校園趣事作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園趣事作文，歡迎閱讀與收藏。

校園趣事作文1

　　最近，在我們教室里發(fā)生了一件有趣的事。

　　今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，整天陽(yáng)光明媚，我們的心情自然也是不錯的！這天，我們班喬子信同學(xué)鬧了一出笑話(huà)！當時(shí)，我們正在上英語(yǔ)興趣小組，老師讓我們把第七課的單詞背下來(lái)，說(shuō)完，便出去了。喬子信看到老師出去了，便來(lái)了精神，說(shuō)：我昨天看了一個(gè)王老吉的廣告詞，經(jīng)過(guò)我的精心設計把它編成了一段歌曲，現在為大家表演一下。說(shuō)完，規規矩矩地走到講臺上，向我們鞠了一躬！……只見(jiàn)他閉著(zhù)眼睛，搖頭晃腦，手里仿佛還拿著(zhù)一把吉他，在不停的彈著(zhù)。這時(shí)，我們不約而同的笑了起來(lái)，原來(lái)，在他喊道時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)看到喬子信的樣子笑了起來(lái)，可是喬子信還不知道老師來(lái)了，繼續更盡情的表演。我笑得肚子都痛了，而喬子信在表演結束后，通過(guò)我往門(mén)那里指才看到了老師，用手指著(zhù)下巴磕說(shuō)：啊，老師那個(gè)……一邊說(shuō)一邊做出奇怪的'表情。老師笑著(zhù)說(shuō)：小喬，你要是學(xué)習也這么用心，考試一定能的一百分！

　　讓你看到這樣的情景，你不會(huì )被小喬的樣子逗笑嗎？

校園趣事作文2

　　講到校園趣事，就想到三年級時(shí)換班的情形。

　　當時(shí)，我從大門(mén)口和媽媽揮手告別，然后匆匆忙忙的背著(zhù)輕便的書(shū)包，跑到了三年三班的教室門(mén)口，我大喊：“報告！”就走進(jìn)教室，并找一個(gè)位子安安靜靜坐下來(lái)。

　　第一節上課時(shí)，大家被新任的班主任嚇得心驚膽跳！因為我們的班主任非常兇，而且是全校最兇的人──宗老師。我們班都不敢講任何一句話(huà)。但老師上課時(shí)竟判若兩 人，而是開(kāi)朗又幽默的教導我們，老師的妙語(yǔ)如珠不但讓大家減少了許多的恐懼，聽(tīng)起課來(lái)更是笑聲連連�？墒�，如果我們講話(huà)太大聲，被老師聽(tīng)到的話(huà)，老師會(huì )大聲說(shuō)：“是誰(shuí)在班上講話(huà)？”頓時(shí)，我們從此起彼落的笑聲中變得鴉雀無(wú)聲，那種感覺(jué)很奇妙，也很有趣，但卻沒(méi)有人趕發(fā)笑。

　　我覺(jué)得老師原本是一位和藹的人，卻因為我們而把她的'好嗓門(mén)換了，也把她的美麗奉獻出來(lái)給我們這群牛。為了要報答、感恩她，所以我要幫忙老師，不會(huì )連累老師，才能讓老師恢 復“原狀”。不再麻煩老師，老師才不會(huì )生氣，才不會(huì )煩惱，老師就能心花怒放的陪著(zhù)我們；但生氣時(shí)要安撫老師，老師才能永久保存她美麗的面貌。我們常和老師互動(dòng)，就能笑嘻嘻的和老師在一起，也能有趣的校園中度過(guò)快樂(lè )的每一天！

校園趣事作文3

　　我們的校園特別漂亮，院子周?chē)�種滿(mǎn)了各種我叫不出名字的樹(shù)，有的還開(kāi)滿(mǎn)了粉嘟嘟的花，真是好看極！還有石榴樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)。每年到了采摘節同學(xué)們都會(huì )品嘗到好吃的石榴和香甜的大紅棗兒，做為油田一小的學(xué)生真感覺(jué)到幸福和自豪！

