（合集）《秋風(fēng)》作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文10篇，希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)中拂過(guò)一縷涼意，秋天來(lái)了，我獨步漫游在校園里，伴隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，淡淡的涼意。簌簌秋風(fēng)，劃過(guò)天際，破開(kāi)層層云彩；劃過(guò)河流，蕩起微微漣漪；劃過(guò)我的心際，撥動(dòng)內心的弦。傾聽(tīng)大自然“秋”的絮語(yǔ)，文人墨客們各有不同的情感。
樹(shù)上的葉子已開(kāi)始有些許淡黃了，秋風(fēng)托起幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)跳著(zhù)回旋舞，這舞姿令人展開(kāi)無(wú)限的遐想。古往今來(lái)，多少詩(shī)人為之而沉醉，如今我亦為之傾倒。那時(shí)總會(huì )想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài)，賦予了秋的萬(wàn)種情愁。面對秋時(shí)，總會(huì )有一番情愫，述不完，也述不清。此時(shí)的我，看到了詩(shī)人用滿(mǎn)腹文采吟出的“無(wú)邊落木蕭蕭下”，看到了音樂(lè )家，因此構思出的無(wú)數動(dòng)人樂(lè )章�？墒�，我只懂得欣賞這般略帶悲傷的景，僅此而已。校外的小道上，寥寥幾人，那種感覺(jué)是最適合秋天的，凄涼，而又深沉。
一片青里帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的落葉在空中盤(pán)旋，緩緩飄落，又是落葉飄零時(shí)。略微淡黃的葉兒，雖然漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無(wú)人問(wèn)津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養來(lái)年的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者（長(cháng)輩）為后者（后輩）打下一片美好的景色，等待后者（后輩）開(kāi)出更璀璨的花。李清照曾說(shuō)：“生當做人杰，死亦為鬼雄”。蕩氣回腸的詩(shī)句，最適合此情此景此物！
秋天的晚霞，那刺眼的光芒仿佛要把云朵和它合而為一，呈現出了那一片“火紅的'天空”；漸漸的，“紅色的天空”變成了“橘紅色的天空”。緊接著(zhù)，在波濤洶涌的海面上也呈現出著(zhù)一片景色來(lái)。��！多壯觀(guān)吶！
秋似人生，有傷感，有快樂(lè )，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！傾聽(tīng)大自然“秋”的絮語(yǔ)，即便是文人墨客們各有不同的情感��！
《秋風(fēng)》作文 篇2
春天有那爭奇斗艷的杜鵑；夏天有那亭亭玉立的荷花；秋天有那翩翩起舞的菊花；冬天有那不畏嚴寒的梅花�！昂ㄩ_(kāi)已盡，菊蕊獨盈枝�！蔽易钋橛歇氱姷�，還是那在寒風(fēng)中微笑的她——菊花。
秋風(fēng)之中，菊花迎風(fēng)搖曳，忽而含羞低頭，忽而昂首挺胸。首先映入我眼簾的，是那可愛(ài)的“金繡球”。她的花瓣簇擁在一起，密密層層，仿佛是一個(gè)毛絨絨的小球，掩映在綠葉之間，宛如害羞的小姑狼，楚楚動(dòng)人。瞧，“并蒂蓮”姿態(tài)獨特，猶如一對互相幫助的好姐妹，緊緊地挨在一起，共同承擔著(zhù)風(fēng)雨。又似一對夫妻，相敬如賓，白首不離。濃濃秋意之中，“紅衣仙女”微微一笑，婀娜多姿。她百里透紅，紅里透白，就如一位花容月貌、傾城傾國的紅衣仙女，潔白無(wú)瑕的鮮嫩臉上，紅暈點(diǎn)點(diǎn)，酒窩更是令人喜愛(ài)。那絲絲細發(fā)，末尾稍稍卷翹，如流星一般，悄悄地劃過(guò)秋夜。在涼爽的風(fēng)中，她，更是顯得嬌嫩，含羞低頭，嫵媚一笑，輕輕地，踮起腳尖，隨著(zhù)秋的`音韻，輕歌曼舞，美麗優(yōu)雅。
