【推薦】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇1
時(shí)隔兩年，這次寒假中我又見(jiàn)到了兒時(shí)最好的朋友邱晨，我真的很開(kāi)心。
我從小在上海長(cháng)大，在我的記憶中住在同一小區的邱晨是我最好的朋友。邱晨是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗的小姑娘，她瘦高的個(gè)子，濃密的頭發(fā)總喜歡扎成兩個(gè)小辮子，她總愛(ài)笑，笑的時(shí)候一雙漂亮的
眼睛總是彎彎的像月亮一樣。
自從上次見(jiàn)面后，我們有兩年沒(méi)見(jiàn)了，平日里總是通過(guò)電話(huà)和微信聯(lián)系，這次媽媽出差去上海，把我也一起帶來(lái)，我和邱晨終于又見(jiàn)面了。
哇，好朋友邱晨長(cháng)高了，齊耳的短發(fā)代替了兩個(gè)小辮子，但是，燦爛的笑容依然沒(méi)有變。我們一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà)，從學(xué)習聊到美食，從畫(huà)畫(huà)談到京劇，從運動(dòng)說(shuō)到故事，無(wú)所不談，非常開(kāi)心。邱晨還帶我到大拇指廣場(chǎng)一起看電影、畫(huà)沙畫(huà)、吃匹薩、喝焦糖牛奶我們快樂(lè )極了。
第二天，邱晨帶我來(lái)到了一個(gè)好大的運動(dòng)城堡，有很多的游玩項目，特別是近五層樓高的豎直大滑梯非常有挑戰性。一開(kāi)始，我還真不敢玩，邱晨就在旁邊鼓勵我，但是，我還是下不了決心，看到邱晨和她的表妹一遍遍地勇敢地滑下去，我開(kāi)始動(dòng)心了，最后，在她們的影響下，我終于邁出了關(guān)鍵的一步，“嗖”的一下滑了下去。在下滑的過(guò)程中，心砰砰地跳的厲害，但是風(fēng)馳電掣的感覺(jué)非常爽，有了第一次，就有了第二次、第三次真是太棒了。
短短的5天時(shí)間很快就過(guò)去了，我們就好像剛剛才見(jiàn)面一樣，意猶未盡，沒(méi)辦法，分別總是難免的，但是，我們的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和空間分開(kāi)，我們約定了回去后要好好學(xué)習，三年后，有機會(huì )一起上中學(xué)，還像以前一樣天天在一起快樂(lè )地成長(cháng)！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇2
我的母親是一位普普通通的婦女，在茫茫人海中我卻能快速抓住她的身影.她，勤勤懇懇。她一位偉大而普通的母親，時(shí)時(shí)駐在我的心中。
媽媽給我講小時(shí)候家里特別苦，父親在外面拼命打工。每天吃的是饅頭喝的是開(kāi)水。媽媽在家帶著(zhù)我和相差兩歲的弟弟，奶奶對我們也不管不問(wèn)。如果我們其中一個(gè)病了，另一個(gè)也會(huì )生病，這讓年輕沒(méi)經(jīng)驗的媽媽經(jīng)常提心吊膽，夜里無(wú)數次的量體溫，無(wú)數次輕輕撫摸。等到我們長(cháng)得六七歲的時(shí)候，媽媽已經(jīng)堅強起來(lái)了。她自己開(kāi)了養雞場(chǎng)，沒(méi)日沒(méi)夜和雞打交道，媽媽?xiě)牙锏那逑銢](méi)有了，而是臭哄哄的雞身上的味道。媽媽再也沒(méi)有頻繁地親吻我們的臉，也沒(méi)有過(guò)多的擁抱。整天穿著(zhù)大衣去雞廠(chǎng)喂雞。有時(shí)想和媽媽一起獨處，她總是先把雞安頓好，在陪我。那時(shí)，我就想媽媽在雞和孩子之間，還是選擇了雞。
后來(lái)，我到縣城上學(xué)。這可急壞了媽媽。兩個(gè)孩子分開(kāi)，要怎么照顧？最終她覺(jué)得跟我去縣城，把弟弟交給了奶奶。媽媽還因此難過(guò)了幾天，弟弟安慰她說(shuō)媽媽?zhuān)瑳](méi)事，你可以回來(lái)看我。媽媽?zhuān)坑锌站蜁?huì )去看他。這種愧疚也見(jiàn)見(jiàn)在她身上看不出來(lái)了。再后來(lái)弟弟也來(lái)到縣城，我本以為媽媽會(huì )舒服些，我錯了，她更忙，不僅要照顧我們，家務(wù)也要干，放學(xué)的夜宵，每天的衣服�？粗�(zhù)母親漸漸彎曲的背景，我覺(jué)得我該長(cháng)大了。
那天，我來(lái)的正在午休母親身旁，我想仔仔細細觀(guān)察她。我才驚奇發(fā)現她原來(lái)白皙的皮膚變淡黃了，臉上多了許多皺紋，寬大的挺秀變得佝僂，手也粗糙了，還有那變形的雙腳。我想了許多，淚流滿(mǎn)面，我對自己說(shuō)我要長(cháng)大了。
媽媽雖然平平凡凡，但在我心中卻是最美，她愛(ài)夫愛(ài)子，她，可親可愛(ài)，讓我怎不心疼，讓我怎么回報��！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇3
