讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文匯總7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，人們都急著(zhù)趕路，想快點(diǎn)回家。
這時(shí)，在車(chē)站的“母子上車(chē)處”的地方，走來(lái)四個(gè)男人。第一個(gè)男人嘴里哼著(zhù)歌，悠閑地把手伸進(jìn)兜里；第二個(gè)男人穿著(zhù)大褂，緊閉著(zhù)眼睛看都不看母子一眼；第三個(gè)男人一副文質(zhì)彬彬的樣子，向母子翻了一個(gè)白眼；第四個(gè)男人一副想幫母子而又不好意思的樣子。這四個(gè)男人不在意“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字。那對母子被這四個(gè)男人擠出來(lái)，站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她懷里的孩子的臉凍得紅彤彤的，一副可憐巴巴的樣子。
難道這四個(gè)男子是文盲嗎？并不是，他們是“假文盲”。
在我們身邊也有這類(lèi)“假文盲”。如，在公園里明明有一個(gè)“請勿踐踏小草”的牌子，有些家長(cháng)卻視而不見(jiàn)，讓自己的孩子去草地里玩；有些人為了自己拍照好看，把樹(shù)上的花搖下來(lái)，要知道有些花才剛剛綻放；明明垃圾箱就在旁邊，卻為了少走一步，把垃圾扔在垃圾箱的外面……
在生活中，這畢竟是少數的，大部分的人都在做好事，例如：在公共汽車(chē)上，常常會(huì )看到大哥哥、大姐姐給老人讓座；有的人看到地上有垃圾，主動(dòng)的把垃圾拾起來(lái)，扔到垃圾箱里……這種事情越來(lái)越多，說(shuō)也說(shuō)不完。
看了這幅漫畫(huà)，我想對那些沒(méi)有公德心的人說(shuō)：“假文盲”們，醒醒吧！讓我們手牽手，一起獻愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
“桄榔桄榔”，餐廳角落里的餐盤(pán)又到了一大片。悶熱的天氣本來(lái)就使人心生煩躁，再加上這“金屬碰撞交響曲”，不禁讓人惱火。于是，眾人無(wú)不向這角落投去了抱怨、煩棄的目光。
“去放餐盤(pán)吧，不行，不能去�！蔽叶酥�(zhù)餐盤(pán)，望著(zhù)那邊搖搖欲墜的餐盤(pán)“山峰”猶豫不決，生怕“山峰”會(huì )突然倒塌�！暗泌s緊有個(gè)人去把餐盤(pán)摞好，好讓我去放餐盤(pán)�！蔽以谛睦锬叵�。我把目光投向了執勤老師，老師似乎并沒(méi)有時(shí)間去管餐盤(pán)，他們正忙著(zhù)“逮“那些想把零食“偷運”回宿舍的同學(xué)。好吧，我又把目光投向了餐廳的工作人員——她離那兒只有幾步遠�？墒撬駴](méi)看見(jiàn)似的，自顧自的仰著(zhù)臉，抖著(zhù)腿�！耙话巡捅P(pán)留在桌子上吧，反正我只放一次�！闭斘掖蛩恪傲镏蠹睍r(shí)，一位和我一屆的女同學(xué)，小心翼翼的把餐盤(pán)一個(gè)個(gè)拿下來(lái)，先在地上摞好，再一打一打的擺放整齊。這個(gè)過(guò)程顯得很吃力。她終于擺好了，撐著(zhù)要，長(cháng)舒一口氣，似乎在為自己的成就感到高興。我低下了頭，也吁了一口氣。說(shuō)不出心里是什么滋味。像是為自己終于不用再聽(tīng)那刺耳的“桄榔桄榔”聲而放松，像是為這個(gè)女孩兒而開(kāi)心，又像是為自己感到羞愧……
一滴水，可以反映太陽(yáng)的光輝；愛(ài)心，正是從日常生活中的點(diǎn)滴小事體現的。同學(xué)們，救救我們身邊的愛(ài)心吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
暑假里，老師推薦我們看《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家亞米契斯，他以日記的形式，為我們講述了平凡生活中各式各樣的愛(ài)：有對國家、對民族的愛(ài)，有父母師友的愛(ài)，甚至是素不相識的陌生人之間的愛(ài)。這部作品處處扣人心弦，感人肺腑。
