【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
她走在畫(huà)展大廳的走廊上，雙眼在一幅幅精美繪畫(huà)作品上審視著(zhù)，端詳著(zhù)。大廳里燈火輝煌，把繪畫(huà)作品的色彩映襯得格外耀眼奪目;加上四滋的花香，人們已置身于一個(gè)神圣高雅的藝術(shù)殿堂，享受著(zhù)藝術(shù)賜予人的無(wú)窮魅力。
突然，她的腳步停了下來(lái)，久久地佇立在一幅油畫(huà)前。她的雙眼好似一汪清澈的泉水，晶瑩明亮，此刻泉水從眼眶悄悄淌出，眉宇間充滿(mǎn)了驚奇和疑惑。許久，她慢慢地低下了頭，猛然抖動(dòng)的手又緩緩抬起，小心地拭去順著(zhù)臉頰滑落到嘴角的淚珠;當她再抬頭仔細看了看作者的名字時(shí)，眼前仿佛出現了這一行字:“能使您變得更美麗些嗎?”帶著(zhù)這行字她輕輕地轉身離開(kāi)了畫(huà)展大廳。
她的身后，赫然人眼的是一幅充滿(mǎn)了生活氣息的油畫(huà)作品:一位年輕美麗的女理發(fā)員正手持工具，為一位顧客精心梳理著(zhù)一個(gè)美觀(guān)的發(fā)型;而女理發(fā)員臉上溫馨的笑容像一股暖流注人了每個(gè)觀(guān)賞者的心田。
油畫(huà)中那位工作認真、滿(mǎn)面春風(fēng)的姑娘正是她，已是一個(gè)真真切切的她了。
兩個(gè)月前，一個(gè)深秋的下午，一個(gè)再普通不過(guò)的日子，理發(fā)店里的顧客寥寥無(wú)幾;冷清的店里就連陽(yáng)光也不光顧，而不請自來(lái)的秋風(fēng)也耐不住寂寞發(fā)起脾氣�！爸ㄑ健币宦�，已很久未被推開(kāi)的店門(mén)突然開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的小伙子，是個(gè)滿(mǎn)精神的人。一雙運動(dòng)鞋，一條牛仔褲，特別是那件厚厚的外套上面一閃一閃的“美術(shù)學(xué)院”的�；兆阋宰C明他學(xué)生的身份。
小伙子選在一面擦得最亮的鏡子前坐了下來(lái)。她，眼皮也不抬就抓起工作臺上的剪刀和梳子.冷冷地說(shuō)了句:“坐小伙子往下縮了縮，抬起頭向鏡子里的她瞥了一眼�！鞍杨^低下�！庇质且痪湎袷^一樣冰冷生硬的話(huà)塞進(jìn)了小伙子的耳朵里，他只好弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，窩在那里，直到吹風(fēng)時(shí)，他才直起了身子，看清楚了她的模樣—她很美!
但不知是否她不滿(mǎn)命運對她的安排，臉總是向下拉長(cháng)著(zhù)，很漂亮的櫻桃小嘴，嘴角卻向下擻著(zhù)，大大的眼睛卻暗淡無(wú)神。這冷漠布在她的臉上，就像一片烏云遮住了月亮，使它無(wú)法放出應有的光輝。
小伙子不經(jīng)意地說(shuō)了句:“真冷呀!”
