【精品】課堂趣事作文10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的課堂趣事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂趣事作文 篇1

　　姚老師是我們四3班的班主任。前些天姚老師身體不好，請假了，過(guò)兩個(gè)星期才會(huì )回來(lái)。聽(tīng)到林沁暄這么說(shuō)，我頓時(shí)煩躁起來(lái)。姚老師走了，語(yǔ)文課一定又要李老師、代課老師上了。一想到一班和二班老師的嚴格時(shí)，我就不寒而栗。

　　星期六、星期日，我都在奇怪，姚老師怎么啦？星期五看她講課還好好的，太奇怪了！而且這兩星期的語(yǔ)文課都要讓代課老師和李老師上愛(ài)。

　　唉，星期一如期而來(lái)。語(yǔ)文代課老師也來(lái)了，只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)：“起立！”別看這個(gè)代課老師表面上這么溫柔，她可是一只“笑面虎”��！出奇地嚴厲。前一秒還笑瞇瞇的，下一秒就變了臉。班長(cháng)何楚涵可能是經(jīng)驗不足，或者是害怕。過(guò)了好久才吞吞吐吐地說(shuō)“起立，老師，您好！”

　　代課老師開(kāi)始講課，我連大氣也不敢出一口�？砂嗌弦恍┱{皮搗蛋的同學(xué)好像不知道這位老師的嚴厲，依舊我行我素地在下面講話(huà)，開(kāi)小差。結果被代課老師火眼金睛看穿了，老師立刻記下他們的號次，說(shuō)要帶給姚老師，并要求他們罰站。我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，嘿嘿，叫他們不好好聽(tīng)課，活該！不過(guò)我這節課什么大事都沒(méi)有，好好的。而且這位老師作業(yè)布置得特別少，太棒了！在學(xué)校就可以做完那么少的作業(yè)，閉嘴一節課值的，大不了下課說(shuō)幾句話(huà)嘛？而且下課特別準時(shí)，不拖堂，太好了！

　　結果到第二節課時(shí)，這位老師完全變了臉，她說(shuō)我們班太會(huì )講話(huà)了，比自己班差多了�？墒菦](méi)講話(huà)的不也有嗎？

　　第二次是一位六年級的老師，她講課速度非�？�，而且很和藹很溫柔地對我們說(shuō)話(huà)。就是有同學(xué)在講話(huà)她也不怎么生氣，只是會(huì )停下來(lái)，說(shuō)：“有一位同學(xué)好像不太認真哦！”接著(zhù)又繼續講語(yǔ)文，我們讀課文時(shí)也特別響亮。一篇課文，這位老師一節課就講完了，大概六年級課文很多吧！

　　劃詞語(yǔ)時(shí)，才過(guò)了一分鐘不到這位老師就說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀一下劃好的詞語(yǔ)呢？”平時(shí)姚老師都是等一兩分鐘才問(wèn)的，可見(jiàn)這位老師的高效率��！

　　我覺(jué)得這一星期我們班同學(xué)表現挺好的，可有的老師就是生氣，都說(shuō)不想教了。不就是幾個(gè)調皮點(diǎn)的同學(xué)讓老師生氣了嘛！也用不著(zhù)發(fā)這么大火嘛！真不值的。

　　一個(gè)星期過(guò)去了。突然好懷念姚老師給我們講課的聲音。啊，姚老師，您早點(diǎn)回來(lái)吧！

課堂趣事作文 篇2

　　“請沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)！”老師板著(zhù)面孔說(shuō)道。同學(xué)們嚇得抖了一下。突然一個(gè)男生起來(lái)了。他是名副其實(shí)的淘氣包。

　　“又是你！”老師狠狠地說(shuō)道�！斑�有同學(xué)，主動(dòng)起來(lái)的寫(xiě)反思五百字，反之的，哼哼，就等著(zhù)我怎么處罰你吧！”老師說(shuō)道。

　　沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)陸陸續續地站起來(lái)了。

　　老師開(kāi)始點(diǎn)人數。剛剛提到的那位男生，你猜他在干什么？

　　他面朝我們，雙手在空中擺動(dòng)著(zhù)，整個(gè)身體也跟著(zhù)左動(dòng)右動(dòng)。他那副模樣，全然不知老師盯著(zhù)他。老師看了他許久，也忍不住笑了，說(shuō)道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好��！長(cháng)大是不是想去舞蹈學(xué)院��？”

　　全班捧腹大笑。就他那胖模樣，跳街舞都沒(méi)人看，還來(lái)芭蕾？那位同學(xué)立馬轉過(guò)身來(lái)，霎時(shí)間臉比蘋(píng)果還紅，這下可丟大臉了。

　　其實(shí)我們也并沒(méi)有嘲笑他怎樣的，這只是一個(gè)課堂小插曲，在平淡無(wú)趣的課堂中增添了幾分生機……

課堂趣事作文 篇3

　　我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴肅的，有的是滑稽的……

　　有趣的事經(jīng)常出現在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯教師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認識，抄好后教師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，教師說(shuō)那是我們中國最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。