　　有一天，下課了，我正在院子里玩，突然，看到一位不知道是哪個(gè)班級的同學(xué)，踮著(zhù)腳尖伸手正準備摘柿子，我剛想上前制止他，走過(guò)來(lái)一位高年級的大哥哥對他說(shuō)：“這樹(shù)上剛打了農藥，你看看�！闭f(shuō)著(zhù)，還扒著(zhù)樹(shù)枝讓他看�！吧�？”看他驚訝的樣子，好像是有些不相信，但又找不到不相信理由，大哥哥趁機趕緊去洗手，他確信真是打了農藥，呆呆的`站在那里不敢動(dòng)了。

　　我捂著(zhù)嘴偷偷的笑，這家伙，受到教訓了吧！哈哈！顯然那位大哥哥是為了不讓他隨便摘果實(shí)才這么說(shuō)的，這是學(xué)校的，是大家的，我們要保護學(xué)校的一草一木，不能私自采摘！

校園趣事作文4

　　校園的趣事喚起兒時(shí)的回憶，回想往事，一起都是那么地扣人心弦。兒時(shí)的校園，絢爛多姿;兒時(shí)的玩伴，如花似玉;兒時(shí)的恩師，魅力無(wú)極限。俺校的“鎮校之寶”，簡(jiǎn)稱(chēng)“四小天王”，在校園遍地撒下了歡樂(lè )的種子。

　　NO.1：廢話(huà)源源不斷的S校長(cháng)

　　特點(diǎn)：講一些沒(méi)有用的話(huà)，串一些沒(méi)有用的詞。

　　S校長(cháng)既沒(méi)有super junior的帥氣，也沒(méi)有“小姚”(姚明)的海拔;既不是大義凜然，也不是寡言少語(yǔ)。但S校長(cháng)還是可以用機謀巧算、溫文爾雅來(lái)形容。每天的晨會(huì )，S校長(cháng)總會(huì )孤立在臺上，仿佛一尊維納斯雕像。

　　NO.2：“變態(tài)”(姿態(tài)萬(wàn)變)的`C校長(cháng)

　　特點(diǎn)：時(shí)柔時(shí)猛，津津樂(lè )道。

　　“圓頂形為什么抗彎曲能力這么強呢?因為……”原本枯燥乏味的科學(xué)課，經(jīng)C校長(cháng)的“加工”，變得繪聲繪色。不大標準的普通話(huà)摻雜著(zhù)一大串外星語(yǔ)，勢如破竹的課堂表演，讓我們開(kāi)懷大笑，而C校長(cháng)卻只是莞爾一笑。

　　NO.3：付之一笑，但又不失嚴肅的Y校長(cháng)

　　特點(diǎn)：面無(wú)表情，面部僵硬。

　　“四小天王”里，就數Y校長(cháng)最嚴厲、最兇猛、最可怕、最能令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉滿(mǎn)地�？�梧的身軀，嘹亮的嗓音，驚人的眼神，是我們最大的克星。話(huà)說(shuō)回來(lái)，Y校長(cháng)還是為學(xué)校付出了很多。培養學(xué)子，教育學(xué)子，用三個(gè)字形容——“白骨精”(白領(lǐng)、骨干、精英)

　　NO.4總是前人栽樹(shù)，后人乘涼的W校長(cháng)

　　特點(diǎn)：總會(huì )為別人著(zhù)想，“五好”校長(cháng)：品質(zhì)好、管理好、性格好、為人好、授課好。

　　W校長(cháng)是個(gè)破釜沉舟的人，雖不是虎背熊身，但也是個(gè)頂天立地的男子漢。君子之交淡如水，W校長(cháng)不渴望有多少獎?wù)碌暮蜆s譽(yù)，只想在背后默默地做貢獻。正所謂成也蕭何，敗也蕭何。

　　“四小天王”各有各的好，盡管他們會(huì )河東獅吼，但我們也都習慣成自然。校園不再綠肥紅瘦，不再單調孤獨，因為有了他們的精彩!