她憑借著(zhù)自己嫻熟的技術(shù)，三下兩下就為小伙子塑造出了一個(gè)滿(mǎn)意的發(fā)型。小伙子心里暗暗贊嘆這位冷酷的女理發(fā)員竟有這般好的技術(shù)，便起身又向她投去贊許的目光;可她卻正低頭拍打落在身上的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的不屑一顧像盆冷水將小伙子從頭到腳潑了個(gè)透。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
他，黝黑的皮膚；他，濃密的眉目；他，密集的白發(fā)。他，就是我的爸爸！
說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)真不喜歡我這個(gè)老爸，正如那句老話(huà)：“一山不容二虎”。他臟，每天都會(huì )把家里弄的到處都是煙灰；他懶，每天都會(huì )睡上三四個(gè)鐘頭；他很冷漠，每天都對我“莫不關(guān)心”。
但當我念及這些時(shí)，那件事卻徹底使環(huán)繞我心的這些陰影隕滅了。
八月里的一天上午，天空沒(méi)有一絲云，烈日魔鬼般的炙烤著(zhù)大地，連小鳥(niǎo)都沒(méi)有力氣飛上天空�！班肘忊�。嘀鈴鈴�！彪娫�(huà)鈴響了，我正翹著(zhù)二郎腿，倚在沙發(fā)上喝著(zhù)飲料，一旁的電視正上演著(zhù)精彩的電視劇。媽媽跑去接電話(huà)了，回來(lái)時(shí)的臉色如同鋼鐵一般的沉重，媽媽讓我穿好衣服去醫院，爸爸受傷了。
我們倆急匆匆的趕向醫院，爸爸的同事再大廳中等著(zhù)我們，接著(zhù)我便看見(jiàn)了爸爸。此刻他正拖著(zhù)右手，隱約中我看到了爸爸手上的那道長(cháng)長(cháng)的傷痕，兩旁的肌肉被殘忍的撕裂開(kāi)，一滴一滴流著(zhù)鮮紅的血珠。一旁的'中指軟綿綿的向下墜著(zhù)。時(shí)間仿佛再此刻凝固，我覺(jué)得仿佛打開(kāi)了潘朵拉的魔盒，胸膛里感到十分空虛，無(wú)情的風(fēng)雪肆意的刮在我的心上，不一會(huì )卻又變成了滾燙滾燙的烈日炙烤我的內心。淚珠從眼眶中涌出，一滴一滴向下垂落垂落。
縫針和接骨的手術(shù)可以有家屬陪同，但是我卻沒(méi)有去，我沒(méi)有勇氣去，我怕我再次受到觸動(dòng)，我的心會(huì )散開(kāi)。我選擇了等待，我站立在手術(shù)室的窗外，眼神空洞的向窗內望去—盡管我什么也看不見(jiàn)。
其實(shí)爸爸可以不必受傷的，只是因為我，我上學(xué)要用錢(qián)，吃要用錢(qián)，穿也要用錢(qián)，爸爸只是為了多賺一些加班費，沒(méi)想到卻。
手術(shù)進(jìn)行的很順利，爸爸出來(lái)時(shí)緊縮著(zhù)眉頭。望著(zhù)爸爸包著(zhù)白色繃帶的右手，我下定了決心。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
中午，我和很多女生一起去操場(chǎng)玩。
王藍爬上云梯，把紅領(lǐng)巾揉成一個(gè)球，擺了個(gè)準備投壘球的姿勢，對底下的欣怡和未未喊：“嗨，準備！”她倆聽(tīng)了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著(zhù)接藍手中的紅領(lǐng)巾。我也想和她們一起玩，便也動(dòng)身爬上云梯。
可還沒(méi)等我爬到頂，就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫從背后傳來(lái)。我回頭一看，只見(jiàn)欣怡和未未都擠在學(xué)校的欄桿旁�！鞍�，紅領(lǐng)巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發(fā)現紅領(lǐng)巾掉到了校園外的灌木叢里，要從這里撿回紅領(lǐng)巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個(gè)好心的人幫我們撿下紅領(lǐng)巾吧……”
正在這時(shí)，路邊走來(lái)了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問(wèn)我們紅領(lǐng)巾在哪，我們趕忙告訴她�！霸诤芾锩嫜�，我看不見(jiàn)……”阿姨趴下身子，撥開(kāi)樹(shù)葉，往里望了望�！耙腋鶚�(shù)枝�！卑⒁虒ξ覀冋f(shuō)。我們立刻開(kāi)始行動(dòng)，找了一圈，卻找不到足夠長(cháng)的樹(shù)枝�！皼](méi)有找到�！蔽覀兪卣f(shuō)。
