實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇1
站在城市的一角，望著(zhù)喧囂，我看見(jiàn)一條條身影奔波忙碌，也看見(jiàn)許多人擁有光鮮亮麗的外表�，F實(shí)對我說(shuō)，后者是引領(lǐng)時(shí)代的主流，可夢(mèng)想對我說(shuō)，前者更是創(chuàng )造時(shí)代的人物。
你是否在茶余飯后窩在柔軟的沙發(fā)上看電視的時(shí)候，偶然發(fā)現父母青絲不再，銀發(fā)羅鬢？你是否在關(guān)注明星大腕的時(shí)候注意到我們的身邊越來(lái)越多的成功人士比起自己來(lái)也大不了幾歲？有沒(méi)有一個(gè)聲音不知從何時(shí)開(kāi)始就已經(jīng)在你的心里悄悄地呼喚，我們不再是孩子！
稚齡伊始，身邊的人都告訴我們只要努力學(xué)習就足夠了，自認叛逆一代的我們從來(lái)都不肯承認，永遠認為自己有著(zhù)可以處理一切事務(wù)的能力，甚至覺(jué)得自己在尚未踏入社會(huì )一步的時(shí)候就認定了自己的角色是站在人群之巔�？僧斘覀冋嬲L(cháng)大的時(shí)候，當社會(huì )真正給你這樣機會(huì )的時(shí)候，當家庭真正需要你付出的時(shí)候，當世界需要你證明自己的時(shí)候，你真的準備好了嗎？
“多少事，從來(lái)急；天地轉，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！碑斬熑握嬲蹬R到我們肩上的那一刻，我們或哭或笑或大展宏圖或手足無(wú)措，人和人的天壤之別，很大程度上取決于人對自己的定位。
當你真正改變了自己的人生角色，你方會(huì )體會(huì )到世路的艱辛，你才會(huì )懂得世界上任何一個(gè)為了生存拼搏的人都是那樣的可敬可愛(ài)。而不是永遠躲藏在父母親人的溫暖庇護之下，于他人面前趾高氣昂地炫耀那本就不該屬于你的虛榮，誰(shuí)又愿意在自己那日益健壯的體魄之下深埋著(zhù)一個(gè)矯情而又卑微的靈魂？
做一個(gè)有擔當的人，從改變角色開(kāi)始。從今天起，試著(zhù)讓自己成熟起來(lái)，相信我，青春的美不會(huì )因為你的日益成熟而褪色，反而會(huì )增添一抹抹細膩獨到的異彩。從小事做起，懷揣你最初的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地走向你的目標，相信我，過(guò)程不會(huì )太漫長(cháng)。當你真正觸碰到夢(mèng)想的那一天，回首眺望，你甚至會(huì )驚訝于自己何時(shí)登上了萬(wàn)丈高峰。
我欲登高一呼：拋卻虛榮和鉛華，改變自己的人生角色，只顧風(fēng)雨兼程的你，終有一天會(huì )成為世人仰望的巨擘。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇2
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個(gè)真正的勝利者。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇3
攀枝花市正在開(kāi)展創(chuàng )衛活動(dòng)，決心把美麗的鋼城建設成為國家級衛生城市。
談起創(chuàng )衛，我就想起了我們學(xué)校門(mén)前的清掃工叔叔，盡管我不知道他的姓名，但是我對他的一舉一動(dòng)十分欽佩。他不圖名利，堅持不懈地維護學(xué)校附近的環(huán)境衛生，每天無(wú)數次地清掃這條小街，還能及時(shí)地把垃圾清運掉。
說(shuō)到這里，我對一些同學(xué)的做法感到很不自在——這些小朋友，一下課就到學(xué)校門(mén)前的小商店買(mǎi)零食，把包裝物四處亂扔，給那位叔叔添了不少麻煩。
我們每一個(gè)小朋友都要爭做創(chuàng )衛小主人！我們每一個(gè)小朋友都要自覺(jué)地維護環(huán)境衛生！
幾年來(lái)，我從來(lái)不帶領(lǐng)花錢(qián)，更不想到小商店買(mǎi)零食。不是我不想吃零食，而是害怕污染了學(xué)校周?chē)沫h(huán)境。我想，我們應該從小培養良好的衛生習慣。那些我有一這責任。一次，我打算幫外婆把家里的垃圾清理掉，于是便將垃圾簍里的方便袋提起來(lái)，走出了家門(mén)�？墒莿傋叩皆鹤油饷娴睦才�，就見(jiàn)一位十五六歲的中學(xué)生，以便騎著(zhù)自行車(chē)，一邊吃香蕉，離垃圾筒十幾米遠把果皮扔過(guò)去，結果卻扔到馬路邊邊上了。他臉看都不看一眼，騎著(zhù)自行車(chē)揚長(cháng)而去。
