【推薦】寫(xiě)人作文500字三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)人作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人作文500字 篇1
我只感覺(jué)他的側臉看起來(lái)，很悲傷。
我湊近一點(diǎn)，問(wèn)，師父一個(gè)人，不會(huì )寂寞嗎？
我想我從小就害怕寂寞，睡覺(jué)要纏著(zhù)母親，母親不在就跟奶娘在一起。我害怕一個(gè)人。
這個(gè)時(shí)候，他說(shuō)他是一個(gè)人，我覺(jué)得他有點(diǎn)可憐了。
然后我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音響起:我整日與魘獸飛鳥(niǎo)為伴，怎么會(huì )寂寞。
我癟癟嘴，才不信。魘獸飛鳥(niǎo)又不能跟你說(shuō)話(huà)，怎么會(huì )不寂寞。
我悄悄走過(guò)去，趁著(zhù)飛鳥(niǎo)喝水之際，張開(kāi)雙手，往前一撲，想抓住它。它居然不怕人，看到我要抓它，只是無(wú)比淡定地轉頭瞅了我一眼，然后看到我愣在原地，它低下頭又要喝水。
被無(wú)視了。我委屈地轉頭看師父，卻見(jiàn)他正看著(zhù)我，含笑，像看一個(gè)溺愛(ài)的孩子。我嚇了一跳，有種受寵若驚，心中久久不能平靜。平心而論，這個(gè)世界上，真的沒(méi)有一個(gè)男人用這種眼神看我。我想，或許，這種眼神像是父愛(ài)的流露吧。如果我有父親，想必就可以理解了。
這時(shí)候我聽(tīng)到他淡淡開(kāi)口，它是神鳥(niǎo)，從不怕人。
神鳥(niǎo)？聽(tīng)起來(lái)很神秘。我不顧它正喝水，輕輕把它攬在懷里，居然有淡淡的清香。抬起頭，我瞥見(jiàn)它脖子周遭有幾縷青色痕跡，是純青色的羽毛。很漂亮。
我興奮了，問(wèn)，師父，這鳥(niǎo)可有名字？
他搖搖頭。淡淡的笑。
我想了想說(shuō)，不如就叫阿青好了。
卻不料，剛說(shuō)完他的笑容就淡了，臉色陰沉下來(lái)，我心里一咯噔，有不好的預感，從他素白的衣袍后面，我仿佛看到風(fēng)雨欲來(lái)之勢。
我看著(zhù)他臉色陰沉地步步向我走來(lái)，我臉色嚇得蒼白，節節后退。他突然頓住，拂袖扶額，眼睛僅僅閉上，輕輕呢喃，說(shuō)，算了，不過(guò)是個(gè)孩子的無(wú)心之語(yǔ)。
寫(xiě)人作文500字 篇2
老師的職責是教育學(xué)生，學(xué)生的職責是好好學(xué)習。而自從上了初中，結實(shí)了一位新班主任，她性格開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，她叫-王瑞。
王老師一般不怎么體罰學(xué)生，但如果出現情節較重的事，她也不會(huì )手軟。王老師對我們要求很?chē)栏�，早上�?道數學(xué)題，中午抄英語(yǔ)單詞。上小學(xué)從沒(méi)有過(guò)這樣要求，現在嘛……王老師不但關(guān)注們的學(xué)習，還特別關(guān)注我們校外的生活，不論你在校外做了什么事，他總會(huì )在班會(huì )課上點(diǎn)名批評我們，讓我們都不知所措，甚至懷疑班里有"奸細".最近老班說(shuō)了一句話(huà)，讓我心神不寧，她說(shuō)“快期末了，我不打算給你們好好復習，我要好好抓下你們的小動(dòng)作”我的班主任就是這么厲害��！
記得那天我們班有幾位同學(xué)在外面打架了，第二天王老師讓他們都站在后面，起先以為有誰(shuí)告訴的王老師，后來(lái)一查原來(lái)是一名同學(xué)的家長(cháng)，我們老師那是"刀子嘴豆腐心"別看讓他們站了一周，后來(lái)還不是解決了嗎？
有時(shí)，我們和她聊天總能聊一塊去，她很通情達理的，只要你不做違反道德的事；只要你承認錯誤；只要你保證下次不在犯同樣的錯誤，王老師總能原諒你的��！那次，我們出去游玩，走在路上我頭開(kāi)始暈了起來(lái)，王老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了下情況，便給我爸爸打電話(huà)來(lái)了，王老師怕我 中暑，便到商店買(mǎi)了毛巾，用涼水給我敷了下額頭，其頓時(shí)好了很多。
王老師，我永遠都不會(huì )忘記你的……
寫(xiě)人作文500字 篇3
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫XXXX。他比我大兩歲，現在正在上初中二年級。他的長(cháng)相和我差不多，都是戴著(zhù)一副眼鏡，瘦瘦高高的。
他的.學(xué)習非常好，在他們的年級組能排到前十名。要知道，初中的一個(gè)年級組可是有20多個(gè)班的。就按每班有六十個(gè)人來(lái)算，那么一個(gè)年級組的總人數將會(huì )達到一千二百多人，而他居然能占據前十名以?xún)��？梢?jiàn)他的學(xué)習成績(jì)是多么優(yōu)秀啊�？磥�(lái)他在學(xué)習上是很用功的。
學(xué)習好不僅是肯于用功，更重要的是歸功于他有好的學(xué)習習慣。他每天放學(xué)后都會(huì )按計劃自學(xué)。他除了認真復習，每天的學(xué)習內容以外，還非常善于預習。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，他已經(jīng)把下一學(xué)期的英語(yǔ)單詞都背了下來(lái)。由于他學(xué)習基礎打好了，加上用心認真，所以學(xué)習效率也提高了，真是越學(xué)越會(huì )，越學(xué)越好啊。
與他比較起來(lái)，我看到了自己的缺點(diǎn)。所以我也記得向他學(xué)習。比如每天放學(xué)回家后我都要聽(tīng)一會(huì )兒英語(yǔ)，彌補我聽(tīng)力上的不足。漸漸地，我的英語(yǔ)聽(tīng)力也是入門(mén)啦，背那些看似很困難的英語(yǔ)單詞，也是很容易的事情了。對的，背得多了自然就會(huì )越背越快，現在我背一篇英語(yǔ)課文，也只是需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間了。
他也是很喜歡運動(dòng)的，時(shí)常在做完作業(yè)以后下樓去玩兒。所以他的體質(zhì)非常好，俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工，不會(huì )休息就不會(huì )學(xué)習，勞逸結合，這些道理都被他證明了，沒(méi)有好的身體，就不可能學(xué)習好。我要好好學(xué)習他，既要努力學(xué)習，又要鍛煉身體，這樣才能真正做到好好學(xué)習，天天向上。
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