手中的饅頭放下了，他兩眼盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，嘆了一口氣說(shuō)：“你媽媽也愛(ài)吃肉，她是為了讓你吃飽，自己舍不得吃肉�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　那一天，我想了很多。也是在那一天，我才讀懂了媽媽臉上的皺紋。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

　　初中寫(xiě)人作文 篇47

　　別看我平時(shí)動(dòng)作那么粗魯，其實(shí)我很愛(ài)美。不信？我說(shuō)件事你聽(tīng)聽(tīng)。

　　那是我七歲時(shí)的事了。那天好像是個(gè)天氣晴朗的日子。一大早，媽媽就把我從暖和的被窩里給拉了出來(lái)，她說(shuō)：“今天有客人到我家做客，我要去買(mǎi)菜�！彼�還叫我起來(lái)趕快把作業(yè)寫(xiě)好，等客人來(lái)，說(shuō)完就提著(zhù)菜籃出門(mén)了。

　　我正準備拿筆寫(xiě)作業(yè)，突然有個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，連忙放下筆，忙乎起來(lái)。

　　我把媽媽化妝盒里的玩意兒一股腦兒搬了出來(lái)。先把頭發(fā)梳得高高的，噴上摩絲，然后擦上雪花膏，對著(zhù)鏡子一照，真不錯！我實(shí)在有些控制不住自己了，拿上媽媽的口紅把嘴唇涂得血紅，可我覺(jué)得還不夠紅。我又有臉上擦了許多粉。再照鏡子，鏡子里出現了一個(gè)色彩鮮艷的“大美人兒”！我乘著(zhù)興頭兒，又穿上媽媽的高跟鞋，背上媽媽的小包，在家里走來(lái)走去。感覺(jué)太好了！不過(guò)，我還是覺(jué)得少了一樣東西似的，仔細想想，原來(lái)是首飾，連忙從抽屜里找出媽媽戴的戒指、項鏈，不管三七二十一，全身“武裝”起來(lái)，再模仿起電視里模特走的步子。啊，我成了世界上最美的人啦！

　　不知什么時(shí)候，媽媽帶著(zhù)客人進(jìn)了家門(mén)�？戳宋疫@樣，大家哈哈大笑。有位阿姨說(shuō)道：“王重，你這樣蠻像‘上海人’的嘛！”聽(tīng)了這話(huà)，我高興得有點(diǎn)忘乎所以了，又免費表演起“貓步”來(lái)。媽媽看了這情景，沉下臉來(lái)說(shuō)：“王重，別鬧了！快把這些東西都給我拿了，太難看了！”被媽這么一說(shuō)，我像一個(gè)鼓足的氣球，一下子泄了氣。我不滿(mǎn)地瞪了媽媽一眼，撅著(zhù)嘴回到房間，依依不舍地將這一身“漂亮”的裝飾給去了……

　　幾年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，現再想想那時(shí)傻乎乎的樣子，我情不自禁地笑出了聲來(lái)。

　　前不久，我讀到一句言：鳥(niǎo)美在羽毛，人美在學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得這句話(huà)有道理，我知道該怎樣續寫(xiě)我的美少女之夢(mèng)了。

　　初中寫(xiě)人作文 篇48

　　沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強;沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。

　　老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想和希望;老師，您是穩固的石階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)向上地攀登;老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地;老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著(zhù)所有雕像;您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。

　　老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹(shù)小草;老師，您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥;

　　老師，您是燦爛的太陽(yáng)，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽(yáng)光;老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;

　　每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺講臺，揮灑了您多少汗水;悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無(wú)怨無(wú)悔，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無(wú)言的佇立著(zhù)，撐起一片清淡高遠的天空。

　　是您，用拼音字母把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把我引入了文學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣在大海里暢游;是您，為我們插上了藝術(shù)的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺(jué)讓我永生難忘;是您，告訴我要用眼睛去觀(guān)察世界，要用耳朵去聆聽(tīng)世界，要用心去體驗人生的生活。

　　您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望!

　　老師，一座永遠的豐碑!

