【精選】校園趣事的作文合集八篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園趣事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園趣事的作文 篇1

　　校園是大家度過(guò)漫長(cháng)歲月的地方。校園里的人都擁有喜怒哀樂(lè )的權利，只在于你是否覺(jué)得那是有趣的'事。校園中有同學(xué)、老師和任何的一草一木，陪伴著(zhù)你經(jīng)歷許多大小的事物。同學(xué)能在你志得意滿(mǎn)時(shí)，給你警惕；在你難過(guò)沮喪時(shí)，給你安慰。

　　我很喜歡和同學(xué)在司令臺上玩鬼捉人的游戲，也喜歡在怡心園一起高談闊論，聊心事、功課和解決難題。不管是什么事都可以一起討論，彼此放下那平時(shí)課業(yè)上的擔子，在這里不管什么事都可以丟在一旁，敞開(kāi)心扉。

　　還記得在三年級的時(shí)候，下著(zhù)大雨、打著(zhù)閃電，我們仍然到司令臺上玩鬼捉人，本來(lái)我們在司令臺上已經(jīng)玩的不亦樂(lè )乎，后來(lái)我們覺(jué)得不夠盡興，就一窩蜂的又跑到操場(chǎng)上玩，雨盡管無(wú)情的打在我們身上，我們高興的心還是不減，因為地上的雨滴濺在我們的身上，有如爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)一樣，癢得不得了。

　　還有一次，老師正在睡午覺(jué)，但不知道被哪位學(xué)生吵醒，老師因此睡不著(zhù)覺(jué)在桌上發(fā)起呆來(lái)，而我也睡不著(zhù)覺(jué)，也在桌上跟著(zhù)發(fā)呆起來(lái)。當我和老師四目相交時(shí)，我們同時(shí)笑了起來(lái)，因為我的表情變化多端，讓老師忍不住笑了出來(lái)。

　　校園生活是多么的多采多姿、豐富好玩，到處充滿(mǎn)許多趣味，讓人慢慢挖掘，這段花樣的青春年華，老師和同學(xué)們陪我一起度過(guò)，所以更要珍惜這段得來(lái)不易的緣分。

校園趣事的作文 篇2

　　在校園里，發(fā)生過(guò)許許多多豐富多彩的趣事，尤其是那節課，讓我忍俊不禁。

　　今天上課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“今天我給大家出幾道腦筋急轉彎�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過(guò)新年、放鞭炮一樣快樂(lè )。老師說(shuō)：“大家聽(tīng)著(zhù)，第一題是：小明腦袋撞在電線(xiàn)桿，他說(shuō)手疼，請問(wèn)這是為什么呢？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們苦思冥想、莫明其妙。一會(huì )兒，小軍說(shuō)：“因為小明以為那是同學(xué)，就一手把它推開(kāi)，誰(shuí)知那是電線(xiàn)桿，手被電著(zhù)了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是，要是被電電著(zhù)，就會(huì )死亡的�！毙“渍f(shuō)：“因為小明生氣了，就一拳打電線(xiàn)桿，所以手疼�！崩蠋熣f(shuō)：“非常正確�！毙“茁�(tīng)了，神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說(shuō)：“什么動(dòng)物被打死，卻流著(zhù)人的血，請問(wèn)這是為什么呢？”小紅說(shuō)：“是蛟子�！崩蠋熣f(shuō)：“對了�！毙〖t聽(tīng)了，像是著(zhù)了魔似的，手舞足蹈起來(lái)。老師又說(shuō)：“什么山什么海會(huì )流動(dòng)？”我說(shuō)：“人山人海�！崩蠋熣f(shuō)：“恭喜你，答對了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里那個(gè)高興勁就甭提了，好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)。老師又出了幾道非常難的.題，可我們都對答如流。

　　這是我的人生中最快樂(lè )的時(shí)光，也是我人生中最有趣的事，我一定不會(huì )忘記這件事！

校園趣事的作文 篇3

　　揚起人生的風(fēng)帆，駛入初中的海洋。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因為在這艱難險阻中，有那一路的歡聲笑語(yǔ)……

　　進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語(yǔ)課了，這是為什么呢？因為啊——

　　那天上口語(yǔ)課，口語(yǔ)老師教了我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，為了“現學(xué)現賣(mài)”不失“新鮮”，口語(yǔ)老師策劃了一場(chǎng)游戲。規則是這樣的：老師在紙上寫(xiě)了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺上，背對著(zhù)我們播放音樂(lè )，接著(zhù)紙條就開(kāi)始傳，當音樂(lè )結束后，紙條在誰(shuí)那，誰(shuí)就把他說(shuō)一遍。聽(tīng)了這個(gè)游戲規則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對這游戲充滿(mǎn)了好奇。

　　第一輪的游戲開(kāi)始了。老師先請一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“��！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著(zhù)，音樂(lè )開(kāi)始了，紙條在空中也開(kāi)始了“旅行”。

