(實(shí)用)校園趣事作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的校園趣事作文，歡迎閱讀與收藏。

校園趣事作文1

　　說(shuō)到校園趣事，那可是不勝枚舉，細細品味，讓我意猶未盡，別著(zhù)急，馬上帶你來(lái)領(lǐng)略一下值得大笑的趣事吧。

　　插柳有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，

　　一天，我和好朋友大在操場(chǎng)散步，到一些淘氣的孩子將嫩綠的柳枝折下來(lái)玩，作為大姐姐的我們怎能視而不見(jiàn)？于是我們三步并作兩步，徑直走過(guò)去，開(kāi)始孜孜不倦的“教誨”了，在我們苦口婆心的勸說(shuō)下，他們終于認識到了自己的錯誤。我們也很得意洋洋，可正事重要，我們來(lái)不及自我捧虛，就開(kāi)始想辦法怎樣處理柳枝，冥思苦想了一番，終于想到了一個(gè)絕妙的辦法——就是像古人一樣，無(wú)心插柳柳成蔭。于是在我們的積極配合下，樹(shù)坑里都插滿(mǎn)了生機勃勃的柳枝，而且我們還堅信，等我們再過(guò)幾年回來(lái)時(shí)，這里一定會(huì )綠柳成蔭！

　　看到題目你是不是很迷惑？那就聽(tīng)我細細道路來(lái)吧！

　　一天上操的時(shí)候，體育委員“蘇餅”竟向我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我不守紀律，這下我可火了，吵吵的對他說(shuō)“你家住海邊吧！管得真寬�！彼�也倒不樂(lè )意了，竟向我拔腿踢來(lái)，早就知道了他的'鞋有點(diǎn)大，不合腳，原先走路總得拖拖拉拉，竟沒(méi)想到接下來(lái)??也許是憤怒沖昏了，忘記了吧！小蘇餅像一只憤怒的老虎，先用手住腰，腿使勁兒向我踢來(lái)，這時(shí)它的大鞋以每秒八十的速度向我來(lái)，而且還在空中翻了幾個(gè)跟頭，

　　一件件有趣的小事，雖平凡，卻凝聚著(zhù)同學(xué)之間的友誼和對校園的熱愛(ài)，我們在這方樂(lè )土下，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲悠揚動(dòng)聽(tīng)的旋律。

校園趣事作文2

　　時(shí)間飛一般的流逝，往事也如同過(guò)往云煙般，不知不覺(jué)已壓入內心深處。有些是不愿想起，而有些事則會(huì )不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)�；貞浺幌�，呵！嘴角會(huì )莫名其妙的上揚！

　　初一上旬。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為跟同學(xué)們不熟，所以只跟周?chē)鷰讉�(gè)人來(lái)往！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧、內向的女孩！教師點(diǎn)名時(shí)！我專(zhuān)注地盯著(zhù)教師看！不是因為教師長(cháng)得太帥了，而是因為教師說(shuō)話(huà)時(shí)嘴唇一會(huì )兒上揚、一會(huì )兒身子一搖一擺、一會(huì )兒有腦袋甩甩……這一連串動(dòng)作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等教師報我名字時(shí)不要報錯了！讀小學(xué)時(shí)，那教師就把我名字報錯了（不要誤會(huì )，不是教師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）

　　“袁隆平”oh my god，越不想來(lái)到的事情越來(lái)得快！“袁隆平，那個(gè)同學(xué)叫袁隆平，站起來(lái)！”額！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學(xué)們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來(lái)，一陣比一陣強烈！我終于忍受不住了，倏地站起來(lái)，沖著(zhù)教師大聲說(shuō)：“教師，你是不是近視！如果沒(méi)有眼鏡現在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯。還有，請看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學(xué)。對不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！

　　從此，我，名聲遠揚！別人一見(jiàn)到我，都會(huì )叫上一聲“袁隆平”。剛開(kāi)始，挺受不了的！可時(shí)間長(cháng)了，也漸漸地不怎么恨教師了，取而代之的'是感謝！如果沒(méi)有袁隆平這個(gè)稱(chēng)呼，我也不會(huì )結交那么多朋友。（當然嘍，這個(gè)不干教師事！我人緣本來(lái)就狠好。結交這么多朋友，那也是應該的！呵呵）也更加不會(huì )把另一面展現給同學(xué)們看讓她們尊稱(chēng)我一聲“婷姐”呢！

