【必備】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文錦集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
五年級，在于你共同度過(guò)的日子里，有快樂(lè )，也有悲傷。再過(guò)幾個(gè)星期，我即將離你而去，跨入六年年級的大門(mén)，所以心中總是縈繞著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)。與你相伴的日子里，我摘下了智慧的果實(shí)：課堂上我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，汲取知識的營(yíng)養；下課后，我利用一些時(shí)間認真地閱讀，讓大腦掌握更多的新知識。
與你共處的歲月里，我學(xué)會(huì )了堅持。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后， 我、栗晨陽(yáng)、張恒濤、趙勝濤、趙佳碩、扈涵博、楊錚潭和丁林皓在操場(chǎng)上進(jìn)行“投籃大賽”。本來(lái)像我這樣可以投進(jìn)的，但是因為沒(méi)有好好發(fā)揮，錯過(guò)了很多機會(huì )�？山�(jīng)不住隊友們的一再勸說(shuō)還是決定讓我試一試。沒(méi)想到我投了幾個(gè)球以后竟找到了手感，成了一匹黑馬！那個(gè)下午，我在五年級的課下度過(guò)了美好時(shí)光，你讓我在與同學(xué)的共處中體會(huì )到友誼的珍貴，使我無(wú)比快樂(lè )！
現在我就要永遠地和你說(shuō)“再見(jiàn)”了，可我絕不會(huì )忘記與你共同度 過(guò)的日子，更不會(huì )忘記你給予我的一切：知識、堅持和快樂(lè )……
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
小時(shí)候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。
有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說(shuō)什么，看我回來(lái)了，就不再說(shuō)了。我不知道怎么了，不過(guò)我能感覺(jué)到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習�！蔽覇�(wèn)：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去��？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說(shuō)什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨的一個(gè)姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負�？隙ㄊ怯腥丝次壹矣头簧夂�，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。
第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽(tīng)說(shuō)很遠。爸爸去了青海的一個(gè)燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活�？墒菫榱宋覀內业纳�，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來(lái)時(shí)暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)壓彎的脊梁。所以，我再也不會(huì )坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個(gè)家。我要快快長(cháng)大，做爸爸脊梁的好助手。指導教師：陸繼文
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
一雙亮晶晶的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子和一張小小的嘴，你們猜猜這是誰(shuí)？這就是我。
我是一個(gè)寬容的人，別人一不小心碰了我一下，我就會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比绻枪室馀鑫业�，那我就絕饒不了他！
有一天，一位同學(xué)來(lái)我家玩，又是拿糖，又是拿橙子，這我并不在乎，可沒(méi)想到，他居然會(huì )拿我的錢(qián)，我上學(xué)以后馬上把這件事告訴老師，并不是想報復他，而是想讓他改正這個(gè)隨便拿別人的東西的壞習慣。
我最喜歡打羽毛球，我雖然是個(gè)左撇子，但我沒(méi)有失去信心，有一天，我在媽媽的指導下終于學(xué)會(huì )了打羽毛球，我高興的一蹦三尺高，心里想：“一定要學(xué)好羽毛球！”于是，我給自己起了個(gè)外號叫：“羽毛球達人”
我還喜歡看課外書(shū)，有一天，媽媽正在做飯，我正在看作文書(shū)，忽然，媽媽大喊一聲：“開(kāi)飯了！”可我還津津有味的看著(zhù)書(shū)，這下，媽媽急了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不吃飯就別想看書(shū)！”我聽(tīng)了，只好放下書(shū)離開(kāi)書(shū)房去吃飯。