這時(shí)候，一位老奶奶把那位小伙子攔住了，批評道：“小朋友，你知道嗎？現在攀枝花正在搞創(chuàng )衛活動(dòng)，你應該自覺(jué)去保護環(huán)境衛生，而不應該這樣隨便……”
這時(shí)，我走過(guò)去，貓腰將那位小伙子扔的果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾筒。老奶奶頭給我的是贊美的眼神……
從這以后，我體驗到了維護環(huán)境衛生的快樂(lè )。我想，我雖然不能像那位清掃工叔叔一樣每天都去清掃大街，但是在日常生活中干一些維護環(huán)境衛生的小事，也是在為攀枝花的創(chuàng )衛出力。首先要管住自己，不隨地亂吐，不隨地亂扔，講究衛生，維護公共生活環(huán)境。把攀枝花建設成國家級衛生城市，這要靠我們每一個(gè)人的行動(dòng)。攀枝花是我家，創(chuàng )衛靠大家，大家快快行動(dòng)起來(lái)，爭做創(chuàng )衛小主人！
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇4
個(gè)子中等，一雙眼睛烏溜溜的.，活靈活現，炯炯有神。臉上時(shí)刻掛著(zhù)微笑，常年背著(zhù)一個(gè)沉重的旅行背包，這就是我的死黨----杜熠旸，我很喜歡他。
杜熠旸心態(tài)平和，對很多事都不太計較。有一次，我和杜熠旸正走著(zhù)呢，忽然一個(gè)高年級學(xué)生朝我們飛奔而來(lái)，把我和杜熠旸撞了個(gè)趔趄，末了還瞪了我們一眼，便揚長(cháng)而去。我正想沖上去和他論理，這時(shí)杜熠旸拉住我淡然的說(shuō)：“算了吧，興許人家心里正不高興呢�！庇谑沁@件事就過(guò)去了。還有一次，杜熠旸不知怎么和王博鬧了矛盾，最后竟打了起來(lái)。只見(jiàn)王博仗著(zhù)自己身強力壯，拉住杜熠旸的紅領(lǐng)巾，把杜熠旸勒得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還要求杜熠旸向他賠禮道歉。我們聽(tīng)了都為杜熠旸打抱不平，要求他將此事告訴巴老師。誰(shuí)知他卻微微一笑：“得了吧，本來(lái)就是我先動(dòng)手的，我應該向他道歉才對�！弊詈�，雙方又和好如初……
相對而言，我就做得沒(méi)杜熠旸好。有一段時(shí)間我經(jīng)常向杜熠旸大倒苦水，而杜熠旸每次都是默默的聽(tīng)我訴說(shuō)，從不發(fā)一言，最后搞得我也不好意思再說(shuō)了。從此之后每當我感到不開(kāi)心時(shí)，就會(huì )想起杜熠旸的處事方式，心中豁然開(kāi)朗。
杜熠旸十分沉穩，能對那些攻擊他的人進(jìn)行漂亮的回擊。有一次在微機課上，劉宇大聲的說(shuō)“杜熠旸，你的修改技術(shù)對我而言不過(guò)是雕蟲(chóng)小技，我可是會(huì )編程的，要不我以后給你演示演示？”聲音很大，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，大家都在靜待下文。只聽(tīng)杜熠旸說(shuō)：“不用等以后，你現在就給我演示吧，我洗耳恭聽(tīng)�！敖Y果劉宇一下子傻眼了。
杜熠旸從不亂發(fā)脾氣，每天都用笑臉迎接他人，做事不急不躁，不溫不火，頗有些溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的味道，任何事都被他以大化小，以小化無(wú)。勝不驕、敗不餒，堪成我們班的大師級人物，這種平和的心態(tài)值得我們學(xué)習。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇5
xxxx年，祖國北京舉辦了第十一屆亞洲運動(dòng)會(huì )，爸爸告訴我說(shuō)，那時(shí)候他還在上中學(xué)，絕對沒(méi)機會(huì )去觀(guān)看亞運會(huì )。xxxx年xx月，第十六屆亞運會(huì )將在廣州舉行，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，因為我可以在廣州看到亞運會(huì )，我比爸爸幸福。