　　有了這個(gè)稱(chēng)號！同學(xué)們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個(gè)怎樣的女孩！可是！不可能啦！因為，我！是一本很難讓人讀懂的書(shū)哦！

　　就讓這個(gè)稱(chēng)號繼續為所欲為吧！也正因為有了這個(gè)稱(chēng)號！我們班才會(huì )整天沉浸在歡笑的海洋里啊……

校園趣事作文3

　　校園中每天都有新奇古怪的事發(fā)生，其中最有趣的，還要屬在我們班發(fā)生的事了。

　　三打吳昊謙

　　上午第一節課剛上完，趣事就來(lái)了。這時(shí)，沈大俠人稱(chēng)“小辣椒”正坐在位置上看書(shū)。忽然，一個(gè)“眼鏡男”冒了出來(lái)，他就是沈大俠的死對頭吳昊謙。他打了沈大俠一下，世紀大戰一觸即發(fā)。沈大俠臉部一紅，嘴巴一嘟，露出一幅憎恨的表情，惡狠狠瞪著(zhù)吳昊謙。吳昊謙見(jiàn)勢不妙連忙跑了出去，但為時(shí)已晚，沈大俠沖上去一拳打在吳昊謙的背上。但吳昊謙卻跑了出去，豎起了中指，似有意挑戰。沈大俠一怒之下，快如閃電般追上去，一把拉住吳昊謙的衣領(lǐng)給了他兩拳。好在兩人只是開(kāi)玩笑并沒(méi)有真打，也好“唐僧”也就是班主任及時(shí)趕到念經(jīng)，制止了這場(chǎng)“世界戰爭”�？粗�(zhù)兩人狼狽的樣子，同學(xué)都不禁大笑起來(lái)：“真是古有三打白骨精，今有三打吳昊謙��！”

　　蝴蝶小分隊

　　中午，吃完飯，我、鄭灝藝、胡宸鎧三人和平常一樣一起在操場(chǎng)上散步。忽然，一只蝴蝶在我眼前飛來(lái)飛去。還時(shí)不時(shí)地在我腳上爬來(lái)爬去，接著(zhù)又飛來(lái)了好多只蝴蝶在我們的身上爬來(lái)爬去，好像我們身上有花蜜似的。這些蝴蝶甚是可愛(ài)，居然還停留在我們身上。終于，一旁的.鄭灝藝忍無(wú)可忍了，抬腳踩死了一只蝴蝶，接著(zhù)我和胡宸鎧也受不了，開(kāi)始了蝴蝶獵殺計劃：“有來(lái)煩我們的蝴蝶，而且超過(guò)十分鐘的一律格殺勿論，安靜的待著(zhù)采蜜的不殺�！本瓦@樣我們組建了一只蝴蝶小分隊，把剛才折騰我們的幾只蝴蝶全捕殺干凈。然后又接著(zhù)散步聊天去了。

　　驚現假文盲

　　下午，在語(yǔ)文課上周老師正在教我們寫(xiě)一篇漫畫(huà)作文——假文盲。就在大家聽(tīng)的全神貫注的時(shí)候，一位女同學(xué)走上了講臺，從周老師的眼皮子底下走了過(guò)去。周老師兩眼緊盯著(zhù)那位女同學(xué)，直到那位同學(xué)走到門(mén)口時(shí)才反應過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你要去干什么？”“啊，我要去上廁所�！蹦俏慌�同學(xué)輕聲地回答道�！澳闵蠋�所，就不能舉手說(shuō)一聲嗎？”周老師說(shuō)道。

　　“哦，下次一定注意�！闭f(shuō)完那位女同學(xué)跑了出去。她一走，班級里的同學(xué)轟然大笑，“哈、哈、哈！”黑板上明明寫(xiě)著(zhù)“上廁所要舉手”，但她卻沒(méi)有遵守規則，教室里大家齊聲叫起來(lái)：“這才是真正的假文盲！”

