我身邊的牛人作文（通用22篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我身邊的牛人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我身邊的牛人作文 篇1
馬化騰、馬云、比爾蓋茨、霍金。都是我們多熟悉的牛人，而我卻喜歡這個(gè)努力的‘K歌牛人’—艾辰。
遇見(jiàn)艾辰也是我這輩子最幸運了的，他就像一個(gè)溫暖的爹爹來(lái)到了我身邊。艾辰，是全民k歌粉絲最多的格式，他翻唱了許多的歌，。
艾辰的付出 ，我們每個(gè)粉絲都是看在眼里，疼在心里的。那次，一七年七月份，艾辰的第一首專(zhuān)輯出了，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，此時(shí)我們每個(gè)人對哦是萬(wàn)分激動(dòng)的，那天的成果也是很好。在這背后，艾辰告訴我們，他為了錄制這首歌那邊跑，這邊飛，天天錄制歌到深夜，生病還差點(diǎn)得了腦膜炎，因為資費問(wèn)題去搬磚。我們粉絲都是很心疼他的，我們勸她，直播時(shí)少唱歌啊，保護好嗓子啊。他說(shuō)：“既然我選擇了唱歌，那就得堅持下去”。
他也告訴我們，他唱歌錄制到深夜，經(jīng)常被居民舉報，他擾民，兩年內竟然搬了七次家。發(fā)一首歌，嗓子便會(huì )壞上幾天。直播時(shí)，艾辰也給我們講笑話(huà)，他很少訴苦，直播也總是想盡辦法讓我們笑，艾辰吶，這個(gè)皮皮艾。
他讓我們好好學(xué)習，不要浪費了好的青春，說(shuō)，要是我們沒(méi)出息，以后長(cháng)大怎么報效他��！啊哈哈哈，其實(shí)呢，我們都知道，他是為了我們好啊。艾辰，以前的歌，普通話(huà)不標準，發(fā)音不準確，但是他努力了，現在已是一口伶牙俐齒了。
現在艾辰，已是永遠九百四十多萬(wàn)粉絲了，他的每一首翻唱歌曲收聽(tīng)量都達兩百萬(wàn)已上，一首《涼涼》更是收聽(tīng)量達到兩千萬(wàn)。雖然現在我們看到了風(fēng)風(fēng)光光的他，可是這路上也是有許多坎坷的，剛開(kāi)始，艾辰的一首《東京不太熱》被人吐槽說(shuō)是盜版別人的�？墒悄�？這是他自己唱的，從一些特征，聲音都可以判斷出不是盜版，果真是自己唱的。有些人啊，看到別人紅了，邊可是diss炒作高級黑人家，總是在別人背后說(shuō)別人，還發(fā)動(dòng)自己粉絲來(lái)黑�？墒前絽s不斤斤計較，他還讓我們不要去鬧事，哎，我的艾爹啊，就是特別善良，他從不在別人后面說(shuō)他壞話(huà)。
感謝相遇，讓我遇見(jiàn)了這么一個(gè)努力，執著(zhù)，認真的牛人。是他，讓我學(xué)會(huì )了堅持，努力，不斤斤計較的人。我也相信他以后會(huì )越走越好，我們小橙子也將一路陪伴。
我身邊的牛人作文 篇2
在學(xué)校，我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì )認為他是那種常見(jiàn)的人才，比如學(xué)習好，體育好，有特長(cháng)。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱(chēng)號來(lái)的可特殊多了。
首先，這個(gè)稱(chēng)號來(lái)自于他的一大特點(diǎn)熬夜強。他在熬夜方面可以被稱(chēng)為大神。他曾經(jīng)告訴過(guò)我，他每晚會(huì )為看電影熬到凌晨一點(diǎn)，并且第二天很早起床。我聽(tīng)后不禁稱(chēng)他為熬夜大神，但是，終究功夫不負有心人，他利用熬夜的時(shí)間觀(guān)看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個(gè)結論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢(xún)知識豐富的藝龍同學(xué)，因為他就是一本會(huì )行走的電影百科全書(shū)。
其次，能夠讓他被稱(chēng)為人才的是他超強的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補前一晚上的家庭作業(yè)，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說(shuō)個(gè)不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。
他不僅擁有無(wú)限的精力，也擁有超強的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩(shī)背下來(lái)，稱(chēng)得上是我心中的最強大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩(shī)而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。
我身邊的牛人作文 篇3
“古有曹操論英雄，今有學(xué)生寫(xiě)牛人�！闭撈鹋�，我最佩服不過(guò)的便是我的語(yǔ)文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著(zhù)一個(gè)溫和的笑容，使人不禁與之親近�？恐�(zhù)這個(gè)笑容，他贏(yíng)得了全班同學(xué)的喜愛(ài)，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會(huì )脫口而出的一句“語(yǔ)文”
他善待每個(gè)學(xué)生，不論成績(jì)如何，他都一視同仁，我從未見(jiàn)過(guò)他對那個(gè)同學(xué)有意見(jiàn)，他的思想是:“學(xué)習無(wú)所謂，但大家的青春不容荒廢�！�
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“安全第一課�！�
那四個(gè)字可謂是剛勁有力，氣勢雄渾，結構嚴謹，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計，在整個(gè)學(xué)校找不出第二人，他也是憑借著(zhù)這手好字當上了年級主任。就連班里的“問(wèn)題學(xué)生”也不禁稱(chēng)贊道:“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。耶，不對。是老板變法出新意，細筋入骨如秋鷹�！�
剛入學(xué)，他便用那非常牛的字體征服了我們。
他的教學(xué)水平也很神奇，他總能把本枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成一個(gè)個(gè)喜劇，讓同學(xué)們樂(lè )的肚子疼的同時(shí)學(xué)習語(yǔ)文知識。
他布置的作業(yè)是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間，然大家擁有更充實(shí)的生活。
他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語(yǔ)文成績(jì)，這也是他牛的一個(gè)原因
這就是他，“�！钡綐O致的語(yǔ)文老師。
我身邊的牛人作文 篇4
世上牛人數不勝數，但在我身邊，我認為最牛的，就是我的爺爺。爺爺雖年逾古稀，但他比很多年輕人都能干。
藥仙
記得在小時(shí)候，我身體特別不好，經(jīng)常生病，可爺爺每次都能從一個(gè)裝藥的柜子里，翻出我要吃的藥。感冒、頭痛之類(lèi)的小病，爺爺每次配藥都顯得十分嫻熟，甚至還記得幾種藥的副作用，從那時(shí)起，我就以為爺爺是藥仙，他什么病都會(huì )治。
繡娘
自我有記憶起，爺爺就會(huì )做衣服。他經(jīng)常將一些不能穿的T恤裁剪了，唰唰唰幾下，一條短褲就做好了，二條、三條越來(lái)越多。猶記得，我8歲的時(shí)，竟不知什么時(shí)候把校服剪了個(gè)洞，我立刻跑去尋爺爺，最后不僅把校服補好了，還縫得連針線(xiàn)都不到，真是個(gè)出色的繡娘。
修理專(zhuān)家
每次當爺爺戴上眼鏡，皺起眉時(shí)，我就斷定他又在修理什么。從很早以前開(kāi)始，爺爺就把我們一棟樓的修理包了。他不僅會(huì )修水管，修電器，甚至還會(huì )修桌椅，每個(gè)月幾乎都有人來(lái)我爺爺家請求他幫忙修理東西。更神奇的還是他還會(huì )制作桌椅，原始的木材經(jīng)過(guò)他粗糙的雙手打造，一張張結實(shí)的桌椅就做好了。使我不由得懷疑，爺爺是不是神。
作業(yè)幫
爺爺不僅幾乎什么都會(huì )做，他還上過(guò)大學(xué)。爺爺是村里第一個(gè)考上大學(xué)的人，也是村里第一個(gè)憑讀書(shū)走向城市的文化人。所以，每當有什么數學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，或者不會(huì )做，爺爺都會(huì )細心地教我，他簡(jiǎn)直是個(gè)真人版的作業(yè)幫。
我全能的爺爺不僅是我最親近的人，在我眼中也是最牛的.人。
我身邊的牛人作文 篇5
談起牛人，大家一定會(huì )向他投出羨慕的眼光，而我身邊就有一位。
他相貌平平，甚至土里土氣，但學(xué)習很好，在其它方面也頗有造詣。
一開(kāi)始，許多男生都不太看好他，經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑，說(shuō)他是傻瓜。但傻瓜并不介意，仍然低頭看著(zhù)書(shū)。因此，他又常被戲稱(chēng)為書(shū)呆子。我常為他感到不平，而他仍寡言少語(yǔ)，沒(méi)有一絲抱怨。我問(wèn)他：你為什么忍下去？他回答：童話(huà)中，丑小鴨也不是這樣嗎？我聽(tīng)后，對他充滿(mǎn)敬意，刮目相看。
第一次考試成績(jì)公布后，書(shū)呆子以滿(mǎn)分的成績(jì)登上第名的寶座。真令我驚訝，他竟是第一名！一位男生對我說(shuō)。但在其他同學(xué)討論他這耀眼的成績(jì)時(shí)，卻沒(méi)有看到這成績(jì)的背后，他付出了多少努力。
記得五年級時(shí)，我喜歡下象棋，但由于我棋藝不精，常受到同學(xué)們嘲笑。他見(jiàn)到我悶悶不樂(lè )，問(wèn)其緣故，說(shuō)：沒(méi)有什么大礙，我來(lái)教你。不到一個(gè)月，我棋藝大有長(cháng)進(jìn)，成為到班里的象棋高手。我便去感謝他，他說(shuō)：不用謝，如果你是丑小鴨，長(cháng)大后自然會(huì )成為白天鵝的。你還要知道，贈人愧政，手有余香。
后來(lái)的日子里，我與這位牛人成了形影不離的好朋友。我們一起討論問(wèn)題，攻克難題，他身上散發(fā)著(zhù)無(wú)數的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)照耀著(zhù)我，影響著(zhù)我。我看的出來(lái)，他已經(jīng)從同學(xué)眼中的丑小鴨逐漸蛻變?yōu)榘滋禊Z。
現在，我與他相隔兩地，但我們的友誼仍未間斷。我將永遠記住他，我心中的牛人胡夏。
我身邊的牛人作文 篇6
正所謂“世界之大，無(wú)奇不有”。我認為每個(gè)班級里都有令人敬佩稱(chēng)贊的“牛人”。她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級里表現得更是淋漓盡致。在我心中，班級里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽(tīng)我為你一一道來(lái)。
她，通紅的臉頰鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，長(cháng)著(zhù)一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。
她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。
記得有一次周考，我的成績(jì)并不理想，就在座位上呆呆的趴著(zhù)。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說(shuō)：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的話(huà)休息一下，一會(huì )可要打起精神上課��！”我當時(shí)還在氣憤想：什么��！根本不理解我�，F在想想，自己真是愚昧。后來(lái)我們回到宿舍，對周考進(jìn)行總結與反思�？煜魰r(shí)，她還問(wèn)我：“怎么樣，還有不會(huì )的題嗎？”“沒(méi)有了”我答道。她，鼓勵我，幫助我，我真的非常感謝她。
