【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文400字匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
我家有許多植物，如滴水觀(guān)音、葫蘆、向日葵、仙人球等等，其中我最喜歡的是仙人球。
我的仙人球長(cháng)了一個(gè)綠色的胖乎乎的身體，在身體周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了許多細小的略微帶黃的白色小刺。只要誰(shuí)一碰它，它就伸出它那白色的小刺扎你，讓你痛的絕不敢再碰它。
仙人球的生命力非常頑強，在沙漠那么炎熱又沒(méi)有什么水分的地方依然可以存活。它生存在沙漠的秘密就在它的小刺上，這些小刺實(shí)際就是仙人球的葉子，它為了在沙漠中能夠存活下去，葉子退化成小刺，晚上吸收空氣中的水份，而白天又能不讓仙人球需要的水份不被陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)氣化。就靠著(zhù)平時(shí)的存儲，里面存著(zhù)不少的水分，足以讓仙人球活到下一次下雨的時(shí)候。
仙人球不僅生命力非常頑強，它還有很多作用。它可以吸收電磁輻射，是天然的空氣清新器，還可以吸附塵土，凈化空氣。它的身體可以吃，富含維生素C、鐵、鈣等人體需要的維生素，具有治療壞血癥、高血壓等疾病。同時(shí)還有清涼止火的功效呢!你們說(shuō)，仙人球是不是很棒啊!
我的仙人球，我喜歡你的胖乎乎的樣子，喜歡你的頑強，喜歡你的各種豐富的作用。你真是太偉大了!
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了，我的生日愿望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我只希望，我的人生可以由我自己做主。
從呱呱墜地那天到上幼稚園，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，一直以來(lái)我都是個(gè)乖乖女。媽媽說(shuō)孩子你還是多年點(diǎn)書(shū)，放棄畫(huà)畫(huà)吧，對我們家的經(jīng)濟條件來(lái)講，學(xué)習比較實(shí)際。于是，我聽(tīng)從了�？墒�，每每遇見(jiàn)那一張張畫(huà)，那一張張充滿(mǎn)著(zhù)情感的畫(huà)卷，我總掩飾不了內心的沖動(dòng)，對于畫(huà)畫(huà)，我蠢蠢欲動(dòng)，擺脫不了�？晌疫�是，還是放棄了，因為我是乖孩子，要聽(tīng)媽媽的話(huà)。
高中了，在實(shí)驗班，可是，媽媽說(shuō)，實(shí)驗班還會(huì )分班，有一個(gè)理科實(shí)驗班（其實(shí)是競賽班），你去參加分班考試吧。
參加考試報名的最后幾天，我依然猶豫不絕，難道非要到競賽班嗎，要讀理科，我們實(shí)驗班也有啊。反而在競賽班，那種上課的進(jìn)度，我不一定趕得上；那兒的競爭壓力，我不一定承受的了。至少，我認為，現在的環(huán)境對我會(huì )有利一點(diǎn)。即使到競賽班有全校最好的師資配備，但是如果不適應，一樣是浪費，再說(shuō)高中的拼搏，關(guān)鍵還是要靠自己。
于是，我決定了，我不報名了，我不考了。
兩天后，報名的時(shí)間已過(guò)，只得一五一十地把事情告訴家長(cháng)了，所謂，坦白從寬，抗拒從嚴。聽(tīng)到這樣的消息，他們有點(diǎn)驚訝，甚至是有點(diǎn)氣憤，一兩分鐘后，情況似乎有了變化，他們說(shuō)，你自己做主吧，你自己認為是對的就去做吧。
是啊，我已經(jīng)長(cháng)大了，有些事情，我可以自己做主了，畢竟我自己的路還是要我自己來(lái)走，我自己的人生當然由我自己做主��！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
正如畢達哥拉斯所說(shuō)：“數學(xué)統治著(zhù)宇宙�！逼鋵�(shí)，那道道數學(xué)題中正蘊含著(zhù)種種人生哲理。
同一平面內的平行線(xiàn)，好像兩個(gè)世界，間隔了一道無(wú)限的溝壑，又恍如魔方的兩面，魔法般永不相接。那會(huì )是光明與陰影還是善良與邪惡？總之構成了兩個(gè)絕對對立的存在。不知為何，倘若又斜生出一條細長(cháng)的線(xiàn)，便構成了三線(xiàn)八角：對頂角、同位角、內錯角等等。兩兩相對，承接了某種奇妙的關(guān)系。讓我不禁聯(lián)想到我與我的學(xué)習伙伴——分明是競爭對手，卻擁有超越—切的友誼……
