《秋風(fēng)》作文實(shí)用(10篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的《秋風(fēng)》作文10篇，歡迎大家分享。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋，一個(gè)蕭瑟的代名詞；秋，一個(gè)凄清的想象空間；秋，一個(gè)送相思的季節；秋，一個(gè)有著(zhù)無(wú)數荒涼的季節，卻怎么也無(wú)法抵擋異鄉之客的思鄉之情。
秋，無(wú)論在什么時(shí)候都是那么的不起眼，雖然它和春一般短暫，可春卻給人留下了許多回憶，一年之中最美好的回憶。不僅如此，春還是許多文人墨客所青睞的季節。古人說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！彪m說(shuō)春天是生命的象征，有著(zhù)無(wú)數生機勃勃的景象，但是如果沒(méi)有秋天的'落葉為它施肥，哪里來(lái)的生機盎然的春天。如果沒(méi)有冬天的孕育，哪來(lái)綠葉的彰顯？所以說(shuō)秋天并不是只能帶來(lái)荒涼，它也有許多讓人可喜之處。
詩(shī)人王灣在《次北固山下》中寫(xiě)道：“鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊�！比绻麤](méi)有秋天，哪里來(lái)的歸雁飛到洛陽(yáng)邊，那么他又該如何把家書(shū)送到家人手中呢？所以秋天并不是肅殺的，我們也不應該想起秋就是一陣無(wú)奈。
相思，是人與人之間的一種思念，卻往往傳遞著(zhù)只可意會(huì )不可言傳的默契。到了秋天便會(huì )有無(wú)數的思念，或許是見(jiàn)到落葉對大地的思念吧！
秋，不是無(wú)情的，不是荒涼的，它有它自己的特色，給人以另一種感受。
《秋風(fēng)》作文 篇2
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，轉眼杭城暑氣消退，秋隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)而來(lái)，一團團雪白雪白的蘆花在空中飄蕩，點(diǎn)綴著(zhù)那蔚藍的、高邈的天空。
正值金秋十月，桂花香隨著(zhù)秋風(fēng)四處飄蕩，清香彌漫，令人陶醉。淡黃的桂花點(diǎn)綴著(zhù)那金紅的，橘黃的梧桐樹(shù)，還有那蒼翠的松柏。這時(shí)，我正站在北高峰頂，從上向下瞭望，整座山色彩斑斕。
從北高峰上，極目遠眺，向東望去，對面的山是大片大片的.綠，綠的濃郁，令人如癡如醉;向南望去，從湖面吹來(lái)一陣涼涼的秋風(fēng)，湖面上波光粼粼，湖邊的柳樹(shù)甩著(zhù)綠綠的長(cháng)發(fā)，而向西望去，看到的卻是一番五顏六色的景象，大片大片黃黃的梧桐葉……
很快，太陽(yáng)便開(kāi)始西沉，已是暮色四合，我們便開(kāi)始下山，一路上，眼前的景象讓我眼睛一亮：兩邊都是一排排的桂樹(shù)，路上氤氳著(zhù)一股股甜甜的，清新的桂花香，而小小的桂花從葉間揮出那一點(diǎn)點(diǎn)的黃色的小蕊，素素妝;淡淡笑地掩映在黃昏的余暉中……
這個(gè)美麗的秋色啊，令人流連忘返!