　　這些班級趣事，一直牢記在我的腦海里，就像夜空中閃爍的一顆顆明亮的星星。

校園趣事作文4

　　校園趣事-初中作文

　　c 有時(shí)的信筆涂鴉，也不能將心事盡發(fā)。作一校園日記，侃侃學(xué)生趣事。高興，你就拍拍手，笑一笑。高三的日子，有悲有樂(lè )，有愛(ài)有恨，它既是一個(gè)結束，有是一個(gè)開(kāi)始。臨走前捧一本日記，回憶也是一件美事。

　　由于中午忙于觀(guān)賞電視節目，整個(gè)下午都睡意濃濃，但在老師的眼皮底下有再大的膽也不敢去見(jiàn)周公��！想來(lái)，老師們大都不允許我們上課睡覺(jué)。其實(shí)上課睡覺(jué)也許無(wú)好處。人家李白不就是常常大睡后做出好文章嗎？也是的老師天天叫我們背李白，杜甫詩(shī)人的詩(shī)，可這光背有什么用，我們得學(xué)習人家寫(xiě)詩(shī)的方法，那就是睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)詩(shī)文一揮而就。我就是很難懂，老師們?yōu)槭裁淳筒幻靼走@道理呢！

　　向上反映，人家老師理由可多呢。從身體方面說(shuō)吧，是怕我們再教室里睡覺(jué)著(zhù)涼。瞧，這樣是關(guān)心我們的身體健康。其二呢，你非李白等人，睡覺(jué)后作出的文章比河塘底的淤泥還要爛，還要臭。所以還是不要睡的好。再之這課上你不聽(tīng)課但照樣要交學(xué)費，這樣叫做浪費國家資源�，F如今我國資源正好短缺，這樣是對反對浪費資源做一點(diǎn)兒貢獻，還有就是算了算了！老師說(shuō)的，做的都是有充分的理論依據的。非我等淺學(xué)之人能夠反駁的，不睡就不睡，難道我堂堂七尺男兒還不能夠戰勝睡魔嗎？

　　可是這睡眠既不是的影響啊并非想象的那么容易控制，那感覺(jué)真不是個(gè)滋味，上眼皮不時(shí)的和下眼皮對抗，也表明了某反和并的`決心，這就好比臺灣和大陸。大陸想和它合為一體，而它卻怕合并后，差距太大而受打擊。上眼皮始終歸大腦控制這要是和你今距接觸了，多不好！

　　高三的男生，嗨嘿！用高二女生的話(huà)就是：缺少愛(ài)。你瞧瞧，那群立在過(guò)道邊戴著(zhù)高倍望遠鏡的人的眼神，那簡(jiǎn)直是想是把人家看穿。

校園趣事作文5

　　今天第一堂下課，我就聚集了我所有的朋友，唏唏窣窣的講起悄悄話(huà)，于是我們決定和男生“一決勝負”。當我們走到操場(chǎng)時(shí)，那群男生早已準備好了，男生在內場(chǎng)，而女生在外場(chǎng)，女生把球用力丟出去，平常驕傲無(wú)比的.那群男生一下就被擊中了，我們賣(mài)力的丟，他們奮力的跑，“當！當！當！”上課鐘聲響，剛好我們在那時(shí)把男生給“處理”掉，我還不忘對他們眨眼睛！有時(shí)候我和朋友一起去校園尋找一些好玩又奇特的花兒，例如：馬丹花、指甲，指甲花的種子會(huì )像跳遠一樣跳出來(lái)喔！再告訴你，你只要一不小心，碰到鬼針草，就會(huì )被它的種子黏到呢！“當！當！當！”上課鐘聲響了，這堂是臺語(yǔ)課，老師神秘兮兮的說(shuō)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師派了幾位同學(xué)出來(lái)，先說(shuō)明一下游戲規則，我說(shuō)什么，你們就去摸那個(gè)地方，老師大喊肚子，全班笑的合不攏嘴呢！