瞧，這就是我！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
張老師，是我們四年級的語(yǔ)文任課老師。她修長(cháng)的身材加上一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖銳，同學(xué)門(mén)私下做任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。高挑的鼻梁上，架著(zhù)一副透明的眼鏡。鼻子下一張巧嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，總覺(jué)得有點(diǎn)沙啞。
張老師上課時(shí)，總會(huì )把內容講得繪聲繪色，十分具體。每當我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是讓我們先獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師，也是我們的益友。
張老師對我們十分和藹。記得我剛學(xué)鋼筆字時(shí)，握筆姿勢老不正確。不是不小心把墨水弄到手上，就是把鋼筆拿反了，寫(xiě)出來(lái)的字也十分難看�？吹絼e的同學(xué)一個(gè)個(gè)優(yōu)加☆，我著(zhù)急得差點(diǎn)哭了。老師看見(jiàn)我那樣兒，就走到我位置前，親切地說(shuō)：“你別著(zhù)急，來(lái)看看我怎么寫(xiě)的吧！”我稍稍緊張起來(lái)，只見(jiàn)張老師拿起鋼筆，做好寫(xiě)字姿勢，認真地為我做起示范……我見(jiàn)了，也連忙拿起了筆，一本正經(jīng)地寫(xiě)了起來(lái)，可一不小心，筆又拿錯了，墨水又弄在了手上，我連忙笨手本腳地改正姿勢……張老師并沒(méi)有責備我，而和藹可親地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，她又把起了我的右手，寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的字，老師的手一松開(kāi)，我的字又更難看了。不是像一個(gè)醉漢東倒西歪，就是像人們筋疲力盡，快要睡了似的。老師見(jiàn)了，立即寫(xiě)下了幾個(gè)范字，讓我自己先練著(zhù)，課后再同我一起練習、研究。幾天過(guò)去了，我的握筆姿勢終于正確了，寫(xiě)出的鋼筆字好看極了，這是老師的努力和功勞��！
張老師不僅上課時(shí)十分專(zhuān)心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。早上她早早地就來(lái)到學(xué)校，為我們上一會(huì )兒晨讀課，下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。中午，她從不休息，一直在學(xué)校里陪伴我們。放學(xué)后，她很晚才拖著(zhù)疲倦的身體離開(kāi)學(xué)校。晚上還要回家備課……真辛苦呀！這是無(wú)數老師的縮影，老師們，你們可以歇歇了！
生命如歌，老師，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！辛勤的汗水是您無(wú)私地奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節日快樂(lè )！幸福永遠！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
我的媽媽雖然沒(méi)有一個(gè)好嗓子，也沒(méi)有優(yōu)美的舞姿，可她有一雙手，一雙萬(wàn)能的手。
我的媽媽有一雙手，她常用這雙手編那好看的毛衣，雖然不怎么花哨，可那樸素中帶有一絲絲的美，每當冬天，我就會(huì )穿上媽媽小時(shí)給我編織的毛衣，可現在長(cháng)大了，再也穿不上那一件件毛衣了，不過(guò)它們永遠留在了我的記憶中。
我的媽媽有一雙手，她常用這雙手來(lái)做美味的飯菜，我媽媽的廚藝可不普普通通，她能做得一手好菜，使得我和爸爸總是大飽口福，我還記得一次，蘇敏姐姐來(lái)我家玩，她來(lái)我家吃飯，當她吃了一口時(shí)，就不由得夸獎一番，這使我的媽媽更愛(ài)做飯菜了。
我的媽媽有一雙手，當我考試并不理想，她會(huì )用她那雙手輕輕地摸著(zhù)我的頭，并不停地對我說(shuō)：“記住哦！下一次一定要認真，取得一個(gè)好成績(jì)！”每次，她總能讓我走出失落的深涯，來(lái)到歡樂(lè )的天堂，這使我更加喜歡媽媽的手了。
一對不大不小的眼睛，兩個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)挺直的鼻子，櫻桃紅的嘴巴，再加上兩只萬(wàn)能的手，沒(méi)錯！這就是我的媽媽?zhuān)澜缟溪氁粺o(wú)二的媽媽。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
羅珍珍的驕傲，是因為她有一個(gè)跑步飛快的媽媽;韋睿兮的驕傲，是因為她有一個(gè)跳繩很快的媽媽?zhuān)瑥垑?mèng)佳的驕傲，是因為她有一個(gè)靈巧的媽媽。我也驕傲，因為我有一個(gè)靈巧，聰明的媽媽。