　　只見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去，紙條也都被他們倆給轉暈了�！皯饒�(chǎng)”上，火藥味兒越來(lái)越重，叫喊聲也越來(lái)越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿(mǎn)笑容，可周?chē)�的`人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當他把紙條往后一扔，音樂(lè )剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎”。

　　頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開(kāi)了紙條，站了起來(lái)，捏著(zhù)鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來(lái)。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著(zhù)，老師讓我們也跟著(zhù)喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉向�？烧l(shuí)知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來(lái)。

　　游戲一輪接著(zhù)一輪，歡笑聲也連續不斷！口語(yǔ)課為我們的初中生活添上了歡樂(lè )的色彩，歡聲笑語(yǔ)成了人生的船帆，這艘船只，也因為有了這“趣”，這“樂(lè )”，而更加歡快地駛向遠方！

校園趣事的作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得一切都變了似的。

　　走進(jìn)人山人海的校門(mén)口，我看到了許多的.小學(xué)生背著(zhù)嶄新的書(shū)包走進(jìn)教學(xué)樓。

　　走到教室里，我眼前出現了許多東西：白如雪的墻壁、一塵不染的地板、干凈的桌椅和五顏六色的黑板報，我心想：多明亮，多漂亮的教室��！

　　在飯堂里，我在拿湯的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)大胖子，一米寬的身子，頭小小的，皮球似的肚子，摸上去像一大團棉花糖，有趣極了，走起路來(lái)一搖又一擺，活像一只胖企鵝。

　　午休時(shí)，我們在教室里休息，老師突然給我們介紹了兩名“新”同學(xué)。我東找找、西望望，還是沒(méi)有找到第二位新同學(xué)，心想：明明是一位新同學(xué)嗎，怎么又多了一位呢？老師笑瞇瞇地揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是盛其實(shí)把名字改成了盛健鋮，而真正的新同學(xué)叫盛詩(shī)雨。我這才恍然大悟。哈，兩個(gè)同學(xué)都姓“盛”��！

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了好多豐富多彩的趣事，我更愛(ài)我們的學(xué)校了！

校園趣事的作文 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴敲響了，我們的語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，哇！老師怎么換了衣服？同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)老師今天要去朋友家吃飯，有的說(shuō)老師今天要去見(jiàn)朋友...... 老師不僅換了衣服，好像還整了容，不信你看：老師以前穿著(zhù)白襯衫，戴著(zhù)一副圓圓的大眼鏡，穿著(zhù)一條已經(jīng)褪了色的長(cháng)褲，一笑就露出了那黃黃的大牙齒，嘴巴一罵起人來(lái)就像“機關(guān)槍”，總是念個(gè)不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的，眼神就像一把銳利的尖刀，我們可怕他了�，F在的老師可大有不同，穿著(zhù)一身光鮮亮麗的西裝，卸下了那副圓圓的大眼鏡，穿上了一條藍色的褲子，老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了，而是耐心地為我們指出學(xué)習中的.錯誤，鼻梁也變高了，眼神也非常溫柔。 正當我們高興時(shí)，老師突然說(shuō)：“今天我們作文就寫(xiě)老師的新裝�！痹瓉�(lái)老師是為了這篇作文呀！ 點(diǎn)評：我的語(yǔ)文老師，小作者運用了詳細的外貌描寫(xiě)，人物形象突出，活靈活現，栩栩如生，文章語(yǔ)言自然流暢，富有生活氣息。

　　語(yǔ)文老師的新裝 ，傅佳穎， 我們的語(yǔ)文老師，她漂亮極了，我們都叫她“玫瑰花老師”。 她的頭發(fā)金燦燦的，滑滑的，長(cháng)發(fā)飄飄，風(fēng)吹的時(shí)候，她的頭發(fā)好像飛了起來(lái)她的眉毛彎彎的，像一座小橋。眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。她的嘴巴櫻桃小口，說(shuō)話(huà)非常溫柔，甜蜜，還輕聲輕語(yǔ)的。她穿著(zhù)一身雪白的連衣裙，看上去很清新。 可今天老師不知吃錯藥了，居然穿著(zhù)一身皺巴巴，黑漆漆的衣服。她的頭發(fā)亂糟糟的，變成了“道姑頭�！泵济�粗粗的，都豎了起來(lái)，眼睛兇巴巴地瞪著(zhù)我們，嘴巴變成了香腸嘴，發(fā)出的聲音粗聲粗氣，變成了大嗓門(mén)。 我們被老師嚇了一大跳，難道以后上課老師就一直穿成這樣嗎？后來(lái)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要寫(xiě)的作文是老師的新裝�！蔽覀兲擉@一場(chǎng)，原來(lái)老師穿成這樣是因為要寫(xiě)作文。

校園趣事的作文 篇6

　　上學(xué)期間，校園里的趣事可不少，每天與同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著(zhù)不少趣事。

　　“不是，不是這樣的�！敝灰�(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事，那就不得不從頭說(shuō)起了。

　　下課的鈴聲一響，講臺上的老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣。與上課時(shí)的乖巧安靜不同，下課的這十分鐘里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。