《秋風(fēng)》作文 篇3
著(zhù)徜徉的步覆，向，這個(gè)秋天輕盈姍姍的走去，去盡情地擁入這秋風(fēng)綿綿的紅塵。去聆聽(tīng)那一片片泛黃的秋葉，在歲月的間隙中，隨風(fēng)舞動(dòng)，習習飄落，輕輕的掠過(guò)墜地的聲音。走在，這秋季的輪回長(cháng)河中，盡管！秋，帶著(zhù)它一身原有的蕭索。也帶著(zhù)它肆虐般的凄涼，行走在這茫茫不盡纏綿歲月的秋意里。
在紅塵中，在那秋風(fēng)的吟唱里，也在身心暗暗的角落里，那沉寂的音符。也被這秋風(fēng)的流程給換起，也在心際處得意釋?xiě)训妮p呤一曲。靜靜的走在一湖山巒的秋水膀，碧波的秋水，翠綠蓯蓯的蘆葦，也給這季節中扔爭添了一道有力的風(fēng)景。在一陣輕風(fēng)拂過(guò)，也吹皺了平靜的水面。遙望遠處。一抹夕陽(yáng)的余輝映紅了天際。在涼風(fēng)許許夕陰中，懷抱著(zhù)一份對深秋那凄清般的思戀，待侍得走向這個(gè)季節的深處，去觀(guān)望一片片吹落的風(fēng)景。去聆聽(tīng)一曲繾綣音律，去吟唱季節的贊歌。
輕輕的走在這季節，秋的年輪上。印出的痕跡里，那痕跡上也是否寫(xiě)滿(mǎn)了對這個(gè)季節逐多的詩(shī)篇。愜意的前行，一條條幽幽長(cháng)長(cháng)小路。也是否廷申向了，那秋的那一邊
喧囂的街市在這時(shí)是否離的很遠，靜靜的，揚起的微風(fēng)，吹過(guò)髫畔。那無(wú)計遮汗顏的徜徉，在攆走的歲月時(shí)光里。只有濃濃的秋風(fēng)，能暢開(kāi)我惆悵的心弦。在這里才能釋?xiě)�，把秋風(fēng)吟秋韻，才能，在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，拙上留下秋的印跡。
樹(shù)上凋零的落葉，墜下了一地孤獨，盎然的時(shí)光，俏然遠去。淡淡的芬芳，還停留在那墻邊薔薇的殘花里。茪蔭己遠去，唯一的就是靜靜的守著(zhù)，陪著(zhù)深秋的光陰逐見(jiàn)渡去。
一片片夜幕的余輝渺渺騰起的'云煙，在朦朦朧朧煙塵中。那一片山林，這一片湖水，這一條悠長(cháng)小路。也都是，秋的素描印刻在這世間的畫(huà)布上。我心去精心的收藏，用詩(shī)去吟唱，用筆去書(shū)寫(xiě)，用歌去贊揚。弛步的紅塵，游走的歲月，伴隨著(zhù)深秋的輪回，我依然“愛(ài)在深秋”。
天邊的余輝，被夜幕緩緩的隱藏，在呢喃沙沙涼風(fēng)中馳步走去。留戀的秋色，秋水于長(cháng)天一色�！笆捠挾赛S昏，夜伴孤人長(cháng)”離開(kāi)繁華喧囂。在秋思的唯里，追尋一處避逅的清閑，在遠去的航程上也能得到心處上幽靜。秋是凄涼的，不像春天那樣盎然，也不像夏天那樣熱情炎炎，更不像冬那樣殘苦無(wú)情。不過(guò)我更喜歡這個(gè)季節的斑斕，無(wú)論用激揚的文字書(shū)寫(xiě)，或用淡雅詩(shī)篇抒情，都不會(huì )過(guò)錯。
弛來(lái)的路，回侔層層山巒，翠林，柳岸花明，卻盡撫著(zhù)一番番秋的輝煌。唯心的釋?xiě)�，在這詩(shī)的秋里暢響，輕吟的秋韻，在畫(huà)里收藏。在這秋季的航程上，我要用執誠思緒留下這一段，數于這個(gè)時(shí)光的那一抹印痕�！扒镲L(fēng)蕭蕭，寒意潸然”一路走去，在渡去的長(cháng)河中，把一顆焦虛的心，封存在這時(shí)節中，悠然我思，盡情的，能得到一個(gè)飄零的季節，給于希冀的寄托，揮袖別離，在心際里，把你釋?xiě)�，在秋風(fēng)里把你吟唱，在文字里給寫(xiě)一首秋韻。
《秋風(fēng)》作文 篇4