每個(gè)人在世界的范圍內都近似于—個(gè)小小的點(diǎn)，但幾個(gè)細微的點(diǎn)就可以擴充為—個(gè)幾何體，增大數倍的體積與能量。無(wú)論你身處何方，都要手握—條條線(xiàn)，將自己與他人連成—個(gè)整體，立足于這個(gè)世界之中�！皞�(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體之外，如果置身于團結民眾的思想范圍之外，就會(huì )—無(wú)所用�！备郀柣@樣告訴我們。我相信，小小的`點(diǎn)掌握了幾何體的位置關(guān)系，就可以擁有它的力量。世界是—個(gè)大的整體，就看你向哪里進(jìn)發(fā)。
茫茫世界，人的一生好比一個(gè)坐標系。無(wú)論是點(diǎn)、面、線(xiàn)、體，都在其中。每個(gè)點(diǎn)總有自己的有序對數，它代表了你的唯一。人的目標是什么？就是尋找專(zhuān)屬于自己的有序對數，去開(kāi)拓自己的精彩！
數學(xué)的人生，人生的數學(xué)，我盡情體驗其中的奧秘與美麗！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
我們班里有許多小達人，比如書(shū)法小達人鄭鄭、音樂(lè )小達人馮馮、幽默小達人博洋、衛生小達人露露……而我，想成為一名營(yíng)養小達人。
什么是營(yíng)養小達人呢？就是做一個(gè)不挑食、不偏食、按時(shí)吃飯、營(yíng)養豐富又全面的好孩子。
我知道我們每天的主食最好是谷類(lèi)，因為谷類(lèi)是身體的主要能源，能夠提供給人們充足的能量。
肉類(lèi)也是必不可少的，它對兒童大腦發(fā)育至關(guān)重要，還能夠使我們更加強壯。
最重要的是：水果和蔬菜要多吃一些，因為它們含有大量的維生素。在這里我要講一個(gè)關(guān)于維生素的小故事。很久以前的大航海時(shí)代，外國船隊每次出海，都會(huì )病死很多人。多的時(shí)候，出海100人只活著(zhù)回來(lái)一個(gè)人，甚至整艘船變成幽靈船。大家把那種病叫壞血病，壞血病當時(shí)被稱(chēng)為“海上兇神”，誰(shuí)也找不到病因。有些船長(cháng)認為，那是因為懶惰；還有些船長(cháng)認為，那是由于海風(fēng)吹多了或干的活太重。當然，船長(cháng)們各有自己喜歡的治療方法：有些船長(cháng)讓病人擦甲板，或者喝一杯醋。醫生詹姆士·林德知道這些辦法肯定沒(méi)有用，于是他到船上做了調查，他發(fā)現船員們吃的都是生了蟲(chóng)或發(fā)霉的食物，于是他試著(zhù)給病人們分成幾組吃不同的食物，有些病人每天喝醋，有些病人喝海水，有些病人喝蘋(píng)果酒，還有些病人吃檸檬。幾天以后吃檸檬的病人康復了，其他病人的病情仍然沒(méi)有好轉。林德醫生得出了結論，壞血病可以用吃新鮮水果的方法治愈。而比西方大航海早300多年的鄭和下西洋，卻沒(méi)有發(fā)生過(guò)壞血病的情況，原因是中國人有項獨門(mén)絕技——發(fā)綠豆芽，這樣船員們能夠隨時(shí)吃到新鮮的蔬菜，補充維生素。
我要努力成為營(yíng)養小達人，了解更多的營(yíng)養知識，快樂(lè )健康地成長(cháng)！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
我家有個(gè)鼎鼎大名的“名人”，他在我們小區里也是一位家喻戶(hù)曉的人物。他就是我的——爺爺。
在小區里，他每天忙個(gè)不停，不是幫東家買(mǎi)東西，就是幫西家看門(mén)，要不就是清潔小區。大家都親切地叫他“名人爺爺”。
最近幾天，爺爺不知在忙什么，總之很少出來(lái)。一有空就躲在自己的房間忙個(gè)不停。
今天是星期六，剛吃過(guò)早飯，我就看見(jiàn)爺爺拿著(zhù)釣魚(yú)竿出現在院子里，我便纏著(zhù)爺爺帶我去，爺爺笑咪咪地答應了。
來(lái)到小河邊，爺爺便找了個(gè)好釣魚(yú)的處所——一棵大樹(shù)下，開(kāi)始“釣魚(yú)”了，這時(shí)，我發(fā)現爺爺的魚(yú)鉤上沒(méi)裝魚(yú)鉺就扔進(jìn)了水里。咦，沒(méi)魚(yú)餌競能釣魚(yú)？真稀奇，我便仔細觀(guān)察起來(lái)，讓我更奇怪的是魚(yú)線(xiàn)上連一個(gè)浮標都沒(méi)有。魚(yú)鉤剛扔出去就沉了下去，不到一分鐘爺爺便起身收線(xiàn)。我滿(mǎn)以為會(huì )釣到什么大魚(yú)，可誰(shuí)知拉上來(lái)一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要問(wèn)爺爺，爺爺卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“悅悅，你知道，這里原本是一條清澈的小河，而現在卻變成了一條渾濁的小河，這是為什么？都是那些自私的人們隨處亂扔臟物，結果這條小河被污染了，照這樣下去，我們還能在這樣的環(huán)境中生活幾年？快快讓我們伸出手來(lái)拯救我們的環(huán)境吧！我聽(tīng)了爺爺的一番話(huà)，一種敬佩之情油然而生。
怎么樣？現在你明白了我爺爺為什么是名人了吧！
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