有時(shí)，在班級里看到地上有碎紙屑時(shí)，她會(huì )默默地撿起來(lái)扔到垃圾桶里。有時(shí)，在校園里遇見(jiàn)老師和同學(xué)她會(huì )親切的問(wèn)候關(guān)心。
她，學(xué)習非�？炭�。在課堂上，認真聽(tīng)講，與老師積極互動(dòng)。課下，她認真完成學(xué)習任務(wù)，有不懂的題目她會(huì )想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評為學(xué)習之星。她對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，令我印象深刻，是“業(yè)精于勤，荒于嬉！”這句話(huà)是她的座右銘。她的自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？
說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧！
我們班的“牛人”不止她一位同學(xué)，還有很多。就是因為這些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著(zhù)不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！
我身邊的牛人作文 篇7
在我跟里最牛的人就是我媽?zhuān)灰蛩c眾不同。
她是重點(diǎn)高中的老師，所以我從小就生活在那個(gè)別人家的孩子泛濫成災的地方。當別人的家長(cháng)拉著(zhù)孩子站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，教育著(zhù)孩子一定要好好學(xué)習，以后來(lái)遠所學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，她卻從未給我施加過(guò)一點(diǎn)壓力。
上小學(xué)了和我同批進(jìn)入學(xué)校的教工子弟，不是班長(cháng)、副班長(cháng)，就是學(xué)習委員，而我整整六年的小學(xué)生涯，竟適小隊長(cháng)都沒(méi)當過(guò)。殊不知當那些同事帶著(zhù)別著(zhù)兩道框的孩子朝她打招和呼時(shí)，她會(huì )想計么，不過(guò)她永遠都是微笑著(zhù)回應，從沒(méi)有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。
上了四五年級，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己的不爭氣：連一門(mén)拿得出手的學(xué)科都只沒(méi)有。畢竟，她從不會(huì )逼著(zhù)我去上任何一那興趣班。這也導致我一直成績(jì)平平不見(jiàn)起色。
她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報了數學(xué)�？刹坏揭荒�，我又不想上了，她也沒(méi)有硬逼，就一直任由我“野蠻生長(cháng)”。
“你這樣不行的！學(xué)習就是要硬逼的�！八允俏⑿�。不知有多少人這樣對親她說(shuō)過(guò)，不管是我小開(kāi)初考研，還是在分班考試時(shí)又倒數。她總是會(huì )委婉這趕走那些來(lái)訪(fǎng)者，然后趁別人上補班的時(shí)間出去旅游。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達了越南日本第國家�！爸挥袗�(ài)上這個(gè)世界才能活得精彩�！彼＿@么說(shuō)。
上了初中，我才初次接觸到看她教的學(xué)科：生物。但我對這門(mén)學(xué)科并不患冒，甚至連生物老師布置的作業(yè)都不做。她毫無(wú)怨言地幫我做完了，只不過(guò)常常帶我去實(shí)驗室玩，或是在給我拿酸奶的問(wèn)一句”酸奶含有什么菌？”這樣一番下來(lái)，我的生物成績(jì)竟也還不錯。
現在，我的成績(jì)仍不能和那些班長(cháng)們相比。但我媽媽絕對是最最最最最最最最最牛的！
我身邊的牛人作文 篇8
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生對牛的贊美。牛長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的角，身體強壯。年輕力壯的�？梢岳绲�，提供給我們牛奶，待它們老了，不能干活，還可以提供肉類(lèi)、皮質(zhì)等等，這都是人們生活中的必需品。
牛把自己的一生都奉獻給了人類(lèi)。在過(guò)去，如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)人去犁地，就沒(méi)人去翻開(kāi)厚厚的土地；如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)有了牛奶、牛肉等生活用品；如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見(jiàn)，牛的一身都是寶，人的生活也離不開(kāi)牛。
�？梢哉f(shuō)是任勞任怨，而像它一樣的人，也是不計其數。比如說(shuō)農民、制造者。沒(méi)有農民，我們就吃不到食物；沒(méi)有了制造者，我們的衣食住行，樣樣都是問(wèn)題。他們帶給我們的便利極多，而自己的回報卻很少。
還有環(huán)衛工人，他們是“城市的美容師”，就果沒(méi)有他們，我們的城市將是一團糟。環(huán)衛工人默默地付出，才換來(lái)了城市的美麗。他們或許是下班最晚，上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著(zhù)極少的回報。
農民、制造者、環(huán)衛工人，他們是城市之中不可缺少也是最重要的，而回報卻是微不足道，我們應該給他們更多的尊重，讓他們能有更高的收入。
我敬重牛，更敬重像牛一樣任勞任怨，默默付出的人。
我也要當一個(gè)“牛人”，當一個(gè)在學(xué)習中不怕辛苦的“牛人”；當一個(gè)在勞動(dòng)中任勞任怨的“牛人”；當一個(gè)在生活中踏踏實(shí)實(shí)的“牛人”。
這樣，才真的“�！�！
我身邊的牛人作文 篇9