校園趣事作文5

　　學(xué)�！�—是我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

　　童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現在還沒(méi)有忘記過(guò)，那是發(fā)生在四年級時(shí)候的一件事情。

　　那時(shí)，四年級的我們，都還是一群調皮，搗蛋，死性不改的樣子！

　　記得有一次，我們王老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)一起來(lái)做水果拼盤(pán)，我們班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，大呼小叫的，差一點(diǎn)就把教室掀翻了！

　　第二天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，臉上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的.笑容來(lái)到了學(xué)校。

　　上課的時(shí)間還沒(méi)到，但整個(gè)樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰的聲音。

　　終于盼到了上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室，老師終于來(lái)了！

　　好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)�！皦蚶�！在這樣下去怎么擺的好嘛！”我氣呼呼的說(shuō)。其他的組員們一下子安靜了下來(lái)�！昂昧撕昧� ，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了�！备苯M長(cháng)過(guò)去和我一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠 瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤(pán)！

　　“做好了水果拼盤(pán)后，老師開(kāi)口了：”就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘�！霸�(huà)音剛落，全組成員的目光全部落到了一個(gè)人的身上。

　　那就是——我唄！

　　展示完后，我看著(zhù)同學(xué)們用拼拼湊湊借來(lái)的材料，和自己帶來(lái)的材料，做成了那么美的拼盤(pán)。

　　不由得開(kāi)始羨慕起他們了……

校園趣事作文6

　　你知道我在校園是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還很有趣呢！

　　每天早上，曾老師叫我和羅學(xué)磷一起去宿舍檢查被子。而且我們兩個(gè)是好兄弟，我們檢查完就在一起玩。而我是學(xué)習委員，羅學(xué)磷是老師。

　　我去合唱團專(zhuān)訓的時(shí)候，周老師總是很喜歡搞笑，我覺(jué)得這位老師對我很好。

　　我們在上音樂(lè )課的時(shí)候，音樂(lè )王老師每節音樂(lè )課上課臉上都會(huì )掛著(zhù)歡樂(lè )的笑容，我們不知道他為什么那么愛(ài)笑？而且他一生氣，不過(guò)一會(huì )兒，又笑了。

　　在上語(yǔ)文課的時(shí)候，溫老師會(huì )讓我們讀課文、寫(xiě)作文、寫(xiě)生字、寫(xiě)黃岡、描壓線(xiàn)筆、改黃岡。我特別喜歡寫(xiě)作文和寫(xiě)黃岡。但是溫老師是有一點(diǎn)嚴的。

　　我上體育課有時(shí)候打籃球、踢足球、自由活動(dòng)，我玩這些的時(shí)候都會(huì )跟我的好朋友一起玩，但有的'時(shí)候有些同學(xué)會(huì )去玩沙子，比如說(shuō)：吳柏鋒、常凱旭、柳世炫，這些人都玩過(guò)沙子，而且王老師說(shuō)過(guò)不準玩沙子，他們根本就不聽(tīng)。

　　我們406宿舍每天晚上和中午都會(huì )拍電影或者玩什么公司游戲和開(kāi)派對，這是我和顏昊柏發(fā)明的。

　　我每天中午吃飯都很快，而且有時(shí)候曾老師會(huì )叫我去拿衣服和分衣服，分完衣服就可以玩棋。你看，我的校園生活是不是很有趣？

校園趣事作文7

　　小智在大學(xué)是學(xué)理工科的，他們第二學(xué)期開(kāi)設了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風(fēng)趣，他每遇到一個(gè)學(xué)習關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，總是講得很慢，有時(shí)反復強調一個(gè)重點(diǎn)。他之所以這樣做，是為了避免學(xué)生們理解課程時(shí)產(chǎn)生囫圇吞棗的問(wèn)題。

　　物理老師時(shí)常提醒同學(xué)們：普物是后續課程的基礎，對此不學(xué)扎實(shí)了，以后的課程就會(huì )越學(xué)越糊涂。雖然老師說(shuō)得如此直白、坦誠，但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業(yè)時(shí)的表現就很能暴露這個(gè)問(wèn)題：有不少同學(xué)做作業(yè)是在應付，稀里糊涂地做完了，趕緊對一下答案（多數題的答案都附在習題集后面），如果跟答案一樣了，就樂(lè )得什么似的。