　　原來(lái)校園有這么多趣事，也使我越來(lái)越喜歡上學(xué)了！

校園趣事作文6

　　有一次，我們學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦比賽，我取得了第一名，在大會(huì )上老師竟然把我糊涂說(shuō)成"刨一"了，你想知道這是怎么一回事嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　那次因為我朗誦比賽獲得了第一名，校長(cháng)說(shuō)明天要公開(kāi)這個(gè)成績(jì)，這下子我可高興了，我能讓全校的同學(xué)知道我的成績(jì)，而且我會(huì )在學(xué)校的校史冊上留下一點(diǎn)成績(jì)。

　　第二天，我站在小廣場(chǎng)上靜靜地等待著(zhù)這個(gè)對我來(lái)說(shuō)十分神圣的時(shí)刻到來(lái)。老師報著(zhù)一個(gè)個(gè)獲獎人的名字，我的心立刻提到了嗓子眼，突然，我竟聽(tīng)到了一個(gè)陌生的` 名字，"刨一"，原來(lái)老師把我的名字讀錯了，把第四聲讀成了第二聲。我只覺(jué)臉漲得通紅，當時(shí)我氣壞了。大家也笑做了一團。這字又不是生僻字，老師干嘛讀錯 了呢？我們同學(xué)之間給別人起一些小外號，比如把鮑字拆開(kāi)來(lái)念，讀成魚(yú)包一，或者直接叫我魚(yú)包子，他們雖然這樣叫我，但是我都沒(méi)有象這次一樣生氣。

　　仔細想想這件事，讓我明白，讀音準確的重要性。我們經(jīng)常讀課文時(shí)不小心讀錯了音，有時(shí)就會(huì )含糊過(guò)去，也不去及時(shí)糾正，這樣錯誤就會(huì )越積越多，最后鬧成了笑話(huà)。所以我要學(xué)好拼音，以后不會(huì )犯這種錯誤。

校園趣事作文7

　　“哈哈哈......”這是從我們班傳來(lái)的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開(kāi)一次有趣的班會(huì )。我么班的同學(xué)在講臺上表演節目呢！

　　只聽(tīng)我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽(tīng)她在唱一個(gè)溫柔的女生唱的'歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個(gè)地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們全班哈哈大笑，唱完之后他還說(shuō)了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻丑了�！闭f(shuō)這還嬌滴滴點(diǎn)著(zhù)頭。我么全班人立刻大笑起來(lái)，有人笑的都噴吐沫星了。

　　接著(zhù)主持人說(shuō)：“我來(lái)個(gè)大家猜個(gè)腦筋急轉彎，答對有獎哦！”只是有人說(shuō)：“快說(shuō)快說(shuō)別再慢吞吞了，都快急死我了�！敝鞒秩苏f(shuō)：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話(huà)對不對�！边@時(shí)李炎奇站了起了來(lái)說(shuō)：“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了�！敝鞒秩苏f(shuō)：“不對�！边@時(shí)大家都發(fā)出了疑惑的聲音。這時(shí)李炎奇說(shuō)：“不對�！敝鞒秩苏f(shuō)：“也不對�！蔽覀儼嗟耐醣笳f(shuō)：“你是不是故意耍人呀�！敝鞒秩苏f(shuō)：“還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當做名詞的話(huà)那意思是：錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那么這句話(huà)就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動(dòng)詞的話(huà)意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話(huà)就是不對的。這句話(huà)既對又不對�！蔽覀內�班都說(shuō)：“哦�！�

　　主持人又說(shuō)：“現在你們每人寫(xiě)一個(gè)人名，寫(xiě)一個(gè)地方和一個(gè)在干什么事情。寫(xiě)完之后再把人名放在第一個(gè)箱子里面，一個(gè)地方放在第二個(gè)箱子里面，最后一個(gè)在干山么事情放在第三個(gè)箱子里面�！蔽覀兎磐曛�后，主持人先從第一個(gè)箱子里面拿出一個(gè)紙條，再一次拿出紙條。上邊寫(xiě)著(zhù)孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著(zhù)是梁晨在蛋殼里洗澡......沒(méi)想到的是不知道哪個(gè)缺德的把老師都寫(xiě)上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。