夏嬸嬸看到梧桐葉子落了下來(lái)，急忙跑回天上。告訴風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯到人間，就立刻打開(kāi)畫(huà)板畫(huà)了起來(lái)。呀！一不小心風(fēng)伯伯手用的力氣太大了……
頓時(shí)，街道上冷清清的，寒風(fēng)刺骨。梧桐葉響起一陣陣簌簌聲。路旁的樹(shù)木有的狂亂地搖擺著(zhù)
的樹(shù)木都彎成一張弓；有的`在風(fēng)中發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音；有的樹(shù)葉嘩啦啦地掉了下來(lái)。
風(fēng)呼呼地吹呀吹。樹(shù)葉和灰塵被卷入空中，弄得滿(mǎn)天飛揚。眼睛瞇成了一條縫，只好從縫中看外面的世界被風(fēng)伯伯毀壞的……
人們穿著(zhù)厚厚的棉襖，擔心被風(fēng)伯伯這次的“杰作”弄得發(fā)燒�？人�。有的人還戴上了護耳呢！
有幾位勇敢的人到天上玉帝那兒告了風(fēng)伯伯一狀。這會(huì )兒風(fēng)伯伯可能正在寫(xiě)檢討吧！
第二天，風(fēng)小了些。但人們還是穿著(zhù)大棉襖。風(fēng)伯伯一不小心，給人們帶來(lái)了許多不安。但我并不怪他，因為他對人們做出了貢獻，今后我也要對大家做貢獻。
《秋風(fēng)》作文 篇5
走，也許是那么優(yōu)雅，那么順其自然，但是，當你在漫步遐思得時(shí)候也許你會(huì )發(fā)現路邊已無(wú)人存在甚至連花兒也都失去了往日的神采，變得憔悴，一切似乎都已經(jīng)晚了。
朋友們，忘卻那最優(yōu)雅的步伐，給自己插上一對動(dòng)力的翅膀，在世界中盡情奔跑，飛翔。那么你就會(huì )看到那開(kāi)得最艷最燦爛的花兒，是那么的美麗。
學(xué)習也是如此，當我們在知識的田地里漫步觀(guān)賞外界的“美好“時(shí)，殊不知別人已經(jīng)在辛勤耕耘，留下了一片片奔跑的足跡，學(xué)習總需要動(dòng)力，需要速度，在漫長(cháng)的學(xué)習中，什么都有可能改變，但不變的是時(shí)間，時(shí)間一定，路程相同。最重要的就在于我們是選擇奔跑，還是選擇漫步。
我們總是在時(shí)間中消磨自己，當考試成績(jì)公布時(shí)，你會(huì )發(fā)現你比別人差的是那么多，那么的不足，也許你還不知道原因，在那里郁悶讓我來(lái)告訴你吧：是速度，奔跑一定要比走要快得多的多。
勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛，我們不能總依賴(lài)別人，去重復別人走的路，我們要創(chuàng )新，要趕在他們的前面，終有一日你會(huì )發(fā)現我們終于超過(guò)他們了!
在我們求知的生涯中，也會(huì )需要一些時(shí)機創(chuàng )造，有些人會(huì )傻傻的'等待時(shí)機的到來(lái)，而有些人總會(huì )去創(chuàng )造時(shí)機，這就是我們的動(dòng)力，動(dòng)力催促著(zhù)我們的步伐，使我們的步伐變得堅實(shí)而有力，輕快而又敏捷。
是啊，以后我們要走的路還有很長(cháng)很長(cháng)，路的盡頭也許是曙光，也許是黑暗，這就要看我們怎樣去走了。路邊也許會(huì )有那些美麗的花，會(huì )有那些刺人的荊棘，我們不要光欣賞那些美麗的花，要知道那些都是短暫的，只有我們鼓足勇氣邁著(zhù)飛快強健的步伐越過(guò)一路的荊棘，我們就會(huì )看到那永恒的曙光!
讓自己跑起來(lái)吧!我們一定會(huì )擁抱燦爛的明天!