　　而小智卻跟其他人不同，他總是要認真地弄明白每一個(gè)難點(diǎn)。

　　很快就到了期末，在考試前復習時(shí)，物理老師說(shuō)：咱們的'考試重點(diǎn)在問(wèn)題的理解上，希望大家注意每一個(gè)概念、定義、定理，把這些弄明白了，強似做一道大的計算題。最后，他又說(shuō)：如果誰(shuí)還有似是而非的問(wèn)題，趕緊問(wèn)清楚，否則考試時(shí)肯定會(huì )栽大跟頭！

　　對于老師說(shuō)的栽大跟頭之說(shuō)，不少同學(xué)以為他是在故意糊弄人，背后還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個(gè)大跟頭，能及格就行了唄。

　　到底老師是在實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、還是在糊弄人，等到考試發(fā)卷后，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題占了六十分。一共六十個(gè)小題，清一色的多選，每題有三或四個(gè)備選填空，其中多數看上去都挺對，但是誰(shuí)也知道，每題肯定只能有一個(gè)答案是正確的。

　　最要命的并不是小題多、或采用了多選的類(lèi)型，而是在于配分，試卷上明確寫(xiě)著(zhù)：每小題答對得一分，答錯倒扣一分。這才是真正的殺手锏！

　　不少同學(xué)都是瞎蒙著(zhù)答的題，為何？因為不少同學(xué)的確在很多概念上似是而非，根本無(wú)力判斷哪個(gè)答案是對的。學(xué)生們的軟肋，真讓老師給摸著(zhù)了。

　　如果瞎蒙著(zhù)答題，對于三選一的情況，蒙對了的概率最高是三分之一；對于四選一的情況，蒙對了的概率最高是四分之一。如此答題，如果不倒扣分的話(huà)，還能得上十五至二十分�？墒�，現在的規則是錯一題倒扣一分，別說(shuō)得分了，還得把其他答對的題的分兒也吃掉一些。于是，這次考試超過(guò)一半的同學(xué)不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭!

　　功夫不負有心人，小智將概念題的六十分全部收在了囊中。

　　通過(guò)這次考試，使大家明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：在學(xué)習上，對于一個(gè)問(wèn)題不真正弄明白，學(xué)了跟沒(méi)學(xué)一樣，甚至更糟！

校園趣事作文8

　　校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會(huì )發(fā)生不少趣事，像無(wú)數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會(huì )發(fā)現，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢(mèng)繞的纏綿。

　　夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照射在我們臉上，草坪上也點(diǎn)綴著(zhù)閃閃發(fā)光的露珠，清涼的微風(fēng)在我們身邊撫過(guò)。真驚起人們的贊嘆：是一個(gè)多么美好的早晨！“叮鈴鈴......”上課鈴已敲響。真好！這節是體育課。當體育老師還沒(méi)到來(lái)操場(chǎng)時(shí)，我們早已在體育委員的帶領(lǐng)下做好熱身運動(dòng)的準備。

　　意想不到的事情發(fā)生了�！拔覀円獊�(lái)一次接力跑比賽�！痹诓贿h處傳來(lái)體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著(zhù)：“太好了，終于可以來(lái)一次接力跑。這是我的愛(ài)好，一定要贏(yíng)啊......”聽(tīng)到這個(gè)駭人的消息，我無(wú)法緩解忐忑不安的心緒。心情越來(lái)越緊張了，因為我知道自己跑步的.速度連豬狗都不如�！皶�(huì )不會(huì )掉棒啦，棒沒(méi)傳好被同學(xué)說(shuō)啦......”一串串片言話(huà)語(yǔ)在我腦里蕩漾。不知何好......

