【熱門(mén)】秋季作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的秋季作文6篇,歡迎大家分享。
秋季作文 篇1
邂逅秋,也是邂逅美麗的旅途。
——題記
秋季是那樣的耐人尋味,放眼望去:秋,是金色的秋,是清澈的秋,是朦朧的秋,也是豐收的秋。
秋·落葉
染上秋季顏色的“蝴蝶”從樹(shù)枝上旋轉飛舞落在地上,整條道路都被鋪上金黃的地毯。每一片葉子上都布滿(mǎn)了憂(yōu)郁和充足,在落下的一刻結束了它們璀璨的一生。于是,文人墨客賦予它們詩(shī)情畫(huà)意;于是,它們“化作春泥更護花”。是啊,秋天的距離僅僅是一片落葉的長(cháng)度,是夏的延續,也是冬的前奏。
秋·秀水
秋季的水是清澈無(wú)比的,幾片枯樹(shù)葉猶如幾只扁舟在湖中行駛著(zhù)。河邊的蘆葦隨著(zhù)秋風(fēng)搖擺,蘆花被送往各處,枝條在水面上蕩起一陣陣波瀾,驚了正在水中閑游的魚(yú)。秋季的水也是冰涼刺骨的,雙手放在其中自然會(huì )感到意想不到的觸動(dòng),尤其是初秋的水。也不知為何,看著(zhù)秋水總會(huì )情不自禁地想到湖面上行駛著(zhù)一艘船,上面乘坐的人兒正與岸上的友人揮淚告別。
秋·霏雨
秋季還是濕潤的,興許在你不經(jīng)意間就迎來(lái)了一場(chǎng)秋雨。秋雨如煙如雨,它輕柔地滋潤著(zhù)萬(wàn)物,平撫著(zhù)無(wú)數浮躁的心。秋雨沒(méi)有春雨的溫暖親睦,沒(méi)有夏雨的轟轟烈烈,沒(méi)有冬雨的冷酷無(wú)情,它是樸素平淡的,在若隱若現的薄霧里就猶如一幅年月久遠的水墨畫(huà),是無(wú)數文人心中向往的地方。秋雨催促著(zhù)果實(shí)的成熟,讓每一株莊稼在此時(shí)迎接輝煌,讓每一枚果實(shí)在此時(shí)成熟落地。
秋·收獲
秋風(fēng)傳給人們收獲的喜訊,對于一個(gè)農家人來(lái)說(shuō),最幸福的時(shí)候莫過(guò)于秋季了。無(wú)數株莊稼交錯在一起,無(wú)數枚果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭,這使農人臉上綻放著(zhù)抑不住的欣喜。大人們揮灑著(zhù)辛勤的汗水,收割著(zhù)一年的勞動(dòng)成果;孩子們嬉戲著(zhù)打鬧著(zhù),捧著(zhù)各處摘來(lái)的果子,頭上插著(zhù)別處采來(lái)的秋菊,嬉笑聲回蕩在田野里、秋風(fēng)里。一幅闔家歡樂(lè )的豐收圖正對著(zhù)天空,隨著(zhù)風(fēng)而展開(kāi),這無(wú)疑是人們熱愛(ài)秋季的最好證明了。
秋不若春之花繁,不若夏之明艷,也不若冬之純凈,但它亦有著(zhù)讓人無(wú)法抗拒的魅力,讓人情不自禁地記住并熱愛(ài)它。
秋季作文 篇2
秋季是溫和的季節,它不像夏天那樣熱氣蒸騰,也不如冬天那般嚴寒凜冽。
秋天這個(gè)季節的存在,仿佛原本就是給人用來(lái)休閑和消遣的。
初秋,雖然水銀柱依舊居高不下,但陽(yáng)光與夏季已然不同。
夏天的陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻像一根刺眼的光針,直扎得我的眼睛生疼;甚至連水泥地面上的反光也讓人難以接收。
而秋天的陽(yáng)光卻好像突然明白了圓滑的處事方式,雖然溫度照舊,便是好像蒙了一層淡黃的薄紗,使人不會(huì )被它閃到眼睛。
但,不論走到哪里,哪怕是閉上眼睛,也能感受一陽(yáng)光亂撲撲地壓過(guò)來(lái)。
秋意日漸濃重。
隨著(zhù)西風(fēng)日盛,樹(shù)上的葉子早已不滿(mǎn)足于頓足于樹(shù)梢上,隨著(zhù)呼呼的風(fēng)聲和撲啦啦地干卷葉子的碰撞聲,微曲著(zhù)的葉子在氣流的托拽下,以極其飄逸悠遠的姿態(tài)墜落下來(lái)。
雖然從客觀(guān)上只有幾秒鐘,但從主觀(guān)上卻好像一曲綿綿不絕的古樂(lè ),讓人陶醉其中。
很快,飄落的葉子就像厚厚的地毯,罩在地面上,若不是地市里為了追求病態(tài)的美觀(guān)——干凈整潔,否則這一定是一道美景。