　　初中寫(xiě)人作文 篇49

　　清晨，大地剛剛睡醒，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在絲瓜棚里忙著(zhù)什么，他就是“絲瓜王”——王爺爺。

　　王爺爺今年七十持零，頭上的銀絲寥寥無(wú)幾，但卻格外精神，朝天豎著(zhù)，硬朗的身子一刻也歇不下來(lái)。

　　按說(shuō)，王爺爺是該享受天倫之樂(lè )的時(shí)候了，可他偏偏閑不住――種起了絲瓜。

　　瞧，王爺爺門(mén)前屋后都是整整齊齊的絲瓜棚，現在上面已爬滿(mǎn)了絲瓜藤，綠油油的一片，開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的小花，就像夜空里的星星一樣，分外惹眼。有的已打蔫了，長(cháng)長(cháng)的絲瓜向下掛著(zhù)，有時(shí)看那整個(gè)瓜棚，就像一個(gè)巨大的奶酪，上面還有可口的咖啡豆，真棒!

　　看，王爺爺又在忙了。他瞇著(zhù)眼睛，嘴角掛著(zhù)笑容，好像天下的喜事都給他碰上了。爺爺種絲瓜真是獨臂將軍——有一手。

　　我偶爾也到棚里去瞅瞅。王爺爺一眼就瞥見(jiàn)我了：“小二子，你又逃學(xué)了，今天怎么沒(méi)上課?”

　　我一咧嘴：“今天是星期天!”

　　“您的絲瓜為什么這么肥呀?”

　　“說(shuō)起來(lái)，這還走了不少彎路呢?起先按我們這里的老辦法種瓜，可是，瓜又粗又晚，賣(mài)不出去，后來(lái)，看到《農技報》上介紹大棚育苗，采用嫁接稱(chēng)栽的辦法，一試果然靈�，F在種絲瓜上市早，又細又嫩，還是綠色無(wú)公害產(chǎn)品呢?明年我準備再擴種十畝”。

　　噢，我恍然大悟，“農業(yè)科技”是王爺爺的“堅強后盾”呀!

　　爺爺又在裝車(chē)了。他把一條條絲瓜放在籃子里，然后用布蓋上，掛在車(chē)子兩邊，晃晃悠悠趕向集鎮。爺爺去得特別早，像要和時(shí)間賽跑似的。兩邊的白楊樹(shù)也在向爺爺問(wèn)好，不斷地搖擺著(zhù)樹(shù)葉。爺爺裝著(zhù)兩籃希望去了集市，又帶著(zhù)一袋的歡喜回來(lái)了。

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉格外鮮紅。爺爺倚著(zhù)門(mén)檻，嘴里吸著(zhù)“咕嚕咕�！钡乃疅�，又想著(zhù)明天的事了，嘴角還不時(shí)一笑，那樣子比吃了蜜還甜。

　　一瞬間，我仿佛明白了什么叫做“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。

　　初中寫(xiě)人作文 篇50

　　——那個(gè)在舞臺上的就是雅

　　從雅懂事開(kāi)始，我和奶奶就陪著(zhù)雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看著(zhù)那些演員在上穿著(zhù)漂亮的衣服，在美輪美奐的場(chǎng)景中，隨著(zhù)音樂(lè )跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會(huì )終于來(lái)了!在一年級的時(shí)候，雅就被選入小孔雀藝術(shù)團。從那時(shí)起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。

　　一個(gè)手、腳的位置，稍不標準，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍。我看到雅她從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)芭蕾，不管?chē)篮�還是酷暑，都能見(jiàn)到妹妹練功的情景。有的時(shí)候，我對她說(shuō)，妹妹你還是別學(xué)了，放棄吧!她沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學(xué)，可是我的耐心只維持了三周就放棄了。

　　每當芭蕾舞音樂(lè )響起時(shí)，雅仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉動(dòng)……

　　考驗我們雅的時(shí)候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進(jìn)行測試�？脊偈且晃挥�國知名度很高的芭蕾舞專(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。

　　終于輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂(lè )響起，伴隨著(zhù)那歡快的音樂(lè )節奏，

　　我見(jiàn)雅仿佛置身于音樂(lè )的童話(huà)中。她就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，愿為她伴舞;如果我是小鳥(niǎo)，愿為她歌唱;如果我是蝴蝶，愿與她捉迷藏。她快樂(lè )的，好似與小動(dòng)物們采著(zhù)那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……

　　就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時(shí)，考官給了她一個(gè)前所未有的微笑。我明白，她成功了!