xxxx年xx月xx日，從電視新聞里看到，廣州亞運村正式開(kāi)工建設了，而且亞運村就建在番禺石樓鎮裕豐村，我興奮了，這可真是就在家門(mén)口舉行的亞運會(huì )��！我想，我一定要做好亞運小主人。
中國是世界文明古國之一，我們也常常感到驕傲。但我們不能永遠停留在原地。作為廣州亞運會(huì )的小主人，我們應該培養我們的文明習慣，講文明、樹(shù)新風(fēng)，向世界各地的朋友們展示我們的風(fēng)采。我還要多學(xué)習了解廣州兩千多年的歷史，有機會(huì )宣傳廣州的歷史文明。
作為主人，對待客人就應該熱情，我一定要努力學(xué)好外語(yǔ)，提高自己在各方面的能力，到亞運會(huì )的時(shí)候就可以方便地展示我們亞運小主人的熱情、好客。爸爸還建議我盡快學(xué)好古箏，說(shuō)不定到時(shí)候有機會(huì )給世界各地的朋友們做表演呢。
老師教導我們，團結友愛(ài)是中華民族的光榮傳統。作為亞運小主人，我們不止為中國隊加油，也會(huì )為來(lái)自世界各地的運動(dòng)員們加油；我們不止自己團結友愛(ài)，還要向各地的朋友們傳達和平、友愛(ài)的信息。
廣州市的“創(chuàng )建衛生城市”進(jìn)行了很久，通過(guò)多年的努力，廣州的城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，就連我們的菜市場(chǎng)的變化都變得干凈整潔了。作為亞運小主人，我希望通過(guò)亞運會(huì )，號召所有人都行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手建造起一個(gè)綠色的家園，讓我們的天更藍、水更綠，環(huán)境更優(yōu)美，來(lái)迎接亞運會(huì )。
四年一屆的亞運會(huì )機會(huì )難得，這又將是我國舉辦 xxxx年奧運會(huì )之后的又一大型綜合性國際體育盛會(huì )。我會(huì )盡自己最大的努力，與其他同學(xué)一道，做好亞運小主人，也會(huì )把握機會(huì )，使自己各方面都得到鍛煉，不斷進(jìn)步。真希望我們的廣州亞運會(huì )圓滿(mǎn)成功。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇6
我們的語(yǔ)文老師有一張清秀的臉龐，戴著(zhù)一副白框眼鏡，來(lái)上課時(shí)總有一個(gè)課代表陪著(zhù)，如同配了一個(gè)秘書(shū)。工作之余，還愛(ài)看看電影，打打游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
從初一學(xué)期，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文。她不僅教學(xué)嚴謹，而且還很有教學(xué)特點(diǎn)。在課堂上，她雖然是拿著(zhù)話(huà)筒講的，但語(yǔ)氣非常平和，聽(tīng)她講課，就如同聽(tīng)故事一樣，感覺(jué)非常輕松愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來(lái)都不罵任何一個(gè)同學(xué)，不論是犯錯大小，還是那個(gè)同學(xué)成績(jì)好壞。她總是用“以理服人”的方法，來(lái)教育我們。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認真。她經(jīng)常給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“別看我戴著(zhù)眼鏡，但一點(diǎn)點(diǎn)錯誤都會(huì )被我揪出來(lái)！”