秋天——這個(gè)帶著(zhù)些許寒意的季節，有了千姿百態(tài)的她們，更是美不勝收。她們或仰望，或俯首；或含苞欲放，或迎風(fēng)挺立；有的形似煙花，有的狀如噴泉……她們在秋天綻放，裝點(diǎn)著(zhù)秋天，使金黃之秋更加美麗！
教師點(diǎn)評：這篇描寫(xiě)秋天菊花的作文，小作者避開(kāi)眾人的觀(guān)點(diǎn)和審美視點(diǎn)，別出心裁地贊美菊花的堅貞高潔，這就是創(chuàng )新立意。秋菊高潔，作者更聰明，只是拐了一個(gè)彎，便勝人一籌了。
《秋風(fēng)》作文 篇3
總有一天，我們也會(huì )衰老，總有一天，我們也會(huì )有自己的子女，那時(shí)，衰老的我們也需要他人的尊重與關(guān)愛(ài)，我們的子女也需要他人的愛(ài)護與教導。
雨，絲絲縷縷，纏纏綿綿。人們蜷縮在傘下，急躁地等待著(zhù)。班車(chē)來(lái)了,上車(chē)，已滿(mǎn)，我只能扶著(zhù)椅背站在走道上。又一會(huì )兒，上來(lái)一位年過(guò)六旬的老人。他動(dòng)作緩慢，眼神四下逡巡，最終一步一挪地靠到一個(gè)男孩的椅背旁。男孩，十六七歲的模樣，一身新潮的韓款服裝，拿著(zhù)手機，戴著(zhù)耳麥，雙眼微閉，似乎在享受著(zhù)什么，對周?chē)膿頂D完全沒(méi)有反應。老人還在努力，他四下里望了望，在期待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，老人終于忍不住下車(chē)了�；蛟S他真的要下車(chē)，或許他在尋找一輛能有座位的車(chē)子。望著(zhù)他遠去的'身影，我的心里充滿(mǎn)了辛酸。
車(chē)，再次停了，上來(lái)了一個(gè)女人，抱著(zhù)個(gè)七八個(gè)月大的熟睡的嬰兒。一位年過(guò)六旬的老人趕緊站了起來(lái)。她，一件淺藍色帶點(diǎn)花紋的衣裳，一條黑色的褲子，顯得干凈清爽。老人朝那個(gè)女人點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意那她坐自己的位置。女人搖手，微笑婉拒。但，老人一直堅持著(zhù)，女人只好抱著(zhù)嬰兒坐下。一旁一直在玩手機的男孩似乎意識到什么，他局促地摘下耳麥，收起手機，站起來(lái)扶住老人的手臂，羞愧地說(shuō)：“坐我這里吧�！蹦泻⒎鲋�(zhù)老人走到自己的座位旁，老人欣慰地笑了。車(chē)窗外，雨不知道什么時(shí)候停了，太陽(yáng)露出半張通紅的臉，周?chē)脑贫湟脖粺崆槿紵�，鮮艷亮麗。
是呀，總有一天，我們也會(huì )衰老；總有一天，我們也會(huì )擁有自己的子女。讓我們一起牢記孟子的話(huà)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
《秋風(fēng)》作文 篇4
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，絲竹之音，吹之撫之，都使人如癡如醉，卻均無(wú)法與秋之聲相提并論。
秋風(fēng)，清者。秋季是一個(gè)干凈的季節。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，猶如優(yōu)雅的水袖，輕，清。清者，清冽也。立于風(fēng)中，聽(tīng)被豐收過(guò)的金色染掠過(guò)，如醉者之囈語(yǔ)，似朦朧中的一個(gè)音符。
秋水，剛者。也許，有人會(huì )說(shuō)，水向來(lái)是柔者。但，請聽(tīng)秋水。一條小溪，從源頭處跌宕下來(lái)，碰到巖石，跳過(guò)了；遇到高山，繞過(guò)了。
秋雨，柔者。就像不經(jīng)意間的感動(dòng)，雨就提著(zhù)她的裙裾，飛下身來(lái)。先是滴下隱約的幾點(diǎn)，而后就淅淅瀝瀝地唱開(kāi)了。秋季的雨，是冷雨。密密地打在窗上，猶如一組編鐘奏出秋的哀怨。
秋月，潔者。一匹光滑如玉，薄如蟬翼的綢子，飄飄然從嫦娥手上鋪進(jìn)床前。如同蟲(chóng)子的細鳴，如同花開(kāi)的聲音。月光，也是有音符的。貝多芬聽(tīng)到了月光的歌唱，譜寫(xiě)了名作月光曲。
