【精品】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文300字 篇1
在我的印象中，爸爸很少在家，因為家里窮，爸爸不得不在離家幾十公里的縣城打工。那時(shí)候，隔三差五，爸爸還會(huì )回家看看，每次回來(lái)都給我帶許多好吃的和一些稀奇的玩意兒，但每次回來(lái)，媽媽他倆就會(huì )吵上一大架，后來(lái)越吵越兇，漸漸地爸爸回來(lái)的次數也越來(lái)越少了！
在我上二年級的一天夜里，爸爸突然慌張地回到了家……,然后又是一頓大吵,年幼的我只聽(tīng)清了“工頭跑了,一分錢(qián)沒(méi)拿到手”，之后媽媽邊吵邊收拾東西,摔門(mén)而出,再也沒(méi)有回來(lái)。
從那以后，爸爸和村上的叔叔們去了很遠的地方打工。聽(tīng)爺爺說(shuō)是湖南的常德，工作也特別辛苦,建房子、做苦力，每次打電話(huà),我都問(wèn)：“爸爸,你什么時(shí)候回來(lái)？”爸爸總是說(shuō)：“快了,快了�！�
終于盼到了過(guò)年，爸爸回來(lái)了，當我的高興勁還沒(méi)有過(guò)去呢，爸爸又走了。
我心理很不明白，爸爸為什么這么喜歡打工？爺爺摸著(zhù)我的頭嘆著(zhù)氣說(shuō)：“哎，都是為了這個(gè)家，為了你呀！”
優(yōu)秀寫(xiě)人作文300字 篇2
我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生，體育運動(dòng)是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著(zhù)足球立即跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認認真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著(zhù)眉毛，眼睛注視著(zhù)作業(yè)，顯出一副認真的表情。我興奮地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴厲地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χ�(zhù)說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《本日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說(shuō)：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我對丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文300字 篇3
我的媽媽非常愛(ài)我，她經(jīng)常叫我“小寶貝”，媽媽平常很關(guān)心我的生活和學(xué)習。比如：下雨時(shí)為我撐起大傘、在我冷的時(shí)候為我加衣、在我生病時(shí)照顧我。
記得有一次，我和媽媽去商店購物。出來(lái)時(shí)，在回家的路上天空突然下起了小雨，我們的`衣服都被雨淋濕了。到家后，我和媽媽都發(fā)燒了，人很不舒服�？蓩寢尣活欁约荷�(lái)照顧我，她一會(huì )兒給我拿藥，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒又摸摸我的額頭。她很擔心我，怕我的燒退不下來(lái)。我心想：媽媽您真好，不顧自己的病來(lái)照顧我，讓我感受到了您偉大的母愛(ài)。您以后生病了我要這樣的照顧您。我讓媽媽自己也去休息一會(huì )兒，不要因為我的病而耽誤了她自己的病。媽媽見(jiàn)我的病情好多了，心情也跟著(zhù)好多了，心也不會(huì )那么緊張。
我的媽媽是多么愛(ài)我啊!我想回報媽媽對我的愛(ài)，等我長(cháng)大后，一定要幫媽媽做很多事情減少她的負擔。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文300字 篇4
在汶川發(fā)生里氏8.0級大地震后的一天，救援隊伍在一片廢墟里發(fā)現了一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。在救援隊伍沒(méi)有到來(lái)的四天里，他們用鼓勵的話(huà)互相支持。等到救援隊伍到來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)人又互相讓救援人員搶救對方。由于小女孩的傷勢較輕，先被大家救了出來(lái)。當救援人員把男孩救出來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)了一句話(huà)讓我們看到了他的樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗。他說(shuō)：“叔叔，我要喝可樂(lè )，冰凍的�！贝蠹揖徒o他取了個(gè)名字“可樂(lè )男孩”�！翱蓸�(lè )男孩”不久就被送進(jìn)了醫院，當醫生告知需要截肢的時(shí)候，“可樂(lè )男孩”又一次用開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)和堅強感動(dòng)了大家，由于沒(méi)有家人在身邊，他毅然的在手術(shù)單上簽了自己的名字。后來(lái)當他的爸爸媽媽看見(jiàn)那只空蕩蕩的袖口時(shí)，便哭了。他勸爸爸媽媽“沒(méi)有一只手沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有生命才是真正的可怕呀”。后來(lái)，“可樂(lè )男孩”得知在這所醫院的九樓還住著(zhù)自己的同學(xué)，便坐著(zhù)輪椅來(lái)到了醫院的九樓。他自己的傷還沒(méi)有好，又在問(wèn)同學(xué)的病情怎么樣，有沒(méi)有危險？他又用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)感染了同學(xué)，同學(xué)也對自己班上的這位“可樂(lè )男孩”感到了敬佩。我沉思著(zhù)“可樂(lè )男孩”的這種精神是我們值得學(xué)習的，在對待困難的時(shí)候就應該保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心態(tài)。
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