我的爸爸，中等身材，大大的腦門(mén)兒，戴著(zhù)眼鏡兒，平時(shí)言談舉止文質(zhì)彬彬的，人家都說(shuō)他有學(xué)者風(fēng)度�？稍谖已劾�，他呀，卻像個(gè)“老頑童”——只顧帶著(zhù)我玩，很少幫我學(xué)習。
為了爸爸這脾氣，媽媽以前常跟爸爸吵嘴。有時(shí)，媽媽從上面找來(lái)模擬試卷要我做，爸爸總是阻攔：“別把小孩子弄得那么緊張，連玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了�！币坏┪易鐾曜鳂I(yè)，爸爸就開(kāi)始興致勃勃地帶著(zhù)我玩起來(lái)了。他和我一起做游戲，給我講笑話(huà)，指導我讀小說(shuō)，和我討論電視節目……
星期天和節假日，更是我和爸爸一起玩耍的黃金時(shí)間。春天的芳草地，夏天的荷花池，秋天的果樹(shù)林，冬天的冰雪地，處處留下我們的蹤跡。
去年冬天，期末考試快到了，大家都在拼命地復習迎考。到了星期天，爸爸突發(fā)奇想，要帶我去郊外烤地瓜。我們到了廢棄的打靶場(chǎng)，選了一塊迎風(fēng)向陽(yáng)的平地，用小鍬挖了個(gè)籃球大小的土坑，放進(jìn)地瓜，蓋上采集來(lái)的干草�；鹈缛计饋�(lái)，我手忙腳亂地往灶膛兒里添柴加草，爸爸卻在一旁悠閑地說(shuō)：“雪璇，你會(huì )描述火苗嗎？你看這火苗：輕煙裊裊，褐紅色的火舌忽上忽下，像紅綢飄動(dòng)，又像快樂(lè )的`小精靈在跳舞……”我知道，爸爸又開(kāi)始給我“上課”了。每次外出游玩，爸爸不是給我講當地的風(fēng)土人情，就是讓我觀(guān)察描繪自然景物，使我學(xué)到了許多知識。過(guò)了一會(huì )兒，地瓜烤熟了。我坐在寂靜的郊外，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，手捧噴香的烤地瓜，聽(tīng)著(zhù)爸爸的談笑，臨考前的焦躁不安，如同那漸漸散去的炊煙，一絲絲地飄走了，心情變得寧靜而愉快。
幾天后，我輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。結果，我的作文《愉快的星期天》獲得了少有的高分，語(yǔ)文、數學(xué)總分名列年級第一！對此，同學(xué)們驚訝，老師驚訝，只有爸爸一點(diǎn)兒也不驚訝，他笑瞇瞇地對媽媽說(shuō)：“怎么樣，我的‘娛樂(lè )教育法’效果不錯吧？”
瞧，這就是我的爸爸。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇4
五年的小學(xué)生活猶如白駒過(guò)隙，在這五年中，如果沒(méi)有在背后默默付出的老師們，也就沒(méi)有今天這樣文明、成熟的我們。
自從我踏入校園那一步開(kāi)始，就有一群純真、樸實(shí)、善良的老師們教我們知識，教我們怎樣做人，也像我第二個(gè)父母一樣關(guān)心我。
記得那一次上課的時(shí)候，我無(wú)精打采，你問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事兒。你走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，��！怎么這么燙。你就把我叫到辦公室，量了一下體溫，燒到了39度多，你丟下溫度計就去給我找藥，我看到你著(zhù)急的神情時(shí)，心里不由得涌出一股暖流。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，身體，還教我們表演，從我們的動(dòng)作、表情，還是唱腔方面細致指導，不僅培養我們的藝術(shù)細胞，還注重培養我們的品德。
六一，我穿上老太太的服裝在舞臺上表演，還去陵縣的舞臺表演不下十次。還上了陵縣春晚，贏(yíng)得了觀(guān)眾的認可和喜愛(ài)。我都很高興，也很感動(dòng)，這成功的背后都凝聚著(zhù)是老師的心血。
到了臨別之際，雖然我很向往六年級的小學(xué)生活，但是我永遠忘不了在小學(xué)的一幕幕。我忘不了，當我成績(jì)下滑時(shí)，老師急切的神情；我忘不了，當我取得好成績(jì)時(shí)滿(mǎn)臉的欣慰；不會(huì )忘記，當我精彩的回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲；不會(huì )忘記，當我進(jìn)步時(shí)老師欣喜的神情；不會(huì )忘記，我委屈時(shí)老師對我的細心呵護；不會(huì )忘記我的作文貼在展板上，同學(xué)們?yōu)槲壹娂婞c(diǎn)贊的情景；更不會(huì )忘記，我們貼在墻上的每一句名言，它是指引我走向成功的路標。
小學(xué)五年期間里的那些老師，同學(xué)，一點(diǎn)一滴，都已烙在我的心底。謝謝你們，老師，即使我們分開(kāi)了，但我們的心永遠在一起。
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