書(shū)中的一個(gè)故事使我至今記憶猶新：主人公安利柯因事來(lái)到了女子學(xué)校，在學(xué)校對面的街上，有一個(gè)掃煙囪的小孩工人，他今天已經(jīng)賺了很多錢(qián)了，但是這些錢(qián)從他那破了的衣服口袋中漏了出來(lái)。幾個(gè)女孩子就幫這個(gè)小孩子湊足了錢(qián)。��！這些女孩子雖然與那個(gè)掃煙囪的孩子素不相識，但她們仍然傾囊相助，這是多么可貴，多么難得的愛(ài)��！讀完這篇故事，我的心不由得為之一顫，聯(lián)想到了我們生活中的一幕幕情景……我記起了開(kāi)學(xué)初時(shí)，老師動(dòng)員我們給在災區貧困家庭中的孩子們捐出自己的一份愛(ài)心，我也積極參與了，看著(zhù)我們捐出的錢(qián)，我們的一份愛(ài)心送往災區，我的心一下子熱了起來(lái)。
我也要像小主人公安利柯那樣，有一顆感恩的心，感謝爸媽含辛茹苦地養育我長(cháng)大，感謝老師的諄諄教導，感謝同學(xué)對我的幫助。讓我們去愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧！正如那歌中所唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！弊屛覀兝斡涍@句話(huà)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
在這個(gè)和諧的世界上，總是會(huì )有一些人、一些事令我們大家深受感觸。正是因為人們之間那互相幫扶、互相關(guān)愛(ài)，才使人間更加充滿(mǎn)溫情，世界更加美好。
“救救孩子！”這是一則新聞對人們發(fā)出的呼喊，也是一對父母對孩子健康的渴望。20xx年4月6日，住在下城區東新街道沈家村新苑小區一處商鋪的一家子，到小區給居民打工運裝修材料。在11點(diǎn)30分左右，舅舅正在啟動(dòng)吊運機，突然聽(tīng)到侄子億凱驚慌、害怕的叫聲：“舅舅，手！手！手！”舅舅劉年明回頭一看，頓時(shí)驚呆了，億凱被起吊的鋼絲繩拖住了，右手臂已被卷進(jìn)吊運機的卷輪里。他半趴著(zhù)盡力朝舅舅舉起右手，這只胳膊已經(jīng)被鋼絲繩硬生生的絞斷，鮮血滴滴答答地
落在機器上，斷口的地方露出深深的白骨……
到了醫院，億凱經(jīng)過(guò)搶救，終于暫時(shí)穩定了下來(lái)，并脫離了生命危險�？墒�，億凱不幸的手臂無(wú)論是再植還是截肢，都不能避免被殘疾困頓、折磨一生，還有那幾十萬(wàn)元昂貴的醫藥費，更是給這個(gè)原本就貧困的外來(lái)務(wù)工家庭血上加霜。親人們無(wú)奈地抱頭痛哭著(zhù)，發(fā)出無(wú)助的請求：“救救孩子！”我心里一陣心酸，也十分同情他，并為此擔心和難過(guò)。
第二天，我在報紙上看到有關(guān)億凱的后續報道，他們僅一天時(shí)間里就收到好心人熱心、溫暖的幫助。他們一家人已經(jīng)把那些好心的捐助和安慰都記錄了下來(lái)，一共三仟捌佰元善款。
這些好心人的無(wú)償捐款和心靈安慰飽含著(zhù)對他們一家人的關(guān)愛(ài)、同情，飽含著(zhù)對4歲小億凱健康成長(cháng)的期盼，也飽含著(zhù)對這家人勇敢面對生活，不屈向上的鼓勵，更飽含了他們關(guān)心他人，樂(lè )于助人的熱忱品質(zhì)……
關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句真誠的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)熱心的擁抱……關(guān)愛(ài)就那么簡(jiǎn)單，卻可以給人極大的力量和鼓舞。我也要向他們學(xué)習，學(xué)習關(guān)愛(ài)他人。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
踏著(zhù)春天的腳步，我和愛(ài)人來(lái)到金堂縣平橋鄉鴻河村小，看望我們許多人為之關(guān)注的和關(guān)愛(ài)的身患疾病六年的廖先成小朋友。前幾天，在報上看到一條消息，著(zhù)名兒童文學(xué)家楊紅櫻來(lái)到成都金堂的大山深處看望了一位身患重疾的兒童廖先成小朋友，我就又產(chǎn)生了去看看的沖動(dòng)，給愛(ài)人講了，很高興，贊譽(yù)我有愛(ài)心，決定和我一起去。
初春的大地，還籠罩著(zhù)一層薄霧，小城還下著(zhù)細雨。順沱江而下，一幅美麗的山水畫(huà)卷凈收眼底，巍巍的云頂山，靜靜的沱江水，還在如火如荼建設的高速公路，穿山跨江，非常壯觀(guān)。路邊的油菜花已經(jīng)給大地帶來(lái)了片片金黃。如此美景我都無(wú)心賞晰，心里總是牽掛著(zhù)的那個(gè)山村學(xué)校的小朋友。車(chē)過(guò)淮口，我們迷失在了飛速建設的工業(yè)園區里，很久沒(méi)有到這邊來(lái)了，故鄉的變化真大啊。