媽媽的靈巧是我的驕傲。記得有一次媽媽和她的同事一起編花籃，他們編呀，編呀，不久媽媽就率先編好了。我拿過(guò)來(lái)一看，那花籃編得小小巧巧的：細細的把兒，淺淺的籃兒，小小的口兒，邊緣還扭成漂亮的花邊。令我越看越喜歡。我忍不住稱(chēng)贊道：“媽媽?zhuān)幍幕ɑ@，真美麗，真漂亮！”周?chē)陌⒁虃円矅^(guò)來(lái)看，個(gè)個(gè)都說(shuō)媽媽的手真靈巧�？粗�(zhù)大家都在夸媽媽?zhuān)倚睦飿?lè )滋滋的`。媽媽呀媽媽?zhuān)撵`巧真讓我驕傲！
媽媽的聰明是我驕傲。我記得那一次，我遇到了一道數學(xué)難題，我先找爸爸教我做，可爸爸做了好久也做不出來(lái)。我把這道連爸爸都不會(huì )做的題拿給媽媽看，沒(méi)想到，不到5分鐘媽媽就想出來(lái)了！我高高興興地拿著(zhù)做好的作業(yè)去找爸爸，告訴爸爸那道難題是媽媽教會(huì )我的，爸爸聽(tīng)了也很高興，說(shuō)：“你媽媽真聰明呀！”經(jīng)過(guò)了那件事，我挺直了腰板：我有這么聰明的又大力支持我學(xué)習的媽媽?zhuān)以僖膊慌聦W(xué)習上的困難了。
��！我的媽媽?zhuān)`巧又聰明，真令我驕傲呀！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
圓圓、方方還有小三角是三個(gè)好朋友。
有一天，他們在公園里玩得很高心，圓圓一抬頭看見(jiàn)了太陽(yáng)，就指著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“你們看，太陽(yáng)就是我變的，圓圓的�！狈椒娇吹揭粋�(gè)小朋友拿著(zhù)塊手帕，就指著(zhù)手帕說(shuō)：“你們看，手帕是我變的，方方的�！眻A圓說(shuō)：“還有皮球、氣球，乒乓球、車(chē)輪都是我變的，我能變出好多東西”沒(méi)等圓圓說(shuō)完，方方就搶著(zhù)說(shuō)：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門(mén)窗、寫(xiě)字臺，我數都數不清�！眻A圓和方方你一句我一句說(shuō)得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說(shuō)：“我太笨了，什么都不會(huì )變�！眻A圓和方方趕忙安慰小三角說(shuō)：“小三角弟弟，你別著(zhù)急，我們幫你想辦法�！眻A圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘�！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺你的用處可大啦！”
小三角聽(tīng)到這里開(kāi)心地笑了，他說(shuō)：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動(dòng)得最快，它搶著(zhù)說(shuō)：“對了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車(chē)、造輪船，和小朋友們一起玩�！狈椒胶托∪锹�(tīng)了以后高興地喊：“好呀！好呀！”
此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
我要謝謝我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有母愛(ài)、疼愛(ài)我、關(guān)心我的好媽媽。
有一次，我上完輔導班，剛要回家，天空中下起了瓢潑般的大雨。我看到別的同學(xué)都被家長(cháng)接走了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)，媽媽一定會(huì )來(lái)接我的。等了好久，輔導班的人都走了，就留下我一個(gè)人，我一遍遍地對自己說(shuō)：“媽媽會(huì )來(lái)接我，一定會(huì )來(lái)的�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，媽媽真的來(lái)了。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“對不起，媽媽來(lái)晚了，來(lái)，穿上衣服吧�！蔽掖┥弦路�，媽媽又把雨傘遞給我，我把雨傘往媽媽那邊移動(dòng)，媽媽卻說(shuō)：“我不用傘，孩子，千萬(wàn)別著(zhù)了涼�！闭f(shuō)著(zhù)，把傘向我這邊推�；氐郊依�，我的衣服一點(diǎn)也沒(méi)濕，而媽媽卻全身濕透，大顆大顆的雨滴順著(zhù)頭發(fā)流到鞋上。不久后，媽媽生病了，我給媽媽倒了一杯水，讓她服了藥。我跑回房間，偷偷地看著(zhù)媽媽?zhuān)劬δ：饋?lái)，流下了熱淚�？粗�(zhù)生病的媽媽從床上坐起來(lái)，走到廚房去做飯，我擦掉眼淚，跑進(jìn)廚房，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)バ菹�，我�?lái)做飯�！眿寢屆�(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“好孩子，你忘了，小孩是不可以開(kāi)煤氣的呀！”
媽媽那大大的眼睛，不是很大的鼻子在我看來(lái)是那么的美麗。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)聲“謝謝您！”
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