我們班有一位牛人。她閑話(huà)超多，特別愛(ài)買(mǎi)有關(guān)颯漫畫(huà)的東西（書(shū)包、卡貼、衣服——都買(mǎi)）。但她回回考試，都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧，楊珂又在課堂上開(kāi)小差了，“哎哎哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？颯漫畫(huà)出新書(shū)包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫(huà)出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說(shuō)的熱火朝天，不亦樂(lè )乎。
下課，她會(huì )與“颯迷”（我們將喜愛(ài)颯漫畫(huà)的人稱(chēng)為颯迷）一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫(huà)的東西或事情。你聽(tīng)她又叨叨了：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！
一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當的樣子，但她為什么考試成績(jì)總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結論。
因為一天放學(xué)，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會(huì )神的學(xué)習，在預習第二天要上的課程。就一個(gè)預習，她就已經(jīng)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的沒(méi)有一點(diǎn)空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來(lái)。后來(lái)我還知道，她每天早晨都起來(lái)的很早，在家中復習并背誦。原來(lái)楊珂在學(xué)�？粗�(zhù)吊兒郎當，卻一直在家里認真學(xué)習。那是在偷著(zhù)學(xué)呢，我們都不知道��！
楊珂的考試成績(jì)總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，復習時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn)，但我知道，她其實(shí)并不是什么運氣好，而是比我們付出了別人看不見(jiàn)的努力，才取得了這樣的成績(jì)。這就是人們常說(shuō)的一份耕耘一份收獲。
我身邊的牛人作文 篇10
“叮鈴鈴�！鄙险n了，這次的課是由兩位大學(xué)生來(lái)上的。這下可樂(lè )壞了我的前桌——陳錦波。
沒(méi)想到，大學(xué)生剛來(lái)上就出師不利，ppt打了半天打不開(kāi)�！袄蠋�，您高齡啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車(chē)呀？”不用說(shuō)，陳錦波又在“調戲”新來(lái)的老師了。
老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時(shí)，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著(zhù)，兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著(zhù)他，被全班同學(xué)嘲笑，當然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣(mài)力了。
一節課已經(jīng)過(guò)去了一半，老師才好不容易開(kāi)始上課。
“好，同學(xué)們，除了水還有什么能喝的？”同學(xué)們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。
“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著(zhù)一絲邪惡，不用說(shuō)，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝�！�
“你昨天不是說(shuō)屎可以吃呢？”老師氣得差點(diǎn)把手機扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來(lái)了。同學(xué)們也是笑得上氣不接下氣。
“老師，身體的血也可以喝�！标愬\波“乘勝追擊”道。
“閉嘴！誰(shuí)再搗亂，我拍下來(lái)給你們老師看！”教師頓時(shí)安靜了，可我這個(gè)前桌啊……
“老師快給我一個(gè)特寫(xiě)！”說(shuō)著(zhù)，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著(zhù)，就差站在桌子上來(lái)點(diǎn)兒音樂(lè )了。
老師頓時(shí)“氣血身亡”，想哭卻哭不出來(lái)。
這就是我的前桌——陳錦波，一個(gè)天不怕、地不怕的十足的“牛人”。
我身邊的牛人作文 篇11
我們班上牛人眾多，在這個(gè)高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班長(cháng)莫屬了。
班長(cháng)是一個(gè)內外兼修的學(xué)霸，領(lǐng)導我們班級所向披靡， 班長(cháng)有著(zhù)甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的，櫻桃般的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，不急不緩的語(yǔ)速，不高不低的音調，讓我陶醉。嬌小的身材中透著(zhù)堅忍和倔強的氣息，震懾人心。
班中瑣事繁多，班長(cháng)日日操勞。如果老師是園丁，我覺(jué)得班長(cháng)便是春雨，兩者相輔相成，共同培育出茁壯的樹(shù)苗；如果老師是農夫，我覺(jué)得班長(cháng)便是農夫從手中撒下的養料，供予我們養分，努力生長(cháng)；如果老師是園林工人，我覺(jué)得班長(cháng)便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中發(fā)揮著(zhù)它的作用，為已成長(cháng)的小樹(shù)剪去多余的枯枝敗葉……
