精選優(yōu)秀寫(xiě)人作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動(dòng)農民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學(xué)習不是特別的好，但是她勤學(xué)好問(wèn)。
有一次，我們班數學(xué)考試，她考的不是很理想。發(fā)下卷子后，老師讓我們先把錯題改正過(guò)來(lái)，然后在講這張試卷。她很快就把一些錯題改正過(guò)來(lái)了，現在只剩下一道題沒(méi)能做出，這時(shí)，下課鈴響了。于是，我就胡亂的把用具收起來(lái)，一只手抓住劉可就要往外走。
走，出去透透新鮮的空氣。
不行，我還有一道題沒(méi)有改正過(guò)來(lái)呢。
哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒(méi)做出來(lái)，你還費那勁干嘛？再者說(shuō)了，老師不是還要講呢嗎？
不行！不行！算錯了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來(lái)。
我只好掃興的出去玩了。當我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)她還在埋頭計算著(zhù)，正當我們都準備好上課的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到她說(shuō)：算出來(lái)了！算出來(lái)了！我終于算出來(lái)了！看著(zhù)她那高興的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的好朋友，熱愛(ài)學(xué)習的劉可，我要向她學(xué)習。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
她有一雙巧手，一雙丹鳳眼和一條馬尾辮，像足了“文藝女孩”。一首首小詩(shī)精美絕倫，一篇篇美文賞心悅目，一份份作業(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了她的認真。其實(shí)，她不光有文藝范兒，而且學(xué)習成績(jì)名列前茅，可稱(chēng)得上是我的“無(wú)敵后桌”了。
這不，她又拿出作品來(lái)讓我們大飽眼福了！那一次徐老師讓我們第一次嘗試寫(xiě)小詩(shī)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁認認真真地寫(xiě)著(zhù)，一絲不茍地畫(huà)著(zhù)著(zhù)，一遍遍小心翼翼地涂抹著(zhù)。當圖文并茂的作品完成的那一刻我滿(mǎn)心歡喜，想著(zhù)第二天老師表?yè)P我的時(shí)候那眉飛色舞的樣子，心里偷偷地樂(lè )了半天。
第二天一早，同學(xué)們到學(xué)校紛紛把各自的作品拿出來(lái)亮相�？僧斔炎约旱淖髌纺贸鰜�(lái)的那一刻，我們的下巴都要掉下來(lái)了！哇，這作品簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美！精美的邊框、細致的勾勒、和諧的色彩再加上新奇的內容，令我們羨慕不已。我想，自己何年何月才能達到她這個(gè)水平呀！徐老師看到了如此驚艷的作品，樂(lè )得合不攏嘴，就像撿到了寶貝一樣高興。她看了又看，并激動(dòng)地在同學(xué)面前猛夸了一通。從此以后，詩(shī)歌作業(yè)就成了她的拿手好戲，我們這群觀(guān)眾看著(zhù)，看著(zhù)，也學(xué)會(huì )了不少東西。
寫(xiě)詩(shī)繪畫(huà)似乎都是她的天賦，只要握起畫(huà)筆，就能變成一幅幅精美的畫(huà)卷。有一次，她接到出一期科技節黑板報的任務(wù)，立馬收集資料，在短短的三天之內就完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。她和她的團隊們既畫(huà)出了未來(lái)生活的向往，又用文字普及了科學(xué)知識，吸引了許多同學(xué)駐足觀(guān)看。
她就是我的無(wú)敵后桌——小姚。一個(gè)心靈手巧，才華橫溢的女孩。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著(zhù)飛向南方的雁群，枯黃的樹(shù)葉一片接一片地落下，撥弄著(zhù)我的心弦。在這金秋時(shí)節，我進(jìn)了銜接班，離開(kāi)了原來(lái)的`班集體，知道自己要融進(jìn)一個(gè)新的集體，認識一個(gè)新的老師，心中不免有種莫名的惆悵
邁進(jìn)新的教室，認識了新的同學(xué)。一個(gè)看上去和藹可親的女老師登上了講臺。她就是我的新班主任張宇老師。
仔細端詳張老師：她長(cháng)得很精神，穿一身碎花長(cháng)裙，頭發(fā)高高地扎起，看起來(lái)是那種很溫柔可敬的女人。
就這樣，新的學(xué)習生活開(kāi)始了……
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起。張老師已經(jīng)走進(jìn)課堂，組織我們早讀了。她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)滔滔不絕，娓娓動(dòng)聽(tīng)。她不像其他老師那樣，抓緊時(shí)間趕進(jìn)度，而是更加重視扎牢雙基，培養學(xué)習能力，拓展我們的視野。張老師生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)。同時(shí)，我也漸漸喜歡上了這位美麗的新老師。
張老師不僅要求我們學(xué)習好，還很重視我們的全面發(fā)展。張老師信任我。剛開(kāi)學(xué)，就把班級板報和櫥窗的任務(wù)交給了我。而我也努力交上了一份滿(mǎn)意的答卷。張老師夸獎我做得好，臉上綻放出了滿(mǎn)意的微笑。我發(fā)現她笑起來(lái)很真誠、慈祥、可敬。
漸漸地在和這個(gè)和藹可親，教學(xué)有方的老師無(wú)拘無(wú)束地相處中，我敞開(kāi)了心扉，并深深地喜歡上了她。
常言道：小草離不開(kāi)土地，鮮花離不開(kāi)綠葉，兒女離不開(kāi)娘，我們學(xué)生自然離不開(kāi)老師。我為自己能擁有張老師這樣優(yōu)秀的老師而心滿(mǎn)意足。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
在一個(gè)冬天的早晨，我們去游玩天仙洞。刺骨的寒風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，即使我穿了許多件衣服，也擋不住冬天的寒l冷�！鞍�--嘁”我重重地打了一個(gè)哈欠，頓時(shí)我覺(jué)得更冷。
這時(shí)，我看見(jiàn)山中央有一個(gè)紅點(diǎn)在移動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一個(gè)背著(zhù)轉頭的挑山工。在他的背簍里放 著(zhù)許多沉甸甸的磚頭。他穿著(zhù)紅色的背心，露出黑黝黝的皮膚，濃眉大眼一副憨厚老實(shí)的樣子。還不時(shí)用衣服扇動(dòng)著(zhù)。我很奇怪，因為當時(shí)是寒冬臘月的時(shí)候，我們都手喝著(zhù)熱氣，以求暫時(shí)的溫暖，可他不一樣而是滿(mǎn)頭大汗，棕色健壯的身體上披著(zhù)一層晶瑩剔透的汗珠。我好奇地走過(guò)去問(wèn)："這么冷的天，你怎么穿這么少，這些東西有什么用嗎？”他笑了笑，露出兩排潔白的牙齒說(shuō)：“我們拿這些磚修房子的。雖然現 在是嚴寒季節，但走了許多路也累出了汗�！闭f(shuō)完他蹲了下來(lái)，把兩字只手拉住背簍的繩子，使勁地：“嘿——”一聲，把背簍背在了背上。他吃力地走著(zhù)，背簍把他的腰壓成了90度。突然一陣刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣從我臉上劃過(guò)，我把手伸進(jìn)袖子里，紅色的紗巾在我身旁飛舞，但仍看得見(jiàn)這位挑山工身上密密的汗珠。
望著(zhù)他遠去的背影，我明白了：我們生活就應該不抱怨，一步一步的努力。就像這位樸實(shí)的挑山工，他從來(lái)不叫苦叫累，怨天尤人，而是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù)……
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