一地月光，如瀉一地水銀，靜水流深的狀態(tài)，欲流還休啊。月的音符如同生著(zhù)諸多藤蔓的.攀援植物，瞬間爬滿(mǎn)了心房，噬咬著(zhù)，輕觸著(zhù)。秋天的月亮，一彎或一輪冷月。無(wú)論或圓或缺，冷著(zhù)青光的冰輪，是冷的。聽(tīng)著(zhù)它的傾訴，多么想摘下它來(lái)，不顧滿(mǎn)心的憂(yōu)郁，擁抱著(zhù)它。靜臥在床上，細聽(tīng)月的碎步，像一只青瓷，精心勾勒的青瓷。
紫的像葡萄似的澗水，水面上泛起一層金色的鯉魚(yú)磷，秋姑娘站在湖邊，深情地吟唱著(zhù)秋的豐收頌。大地上跳躍著(zhù)美妙的音符，踏著(zhù)節拍，舞動(dòng)著(zhù)秋的彩帶。
臨著(zhù)秋水，乘著(zhù)秋風(fēng)，賞著(zhù)秋月，沐著(zhù)秋雨。擺一張木桌，斟三杯美酒，敬天，敬地，敬自己，灑灑江面，三分釀豪情，七分釀秋思；繡口一吐，便成半個(gè)秋天。
《秋風(fēng)》作文 篇5
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭�！鼻锴槔p繞，才下眉頭，又上心頭。秋情是深夜怨婦的孤枕，是羈旅客子寓所的哀嘆;是深閨盛不下的相思，是戍守將士羌管的悲鳴。
當無(wú)邊落木蕭蕭下，當殘花敗盡�？葜�，落日樓頭上，思婦喁望，誤識鴻雁歸舟。那滿(mǎn)腔的愁緒何以排遣？那填膺的愁苦向何人訴說(shuō)？
離情最苦，一旦品嘗，刻骨銘心，撕肝裂膽�！氨淘铺�，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚�！贝搡L鶯十里長(cháng)亭送張生進(jìn)京趕考的別離場(chǎng)景，令人透心徹骨，唏噓不已。難怪雜劇家王實(shí)甫先生寫(xiě)到此處，悲愴懷抱，呼天搶地，口吐鮮血，昏死過(guò)去。實(shí)乃真情感人，場(chǎng)景傷人，他觸碰到了作者內心最柔軟的部分。
“細雨夢(mèng)回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒，多少淚珠何限恨，倚欄桿�！崩瞽Z位高為帝，生性懦弱，加上內外矛盾重重，江山危如累卵，面對秋風(fēng)秋雨，觸景傷情，悲愴難耐，自傷懷抱�！盁o(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！崩铎虾退赣H李璟一樣，治國理政無(wú)能，卻是寫(xiě)詞賦詩(shī)的`行家里手。中國文化史上有個(gè)怪現象，外敵入侵，國破家亡之際，往往催生片刻的文化繁榮，他們長(cháng)以家國往事，山河破碎為題材，詠嘆之，長(cháng)歌之，抒發(fā)胸中塊壘，思念江山情懷。
秋風(fēng)緊，天氣寒。古人往往在這個(gè)季節寄送寒衣，捎書(shū)鴻雁。我生活的城市東北方向，有聞名中外的齊長(cháng)城，我曾數次登臨，秋登為最。當我撫摸著(zhù)厚厚的墻體，思緒飄遠。古時(shí)戍守的將士枕戈待旦，警覺(jué)靈動(dòng)的目光仿佛就在眼前。寒風(fēng)漸緊的秋季里，是否也翹首等待遠方寄來(lái)的寒衣？古人已漸行漸遠，鳴鏑戕矛也已銷(xiāo)聲匿跡，但戰爭的烽煙和斑駁的長(cháng)城，將永遠留存在厚重的歷史里。
《秋風(fēng)》作文 篇6
最美不過(guò)秋，大自然賦予的美，在這個(gè)浪漫多彩的季節里，不賞秋,豈不遺憾爛漫的風(fēng)景。
周末用過(guò)早飯，全家討論去哪賞秋，最后敲定森林公園，十多年前去過(guò)幾次，既然是玩，愛(ài)人建議騎自行車(chē)去，最后二比一通過(guò)，他倆勝出。天空陰沉，冷風(fēng)拂面，但不影響全家心情。
進(jìn)入森林公園大門(mén)，眼前的標識，令我傻了眼“前方施工，禁止通行，一切車(chē)輛請繞行”。真后悔沒(méi)上網(wǎng)查看情況，這么老遠過(guò)來(lái)，回去太不劃算，既來(lái)之則安之，大家順著(zhù)我手指的方向，順著(zhù)泥道往里走。森林公園里，高架橋南北對穿而過(guò)，橋路建設當中。
我們順著(zhù)以前的小路往里走，昨天下過(guò)雨，小路有些泥濘，路兩旁有粗壯的白楊站崗，地上鋪滿(mǎn)了枯枝與落葉，踩著(zhù)沙沙作響。眼前的情形有些熟悉，記得我們校園里，教室門(mén)口的步行道旁也有一排粗壯的白楊。小時(shí)候能玩的玩具不多，大家就去撿些白楊落葉的頸部比試，看誰(shuí)的.結實(shí)。