　　侯教師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節語(yǔ)文課就成了音樂(lè )課。教師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì )以后，我們越唱越帶勁，好玩極了！教師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課��！科學(xué)課是孟教師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識。有一天，孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀(guān)察大樹(shù)。

　　我們拿著(zhù)本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀(guān)察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現在已經(jīng)留下了疤）。

　　雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì )覺(jué)得很有意思。

課堂趣事作文 篇4

　　“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學(xué)們連忙跑進(jìn)教室。數學(xué)老師來(lái)了，他輕輕地走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下“160+345=”。

　　這時(shí)，一項回答問(wèn)題很積極的孔令政想也沒(méi)想，立馬他從座位上站起來(lái)，把手舉得高高的，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含著(zhù)個(gè)核桃一樣，我和同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。老師看見(jiàn)了，拿起教桿走到孔令政面前，準備嚇唬他一把。

　　孔令政見(jiàn)老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢(mèng)那邊躲，差一點(diǎn)就爬陳曉夢(mèng)身上了。老師笑了笑，就回到了講臺上，叫了另外一名同學(xué)回答�？琢钫�看見(jiàn)老師沒(méi)有叫他，馬上撅起了嘴，還念叨著(zhù)“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。

　　下課了，在去廁所的路上我心想，要是每一節課都有這樣搞笑的一幕該多好呀！

課堂趣事作文 篇5

　　“耶！”一陣歡呼聲從我們的作文教室飛了出來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣飛遍神州大地。為“神馬”歡呼？你一定是丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦吧！好吧，容我慢慢道來(lái)。

　　今天是我們上作文課的第一天。任老師也許是心血來(lái)潮，竟突發(fā)奇想，讓我們玩了一個(gè)游戲，叫“鬼臉秀一秀”。任老師對我們說(shuō)：“一個(gè)鬼哪里最可怕？”“是臉！”“今天我們玩的這個(gè)游戲就是看哪一組扮的鬼臉最嚇人，第一名得十分，聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”我們高聲回答道�！昂�！十分鐘討論開(kāi)始�！庇谑�，我們立馬陷入了緊張的討論之中。

　　光陰似箭，日月如梭。很快，十分鐘的討論時(shí)間就到了。怎么辦？我與傅洪宇剛才討論完。那小子把我的臉用紅筆涂得慘不忍睹！好吧，只好硬著(zhù)頭皮上戰場(chǎng)了。我們翻白眼，張大嘴，嚇得臺下尖叫聲一聲比一聲高。哈哈，我們最后竟然得了第一名！

　　今天太爽了！在這春節即將來(lái)臨的日子里，我們竟然還扮了“鬼”，真是太有趣了！

課堂趣事作文 篇6

　　你知道同學(xué)們在課堂上怎樣學(xué)習嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，讀一課優(yōu)美的課文會(huì )感到很美好，不過(guò)，美好也不要過(guò)度，不然，心都不在學(xué)習上了。

　　課大家都喜歡，你寫(xiě)的很好，老師就會(huì )蓋上一個(gè)章，上面寫(xiě)著(zhù)“妙筆在生花，佳作已入選”就可以入選。只要你入選了，你就可以在電腦上打出你寫(xiě)的那篇，期末會(huì )做成一本書(shū)。

　　體育課的時(shí)候，只要排好隊，就可以自由活動(dòng)，玩一些有趣的游戲。

　　音樂(lè )課，唱歌要用美聲唱法，音不能太高，也不能太低。用樂(lè )器的時(shí)候，發(fā)出美妙的聲音會(huì )得到老師的表?yè)P。如果你的樂(lè )器發(fā)出難聽(tīng)的聲音，老師就會(huì )批評你。在音樂(lè )課上是最有趣的，如果表現好還會(huì )獎東西吃。

　　你看，在課堂上學(xué)習是不是很有趣！

課堂趣事作文 篇7

　　今天下午上科學(xué)課的時(shí)候，金老師笑咪咪地走進(jìn)了教室，手里還捧著(zhù)一個(gè)大紙盒子。

　　我們非常好奇，心想：紙盒里會(huì )裝著(zhù)什么好東西呢？這時(shí)候金老師走上講臺，輕輕地放下了紙盒子，并對我們說(shuō)：“你們猜一猜，里面裝著(zhù)什么小動(dòng)物？”我們七嘴八舌地議論起來(lái)。最后，金老師說(shuō)：“都不是，都不是，是一只小刺猬�！蔽覀兪�分驚訝！