　　有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的，回顧這五年來(lái)雅走過(guò)的芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是她一個(gè)最美的夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在的，相信她將伴隨她的一生……

　　初中寫(xiě)人作文 篇51

　　那個(gè)人，是個(gè)愛(ài)照片，愛(ài)看新聞，有些執拗但十分可愛(ài)的老頑童。

　　那個(gè)人，我叫他爺爺。

　　照片，記載著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，消逝的時(shí)光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。

　　“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽(yáng)光透著(zhù)榆樹(shù)葉在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。他拄著(zhù)根拐杖，緩緩地走在樹(shù)蔭下，來(lái)到了衡山路一所軍政大學(xué)�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，這門(mén)口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹(shù)旁，目光深邃而又平靜地注視著(zhù)照相機�！斑青辍币宦�，畫(huà)面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹(shù)下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說(shuō)：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點(diǎn)啊!”湛藍的天空中映著(zhù)白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風(fēng)拂過(guò)他的幾縷銀發(fā)，陽(yáng)光在他的臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，異常耀眼。

　　“哎呀，我說(shuō)你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著(zhù)小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著(zhù)他燦爛的笑容也不再說(shuō)什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。

　　他不僅愛(ài)照片，也還是一個(gè)忠實(shí)的新聞愛(ài)好者!

　　傍晚，家中的菜肴彌漫著(zhù)香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著(zhù)電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時(shí)，我氣急敗壞地關(guān)掉電視機，在他耳邊一字一頓地說(shuō)：“吃晚飯啦!”他一把奪過(guò)遙控器又打開(kāi)電視機，漲紅了臉;“干什么啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見(jiàn)他目不轉睛地看著(zhù)新聞，像個(gè)小孩子一樣。

　　晚飯后我走到窗臺邊仰望著(zhù)墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來(lái)。是那個(gè)人，教會(huì )了我如何熱愛(ài)生活，關(guān)心時(shí)政;是那個(gè)人，熏陶了我對生活的向往;是那個(gè)人，讓我體會(huì )了生活其實(shí)很美好。

　　如今的我，學(xué)會(huì )了珍惜那些回憶，愛(ài)上了拍照，也愛(ài)看新聞報道。我希望那個(gè)人能陪伴著(zhù)我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!

　　初中寫(xiě)人作文 篇52

　　“哎喲!”一個(gè)人蹣跚的走進(jìn)后臺向我走來(lái)，正在化妝的我扭頭一看，我的朋友紫子正用她那灰黑的手給我一個(gè)飯盒：“給，你爸媽叫我給你買(mǎi)的，他們還給我錢(qián)，我不要，他們偏偏給我，諾，還給你爸媽吧!哦，對了，里面還有你愛(ài)吃的炸雞翅�！蔽彝�著(zhù)那盒飯盒和一團已被捏摺的錢(qián)，不禁說(shuō)了聲：“謝謝!”

　　演出即將開(kāi)始，紫子在一邊看著(zhù)我吃飯。真不幸，才剛吃?xún)煽�，老師就叫集合了，沒(méi)辦法，我只好丟下飯和紫子去集合了。說(shuō)真的，在我起身的時(shí)候，我清楚的看到了紫子那無(wú)奈的表情，可又能怎著(zhù)呢?