禁不住去撿地上的落葉，取它們的頸部教孩子一起玩。先定好輸贏(yíng)規則，贏(yíng)者打輸者的手板或扯耳朵。這些落葉，有的特別結實(shí)，一根能對付十多根，而有的特備脆，輕拉就斷。孩子越玩越開(kāi)心，愛(ài)人負責撿，我與孩子開(kāi)戰。愛(ài)人也好奇，他說(shuō)，他小時(shí)候沒(méi)這樣玩過(guò)，為滿(mǎn)足他的好奇，我倆調換角色，大家的笑聲在白楊上空回蕩，我又一次回到了久違的童年。
玩了一會(huì )兒，愛(ài)人領(lǐng)隊順著(zhù)森林往北穿，繞過(guò)大橋往東，看到樹(shù)林里的亭臺，記得當時(shí)這里是野外游樂(lè )場(chǎng)。有一年國慶節，同桌小唐從北京過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)這里玩過(guò)。當時(shí)這里很熱鬧，有野人表演，篝火晚會(huì )，水上繩索穿越，還有劃竹排項目等等，時(shí)間過(guò)的真快，那時(shí)還是單身，如今孩子快有我高了。
孩子提議，“咱們三個(gè)去森林里荒野求生吧？”她喜歡看《荒野求生》節目，每集都不錯過(guò)。有次帶她去邙嶺徒步，大夏天非要點(diǎn)火，模仿節目里的鏡頭，我沒(méi)同意。今天看她興致很高，索性陪她好好玩。愛(ài)人前方開(kāi)路，孩子學(xué)著(zhù)節目里的人，用小鏟子在地上做著(zhù)標記，我斷后，盤(pán)根錯節的灌木叢中，被我們踩出了一條路，一根橫著(zhù)的斷木擋住了去路，正要彎腰搬開(kāi)，發(fā)現它的另一端長(cháng)了好多木耳，孩子驚奇的叫著(zhù)，愛(ài)人說(shuō)最好不要碰，因為分不清木耳是否有毒。
山坡下結滿(mǎn)了枸杞果，一個(gè)個(gè)紅彤彤的好像以前女人戴的小耳墜。我們滿(mǎn)懷欣喜的走過(guò)去，一種采摘的快樂(lè )與豐收的喜悅心頭美滋滋的，水杯里，腰包里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的。
采摘結束，返回森林深處，盡享落葉繽紛的浪漫，松軟的沙土地鋪著(zhù)厚厚的落葉，耳邊是呼嘯的大風(fēng)樹(shù)梢略過(guò)。千姿百態(tài)的樹(shù)木枝葉渲染著(zhù)森林的沉靜美，偌大的林中就像一個(gè)脫俗的童話(huà)世界，演繹著(zhù)三位小人與森林的故事。外邊是呼嘯紛擾的高架橋，林內幽靜，同樣的天空卻擁有不一樣的世界。
愛(ài)人與孩子集精會(huì )神的在半坡上，做著(zhù)他們的沙雕藝術(shù)。我獨自漫步，欣賞大自然的美景。當風(fēng)起時(shí)，落葉漫舞，禁不住眼前景色的誘惑，我將自己溶于風(fēng)景，與森林共舞，練起了太極。時(shí)間總是在不知不覺(jué)中悄然離去，天漸漸暗了，滿(mǎn)懷喜悅的心情帶著(zhù)大地賦予的愛(ài)，結束了一天的旅行。
《秋風(fēng)》作文 篇7
又是一個(gè)金黃的季節，又迎來(lái)了一個(gè)九月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標志著(zhù)事物的終結。
但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)調皮的'紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉涼，但這種涼卻使我感到十分舒適，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著(zhù)，感到神清氣爽。但秋天又意味著(zhù)事物的終結，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。
公園里，樹(shù)的周?chē)褲M(mǎn)的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò)，葉面仍是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊緣的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著(zhù)，誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃，玩的別提多高興了!