還記得我五六歲的時(shí)候,很喜歡去家附近的小山包上爬山,尤其是秋天。
因為秋天的山包上總是藏滿(mǎn)了驚喜,我最喜歡做的事就是去那兒撿楓葉和橡子。
不僅如此,我還沉迷于在落葉堆里跑跳,只為聽(tīng)那沙沙的碎裂聲。
現在雖已過(guò)了七八年,但如果有機會(huì ),我肯定還會(huì )去重溫這段快樂(lè )的童年時(shí)光。
我喜歡秋天的另一個(gè)重要原因,是秋雨。
相比其他幾個(gè)季節,春天的雨總是太過(guò)吝嗇,下雨次數雖不少,但每次都總是稀稀拉拉的那么幾滴,吊人胃口。
也不像夏天的雨那么任性,不是個(gè)把月滴水未降,就是一兩天內來(lái)個(gè)大暴雨,弄得要山洪暴發(fā)似的。
冬天就更不必說(shuō)了,全然沒(méi)有可比性。
秋天的雨像一位穩重的少婦,懂得把握分寸,既淅淅瀝瀝,又恰到好處。
坐在竹席上,聽(tīng)到秋雨,品一壺清茶,這是何等的有品位和情趣!
秋天就是這樣一個(gè)季節,溫和穩重,美不勝收。
我就是喜歡這樣的季節。
秋季作文 篇3
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò):“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨登臺!北,是秋不可避免關(guān)鍵詞,它凄冷肅殺,讓人不禁生起寒意。秋季,一個(gè)多么不討喜的季節。
“自古逢秋悲寂寥秋,我言秋日勝春朝!痹谠(shī)豪劉禹錫的筆下,我仿佛能感到秋季蘊含的無(wú)限生機,它不像春夏的大光大彩,卻比春夏更加富含它們所不含的激進(jìn),大概劉禹錫的一生都如秋季一樣激昂,我想他既然可以寫(xiě)出這樣的詩(shī)句,那么他大概喜歡秋季吧!
“春種一顆粟,秋收萬(wàn)顆子!鼻锾,自然與豐收密不可分,春天種下一粒種子,秋天就收獲了許多,樹(shù)上結滿(mǎn)了蘋(píng)果、梨兒、桃兒、杏兒,地上一望無(wú)際的金色海洋,與農人們臉上欣慰的笑容,秋天也笑了,它以豐厚的果實(shí)回報人類(lèi),而以后也會(huì )繼續如此,她如同一位慈祥的母親,把珍愛(ài)的東西送給我們,它也教會(huì )了我們一個(gè)道理一分耕耘,一分收獲。果實(shí)的香味、金黃色的麥香以及母親的道理,一起構成了秋天的味道。
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重!鼻锛,也是思念之季,更是團圓之季,望一眼天邊的明月,仿佛是父母期盼游子歸來(lái)的一顆愛(ài)心,它潔白如玉,為游子照亮回家的.道路,自己小時(shí)候不認識月亮,就叫做它白玉盤(pán),但爸爸笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭,對我說(shuō)等我長(cháng)大漂泊他鄉,每次抬頭看到它,低頭你就會(huì )想到故鄉,它是家人們的思念,會(huì )一直陪伴著(zhù)你。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锾,一個(gè)充滿(mǎn)別樣生機的季節,樹(shù)葉黃了,這喻意著(zhù)新生的誕生;花落了,但它仍會(huì )在地下為春天的新生之花提供養分,鳥(niǎo)也有時(shí)婉轉;蝴蝶在天空中扇動(dòng)著(zhù)自己美麗的翅膀,去襯托紅紅火火的楓葉林。秋天,以它別樣的方式去展現自己的美麗。
秋天,我所愛(ài)的、激昂、豐富、團圓和生機的季節,我愛(ài)它的景、它的美麗,我要吻它的臉龐去表達語(yǔ)言無(wú)法形容的事物,我愛(ài)秋季。
秋季作文 篇4
伴著(zhù)那漫天飛舞的梧桐葉,讓我們走進(jìn)秋季。
對于一個(gè)經(jīng)常待在家中的孩子來(lái)說(shuō),像當年的我,去感悟自然,便是件奇妙的事;對于一個(gè)對身邊的一切都充滿(mǎn)了好奇的孩子,像當年的我,在秋季看見(jiàn)漫天飛舞的梧桐葉,定會(huì )產(chǎn)生無(wú)限遐想......