　　“下一個(gè)節目，是由王同學(xué)、李同學(xué)等同學(xué)帶來(lái)的合唱，《感恩的心》。全場(chǎng)一片歡呼，我隨著(zhù)歡呼聲上了臺。

　　因為我是主唱，所以我很緊張。

　　上了臺的我華麗的一轉身，我看到了她——紫子。她在臺下?lián)]著(zhù)熒光棒，在臺下歡呼，雖然現場(chǎng)很吵，但我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她所喊的：“秋子，加油!秋子，加油哦!!!”

　　音樂(lè )聲響了起來(lái)，我也唱了起來(lái)，雖然我練了很多次，但是還是發(fā)揮不當，我的心情低落了。突然，我耳邊又響起紫子對我的鼓勵，膽子不禁又壯了起來(lái)。唱完后，我興沖沖的跑下臺，到后臺卸妝，可我從未發(fā)現，一直在背后鼓勵我的她，早就拿著(zhù)飯盒等著(zhù)我了。

　　我微微笑，接過(guò)飯盒吃了起來(lái)�！翱瓤取�…”廣播響了起來(lái)：“大家晚上好，現在我們評比冠、亞、季軍�！蔽业男木o繃了起來(lái)，“今晚的季軍是……電子琴合奏《藍色多瑙河》;亞軍是……微小品《一天》”聽(tīng)完季軍和亞軍后，我不禁沮喪了起來(lái)，難道真的沒(méi)有我嗎?“最后，冠軍是，”每個(gè)人都提起了精神，聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)“……《感恩的心》!!!”全場(chǎng)沸騰了，我開(kāi)心極了。我看著(zhù)一直關(guān)心我、鼓勵我的紫子，箭步上前，摟住她，用沙啞的聲音對她說(shuō)：

　　“朋友，有你，真好!”

　　初中寫(xiě)人作文 篇53

　　家是溫馨的港灣，家是避風(fēng)的遮雨的碼頭。爸爸好比太陽(yáng)，媽媽好比月亮，而我就是一顆小星星。我們一家三口其樂(lè )融融，可有時(shí)卻十分有趣、好玩兒。

　　一個(gè)星期六的晚上，我們一家吃好了飯，都沒(méi)有事干，于是三人不約而同的朝電視走去，都想看會(huì )兒電視，我一看急忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，我們三個(gè)都想要看電視總要有個(gè)前后順序吧？那么，我們就用石頭剪刀布來(lái)決定�！北荣惖慕Y果是：我第一，爸爸第二，媽媽第三。我得意洋洋地拿起遙控器打開(kāi)電視沉醉在了動(dòng)畫(huà)片的精彩故事中。不知不覺(jué)已經(jīng)到了八點(diǎn)，突然我覺(jué)得手上的什么東西沒(méi)了，電視節目也換成了足球賽，爸爸正舒舒服服地靠在沙發(fā)上，我明白了怎么回事，朝爸爸喊道：“快把遙控器還給我，不是講好了順序嗎？再說(shuō)動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)放完呢，要是不看了的話(huà)下次故事情節就接下上了！”爸爸慢吞吞地說(shuō)：“不行，我的足球賽開(kāi)始了，再說(shuō)了，你也已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，需要休息了�！边@話(huà)讓我無(wú)言以對，只好站在一帝等待機會(huì )�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫�！苯K于，讓我等來(lái)了機會(huì )，在一方球員進(jìn)球的時(shí)候，爸爸忍不住叫了聲“好”，那只拿遙控器的手也跟著(zhù)舉了起來(lái)，我眼急手快以迅雷不及掩耳之勢將遙控器奪了過(guò)來(lái)�？烧l(shuí)曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后�！眿寢屧谝坏垡咽切顒荽�發(fā)。她看準時(shí)機，輕而易舉地從我手中得到了遙控器。然后對我和爸爸說(shuō)：“我看的電視劇已是大結局，是最精彩的一集，你們要想看的話(huà)到明天吧�！边@話(huà)讓我很不服氣，到嘴邊的鴨子，竟然飛了。這也窩囊點(diǎn)兒了。不行，我得把遙控器搶回來(lái)。于是，我又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸奪走，接著(zhù)又被媽媽奪走…….就這樣我們家圍繞這小小的遙控器展開(kāi)了爭奪戰，最終三人誰(shuí)都沒(méi)有好好地看成電視。