盡管班中事情再多，班長(cháng)的成績(jì)在班中甚至年段中還是名列前茅。班長(cháng)各科成績(jì)優(yōu)異，在老師眼中贏(yíng)得一眾好評哪像我學(xué)習缺胳膊少腿的，閑人一枚，遠不及班長(cháng)萬(wàn)分之一，愧之不如……俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蹦軌蛘J識到班長(cháng)這樣的人，還能夠成為朋友�？赡苁俏疑陷呑有迊�(lái)的福氣吧！三生有幸。我一定要加倍學(xué)習，與班長(cháng)不分伯仲、甚至有逾。 我們班唯一一個(gè)能夠讓我徹底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，有著(zhù)牛一樣的沖勁，是當之無(wú)愧的牛人！
我身邊的牛人作文 篇12
我今天為什么要在題目上說(shuō)老媽真“�！蹦�？是因為，媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來(lái)。
我也真是服了媽媽了！要是你們不信的話(huà)，可以到我家來(lái)參觀(guān)！
可是，不幸的是，那白菜花開(kāi)得太美了，臭美的，讓我用皮球打了一拳，是很不幸的事！被我打“骨折”了，也就是說(shuō)它已經(jīng)不存在我的家了！
那就讓我來(lái)講它前半生吧！它的前半生是在快樂(lè )中度過(guò)！不是用他的那半塊兒來(lái)炒菜，就是用它來(lái)做大米飯的配料來(lái)吃！不過(guò)，媽媽看是她的另一半有點(diǎn)兒壞，媽媽拿起了水壺，從上面琢磨起來(lái)！一會(huì )兒搗鼓那個(gè)，一會(huì )兒搗鼓這個(gè)，還沒(méi)有半個(gè)星期，老媽那白菜上有長(cháng)出了白菜芽~真是呀！不愧是牛呀！
雖然慢慢等著(zhù)，植物也不算是太多！不過(guò)家里都已擺滿(mǎn)了花草！以前的科學(xué)老師！她不是長(cháng)得非常年輕嘛！他說(shuō)到的滴水觀(guān)音！我以前還真沒(méi)有注意到，它就在我們家。雖然只有兩片長(cháng)長(cháng)的葉子，粗粗的小腿站立在那里，一見(jiàn)就想去摸它！
媽媽說(shuō)，雖然長(cháng)得可愛(ài)，但沒(méi)事的時(shí)候不要去碰它！還有，我家有紫竹，以前因為沒(méi)有太注意！沒(méi)想到它身上裹著(zhù)一層厚厚的紫皮，竟然開(kāi)的花也是紫色的！這世界上的植物真是奇妙！
多虧老媽的功勞呀！要不是媽媽?zhuān)@些花早就枯死了！原本你們都以為媽媽很胖，卻不知我媽媽會(huì )干這些！
怎么樣？我媽媽是不是也很厲害呢？
我身邊的牛人作文 篇13
網(wǎng)絡(luò )有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！
讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花，家明符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常遭到神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子，為什么會(huì )在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？看看：50m測速，破紀錄；仰臥起坐，創(chuàng )新高；定位跳遠，讓紀錄作古……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看她，臉不太紅氣不太喘，簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在��！
還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應該較文靜，再一接觸，就會(huì )被她歡脫的個(gè)性導致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒(méi)說(shuō)什么，就會(huì )被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì )笑場(chǎng)！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深?lèi)?ài)的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的FANS，就會(huì )對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！
還有一位“牛人”。體育成績(jì)，一般，但學(xué)習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨學(xué)習態(tài)度不大端正�？剂说谝�，無(wú)所謂；沒(méi)拿到第一，無(wú)所謂；老師的批評或夸獎，依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人，經(jīng)常性地調侃“弱勢同學(xué)”，比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想，是不是已看破紅塵？可能咱目光短淺，看不透他這種復雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。
你若是牛人，請為自己代言！
我身邊的牛人作文 篇14
高手在“人間”，不如說(shuō)高手在我班。
高手學(xué)霸陳瑩，各科成績(jì)名列前茅，老師們對她的評價(jià)更是贊不絕口。
課上積極回答問(wèn)題無(wú)論對錯，這點(diǎn)大家都要向她學(xué)習，在課上同學(xué)們就應該自信大膽不懂就問(wèn)。
她在寫(xiě)作方面也完成得十分出色，無(wú)論是字體還是語(yǔ)句都十分工整，精煉，生動(dòng)。
對待課余作業(yè)，她也是一絲不茍，認認真真。她無(wú)論課上還是課后，她一身所擁有的對學(xué)習的踏實(shí)，的確值得我們學(xué)習。
讀書(shū)迷-陳兮，下午最后一節課剛結束，就沒(méi)影了。她去哪兒了呢？