　　接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個(gè)，情緒有些低落，甚至也會(huì )“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開(kāi)始，看到第一位同學(xué)的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來(lái)個(gè)人很平靜，實(shí)際上并不是這樣。輪到我了，我接過(guò)棒，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，兩只手一前一后有規律地搖擺著(zhù)，恨不得快點(diǎn)把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場(chǎng)面，對方也在大聲喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。頓時(shí)，我露出一種古怪的臉色，全身發(fā)熱，向終點(diǎn)要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過(guò)了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。

　　這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會(huì )把這次趣事成為我美好的回憶。

校園趣事作文9

　　這一天，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現，平常鴉雀無(wú)聲的教室竟然吵雜不已，像極了人聲鼎沸、熱鬧滾滾的菜市場(chǎng)！而同學(xué)們就像一群麻雀吱吱喳喳的討論，因為今天是戶(hù)外教學(xué)日，我們的目的地是——游樂(lè )場(chǎng)。

　　到了游樂(lè )場(chǎng)，我興奮的跑來(lái)跑去，結果剛好下大雨，我一不小心，就跌倒了，跌得四腳朝天，真是樂(lè )極生悲！不過(guò)，我很快就興高采烈的跑去坐游樂(lè )設施──飛機，飛機讓我覺(jué)得我變成了天空中的.鳥(niǎo)兒，自由自在的在藍天中飛翔。

　　接下來(lái)，我們去吃美味的午餐，看著(zhù)大家狼吞虎咽的模樣，讓我不禁笑了出來(lái)，差點(diǎn)連飯粒都要噴出來(lái)了！

　　吃完午餐，我和同學(xué)說(shuō)：“我要去夾娃娃�！钡�是我都夾不到。這時(shí)，我突然目不轉睛的盯著(zhù)云霄飛車(chē)，當我過(guò)去時(shí)，眼前大排長(cháng)龍的人群，讓我更加興奮！終于，輪到我了，我緊張的坐了第一個(gè)位置，忐忑不安的心好似已經(jīng)飛上九霄云外�！斑荨�—！”出發(fā)啰！我就像被老鷹抓著(zhù)從天空中俯沖下來(lái)，那種刺激感真是筆墨難以形 容。我玩了兩次，當我要出來(lái)時(shí)，突然傳來(lái)一陣叫聲：“薇如，你們怎么去玩別的，都不告訴我？”我嚇了一跳，兩位同學(xué)好像兩只暴龍氣得火冒三丈，張開(kāi)血盆大 口�！昂美�！對不起！”兩只大暴龍聽(tīng)到這句話(huà)，才變回小巧又可愛(ài)的同學(xué)。

　　這次戶(hù)外教學(xué)，我得到了一個(gè)很大的紀念品，除了游樂(lè )的歡笑，還有最重要的友誼，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、滿(mǎn)載而歸呀！而戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)，是校園趣事的延伸，不但開(kāi)拓了我的視野，更讓我在有趣的學(xué)習活動(dòng)中，又多了一次有趣又美好的記憶！

校園趣事作文10

　　校園是我們天天學(xué)習、運動(dòng)、玩耍的地方。有人覺(jué)得校園里枯燥無(wú)味，我卻覺(jué)得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學(xué)課也非常有意思。

　　上次的數學(xué)課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí)，姚老師突然提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)接字游戲，好不好？”一聽(tīng)到“游戲”二字，我們一下子來(lái)了精神，歡呼雀躍地聽(tīng)著(zhù)老師講游戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著(zhù)狡黠的光芒�！拔姨嵋粋�(gè)字作為一句話(huà)的開(kāi)頭，然后隨機點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字，讓字連貫地成為一句話(huà)……”

　　游戲開(kāi)始了，姚老師寫(xiě)了一個(gè)“植”字，馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機智地連上一個(gè)“樹(shù)”字，下一個(gè)同學(xué)又接上“問(wèn)”。姚老師含笑點(diǎn)頭，第四個(gè)字就簡(jiǎn)單了——“題”。這句話(huà)一直連到“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單�！贝蠹叶加X(jué)得這句話(huà)已經(jīng)結束了。沒(méi)想到姚老師卻開(kāi)腔說(shuō)道：“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)�！弊�在下面的'我十分詫異：“這句話(huà)都說(shuō)完了，還要接？這怎么接呢？”