回憶往昔,當年的我懷著(zhù)對新生活的憧憬邁進(jìn)了校園,首先映入眼簾的便是靈韻溪,在溪旁,立著(zhù)幾棵高大的梧桐樹(shù),樹(shù)葉還沒(méi)有枯黃,看著(zhù)它們就讓我聯(lián)想到幾個(gè)高大的巨人張開(kāi)雙臂在歡迎我們的到來(lái)。
將近兩個(gè)月后,本已不覺(jué)得新奇的梧桐樹(shù)給我帶來(lái)了另一幅畫(huà)面。我驚奇地發(fā)現:往日的綠色生機已不復存在,留下的,是滿(mǎn)樹(shù)的枯葉。仔細觀(guān)察可以發(fā)現,還有一些黃葉的顏色比較淡,雖然生命的長(cháng)河即將流向盡頭,可它們還做著(zhù)最后的努力,點(diǎn)綴著(zhù)枝桿。
忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),枝頭上的葉片便隨風(fēng)飄揚:有的飄到了很遠的地方,最后打著(zhù)旋兒落到操場(chǎng)上;有的像顏色并不艷麗卻自在悠閑的黃蝶在空中飛舞,無(wú)拘無(wú)束的翻滾著(zhù),向草地落去;還有的像跳水隊員,直徑從樹(shù)上掉下來(lái),在空中翻個(gè)身子,然后落入了靈韻溪中,乘著(zhù)流水歡快地在小溪上奔跑......當然更多的還是回到了大樹(shù)母親身邊,靜靜地躺在她的腳下。
天哪!這是怎樣的景象!許多人想表現大自然的美,可從不留意觀(guān)察。真正的自然美不就展現在我的眼前嗎?我想,大畫(huà)家達芬奇的技藝能表現的畫(huà)面也莫過(guò)于此。
不知不覺(jué)中,當年的景象又浮現在我的腦海中,F在的我也許能夠體會(huì )那秋季的自然之美,更能體會(huì )到生命的本質(zhì)之美:奉獻!四季交替,落葉歸根,無(wú)不是為了奉獻。落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護花! 那些看似已在母親腳邊睡著(zhù)的枯葉,它們的生命得以延續,默默的為下一代鋪平了前進(jìn)的道路。
伴著(zhù)那漫天飛舞的梧桐葉,讓我們走進(jìn)秋季。
秋季作文 篇5
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
——題記
當潮熱空氣中的水分被一絲絲地拽出時(shí),當半熱乎著(zhù)的秋風(fēng)劃過(guò)耳畔時(shí),秋——這位沉穩優(yōu)雅的老先生,緩緩近了。
秋初時(shí)分,葉兒還在枝頭上熱鬧著(zhù),火辣的夏還在人間瘋狂著(zhù),把白云推開(kāi),只叫陽(yáng)光大片大片地傾落,烤得人大汗淋漓。秋呢?他正敲著(zhù)手杖,躲在一處暗自?xún)?yōu)雅著(zhù),好似一位老爺爺看著(zhù)自己的孫兒盡情玩耍,也時(shí)不時(shí)送些秋風(fēng),為這場(chǎng)鬧劇收場(chǎng)。