　　我們一家整天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，你說(shuō)說(shuō)這“遙控爭奪戰”好不好玩兒呀？

　　初中寫(xiě)人作文 篇54

　　這天，我和小東一起去公園玩。路過(guò)小東鄰居家的門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)有一位老爺爺在那里。我好奇的打量著(zhù)他，但小東卻把我拉到一旁，悄悄的說(shuō)：“這個(gè)老爺爺是我們小區出了名的怪人，我們平常都不敢跟他走近了，你小心一點(diǎn)�！比缓笮�東帶著(zhù)我快步離開(kāi)了此處。

　　在路上小東跟我講述了大家這么介意這位老爺爺的原因：老爺爺他姓王，是三年前搬來(lái)這個(gè)小區的。三年來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)他兒女來(lái)過(guò)，而他總是坐在門(mén)前盯著(zhù)從他門(mén)口經(jīng)過(guò)的孩子。而他性格孤僻也沒(méi)什么朋友，大家感覺(jué)他是個(gè)怪人，不愿與他接近。

　　過(guò)了幾天，我從小東家回來(lái)有看見(jiàn)了坐在門(mén)前的王爺爺。他真的如傳言一樣一直打量我，我突然感覺(jué)王爺爺無(wú)兒無(wú)女，也沒(méi)什么朋友應該很孤獨吧。于是我情不自禁的打了個(gè)招呼：“王爺爺好！”他似乎沒(méi)有想到，但很快就笑瞇瞇的說(shuō)：“唉，好好好，小朋友你叫什么名字？”看著(zhù)他慈祥的笑容，我幾乎是下意識的說(shuō)：“我叫平平�！薄捌狡�？好名字，快來(lái)爺爺這�！蔽易哌^(guò)去坐在他旁邊，和他說(shuō)著(zhù)話(huà)。最后我跟他告別，他好像很不舍，但依舊笑著(zhù)說(shuō)：“下次再來(lái)玩�！痹诨丶业穆飞�，我想起跟王爺爺相處的種種，感覺(jué)他其實(shí)很好相處。

　　因為我經(jīng)常去小東家玩，所以我很快就又見(jiàn)到了王爺爺。這一次他特意準備了許多糖果，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。從和爺爺的聊天中得知，他并不是無(wú)兒無(wú)女，而是家人都在國外工作，而且他有個(gè)和我差不多大的孫子，自己很想念他，但卻見(jiàn)不了幾次面，所以他總是喜歡看看我們這些孩子，仿佛小孫子就在他身邊一樣。我聽(tīng)后才明白原來(lái)事情是這樣。

　　后來(lái)我經(jīng)常去陪王爺爺，還帶了許多朋友去。王爺爺特別開(kāi)心，特別用心的招待我們。越來(lái)越多的孩子喜歡王爺爺，大家也都知道了事情的原由，鄰里之間有事沒(méi)事都去找王爺爺聊聊天，下盤(pán)棋。

　　經(jīng)歷這些我才明白，很多事情，很多人需要我們自己去接觸，用心去看。

　　初中寫(xiě)人作文 篇55

　　今年中秋節的下午，一個(gè)老人給我留下了深刻的印象。

　　我剛從朋友家出來(lái)，走到公交車(chē)站坐車(chē)回家。天還沒(méi)怎么黑，但還是藏不住月亮的影。公交車(chē)遲遲未到，但遠方的一個(gè)身影卻緩緩走來(lái)，我瞟了一眼，下意識地捏緊了錢(qián)包，是一個(gè)老乞丐。

　　他開(kāi)始乞討了，趕著(zhù)回家團圓的人們對他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來(lái)越近了，這時(shí)正好有一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)，人們一擁而上，車(chē)站的人一下子寥寥無(wú)幾。此時(shí)的月亮已經(jīng)升到了空中，皎潔的月光與太陽(yáng)溫暖的余暉在由淡藍漸變?yōu)樯钏{的天空中交相輝映。他已經(jīng)走到我旁邊那位年輕女士旁邊了，我仔細打量著(zhù)他，他戴著(zhù)一頂鴨舌帽，穿著(zhù)一件沾滿(mǎn)各種污漬幾乎看不清底色的外套，一只手提著(zhù)一個(gè)與衣服一樣骯臟的布袋，袋子里發(fā)出易拉罐的碰撞聲。