我們班有一個(gè)同學(xué)，連續幾天都沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)了。班主任把他罵了一通，還請了他家長(cháng)，但仍然無(wú)濟于事。語(yǔ)文老師也非常生氣，但在那天的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師平靜的坐在講臺上，手里拿著(zhù)麥克風(fēng)，臉上只有一絲怒火。她把他點(diǎn)了起來(lái)。全班都認為會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘后，她說(shuō)：“我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你什么時(shí)候可以交給我呢？”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)狀，又說(shuō)：“你呀，我都不知道該怎么說(shuō)你了，連做作業(yè)這基本的學(xué)生工作你都不做，那你將來(lái)還能干什么呢？”那位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“老師，我以后一定按時(shí)交作業(yè)，這次的作業(yè)今天下午補起來(lái)！”��！預計的一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被化解了。
那天，我們全班上語(yǔ)文課時(shí)非常吵鬧。離下課還有十分鐘時(shí)，老師關(guān)掉課件，拿起話(huà)筒。微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，現在不是討論的時(shí)候，請等我講完之后再一起討論！”這句話(huà)，把我們全班都斗樂(lè )了。但一笑之后，全班漸漸安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課了
我們的語(yǔ)文老師就是這樣，對教學(xué)認真負責，既寬容，又擅長(cháng)教育我們。使我們再不知不覺(jué)中，學(xué)到很多的知識。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文600字 篇7
我是一條魚(yú)，準確地說(shuō)是一條沒(méi)了生命的魚(yú)。我在去天堂的路上，而且請求上帝把人類(lèi)的邢惡去除掉......為什么呢？告訴你們我痛苦的一生吧：
一天，我在一個(gè)深海的洞穴里出生。我媽媽不但只生了我，還生了一堆魚(yú)寶寶。那天我父母的朋友都來(lái)了慶祝我們的出生。只有那一天，才是我媽媽最開(kāi)心的一天。
不久，在我父母的精心照料下，我長(cháng)大了。每天我都會(huì )和海里的小朋友玩游戲。而且，隨著(zhù)我的歲數增長(cháng)，我學(xué)習的天份漸漸地顯露出來(lái)。果然，我在海中的探險系學(xué)習，成績(jì)非常優(yōu)秀。有一天，我問(wèn)年邁的媽媽?zhuān)?人是什么？"我媽媽笑道："人啊，是一種有愛(ài)心，有智慧的生物。"
幾個(gè)月后，我和一位同學(xué)去一片沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海面探險。這個(gè)海很奇怪，海里漂著(zhù)很多圓柱形的金屬物，里面的水還有沾性。于是我在海里撿了一個(gè)怪物，準備帶回學(xué)校研究研究。
帶著(zhù)怪物我們繼續在前游，漸漸身子游不動(dòng)了。這時(shí)身體開(kāi)始感了覺(jué)有鋼針扎入，刻骨銘心地痛。我迫不及待地往回游，我和同學(xué)只想到一個(gè)字"逃"
回游的路程同樣艱難，首先攔在眼前的是一片珊瑚礁，而且珊瑚大部分被污水搞得死翹翹了。海面上漂著(zhù)一層黑色的油污。我的頭開(kāi)始冒汗，心里很難過(guò)。繼續往岸邊游，哇！魚(yú)公民全挺著(zhù)大肚子，掛了，豆大的汗珠、淚珠一同冒了出來(lái)，真想哭。
爬呀爬，慢慢地爬回了家，心想，這下安全了�？赏崎T(mén)一看。��！我的家人全死了，正當我哭泣時(shí)，突然發(fā)現床邊有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)："孩子，在你出門(mén)不久，突然一股污水漂了進(jìn)來(lái)，我后試圖抵抗，但毒性太重，肯怕無(wú)法逃生。你見(jiàn)條后趕快離開(kāi)！"我拔腿就跑。但剛跑出家門(mén)就倒下了。我看見(jiàn)在天國門(mén)口等我的媽媽了！
這就是善良的人類(lèi)？真是謊話(huà)連篇......！
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