《秋風(fēng)》作文 篇6
春暖花開(kāi)，夏枝繁茂，秋風(fēng)落葉，冬雪皚皚。生命周而復始，更迭交替。同時(shí)，歲月也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。而我們，也在一天天變老。
秋風(fēng)，落葉，兩個(gè)緊密相連的事物。但凡說(shuō)到秋天，必然會(huì )想到落葉。
秋，令人傷感的季節，樹(shù)葉簌簌的落下，意味著(zhù)生命的結束。劉禹錫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲寂寥�！边@是秋天的最好詮釋。自古以來(lái)，所有的重大罪犯都是在秋后處斬的，這便增加了秋的悲涼。
看著(zhù)路邊的一片又一片的樹(shù)葉，看著(zhù)上面交錯的紋路，我似乎明白了一切。
靈動(dòng)的春，熱情的夏，悲傷的秋，純潔的冬。這四個(gè)各不相同的季節中，唯有秋，是用生命來(lái)譜寫(xiě)的，是用生命來(lái)歌頌的。
落葉，是秋的代言；落葉，是秋的同伴。人說(shuō)：“落葉無(wú)情人有情�！倍l(shuí)又知落葉的心。其實(shí)，落葉是在用自己最后的生命，在風(fēng)中起舞高歌，唱出自己對大樹(shù)母親的贊美與熱愛(ài)，唱出自己的'感恩之心。當秋風(fēng)無(wú)情的掃著(zhù)平靜地躺在地上的落葉時(shí)，落葉用自己那單薄的身體，孤寂的靈魂為著(zhù)悲涼的季節奉上自己的一曲《天鵝湖》，它們手牽著(zhù)手，以快樂(lè )的心態(tài)向前奔跑著(zhù)，有的甚至在做最后的“飛舞九天”。
落葉的悲情。深秋地傷感。造就了一個(gè)不同的秋天，一個(gè)悲傷又充滿(mǎn)希望的季節。
當我們驀然回首之時(shí)，落葉依舊在秋風(fēng)中飛舞。
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋風(fēng)信差帶著(zhù)
一封封信-落葉
悄無(wú)聲息的來(lái)到了。
把秋天來(lái)了的消息
告訴大地上的一切。
秋風(fēng)吹過(guò)的地方，
小草黃了，高粱紅了，
菊花姑娘們也盡展芳姿
秋風(fēng)它不似冬風(fēng)
冷漠無(wú)情，寒冷刺骨；
也不似夏風(fēng)一天到晚
暖綿綿的.，沒(méi)有一絲涼意。
它是善良的，涼涼的，
也是沁人心脾的。
秋風(fēng)和雨兒是伙伴
沙沙呼呼
奏響了一首交響曲
你聽(tīng)多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)
桐鄉屠甸鎮小學(xué)六年級:張思穎
《秋風(fēng)》作文 篇8
有人喜歡萬(wàn)物復蘇的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡冰天雪地的冬天，我卻喜歡瓜果飄香的秋天。
今天，我和媽媽去尋找香飄飄的秋天。
秋風(fēng)吹到天空，天空碧藍碧藍的，像一個(gè)巨大的藍寶石。天上的白云千姿百態(tài)，一會(huì )兒變成一只小綿羊，一會(huì )兒變成一輛汽車(chē)，一會(huì )兒又變成一只小狗。突然，大雁擺成一個(gè)“一”字，又擺成了一個(gè)“人”字。
秋風(fēng)吹到樹(shù)林，樹(shù)林里的`梧桐樹(shù)的葉子變成金色的了，像一位位穿著(zhù)黃金甲的士兵。金色的葉子落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞�！靶【`”玩累了，落在地上睡著(zhù)了。
秋風(fēng)吹到田野里，遠看像一片金色的海洋，還像一片金色的沙濰。近看稻谷彎著(zhù)腰，像在向我們打招呼，還像在向我們問(wèn)候說(shuō)：“你好呀�！�。
秋風(fēng)吹到了果園，紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友紅紅的臉蛋，黃澄澄的香梨像黃色的皮球和黃色的氣球，橙色的桔子像一個(gè)小籃球，紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠。順手摘一個(gè)又酸又甜好吃極了。
秋風(fēng)吹到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上有啦啦隊，觀(guān)眾，參賽隊員。比賽要開(kāi)始了，參賽隊員很緊張，啦啦隊在一邊大喊：“加油！加油！加油！”。
我喜歡這美麗的秋天，這個(gè)秋天真是果實(shí)累累，豐富多彩。
《秋風(fēng)》作文 篇9
秋風(fēng)飄飄，云揚揚，他和她是在秋天相遇的。不知是上天的捉弄，還是命運的注定。一次邂逅，他和她相識了。
他英俊帥氣，文采出眾，球技傳神，是眾多女生心中的白馬王子。她清麗動(dòng)人，白晳的皮膚，飄逸的長(cháng)發(fā)，天真靚麗。他帥得一塌糊涂。她美得無(wú)與倫比。在遇到她之前，他自己以為他不會(huì )對女生動(dòng)心，可遇到她之后心里卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那晚他第一次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)女生，而那個(gè)女生就是她。他們是一個(gè)學(xué)校的，卻不常相見(jiàn)，幾天不見(jiàn)他心里怪怪的，聽(tīng)他們說(shuō)這種感覺(jué)叫做思念。