在熱心的村民指導下，泥濘蜿蜒的小路把我們帶到了在大山深處的鴻河村小。這是一所村級小學(xué)，服務(wù)于附近的孩子就近上學(xué)。一棟獨獨的教學(xué)樓，和一排平瓦房，里面培育的200多個(gè)花朵。教學(xué)樓上“知識改變命運”的大幅標語(yǔ)分外耀眼，這是孩子們的期盼，家長(cháng)的重托，學(xué)校的責任啊。高高飄揚的五星紅旗顯得格外醒目。朗朗的讀書(shū)聲回響在靜靜的山村。說(shuō)明來(lái)意后，熱情的袁校長(cháng)接待了我們，馬上把廖先成小朋友叫到我們面前。先成戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，校服整潔而精神，臉上充滿(mǎn)笑容，給我們敬了一個(gè)少先隊禮，此刻我的眼淚奪眶而出，命運為何如此的不公平對待這位可愛(ài)的兒童。3歲就病魔纏身，堅強的他和病魔戰斗了六年。我撫摸著(zhù)他的頭，鼓勵他好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )，回報有心人。校長(cháng)說(shuō)，他的成績(jì)還不錯。我感到很欣慰。校長(cháng)拿出他的筆記本，說(shuō)成都日報的記者都很關(guān)注他，我看到熟悉的記者傅燕的名字和電話(huà)號碼。我知道，傅燕是一位熱心記者，她寫(xiě)了很多關(guān)于救助白血病兒童的報道，并倡議成立了中華骨髓庫，挽救了許多人的性命。她是我尊敬的一位記者。也聽(tīng)了校長(cháng)介紹楊紅櫻女士關(guān)注的事跡，她是兒童們的心靈導師。校長(cháng)還介紹了許多熱心人。金堂縣紅十字會(huì )于11年8月，為其成功申請到“紅標·成都——助醫行動(dòng)”城鄉低保家庭白血病兒童救助項目，獲得一萬(wàn)元救助金用于后期治療�？吹竭@么多人關(guān)注關(guān)心小先成，我心里慢慢有點(diǎn)熱了，如果政府再加大一些力度在醫保上給與支持，那就更好了。
校長(cháng)要我留下姓名和聯(lián)系電話(huà)，我拒絕了，我感覺(jué)我的支持是很微薄的，不足掛齒。
走出學(xué)校，薄霧散去，陽(yáng)光普照，春暖花開(kāi)，我的心底豁然開(kāi)朗。身后又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，還響起校長(cháng)的`那句話(huà)“這二年，好人真多啊”。是啊，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。小先成，我們?yōu)槟惆巡粮裳蹨I，你永遠不會(huì )孤單，我們同歡樂(lè )，我們同患難，我們真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我想建設同樂(lè )。同樂(lè )是一個(gè)企業(yè)，它的使命是，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。它是我的夢(mèng)想。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在我的理解里，我覺(jué)得，我們生存的這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，我愛(ài)在這個(gè)世界里的我和你，我們都是生命，生命本該擁有愛(ài)。在愛(ài)的意識里，生命或者說(shuō)我們，都在愛(ài)的意識中成長(cháng)，或者感受愛(ài)的幸福，甜蜜與快樂(lè )。讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，因為愛(ài)是純潔的。
在我的理解里，我覺(jué)得，我們現在生存的這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，只不過(guò)，愛(ài)，在等待著(zhù)被放大。當它被放大到充滿(mǎn)了整個(gè)世界。那時(shí)候，我再也不必要為圖己利而傷害，任何與愛(ài)有關(guān)的情感。作為人來(lái)說(shuō)，幸福，快樂(lè )，健康，自由，以及小小的財富，正是我們想要的。對于兩個(gè)或多個(gè)生命與人來(lái)說(shuō)，信任，友好，真誠，支持，鼓勵，幫助。團結，合作。等等一切，我覺(jué)得它們都是對愛(ài)的寫(xiě)照。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，如果人人都能在愛(ài)里活著(zhù)，那人人都會(huì )覺(jué)得生存在這個(gè)時(shí)代，是莫大的幸福。人人都會(huì )知道了，活著(zhù)就是在愛(ài)的意識當中成長(cháng)。