　　有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木，同學(xué)一拆開(kāi)包裝，頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少的同學(xué)。接下來(lái)，自然就是大家一起好奇的探索著(zhù)，如何用這些零散的積木弄出一個(gè)完美的模型來(lái)。就針對這個(gè)問(wèn)題，班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。最終積木的主人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來(lái)。

　　這一下，同學(xué)們全都聚精會(huì )神的討論起來(lái)，這么多的碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們的爭吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間來(lái)臨的時(shí)候，在積木的拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò)，眾人越瞧著(zhù)這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異，因為這完全就不像是老鷹的模樣。

　　“哪有老鷹有這么胖的身體的？”有同學(xué)講出了至關(guān)重要的一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改�！安粚�，這個(gè)腳太長(cháng)了�！薄耙膊粚�，這翅膀也太小了點(diǎn)�！薄啊�…”

　　眾人七嘴八舌，最終積木的`主人發(fā)話(huà)了，“不是，不是這樣的�！敝魅艘话l(fā)話(huà)，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞�！�

　　這句話(huà)一出，瞬間在場(chǎng)所有的同學(xué)都笑了出來(lái)�！肮�哈，是哦，我說(shuō)怎么越看越怪，但有覺(jué)得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀�！蓖瑢W(xué)們大都上氣不接下氣的笑著(zhù)，這個(gè)結果可真出人意料。算起來(lái)，這也是校園里的一樁趣事了。

校園趣事的作文 篇7

　　等著(zhù)我去發(fā)現，其中，我發(fā)現了一件非常有趣的事兒，那就是兩人三足跑比賽。

　　瞧！參賽的隊員有的半腿弓著(zhù)向終點(diǎn)跑去；有的腳跑起來(lái)一擺一擺的；有的跑起來(lái)你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧！他們的`雙腳配合得多好！他們的腳有規律地在活動(dòng)場(chǎng)上跑著(zhù)。他們跑得多快！把其他隊員遠遠地甩在了后面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點(diǎn)奔去�！澳猩�隊加油！男生隊加油！女生隊漏油！女生隊漏油！”男生隊的聲音那么大！簡(jiǎn)直覆蓋了整個(gè)觀(guān)眾席的聲音。女生隊聽(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“哼！你們男生隊別以多欺少，欺人太甚！女生隊加油！女生隊加油！男生隊漏油！男生隊漏油！我們是不會(huì )輸的！

　　看著(zhù)“戰場(chǎng)”上的那兩個(gè)女生拖拖拉拉地，我就在觀(guān)眾席上有點(diǎn)兒坐不住了，想要去“戰場(chǎng)”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊的兩個(gè)隊員就要贏(yíng)了，我拼命地大喊：“女生隊加油！女生隊加油！堅持就是勝利！”可是不頂用，那兩個(gè)女生還在拖拖拉拉地，根本不著(zhù)。我卻急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。

　　結果出來(lái)了，我們隊沒(méi)有得第一名，大家都悶悶不樂(lè )的。這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)了，她對女生隊的隊員們說(shuō)：“你們不要灰心，堅持就是勝利！下次，你們女生隊一定會(huì )贏(yíng)的！”在老師的激勵下，我們絕心下次比賽一定要贏(yíng)，打敗男生隊！哼！

　　我在校園里的趣事有不有趣？你如果覺(jué)得有趣的話(huà)，就在班里給老師申請，搞一次戶(hù)外活動(dòng)吧！

校園趣事的作文 篇8

　　每每聽(tīng)到笑聲，我總想起校園的那件趣事。

　　那天，我一起床，就趕緊穿好衣服，因為我知道今天是愚人節，昨晚我已經(jīng)想好“捉弄”同學(xué)的計劃了。

　　我迫不及待地回到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都在奸笑著(zhù)，看來(lái)他們也想好如何“捉弄”同學(xué)。在路上，我看見(jiàn)了我的同桌，就想，嘿！看我怎樣“捉弄”你。我正想得眉飛色舞時(shí)，突然同桌迎面而來(lái)，十分緊張地說(shuō)：“小超，小心，你的腳下有塊石頭，快閃開(kāi)！”我猛地一個(gè)飛身，往前一跳，還在慶幸自己躲過(guò)石頭時(shí)，居然聽(tīng)到了同桌在吱吱的笑聲�！靶〕�，愚人節快樂(lè )！”我恍然大悟，猛拍一下腦袋，對呀，今天是愚人節，可惡，我中計了。這時(shí)，上課鈴聲響了，我們都不知哪來(lái)的默契，老師一進(jìn)來(lái)，我們都說(shuō)：“老師，這節不是你上的.，數學(xué)老師說(shuō)了，這一節他上，你們不說(shuō)好了嗎？”老師不知所措，只好說(shuō)：“那你們坐好，等數學(xué)老師來(lái)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就異口同聲地說(shuō)“老師，祝您愚人節快樂(lè )！”霎時(shí)間，教室里響起了歡樂(lè )的笑聲。

　　學(xué)校給我們帶來(lái)的不只是知識，更多的是快樂(lè )！讓我們在歡聲笑語(yǔ)茁壯成長(cháng)！

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