待到仲秋,秋才從碩果累累地的果樹(shù)里冒出來(lái)。一場(chǎng)秋雨落,丹桂、金桂便從樹(shù)上探出頭來(lái)。清新的空氣里和著(zhù)桂香,便甜絲絲的。清風(fēng)從窗口灌入,吹在人臉上,叫人神清氣爽。古人總愛(ài)悲秋,可他們若是坐在桂樹(shù)下,嗅著(zhù)甜絲絲的桂香,雙頰迎著(zhù)清爽的風(fēng),就能感到時(shí)間被這清香無(wú)限拉長(cháng),悠悠地隨著(zhù)秋風(fēng),緩慢地流過(guò)。眼前的桂似乎也放慢了腳步,輕盈地踩著(zhù)樂(lè )點(diǎn),靈活地轉幾個(gè)圓圈,再從秋風(fēng)里跳下。她們落在書(shū)頁(yè)里,就成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的秋詞,隨著(zhù)流過(guò)的秋風(fēng),愈積愈深沉,愈有韻味。
這樣嚴靈動(dòng)曼妙的秋,哪是春能比擬的?只怕這景致,醞釀一個(gè)冬天,也難以忘懷。翻開(kāi)書(shū),閉上眼,全是秋,哪還有時(shí)間悲秋?
待到深秋,人們不摘瓜果,不撿丹桂,倒愛(ài)從地上拾起一片又一片落葉。深秋天寒,萬(wàn)籟俱寂,秋雨又落,催落一地老葉。它們也許就是今年春初第一批探首的新葉吧。此時(shí)它們身上或有黑黃的斑點(diǎn),或有大塊缺口,還有深深的經(jīng)脈。拾起一片,就好似拾起了自己的這一年,輕撫它的紋路,就好們回望自己的一年。清白月光下,空明庭院中,人們回顧這一年的努力與成果,失意與歡樂(lè )!白屛,讓我倚在深秋……”輕哼小曲,沉醉過(guò)住,待到秋風(fēng)再起時(shí),人們就更加有動(dòng)力向前奔跑。
再等秋風(fēng)吹上一、兩個(gè)星期,老先生便又駐著(zhù)手杖向前走,好似平平淡淡地走了一遭?伤o人們留下的,不僅是累累碩果,清香金桂,還有深刻的領(lǐng)悟與回顧,讓人們在冰雪初融時(shí),帶著(zhù)美好與希翼不斷向前奔跑,奔跑。
秋季作文 篇6
唉,秋姑娘又來(lái)了!
秋姑娘有個(gè)缺點(diǎn):多變,大家都說(shuō),六月的天說(shuō)變就變,可是我覺(jué)得,十月的天更多變。這不,上午還涼爽的天不知什么時(shí)候出了太陽(yáng),上午的涼風(fēng)習習,到了下午的涼風(fēng)習習,到了下午,街上便沒(méi)有一絲風(fēng)了。你說(shuō),這是秋姑娘的缺點(diǎn)嗎?
秋姑娘的另一個(gè)缺點(diǎn)就是:多愁善感。她不像春姑娘一樣活潑可愛(ài),也不像夏哥哥一樣雷厲風(fēng)行,更不像冬婆婆一樣和藹樸素。對了,秋姑娘就像林黛玉一樣多愁善感,你不信啊,不信看看街上。除了秋姑娘的嘆氣聲,似乎就沒(méi)有其他聲音了。你說(shuō),這是秋姑娘的缺點(diǎn)嗎?
秋姑娘的最好一個(gè)缺點(diǎn)就是:溫婉,大家都覺(jué)得溫婉些好,可是秋姑娘溫婉過(guò)了頭,她總是安靜地在田野中散散步,不肯加入我們的玩耍。你說(shuō),這是秋姑娘的缺點(diǎn)嗎?
不過(guò),雖然秋姑娘有缺點(diǎn),但我卻很喜歡她。她為人們帶來(lái)了豐收,用自己獨特的性格給大地畫(huà)上了一個(gè)漂亮的感嘆號!
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