　　他慢慢轉過(guò)身來(lái)，我緊張的與他拉開(kāi)距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢(qián)包隨之落下，他正好走了過(guò)來(lái)，我立即聯(lián)想到了一連串關(guān)于“流浪漢搶錢(qián)包”、“小乞丐偷錢(qián)”之類(lèi)的新聞，哀嘆自己也會(huì )有這么一天。我低下頭，看見(jiàn)他撿起錢(qián)包慢慢站起來(lái)，一點(diǎn)也不像搶了錢(qián)要逃跑的樣子，他把錢(qián)包遞給我，和藹地說(shuō)：“小伙子，你的錢(qián)包”。我驚奇地伸出手，做了一件讓我自己都無(wú)法相信的事，我竟然接過(guò)來(lái)錢(qián)包，并用非常鎮定的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“謝謝！”。他微笑了一下，臉上的皺紋亂成一團，彎曲的胡須顫動(dòng)著(zhù)，說(shuō)：“別擔心，我不向小孩子要錢(qián)的”。那一刻，我的心中像有一縷春風(fēng)吹過(guò)，十分溫暖�！捌蜇ぁ边@個(gè)詞匯在我的理解中，不再都是令人厭惡，不守法的代名詞了。原來(lái)并不是所有的乞丐都像我想的那樣。

　　很快，車(chē)就來(lái)了，我坐上了靠窗的座位，微笑著(zhù)和他揮手。公交車(chē)發(fā)動(dòng)了，車(chē)站越來(lái)越遠，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。

　　回到家，站在陽(yáng)臺上賞月時(shí)，我回想起那個(gè)老乞丐，那個(gè)和藹的笑容，那個(gè)灑滿(mǎn)月光的孤寂背影?

　　初中寫(xiě)人作文 篇56

　　她長(cháng)得很高，甚至于比一般的男生長(cháng)得都高。我經(jīng)常和她開(kāi)玩笑說(shuō)，“你是吃竹子長(cháng)大的吧�！彼�的臉頰時(shí)常泛起一絲絲紅暈，在外人看來(lái)，就像一個(gè)羞怯的小女孩。但是在我看來(lái)，可不是這樣。

　　每當我和她一起打游戲的時(shí)候，他就會(huì )非常激動(dòng)的跟我說(shuō)：“上啊，上啊，你在干什么？快點(diǎn)上��！你這個(gè)坑貨�！蹦闱七@還像那一個(gè)臉頰泛起紅暈的害羞的小女孩嗎？對于我來(lái)說(shuō)，這都有一點(diǎn)點(diǎn)喪心病狂了吧。哈哈！可不要被她聽(tīng)到呢！

　　即使是我們這樣好的關(guān)系，我們之間也發(fā)生過(guò)一些矛盾。

　　那一次我和她約好了在周六一起網(wǎng)上聊天的�？墒悄且惶�，別的朋友過(guò)來(lái)找我出去玩，我便和他們出去了。等我回來(lái)的時(shí)候，才感覺(jué)到事情的不對勁，我把她給忘了！事后，他跟她這么說(shuō)的：“如果你已經(jīng)和別人約好了，你可以跟我說(shuō)的，不用這么晾著(zhù)我半天��！”我知道了她內心的不愉快，于是事后我給他買(mǎi)了一點(diǎn)小禮物。友誼的裂痕將是會(huì )再次縫合的，過(guò)了不久，我就和她和好了。她讓人看起來(lái)是一個(gè)非常懂事的人，讓我看起來(lái)是個(gè)極其貼心的人。