　　金老師讓我們按座位順序來(lái)觀(guān)察小刺猬。輪到我上去的時(shí)候，我迫不急待地跑上講臺，只見(jiàn)盒子里有一只像躺著(zhù)的巨大的“感嘆號”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長(cháng)滿(mǎn)了又細又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛(ài)。上面還鑲嵌著(zhù)兩顆像冒號一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉著(zhù)，像是在想：怎樣才能逃出去呢？

　　金老師告訴我們：“小刺猬遇到危險時(shí)，會(huì )縮成一團，像一個(gè)帶刺的小球�！蔽覀兒闷娴貑�(wèn)：“金老師，您是怎么逮到它的？”金老師說(shuō)：“我在菜場(chǎng)買(mǎi)的，準備把它放回大自然，動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，我們都要保護它們�！�

課堂趣事作文 篇8

　　上課了，老師踏著(zhù)鈴聲走了進(jìn)來(lái)。

　　“這是什么？”老師指著(zhù)自已捏緊的拳頭問(wèn)。

　　“粉筆！”“石頭！”“要收拾人！”“空的！”出現了很多答案。

　　老師打開(kāi)手，一個(gè)黃色的氣球出現在我們的眼前

　　“切！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)。

　　“我開(kāi)吹了��！”李老師開(kāi)始吹氣球了。氣球漸漸地變透明了，吹過(guò)的人都知道這意味著(zhù)什么——快爆啦！

　　同學(xué)們叫起來(lái)：“快爆啦！”并不約而同地捂住耳朵。我卻不以為事：爆了就爆了吶，氣球不爆才是奇跡！

　　李老師一邊吹著(zhù)要爆了的氣球一邊向我們走來(lái)：有的同學(xué)在尖叫，好像走過(guò)來(lái)的不是老師，而是死神；有的同學(xué)像地震來(lái)時(shí)一樣躲到了桌子下面；有的同學(xué)膽還挺大，竟然靠了過(guò)去。當李老師靠近李鑫城時(shí)，他發(fā)出一聲響徹云霄的尖叫，好像李老師手里拿的不是氣球，而是一把明晃晃的匕首要刺進(jìn)他的心臟似的。李老師又走向廖紫菡。李老師肯定在想：男同學(xué)都這么怕，女同學(xué)肯定更怕。結果，廖紫菡競然沒(méi)反應！李老師向章茂楠走去，把氣球伸向他。他不但不怕還把臉貼了上去，大有“敢做敢當的精神”。李老師又靠近秦德高，他和章茂楠一樣不怕，還把他那如同十五月亮白多黑少的`眼睛湊了過(guò)去。結果李老師剛拿開(kāi)，氣球砰的一聲——爆炸了。

　　李老師，你別再這樣了，您已把我們嚇得半死不活，膽都破了！

課堂趣事作文 篇9

　　“叮鈴鈴——”上課了。伴著(zhù)鈴聲，飛來(lái)一只臭蟲(chóng)，不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上�！吧险n!”“起立，老師好!”同學(xué)們坐下了。

　　而我卻因那位“不速之客”而犯愁：這該死的家伙，為什么要占我的地盤(pán)？這可讓我躲也不是，打也不是。教室里充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲，而我，卻一直把眼珠定格在這個(gè)討人煩的小東西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛這桌面成為它炫耀的舞臺了。過(guò)了一會(huì )兒，它跳累了，便慢慢的爬行著(zhù)，似乎非要給我難堪，幾只腳移動(dòng)著(zhù)移動(dòng)著(zhù)。不好，它竟爬上了我的書(shū)!趁老師講得正專(zhuān)注時(shí)，我決定斬除這個(gè)厭惡的小家伙，便抓起了書(shū)，可它瞬間不知藏到了那一頁(yè)。我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，還是不見(jiàn)它的身影，哪去了？仔細一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著(zhù)，還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著(zhù)它快要爬進(jìn)我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃燒，我的手已經(jīng)做出“一彈指”的準備。只聽(tīng)“啪”的一聲，臭蟲(chóng)被彈翻在地。

　　我的舉動(dòng)被老師發(fā)現了。他立刻走過(guò)來(lái)，質(zhì)問(wèn)：“干什么呢？”“一個(gè)臭蟲(chóng)。爬。爬到我手上了，我把它。彈。彈走了�！毖粤T，教室里頓時(shí)卷起了層層笑浪。

　　就這樣，臭蟲(chóng)事件畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號。

　　通過(guò)這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會(huì )成為別人的笑料!

課堂趣事作文 篇10

　　我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴肅的，有的是滑稽的……

　　有趣的事經(jīng)常出現在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯老師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認識，抄好后老師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，老師說(shuō)那是我們中國最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。

　　侯老師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節語(yǔ)文課就成了音樂(lè )課。老師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì )以后，我們越唱越帶勁，好玩極了！老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課��！科學(xué)課是孟老師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識。有一天，孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀(guān)察大樹(shù)。

　　我們拿著(zhù)本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀(guān)察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現在已經(jīng)留下了疤）。

　　雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì )覺(jué)得很有意思。

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