《秋風(fēng)》作文 篇8
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺的親切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕地召喚?又是誰(shuí)給大地換上一套金黃色的“秋裝”?哦，原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)兒童——活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著(zhù)柔和的腳步，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒一個(gè)個(gè)熟睡的人，你輕輕湊近他們的耳際說(shuō)：“起床了，秋天來(lái)了!”他們在朦朧之中，就會(huì )看到迎面撲來(lái)的是秋高氣爽的秋天。
秋風(fēng)，你是一個(gè)先鋒——正直、勇敢。你一馬當先帶領(lǐng)士兵大顯身手，全力拼搏，使出全力趕走酷暑的夏天，可夏天不甘示弱，奮起直追。像一盤(pán)象棋，這盤(pán)棋殺得真是熱鬧，雙方橫馬走兵，車(chē)攻炮轟，你來(lái)我往，難解難分�？上奶旒敝猩�，變化無(wú)常，變幻莫測，你帶兵防不勝防，眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍，用出以快制慢，以靜制動(dòng)的'方法，用出“車(chē)”、“馬”、“炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，右沖左突，縱橫馳騁，所向披靡，殺得對方步步退守。最后，你帶兵旗開(kāi)得勝。
秋風(fēng)，你是一個(gè)魔術(shù)師——神奇、有趣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“魔術(shù)師，魔術(shù)師，你來(lái)干什么呀?”你喜盈盈地回答：“我來(lái)給你們施魔法呀!”樹(shù)林愉快地換上你送給他們的魔法，霎時(shí)間，葉子就像變成金色的小貝殼，一個(gè)個(gè)蓋在沙灘上。秋風(fēng)，你是一個(gè)母親——和藹、親切。不惜一切代價(jià)，保護自己的孩子，你的孩子在安全的地方茁壯成長(cháng)。果樹(shù)為了回報您長(cháng)出累累的果實(shí)。莊稼為了感謝您，長(cháng)出一粒粒飽滿(mǎn)的米粒。
秋風(fēng)你帶來(lái)了迷人的秋色;帶來(lái)了豐收的碩果;帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你，愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你輕柔、婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇9
“秋風(fēng)與落葉嬉戲，于是堆起了滿(mǎn)地的憂(yōu)傷……”
——題記
秋風(fēng)掃落葉，無(wú)情？有情？
眾多文人墨客的筆下，畫(huà)中，秋是一個(gè)極富童話(huà)色彩的季節。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑；厭倦了夏蟬單調而又無(wú)休止的嘶唱；厭惡了白雪冰封的冷醒，單調。于是，她輕輕地揮動(dòng)自己手中的魔法棒，輕輕一點(diǎn)。將一片金黃賦予了大地，山川，森林……
“懷君屬秋夜，散步詠涼天�！薄扒锫暦綉�(hù)竹，寒色五陵松�！薄巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄皇资啄捴巳丝诘木佬≡�(shī)，無(wú)不充溢著(zhù)一代代文豪對秋的情有獨鐘。畫(huà)家的眼角，秋天是一幅精妙絕倫的畫(huà)卷；文人的眼中，秋天是一首形式優(yōu)美的小詩(shī)；音樂(lè )家的眼里，秋天是一串悅耳悠揚的音符。
秋雨綿綿地下著(zhù)，冰涼，冰涼的。窗外那些在春，夏天爭芳斗艷，盡態(tài)極妍的花兒早已不見(jiàn)蹤影。有的只是一片衰草，它們褪去了綠色的襯衫，披上了淡黃色的夾克，在風(fēng)雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹(shù)生長(cháng)正旺，一片片楓葉紅得那么鮮艷，像用染缸濾過(guò)似的。與楓樹(shù)形成鮮明對比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃，沒(méi)有絲毫生機。秋風(fēng)拂過(guò)，黃葉離開(kāi)樹(shù)的懷抱，宛如一位位芭蕾演員，紛紛揚揚，最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術(shù)家的眼里，這又定是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景象。而對于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這一切太蕭條，太凄涼……