　　我們班里回蕩著(zhù)笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節這樣的課��！

校園趣事作文8

　　從北京轉學(xué)來(lái)杭州已經(jīng)三個(gè)月了，上學(xué)期也已經(jīng)過(guò)了一半了，和老師與同學(xué)相處也更加熟悉，不再那么緊張。在短短三個(gè)月之中，我發(fā)現“校園趣事”比比皆是，就讓我舉例一二吧！

　　有次老師上語(yǔ)文課時(shí)，將“蚤”字念成“掃”音，頓時(shí)大家哄堂大笑，老師也微笑的改正過(guò)來(lái)，并且說(shuō)：“馬有失蹄，人有失手之時(shí)�！眮�(lái)教育我們，使我們了解每個(gè)人都可能會(huì )犯錯的。又有一次，老師將“西”念成“XI”的音，當然，大家也都笑翻了，我以為老師是故意逗我們的，后來(lái)才知道其實(shí)不然，因為老師說(shuō)：“因為英語(yǔ)沒(méi)有‘西’的音，只有‘XI’的音，所以老師常常會(huì )不自覺(jué)的'念錯�！逼鋵�(shí)，這是無(wú)傷大雅的事，也許可以點(diǎn)綴上課時(shí)的沉悶氣氛。

　　班上有位同學(xué)左腳穿著(zhù)白色的襪子，右腳卻穿著(zhù)黑色的襪子，被大家指指點(diǎn)點(diǎn)，當作笑柄，有位同學(xué)好心的建議他說(shuō)：“將兩只同色襪子綁在一起就可以了�！闭l(shuí)知穿著(zhù)不同顏色襪子的同學(xué)居然回道：“對��！對��！我就是如此將兩只襪子綁在一起的�！鳖D時(shí)，大家眼淚都笑出來(lái)了。

　　我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì )有出糗的時(shí)候，我們也不可以譏笑他人，使他人心里受傷；但如果不慎出糗時(shí)，也應大方的接受他們的提醒，要有雅量。如果大家都有雅量的話(huà)，世界就會(huì )太平的。

校園趣事作文9

　　吳姿焓

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭，這里有許許多多的小伙伴，有調皮可愛(ài)的，有活潑開(kāi)朗的，有內向靦腆的……當然還有教我們學(xué)習的“父母”，每天，我們的生活有充滿(mǎn)了歡樂(lè )。就說(shuō)昨天的數學(xué)課，就特別有趣。

　　上課鈴響起，我走進(jìn)教室，原來(lái)安靜的教室變得像菜市場(chǎng)一樣吵鬧，大家都在談?wù)摚?/p>

　　“這節課老師好像不上課，要帶我們去操場(chǎng)上玩�！�

　　“真的.嗎？這也太奇怪了吧？”

　　這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，他好像猜中了我們心中所想的，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“同學(xué)們”咱們這節課去操場(chǎng)上！”頓時(shí)全班同學(xué)歡呼起來(lái)，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，唯獨我一人愁眉苦臉，心想：這么熱的天，干嘛要去操場(chǎng)上，待在教室里不好嗎？但最后我還是跟他們去了操場(chǎng)。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，老師帶我們到一處樹(shù)陰下集中，這才使我的心不再那么煩躁。

　　“同學(xué)們”這節課我們來(lái)上圓的課程，請同學(xué)們告訴我圓形有角（腳）嗎？”

　　同學(xué)們都不約而同回答：“沒(méi)有，圓形怎么會(huì )有角呢！”

　　老師微微一笑：“錯！圓明明有腳，沒(méi)有腳它怎么走路呢！”老師又想了另一道題，“你們來(lái)評論我是個(gè)怎樣的人�！�

　　這道題同學(xué)們都躍躍欲試，有的狂拍馬屁：“很帥，很英俊�！敝挥幸晃煌瑢W(xué)膽大包天地說(shuō)：“很丑，很胖，不像個(gè)人�！�

　　老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“有你好看就夠了�！边@把剛才的同學(xué)懟得無(wú)言以對，全班同學(xué)捧腹大笑。

　　那節課，老師用幽默的語(yǔ)言讓我認識了圓形的特點(diǎn)。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，一堂課很快就結束了。很久以后，我還一直懷念那節數學(xué)課。