有一天他路過(guò)音樂(lè )室時(shí)，被美妙的琴聲深深地吸引住了。他好奇地往音樂(lè )室走去。當他推開(kāi)音樂(lè )室的'門(mén)時(shí)，他再次驚呆了。這美妙的琴聲竟出自她之手！她的雙手在琴鍵上飛躍，披著(zhù)頭發(fā)在音樂(lè )室彈著(zhù)琴，他的心醉了。當他還沒(méi)有從那美妙的琴聲中醒來(lái)時(shí)，她已來(lái)到他的面前，當他反應過(guò)來(lái)時(shí)，紅著(zhù)臉說(shuō)了一句：你的琴聲很好聽(tīng)，就匆匆離去。從那以后他就被一種叫做思念的東西所困擾。
他在打球。他球技出眾，球在他胯下來(lái)回運轉，假動(dòng)作過(guò)人。起跳、投籃。所有動(dòng)作一氣呵成�；@球劃過(guò)他的指尖，一條完美的弧線(xiàn)從空中劃過(guò)，球應聲入網(wǎng)。在一旁偷偷觀(guān)看的她不禁大聲喝彩，他回眸一笑，令她陶醉不已。也是從那時(shí)起，她深深地愛(ài)上了他。
幾個(gè)星期后，有人看見(jiàn)他們手牽手過(guò)馬路，有人看見(jiàn)他們在校園里形影不離，一起吃飯，一起散步。周末有人看見(jiàn)他陪她逛商場(chǎng)，一起喝咖啡，有人看見(jiàn)他們在公園的大樹(shù)下?lián)肀�，接吻。在眾人眼里，他們很幸福，他們郎才女貌�?/p>
不久，這件事情沸沸揚揚地傳到了老師和家長(cháng)的耳里，老師一而再再而三找他們談話(huà)。這件事在學(xué)校引起軒然大波。她走路時(shí)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，終于她的父親逼她轉學(xué)，他也被他父親狠狠地揍了一頓，她走的那一天正好是落葉紛飛的秋天。雙方的家長(cháng)破例讓他去送她，他不顧一個(gè)男人的尊嚴，他們相擁而哭。因為他們知道意味著(zhù)什么，他們在機場(chǎng)緊緊相擁依依惜別。飛機起飛了，帶走自己最心愛(ài)的她，也帶走了他的初戀。離別的時(shí)間是短暫的，走的那一刻，彼此都流下了兩行清淚，淚水似乎映出兩個(gè)字——早戀。
當他走出機場(chǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)一家音像店，店里正在播放鄭源的那一首歌：也許一開(kāi)始/你就站在/注定會(huì )被傷害的位置/也許一開(kāi)始/你們的相遇/就是一出/悲情故事……
《秋風(fēng)》作文 篇10
秋天來(lái)了，秋天姐姐叫秋風(fēng)娃娃前來(lái)幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著(zhù)白色的衣服，手上卻拿著(zhù)五顏六色的衣服，有黃色、紅色、綠色……
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了果園，水果們紛紛來(lái)?yè)屢路�，蘋(píng)果搶到了紅彤彤的衣服，樂(lè )得合不擾嘴，梨搶到了一個(gè)件金燦燦的衣服，柿子搶到了桔紅色的衣服，笑開(kāi)了花兒，香蕉搶到了黃色的衣服，開(kāi)心地笑，不小心就從樹(shù)上掉了下來(lái)，這下農場(chǎng)主可高興了，拿著(zhù)成熟的水果去賣(mài)。
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了森林，大樹(shù)們見(jiàn)秋風(fēng)娃娃來(lái)了，紛紛落下黃色的葉子，只有松樹(shù)、柏樹(shù)等少數的樹(shù)木還 長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子，秋風(fēng)娃娃認為他們很勇敢，就一吹風(fēng)，松樹(shù)的`葉子更綠了。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了農田里，它給農作物穿上了金黃色的衣裳，稻谷們想要感謝秋風(fēng)娃娃，秋風(fēng)娃娃對稻谷說(shuō)：“不用了，你們只要結好果子，讓農田主們享受豐收的喜悅就好！”
秋風(fēng)娃娃最后來(lái)到了城市里，看見(jiàn)小朋友們在外面玩耍，就跑過(guò)去和小朋友說(shuō)：“趁現在大家盡情地玩耍吧，過(guò)幾個(gè)月等冬天哥哥來(lái)了，你們就要穿上厚厚的衣服，再玩起來(lái)可就沒(méi)有現在這么方便喲�！焙⒆觽兟�(tīng)了秋風(fēng)娃娃的告誡，玩得更歡了。
秋風(fēng)娃娃做完所有的事情后就回家了。
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