　　她喜歡畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)課上，她就是老師寵愛(ài)的對象，每次在美術(shù)課上的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)書(shū)里的標本，總是第一個(gè)完成且完成的非常好。在班級的手抄報項目上，班主任也時(shí)時(shí)讓她擔任主編，她那細膩的畫(huà)和精心揣摩的文字顏色，也常常為我們班拿到第一。

　　每當我難過(guò)的時(shí)候，她也會(huì )過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，這些事情不能讓你太難過(guò)了，你應該振作起來(lái)，至少你還有我�！敝�后的放假里，她就一定會(huì )叫上我出去玩，為前幾天的難過(guò)釋?xiě)选?/p>

　　這些極其貼心的舉動(dòng)，無(wú)不會(huì )讓我覺(jué)得她是我最好的朋友�？窗�，那個(gè)小女孩又來(lái)安慰我了！我希望我們的友誼能夠長(cháng)久，以時(shí)間為證。

　　她的個(gè)頭比一般男生都高，臉頰也時(shí)常泛著(zhù)紅暈。而她的眼里全是光芒，給了我力量。她總是這樣，總是這么貼心的人，總是這么陽(yáng)光向上的人，她就是我最好的朋友！

　　初中寫(xiě)人作文 篇57

　　歲月的風(fēng)鈴搖落了落葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(cháng)的的喜悅一起舞蹈，也不斷驅趕著(zhù)我的煩惱和賴(lài)著(zhù)不走的苦悶。人生十幾年，凝聚了父母的多少的辛勤�，F在有種越來(lái)越強烈的沖動(dòng)，那就是拉住時(shí)間的車(chē)輪，讓他減速，讓他停頓，因為我實(shí)在不忍心，看著(zhù)我深?lèi)?ài)的人在慢慢變老，歲月蹉跎，我的父母在變老，他們的變老，成為我越來(lái)越強烈的心痛！

　　父親已經(jīng)四十歲了，歲月像把小刀，他把父親平凡的生命刻得滿(mǎn)是皺紋，但有了我們，子女的滋潤，他的人生變得不平凡起來(lái)。父親受了一輩子苦，但從來(lái)沒(méi)有對我說(shuō)過(guò)累，我知道他是不想讓我擔心。父親上過(guò)大學(xué)，知道做學(xué)生的苦處，所以他理解我。每次考試考的不理想時(shí)，他不會(huì )責備我，相反他會(huì )安慰我。每到看到父親或聽(tīng)到父親的聲音，我都有一種羞愧之感。父親是個(gè)愛(ài)面子的人，什么事都愛(ài)別人比。所以我每次都會(huì )盡自己的最大努力去考。為的就是為父親爭口氣，讓他抬起頭來(lái)看世界。

　　小時(shí)的我，從來(lái)沒(méi)有給他丟過(guò)面子。顧名思義，他是以我為榮。每每和朋友談起我時(shí)，都會(huì )趾高氣昂的夸我。以前每一學(xué)期學(xué)校多會(huì )選出幾個(gè)學(xué)習好的去參加競賽，當然，有我，每次去，無(wú)論酷寒和炎夏，他都會(huì )親自去看我考試。記得有一次，我發(fā)高燒，但還是堅持去考試了，他便在我身邊形影不離的跟著(zhù)我，考試開(kāi)始了，很巧，我坐在窗戶(hù)邊上，他便在窗戶(hù)外看著(zhù)我寫(xiě)，直到我考完。天暗了下來(lái)，隆隆的雷聲把本來(lái)就發(fā)燒的我，嚇的不得了。父親毫不遲疑的托下外衣給我披上，我仰望天空，突然覺(jué)得眼睛濕濕的，不知只有我自己知道，那不是雨點(diǎn)而是眼淚。

　　如今我長(cháng)大了，沒(méi)能給父親太多的希望，但我深深知道父親的愛(ài)巷口深井，做兒女的我們，常常以為看到水面，就可以知道水的深淺�？墒�，終其一生，我們也不能抵達父愛(ài)的深度。父愛(ài)又像右手，他做了這么多的事情，卻從不希望左手說(shuō)感謝。

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