校園趣事作文10

　　閎仁，是我們班的大“紅人”，讓人想不注意他都很難。

　　記得有一次，閎仁笑逐顏開(kāi)，喜孜孜地來(lái)找我，還神秘兮兮地附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“你有沒(méi)有看到嘉妤？我喜歡她！”看他臉紅心跳，情竇初開(kāi)的模樣，我一時(shí)之間實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，就祝他“有情人終成眷屬”吧！

　　但閎仁的行動(dòng)力還真讓人刮目相看，只見(jiàn)他從口袋里掏出一張紙，上面畫(huà)滿(mǎn)密密麻麻的愛(ài)心，左顧右盼確認四下無(wú)人后，便以迅雷不及掩耳的速度，匆匆塞進(jìn)嘉妤的抽屜里，然后若無(wú)其事地返回自己的'座位。

　　上課時(shí)，我發(fā)現閎仁整節課都心不在焉似的，還不時(shí)東張西望，偷瞄嘉妤的表情，我想他現在一定滿(mǎn)心“小鹿亂撞”，緊張得不得了�！爱�！當！當！”好不容易下課了，他趕緊沖上前去，攔住“心上人”的去路，忐忑的問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)抽屜里的一張紙？”嘉妤偏著(zhù)頭，想了一下后，居然忿忿的說(shuō)：“有��！不知道是誰(shuí)那么沒(méi)有公德心，竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里，我早就把它拿去”資源回收”了！”

　　什么？沒(méi)想到“真心換絕情”，閎仁一時(shí)情急，忘了在場(chǎng)還有那么多人，連忙大喊：“那是我寫(xiě)給你的情書(shū)啦！”話(huà)才說(shuō)完，大家先是愣了一下，然后便笑得東倒西歪，而嘉妤的表情則是青一陣、紫一陣，尷尬到了極點(diǎn)，唉！事情演變至此，才在心中滋生的小小愛(ài)苗瞬間枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀，也很難說(shuō)出什么安慰的話(huà)了。

　　除了偶爾出出糗，閎仁還會(huì )在躲避球沖到他身前五毫米時(shí)，來(lái)個(gè)三百六十度大回旋，像個(gè)芭蕾舞巨星，用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機，讓大家笑彎了腰，忘記比賽還在進(jìn)行中。還有一次，閎仁幫音樂(lè )老師點(diǎn)名，難得一本正經(jīng)的他，扯開(kāi)嗓門(mén)，大聲唸道：“劉文杰！”，臺下靜悄悄的，“劉文杰！”，還是無(wú)人應答，閎仁發(fā)火了，用最嚴厲的口吻下最后通牒：“劉文杰！你到底回不回答？”，老師看了覺(jué)得奇怪，把點(diǎn)名簿拿過(guò)來(lái)看了一下，哭笑不得，告訴他：“你翻到別的班的名單了！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，只有閎仁搔著(zhù)腦袋，巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！

　　閎仁，是我們班的大“紅人”，也是最受歡迎的“開(kāi)心果”，讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。唉，校園趣事三天三夜都說(shuō)不完呢！

校園趣事作文11

　　今天，上體育課發(fā)生了一件有趣的事情。

　　我們班有一位同學(xué)XX，在操場(chǎng)上撿到一小段被剝了皮的'甘蔗，他就毫不猶豫“吧唧吧唧……”地吃了起來(lái)。還剩一點(diǎn)兒，只見(jiàn)他拿到體育老師面前說(shuō)：“老師，你吃嗎？很好吃的！”老師這時(shí)問(wèn) 他：“從哪弄的？”他回答說(shuō)：“從操場(chǎng)上撿到的�！崩蠋煙o(wú)語(yǔ)……