一定去圖書(shū)館了。我還真是神機妙算呀！剛進(jìn)去就看見(jiàn)她坐在最邊上的書(shū)柜那里，用自己明亮的眼睛一遍又一遍地掃視書(shū)架上的書(shū)。
直到看見(jiàn)稱(chēng)心如意的那本，她就會(huì )安靜的坐下，用眼睛細細的掃視每一行。
許多經(jīng)典的書(shū)籍她幾乎都閱讀過(guò)，她讀書(shū)十分的入神，就連放學(xué)了，她也依舊坐在那里。她對圖書(shū)的近乎癡迷，就像書(shū)中的精靈，每天穿梭在文字之間。
大管家-張丹丹，她是我們班的正班長(cháng)。她可嚴了，只要是老師交待她的事，她一定會(huì )做得很好。
老師讓她把班上管住，她就一定會(huì )管住。晚自習和午自習都會(huì )鴉雀無(wú)聲，如果有聲音，她和陳兮就會(huì )大叫以示警告。
武林高手各具特點(diǎn)，我們的高手也不賴(lài)呀！所以我們一定要向她們學(xué)習哦！你們班上有哪些高手呢？介紹一下吧！
我身邊的牛人作文 篇15
這個(gè)班里呦！有許多的牛人，他們有著(zhù)不同的獨門(mén)絕學(xué)。他們可以平定天下也可以把天下混得風(fēng)生水起。
雙面人
他，可以不同程度地把老師的底線(xiàn)摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變三變！但是他可以就憑一聲吼讓全班從百鳥(niǎo)鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著(zhù)一頭碎發(fā)，個(gè)子不高。腿不長(cháng)，卻為班里引來(lái)許多禍與福。此人對足球有癮，見(jiàn)到足球，二話(huà)不說(shuō)，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過(guò)操場(chǎng)，直飛大白板，只聽(tīng)一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當過(guò)幾天班長(cháng)，班上也太平。不然，怎得說(shuō)他是雙面人呢？
垃圾生產(chǎn)商
他，長(cháng)得白白凈凈，頭發(fā)還打著(zhù)卷兒。他手有巨資，當然，不到一天就可以化為烏有。每當掃地的同學(xué)經(jīng)過(guò)他的座位上時(shí)，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說(shuō)是應有盡有。老師這個(gè)形容他：你長(cháng)得白白凈凈，座位上卻是五彩斑斕呀！而掃地的同學(xué)說(shuō)：我們不生產(chǎn)垃圾，我們只是垃圾的搬運工！敢問(wèn)誰(shuí)能與之匹敵，他就是郭晉瑋。
不像超人的超人
在我們心中的超人，是有強健肌肉，高挺著(zhù)身軀！而他，沒(méi)有超人的體魄，卻有超人也無(wú)法企及的智慧。當難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有著(zhù)胖胖的身體，但那身體里滿(mǎn)是智慧！
在我們戰狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會(huì )散發(fā)出讓人不敢直視的光！
我身邊的牛人作文 篇16
我們班有一牛人，她個(gè)頭很高，肩膀很寬。從遠處看就像是從《駱駝祥子》中出來(lái)的虎妞。至于為什么她很牛，先聽(tīng)我分析。
她是我們班的紀律委員，非常厲害。有一回午睡她不在班，我們班幾個(gè)愛(ài)搗亂的同學(xué)便在班中炸開(kāi)了鍋。說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩，沒(méi)人睡覺(jué)。正到高潮時(shí)，檢查午睡的學(xué)生會(huì )成員突然進(jìn)來(lái)了，其中就有她。她并不因為是自己班就少扣分，反而與其它成員一起批評我們班，并把紀律分扣了許多，但并沒(méi)有讓吵鬧結束。不一會(huì )兒，她回來(lái)了。她久久站立在門(mén)框前，面無(wú)表情地看著(zhù)我們，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但是整個(gè)班都安靜了。見(jiàn)班級已經(jīng)不吵了，她便回到了自己的座位�？梢�(jiàn)在同學(xué)心中她已經(jīng)到了像老師一樣的地位。
有一回運動(dòng)會(huì )，她報了一百米的項目。但是她的體重已經(jīng)快145斤了，我認為她不會(huì )得名次。但是她的起步速度超出了我的想象，幾乎是一馬當先，但是還沒(méi)有保持多久，就被后面的一個(gè)女生撞倒了�？墒撬龥](méi)有放棄，繼續沖刺。雖然是最后一個(gè)，但是她的精神是寶貴的，值得我學(xué)習的。她學(xué)習也很好，總是在班級前五名。她也很愛(ài)幫助其它同學(xué)學(xué)習，是個(gè)熱心腸的人。她不因身材問(wèn)題就放棄一些技能，她愛(ài)跳舞和唱歌。
她叫尹瑞婷，是個(gè)善良，正直，堅韌的女孩，更是我心中的偶像和“牛人”。
我身邊的牛人作文 篇17
我們初一七班，可真是高手如云、人才濟濟��！說(shuō)起我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著(zhù)實(shí)讓人佩服。
曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長(cháng)。班長(cháng)事務(wù)繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒交作業(yè)，一天到晚不知道來(lái)來(lái)回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽(tīng)，班長(cháng)剛從辦公室回來(lái)了。只見(jiàn)她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，每天都能享受到這陣清風(fēng)，真是愜意��！不過(guò)還真是辛苦了她呢。所以說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可真是一點(diǎn)都沒(méi)錯。
我們的班長(cháng)不僅盡職盡責，而且成績(jì)也是杠杠的，每次考試都是全年級第一名，怎么也不會(huì )掉，而且一次成績(jì)比一次高�？烧媸亲屓肆w慕又嫉妒��！