　　姚老師嘴角帶著(zhù)一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來(lái)接�！蔽衣�慢地站起來(lái)，頓時(shí)有些懵！看著(zhù)姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒(méi)那么容易！”我靈機一動(dòng)，脫口而出“��！”這句話(huà)就連成了“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單��！”同學(xué)們都笑了，姚老師也咧開(kāi)大嘴呵呵地笑了起來(lái)，還給我翹了一個(gè)大拇指。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結束了這堂有趣的數學(xué)課。

　　姚老師為我們帶來(lái)的校園趣事還有很多很多，在他的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了數學(xué)。

校園趣事作文11

　　張老師，她是我們全校二年級最美的老師，也是最會(huì )說(shuō)故事的老師，更是記性很大，忘性也很大的老師。為什么我這樣說(shuō)呢！因為有一天她說(shuō)完了“門(mén)神”的故 事后，告訴我們今天是中元節，接著(zhù)又把中元節的由來(lái)興高采烈的說(shuō)著(zhù)，最后提醒我們，今天回家要請爸爸媽媽中元節普渡大拜拜。放學(xué)后，我三步并作兩步的跳著(zhù) 回家，告訴媽媽這個(gè)大消息�！爸性�節不是明天嗎？”媽媽疑惑的說(shuō)。

　　第二天，上健體課的時(shí)候，隔壁班的老師提醒張老師說(shuō)：“今天要拜拜！”張老師馬上說(shuō)：“昨天不是中元節嗎？我已經(jīng)拜好了！”全班一聽(tīng)到老師搞錯了，都捧著(zhù)肚子哈哈大笑。

　　下課的時(shí)候，我都和同學(xué)一起討論卡通影片的`人物，說(shuō)到“史上最強兼一”時(shí)，大家都大吼大叫的你不讓我，我不讓你的爭著(zhù)想要當男主角“兼一”，最后，我們想 到一個(gè)解決的好方法，那就是每個(gè)人都取有“兼”的字�！凹姘�”、“兼餅”、“兼蛋”、“兼頭”，哈哈…….，取完名字，我們大家笑到肚子痛得受不了。

　　“看我泰拳的厲害！”“小心我的空手道！”在學(xué)校天天都好有趣。

校園趣事作文12

　　今天心情不錯，穿上了已買(mǎi)來(lái)好久但未穿一次的衣服，因為實(shí)在是沒(méi)衣服可穿了，這幾天天氣不好，沒(méi)洗衣服。當初買(mǎi)來(lái)，只是覺(jué)得好看，但確實(shí)不敢穿，顯得太可愛(ài)了，同學(xué)說(shuō)不適合我。再加上剛的洗頭發(fā)，沒(méi)干就沒(méi)扎，去自習室了，下午回宿舍時(shí)，遠處三個(gè)男生坐在那里，雙手抱膝，像三劍客，哈哈。

　　迎面走來(lái)一男生，高高的'，走進(jìn)一看，是他，我認識，我們文學(xué)社的，只聽(tīng)遠處一男班六個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，我是主動(dòng)早請參加的，我覺(jué)得很有意義。我們把主攤位設在了市場(chǎng)的河旁邊，然后就分配工作：我和左艷容、曾麟惠一組；何潔雯和何寶盈一組；鄧清文和鄧清元組負責在主攤位（簡(jiǎn)稱(chēng)總部），其他兩組負責在其它地方。我們來(lái)到賣(mài)菜的門(mén)口，左艷容拿著(zhù)箱子，曾麟惠負貼。