　　XX同學(xué)又獨自享用“他的美味”。

校園趣事作文12

　　我的校園景色優(yōu)美，使個(gè)好地方。在小學(xué)部的音樂(lè )教室底下，有一塊草坪，我們很多同學(xué)都喜歡在那里抓蚱蜢。

　　每當秋季開(kāi)學(xué)后，課間時(shí)分，我和哥哥，龍江源等同學(xué)都會(huì )去那塊草坪抓蚱蜢。我們這些同學(xué)先站在草地四周，看看草地有沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，我們就會(huì )看到草地里偶爾有一兩顆草在動(dòng)，這就是有蚱蜢了。我們許多只眼睛都朝蚱蜢看去，哎！果真看見(jiàn)一只大蚱蜢，這只大蚱蜢長(cháng)10厘米左右，寬2厘米左右，真是一只大蚱蜢呀！看到了大蚱蜢還要把它抓住呢！緊接著(zhù)我和哥哥合作，我們左右包抄，然后我就撲過(guò)去罩住了這只大蚱蜢，再用手指輕輕捏住蚱蜢的頭，這樣我就抓住了這只蚱蜢，真好玩��！

　　抓住蚱蜢后，我們就把這青的、灰的蚱蜢一對對放進(jìn)我們撿來(lái)的空的礦泉水瓶里，如果瓶子不夠放，我們就會(huì )把剩余的、多的蚱蜢放了。要是我們的朋友龍江源抓住了這些蚱蜢的話(huà)，那么蚱蜢們的運氣就不會(huì )這么好了——他會(huì )把蚱蜢們的'腦袋一個(gè)一個(gè)的拔下來(lái)，玩一玩，說(shuō)著(zhù)我都覺(jué)得很恐怖，但是龍江源卻一點(diǎn)都不害怕，他或者有時(shí)是像個(gè)博士一樣玩起研究來(lái)。

　　接著(zhù)斗蚱蜢比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)瓶子里的一只只青的、灰的蚱蜢們正在打架呢，它們頭對頭撞，有的互相壓著(zhù)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那只青蚱蜢就被那只灰蚱蜢給打斷了一條腿。龍江源說(shuō)：“以后就叫這只灰蚱蜢“惱王”蚱蜢吧！”

　　抓蚱蜢、玩蚱蜢、斗蚱蜢可真好玩��！

校園趣事作文13

　　在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

　　“當—當—當—當—”上課鐘高唱著(zhù)，五年級二班的我們也沒(méi)閑著(zhù)，各個(gè)帶著(zhù)笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預習今天的上課內容，而是先“觀(guān)察”老師的臉色�！敖裉斓男那閼�該不錯哦！”“嚇死我了，我還以為老師晚進(jìn)教室是因為上一節課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長(cháng)大喊口令，老師一開(kāi)口便精神飽滿(mǎn)地說(shuō)：“請坐�。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F，開(kāi)始了這堂充滿(mǎn)“笑點(diǎn)”的天擇說(shuō)。

　　課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問(wèn)：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說(shuō)：“來(lái)！大家舉起你們的雙手，跟我一起說(shuō)，“清新清新！健康健康！”全班大聲復誦著(zhù)，心情也隨著(zhù)老師的熱情燃燒著(zhù)。

　　沒(méi)多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì )是“小猛 男”大家又笑成一團，開(kāi)始“隨機”找人，把找到的人當作小猛 男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對他大喊：“喂！小猛 男！”“小猛 男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著(zhù)叫他“小猛 男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的'友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅固。

　　在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫(huà)面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容，幸福著(zhù)有風(fēng)趣的老師；幸福著(zhù)有可愛(ài)活潑的同學(xué)；幸福著(zhù)身為團結合作的五年級二班的一員……

　　我在學(xué)校每天都發(fā)生很多五花八門(mén)有趣的事，讓我印象最深刻的是，有一次體育老師要選6個(gè)男生6個(gè)女生的跑步選手參加運動(dòng)會(huì )比賽，當時(shí)的心情很興奮又期待，因為很想被老師選到。

　　為了這件事，我平常就不斷練習準備，當天穿上我最心愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)鞋，全力以赴，真想一馬當先，所以一直拼命跑，唉��！一只鞋子掉了，我猶豫不決到底要繼續跑，還是檢鞋子，最后我決定繼續跑，跑到終點(diǎn)就又立刻回頭去檢鞋子，可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方，認為我是最后一名，我很生氣但老師不聽(tīng)我解釋?zhuān)�放學(xué)回家我告訴媽媽今天的事，忽然嚎啕大哭，媽媽說(shuō)：“明天再去跟老師說(shuō)就好了�！蔽乙部蘅尢涮涓嬖V爸爸，可是爸爸說(shuō)：“這件事算了吧！而且以后還有大隊接力呢？”