楊文萱這個(gè)人平時(shí)看起來(lái)很正經(jīng)，雖然他成績(jì)很好，其實(shí)內心就是一副吊兒郎當的樣子，還經(jīng)常給我們講一些無(wú)厘頭的笑話(huà)，完全看不出多有學(xué)問(wèn)�？墒菞钗妮嬲J真起來(lái)，他一張嘴便會(huì )語(yǔ)驚四座，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵，但是很不巧，他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書(shū)”��！
楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語(yǔ)成績(jì)還賊好，每次老師沒(méi)講過(guò)的知識點(diǎn)他都知道，就好像已經(jīng)把英語(yǔ)課上過(guò)了幾百遍一樣！我們不會(huì )做的題目都去找他，所以導致他有的時(shí)候忙的不可開(kāi)交呢！
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話(huà)，可以轉學(xué)來(lái)我們班哦。
我身邊的牛人作文 篇18
一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，已是有些濕潤的黑色碎發(fā)隨著(zhù)腳步起伏的節奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(cháng)是也。他的成績(jì)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導者”的氣概。
“大家不要說(shuō)話(huà)，快出來(lái)排隊”，一到體育課，音樂(lè )課這種需要“長(cháng)途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會(huì )，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學(xué)拿書(shū)呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項我們班的“高�！惫ぷ鳌崴�。
幾乎是一到下課，就會(huì )有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……
有一段的話(huà)，我覺(jué)得蠻適合他的：“數學(xué)老師說(shuō)：班長(cháng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì )笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著(zhù)燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(cháng)，真值得我們自豪�！�
我身邊的牛人作文 篇19
他個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛(ài)笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績(jì)優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。
他的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會(huì )用贊賞的口吻對他說(shuō)“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會(huì )恭敬地從老師手中接過(guò)試卷，然后回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會(huì )不約而同地去請教他。不過(guò)，黃中博優(yōu)秀的成績(jì)可不是從天上掉下來(lái)的。每天早晨，他都早早來(lái)到學(xué)校，自己讀書(shū)背書(shū)，還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因為一道數學(xué)題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來(lái)才去收拾書(shū)包。
黃中博不僅成績(jì)優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺(jué)得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢(xún)問(wèn)我：“怎么了？臉色這么難看？”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候，很多同學(xué)因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒(méi)與我拉開(kāi)距離，反而還靠過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“沒(méi)有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫務(wù)室？”還打來(lái)熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。
還要告訴你，這樣成績(jì)優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？說(shuō)不定，在黃中博的影響下，我也會(huì )成為一個(gè)“牛人”呢。
我身邊的牛人作文 篇20
要說(shuō)我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長(cháng)體育，尤其是長(cháng)跑。正因為他飛快的跑步速度，我們給他起了一個(gè)外號——“極速龍卷風(fēng)”。
李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個(gè)例子，就知道了。