校園趣事作文13

　　今天的體育課上，老師帶我們玩兒貼“餅子”的游戲，可算是一件校園趣事了。

　　規則是這樣的：大家兩個(gè)人兩個(gè)人一組的圍成一個(gè)圓圈當“餅子”，一個(gè)人抓，一個(gè)人跑。跑的那個(gè)人可以隨便貼在一組“餅子”后面，那這組的第一個(gè)人就要趕快跑。如果被抓，就要反過(guò)來(lái)抓另一個(gè)人。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們像一只只興奮的小鳥(niǎo)，揮舞著(zhù)雙臂，你追我趕，操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。最精彩的就要數我們的體育明星謝開(kāi)明了，當別人貼到他們那一組的時(shí)候，這位跑步健將像一支離弦的箭一樣沖了出去。別人累得筋疲力盡，可他卻輕松自如，一點(diǎn)兒事也沒(méi)有。最有趣的`就要數王佩瑤了。當一個(gè)“餅子” 貼在她們那一組的時(shí)候，她還渾然不知，傻乎乎地站在那兒發(fā)楞，直到別人一把抓住她，她才反應過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)晚了，她只好乖乖地做了“俘虜”。

　　同學(xué)們沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的氣氛中，加油聲、助威聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪，伴著(zhù)清涼的微風(fēng)，在操場(chǎng)上回蕩。怎么樣，這樣一件校園趣事是不是也讓你開(kāi)心了呢！

校園趣事作文14

　　最近，在我們教室里發(fā)生了一件有趣的事。

　　今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，整天陽(yáng)光明媚，我們的心情自然也是不錯的！這天，我們班喬子信同學(xué)鬧了一出笑話(huà)！當時(shí)，我們正在上英語(yǔ)興趣小組，老師讓我們把第七課的單詞背下來(lái)，說(shuō)完，便出去了。喬子信看到老師出去了，便來(lái)了精神，說(shuō)：“我昨天看了一個(gè)王老吉的廣告詞，經(jīng)過(guò)我的精心設計把它編成了一段歌曲，現在為大家表演一下�！闭f(shuō)完，規規矩矩地走到講臺上，向我們鞠了一躬，“one、two、three，go！……”只見(jiàn)他閉著(zhù)眼睛，搖頭晃腦，手里仿佛還拿著(zhù)一把吉他，在不停的.彈著(zhù)。這時(shí)，我們不約而同的笑了起來(lái)，原來(lái)，在他喊道“two”的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)看到喬子信的樣子笑了起來(lái)，可是喬子信還不知道老師來(lái)了，繼續更盡情的表演。我笑得肚子都痛了，而喬子信在表演結束后，通過(guò)我往門(mén)那里指才看到了老師，用手指著(zhù)下巴磕說(shuō)：“啊，老師那個(gè)……”一邊說(shuō)一邊做出奇怪的表情。老師笑著(zhù)說(shuō)：“小喬，你要是學(xué)習也這么用心，考試一定能的一百分！”

　　讓你看到這樣的情景，你不會(huì )被小喬的樣子逗笑嗎？

校園趣事作文15

　　每當我走進(jìn)學(xué)校這座美麗的“巧克力城堡”，一股巧克力般，香甜濃郁的吸引力便深深吸引了我，讓我口水直流，真想一直待在里面慢慢的品嘗這其中的趣事美味。

　　在美麗的“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、美麗、親切的王子、公主們，大家每天一起讀書(shū)、寫(xiě)字、玩游戲，生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　在教室里除了學(xué)習以外，我們總是會(huì )發(fā)生一些好玩且有趣的事情。

　　記得有一次，“漢堡”同學(xué)打噴嚏時(shí)，流了鼻血，大家笑稱(chēng)是他的蕃茄醬汁流了出來(lái)，引起大家笑開(kāi)懷。

　　還有一次，老師教我們唱過(guò)年的歌，小陳因為把這首歌想成悲傷的歌，所以突然哭了起來(lái)，讓大家忍不住放聲大笑。

　　每次下雨天時(shí)，頑皮的同學(xué)總是喜歡在走廊上滑壘，常一不小心滑了一跤，屁股濕答答，讓我們替他捏一把冷汗，又好氣又好笑。

　　此外，運動(dòng)會(huì )時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，大家合作完成了各項比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的.校園趣事又添加了一筆。

　　校園內的主人翁，一年一年的長(cháng)大，校園趣事持續上演著(zhù)，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)，更喜歡校園中充滿(mǎn)趣味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些校園趣事將伴著(zhù)我成長(cháng)，永遠留在我的腦海里久久不會(huì )褪色。

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