那這個(gè)時(shí)代，真的就是一個(gè)同樂(lè )的時(shí)代。
不知何時(shí)起，我和你都意識到了，愛(ài)是人活著(zhù)的真正目的，也可以說(shuō)，愛(ài)，是說(shuō)有生命的答案。所以，在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們會(huì )創(chuàng )造更多與愛(ài)有關(guān)的奇跡。
這是我的夢(mèng)想�！巴瑯�(lè )”，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
“如果你們愛(ài)我就多陪陪我，如果你們愛(ài)我就多親親我，如果你們愛(ài)我就多夸夸我，如果你們愛(ài)我就抱抱我……”當《愛(ài)我你就抱抱我》這首歌想起時(shí)，細心觀(guān)察的人可以發(fā)現，許多人都熱淚盈眶。這些對我們來(lái)說(shuō)是再正常不過(guò)的了，可你有沒(méi)有想過(guò)，有這樣一群兒童，他們的父母為了適應快速發(fā)展的社會(huì )經(jīng)濟，被迫背井離鄉，外出打工，而他們只能在鄉下的角落里過(guò)著(zhù)象草一樣的生活，孩子也只能從電話(huà)或是偶爾收到的匯款單中，才能感受到父母的存在。人們給孩子起了個(gè)酸楚的名字——留守兒童。讓父母陪陪他們、親親他們、夸夸他們，甚至抱抱他們，對他們來(lái)說(shuō)都是一種奢望。
為了幫助他們，這個(gè)星期天，我校由“快樂(lè )購”為主體的一些社團，開(kāi)展了一次義賣(mài)義演活動(dòng)——“牽手留守兒童”。把全校師生捐贈的一千余件物品拿到通程廣場(chǎng)去義賣(mài)。本次活動(dòng)所取得的全部善款都將捐給留守兒童。
當天，通程廣場(chǎng)熱鬧極了！臺下小售貨員、志愿者們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交！臺上，王睿琳同學(xué)的國畫(huà)拍賣(mài)更是掀起了一片高潮。王睿琳同學(xué)擅長(cháng)國畫(huà)，這次她拿來(lái)拍賣(mài)的畫(huà)名叫《溫暖的家》。畫(huà)中是一只母鷹領(lǐng)著(zhù)兩只小鷹學(xué)習飛翔，那兩只小鷹依偎在母親身旁，可愛(ài)極了！這幅畫(huà)正符合我們本次活動(dòng)的主題——牽手留守兒童！“三只鷹，一只鷹50元，三只鷹150元！”拍賣(mài)開(kāi)始了�！�200元”、“300元”、“350元”、……“900元”、“1000元”，一聲高過(guò)一聲，全場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣陣歡呼聲。最后這幅畫(huà)以1000元的高價(jià)被一個(gè)小女孩買(mǎi)了下來(lái)，當主持人讓她的爸爸發(fā)表感言時(shí)，他只說(shuō)了一句：“我們每一個(gè)人要關(guān)心留守兒童，讓他們感受到溫暖，重新找回自信！”“嘩-嘩-嘩”掌聲響徹全場(chǎng)。
演出結束了，無(wú)論是老師還是同學(xué)都熱火朝天地忙著(zhù)“購物”去了。我也像四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了！我身旁站著(zhù)好幾條小狗，它們瞪著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)我們，仿佛也想獻出自己的愛(ài)心，跟我們一起牽手留守兒童。
光陰似箭，日月如梭，活動(dòng)結束了，我們都各自回到自己溫暖的家，回到了爸媽的身邊。
晚上，一輪皎潔的明月像一個(gè)白玉盤(pán)似的鑲嵌在蔚藍的天空上。我躺在床上，心里還在想著(zhù)白天的活動(dòng)。都是生活在同一藍天下的孩子，我們有的他們也應該有！讓我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )是美好的春天！
“如果你們愛(ài)我就多陪陪我，如果你們愛(ài)我就多親親我，如果你們愛(ài)我就多夸夸我，如果你們愛(ài)我就抱抱我……”享受這些的不應只是我們，還應該有那些被我們遺忘的他們……
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