“我找到了�！卑⒁陶f(shuō)完，拿著(zhù)一根長(cháng)樹(shù)枝，往紅領(lǐng)巾下的那棵灌木里掏了掏�！罢业搅�，找到了！”阿姨舉著(zhù)紅領(lǐng)巾高興地說(shuō)。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過(guò)紅領(lǐng)巾，連聲道謝。
阿姨說(shuō)了聲“不用謝！”，又開(kāi)始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
不知何故，上天賜予了我浮躁的性格，不論是吃、玩、睡，亦是做作業(yè)、看電視、玩電腦，就連上課也按耐不住。后果嗎——我的成績(jì)忽高忽低，，老師和家長(cháng)為此急得像熱鍋上的螞蟻，多次找我談話(huà)，可“江山易改本性難移”，父母老師的話(huà)全被我當成“耳旁風(fēng)”，按照老師的話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好苗子就要斷送于此了！”
仿佛是天意注定一般，正當家長(cháng)急得焦頭爛額之時(shí)，救星出現了。新老師性胡，教學(xué)經(jīng)驗很是豐富。胡老師面相親近和藹，和誰(shuí)說(shuō)話(huà)都面帶笑容，可了解一深，我就發(fā)現這老師“不好對付”，也許是由于性格不合，我總覺(jué)得這老師對我有些“成見(jiàn)”。換老師沒(méi)幾天，我就闖禍了——下課沖出教室時(shí)不小心撞落了講臺上的花盆。
胡老師傳召我過(guò)去，好不廢話(huà)：“給你一個(gè)將功贖罪[注: 拿功勞補償過(guò)失。]的機會(huì )，這有一盆花芽，好好照顧它們，什么時(shí)候開(kāi)花了，這次的事就算了，要是它們枯萎了，哼哼，新帳舊賬一起算！”我大呼委屈，到了花盆再買(mǎi)一個(gè)唄，怎么可以……
很久以后我才知道，胡老師是借此機會(huì )改去我浮躁的缺點(diǎn)，不過(guò)那都是后話(huà)了。
接過(guò)花盆，我立馬開(kāi)始行動(dòng)。澆水曬太陽(yáng)，弄得煞有一番模樣。到后來(lái)感覺(jué)搬進(jìn)搬出太煩了，干脆把它“移民”到太陽(yáng)底下，一次性澆了一大堆水。當時(shí)我還感覺(jué)挺高興的，找打一個(gè)一勞永逸的辦法了，多好！所以，天我都沒(méi)去照看花芽。
還沒(méi)等我的高興勁兒消全，“圣上”就抱著(zhù)花盆找我算賬了：“你怎么搞的？都死了那么多棵，你有沒(méi)有悉心照顧！” “不會(huì )吧！”我不信邪地朝花盆望去，不看不知道，一看嚇一跳，“不會(huì )吧，我可是澆了十天的水，難道這幾天太陽(yáng)太大，水都蒸發(fā)了？”自己還不怎么覺(jué)得，可老師卻被我這話(huà)嚇到了�！笆裁�！”老師有些哭笑不得，“難怪都是淹死的了，你想想看，假如你一次性吃了十天的飯，你也會(huì )撐死的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我第一次感覺(jué)到我太沖動(dòng)了，考慮問(wèn)題太單方面了，一種從未出現過(guò)的感受出現在我的內心。
接下來(lái)的日子里，我用心照顧剩余的花芽，用連我自己都覺(jué)得吃驚的耐心等這花兒開(kāi)放的哪一天。日子一天天過(guò)去，直到每天的澆花、曬花成為習慣的時(shí)候，我竟然從這份苦差中找到了樂(lè )趣！終于有一天，當我來(lái)到學(xué)校，準備一如既往的澆花時(shí)，驚喜地發(fā)現那小小的花苞已經(jīng)綻放，一朵淡黃色的花，間雜著(zhù)淡淡幽香，呵！原來(lái)朵黃菊花！
當胡老師得知以后，很淡然的說(shuō)：“正是因為平日的積累才有今日的開(kāi)放啊，這盆花，歸你了�！�
我捧著(zhù)那盆花走在百花齊放的路邊，我忽然明白了，開(kāi)得不只這盆花，還有我心中的一朵花……