一年前的那個(gè)金秋，當我獨自一人踏向新的旅程，突然感到有一種失落感，仿佛失去了什么，盡管我早已習慣了一個(gè)人上路。冥冥之中，我想起來(lái)了！我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手，耳邊少了熟悉的歡聲笑語(yǔ)，眼眸沒(méi)有了那一張張溫暖的笑臉。
唯一值得安慰的是，和小學(xué)一樣，他依然是我的同桌。正當我對未來(lái)的生活充滿(mǎn)憧憬時(shí)，中間出現了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的緣故，還是他變了。他不再是那個(gè)他，他沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，曠課，逃學(xué)……就在那個(gè)楓葉似火的晚秋，他輟學(xué)了。感情的斷點(diǎn)從他走出教室的那一刻開(kāi)始……
涼風(fēng)徐來(lái)，掠過(guò)枝頭，透過(guò)黃葉，吹開(kāi)我思緒的窗子……
寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹(shù)。雖然秋天早已經(jīng)到了，但白楊樹(shù)的樹(shù)葉依然那么綠，蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下，顯得格外閃亮耀眼。風(fēng)雨中，五六個(gè)男孩騎著(zhù)單車(chē)飛速地駛過(guò)，留下一串銀鈴般清脆的笑聲……
又是秋的涼，又是同樣的色彩，同樣的秋風(fēng)，同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影，耳邊回蕩的不再是親切的笑語(yǔ)，而是秋風(fēng)掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念，牽掛。春花秋月何時(shí)了，往事知多少。走了，走了，一切都走了。隨著(zhù)綿綿的秋雨，隨著(zhù)清冷的秋風(fēng)，隨著(zhù)搖曳的'落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現，一切都不可能重來(lái)。唯一重復的是彼此的思念和那段共同擁有過(guò)的美好記憶。
秋風(fēng)簌簌地吹過(guò)，卷起一片片落葉。飄揚，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現昔日的那一幕幕。
悲傷的淚水伴隨著(zhù)秋風(fēng)的凄涼，滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛，照片前的我早已……
楓紛紛，雨霏霏，秋風(fēng)襲來(lái)，黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念，帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節，思念的人啊，你們到底在何方？唯有靜佇楓樹(shù)下，任思念的游絲隨秋風(fēng)飄向遠方，遙遠，遙遠……
《秋風(fēng)》作文 篇10
我靜靜地蜷縮在自己的小屋內，聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)拍打窗玻璃的聲音，不禁有種想出去散散步的想法。
推開(kāi)門(mén)，走入那林間的小道，秋風(fēng)好似一雙溫軟的手，將我的臉頰輕撫。深呼吸，一種沁人心脾的清涼味道鉆入鼻翼。只有秋風(fēng)才獨具這味道��！默默地在樹(shù)林中穿行，眼前的樹(shù)木都換了一身亮麗的金黃衫，一派成熟的景象，張開(kāi)雙臂，閉上雙眸，站在秋風(fēng)中，盡情享受這無(wú)限溫柔的觸摸，感受無(wú)盡的'清涼。
已經(jīng)不斷下了幾天的小雨，偶爾停下，時(shí)間也不長(cháng)。沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水漸漸聚在了一起，靜靜的流淌。聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。似乎，整個(gè)人，整顆心，已被那流動(dòng)的秋雨，爽意的秋風(fēng)，漸漸、緩緩，帶走了。
走在冷冷的樹(shù)道中，天空還是不斷飄落著(zhù)凄楚的秋雨。這是一片很寂寞的天，下著(zhù)有些傷心的雨，這是一個(gè)屬于我的秋情，在不斷思緒萬(wàn)千想象著(zhù)結局。在這個(gè)藍色和白色的記憶里，穿梭著(zhù)紫色和黑色的夢(mèng)。在這些“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的夢(mèng)里，從來(lái)沒(méi)人能夠真正懂得孤寂少年的心，寂寞總是與他相伴，孤獨與他同行，他不知什么是疼痛，不知人間還有愛(ài)這種東西，他是被秋引誘，用秋情來(lái)填滿(mǎn)空缺。
我是這個(gè)少年，少年是冰冷的心。當他想起那陽(yáng)春的翠綠，盛夏的嫣紅，隆冬的雪白，便不斷思緒那深秋的金黃。而金黃是那愁煞人的秋風(fēng)秋雨，也是那秋情的真諦。
雨下整夜，我的愁緒溢出就像雨水；風(fēng)吹落葉，將我的思緒厚厚一迭。我渴望與秋分離，也希望秋能到來(lái)，因為我愛(ài)秋情。
唉！秋風(fēng)秋雨愁煞人呀！
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