　　到了運動(dòng)會(huì )那一天，老師請跑步選手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。

校園趣事作文14

　　今天我又要給大家分享我校園里的有趣事件，好了，大家隨著(zhù)我一起往下看吧。

　　上午我們做大課間的時(shí)候，從我后面傳來(lái)一陣陣笑聲，我扭頭一看，哦，原來(lái)是自稱(chēng)天才畫(huà)家的嚴世耀畫(huà)了一個(gè)中原福塔，他畫(huà)的`那個(gè)中原福塔四不像，哪兒像中原福塔呀，那就是一堆廢鐵，這讓我也哈哈大笑起來(lái)，但是我立馬意識到這是大課間我又好好做操，可是心里實(shí)在是忍不住又哈哈大笑起來(lái)，你要是要和他的同桌陳守坤經(jīng)常會(huì )在課上鬧出笑話(huà)，這不，英語(yǔ)課上他們兩個(gè)正說(shuō)的起勁，突然英語(yǔ)老師說(shuō)嚴世耀這句話(huà)怎么讀？也是要支支吾吾說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)，老師又轉頭�？墒顷愂乩ひ恢苯o嚴世耀說(shuō)話(huà)哪兒有心思管老師說(shuō)什么，就這樣他和閆世耀一起光榮的被罰站到了墻壁旁，就這他們兩個(gè)還在竊竊私語(yǔ)。這讓我哭笑不得。

　　我不要向他們兩個(gè)學(xué)習，我要做個(gè)好學(xué)生，以后看見(jiàn)他們兩個(gè)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我要勸阻他們。

校園趣事作文15

　　“嘻嘻，終于開(kāi)學(xué)了，要不然在家都快被我媽給盯死了！”一陣陣吵鬧聲從我們班傳出來(lái)。

　　剛一開(kāi)學(xué)，我們班的“大力士”洪同學(xué)，也就是我的同桌，又開(kāi)始向別的同學(xué)展示自己暑假練習出來(lái)的肌肉了。上課了，洪同學(xué)悄悄地對我后桌的張敏俊說(shuō)：“看，我的肌肉還會(huì )一動(dòng)一動(dòng)的呢！”說(shuō)完，還伸出自己的手，咬著(zhù)牙，瞪著(zhù)眼睛，想讓自己的肌肉更加充分的展現出來(lái)。而張敏俊的同學(xué)特別文靜，不喜歡上課被別人打擾，于是對著(zhù)洪同學(xué)橫眉豎目的。不一會(huì )兒，老師駕到，我的`同桌只好回到自己的座位。

　　見(jiàn)老師不再注意自己，洪同學(xué)又開(kāi)始和張敏俊低聲交談�！昂橥瑢W(xué)，認真聽(tīng)課，不要和后桌說(shuō)話(huà)，不然今天回家的作業(yè)又不會(huì )做�！崩蠋煹难劬Φ傻脠A圓的，生氣地說(shuō)。洪同學(xué)只好戀戀不舍地從后桌轉到前面�？墒�，沒(méi)過(guò)幾分鐘，又開(kāi)始對張敏俊說(shuō)：“你瞧，我的肌肉多么帥氣�！边@一次老師高喊：“都說(shuō)不要說(shuō)話(huà)，你怎么還說(shuō)話(huà)？既然不聽(tīng)課，就去把垃圾倒了吧！”“大力士”只好灰溜溜地去倒垃圾了。

　　全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，這件事也總算結束了，不然我們都沒(méi)法聽(tīng)課了。

【校園趣事作文】相關(guān)文章：

校園的趣事作文03-14

（精選）校園趣事作文10-20

校園的趣事作文12-30

（經(jīng)典）校園趣事作文06-09

校園趣事作文(經(jīng)典)05-31

校園的趣事作文【精選】01-19

校園趣事作文09-25

校園趣事作文（經(jīng)典）01-26

校園趣事的作文04-13

校園趣事作文06-14