我覺(jué)得胡老師就像這朵花一般，教育著(zhù)我們這些祖國的花朵。最后，她自己也成為了一朵最美的花，永遠綻放在我記憶的花園中。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我的爸爸是一位老師，他中等個(gè)兒，不胖不瘦，有著(zhù)一雙既明亮又炯炯有神的眼睛。他在學(xué)校教美術(shù)，這雙眼睛幫他辨別美術(shù)作品的好壞。爸爸也教歷史，這雙眼睛又幫他了解書(shū)中古今中外的歷史人物。
我的爸爸不僅是一位老師，還是一位業(yè)余養花愛(ài)好者。
我的家里到處都擺放著(zhù)許多花花草草。爸爸每天一起床就精心照料他們，剛發(fā)芽的時(shí)候，爸爸就不準我們靠近，說(shuō)人呼出的熱氣會(huì )讓嫩綠的小葉蔫了。有一次，我看見(jiàn)爸爸新栽了一盆打不死花，他的葉子是橢圓形的，胖乎乎的充滿(mǎn)水分。我覺(jué)得很好玩，便摘了幾片葉子，過(guò)了一會(huì )兒爸爸看見(jiàn)了大聲訓罵了我說(shuō)：“這打不死，雖然摘掉幾片葉子死不了，但是它也需要它也需要幾個(gè)星期才能長(cháng)出新葉子，別小瞧這幾片葉子現在無(wú)論你多么努力都無(wú)法挽回了！”我沒(méi)想到爸爸為了那幾片葉子，竟然發(fā)這么大的火，原來(lái)這些花草都是爸爸的寶貝。從此以后我再也不敢隨便玩弄它們了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
在十二個(gè)春秋中，母親的目光一直伴隨我成長(cháng)，父親的教導一直指引我成長(cháng)的方向。
面對父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們在被愛(ài)和關(guān)心中生活得太久了！
其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說(shuō)話(huà)時(shí)你能望望他們而不是老盯著(zhù)電視，當他們關(guān)心你時(shí)只要跟著(zhù)答應而不是一味地頂撞，可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還談何感恩。
我想學(xué)會(huì )感恩，卻找不到老師。后來(lái)我才發(fā)現，爸爸就是我最好的老師！爺爺奶奶本住在那間破舊的老屋里。他們說(shuō)：“過(guò)得自由，比跟著(zhù)我們要舒服多了�！笨墒�，一但外面下了大雨，屋子里面便是小雨霏霏。爸爸見(jiàn)狀多次就想接爺爺奶奶搬過(guò)來(lái)一起住，爺爺奶奶卻執意不肯，說(shuō)：“我兩老人毛病多，容易搞臟你的新房子！”爸爸說(shuō)：“這房子就是為了讓您兩安享晚年才造的�！痹诎职值膭裾f(shuō)下，爺爺奶奶還是執意不肯，爸爸也只好把老屋拆掉，爺爺奶奶這才愿意搬過(guò)來(lái)。爺爺奶奶也露出了燦爛的笑容。我這才明白為什么爸爸要急于把家里的房子裝修好，而外面的房子卻遲遲不裝修。原來(lái)爸爸心里想的是：把爺爺奶奶的幸福放在第一位。這也是在教育我如何報答爸爸媽媽的養育之恩，等我長(cháng)大了，一定會(huì )讓爸爸媽媽過(guò)得更加幸�？鞓�(lè )！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我的同學(xué)陳賀睿，他今年八歲了，他長(cháng)得很可愛(ài)。一對兒濃密的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，很討人喜歡。不過(guò)，一到吃飯的時(shí)候，他就更可愛(ài)了。因為他能吸引很多人看他吃飯。每次我一看他吃飯，就饞的口水都流出來(lái)了。
前幾天，他的媽媽在“咱家香”給他和劉怡琳定了兩份飯，他一邊吃一邊說(shuō)：“真香”。不一會(huì )兒，一盒飯就吃沒(méi)了。吃完飯，他便跪在椅子上說(shuō);‘陽(yáng)光真美好，我困了，就在椅子上睡一覺(jué)吧�！袄蠋熍滤谝巫由纤皇娣�，就讓他上床睡。到點(diǎn)上課的時(shí)候，老師叫他起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：'中午睡一覺(jué)真幸福，這回寫(xiě)字也有力量了�！泵看卫蠋熥屗x書(shū)，他總是說(shuō)他困了，沒(méi)力氣了。
這就是我的同學(xué)“陳賀�！贝蠹沂遣皇怯X(jué)得他很可愛(ài)呀！他每天都能帶給我們很多快樂(lè )，我們都很喜歡他。
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