記得那一次體育課，老師要測一下我們全班同學(xué)的五十米短跑成績(jì)。老師讓四個(gè)人一起跑，以便節省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運動(dòng)健將，竟不約而同地被選到了一起。
盡管都是短跑健將，但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽，我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈，只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱，像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步，爭先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。
突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當中脫穎而出，用風(fēng)一般的速度快速到達終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jì)公布出來(lái)了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！
我們在一旁贊嘆道：“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’，又得了第一，真不賴(lài)呀！”李宇飛如此之快的速度，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上自然表現優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級爭奪了極大的榮譽(yù)。
我身邊的牛人作文 篇21
“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。
“牛人”，書(shū)法很牛。
只見(jiàn)他淡定地鋪好紙，拿起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒，兩秒，三秒……四個(gè)大字一氣呵成！筆在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，有力又不失美感。他就如書(shū)圣轉世一般，揮筆寫(xiě)字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。
“哇！太牛了，‘春風(fēng)得意’，這字太好看了！”
“我寫(xiě)的字連他的字的一萬(wàn)分之一的好看都沒(méi)有！”
而他也只是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有的事，你多練也能做到的�！被氐桨�，只見(jiàn)“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著(zhù)什么，眉毛都皺了起來(lái)。他還是不滿(mǎn)意這四個(gè)字，沉下心來(lái)，自己開(kāi)始分析。我們都驚為天人，字寫(xiě)得這么好了還不滿(mǎn)意。
之后一節課上，書(shū)法老師拿著(zhù)一張作品走進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“咱們班有一個(gè)人獲了書(shū)法比賽一等獎，這節課我們就用這張作品來(lái)做范本�！比嗤瑢W(xué)都看向了“牛人”。
老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書(shū)也這么好看！只見(jiàn)這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，大步上臺領(lǐng)回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫(xiě)字。
我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會(huì )大放光彩的。
我身邊的牛人作文 篇22
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來(lái)曬曬本班的牛人吧。
說(shuō)到牛人，不得不提的就是我們班的大畫(huà)師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動(dòng)漫迷。別人追明星他追動(dòng)漫�；蛟S這份對動(dòng)漫執著(zhù)的熱愛(ài)，也是她畫(huà)畫(huà)水平高的一個(gè)重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動(dòng)的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫(huà)上眼睛后仿佛就能走出來(lái)似的。還記得那時(shí)只要老師一布置出手抄報一類(lèi)的作業(yè)，一下課，準有一堆人圍在孫琪周?chē)�，知道的是她們在求孫琪幫自己畫(huà)版面，別本不知道的同學(xué)還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰了�，F在，孫琪的畫(huà)也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會(huì )。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫(huà)技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫(xiě)的一手好字了。她在小學(xué)三四年級時(shí)學(xué)習過(guò)鋼筆字，寫(xiě)出來(lái)的字頗有些仙氣。緯暄參加過(guò)大大小小的寫(xiě)字比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jì)。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽(yù)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來(lái)。
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